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新來(lái)的數學(xué)老師作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的新來(lái)的數學(xué)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新來(lái)的數學(xué)老師作文1
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師——王老師，由她來(lái)上我們的數學(xué)課。
開(kāi)學(xué)那天的第一節數學(xué)課，我們全班都在聊天，正聊得起勁，一位笑容滿(mǎn)面的女老師忽然走進(jìn)了教室。她，穿著(zhù)粉紅色的上衣和淺褐色的短裙，身高大約一米六；她，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，紅通通的臉，薄嘴唇，蒜頭鼻，一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛，看起來(lái)和顏悅色。這位老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們好！由于你們上學(xué)期的數學(xué)老師回家鄉去了，所以，這個(gè)學(xué)期的數學(xué)課由我來(lái)上。我姓王，叫我王老師就行了�！蓖瑢W(xué)們大聲喊道：“王老師好！”我想：這個(gè)老師會(huì )不會(huì )兇呢？應該不會(huì )吧！因為她總是面帶微笑。果然，王老師平易近人，一點(diǎn)也不兇。
有一次上《社會(huì )》課（王老師兼上我們班的《社會(huì )》課），我在書(shū)包里翻了又翻，發(fā)現自己忘記帶課本了。于是，我急忙到別班去借，可是很巧，別班的同學(xué)都沒(méi)有帶來(lái)。整整十分鐘過(guò)去了，上課鈴聲響了，我還是沒(méi)有借到，就無(wú)精打采地回到了教室里。心想：唉！就等著(zhù)挨罵、罰站吧！王老師來(lái)了，她走到我的座位前，看到我空蕩蕩的桌面和那憂(yōu)懼的神情，就明白怎么回事了。我怎么也沒(méi)想到，老師竟然親切地對我說(shuō)：“麗天呀！沒(méi)帶書(shū)嗎？老師有兩本，借一本給你吧！”接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的課本，我心里熱乎乎的。
還有一次，老師把評好的試卷發(fā)了下來(lái)，我考了97分，看看大家的`，都挺不錯，還有三位同學(xué)得了100分。老師在評講試卷時(shí)，大家開(kāi)始議論紛紛，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷的。好多經(jīng)過(guò)我們班的人都說(shuō)：“這是教室還是菜市場(chǎng)呀？”王老師有些生氣了，她大聲說(shuō)：“吵什么吵！才那么點(diǎn)分數就得意忘形，嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停。那么，你們每人都把試卷給我抄三遍，下個(gè)星期一上交！”全班都驚呆了。有同學(xué)小聲問(wèn)：“老師，一百分也要抄嗎？”“一百分的不用抄！”又有人紅著(zhù)臉問(wèn)：“老師，95分以下的才罰抄好嗎？”“只抄一遍好嗎？”還有同學(xué)試探著(zhù)問(wèn)老師。老師說(shuō)：“不行！不行！”然后往門(mén)外走去。過(guò)了一會(huì )兒，教室里安靜了，老師走了進(jìn)來(lái)，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們每人只要把做錯的題抄三遍就行了，可以嗎？”“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
王老師就是這樣一位和藹可親的好老師，自從她來(lái)到我們班，我們更喜歡數學(xué)了。如果我們的老師都像王老師這樣，那該多好��！
新來(lái)的數學(xué)老師作文2
剛開(kāi)學(xué),一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級:“數學(xué)要換新老師!”全班像炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō):“老師是男是女？”那個(gè)說(shuō):“老師兇不兇？”。
“來(lái)了,來(lái)了!”隨著(zhù)不知哪個(gè)同學(xué)的話(huà)音,這位同學(xué)們熱門(mén)話(huà)題的焦點(diǎn)人物---新老師邁著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪著(zhù)一頭散發(fā)著(zhù)青春的短發(fā),幾條細細的皺紋爬在額頭上,長(cháng)長(cháng)的睫毛下閃爍著(zhù)一雙銳利無(wú)比卻布滿(mǎn)血絲的眼睛,說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音略帶輕微的'沙啞。
自從新老師來(lái)到我們班,上數學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話(huà)和做小動(dòng)作的現象大大減少了,沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！放學(xué)時(shí)間推遲了,我們的耳邊響起了嘮叨聲,我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事,讓我改變了對新老師的看法。一天早上,我背著(zhù)書(shū)包走在操場(chǎng)上,突然感覺(jué)一道目光落在我身上,我扭頭一看,新老師面帶微笑地走近我,她和藹地對我說(shuō):“蘇楠,你的作文寫(xiě)得很好,如果再努力的話(huà),相信你的數學(xué)也會(huì )達到優(yōu)秀……”這時(shí),我發(fā)現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,里面充滿(mǎn)著(zhù)期待.雖然談話(huà)是那么短暫,卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此時(shí),我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復嘮叨的用心,我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿(mǎn)血絲!
新老師不但在學(xué)習上對我們要求很?chē)绤?而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí),新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對同學(xué)冷冷淡淡,常以自己優(yōu)異的成績(jì)而作為奚落別人的本錢(qián)。所以,同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因為她學(xué)習好寵著(zhù)她護著(zhù)她,即使她犯了錯,也舍不得批評。新老師的這一舉動(dòng),讓我們感到十分解恨,讓我們體驗到了公正!
一晃眼,充滿(mǎn)快樂(lè )的兩個(gè)多月學(xué)習生活過(guò)去了,新老師已變成“舊”老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著(zhù)。她臉上幾粒淡淡的雀斑,仿佛在告訴我們:“努力學(xué)習,時(shí)間不等人!”
新來(lái)的數學(xué)老師作文3
水云軒小學(xué)新調來(lái)了一位數學(xué)老師姓于，接替我們以前的劉老師來(lái)教我們，做了六年級三班的數學(xué)老師。他很年輕，小麥色的皮膚，明亮的小眼睛，當他邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室，全班同學(xué)熱烈鼓掌。
第一堂數學(xué)課，于老師就給了我一個(gè)深刻的印象。
講課的時(shí)候，于老師把小眼睛掙大大的，他先讓我們聽(tīng)課，然后做題目，再后來(lái)就是評講，哦，評講之間，先讓你把他的問(wèn)題給回答了，提問(wèn)時(shí)，我們同學(xué)齊刷刷的舉起手來(lái)，都希望給新老師一個(gè)好印象。
于老師看著(zhù)我們，說(shuō)：“莫麗娜，你來(lái)”可能是開(kāi)學(xué)以來(lái)只認識莫麗娜吧，因為莫麗娜老爸的辦公室正好就坐在于老師旁邊，轉個(gè)頭就能看見(jiàn)。
莫麗娜一向是先勇敢無(wú)畏的先舉起手來(lái)，然后回答問(wèn)題的時(shí)候在想問(wèn)題。這不，莫麗娜的'語(yǔ)言還沒(méi)有來(lái)得及組織好：“嗯……啊……就是……”莫麗娜的手指緊張的亂動(dòng)，全班鴉雀無(wú)聲，這場(chǎng)景尷尬的很，我當時(shí)是多想幫助莫麗娜��！
于老師看著(zhù)我們，一般的老師會(huì )說(shuō)：“坐下，想好了再舉手”但是，這樣的話(huà)，雖然聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有什么，但是內心脆弱的同學(xué)就會(huì )就會(huì )誤會(huì )成你不會(huì )，就不要亂舉手。
但是，于老師沒(méi)有那么做，而是，對莫麗娜說(shuō)：“莫麗娜，你先坐下來(lái)想想，組織好自己的語(yǔ)言文字”我聽(tīng)到于老師這么保護我們的心靈，不讓我們受到傷害，真是一位好老師。
之后，有一次。我們的于老師嗓子有一點(diǎn)啞了，昨天莫麗娜聽(tīng)于老師的聲音都聽(tīng)不清楚，都不敢相信，結果第二天，他照樣為我們上起課來(lái)，戴著(zhù)“小蜜蜂”（就是那個(gè)擴音器），說(shuō)話(huà)的時(shí)候不時(shí)有一點(diǎn)啞，變了一個(gè)聲，雖然聽(tīng)起來(lái)怪怪的，但是，我覺(jué)得非常感動(dòng)。一點(diǎn)也不嫌棄。
因為我知道，于老師為了我們的學(xué)習，自己聲音啞了，也為我們講課。你想想啊，一節課下來(lái)，于老師的喉嚨該有多么難受啊，如果我們再不好好聽(tīng)講，那就真的對不起于老師，于老師就更難受了。假如是你，你講課，你聲音啞了，一番好心，學(xué)生們卻不領(lǐng)情，你難不難受？
于老師時(shí)刻保護著(zhù)我們的心靈，為我們的學(xué)習生活付出著(zhù)，我很感謝于老師。
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