【推薦】小學(xué)記憶作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記憶作文 篇1
這幾天，又下起了那似乎不愿停的雨，每當我看見(jiàn)這如此糟糕的天氣時(shí)，難免會(huì )有一絲悲傷，心里再容不下那以往的陽(yáng)光，但每次遇到這樣的雨時(shí)，總會(huì )想起那一個(gè)在我身后默默無(wú)聞但一直關(guān)愛(ài)我的人。
那天，雨下的不大，但足以沾濕衣服。我在教室里上課，在不經(jīng)意間，我似乎發(fā)現了一個(gè)身影，但太遠了，模糊……于是我又將目光定格在茫茫而又無(wú)趣的黑板。不是我對語(yǔ)文不感興趣，只是心中有事罷了。
遠處的身影越來(lái)越近，那不是奶奶嗎？我將信將疑，但又不太確定，便又佯裝聽(tīng)課，泛起那并無(wú)波瀾的臉。
門(mén)口，突然一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。那不是奶奶嗎?當然是。我正端詳著(zhù)她手里的口袋時(shí)，突然，突然奶奶叫了我一聲，我與老師說(shuō)了連忙跑出去。同學(xué)們都用異樣的眼觀(guān)看著(zhù)我，我漲紅了臉，像一個(gè)紅柿子，我對她說(shuō)：“你叫我干什么？以后不這樣叫我，我自己看見(jiàn)你會(huì )出來(lái)的�！彼f(shuō)：“快點(diǎn)把衣服穿上�！北銓δ棠陶f(shuō)：“沒(méi)事你走吧�！蔽倚睦镉幸唤z不安。便又和往常一樣望了望�！霸趺�？奶奶都還沒(méi)走？”不時(shí)還在看著(zhù)我。直到放學(xué)后，才跟我一起走。在路上，奶奶將大傘給我，小傘留給自己。奶奶說(shuō)：“你又沒(méi)有好好聽(tīng)課吧�！蔽业吐暬卮穑骸澳恪阍趺粗�？”“我在外邊一直看著(zhù)你。東張西望根本連黑板都不怎么看�！憋L(fēng)那么大，雨點(diǎn)兒也在不停的飄�？赡棠獭夷刈咧�(zhù)，想著(zhù)……
時(shí)至今日，我才懂，奶奶不辭辛勞給我送來(lái)衣服，是因為她知道我冷，奶奶觀(guān)察我是否認真聽(tīng)課，是關(guān)心我，希望我有出息，奶奶叫我才放心，是因為我的聲音讓她更安心，奶奶拿大傘給我，把小傘留給自己，是因為害怕我被淋濕。奶奶一直等我到下課，是因為我在他身邊她才覺(jué)得更放心我的安全。
這份愛(ài)并不算偉大，但我緊緊攥住唯恐它逝去。更令我珍惜那一份愛(ài)。那個(gè)難忘的記憶，下雨天！
小學(xué)記憶作文 篇2
窗外的冬雪正向屋里遞來(lái)著(zhù)絲絲寒意，我倚靠在窗前默默的回憶，歲月的剪影襯托著(zhù)金色的微笑輕輕搖曳。心像伸進(jìn)了火爐，炙熱而又溫暖。
我一直覺(jué)得，您的音容笑貌，您的舉手投足，有一種特殊的魔力；您的關(guān)心，愛(ài)護，是一種欣然的溫暖；您的循循善誘，諄諄教導，是一種特殊的美麗，以至于我一直銘記。也許我們能天天相聚的日子已為數不多，但我相信不論我以后走到哪里，您的微笑都會(huì )是我永恒的動(dòng)力。
還依稀記得，剛來(lái)到高新一中這個(gè)美麗的大家庭。我就犯了個(gè)小錯誤。由于提前沒(méi)有做好準備，我遲到了。您并沒(méi)有嚴肅的批評我，而是把我請向講臺。您對大家說(shuō)：“人是需要懂得約束的，沒(méi)有規矩，怎能成方圓。犯了錯誤我們不怕，主要是要有反省意識�！焙髞�(lái)說(shuō)些什么，大抵忘了。最后您用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)結束了您的講話(huà)：“我相信我們是一個(gè)團結的團體，下面讓我們把朱浩然同學(xué)團結進(jìn)我們的`課堂�！蓖瑢W(xué)們善意的笑了，您的話(huà)語(yǔ)化解了我的尷尬，這一番講話(huà)也讓我永遠記住了您。
日子就這樣一天天過(guò)去，和老師已經(jīng)熟識了。當老師聽(tīng)說(shuō)我家的遙遠后，焦急的詢(xún)問(wèn)著(zhù)我家的情況。當聽(tīng)到我每天需要不到6點(diǎn)就要起床時(shí)，老師十分的驚訝：“這樣怎么可以呢，這樣下去，休息不好，你身體又弱，要累垮的�！庇谑蔷团c我的家長(cháng)聯(lián)系，終于，在多方的努力下，我住進(jìn)了美麗的校園。
光陰荏苒，歲月的車(chē)輪永不疲倦的旋轉。最近，我的心情跌到了最低點(diǎn)。我的學(xué)習在直線(xiàn)下滑，不僅是我和我的家長(cháng)十分焦急，老師更是焦急。一日下午，老師親切的將我叫出教室，說(shuō)有話(huà)跟我說(shuō)。那次的談話(huà)是什么已記不太清了，只是記得他給了我一張衛生紙，他告訴我：“想哭就哭出來(lái)吧，發(fā)泄出來(lái)就好了。老師很想了解你現在的生活狀態(tài)，全都對老師說(shuō)出來(lái)好不好，不要藏在心里�！庇谑悄翘焱砩�，教學(xué)樓的回廊里，一對師生在無(wú)所顧忌的交談。一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)個(gè)理解的眼神。每每想起，都會(huì )涌出溫暖的熱流。
又是一個(gè)寒冷的夜晚，辦公室門(mén)前，不知多少次都亮起這樣的燈火，又想起了今天白天的事，同學(xué)們圍向講桌，在一朵朵花的簇擁下，您的笑顯得那么的燦爛�；ㄆ渴前嚅L(cháng)送的，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)清幽的詩(shī)，您直夸它有巧奪天空的玄妙。同一辦公室的老師都對這些鮮花贊不絕口，您的臉上洋溢著(zhù)幸福與甜蜜。望著(zhù)辦公桌上成堆的作業(yè)，我忍住了進(jìn)門(mén)的念頭，在心里默默的祝愿著(zhù)：“節日快樂(lè )！”
窗外的雪還在不斷的下著(zhù)，但早已沒(méi)了一絲寒意。我幸福的倚在窗前，和您過(guò)去的日子，幻化做了溫暖的記憶。
小學(xué)記憶作文 篇3
地球上有著(zhù)豐富的自然資源，但是這大多數都是不可再生的，可我們還每天都消耗這些資源，總有一天，地球上的資源會(huì )耗盡。
記得那一次，我與媽媽來(lái)到了老家，那是一個(gè)有山有水有森林的地方，空氣中有著(zhù)淡淡的請香味，跟城里的完全不一樣：那里的天是碧藍色的，如同大海一般，跟城里的完全不一樣；那里的水是呈綠色的，因為它的旁邊全都是綠色的“巨人”，從遠處看就像是一大叢的綠草，跟城里的完全不一樣。
在那里，我打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，一件件的事情從我的腦海拂過(guò)，不經(jīng)讓我想起了那一段往事：我和幾個(gè)要好的朋友在一條小河旁看著(zhù)小魚(yú)兒在水中游動(dòng)，我們幾個(gè)拿起石頭把河道堵住，只留下一個(gè)較大的小孔子，放個(gè)瓶子在那里，很快便抓到魚(yú)。拿起石頭朝天上扔或者是朝對面扔，比誰(shuí)扔的遠，這變成了一個(gè)游戲，不知是誰(shuí)一不小心掉進(jìn)了小河時(shí)，傳來(lái)了無(wú)情的嘲笑。想到這里，我的心里涌現出了一種念想：去看望一下那條小河。
當到了小河旁時(shí)，我發(fā)現河也不再是以前的河了，上面浮滿(mǎn)了垃圾和牛糞，那條小河呢？那一條清澈見(jiàn)底的小河呢？看到這條小河已經(jīng)死了，我真想哭，用淚水去感化著(zhù)條小河，讓人們從惡魔中蘇醒，也讓人們心中的那一條清澈見(jiàn)底的小河不再受到污染，讓它們永遠都是那么純潔。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為了我們的子孫后代，我們就應該像對待自己的孩子那樣無(wú)微不至的去呵護與保護地球的生態(tài)環(huán)境！
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