【精華】家鄉記憶作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的家鄉記憶作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家鄉記憶作文 篇1
記憶中的家鄉，是天空中旋轉的風(fēng)箏。
在家鄉桃江這個(gè)依山伴水的小村，一到春天滿(mǎn)山坡遍地開(kāi)滿(mǎn)了不知名的小野花，紅的，黃的，白的，紫的……悄悄得綻放，悄悄的將春天點(diǎn)綴！當滿(mǎn)坡的花開(kāi)得正樂(lè )時(shí)，我便拿著(zhù)心愛(ài)的風(fēng)箏纏著(zhù)哥哥姐姐帶我去放。一會(huì )兒工夫，天空中就出現了各種各樣的風(fēng)箏，隨著(zhù)春風(fēng)舞蹈！那時(shí)的我呢？太小，姐姐不讓我放，我就只好跟在他們身后屁顛屁顛的跑，時(shí)不時(shí)被他們叫去撿落在田間的風(fēng)箏……記憶中的家鄉，是飛濺的水花濺起的笑。
奶奶的家是小木屋房，不偏不倚，就在桃江的資江河畔。夏天，我準是第一個(gè)套上那黑色的像汽車(chē)輪胎似的游泳圈跳進(jìn)那清澈的河水里的，可也是第一個(gè)被爸爸拖上岸的！爸爸是不允許我游泳的！那年的夏天，我就只能看著(zhù)哥哥姐姐們在水里盡情的嬉戲，我只能嘟著(zhù)小嘴在旁邊看著(zhù)他們，不過(guò)好在哥哥姐姐們很疼我，會(huì )趁爸爸不在的時(shí)候讓我下水玩會(huì )……可笨笨的我不知道，衣服“出賣(mài)”了我……記憶中的家鄉，是梧桐樹(shù)下小小的愿望。
小木屋前有幾棵梧桐樹(shù)，是爺爺的爺爺種下的。那時(shí)的我是討厭秋天的，可不明白爺爺他們?yōu)槭裁匆坏角锾炀蜆?lè )滋滋的，當田間的稻子被吹成金黃色后，懂事的哥哥姐姐就隨同爺爺，伯伯們拿著(zhù)彎彎的刀下到田間去，任憑我在屋前叫喊。每到那時(shí)候我就孤零零的站在梧桐樹(shù)下看著(zhù)他們在田間揮灑汗水……不知過(guò)了多久，我抱著(zhù)樹(shù)睡著(zhù)了……夢(mèng)中，我告訴梧桐樹(shù)我小小的愿望，我還夢(mèng)見(jiàn)愿望真的實(shí)現了……記憶中的家鄉，是雪地里我印下的足跡。
那年的雪下得很大，雪剛停我便沖出了小木屋，踏過(guò)白色的棉絮，印下我的一排小小的足跡，高興的手舞足蹈，我又小心翼翼的后退，照著(zhù)原來(lái)的腳印回來(lái)，傻呼呼的笑，也不清楚為什么，可能是第一次看見(jiàn)雪如此的興奮吧！哥哥姐姐們帶著(zhù)我做雪人，打雪仗，不一會(huì )兒，雪地被踩的一片狼籍，便哭嚷著(zhù)要爸爸變回來(lái)……不久，我便離開(kāi)了那兒，除了回憶什么都沒(méi)帶走……再見(jiàn)，我美麗的家鄉。等我再次回去時(shí)，我再拾起和你的歡樂(lè )，那曾經(jīng)陪我走過(guò)耳時(shí)的小木屋，還有梧桐樹(shù)……
家鄉記憶作文 篇2
在無(wú)數個(gè)日子里，我都想著(zhù)我那親愛(ài)的家鄉。那沁人心脾的花香，那清脆嘹亮的鳥(niǎo)鳴聲，那令人流連忘返的麥田，還有那親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不想念著(zhù)他們。
可是，如今在外求學(xué)，身不由己。只有那濃濃的思戀之情……
家鄉最令我難忘的莫過(guò)于那屹立在山中的白雀寺了。它居于群山環(huán)抱之中，景色優(yōu)美，令人流連忘返。
站在山腳下，白雀寺屹立半山腰，四面都是高大巍峨的高山。如果站在白雀寺身后的山頂，更會(huì )產(chǎn)生一種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，令人抒發(fā)無(wú)限的感慨。
從山下向白雀寺進(jìn)發(fā)，首先要走一段蜿蜒的山路，夏季走在其中，處處聽(tīng)得見(jiàn)蟬鳴。如果是冬季走在其中，白雪皚皚，松濤陣陣，就是另一番情景了。
大約有一里路，到了白雀寺，但是，不了解的都會(huì )問(wèn)：“白雀寺在哪？”因為白雀寺沒(méi)有大門(mén)，只是一座廟而已。來(lái)這里的人們心里都很純潔，不會(huì )有什么邪念，所以沒(méi)有必要裝大門(mén)。
繼續前進(jìn)，就出現了一座座寺廟，其中還夾雜著(zhù)一些著(zhù)名的故事刻畫(huà)在墻壁上。，其中最讓我感到的是：有一天，一個(gè)人，路過(guò)一個(gè)樹(shù)林，看到一個(gè)老虎餓的不行了，就把自己腿上的肉割下來(lái)給老虎吃。，那個(gè)人真是太善良了，至于其它的寓意，我還是不太明白。
再往上，就到了終點(diǎn)，到了一個(gè)最大的廟宇。進(jìn)去一看，好精彩��！這是如來(lái)佛祖的西天吧！最中間的是如來(lái)佛祖，他的頭上還站著(zhù)一只大鵬鳥(niǎo)。環(huán)顧四周，有許多奇形怪狀的人物，有的人腿長(cháng)，有的人胳膊長(cháng)，有的人眉毛長(cháng)，各有所長(cháng)。形態(tài)不一，都刻得栩栩如生。給人一種威嚴肅穆感受，讓人有一種想要膜拜的沖動(dòng)、更有一種無(wú)形的敬仰包含其中。
再往上，便是一望無(wú)際的大山，那里景色更勝。使人更加的陶醉。
這就是我的家鄉，美吧？歡迎來(lái)我們家鄉游玩哦。
家鄉記憶作文 篇3
小學(xué)六年間，每逢寒暑長(cháng)假，唯一的休閑，就是回家鄉，也就是我的奶奶家。還記得當時(shí)每當踏上那段回鄉的旅程，我總是期待的倚著(zhù)車(chē)窗，看著(zhù)外頭的風(fēng)景由鋼筋水泥，到田野風(fēng)光。
回奶奶家的每一次，都是一場(chǎng)令人興奮的旅途。直到我初三那年的暑假�！�。
車(chē)上的送風(fēng)淡淡地吹來(lái)，我在車(chē)窗上輕吹口氣，霧氣消散后我隱約見(jiàn)到田間一抹日光燈的慘白�；剜l的樂(lè )趣不再，看著(zhù)擋風(fēng)玻璃前不停飛向的雨珠，我的心是失落的。
沿著(zhù)木紋我摸向那生了綠的銅鎖，推開(kāi)了老舊的木門(mén)，也打開(kāi)了塵封已久的回憶。在庭院，爺爺的靈堂簡(jiǎn)樸卻莊嚴，白色的鮮花與幾樣冰冷的素菜靜靜地貢在堂前。這樣的痛楚、失落。
告別式完了之后，我獨自一人走向街頭。依然沒(méi)生意上門(mén)的皮鞋行、早就洗好鍋子準備打烊的小吃店，一切景象，都跟當年一樣。我思索著(zhù)，改變的或許不是家鄉，而是我自己�；蛟S我早該明白，當年那我所知道的家鄉早已隨著(zhù)我年歲的增 長(cháng)而逐漸模糊，而如今，回奶奶家那僅存的溫暖又隨著(zhù)爺爺的逝去而消失。
我走向家中，佇足在街口，試著(zhù)努力回想起我記憶中的家鄉。往日的種種，仿佛與我相隔數十年，卻一丁點(diǎn)兒都記不起來(lái)。
對其它人而言，短短數年的改變對于如此鄉下地區，著(zhù)實(shí)非常有限。但對我而言，我的心，眷戀著(zhù)這里的一切：小時(shí)院中的梧桐樹(shù)、爺爺修了再修的老爺腳踏車(chē)、晚餐時(shí)的黑白電視機……
家鄉記憶作文 篇4
我的家鄉在馬良。那是我出生的地方，也是承載著(zhù)我童年記憶的地方。
家鄉的記憶里，有一段自由的瘋玩的時(shí)光。在轉學(xué)到�？瞪先昙壷�，我在馬良生活了七年。那是我最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的記憶。一切都是自由的。大樹(shù)想長(cháng)多高就長(cháng)多高，想怎么伸展枝條就怎么伸展枝條，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)；蝴蝶想飛多遠就飛多遠；夜來(lái)香想開(kāi)多少花就開(kāi)多少花，若一朵花也得不開(kāi)，也沒(méi)有人管它。
而我，就更自由了。身邊沒(méi)有嚴格管教的大人，我時(shí)而在健身器材上蕩秋千，時(shí)而從單元樓旁的斜坡上一遍又一遍奔跑而下，只為找尋刺激和趣味；我一會(huì )兒在單元樓前的松樹(shù)底下使勁向上跳，想要扯下一根松針，一會(huì )兒又出現在家旁邊的'中學(xué)食堂里饒有趣味地看大人忙活；當家附近出現一堆沙時(shí)，我會(huì )用一根細繩拉著(zhù)我的小車(chē)去運沙、玩沙；當爸爸回馬良時(shí)，我會(huì )讓他騎著(zhù)摩托車(chē)從斜坡上快速沖下，美其名曰“滑滑梯”，爸爸會(huì )帶我到學(xué)校大操場(chǎng)教我騎自行車(chē)，還會(huì )跑到家樓頂的地面上畫(huà)滿(mǎn)小魚(yú)，那時(shí)的我自由得像只風(fēng)中鳥(niǎo)。
家鄉的記憶里，有一條彎彎的馬良河。小河從一座大橋的橋洞中穿過(guò)，在大大小小藍灰色的石頭上流動(dòng)著(zhù)，河水清且淺，沒(méi)有“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，但有“水光瀲滟晴方好”的迷人景色。
河水汩汩地流著(zhù)，流淌出美妙的樂(lè )音。我在河水旁用小鏟子、小扒爪、小卡車(chē)把河邊的沙子從一個(gè)地方運到另一個(gè)地方。我把沙子堆放在一起，形成一個(gè)大沙堆，又找來(lái)幾根樹(shù)枝，把它們抽進(jìn)沙里。忙完這一切，我的臉上、我的身上都是沙土，像剛從沙地里爬起來(lái)似的。我用手指在沙土上畫(huà)出歪歪扭扭的字和畫(huà)，并樂(lè )在其中，就像一只快樂(lè )的土撥鼠。河水用粼粼的波光注視著(zhù)我，激流回轉，泛起白色的水花，好像在為我鼓掌。
午后的陽(yáng)光并不刺眼，隨著(zhù)水的旋律，它跳躍著(zhù)，彌漫著(zhù)，旋轉著(zhù)。一座橋，一條河，一片沙灘，一個(gè)我，一勺夕陽(yáng)，足矣。
家鄉的記憶里，還有一個(gè)慈愛(ài)的奶奶。那時(shí)，我眼里只有奶奶，全世界我最?lèi)?ài)的人，就是奶奶。我還小，不知道怎樣表達自己的感情，就坐在奶奶的雙膝上，摟住奶奶的脖子，用臉使勁地蹭奶奶的臉，大聲地，一遍又一遍地用撒嬌的語(yǔ)調說(shuō)：“奶奶，我愛(ài)你！”每逢這時(shí)，奶奶滿(mǎn)是皺紋的臉上就會(huì )漾起一個(gè)大大的笑容，寵溺地說(shuō)：“好好好，我也愛(ài)你！”
我現在吃飯很慢，小時(shí)候吃飯更慢，能從放學(xué)回家一直吃到太陽(yáng)落山。但是，無(wú)論我吃飯的時(shí)間有多長(cháng)，只要我哀求，奶奶都會(huì )極有耐心地坐在我旁邊等著(zhù)我吃好，一直陪著(zhù)我。她喜歡不停地給我?jiàn)A菜，并改正一些我的壞習慣。當我閑得無(wú)聊用筷子乒乒乓乓敲著(zhù)各個(gè)盤(pán)子時(shí)，她會(huì )板起臉，皺起眉頭，收起一直以來(lái)和藹的目光和笑容，嚴肅地說(shuō)：“蘭希啊，有一句話(huà)聽(tīng)過(guò)沒(méi)？‘筷子敲碗，餓得清喊’，你現在敲碗，將來(lái)就會(huì )餓得沒(méi)飯吃，知道嗎？”我被奶奶的話(huà)嚇住，就在她嚴厲的目光下乖乖收起我頑皮的習性。
后來(lái)大了些，隱隱知道些什么，當奶奶再一次用這種話(huà)嚇唬我的時(shí)候，我一臉無(wú)所謂地說(shuō)：“哼，都是假的。你們大人凈會(huì )騙小孩，我才不信呢！”奶奶實(shí)在不擅長(cháng)訓斥，有些沒(méi)轍了。這時(shí)，我一下子樓住奶奶的脖子，笑著(zhù)說(shuō)：“知道了！知道了！我以后盡量不用筷子敲碗不就行了？”奶奶繃著(zhù)的臉終于露出了本來(lái)面目，無(wú)奈地笑著(zhù)，眼里全是我�！澳氵@個(gè)小猴子，怎么又開(kāi)始了�！蔽覀兡虒O倆兒面對著(zhù)窗外粉紅色的天空，鬧一鬧，笑一笑，屋里回蕩著(zhù)我們的笑聲。
家鄉的記憶里有數不清的美好和快樂(lè )！可惜我再也回不去了。那些頑皮的時(shí)光，清澈的河水，慈愛(ài)的奶奶以及童年時(shí)的我，都只能留在過(guò)去，留在家鄉的記憶里。
家鄉記憶作文 篇5
如果，你問(wèn)我：“你喜歡家鄉的美景還是美食？”我會(huì )毫不猶豫的回答：“美景！”“為什么呢？”因為這不僅是美景，還夾雜著(zhù)我快樂(lè )的童年。
我的家鄉在陜西省西安市長(cháng)安區的一個(gè)小村莊里。那里山水環(huán)繞。
春天，家鄉的小溪冰雪融化，“叮叮咚咚”地唱著(zhù)歌；小鳥(niǎo)們也“嘰嘰喳喳”的伴奏著(zhù)；而我們小伙伴們負責在一旁打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，偶爾也會(huì )給藍天白云加點(diǎn)色彩——在草地上放風(fēng)箏。
夏天，大樹(shù)根深葉茂，撒下一片陰涼。天氣不錯的時(shí)候還透出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。大人們在樹(shù)下乘涼，我們就在安靜的地方開(kāi)展讀書(shū)會(huì )，傾聽(tīng)著(zhù)家鄉的故事！
秋天，大地被鋪上了一層金黃的毯。大人們忙著(zhù)收玉米，收大豆，采摘葡萄。我們呢，就在一旁，用秸稈編織著(zhù)各種手工，兔子，花籃……應有盡有！
冬天，動(dòng)物們都去冬眠了，大地也換上了潔白的地毯。樹(shù)枝只剩下了“骨頭”，哪些“肉”仿佛被鳥(niǎo)兒啃掉了一般，一點(diǎn)都不剩。小溪結上了一層厚厚的冰，我們裹著(zhù)圍巾，穿著(zhù)棉襖，帶著(zhù)手套，打著(zhù)雪仗，穿梭在冰天雪地的自由世界里。依稀聽(tīng)到爺爺奶奶們不斷的叮囑聲“穿衣服”、“喝點(diǎn)水”“小心”……
這不僅是我的故鄉，更是我的童年……
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