成長(cháng)中的記憶-成長(cháng)作文1000字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)中的記憶-成長(cháng)作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光帶著(zhù)我們匆匆走向未來(lái)�；厥�，我們不斷地經(jīng)歷著(zhù)人生的相聚與分離。留下的，是專(zhuān)屬于我們的成長(cháng)的記憶。
上學(xué)期期末考試，我因成績(jì)不理想而報了一個(gè)輔導班。當時(shí)，聽(tīng)了老師的五節課吧。我發(fā)現，我找到了一個(gè)新的學(xué)習天地。每一次聽(tīng)課都有意想不到的收獲。我心里突然，又燃起了對語(yǔ)文的熱愛(ài)。
賽假的課程很快就結束了，我卻感到意猶未盡。在那短暫的相處之后，我深感自己是多么幸運，又一次遇到了一個(gè)優(yōu)秀的老師。母親怕我開(kāi)學(xué)了太累，本不同意我繼續報課。我那時(shí)卻不知道哪來(lái)的信心，覺(jué)得遇到好老師，我的成績(jì)一定會(huì )有很大的提升。于是，我說(shuō)服了我的父母，讓我繼續報名春季學(xué)期的輔導班。畢竟，犧牲區區十幾個(gè)周末的玩耍時(shí)間，與老師一起遨游浩瀚的知識海洋，何樂(lè )而不為呢？學(xué)問(wèn)是多么珍貴的東西��！
春季的課程如期開(kāi)始，和之前一樣，每一次都有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。我最?lèi)?ài)聽(tīng)老師講閱讀理解和文言文了。原本讀起來(lái)一頭霧水的文章在老師的精彩演繹下，變得是那么清晰、明了。為什么說(shuō)是精彩“演繹”呢？因為每當我們遇到一些晦澀的文章時(shí)。老師都會(huì )以文章為劇本，“秀”她的演技。從十幾歲的女孩，到八十歲的老太太，再到各種各樣的動(dòng)物。經(jīng)過(guò)老師的演繹都變得活靈活現。我常常沉浸在老師的”小劇場(chǎng)”里無(wú)法自拔。有同學(xué)評價(jià)老師是：“被教書(shū)耽誤的配音演員和戲精�！�
剛認識老師的時(shí)候，我曾告訴她我的成績(jì)提高有望了。她跟我說(shuō)：“怕什么成績(jì)不高。進(jìn)一步有進(jìn)一步的歡喜�！彼f(shuō)：“得語(yǔ)文者得綜合素質(zhì)。語(yǔ)文是源于生活的，有很多語(yǔ)文的東西，是現在的很多＇套路無(wú)法涵蓋的……”在老師的帶領(lǐng)下，我發(fā)現，語(yǔ)文里面有很多人情味的東西。只讀課本是體會(huì )不到的。是啊，課本上的只是硬化的語(yǔ)文知識�？墒钦Z(yǔ)文的`意義遠不止這樣。它教給我們的，是面對生活的態(tài)度，也教我們更好地融入社會(huì )就像作文，為了與他人產(chǎn)生共情，我們要不斷的觀(guān)察揣摩作者的思想和情感。要細心觀(guān)察身邊的事物。這也正是，語(yǔ)文的深層含義了。發(fā)現了這層含義，自然也就有所成長(cháng)了。
最重要的是，短短半個(gè)學(xué)期，我的考試成績(jì)直接上升了一個(gè)等級。雖然我相信我一定會(huì )有所進(jìn)步，但也絕沒(méi)有想到會(huì )這么快。每個(gè)周末回到家還要聽(tīng)課，確實(shí)很累，但當一個(gè)人得到自己想要的結果時(shí)，所有身體上的疲累，都會(huì )變成心里的滿(mǎn)足。我內心再次感慨：我是何等幸運的人呢！
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的飛快。轉眼，期末考試將至。我們的課程到此結束。者師因為工作性質(zhì)變化，下學(xué)期開(kāi)始將不再授課。我心中滿(mǎn)是遺憾和不舍，不過(guò)，學(xué)會(huì )面對離別，又何嘗不是成長(cháng)的重要一步？
成長(cháng)的道路就是這樣，總有些事不盡如人意。但這就是成長(cháng)啊。正因為離別，相聚才顯得愈加珍貴，才會(huì )讓我們在重逢之時(shí)，想起那專(zhuān)屬于我們的成長(cháng)中的的記憶。
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