小學(xué)六年級作文：心中的記憶
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文：心中的記憶，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶1
我是個(gè)客家人，卻不會(huì )說(shuō)客家方言——因為我是在龍巖土生土長(cháng)的。
所以，當我放假回到老家，大家用客家話(huà)對我說(shuō)時(shí)，就會(huì )鬧笑話(huà)。
一天晚上，我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。突然聽(tīng)到奶奶大聲喊：“樂(lè )樂(lè )，九點(diǎn)啦，睡目（睡覺(jué)）了！”“什么？”我沒(méi)聽(tīng)懂奶奶的話(huà)�！熬劈c(diǎn)了，睡目了！”奶奶又喊了一遍。
醒目？什么意思？我一頭霧水。
奶奶以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直接走進(jìn)我的臥室，用生硬的普通話(huà)說(shuō)：“俺叫你睡目啦，九點(diǎn)了，別專(zhuān)心了！”“我的眼睛很清晰呀，不用醒目了！”“俺叫你睡目，不是醒目啦！”
……
原來(lái)，客家話(huà)中的“睡”和“醒”的讀音十分相像，我誤會(huì )了，鬧了一個(gè)笑話(huà)。
第二天早上，陽(yáng)光剛把被窩中熟睡的我拉醒，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶在樓下喊：“失飯了（吃飯了），失飯了！”
我堅信奶奶不是在跟我說(shuō)話(huà)，又縮在了被窩里。過(guò)了一會(huì )兒，我的被子突然被翻開(kāi)了，我大叫一聲，如同一個(gè)沒(méi)斷奶的嬰兒從媽媽的懷抱一下?lián)屪吡�。奶奶在床旁邊不耐煩地說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，快起來(lái)，失飯了！”
我又一次納悶：“沒(méi)飯怎么吃��？”“有飯吃！”“到底是有飯還是沒(méi)飯��？”“有飯有飯，快失飯啦！”
暈啊……
這件事?tīng)幷摿嗽S久，后來(lái)父母也攪和進(jìn)來(lái)了。當知道真相時(shí)，我是哭笑不得。
笑話(huà)一直在發(fā)生，也正因此，客家話(huà)成了我人生中抹不去的回憶。
現在，村莊里的許多老人和孩子都被年輕人接到了城里，就只有空空蕩蕩的破房子陪著(zhù)剩下十幾戶(hù)人家了。奶奶到了城里，也因為交流范圍的需求增大，學(xué)了幾句普通話(huà)�？上驳氖�，我和奶奶之間的交流多了。但可悲的是，我能聽(tīng)到的客家話(huà)少了。散步時(shí)，也很少人在街上用客家話(huà)交流了。沒(méi)有老家話(huà)的生活總是有那么一點(diǎn)干巴巴的。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶2
心底珍藏的那一抹記憶，總是珍貴，總是蒙在一層金色的紗下，總是純真與最純潔的情感�！}記
母親有一件淡藍色睡衣，還記得上面有一只只黃色的小鴨子。每當我看見(jiàn)這些小鴨子，就會(huì )想到小時(shí)候。
記憶中，一切都是那么美好，一切都散發(fā)著(zhù)純潔的金色光芒，一切都像夢(mèng)境一般。在尚不能清楚的記事時(shí)，印象深的就是這些小鴨子。
這都因為母親陪伴我時(shí)常穿這件衣服。
學(xué)步時(shí)，我搖搖晃晃，一步一跌，母親在后面輕輕托起我的小屁股，我才能像企鵝一樣蹣跚走幾步，剛走幾步，就“咯咯”地癡笑起來(lái)。母親也笑，將我抱在懷里，刮我的小鼻子。母親的懷里總是那么溫暖，我安適地枕在媽媽的肩上，睜大亮晶晶的眼睛盯著(zhù)小鴨子，用粉嫩的小手戳它，“咿咿呀呀”地向它問(wèn)聲好。
學(xué)騎車(chē)時(shí)，我小心翼翼地上車(chē)，媽媽為我把著(zhù)龍頭，鼓足勇氣腳一蹬，心里卻怕得要命，母親拍拍我的肩，鼓勵道：“別害怕！”右腳踏上腳蹬，曲折的腿像彈簧一樣彈出，鉸鏈帶著(zhù)輪子“嗖”得一竄。我再也控制不住機械力，自行車(chē)詮釋了“自行”之意。我跌倒在堅固粗糙的水泥地，疼得大哭，媽媽小跑趕來(lái)，皺著(zhù)眉，輕輕吹著(zhù)我的傷口。我的眼淚滴在小鴨子臉上，滴在她心中。
睡覺(jué)時(shí)，媽媽會(huì )來(lái)陪我，可愛(ài)的小鴨子也來(lái)了，它淺黃的顏色十分親和，像與它陪襯的淺藍一樣，與，淡黃的窗簾透下的金黃的光，相互相應。媽媽輕輕的拍著(zhù)我的背，溫柔的唱道：“小寶貝快睡吧�！毙▲喿游㈤]的長(cháng)睫毛向我眨眨，母親懷中暖暖的香輕撫著(zhù)我，便進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
母親懷柔，稚子夢(mèng)甜，多么美的意境！
母愛(ài)總是這樣簡(jiǎn)單而溫和，就像一縷陽(yáng)光，照耀孩子的心靈，就像遮風(fēng)避雨的港灣，無(wú)私接納受傷的小船；就像九寨溝的水，清澈而永遠純潔。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶3
輕輕打開(kāi)記憶的寶盒，許多流光溢彩的珍珠便呈現在我眼前，輕輕拿起一顆來(lái)感受里面珍貴的記憶。
��！是關(guān)于一只小貓的故事。那天，我去買(mǎi)雪糕，發(fā)現冰柜下面有一只黃白相間的小貓，心生喜歡，就把它抱起來(lái)，問(wèn)買(mǎi)雪糕的人：“這是你們家的小貓嗎？”“是呀，你想要嗎？送你吧�！薄罢娴膯�？”我顫抖著(zhù)問(wèn)，只見(jiàn)那個(gè)人默認似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就歡天喜地的抱著(zhù)它回家了。一回家，它就找了個(gè)角落躲起來(lái)。我就開(kāi)始忙活了，找盤(pán)子，找饅頭，熱牛奶，忙活了一陣子終于弄好了。我端給它，它用怯生生的目光看著(zhù)我，我對它報以微笑，它便津津有味的吃起來(lái)，從此我倆個(gè)就混熟了。這顆珍珠多么漂亮呀！
拿起這顆灰突突的，還是關(guān)于小貓的故事。這天我正在看電視，節目是那樣無(wú)聊，我就想陪小貓玩，可它卻一個(gè)下午沒(méi)出來(lái)。我去窩里看它，它吐了，臉是那么恐怖，很疼的樣子。我連忙叫媽媽過(guò)來(lái)看，原來(lái)它在翻窗腸子，可是中午卻喂了它骨頭。我急得都哭了。媽媽讓我拿藥，我立刻就拿來(lái)了，喂它喝下去，我還專(zhuān)門(mén)為它做了一個(gè)“蚊帳”讓它睡在了沙發(fā)上，看它虛弱的樣子，我真難受。好在第二天它就有所好轉，我高興地都快飛起來(lái)了。
最后一顆，血紅血紅的。因為喜歡它，所以我和爸爸每晚都在進(jìn)行搶貓大戰。不幸的事來(lái)臨了，咪咪在和爸爸睡覺(jué)的時(shí)候抓傷了他，爸爸很生氣，后來(lái)我在一次逗它的時(shí)候也被它抓傷了，爸爸更生氣了。一氣之下就把它扔了出去，這也是珠子血紅血紅的原因吧。
它變成了記憶，記著(zhù)它，永遠忘不了。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶4
寂靜的夜里，天鵝絨般的夜幕襯托著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，一彎蛾眉月懸在空中。亙古不變的明月，曾見(jiàn)證過(guò)多少美好的記憶……
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，透過(guò)茶香，記憶漸漸回到歷史深處……
我在湍急的汨羅江畔遇見(jiàn)你。天地間充斥著(zhù)黑暗，你滿(mǎn)懷一腔熱血卻無(wú)法驅散黑暗�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”是你的志向�？諔褕髧牡哪�，只有對天嘆息的力氣。你縱身一躍，滔滔汨羅江水把你掩蓋。也許只有江水才能洗去你心中的悲憤吧。那一躍，成為歷史的定格。
我到高挺的謝眺樓上拜訪(fǎng)你�！坝牲S河冰塞川”，你“長(cháng)風(fēng)破浪”的志向無(wú)法施展，愁緒滿(mǎn)懷。對國事的憂(yōu)慮和擔心，是你筆下的“蜀道之難難于上青天”。然而，狂放不羈的你毅然選擇了遠離黑暗的官場(chǎng)�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”，青蓮居士，我欽佩你的豪放，相信你總有一天會(huì )“直掛云帆濟滄�！�！
我于幽深的宮院中探訪(fǎng)你。你那“寂寞梧桐鎖深秋”的感傷，昔日的南唐后主淪為階下囚，“天上人間”的無(wú)奈，是亡國之君的黯然神傷。你想于夢(mèng)中不知身是客，留戀那一晌貪歡。醒來(lái)才知，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。其悲痛之情，寄予了你無(wú)限的哀思。那悲痛，曾是月下的記憶。
我去動(dòng)蕩的兩宋尋覓你。殊不知，你也在尋覓。還記得，你與同伴“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，年輕的你是多么活潑。而歷經(jīng)動(dòng)蕩，你飽受輾轉流離的愁苦和家國之痛�！拔锸侨朔鞘率滦荨�，悲不自勝，欲語(yǔ)淚先流。而那小船卻載不動(dòng)許多愁。易安那深刻的愁思，是我心中永不磨滅的記憶。
茶香依舊彌漫，星光愈加燦爛，我心中的美好記憶啊，將永不沉睡……
小學(xué)六年級作文：心中的記憶5
春風(fēng)嬌柔地拂過(guò)樹(shù)梢，大地又恢復了往日的生機，那深深埋藏在心底的記憶又浮現出來(lái)。
別人都說(shuō)，記憶的閘門(mén)是永遠封鎖著(zhù)的，無(wú)論多麼值得記住的事，也會(huì )慢慢淡忘，直到慢慢淡忘。但我從不這樣認為，因為那一幕時(shí)常浮現在我眼前。
五彩繽紛的童年悄然離我而去，作為一名小學(xué)生，三年級的我們就擁有了自己的夢(mèng)想，向往的夢(mèng)幻園度。爸爸媽媽忙著(zhù)做生意，所以我一直待在姥姥家，已年過(guò)七旬的姥姥，對我無(wú)微不至的關(guān)懷。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，雖然電視上說(shuō)今天會(huì )下大雨，可我看一點(diǎn)都不像要下雨的樣子，所以我執意不拿傘，姥姥那我沒(méi)辦法，也就任我去吧。
到了中午，天開(kāi)始陰了，烏云密布，狂風(fēng)怒吼，好像打算要吼破天。
過(guò)兒一會(huì )兒，電閃雷鳴，緊接著(zhù)便大雨傾盆，狂風(fēng)夾雜著(zhù)大雨，烏云伴隨著(zhù)雷鳴，毫不留情地向這邊涌來(lái)，原本明亮寬敞的教室變得越來(lái)越昏暗，甚至透著(zhù)一股陰森的味道。
我心里七上八下，害怕得不得了，怎么遇上這鬼天氣，同學(xué)們也紛紛嚷起來(lái)，老師極力制止，大家才平靜下來(lái)。
眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的被家長(cháng)接走，我非常著(zhù)急，終于，一個(gè)我熟悉的身影入我的眼簾，我眼前一亮，是姥姥。
姥姥背著(zhù)我吃力地向前走著(zhù)，但年過(guò)七旬的姥姥怎經(jīng)得起我，在一個(gè)拐角處，姥姥腳下一滑，我摔了下來(lái)，摔倒了一個(gè)安全的草窩里，姥姥卻碰到了石頭上，我嚎啕大哭，但沒(méi)人響應我，全部對我視而不見(jiàn)，一位過(guò)路的叔叔，好心搭救了我們，把姥姥背到了醫院，然后匆匆離去，我沒(méi)再見(jiàn)過(guò)他，但我永遠記住他。
雖說(shuō)這事已經(jīng)過(guò)去許久，但他永遠印在了我的記憶深處。
記憶的閘門(mén)是虛掩的，只要用心去碰開(kāi)它，記憶才會(huì )化作永恒。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶6
那片片的花瓣是我對你的思念，那陣陣的芬芳，是我對你的祝福。六月，梔子花盛開(kāi)的季節，六月，我們攜手共奮進(jìn)的時(shí)刻，六月，我們互擁道別的一月。讓我們手牽著(zhù)手，讓我們用心的把回憶留在我們的心中，我親愛(ài)的同學(xué)們。
三年的歲月，時(shí)光匆匆，匆匆的沒(méi)有留下一些足跡。
三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在心的某一處，烙下了深深的痕印，也許你并未察覺(jué)，當到真正離別的那一刻，你才會(huì )發(fā)現，舍不得離開(kāi)的是你。那些和同學(xué)在校園里追逐打鬧，和老師在交流談心的畫(huà)面就會(huì )像電影一樣，在你的腦中重復上映，然后化作兩串晶瑩的淚珠，流下臉龐。讓我們留些回憶在心中吧……
枝頭上梔子花又要開(kāi)了，又要為我們奏起白色離別歌，朋友們，你們的心中有回憶嗎？有屬于我們花季、雨季的回憶嗎？讓我尋找那曾經(jīng)的回憶……
漫步在校園中，努力的記下校園里的一草一木；漫步在校園中，努力的記下每一個(gè)身影，每一張笑臉；漫步在校園中，努力的記下曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的每一件事。當你一個(gè)人拼搏的時(shí)候，拿出這些回憶，你會(huì )覺(jué)得生活可以這么美好。當你一個(gè)人孤單的時(shí)候，曬曬這些回憶，你會(huì )覺(jué)得有一種溫暖的感覺(jué)在心中。讓我們留些回憶在心中吧！
那片片的花瓣，是我們友誼的見(jiàn)證；那陣陣的芬芳，是我們所擁有的美好回憶。
讓我們留些回憶在心中。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶7
還記得那一片清幽幽的竹林中，有著(zhù)參天的核桃樹(shù)。那是我外婆的家。我不時(shí)想起我去拔花生，摘桔子的鄉村生活，那一切都顯得那么有趣。
那是一個(gè)小縣鎮，在它最美的的地方，有著(zhù)一個(gè)比較大的村莊，但這里并不發(fā)達，沒(méi)有工業(yè)的污染，這就是我外婆的故鄉，我媽媽等人，在這里成長(cháng)過(guò)。
還記得在四年前左右，我來(lái)到了外婆家，這里沒(méi)有混著(zhù)工業(yè)污染的氣息，也沒(méi)有北京城的喧囂。只有天然的，混著(zhù)花木自然芳香的空氣，和那農民淳樸的笑容。
剛來(lái)到外婆家，外婆就熱情地歡迎我們。那時(shí)的天很晴，很藍，在天上可以看見(jiàn)不時(shí)飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，和那似棉花糖的白云。當外婆告訴我們她種了花生時(shí)，我們就吵著(zhù)鬧著(zhù)要去拔花生。外婆又說(shuō)：“只要你們猜對一個(gè)我出的謎語(yǔ)，我就帶你們去！”我和妹妹開(kāi)心地同意了。她說(shuō)：“米的媽媽是誰(shuí)？”我的眼睛轉了轉，便說(shuō)出了答案——米的媽媽是花，因為花生米！外婆開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便帶我們去了，哇~~好大一片花生地！我奔了過(guò)去，順手拔了一大株花生。哎呀！我在拔花生時(shí)一下子坐倒在了地上，我與妹妹相視，兩人便哈哈大笑起來(lái)�！鞍窝桨�，拔呀拔，拔到一把大把花生……”我們帶著(zhù)豐碩的成果回了家，將帶土的花生洗凈，嘗了嘗，嗯~~好吃！
摘桔子的樂(lè )趣也是無(wú)限的，我和妹妹像猴子一般爬上了樹(shù)，摘了許多黃綠黃綠的桔子，這桔子雖然沒(méi)有大棚水果甜，但充滿(mǎn)了原滋原味兒！大人去打核桃，我們去摘葡萄，大大小小的葡萄像紫寶石一般，鑲在架子上。在農村生活中，也少不了自家種的蔬菜……
事別四年多了，但它一直在我的腦海中，揮之不去，揮之不去……
小學(xué)六年級作文：心中的記憶8
打開(kāi)記憶的箱匣，回憶似一串珍珠，完整地又重現在我腦海中，其中最耀眼的便是我和他的友情�！}記
我們兩個(gè)從小玩到大的也算是“青梅竹馬，兩小無(wú)猜”吧，從小我就愛(ài)跟她膩在一起，跟在她后面，覺(jué)得特別有安全感。她現在去了外地上學(xué)，我們已經(jīng)好久不在一起了，但一看到門(mén)前我們一起栽種的那棵梨樹(shù)，就仿佛看到了她甜甜的笑臉……
有一年的植樹(shù)節，我們兩個(gè)密謀好要到家里“偷”出一棵小梨樹(shù)苗栽種好，計劃中午在我家門(mén)前“碰頭”，中午到了，她準時(shí)到我家，抱著(zhù)那棵比他還高的樹(shù)苗。我們找了塊“風(fēng)水寶地”，拿著(zhù)兩個(gè)小鏟子，一下一下地刨土，頭上滲出了汗水也全然不顧，一中午的時(shí)間一個(gè)小坑就刨好了，我倆把小樹(shù)苗放進(jìn)去，讓它的根在坑里舒伸開(kāi)，以便吸收水分營(yíng)養快快長(cháng)大。我們倆用手捧起土一捧捧土在根上，當時(shí)覺(jué)得特別好玩，給小樹(shù)澆上水，剩下的一切就是盼望小樹(shù)快快長(cháng)大。
去年小梨樹(shù)結出了第一個(gè)梨子，很小很小的，雖然有點(diǎn)澀，但我們兩個(gè)吃的特別香，心里卻美滋滋的。因為這是我們勞動(dòng)的果實(shí)呀!
我倆雖然不在同個(gè)年級，但每天上放學(xué)都一起走，有一天下午，剛開(kāi)始天挺好的，烈日高掛，可后來(lái)，陰云密布，風(fēng)把樹(shù)枝都吹得左右搖擺，卷起的塵土散在空中顯得特別混濁，這一切都預兆了將會(huì )有場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨。
我們走在回家的路上，打著(zhù)一把傘，兩人緊緊的依偎著(zhù)在雷電狂風(fēng)的陪伴下，終于到家了，覺(jué)得那一路好漫長(cháng)，像是走過(guò)了一個(gè)世紀。第二天，她沒(méi)有去學(xué)校，我才知道原來(lái)在回家的路上，她把傘撐在我這，自己的一半身子都被淋濕了，回家后，就發(fā)高燒，想到這，我不禁心里有種感動(dòng)在涌出。她確實(shí)是個(gè)值得交往的好朋友。
點(diǎn)點(diǎn)美好回憶，只屬于我們。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶9
夜晚，風(fēng)，柔和地吹著(zhù)。我弓著(zhù)腰坐在凳子上，回憶著(zhù)那件令我難以忘懷的事情。
那是一個(gè)被雨沐浴著(zhù)，被風(fēng)敲打著(zhù)的下午�？旆艑W(xué)時(shí)，突然下起了大雨。我們班的許多同學(xué)臉上掛著(zhù)高興而得意的笑容，因為他們的媽媽來(lái)接他們回家了。
看著(zhù)一個(gè)個(gè)離去的背影，慢慢地，我開(kāi)始沮喪起來(lái)。因為我等了好久好久，可我的媽媽卻遲遲未來(lái)。于是，我帶著(zhù)怨氣頂著(zhù)無(wú)情的傾盆大雨，獨自回家了。為什么媽媽沒(méi)有來(lái)接我，今天下雨了，難道媽媽還不擔心我嗎？想著(zhù)想著(zhù)眼淚便不由自主地落了下來(lái)。
回到家我全身上下都濕透了，簡(jiǎn)直是一個(gè)可憐的落湯雞。媽媽看見(jiàn)了，便連忙拿出毛巾為我擦頭發(fā)，又幫我找了一身干凈的衣服讓我換上。這時(shí)我心想:哼！別以為這樣我就能原諒你。
一連好幾天我都沒(méi)有和媽媽說(shuō)過(guò)一句話(huà)，直到我在阜陽(yáng)上學(xué)的姐姐回來(lái)之后，發(fā)現了我和媽媽在鬧別扭。姐姐問(wèn)我怎么了，我如實(shí)相告。但那時(shí)恰巧被門(mén)外正端著(zhù)水果的媽媽清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)了。
之后媽媽對我解釋說(shuō)：媽媽那天不是不去接你，而是因為天氣越來(lái)越?jīng)隽�，想�?zhù)去給你買(mǎi)了幾套衣服和兩雙鞋，回來(lái)的路上一著(zhù)急摔了一跤，就耽誤了。我聽(tīng)到這后悔地說(shuō):媽媽對不起我錯了，請您原諒我的小氣。
媽媽笑著(zhù)把我擁入懷中，我們緊緊的相擁在了一起。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶10
不知四季是否在此輪回，也不知還會(huì )有多少個(gè)這樣的四季。
深秋，伴隨著(zhù)秋的腳步，走進(jìn)我內心世界最深處——記憶。
秋
荒野燃起一地的凄涼，冷艷的紅楓跳起優(yōu)美的.舞蹈，試圖掩蓋被黃葉埋覆的憂(yōu)傷。金桂飄來(lái)一圓的清香，常綠的青冬唱起回憶的歌曲，試圖釋放被金桂埋覆的歡笑。
冬
你要我記得白色得大雪？記得被雪掩埋得枯草？不，我的眼中只看見(jiàn)抖落碎雪的動(dòng)物，和露出一片蒼綠的大樹(shù)。在白茫茫的土地上，在冰天雪地的凍結里，有一些生命從不認輸。
但季節永遠在流轉，我記得昨天總是不停地奔赴明天。深秋是最初的記憶。
春
我說(shuō)，我記得春天不是綠色，而是被梨子被燒焦的黑色，成千上萬(wàn)的烏鴉將干枯的憂(yōu)愁沉入湖底，因而你看不見(jiàn)他們的迷茫。黑色的春天，轟響的泥濘，呼嘯升起的黎明。在那兒現世中最美的，也是最殘酷的。
夏
夏天是飛鳥(niǎo)，是不露聲色的淚。喧雜的往事趁顁在無(wú)止無(wú)盡炎熱的盛夏，香樟流動(dòng)的綠色淹沒(méi)飛鳥(niǎo)的膽怯。在綠意輕盈的從間，在浮云路過(guò)的小山坡；曾經(jīng)有多少年少的飛揚的色彩涂抹過(guò)，而今它們多褪色，沾染在遠去的飛鳥(niǎo)深色的翅膀上。飛鳥(niǎo)抖落零亂的長(cháng)羽，夏天的此景，只為記住短點(diǎn)的對白。夏天是回憶，四溢的淡香流成一條長(cháng)的河。
終于走完了四季，不禁有些啞然。
我們的雙眼當然能看見(jiàn)四季的流轉，但真正滲進(jìn)心靈的，又是什么呢？這周而復始的春夏秋冬，循環(huán)著(zhù)上演。
記憶，是季節的心。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶11
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。但是，被我珍藏在心里的記憶，就是那幾次爸爸對我伸出大拇指。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，我的成績(jì)不突出，也不穩定。那天下午，陰雨濛濛。剛剛接到通知書(shū)的我，心情非常的低落。我背著(zhù)書(shū)包，手里拿著(zhù)成績(jì)單，嘟囔著(zhù)臉，漫步在雨中。等我到家時(shí)，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)道“兒子，你怎么啦？怎么這么不開(kāi)心��？”這時(shí)，我心里的酸楚一下子都涌了出來(lái)，我哭了起來(lái)，是怕爸爸打我，也不想接受這個(gè)分數。我慢慢地把分數告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)道“原來(lái)你是為這個(gè)哭啊，男兒有淚不輕彈，別哭了�！闭f(shuō)著(zhù)給我擦淚。我的心里好想得到一些安慰，心情漸漸平息了下來(lái)。爸爸又說(shuō)道“這次你考得不好，不要緊，只要你總結經(jīng)驗，努力學(xué)習，下次考試你一定會(huì )取得你滿(mǎn)意的成績(jì)的！”說(shuō)著(zhù)爸爸對我伸出了大拇指，還說(shuō)：“相信自己，你最棒！”看著(zhù)爸爸的大拇指，我感到了爸爸對我的鼓勵，也相信我的能力�？吹桨职质种干弦坏赖赖牧鸭y，我倍受感動(dòng)。那些裂紋，都是爸爸對我的關(guān)愛(ài)形成的。有一點(diǎn)爸爸并不知道，但我自己明白：最近我有點(diǎn)貪玩，不好好學(xué)習�？吹竭@，我還有什么理由不好好學(xué)習呢？
到第二次考試的時(shí)候，我放松心情，發(fā)揮正常，取得了好成績(jì)，我連蹦帶跳地回到家里。我一回到家，爸爸看到我說(shuō)：“想必這次你考得不錯吧？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把分數告訴了爸爸。爸爸再次向我伸出了大拇指�？粗�(zhù)爸爸的大拇指，我知道，爸爸希望我再接再力，不要驕傲……
就這樣，到現在，爸爸一直用伸出大拇指的方式來(lái)鼓勵我。爸爸對我伸出大拇指的這些事情，我不會(huì )忘記，我要把它們珍藏起來(lái)，珍藏在我的心里。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶12
記憶是心中的薔薇，永遠不會(huì )敗落�！饺�
在記憶的長(cháng)河中，爸爸留給我最美好的印象，就是他那一雙粗糙的大手，因為那雙手帶給我太多太多的感動(dòng)。
我是一名通校生，每天都在家與學(xué)校的路上“徘徊”。一到冬天，那凜冽的寒風(fēng)像利劍一樣劃過(guò)我的手，每次都凍得沒(méi)有知覺(jué)�；氐郊液�，爸爸就會(huì )伸出他那雙溫暖的大手緊緊的攥住我的手。在這時(shí)，有一股溫暖似一陣春風(fēng)在我心中涌動(dòng)，讓我在寒冷的冬天一直有溫暖陪伴在身邊。
記得有一年的冬天，突降大雪，暴雪擋住了出行的路，爸爸便騎著(zhù)摩托車(chē)帶我去上學(xué)。在漫長(cháng)的雪路中，爸爸用他那高大的身軀為我擋住風(fēng)寒�；仡^望去，那淺淺的車(chē)印深深的烙在我心上，卻蓋不住爸爸對我無(wú)邊的愛(ài)。大約25分鐘后，我們到了學(xué)校門(mén)口。我下了車(chē)，剛想接過(guò)爸爸給的厚衣服，卻隱約的看到爸爸的手在不住的顫抖。在接過(guò)來(lái)時(shí)無(wú)意中碰到了爸爸的手，那雙曾給我無(wú)限溫暖的手已經(jīng)凍得說(shuō)不出的冰冷。想要裝作沒(méi)看見(jiàn)，但是那份對父親的愛(ài)，讓我鼓足勇氣去攥住了爸爸的手。在握住的一瞬間，我不僅感覺(jué)到了寒冷，還覺(jué)得粗糙。原來(lái)爸爸已經(jīng)老了，曾經(jīng)細膩的手已經(jīng)被歲月劃開(kāi)了裂口，被辛勞消磨的粗糙了許多。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)：“快去吧，不然就遲到了”。爸爸叮囑好后，騎著(zhù)摩托車(chē)漸行漸遠，看著(zhù)爸爸離開(kāi)的背影，有一種想哭的沖動(dòng)，我卻強忍著(zhù)淚水。但當回頭的一瞬間，那豆粒般大的淚珠便一發(fā)不可收拾的涌了出來(lái)。
在爸爸手的呵護下，我悄然長(cháng)大，在成長(cháng)的路上，留下一行小詩(shī)“走過(guò)戀戀風(fēng)塵/才發(fā)現/記憶是心中永遠/不滅的炊煙/父親的手/永遠是我心中/不老的容顏……
薔薇花依然盛開(kāi)，芬芳依舊馥香，這一切只是因為，您是我心中最美好的記憶。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶13
淡淡的幽香彌漫在空中，看著(zhù)嬌鮮欲滴的康乃馨，我的思緒飄到了十歲那年的生日……
“慧慧，今天是你的生日，去挑選一件自己喜歡的生日禮物吧�！眿寢屇贸鲆话僭X(qián)塞到我手上�！爸x謝媽媽?zhuān) 蔽医舆^(guò)錢(qián)，一溜煙似的跑出了家門(mén)。
水晶球、十字繡、書(shū)包掛件……精品店里好看的東西琳瑯滿(mǎn)目�！白蛱煨∪A生了個(gè)大胖小子，聽(tīng)說(shuō)是自然產(chǎn)，肚子整整疼了一天一夜呢，小華可真了不起！”無(wú)意間，我聽(tīng)到了兩位阿姨的對話(huà)，不禁想起爸爸曾提過(guò)，媽媽生我的時(shí)候吃了很多苦頭。今天是我的生日，十年前的今天不也是媽媽的受難日嗎？平日里，媽媽為了我不知操了多少心，應該給媽媽買(mǎi)一份禮物才對呀！想到這，我立刻離開(kāi)了精品店。
康乃馨代表了不朽的母愛(ài)，對，就送康乃馨！我邊想邊往花店走去�！袄习�，給我12支粉紅色的康乃馨！”我捧著(zhù)花，腦子里幻想著(zhù)媽媽收到禮物時(shí)可能出現的種種表情，情不自禁地笑出了聲。
“媽媽?zhuān)��！?2朵康乃馨出現在媽媽的眼前，粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，美麗極了�！盎�？”媽媽看了看康乃馨，露出了疑惑不解的神情。我連忙說(shuō)：“今天是我的生日，也是您的受難日！以后我每過(guò)一次生日，就送您一束花！”媽媽激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，接過(guò)花的那一刻，兩個(gè)淺淺的酒窩綻放在她幸福的臉上，臉蛋粉撲撲的如同那康乃馨的顏色……
我永遠忘不了媽媽那洋溢著(zhù)幸福的笑臉，它深深地刻在了我的記憶深處。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶14
每個(gè)人都有自己的記憶。記憶，是童年金色的沙灘，有美好的、有趣的、煩惱的、感人的……
我記得那是去年的夏天，酷暑難耐，爸爸提議去游泳，表姐和堂弟他們都同意了，唯獨我有些不太情愿�？吹酱蠹也唤獾纳袂�，我小聲地說(shuō)：“我不會(huì )游泳�！贝蠹衣�(tīng)了都大笑起來(lái)。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“不要緊，我來(lái)教你游泳�！彪m說(shuō)爸爸要教我游泳，可我還是有點(diǎn)兒緊張，怕自己學(xué)不好。爸爸見(jiàn)了，對我說(shuō)：“不用怕。你是一個(gè)小男子漢，可不能畏懼困難喲�！苯�(jīng)爸爸一激，我終于鼓起了勇氣，大聲說(shuō)：“有什么不敢，走�！�
于是，我們一行五人驅車(chē)來(lái)到體育游泳館，爸爸把車(chē)停好了，就先進(jìn)去買(mǎi)票。我們來(lái)到游泳區，選擇了1米的游泳區，讓爸爸來(lái)教我。我先試著(zhù)游了游，剛學(xué)的我一不會(huì )技巧，二不會(huì )換氣，游了幾下就不行了，看來(lái)還是要爸爸指點(diǎn)。爸爸見(jiàn)到我笨拙的游泳動(dòng)作后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)游泳不能急，要一步步來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸先教我憋氣。我試著(zhù)做了，可沒(méi)一會(huì )兒就上來(lái)了。接著(zhù)爸爸做了一個(gè)蛙泳的示范動(dòng)作，我試著(zhù)做了做，結果手忙腳亂，還咕咚咕咚地喝了好幾口水。這一失敗讓我感到有些沮喪，可爸爸還在不停地鼓勵我。這讓我心中猛然出現了一個(gè)念頭：我一定要成功，不能辜負爸爸的一番心思。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于學(xué)會(huì )了蛙泳，已經(jīng)可以連著(zhù)換好幾口氣了，我成功了。
這次游泳給了我一個(gè)啟發(fā)：在面對困難時(shí)，不要畏懼它，要敢于嘗試，敢于努力，成功就在前面等著(zhù)我們。
小學(xué)六年級作文：心中的記憶15
母親老了，背駝著(zhù)，像一只整天在田里犁地的犁。媽媽?zhuān)疑钌蠲靼�，你給了我生命，給了我性格，給了我感情，給了我人生旅途的指引。你對我做的一切都感動(dòng)了我。
在月光下，我母親憔悴地站在她的房子前。她瘦弱的身體微微靠在樹(shù)下，眼里流露出溫暖的希望。她看著(zhù)又寬又白的街角，好像在等待什么。過(guò)了很久，身體沒(méi)有動(dòng)，就像一個(gè)巨大的雕像，雕刻在一棵茂盛的樹(shù)前。
夕陽(yáng)與山丘吻別，收起了最后一絲淡淡的微笑。夜色漸漸襲上心頭，雨開(kāi)始地下了，我的心情變得更加糟糕。我迷路了，一直徘徊在門(mén)檻上。當我走進(jìn)空蕩蕩的街道時(shí)，我發(fā)現媽媽站在雨中。雨淋濕了我母親的衣服，雨水順著(zhù)我母親布滿(mǎn)皺紋的臉頰流了下來(lái)。我的眼睛紅紅的，我失望的淚水匯成了一條“河”。當我母親看到我沮喪地回來(lái)時(shí)，她似乎猜到了我的想法。于是，她把我抱在懷里，說(shuō)：“好孩子，失敗是成功之母，當你跌倒時(shí)，你必須爬起來(lái)…！母親的鼓勵不斷向我蔓延，給了我無(wú)限的力量。
我讓我媽媽等了不止一次。還是那樣回家，走進(jìn)人們熟悉的遠方的小路，遠遠地看到母親孤獨的身影。皎潔的月亮，像純凈的流水，靜靜地傾瀉在母親的臉上。我再也忍不住了，緊緊地擁抱著(zhù)我的母親，就像抓住了我生命中美麗的支柱！
我的母親在雨天埋葬了我的愛(ài)，所以我必須把它存放在我愛(ài)的血液里，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
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