成長(cháng)的記憶[800字]
成長(cháng)的記憶[800字]1
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，我們什么時(shí)候才能長(cháng)大？看！來(lái)來(lái)往往的大人多么輕松，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，她們都離開(kāi)了媽媽的呵護、爸爸的指責、奶奶的擔心、向了自己心目中的大路。曾經(jīng)一位哲人說(shuō)過(guò)：“雨一直下，但泥土并不是它最終的墓園，走吧，只有長(cháng)長(cháng)的路才是真實(shí)的，走吧！”
從小學(xué)走到初中，一路踏踏實(shí)走來(lái)，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有不愿走的路。我選擇了今天，決定了未來(lái)，就應該接受所有的考驗。倒下了，沒(méi)有關(guān)系，站起來(lái)，繼續走下去，只有堅持！因為所有的人都在拼命努力，都在為自己的目標奮斗。也就只有堅持，才能取得最后的勝利，取得自己的榮耀。
一個(gè)人只有三天：昨天、今天、明天。而未來(lái)，充滿(mǎn)了挑戰，它向你宣告，明天或怎樣，選擇好自己的光明大道去吧！一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)……充滿(mǎn)了緊張的心情。他好像在告訴你，時(shí)間乃是萬(wàn)物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費。不要尋找失敗的借口，要找就找成功的理由，只有成功才是榮耀的結晶。
長(cháng)大多難��！每個(gè)大人的背后都有坎坷的故事。我小時(shí)總是在想著(zhù)天與地都是為我而開(kāi)的，可當我發(fā)現自己的錯誤的時(shí)候，才明白，自己已經(jīng)不算小了，該為父母分憂(yōu)了，不能在做不懂事的小孩子了。父母為我們辛苦了大半輩子，該是報答他們的時(shí)候了。沒(méi)有最好的兒女，只有更好的兒女為父母分憂(yōu)。我常常在想，如果我長(cháng)大了，和朋友出去工作，找了個(gè)房子住，父母沒(méi)人陪，他們會(huì )怎樣？如果我不去工作，去哪里要錢(qián)養我的父母？如果要父母和我一起住，又怕他們會(huì )吃苦，該怎么辦才行呢？最讓我放心不下的還是我的父母，我不怕他們拖累我，只怕我讓他們吃苦，照顧不好他們。不要想那么多了，前面的大道還很長(cháng)，抓緊時(shí)間走吧！只有前進(jìn)的路才是真實(shí)的，走吧！
做人有甜有苦，善意分開(kāi)兩邊，都為夢(mèng)中的明天而奮斗。小時(shí)候多自在，不用擔心，開(kāi)開(kāi)心心的玩，只想快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大了，多羨慕現在的小孩，還是小孩幸福啊。光陰一去不復反，我不能回到小時(shí)候的日子，就抓緊過(guò)好初中的日子吧，好好把握我所擁有的時(shí)間，不讓它流失。
我總是對自己說(shuō)，只要我還存在，奮斗的精神就不會(huì )消失；只要明天還存在，今天就是輝煌的起跑線(xiàn)；只要地球還存在，時(shí)間末日就不會(huì )來(lái)。我還是可以站在輝煌的中間，展翅飛翔，飛呀——飛呀，飛到我們成熟的那一刻，飛到我成功的那一刻。作文
成長(cháng)的記憶[800字]2
成長(cháng)的路上，有悲有喜，事情的經(jīng)歷會(huì )使我們刻骨銘心，努力是成功的一半，沒(méi)有努力，沒(méi)有毅力，從何而來(lái)的成功呢？我也曾努力過(guò)，也曾成功過(guò)。成功的感覺(jué)是那么讓人欣喜，讓人奮進(jìn)，就像在云朵里蕩秋千一樣。
在學(xué)習過(guò)程中，不知什么時(shí)候我對數學(xué)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了厭惡感，甚至是恐懼。其實(shí)我也很無(wú)奈，學(xué)數學(xué)總是很茫然，找不到方向感，一上數學(xué)課就像走近了迷一樣的森林，怎么繞也繞不出去，也找不到出口，就像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞，最終還是回到原點(diǎn)。
在一次上數學(xué)課的時(shí)候，我感到很無(wú)奈，想著(zhù)想著(zhù)就和周公下棋去了。下得正起勁的時(shí)候，感到有人在拍我的肩膀，我很不爽的說(shuō)：“別打擾我，這盤(pán)棋快贏(yíng)了，贏(yíng)了請你吃冰淇淋�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，我也被這笑聲驚醒了，回頭一看，是數學(xué)老師氣的綠的臉，這時(shí)同桌遞給我一張紙巾，我問(wèn)他：“給我干嘛？”“當然是擦你口角的口水啦，怎么樣，冰淇淋好吃嗎？”他用很輕松的口氣回答我說(shuō)。接著(zhù)又是一陣爆笑，頓時(shí)覺(jué)得很尷尬，臉紅得像熟透的蘋(píng)果。我站起來(lái)，低頭對老師說(shuō)：“對不起，老師，我錯了�！闭f(shuō)完又深深的舉了一個(gè)躬。我發(fā)誓，這是我第一次鞠這么標準的躬，但為了認錯，誠意還是要有的啦。
老師還沒(méi)有做聲，他那陰沉的臉上露出了喜悅的神情，對我說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉。你能用于承認自己的錯誤，說(shuō)明你還有責任心，你以后要好好的學(xué)習，有什么不懂的盡管來(lái)問(wèn)我�！崩蠋熣f(shuō)完，轉會(huì )講臺，繼續講課，他似乎比以前更年輕了。
從哪以后，我天天對著(zhù)數學(xué)課本發(fā)呆。有時(shí)一個(gè)題至少也要看上四五遍。每當想放棄的時(shí)候，耳邊又想起了老師的那些話(huà)，這使我又努力的做下去。在我不懈的努力下，在一次期末考試中，數學(xué)從來(lái)考不及格的我，竟然破紀錄的考了82分，我感到了成功的喜悅，比平時(shí)的那些高興事還要高興幾倍，這將成為我以后成功的基礎。
成長(cháng)的經(jīng)歷有甜有苦，曾經(jīng)的那些事就如星星在記憶的長(cháng)河中閃閃發(fā)光。讓我們?yōu)檫^(guò)去謳歌，為曲折的成長(cháng)之路喝彩吧！
成長(cháng)的記憶[800字]3
三月五日，是一個(gè)特殊的日子——雷鋒誕辰49周年紀念日，同時(shí)也是我們班同學(xué)覺(jué)得無(wú)尚光榮的日子，因為今天學(xué)校少先隊大隊部宣布，我們五（1）中隊被評為是 “雷鋒中隊”。這份全校唯一的嘉獎，讓我們全班同學(xué)激動(dòng)不已。
早晨，我們如往常一樣在班上早讀。隨著(zhù)一陣集合鈴聲，全校學(xué)生排著(zhù)整齊的隊集中操場(chǎng)。早春的陽(yáng)光溫柔地撫摸著(zhù)每一位天真可愛(ài)的孩子；暖暖的春風(fēng)吹在臉上，使我們精神飽滿(mǎn)；天上的小鳥(niǎo)在空中自由地盤(pán)旋，叫得那么清脆愉悅；感覺(jué)一切都是那么的好！正前方的教學(xué)樓上掛著(zhù)醒目的大紅標語(yǔ)“學(xué)習雷鋒好榜樣”。在輔導員的指揮下，全校學(xué)生齊唱雷鋒之歌，歌聲那么洪亮、感情那么真摯。我們仿佛看見(jiàn)了雷鋒正微笑著(zhù)做著(zhù)一件又一件好事：雨夜護送一對無(wú)助的母女；在看病途中參加工地勞動(dòng)；給家境困難的戰友家里匯款……他默默無(wú)聞奉獻，無(wú)怨無(wú)悔付出，心中永遠裝著(zhù)別人。正如他所說(shuō)的：要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。
輔導員在總結這次隊日活動(dòng)之后，還評出了學(xué)校雷鋒中隊。真想不到，我們五（1）中隊竟然被評為“雷鋒中隊”。輔導員在廣播上大加褒獎：五（1）中隊：有拾金不昧的林瀾萱；有勤于助人為樂(lè )的張琳；有聚力團結，積極向上的班集體……我們班還真的有這么多的好人好事，給輔導員這么一說(shuō)，我也感覺(jué)我們五（1）中隊被評為“雷鋒中隊”是當之無(wú)愧的。
班長(cháng)代表五（1）中隊從輔導員手中接過(guò)鮮紅的“雷鋒中隊”隊旗，全校同學(xué)都為我們鼓掌，掌聲是那樣熱烈，我們都沉浸在無(wú)限的歡樂(lè )海洋之中。
雷鋒精神永放光芒。我們今后要以雷鋒為榜樣，多做好事、多為別人著(zhù)想，我們要從小事做起，從身邊做起，做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。我們要學(xué)習雷鋒好榜樣，做雷鋒式的好少年，成為共產(chǎn)主義合格的接班人！
這個(gè)特殊的日子，讓我們收獲很多很多，也懂得了很多很多……
指導老師評語(yǔ)：
五（1）中隊被評為是 “雷鋒中隊”。這份全校唯一的嘉獎，讓我們全班同學(xué)激動(dòng)不已。小作者興奮無(wú)比，激動(dòng)的心情自然流露。文章通過(guò)生動(dòng)的場(chǎng)面描寫(xiě)和內心的細膩刻畫(huà)，字里行間很真實(shí)表達內心情感，記載了特殊成長(cháng)的記憶。
成長(cháng)的記憶[800字]4
成長(cháng)就像是一場(chǎng)旅行，不知盡頭的旅行，旅途中有歡聲笑語(yǔ)，有片片感動(dòng)，我們要擦亮雙眼記住成長(cháng)中的每一分快樂(lè )。
記得小時(shí)候最喜歡聽(tīng)媽媽講故事，那時(shí)，就感覺(jué)媽媽無(wú)所不知，什么樣的故事都會(huì )講。記得有一次我媽媽在我是小嬰兒的時(shí)候乖不乖？媽媽說(shuō):“那時(shí)候你不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，只會(huì )哇哇的哭，我呀，每天晚上都被你吵醒，然后再哄你睡著(zhù)�！蔽衣�(tīng)后就甜甜的跟媽媽說(shuō):“媽媽等你老了我也哄你睡覺(jué)�！眿寢尵托χ�(zhù)說(shuō)好。
上小學(xué)時(shí)，我不愿意去學(xué)校。媽媽就說(shuō)你再不去我可就不要你啦，我就會(huì )馬上背上小書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校時(shí)，我考試沒(méi)考好被老師批評后哭的跟個(gè)淚人一樣�；氐郊液�，媽媽見(jiàn)我哭的很兇就問(wèn)我怎么了？我委屈地向媽媽說(shuō)，媽媽聽(tīng)后也不生氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“老師批評你是因為老師看好了你，覺(jué)得你應該考的更好，對你的期望很大，來(lái)，不哭，媽媽教你改正你試卷上的錯誤�！苯又�(zhù)媽媽就耐心的跟我講，哪里錯了，為什么錯，怎么改過(guò)來(lái)……那時(shí)候我覺(jué)得媽媽小時(shí)會(huì )魔法一樣，一點(diǎn)，我就會(huì )了。改完后我就抱著(zhù)媽媽說(shuō):“下次我一定不會(huì )馬虎，考得好好的，不會(huì )再讓你和老師失望了�！�
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我懷著(zhù)很激動(dòng)的心情，幻想著(zhù)要初中的美好時(shí)光。當我跟媽媽說(shuō)我要出去玩的時(shí)候，媽媽一口否決了說(shuō):“現在你開(kāi)學(xué)就是初中了，你不在假期里好好預習，怎么能出去玩呢�！蹦菚r(shí)的我覺(jué)得媽媽很煩，覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了，不應該在這樣管著(zhù)我了。初中開(kāi)學(xué)的那一天，媽媽一直問(wèn)我這個(gè)帶了沒(méi)有那個(gè)帶了沒(méi)有，夜里冷的時(shí)候把衣服蓋在身上……我不耐煩地擺了擺手說(shuō)知道了。剛剛步入初中，我只想著(zhù)怎么玩兒而不想著(zhù)怎么學(xué)習，成績(jì)一下子滑了下去，老師也批評我，我那時(shí)就是不聽(tīng)，老師跟媽媽打了電話(huà)，星期回到家后媽媽在吃飯時(shí)說(shuō)我，我扔下碗筷扭頭就走了，轉身時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽的嘆息聲，那時(shí)我覺(jué)得媽媽好嘮叨。
轉眼間，現在，初三的期限馬上就到了，學(xué)習緊張了起來(lái)，我不得不后悔初一沒(méi)有好好學(xué)，只能比別人更加努力才能不落下，離中考沒(méi)多久了，在宿舍的時(shí)候，我時(shí)常會(huì )想到媽媽?zhuān)睦镉行┎簧�，因為高中是半個(gè)月回家一次，回想起來(lái)媽媽從小到大的囑咐我，我也時(shí)常頂嘴，但媽媽依舊囑咐我多喝水……我覺(jué)得自己有些對不起她，甚至都沒(méi)有為媽媽做過(guò)什么，現在，我覺(jué)得媽媽好偉大。
在成長(cháng)的過(guò)程中，爸媽就是你的引路人，雖然他們只能引導你一時(shí)，可能，長(cháng)大后就分開(kāi)了。但他們給予你的恩惠，卻是你一輩子也還不完的。
成長(cháng)的記憶[800字]5
以前，看著(zhù)別家小孩漸漸地長(cháng)大，我總天真的認為自己不會(huì )長(cháng)大。14歲，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的年齡里，暮然回首，發(fā)現背后已經(jīng)留下了長(cháng)長(cháng)的足跡。
這些足跡有的很深，有的很淺。原來(lái)在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷了許多像花朵般似得歲月，也度過(guò)了許多悲傷的日子，錯過(guò)了一些事，也銘記了一些事。
從剛剛懂事起，我們便步入了學(xué)校這個(gè)大家庭，和一些同齡的小朋友，在學(xué)習之余，互相嬉戲、打鬧。在童趣中，我們懂得了互相包容。不覺(jué)中，這個(gè)習慣似水，一滴一滴地灑在我的心田里，滋潤了萌發(fā)的種子，蓬勃了油綠的枝葉。
小學(xué)四年級的時(shí)候，你和你深交多年的朋友不歡而散了，所以我自然而然地取代她的位置，因此心里總有一種“乘虛而入”的感覺(jué)，你告訴我：“你沒(méi)有�！睗u漸地，我大限我們有很多相同的地方，我學(xué)你寫(xiě)了一大堆只有我們才能看得懂得文字，因為這些寫(xiě)的都是我們之間的小秘密。
直到有一次，你指責我總是在別人面前有意無(wú)意地說(shuō)你壞話(huà)，而我甚至不知道你已經(jīng)快承受不了了。我承認，有時(shí)候我是有些過(guò)分了，但我早就應該看出你是那樣的脆弱。我記得你曾經(jīng)告訴我，會(huì )盡快歡笑的人，其實(shí)也是最容易掉眼淚的人。我原以為你夠堅強，早就習慣了我的性格，是我錯了嗎？我問(wèn)自己“我知道該怎么做了，我會(huì )尊重你的�！蔽颐鏌o(wú)表情地說(shuō)�！拔也灰�，你所說(shuō)的尊重無(wú)謂就是漸漸的'疏遠我�！蹦憬K究還是清楚我的思維。從那刻起我懂得了怎樣去尊重一個(gè)人，才能讓她不再受到傷害。
小學(xué)六年級時(shí)，昨天帶著(zhù)的回憶已默默的逝去了，今天攜帶著(zhù)希望悄悄地來(lái)臨了，而明天，又是閃爍著(zhù)光耀等待著(zhù)人們。有的人沉浸在昨天的回憶中，因為他們依戀昨天；有的人沉迷在自己的夢(mèng)幻中，因為他們期盼著(zhù)明天的到來(lái)。這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他�！币驗檗r民種田，如果不在今天及時(shí)除草、施肥，就沒(méi)有金秋時(shí)節的豐收。如果清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾、掃除灰塵，就沒(méi)有街道上的清潔。如果醫生不在今天及時(shí)搶救，醫治病人，就沒(méi)有病人們日后健康的身體。從那時(shí)起，我明白了人不要沉迷于昨天，也不要觀(guān)望明天，一切都要從今天開(kāi)始。
如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現自己也在成長(cháng)，欣喜地發(fā)現成長(cháng)不僅僅印在我過(guò)去幽默風(fēng)趣的童年里，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里。
成長(cháng)的記憶[800字]6
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)懂事的少女，也是經(jīng)歷許多事的過(guò)程。我也是從一個(gè)什么事都告訴父母的小女孩變成一個(gè)什么事都藏著(zhù)掖著(zhù)不告訴父母的少女。這也許就是成長(cháng)吧。成長(cháng)是一條有喜、怒、哀、樂(lè )的道路。
喜
這是夏天里最熱的一天，也是知道升中成績(jì)的一天，我們都帶者一份高興的心情走進(jìn)六年的母校，領(lǐng)取升中的成績(jì)。等了一會(huì )，班主任面帶微笑的給我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)。發(fā)完后，同學(xué)們都向班主任問(wèn)著(zhù)成績(jì)，輪到我的時(shí)候，老師的表情不是很好。當我看到成績(jì)單的時(shí)候，我懸空的心終于放下了，抬頭看看，老師笑了。我考的不是很好也不是很壞，再看看同學(xué)們臉上的笑容，我也笑了。
怒
面臨著(zhù)畢業(yè)和考試，我們的學(xué)習越來(lái)越沉重，要背許多的課文。有時(shí)背不出來(lái)，會(huì )有一股怒氣產(chǎn)生，還會(huì )念叨著(zhù)：干嘛要有這么難背的課文，干嘛要考試，就是因為這些把我的睡眠時(shí)間給剝奪了。心里一直不平衡，一直有著(zhù)一股怒氣。我還會(huì )生氣的在心里念叨著(zhù)：還我睡眠，把它還給我。
哀
一轉眼，我們從小學(xué)升上了中學(xué)，又要從中學(xué)離開(kāi)，升上高中。時(shí)間像流水一樣的快。我們也即將告別在這里度過(guò)三年的母校了，告別我們可敬的老師，而我又要經(jīng)歷離別的哀傷，不僅僅要告別母校和老師，還要和我的死黨、舍友、哥們、同學(xué)分開(kāi)了。一想到這些，不禁潸然淚下，多么想時(shí)光倒流，讓我們永遠在一起。
樂(lè )
快樂(lè )的時(shí)光永遠伴隨著(zhù)我。自從我來(lái)到這個(gè)班，遇到這些同學(xué)、死黨、舍友，都讓我的快樂(lè )從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。還有這些可敬的老師們也讓我在學(xué)習的路途中，多了份快樂(lè )。在我成長(cháng)的路程里，有著(zhù)這些人的陪伴是我最好的禮物。這份快樂(lè )，讓我度過(guò)了三年的美好時(shí)光。即便是我們將要分開(kāi)，各奔東西，這記憶永遠抹不去，也忘不掉。希望在最后的時(shí)間里，我愿班里的快樂(lè )永無(wú)止境，這份快樂(lè )永遠陪伴著(zhù)我和大家。
成長(cháng)的記憶是伴隨著(zhù)年齡，留下某階段的回憶。喜、怒、哀、樂(lè )交織生活，編織感情生活，這讓我受益非淺，值得回首，余味無(wú)窮。這記憶永遠陪伴著(zhù)我的成長(cháng)路程。
成長(cháng)的記憶[800字]7
冬風(fēng)清，冬月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見(jiàn)知何日……
——題記
雨，滴落在杏花枝頭，回憶如散落在地上的花瓣，片片；滴落在湖水中，往事如鏡花水月，毫無(wú)痕跡。不知何時(shí)，你變了……
記得那年寒風(fēng)凜冽，數年不見(jiàn)的鵝毛大雪不停的狂舞似要發(fā)生什么大事。櫻花樹(shù)下，映襯著(zhù)兩個(gè)女孩爭吵著(zhù)的背影，其中一個(gè)女孩臉色蒼白，發(fā)紫的嘴唇微微顫抖，眉頭緊鎖強忍著(zhù)不適。而另一個(gè)女孩滿(mǎn)臉通紅，即使熱淚盈眶卻還是倔強地問(wèn)了一句：“為什么要走？”那個(gè)女孩輕聲回答：“對不起，不能告訴你�！绷硪粋�(gè)女孩十分生氣：“好，那我們從此不再是朋友，形同陌路�！彼查g轉身，終于在轉身的那一剎那，緊繃的淚珠像斷了弦似的直往下流……
“這樣……也好�！本驮诹硪粋�(gè)女孩準備擦干眼淚時(shí)她卻冒出了這樣一句話(huà)，另一個(gè)女孩就是我。就這樣，我重新建立起來(lái)的驕傲、自信、倔強統統沒(méi)有了。我坐在地上號啕大哭起來(lái)，淚水無(wú)情地拍打在臉上，簌簌墜落，一顆一顆，震碎了我的心……那年我九歲，她十三歲。
然，歲月流轉。
櫻花樹(shù)下，一個(gè)孤傲的身子在樹(shù)旁�！澳悴皇钦f(shuō)過(guò)我們是永遠的好朋友嗎？你不是說(shuō)過(guò)你永遠保護我嗎？為什么你要走？”我站在樹(shù)下抱怨著(zhù)，淚，滴落在手背上，涼涼的。微風(fēng)吹拂著(zhù)，櫻花飛舞，似水流年，落在地上，為這干燥的天氣點(diǎn)綴了一筆。
淚水擦干，欲走。卻不知腳下是什么東西，拾起，看了，大笑起來(lái)，卻不知道這笑有多么猙獰，多么刺耳，忽轉大哭，淚水無(wú)情的滴落下來(lái)，拍打著(zhù)大地�！霸瓉�(lái)，你是因為病危而離開(kāi)我的，為什么不告訴我？為什么？你變了……你變了……”
知道這個(gè)消息后，我一路狂奔到你家屋檐下。這時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人軟綿綿的，就像驚濤駭浪的一葉扁舟，隨時(shí)會(huì )被卷進(jìn)狂濤巨浪里，頭也變得昏沉沉的。眼前剎那間蒙了，氣氛因你而走，變得分外凝重，一切都定格了。抬頭仰望，浩瀚的藍天下只剩下孤零零的我，你可知我有多想你……
感謝你給我大姐般的無(wú)微不至，感謝你在我人生中留下了濃墨重彩的一筆，讓我能在時(shí)光的齒輪里覓到你的蹤跡，似水永不停息。
雨，淅淅瀝瀝，滴在地上泛起陣陣漣漪，只待雨水滋潤努力生長(cháng)。微風(fēng)拂過(guò)，櫻花盤(pán)旋，她再也沒(méi)有出現過(guò)，她是我人生長(cháng)河中永恒的記憶……
成長(cháng)的記憶[800字]8
一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中可能會(huì )有無(wú)數的記憶。他們或許疼痛，或許高興，或許遭遇挫折，或許獲得成功……那么，就讓我帶領(lǐng)你們去看看我成長(cháng)的記憶吧！
鏡頭一
這個(gè)鏡頭是我正倒在地下腿上腳上都流著(zhù)血現在回想起來(lái)真疼！
那時(shí)，我上小學(xué)正在上輔導班，因為當天晚上做完作業(yè)沒(méi)事干，我們就想計劃出去玩，但是老師不讓于是我們幾個(gè)同學(xué)就從后門(mén)跑了出去，我們邊跑邊笑�，F在回想起來(lái)那時(shí)真是太聰明了！可是，就在我們要去游樂(lè )場(chǎng)的路上碰見(jiàn)了輔導班的老師，于是我們撒腿就跑由于老師追不上我們我們也就不跑了。沒(méi)想到的是老師居然讓一個(gè)跑得很快的同學(xué)追我們。于是，我們決定分頭行動(dòng)。沒(méi)想到，他竟然來(lái)追我來(lái)了。我于是，拼命地跑但那天正好穿著(zhù)裙子被一塊石頭絆倒了。結果就出現了這個(gè)鏡頭！
成長(cháng)的記憶有時(shí)回想起來(lái)是痛哭的但經(jīng)歷了痛苦就再也不會(huì )做那種令我痛苦的事情了！
鏡頭二
這個(gè)鏡頭是我考試后取得了優(yōu)異的成績(jì)臉上露出了燦爛的笑容現在回想起來(lái)真開(kāi)心！
“為什么別人努力，就可以取得優(yōu)異的成績(jì)而我不能�！蔽艺诒г怪�(zhù)，但我也只能在心里默默地抱怨。周?chē)苌儆斜硶?shū)聲了！我在心里默默地說(shuō)努力吧相信自己一定能成功明天就月考了！第二天，我早早地來(lái)到教室又大致過(guò)了一遍今天考試的內容。于是，隨著(zhù)考試的鈴聲我走經(jīng)考場(chǎng)一筆一劃的答題。過(guò)了幾天考試結果出來(lái)了我進(jìn)步了40名！我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)就出現這個(gè)鏡頭了！
成長(cháng)的記憶有時(shí)是開(kāi)心的那一次的開(kāi)心讓我重拾自信！
鏡頭三
這個(gè)鏡頭是我跑步完后累地躺在了地上，但我臉上充滿(mǎn)了笑容！
“今天下午，800米測試��！”聽(tīng)到體育老師這么說(shuō)我感覺(jué)要昏過(guò)去了誰(shuí)不知道跑步是我的弱項��！但無(wú)奈我只好頂住壓力跑�！邦A備，跑！”一聲令下同學(xué)們都“飛”了出去一步，兩步，三步。近了近了終于到了。我雖然累的氣喘呼呼但我很高興因為這次成績(jì)提高了10秒！
成長(cháng)的記憶中有些時(shí)候要經(jīng)厲了痛苦但痛苦之后就會(huì )取得更好的成績(jì)。
這就是我成長(cháng)的記憶中三件難忘的事他們讓我懂得了許多道理也是他們讓我的人生更精彩！
成長(cháng)的記憶[800字]9
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種淡淡的香甜，而這些都讓我回想起了成長(cháng)中那些不曾忘卻的時(shí)光……
那是我們第一次見(jiàn)面。閱讀室只有我和她兩個(gè)人。繞著(zhù)書(shū)架走了幾圈，我看中了一本書(shū)，伸手去拿的時(shí)候，她卻槍先一步拿了下來(lái)，"你也要看嗎？那先給你好了！"她咧嘴一笑。我和她就這樣相識了。猶記得那時(shí)閱覽室的淡淡書(shū)香和她的美好笑容。
在這一天，我交到了一位好朋友。
后來(lái)我開(kāi)始在假期中學(xué)習素描。她也來(lái)學(xué)了。常常借著(zhù)削鉛筆一起在屋外說(shuō)悄悄話(huà)，一節課結束后，拿著(zhù)畫(huà)好的畫(huà)想爭個(gè)高低，在夕陽(yáng)的余輝中走回家。記憶猶新的是某一次，我感冒了，因為畫(huà)畫(huà)時(shí)的座位偏向窗戶(hù)，吹了風(fēng)，有些低燒，她發(fā)現后將她的座位換給了我，又在課后給我拿來(lái)了一小瓶熱水，然后遞給我，說(shuō)著(zhù)"喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧！"至今為止，我還記得那份溫暖了我身心的友誼。
也是那天，我覺(jué)得擁有好朋友是一件溫暖的事。
再后來(lái)媽媽送我上學(xué)。那天的天氣陰沉，還下著(zhù)傾盆大雨，站在窗口還可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的"呼呼"聲，"等雨小些再去吧！"媽媽說(shuō)道。等到風(fēng)勢漸漸小了些，因為怕麻煩，再加上手中還拿著(zhù)書(shū)和練習冊，我便沒(méi)有拿傘，誰(shuí)知走到樓雨勢漸大，才后悔自己的莽撞，可回樓上拿傘已經(jīng)來(lái)不及了。媽媽把傘撐開(kāi)和我匆匆向學(xué)校趕去，一路上，媽媽的傘始終是向我這邊傾斜，到了學(xué)校，我身上未濕分毫，而媽媽的半邊衣服卻被雨水打濕了�？粗�(zhù)媽媽濕透的衣服，我真的很想哭，覺(jué)得媽媽是世界上最"傻"的人，也是為孩子付出最多的人。
也是那時(shí)候，我覺(jué)得母愛(ài)是沉重的，讓人心疼的。
也就是在那天晚上，我做了一個(gè)溫暖的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世間再沒(méi)有冬天的寒冷與陰霾，而所有熟識的朋友和親人都陪伴在我身邊，不分開(kāi)……
所以我想，憑借時(shí)光的荏苒，這些成長(cháng)中的美好記憶將永遠滋潤著(zhù)著(zhù)我的心靈，一路上沐浴著(zhù)清晨不會(huì )散去的陽(yáng)光……
成長(cháng)的記憶[800字]10
翻開(kāi)我的成長(cháng)記錄書(shū)，有著(zhù)這么一位可親可敬的人。她，就是我的老師，也是我最崇拜的人。
從小學(xué)到初中，遇到的老師算是不少了吧�？赡俏蛔钪档梦易鹁吹睦蠋�，就非翟秀玉翟老師莫屬了。老師是一位接近五十歲高齡的女性，每天都在為我們辛苦的奔波著(zhù)。長(cháng)期的勞累在她臉上留下了永抹不去的痕跡。她額頭上的皺紋，夾雜著(zhù)無(wú)窮的智慧與精華。眉宇之間透露著(zhù)一種無(wú)法侵犯的威嚴。
那是我上初中遇到的第一位老師，教語(yǔ)文的，也是我們的班主任。剛開(kāi)學(xué)，老師就給了我一個(gè)下馬威。那時(shí)別科老師正在上課，而我趴在桌子上認真聽(tīng)講。而這時(shí)有人從背后拍我一掌，而且力道很大，非常響，全班都聽(tīng)見(jiàn)了吧。我回頭看，��！是班主任，沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)怎么回事，她隨后大聲對著(zhù)我說(shuō)：“給我站到后邊去！”當時(shí)可是一肚子冤屈的，可一會(huì )就明白了，因為我趴在桌子上聽(tīng)課，所以……班主任巡視了一會(huì )后，過(guò)來(lái)盯著(zhù)我問(wèn)道：“知道為什么叫你出來(lái)站嗎？”我害怕老師那灼熱的眼光低下了頭說(shuō)：“因為我上課趴在桌子上�！卑嘀魅尾徽f(shuō)話(huà)了，我也知道我說(shuō)對了。班主任走了出去。下課后，我終于可以回座位了，說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)我是非常恨她的，因為剛開(kāi)學(xué)，就讓我在全班同學(xué)面前出丑。而且后來(lái)還叫我們買(mǎi)一大堆書(shū)，都是她覺(jué)得好的。我真是討厭她到極點(diǎn)。
但很快，我這種想法便有了改變。隨著(zhù)她給我們講的一堂堂課，我發(fā)現她講課的方法還是挺好的，講的我們都聽(tīng)懂了。特別是文言文，以前小學(xué)時(shí)覺(jué)得文言文很難，但被她一教，覺(jué)得，哇！文言文原來(lái)也可以這么簡(jiǎn)單。她似乎有一種魔力，能夠抓住我們的心，使我們能一心一意地專(zhuān)注著(zhù)課堂，思緒不再游離。
有一次她在上面講課。講著(zhù)講著(zhù)也不知道講到了哪里，說(shuō)起以前她小時(shí)候，還屬于童年時(shí)期的她曾經(jīng)跟小伙伴們去采蘑菇，再用一種葉子包住，之后放一些鹽到里面，最后放到火堆上面烤�？臼旌缶椭苯哟蜷_(kāi)葉子吃了。她說(shuō)：“許多年后，我才明白原來(lái)很多蘑菇都是有毒的�，F在回想起來(lái)，吃了那么多蘑菇能活到現在算是不錯�！�
成長(cháng)的記憶[800字]11
欣賞萬(wàn)花筒的多姿多彩，感受蜜糖的甜美，我的生活幸福極了！
題記
中藥似的野炊
終于盼到四年級暑假的來(lái)臨，我和好朋友們在我這個(gè)“司令”的領(lǐng)導下，我們決定去野炊。
第二天，我們冒著(zhù)烈日上山了。首先，我們把準備好的飯菜全都拿出來(lái)了，只看見(jiàn)A的背包里是一個(gè)大盒子，盒子里是一個(gè)小盒子，小盒子里是一堆報紙，報紙下原來(lái)是鐵鍋。在我的指揮下，我們一切準備就緒，就開(kāi)始開(kāi)工了！我們的‘廚師王’小B坐在爐子邊2，“油，蔥，魚(yú)，花椒……”經(jīng)過(guò)半小時(shí)，那魚(yú)都還沒(méi)下鍋，只看見(jiàn)他一直在那玩油，結果小A才說(shuō)出，原來(lái)他是害怕魚(yú)下去后油會(huì )濺在臉上，破相。所以，我們對癥下藥，給他床上厚衣服，戴上帽子，手套……他這才把魚(yú)倒進(jìn)去，這下可好了，由于他的‘速度’，我們‘全軍覆滅’，連鍋鏟都不知被他扔到哪兒了？所以，我們只好每人拿個(gè)沒(méi)有煮熟的玉米來(lái)填飽肚子！
雖然吃后肚子很疼，但是我們學(xué)會(huì )了以后在家不能挑食。
咖啡似的老家
小學(xué)五年級的暑假，我和同學(xué)們來(lái)到了老班的老家，北川。她家住在山里，我們經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，終于來(lái)到了目的地�？稍谕局�，一件意想不到的是發(fā)生在我們身上。
走到一半時(shí)，我們發(fā)現了許多紅彤彤的果子，一位同學(xué)很好奇，伸手想摘一個(gè)嘗嘗，結果一條蛇跑出來(lái)了。我們看見(jiàn)了全都往回跑，老班急忙說(shuō)：“給我一根長(cháng)棒！”機靈的小C隨手把包上的傘給了老師，老師像電視里放的一樣，用傘去把它的頭纏住，然后讓它爬進(jìn)袋子里，沒(méi)想到在它往上爬時(shí)，突然右轉，把老師的手咬到了，我們看見(jiàn)老師的疼痛，連最怕蛇的我都齊心協(xié)力，按著(zhù)老師的說(shuō)法，抓住了它！接著(zhù)，我們加快腳步把老師送到了家，幸好，那只是一只菜頭蛇，沒(méi)有毒！
雖然我們在途中遇到了恐怖的蛇，但是我們都克服了心理障礙，給自己都一份自信。
清涼油似的賣(mài)刨冰
小學(xué)畢業(yè)后，在這美好的暑假里，我決定去二姨那兒賣(mài)刨冰，可這看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)還真不好當。一次，由于人數太多，我的大腦突然短路，給別人少找了5元，那個(gè)人狠狠地教訓了我一次，這一次，我是永遠不會(huì )忘記的。
雖然被別人教訓了一次，但是能時(shí)刻提醒著(zhù)我自己，不再粗心大意。
蜜糖一樣是和同學(xué)們在一起的日子；鮮花一樣是和老師在一起的時(shí)光；糖果一樣是和父母一起的日子。享受幸福，不斷成長(cháng)！
成長(cháng)的記憶[800字]12
記憶里甜美又苦澀的成長(cháng)日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆地浮現在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候竟找不到半點(diǎn)痕跡。
走過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)代，我成了一名小學(xué)生，一張張純真的笑臉出現在身邊，既親切又陌生�！昂煤脤W(xué)習，天天向上”八個(gè)鮮艷的紅字醒目地掛在墻上，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園的上空，不絕于耳。在老師的諄諄教誨中，我們學(xué)會(huì )了做人…金色的童年逐漸成長(cháng)起來(lái)，小小的少年越發(fā)越成熟起來(lái)，隨著(zhù)時(shí)光車(chē)輪的一輾，它成了過(guò)去，成了回憶。
不知不覺(jué)，隨著(zhù)時(shí)光車(chē)輪的輾轉，我上了初中。告別了兒時(shí)，我將繼續努力，繼續起跑。因為不夠努力，沒(méi)有考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，只好去了一個(gè)普通中學(xué)＿白駒中學(xué)。在那里，我糊里糊涂地當上了副班長(cháng)，整天“瞎指揮”竟也成了優(yōu)秀班干部。但在那段時(shí)間里，我的成績(jì)也是突飛猛進(jìn)。那時(shí)候的我對語(yǔ)文情有獨鐘，我喜歡它的瑰麗多彩，有豪邁的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；有灑脫的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”；有無(wú)私的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”……
時(shí)間的沙漏在埋伏著(zhù)記憶，當我回頭的剎那，那長(cháng)曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂(yōu)慮。童心未滅的我被堆積如山的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，接踵而來(lái)的考試讓我措手不及，但在這個(gè)“烽火連三月”的競爭年代，要想柳暗花明就必須得努力，得拼搏，為自己打下一片屬于自己的燦爛星空。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，隨著(zhù)時(shí)光車(chē)輪的輾轉，我們的青春一去不復返。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳，每當夜幕邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在成長(cháng)的旅途中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢的面對。我喜歡一句歌詞：最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會(huì )靜靜的成長(cháng)……每個(gè)人的成長(cháng)都不可能一帆風(fēng)順若成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵，正是因為有了煩惱，才使我們的生活多姿多彩，成長(cháng)才如此燦爛。
站在成人的門(mén)檻外，身后都是自己一步一步走過(guò)來(lái)的成長(cháng)步伐，那些將會(huì )成為我成長(cháng)的記憶，那些記憶將會(huì )成為永遠揮灑不去的汗水。
成長(cháng)的記憶[800字]13
成長(cháng)，是一段值得細細品味的歲月，它充滿(mǎn)了酸，甜，哭，辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著(zhù)我的煩惱，但鐫刻的更多的是我的快樂(lè )。
小時(shí)候，不知什么緣故，身為女生的我，沒(méi)有半點(diǎn)淑女的樣子，活脫脫的一個(gè)假小子。每天下午放學(xué)，外婆會(huì )將從幼兒園接回家。路上的車(chē)輛在眼前不停的穿梭。這時(shí)我看到一個(gè)小姑娘騎著(zhù)小洋車(chē)，在路邊慢悠悠地前進(jìn)，我眼巴巴地看著(zhù)，心里也渴望能擁有一輛。
回到家后，我便纏著(zhù)媽媽索要。媽媽拗不過(guò)我，只好給我也買(mǎi)了一輛。那是一輛綠白相間，前面一個(gè)大輪子，后面一個(gè)大輪子，旁邊還有兩個(gè)小輪子童車(chē)。
車(chē)子剛買(mǎi)回家，我便迫不及待騎到外面風(fēng)光。騎在車(chē)子上的我，沒(méi)有一絲恐懼，一使勁兒，風(fēng)一般的我沖出家門(mén)。雙腳非常用力蹬著(zhù)，手也不松懈，準確地把握住方向�！班忄狻钡穆曇羲坪踹�在，而人影早已消失。
我在街道上自如地騎了一圈，周?chē)泥従涌吹搅�，朝我吆喝到：“佳軒可真勇敢，都�?huì )騎自行車(chē)了�！蔽业靡鈽O了，撇著(zhù)嘴角努力讓笑容更加燦爛。返回家門(mén)口，還感覺(jué)不過(guò)癮，于是向外公喊道：“外公，你將邊上的小輪子卸掉可以嗎?”“沒(méi)問(wèn)題�！蓖夤齑饝�。
卸下輪子后，我走到車(chē)前，開(kāi)始嘗試。媽媽想要幫助我，可我卻將媽媽一把推開(kāi)。自己晃晃悠悠搶也似的坐在車(chē)子上，右腳向前一蹬，左腳離地，沒(méi)想到”咚”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。周?chē)硕脊笮ζ饋?lái)，而我也漲紅了臉，但為了不讓他們瞧不起我，便快速站了起來(lái)。重新開(kāi)始，第二次要比第一次好許多，雖然還是晃悠悠，但是有進(jìn)步。此后，每天放學(xué)回家我都會(huì )練習……
又一天，梳著(zhù)高高的馬尾辮的我，騎著(zhù)沒(méi)有側輪的自行車(chē)，酷酷的來(lái)到了街道。鄰居們都坐在各自的家門(mén)口乘涼，我想起往日被他們嘲笑的樣子，心里非常不爽。今天一定要他們看到我的真本事。帶著(zhù)一雪前恥的信心，我做足了勁兒，穩穩當當地坐上車(chē)子，氣場(chǎng)當然要有，一個(gè)鄰居笑著(zhù)說(shuō)：“佳軒，上次都摔成那樣了，還敢騎�！薄焙摺蔽页擦艘谎�。雙腳堅定有力地向前蹬，手緊緊地把握方向。非常順利，最后來(lái)一個(gè)漂亮的轉彎，完美結束。鄰居們向我鼓掌：“行啊，真棒�！甭�(tīng)到這話(huà)的我心里高興極了，又騎了兩圈，平安的回到家。
成長(cháng)的記憶非常美好，它是我人生中最值得回憶的歲月。
成長(cháng)的記憶[800字]14
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！苯癯僬b起蘇軾的《定風(fēng)波》，心里總覺(jué)得坦然浩蕩。也正如李大釗所言：‘老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣�！松螄L不是在狂風(fēng)暴雨中，踏著(zhù)泥濘的腳步一步一步奮斗的？
每每想起小升初前夕的那個(gè)夜晚，總讓我對未來(lái)的飄渺風(fēng)雨有了沖鋒的力量。
當值盛夏，夜也不得清靜，安靜的氣氛被炎熱攪得讓人心慌意亂�；氐郊�，放下書(shū)包。蟬趴在樹(shù)干上聲嘶力竭喊著(zhù)他那本念不完的經(jīng)，酷暑翻滾著(zhù)，沸騰著(zhù)，逼得人大汗淋漓。我一如既往地拉開(kāi)書(shū)包鏈，準備將語(yǔ)文的復習資料拿出來(lái)，撥開(kāi)成堆成堆疊在一起的一沓資料，一張一張地翻開(kāi)，尋覓著(zhù)。我耐著(zhù)性子瀏覽著(zhù)，直到最后一張紙被我拽起來(lái)，狠狠地盯著(zhù)�！吧系�！安拉！釋迦牟尼！千萬(wàn)不要不見(jiàn)了��！保佑��！”我的大腦一片空白。
現實(shí)總是違背著(zhù)希望。
馬路上的車(chē)不安地響著(zhù)喇叭，嚇得紅綠燈哆嗦地亮起紅燈�！斑�吵！”煩躁的蟬依然喧鬧。米黃色的燈光壓得我五臟六腑翻滾。憤怒、焦慮、無(wú)奈、洪流似得洶涌在我血液里。書(shū)包翻天覆地，五顏六色的書(shū)，白的紙昏在冰冷的地磚上。我的瞳孔猙獰著(zhù)，牙關(guān)咬緊，拳頭擰著(zhù)，連汗毛孔都糾得扭曲！
這時(shí)，我想起了談遷。
我不再憤怒。安定下來(lái)。燈光逐漸舒緩，我坐下來(lái)重寫(xiě)。時(shí)間像涓涓溪水，不一會(huì )就過(guò)了一個(gè)小時(shí)。到后來(lái)，那聒聒的蟬鳴竟然聽(tīng)起來(lái)鏗鏘得像第五交響曲！我好似處在一個(gè)私密的空間，一切的騷亂都隔開(kāi)。世界是如此安詳！世界是如此安詳！空氣中散發(fā)著(zhù)絲縷嫩綠，讓人心曠神怡！一行一行黑字在剛才還毫無(wú)價(jià)值的白紙上出現。
終于！一個(gè)半小時(shí)后，最后一個(gè)句號畫(huà)上，那第五交響曲最后的第四樂(lè )章也在輝煌與光明中結束！
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”！
成長(cháng)的記憶[800字]15
成長(cháng)兩個(gè)字，我們不會(huì )太陌生，因為它是我們向著(zhù)成熟發(fā)展的一個(gè)重要的階段，它也是我們人生中一個(gè)變化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所發(fā)生的事，時(shí)間久了以后，就會(huì )被你深深地印在腦海，這就是我們常說(shuō)的“成長(cháng)的記憶”。
在我的腦海里也有一段成長(cháng)的記憶，而勾起我這段記憶的是我們小學(xué)六年級所舉行的一次聚會(huì )。
我記得那好像是在小學(xué)六年級下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)候離我們小考已經(jīng)不遠了。我們全班同學(xué)都在努力地復習，都希望能考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。在他們努力奮斗的時(shí)候，他們不忘同學(xué)之間的友誼，有許多人都買(mǎi)來(lái)了同學(xué)錄，把好朋友的qq號、家庭地址、聯(lián)系方式、血型等記錄下來(lái)。與此同時(shí)，我們班上的一些同學(xué)正計劃著(zhù)在小考之前舉辦一次聚會(huì )，聚會(huì )的主題是“回憶小學(xué)的成長(cháng)記憶”。聽(tīng)說(shuō)他們把聚會(huì )的日期定在了下個(gè)星期五。
時(shí)間似飛箭，很快星期五到了，我們把聚會(huì )的地點(diǎn)選在了麥當勞。到了下午放學(xué)，同學(xué)們很興奮，一下課就跑著(zhù)出了校門(mén)，奔向了離學(xué)校不遠的麥當勞。二十多分鐘后，全班的同學(xué)都到齊了，最后，班長(cháng)宣布聚會(huì )開(kāi)始，并說(shuō)了今天聚會(huì )的主題“回憶小學(xué)的成長(cháng)記憶”。
班長(cháng)說(shuō)：“你們誰(shuí)第一個(gè)來(lái)�！比嗳艘幌伦泳蜎](méi)有了聲音。僵持了十幾分鐘，最我們決定用抽簽的方法。此時(shí)，大家的心理非常地忐忑，都希望自己不是第一個(gè)，可是當我打開(kāi)一看，我居然是第一個(gè)。我一下子慌了，我調整好了心理，并開(kāi)始講了我成長(cháng)的記憶：
在五年級上學(xué)期的時(shí)睺，學(xué)校組織了一場(chǎng)拔河比賽。在一個(gè)下午，我們班進(jìn)行了比賽前的訓練，我被老師安排在了后面，因為后面就相當于主力。我被安排在后面之后，我又被其他同學(xué)用繩子捆了起來(lái)，以防繩子在拉的時(shí)候松開(kāi)。開(kāi)始訓練了，我們把全身的力氣都使了出來(lái)，可是不料，意外發(fā)生了，我的手一下子就被繩子劃了一個(gè)小口子，傷口開(kāi)始流血，就在稍微不注意的時(shí)候，我一下子就被繩子拉倒了，可是，我沒(méi)有放棄，我又站了起來(lái)，就在這一刻，我感覺(jué)我向成長(cháng)又向前邁了一步。
成長(cháng)的道路也許是坷坎的，但是成長(cháng)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮后，就會(huì )深深印在你的腦海里，成為你成長(cháng)的記憶。
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