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競爭作文600字

時(shí)間:2021-05-12 20:31:25 競爭 我要投稿

【精華】競爭作文600字合集7篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的競爭作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】競爭作文600字合集7篇

競爭作文600字 篇1

  當河邊的柳樹(shù)長(cháng)出嫩芽?jì)旱臅r(shí)候,路邊的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)的時(shí)候,我們的寒假也從未來(lái)變?yōu)檫^(guò)去。轉眼間,我們又已身在熟悉的校園中,重又走進(jìn)明亮的教室,有的同學(xué)認真翻閱著(zhù)嶄新的課本,有的同學(xué)湊在一塊兒盡情地聊著(zhù)寒假里的趣事。又是一年開(kāi)學(xué)時(shí),時(shí)光又將在這書(shū)香飄溢的地方起航。

  梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》一文中說(shuō):“因競勝而得快感!边@不,一開(kāi)學(xué)李老師就讓我們每個(gè)人都選擇一個(gè)競爭對手。李老師話(huà)音剛落,我不由得糾結起來(lái),目光掠過(guò)那一個(gè)個(gè)黑體的名字,我心里一下子沒(méi)了主意!案倓佟笔且粋(gè)令人心潮澎湃的詞,而“失敗”的落魄我也不是未曾體會(huì )過(guò),選擇的確很令人為難。不過(guò),新的學(xué)期,又帶著(zhù)新春的氣息,讓人內心總是帶著(zhù)一種向上的勁兒,我看看周?chē)耐瑢W(xué)已經(jīng)拿定了主意,我于是一鼓作氣,將那個(gè)名列頂層的名字鄭重地寫(xiě)了下來(lái)。

  然后,李老師將每一位同學(xué)的競爭對手都記下來(lái)了,制成表格帖在教室后墻上。剛一下課,同學(xué)們便蜂擁而至,大概是每個(gè)人都急切地想知道自己是誰(shuí)的競爭對象吧?粗(zhù)這張競爭對手表,大家的表情各不相同,有的人低頭思考,有的人不以為然,有的人信心滿(mǎn)滿(mǎn)……老師說(shuō),每次考試過(guò)后我們還要將自己的成績(jì)填上去。所以,我想,這教室的后墻將是這學(xué)期大家關(guān)注的地方,是人氣最旺的地方?磥(lái)新學(xué)期大家都得好好努力了!

  李老師的這個(gè)“全班競爭”法讓我們學(xué)習有了勁頭,這大概就是梁?jiǎn)⒊f(shuō)的“競勝”而得的“快感”吧。我們每個(gè)人既是競爭者,又是被競爭者,我們在努力超越別人的同時(shí),還要努力不能被別人超越。另外,李老師還增加了加分和扣分的附加條件,這讓我們有了無(wú)形的壓力,像有一條鞭子在后面追趕著(zhù)我們。

  又是一年開(kāi)學(xué)時(shí),又是希望播種的時(shí)節。我們將帶著(zhù)自己的目標,和我們的競爭對手一起向前邁進(jìn)!

競爭作文600字 篇2

  我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:

  一個(gè)路人問(wèn)一個(gè)獨自在抽泣的小男孩;“你為什么這樣的傷心?”

  “我好不容易湊齊二十芬尼,想去看一場(chǎng)電影”男孩回答說(shuō):“可是那個(gè)男孩跑來(lái),從我手中奪取了十芬尼,”他一邊說(shuō),一邊朝不遠處一個(gè)正朝他這兒張望的男孩指了指。

  “那么你沒(méi)有喊叫,請求幫助嗎?”路人問(wèn)道。

  “喊了”男孩說(shuō),一邊哭得更歷害了。

  “沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)你的喊叫嗎?”路人又部,一邊慈愛(ài)地撫摸了男孩。

  “沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn),”男孩哭泣道。

  “那么是不是你的喊叫聲不夠響徹云霄呢?”路人問(wèn)“不是的”男孩說(shuō),然后兩眼充滿(mǎn)期望的打量路人,路人只笑了笑,“那么,把另一枚硬幣也交出來(lái)吧!”隨后,他從男孩手里拿走了另外十芬尼,頭也不回地走了。

  聽(tīng)完這個(gè)故事,也許多數人的第一感覺(jué)就是那個(gè)路人是一個(gè)騙子,他欺騙了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的男孩,是這樣沒(méi)錯,但不僅僅是這樣!更重要的是小男孩是一個(gè)弱者,一個(gè)生活的弱者,當他被搶走十芬尼的時(shí)候,他想到的只是哭泣,根本沒(méi)有想到用自己的力量把那十芬尼奪回來(lái)!因此,他被社會(huì )驕兵必敗淘汰……

  依賴(lài)別人,這不是我們應該做的,我們應該學(xué)會(huì )以自強、自息、自立,男孩手上的十芬尼被搶走的時(shí)候,他甚至沒(méi)有想到要保護好手上另外的十芬尼,這不是笨,而是一個(gè)弱者在競爭的社會(huì )上的表現!

  我申明,我并沒(méi)有說(shuō)競爭就是搶、奪、騙,也并沒(méi)有說(shuō)競爭的社會(huì )就要去干扒手那樣的工作,我只想告訴大家,我們是21世紀的主人,我們不能懦弱,不能依賴(lài)別人,我們要有自己的主見(jiàn),要知道,我們是強者!

競爭作文600字 篇3

  這一天,我們舉行了一場(chǎng)校運會(huì ),全校各班選出同學(xué)參加比賽,并可以讓同學(xué)們下來(lái)吶喊助威。那時(shí)的場(chǎng)景每個(gè)班坐在地上,圍著(zhù)操場(chǎng)中心,留給運動(dòng)員活動(dòng),并且過(guò)一段時(shí)間移動(dòng)一次。

  第一開(kāi)場(chǎng)的是教師比賽。幾乎每個(gè)老師都來(lái)了。他們來(lái)比賽投籃,老師們每中一個(gè)球,我都能聽(tīng)到操場(chǎng)上的班級發(fā)出歡呼聲,也不亞于我們班。輪到鄭老師了,只見(jiàn)她雙手捧著(zhù)籃球,往后退了二步,同學(xué)們看著(zhù),心里捏了一把汗。鄭老師用力一投,“進(jìn)了”我聽(tīng)到有同學(xué)大喊。接下來(lái)又是別的班在歡呼了……

  我等了好久才等到我喜歡的跑步比賽。我看著(zhù)我們班的選會(huì ),他好象很緊張似的,頭上布滿(mǎn)了豆粒大的汗珠。我擔心別的班的同學(xué)會(huì )不會(huì )跑步特好,一直子超過(guò)我們班。我心里想了好一會(huì )兒。比賽一觸即發(fā),哨子的聲音打斷了我的思考。我一下子知道已經(jīng)開(kāi)始跑了,我身后的同學(xué)都在大聲地為運動(dòng)員加油,喊得都快啞了,可依然還在賣(mài)力地喊著(zhù)?匆(jiàn)本來(lái)領(lǐng)先的同學(xué)漸漸落后了,想,“輸,也不能最后吧?快抓緊跑啊,快呀!”最后還是得到了第三名。

  在運動(dòng)會(huì )進(jìn)行的快程中,是不可以亂竄跑道的,因此會(huì )有值日生“護道”,只有通過(guò)值日生批準才可以通過(guò)。為了不影響運動(dòng)員的能力發(fā)揮,老師拿了四個(gè)“雪糕筒”圍住一小段路,學(xué)生老師只能在這個(gè)位置穿行跑道。另外,觀(guān)看比賽的班級同學(xué)不可以擋住比賽場(chǎng)地,不能超白線(xiàn)。如有超白線(xiàn)者,一律“處斬”,也就是被值日生登名報告給主任,甚至全班批評,所以幾乎沒(méi)有同學(xué)敢超線(xiàn)。同學(xué)們太閑了,于是老師批準可以帶書(shū)和水壺下操場(chǎng)。

  在上午比賽完,大家回去的時(shí)候,我發(fā)現有很多同學(xué)都一走了事,不去拿水壺、書(shū)本和衣服,所以地上一片狼籍。于是51號提出幫同學(xué)提衣服、書(shū)上樓,操場(chǎng)立刻干凈了許多。

  這一個(gè)先介紹到這里,欲知后事如何請看下集!

競爭作文600字 篇4

  競爭是前進(jìn)的動(dòng)力,合作是前進(jìn)的保障,它們的本質(zhì)均是為了更快的達到終點(diǎn),固要在競爭中求合作,在合作中求競爭。

  競爭成就自我。16世紀中期,意大利出現了一個(gè)研究三次方程的高手,他就是塔爾塔利亞,他求現x3+3x2=5和x3+6x2+8x=1000的正實(shí)根,但對求解方法秘而不宣,另一位數學(xué)家深感不服,要求與之競賽。

  塔爾吉利亞獲悉,此數學(xué)家身懷絕技,明白自己的方法有普遍性。為了比賽勝利,他廢寢忘食終于在此寒前夕得到了x3+px=q的普通解法從而在競賽中大獲全勝。因為有了競爭,人才有了動(dòng)力,才能獲得成功,才能成就自我。

  合作成就集體。人們在一起可以做出單獨一個(gè)人所不能做出的事業(yè),智慧、對手、力量結合在一起,幾乎是萬(wàn)能的。這一點(diǎn)劉邦做得很好,雖然個(gè)人涵養比較低,但懂得籠絡(luò )人心使張良、蕭何、韓信三人合作,三人集謀略,力量,管理于一體再加上劉邦的虛心求教,故成就了大漢江山這一集體。而項羽雖然有良將精謀,但自己獨斷專(zhuān)行,不懂合作,終落了個(gè)烏江自刎的悲慘下場(chǎng)。再說(shuō)在畫(huà)時(shí)另一劉氏君主劉備,此人以仁見(jiàn)長(cháng),獲得大批英雄好漢青睞,且說(shuō)“臥龍、鳳雛得一人得天下”而他兩人盡得卻只三分天下,可悲!究其原委,也是其不能深諳合作之道。臥龍鳳雛兩人共侍一主,兩人不緊密合作,卻各自為伍而且兩人甚是迷信以天象定吉兇,孔明退守荊州龐士元直取西川,劉備不去排除兩人間隔閡而把盧以贈與龐統為坐騎,最終導致龐統在落鳳坡飲箭離世。合作就是集各種力量于一體從而克服各種困難成就整個(gè)集體。

  競爭與合作都是為了取得成功,只是成功的對像不同。競爭好比一支鋒鏑而團結合作像一把養由六弓。兩者可以獨立存在,而只有結合起來(lái)才能展現它們真正的威力。在合作中競爭突出自我成就自我,在競爭中合佫出突出集體成就集體。合作的競爭,競爭的合作這就是雙贏(yíng)。作文

競爭作文600字 篇5

  開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月了,回來(lái)發(fā)現現在競爭很激烈,每個(gè)人都在很努力的在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,都在備戰哈爾冰地鐵的考核。我發(fā)現這學(xué)期所有人都不一樣了,精神狀態(tài)不一樣了,有動(dòng)力了~~呵呵,競爭也激烈了。

  最近發(fā)現我其實(shí)一切都變了,無(wú)論是別人還是自己,從外在到心境,都有不一樣的'感受了。

  有很多人知道我喜歡紫色,但是沒(méi)有人知道為什么,其實(shí)我喜歡紫色是因為它讓我很冷靜,不類(lèi)似藍色的憂(yōu)郁,不雷同于黑色的冷酷,紫色有它的神秘感也有它的格調,有時(shí)候我總告訴自己要冷靜,要看清一切別太較真,也要讓自己看起來(lái)比較冷淡,這樣算得上是一種自我保護,熟悉的人都知道我總被傷害,不懂拒絕,狠不下心,其實(shí)我只想真心對待他人,但是,不是所有人都這樣待我,沒(méi)有人在乎你的感受,有事的時(shí)候、需要你的時(shí)候就會(huì )想起了,平時(shí)就如同陌路。有時(shí)候真的厭倦了這種社會(huì )關(guān)系,心都涼了。

  對待未來(lái)的生活有著(zhù)強烈期待,希望我可以在一個(gè)自己想去的城市生活,()做自己想做的事,有一個(gè)可以包容我一切的人,沒(méi)有那么多的迫不得已、沒(méi)有那么多的無(wú)可奈何,我想要一個(gè)有情人終成眷屬的結局,不希望因為現實(shí)的一切是兩個(gè)人分開(kāi)。有時(shí)候人真的很矛盾也很滑稽,明明明白事情的結局,還義無(wú)返顧的不撞南墻不回頭,還不惜讓自己身心疲憊傷痕累累。

  人家都說(shuō)摩天輪里裝著(zhù)幸福,但是當我自己坐在摩天輪里慢慢上升到城市頂端的時(shí)候,我不知道自己在這個(gè)小小的格子里感到的是幸福還是落寞。愛(ài)情總是可遇不可求的,遇見(jiàn)了也不一定是對的,所以一切都是得之坦然,失之淡然,順其自然。

  找一個(gè)人幸福的生活,即使沒(méi)有工作、沒(méi)有房子、沒(méi)有錢(qián),只要他有上進(jìn)心、責任感,我也會(huì )相信就算白手起家也可以幸福的生活。

競爭作文600字 篇6

  如何創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體?這個(gè)問(wèn)題在我的腦海里盤(pán)旋了許久,以競爭為話(huà)題的文章。

  我認為要創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體最重要的是讓大家,團結協(xié)作,并在團結協(xié)作中讓大家各盡其能,發(fā)揮所長(cháng),奉獻集體。

  俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫.”沒(méi)有班集中人與人之間的團結協(xié)作,即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符,人們聽(tīng)到的,也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團結協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂(lè )章,在班集體中不斷成長(cháng)。以競爭為話(huà)題的文章

  但彩虹的美麗在與它的七色光彩,班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨特,范文《以競爭為話(huà)題的文章》。每個(gè)人都能在班集中找到自己的位置,誰(shuí)都無(wú)法替代。當每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻個(gè)集體的建設時(shí),班集體就會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),展現出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結協(xié)作之時(shí),也要能夠各盡其能,發(fā)揮所長(cháng),奉獻集體。

  但是怎樣才能做到如此呢?那就是給大家制定一個(gè)共同的目標。我們生活在一個(gè)班級中,如果沒(méi)有共同的期望,各想各的,各做各的,班級就像一盤(pán)散沙,不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了共同的目標后,我們就擁有了團結奮斗的不懈動(dòng)力。

  其次,舉辦一些在學(xué)習方面的競賽活動(dòng),培養在大家的競爭意識和調調動(dòng)大家學(xué)習的積極。

  因為競爭,對人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現實(shí)的追求目標,賦予我們壓力和動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習的效率,使我們在競爭,比較中,客觀(guān)地評價(jià)自己,發(fā)現自己的局限,提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添我們的生活的樂(lè )趣。

競爭作文600字 篇7

  “物競天擇,適者生存”,在競爭中日益激烈的今天,這句話(huà)顯得尤為貼切。想要活得漂亮就要在競爭中打敗對手,在競爭中成就自我。

  在競爭中成就自我,喬布斯做到了。風(fēng)靡全球的蘋(píng)果手機的創(chuàng )始人喬布斯白手起家,卻在手機競爭尤為激烈的今天成就了手機業(yè)的傳奇。喬布斯在這場(chǎng)競爭中沒(méi)有退縮,而是勇敢地接受挑戰,不斷改革,創(chuàng )新技術(shù),越挫越勇,從而在競爭中成就了蘋(píng)果,成就了自我,使自己在競爭中得到成長(cháng),得到充實(shí),在競爭中證明了自己。

  在競爭中成就自我,蒙牛的老總牛根生做到了。在奶制品泛濫的今天,蒙牛從當初一個(gè)小小的擠奶廠(chǎng)發(fā)展成為今天的奶制品巨頭,在激烈的競爭中成就一個(gè)家喻戶(hù)曉的品牌,靠的便是一股拼勁兒,一股不服輸的勁頭。蒙牛在競爭中收獲了人們的信任,收獲了不凡的聲譽(yù),同時(shí)也在競爭中成就了自我。競爭使蒙牛經(jīng)受住了重重壓力,保持了自己的優(yōu)勢。競爭成就了蒙牛,蒙牛在競爭中成就了自我。

  在競爭中成就自我,陳歐做到了。在經(jīng)濟水平日益提高的今天,人們對化妝品的需求越來(lái)越多。各類(lèi)推銷(xiāo)網(wǎng)站閃瞎人眼,而陳歐從一個(gè)小小的推銷(xiāo)員到成就了今天的聚美優(yōu)品,便是在競爭中的自我成就。陳歐初出茅廬,卻有初生牛犢不怕虎的膽量,在競爭中發(fā)揮自己的長(cháng)項,并吸取各家的長(cháng)處,從而在競爭中成就了自我,成就了自己輝煌的事業(yè),成就了聚美優(yōu)品。在競爭中成就自我,在競爭中獲得成功。

  在競爭中成就自我,諾基亞沒(méi)有做到。諾基亞也曾風(fēng)靡一時(shí),卻在后來(lái)日益激烈的競爭中閉門(mén)造車(chē),漸漸消失在人們的視線(xiàn)里。究其原因不過(guò)是諾基亞缺乏競爭意識,認識不到在日新月異的電子時(shí)代中自己需要不斷更新產(chǎn)品,才能立足于市場(chǎng),以致于在競爭中被無(wú)情地淘汰。

  同樣,在日常學(xué)習中,我們也要在競爭中不斷提高自己的成績(jì),在競爭中吸取別人的長(cháng)處,使自己的學(xué)習更上一層樓,從而在競爭中成就自我。

  競爭使我們不斷成長(cháng),競爭使我們更加強大。在競爭中發(fā)展自我,在競爭中成就自我。

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