小學(xué)讀書(shū)筆記范文（精選21篇）
認真品味一部名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，下面是小編精心整理的小學(xué)讀書(shū)筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)讀書(shū)筆記 1
最近，我讀了一本《沒(méi)頭腦和不高興》著(zhù)本書(shū)作者是任溶溶寫(xiě)。
這本書(shū)講了從前有個(gè)鄰居叫沒(méi)頭腦。他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭腦，頭還挺大，眼耳口鼻一樣不少。大家都叫他沒(méi)頭腦，因為他記什么都打折扣，缺點(diǎn)零頭。他有個(gè)朋友叫不高興，不高興有個(gè)壞脾氣，一件事，大伙談好好，他偏來(lái)個(gè)“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙要上東，他不高興上東，要上西；大家上西了，他又不高興，要上東。
這個(gè)故事告訴我們做事不應該像沒(méi)頭腦和不高興那樣，存在著(zhù)這些壞習慣。平時(shí)要嚴格要求自己，想到自己現在是學(xué)本領(lǐng)時(shí)候，應該要認真學(xué)習，養成良好習慣。
小學(xué)讀書(shū)筆記 2
《世界未解之謎》是一本富有科學(xué)知識書(shū)，講述了神秘寶藏、歷史追蹤、難解數理化、奇聞怪事、生物獵奇、異域魔鏡和宇宙探秘等七大類(lèi)問(wèn)題。
我最喜歡是宇宙探秘，如：宇宙是怎么誕生？有大爆炸學(xué)說(shuō)——200億年前，天空中沒(méi)星星，只是充滿(mǎn)了輻射，是大爆炸形成了宇宙；還有宇宙永恒學(xué)說(shuō)——宇宙開(kāi)始是一個(gè)“能量庫”，經(jīng)過(guò)不斷爆炸才行成現在宇宙。還有UFO真著(zhù)陸嗎？這個(gè)問(wèn)題目前是無(wú)法解決，因為沒(méi)有足夠證據來(lái)證明。此外，還有天書(shū)疑云、星星退后之謎……
讀完這本書(shū)，我不但知道了許多神秘、懸而未決問(wèn)題，而且還學(xué)習了很多科學(xué)知識�，F在我要努力學(xué)習，長(cháng)大后探索大自然更多奧秘。
小學(xué)讀書(shū)筆記 3
今天，在老師的推薦下，我們讀了《滴水穿石》這篇文章。故事主要講：一塊石頭上面總是有水滴連續不斷地滴在石頭上。水滴不論白天黑夜，持之以恒地往下滴，終于有一天石頭被滴穿了。
我讀了以后感到非常吃驚：那么微不足道的`水滴，竟然可以把堅固無(wú)比的石頭穿個(gè)大洞，真是奇跡��！我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？
我聯(lián)想到了我自己：做什么事都半途而廢。記得有一段時(shí)間，自己的語(yǔ)文成績(jì)差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發(fā)生什么，我每天晚上一定要讀一篇文章�？墒堑诙焱砩�，我卻不守信，跟朋友下棋了。今天讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自己：“沒(méi)用！沒(méi)用！真沒(méi)用！連這種小事都做不到，以后怎么干大事呢！”
俗話(huà)說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！闭f(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯。我從現在開(kāi)始，一定要學(xué)會(huì )控制自己，做事要堅持不懈，這樣才能做成大事。
小學(xué)讀書(shū)筆記 4
今天再一次讀了《守株待兔》這篇課文，有了更加深刻的啟發(fā)，故事中，農夫因為偶爾一次遇見(jiàn)撞到樹(shù)樁上的兔子而天天坐在那棵大樹(shù)樁旁等待，荒廢了田里的莊稼，農夫是多么的愚蠢呀。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到第一次成功時(shí)或幻想的成果，那是絕對不可能的'。他把一次偶然的事情當做永恒，最后浪費光陰，耽誤了自己的本職工作。我們的學(xué)習也是一樣的，一次偶然考試發(fā)揮好，就不去認真聽(tīng)講，躺在那里睡大覺(jué)，那我們的光陰會(huì )被白白浪費，終會(huì )一事無(wú)成的。
小學(xué)讀書(shū)筆記 5
學(xué)完《懷念母親》這篇季羨林老先生課文，讓我知道了季老雖然在異國他鄉但卻不忘記生母和祖國母親孝順母親和愛(ài)國優(yōu)秀品質(zhì)。
《懷念母親》主要講是：作者季羨林讀大二時(shí)，年僅四十多歲母親就過(guò)世了，這對作者來(lái)說(shuō)是個(gè)不小打擊。他很懷念生身母親。后來(lái)去外國留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己孤寂與傷感，又一遍遍懷念著(zhù)自己祖國母親，從未斷過(guò)。這種懷念之情，一直伴隨著(zhù)作者在國外留學(xué)十一年。
《懷念母親》這篇課文中讓我學(xué)到了應孝敬父母，不忘祖國。教會(huì )了我要敬重祖國母親，善待生身母親。否則，就會(huì )后悔一輩子……成為靈魂不全單翼天使……
小學(xué)讀書(shū)筆記 6
當我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強大的精神力量震撼著(zhù)我。在整整的87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅強，有著(zhù)頑強的求生意志的非凡女子。對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，可以辦成的事根本就寥寥無(wú)幾。但是對于海倫來(lái)說(shuō)，三天似三十年。如果她可以擁有三天的光明，她的心里又會(huì )有多么滿(mǎn)足，多么快樂(lè )……
誰(shuí)可以想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實(shí)也曾經(jīng)墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但正是因為她在老師，莎莉文的幫助下，正確了自己樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，并依靠著(zhù)自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊藏著(zhù)不可思議的力量的精神去創(chuàng )造更多的奇跡！
年復一年，日復一日，海倫成功了，她終于成功了！她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng )造了一個(gè)奇跡……
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無(wú)法體會(huì )的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年后，還會(huì )有人提到海倫·凱勒，還會(huì )回憶起這個(gè)創(chuàng )造生命奇跡的`女士，訴說(shuō)著(zhù)生命的珍貴與短暫……
海倫的生命是非常短暫的，同時(shí)也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著(zhù)青春美好的時(shí)光，難道就讓它白白流逝嗎？海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個(gè)階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天�！焙惖娜炀腿绱硕�，可我們的時(shí)間和機遇還很多，可以創(chuàng )造美好的生活。光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！
上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng )造出生命的奇跡！
小學(xué)讀書(shū)筆記 7
讀了這篇文章我對生命有了一種新理解，知道了人性偉大和困難在愛(ài)面前渺小。
其實(shí)每個(gè)人從呱呱墜地，到你靜靜離去，在一切都未靜止之前，你總要想盡辦法證明自己存在，于是有喜劇有悲劇在你身上交替發(fā)生，生命也隨之一片喧嘩，閃耀著(zhù)光芒，有人揮霍生命，時(shí)間和自己一切，也揮霍著(zhù)悔恨和錯誤。但時(shí)間仍在逝去，生命總要歸還。無(wú)論你怎樣經(jīng)營(yíng)，盈虧得失，自己始終是自己。請感恩吧，在閉眼前一刻，你要知道生命不過(guò)是滄桑借給我們一點(diǎn)資本。請好好珍惜。
小學(xué)讀書(shū)筆記 8
讀了《童年》這本書(shū)，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(cháng)了就不愿意再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢(qián)。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。運氣好才可以有半個(gè)盧布的`收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著(zhù)落。再想想我們，我們現在什么也不用操心，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習呢？
撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jì)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 9
暑假期間，我從圖書(shū)館借到了夏洛蒂的代表作——《簡(jiǎn)愛(ài)》，一回到家，我便如饑似渴地讀起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了簡(jiǎn)愛(ài)由丑小鴨逐漸蛻變成白天鵝的過(guò)程。簡(jiǎn)愛(ài)從小就是一名孤兒，被舅舅收養。舅舅很疼愛(ài)她，可惜早早去世了。舅母卻認為她是個(gè)累贅，動(dòng)不動(dòng)對她打罵不休，表哥表姐也對她冷眼相待，在這座房子里，她受盡了侮辱與折磨。
后來(lái)她到一所慈善學(xué)校學(xué)習，這所學(xué)校要受到挨打，罰站，剪頭發(fā)等欺負，伙食十分惡劣，生活環(huán)境及其不衛生。感冒不能及時(shí)治療，注定了一大半會(huì )受訓傳染，斑疹奪取了許多孩子的命，簡(jiǎn)在這樣一所學(xué)校里，親眼目睹了一切，她仇恨這個(gè)學(xué)校，尤其仇恨這個(gè)學(xué)校的創(chuàng )始人布洛赫斯特先生，他是一個(gè)偽君子，這所學(xué)校根本是人間地獄，可簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有喪失對生活的勇氣和信心，在這樣的.學(xué)校里成績(jì)拔尖，成為了一名家庭教師。在第一份工作的過(guò)程中，她找到了屬于自己的愛(ài)情：簡(jiǎn)遇到了羅切斯特先生，雖然羅切斯特比簡(jiǎn)年紀大，人長(cháng)得也不漂亮，但他們的思想卻有許多共鳴之處，簡(jiǎn)自然地愛(ài)上了他。簡(jiǎn)并不在意羅切斯特的萬(wàn)貫家財和名利地位，她要的只是一份真實(shí)情感，一份友好坦率。正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì )的污染，使她得到了期盼已久的愛(ài)情，如愿以?xún)數財[脫了以前黑暗的生活。
小學(xué)讀書(shū)筆記 10
讀了《皇帝的新裝》這本書(shū)，給我留下了非常深刻的印象。
皇帝的新裝主要講了，一個(gè)皇帝很喜歡新衣服，所以他把所有的錢(qián)都用在了買(mǎi)衣服上，根本不關(guān)心自己的軍隊，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)自己是最優(yōu)秀的紡織工人，織的衣服很美麗，還說(shuō)每個(gè)不稱(chēng)職或愚蠢的人都看不見(jiàn)它�；实劬拖嘈帕怂麄�，給了他們很多的錢(qián)，還給了他們最好的線(xiàn)，叫他們給皇帝織新衣服，他們每天假裝都在空空的織衣架上辛苦的工作著(zhù)，看上去十分用心，忙忙碌碌的裝的.可真像��！一日皇帝叫他的幾位大臣去看看他們織的怎么樣了，大臣們到了那里以后，并沒(méi)看見(jiàn)什么，大臣們一想到凡是不稱(chēng)職或愚蠢的人都看不見(jiàn)它時(shí)，回到皇帝那里，他們就假裝說(shuō)他們織的衣服很美麗，最后在游行大典的時(shí)候，兩個(gè)騙子假裝給皇帝穿上了漂亮的衣服，其實(shí)他身上什么也沒(méi)有穿，人們都不敢說(shuō)什么也看不見(jiàn)，因為這樣就會(huì )暴露自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢。一個(gè)小孩喊道他的身上什么也沒(méi)有穿，最后所有的人都這么喊道他身上什么也沒(méi)有穿，皇帝似乎覺(jué)的老百姓的話(huà)是對的，但是這已經(jīng)晚了，兩個(gè)騙子已經(jīng)逃走了。我覺(jué)的皇帝才是最愚蠢的人，因為：他不相信自己的眼睛，卻糊里糊涂的相信了兩個(gè)騙子說(shuō)的話(huà)。
讀了這個(gè)故事讓我懂得不能隨意相信別人的話(huà)，要相信自己看到的一切。
小學(xué)讀書(shū)筆記 11
這個(gè)寒假，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。它深深地觸動(dòng)了我的心，那悲慘的故事情節時(shí)刻提醒著(zhù)我，現在的生活有多么幸福。
這篇文章講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在新年之夜賣(mài)火柴的悲慘故事。她除了一個(gè)愛(ài)喝酒、賭博的爸爸外，再沒(méi)有其他親人了。她的爸爸天天叫小女孩去賣(mài)火柴，賺不到錢(qián)就不能回家。在那鵝毛大雪紛飛的夜晚，她只穿了單薄破舊的衣裳，呼呼的北風(fēng)向她吹來(lái)，小女孩只好蜷縮在冰冷的墻角，看著(zhù)屋子內其他孩子洋溢著(zhù)幸福的笑臉，小女孩又冷又餓。這時(shí)，她想到了自己的.火柴。她一根又一根地點(diǎn)亮了火柴，那是小女孩的希望，透過(guò)火光，她看見(jiàn)了自己吃上了飽飯……最后，她見(jiàn)到了已經(jīng)去世的祖母，祖母帶著(zhù)她上了天堂。小女孩就這樣被凍死在新年的寒風(fēng)中。
讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，我想，為什么會(huì )有這么慘的事情發(fā)生呢，那些路過(guò)的人為什么沒(méi)有幫助她?他們要是有一個(gè)人買(mǎi)幾根火柴，哪怕是一根，也會(huì )給小女孩活下去的希望，他們沒(méi)有錢(qián)么?不是的，他們只是少了人類(lèi)最寶貴的一種品質(zhì)，那就是善良，他們沒(méi)有對弱者的一份同情心。
與小女孩相比我是多么幸福啊!我可以在學(xué)校里讀書(shū)，寫(xiě)字，也可以和同學(xué)們盡情地玩耍，也可以在家里得到父母的關(guān)愛(ài)。每當在過(guò)年或過(guò)節時(shí)，我就能和哥哥姐姐弟弟妹妹一起吃飯，一起放煙花。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起玩耍，一起寫(xiě)字，讀書(shū)，一起茁壯成長(cháng)!
小學(xué)讀書(shū)筆記 12
最近，我看了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是意大利的多產(chǎn)作家德·亞米契斯寫(xiě)的。全書(shū)講述了許多感人的故事。用一個(gè)字來(lái)概括，那就是“愛(ài)”這個(gè)字。愛(ài)包括了很多種，有對親人的關(guān)愛(ài)、朋友之間的互愛(ài)、祖國的敬愛(ài)……
顧名思義，“愛(ài)的教育”就是用“愛(ài)”來(lái)教育我們。通過(guò)閱讀，我明白了很多道理，比如：做事要大膽，不自滿(mǎn)，不欺軟怕硬…
書(shū)中有許多感人的故事，讓人潸然淚下。比如撒丁島的鼓手，倫巴第的小哨兵士兵，他們不怕為他人犧牲自己。
我們現實(shí)生活中也有很多感人的故事。在這次舟曲泥石流災害中，有一個(gè)大叔剛要出門(mén)，突然看到一場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流。首先，他認為一定有許多人被困。他沒(méi)有想到自己的親人，而是馬上叫來(lái)了幾個(gè)兄弟，綁上木筏去營(yíng)救被困的人。為了一次多救一個(gè)群眾，他把群眾帶到木筏上，和兄弟們在水里游來(lái)游去。等官兵趕到時(shí)，他已經(jīng)筋疲力盡，但他已經(jīng)救了30多人。他就是普通的三輪車(chē)師傅——王明昌。
我很佩服這些人，因為他們心里都有愛(ài)，所以他們都很勇敢。他們都是為了親人，朋友，陌生人，為了祖國。他們有的受了重傷，有的`獻出了寶貴的生命。
《愛(ài)的教育》說(shuō)明了愛(ài)是偉大的、愛(ài)是無(wú)私的，我們每個(gè)人心中都應有一份愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)我們世界的每一角落。
小學(xué)讀書(shū)筆記 13
《弟子規》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì )。這本書(shū)是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹慎�？匆�(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話(huà)在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話(huà)，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信�！币馑际牵簩θ苏\心誠意，本來(lái)不相信，也會(huì )相信了;但對人虛偽無(wú)信，就是本來(lái)相信的，也再不敢相信了�？�，他說(shuō)得多有道理啊!我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書(shū)上，有一篇文章，是寫(xiě)宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見(jiàn)了，羨慕地說(shuō)：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎?”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應下來(lái)。第二天，宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的`，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒(méi)有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準備了許多紙等小珍來(lái)，然而，小珍卻沒(méi)有來(lái)，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說(shuō)：“小珍雖沒(méi)有來(lái)，但我做到了一個(gè)講信用的人!”從小就有著(zhù)優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(cháng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛(ài)戴。最后，我奉送大家一句：“人言而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛�！�
小學(xué)讀書(shū)筆記 14
讀一本好書(shū)，越讀越有意思，讀《三國演義》這本中國古典名著(zhù)更是這樣的，就好像喝了一杯咖啡，越品滋味兒越好，回味無(wú)窮！它是一部章回體古代名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
全書(shū)塑造了四百多人，個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明，栩栩如生。有足智多謀的諸葛亮，有膽有識、胸懷天下的劉備，敢愛(ài)敢恨、愛(ài)憎分明的張飛，還有庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)，氣量狹隘的周瑜等等。這些人物都給我留下了深刻的印象。
但令我感觸的.是關(guān)羽，他不但武藝超群、傲視群雄，而且忠肝義膽、義薄云天。他降漢不降曹，縱然曹操對他萬(wàn)般優(yōu)待、萬(wàn)般討好，他還是執意離開(kāi)；他秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，之后又在華容道義釋曹操；他“身在曹營(yíng)，心在漢”，一知故主消息，便不遠千里萬(wàn)里往投，這不但是忠，而且是一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表述關(guān)羽的語(yǔ)言也極為巧妙:“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的智勇雙全，他的俠肝義膽，值得我們終身學(xué)習。
作為一部文學(xué)作品，《三國演義》成功地塑造了眾多的人物形象，同樣展現了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面。其中尤以赤壁之戰最為出色，使讀者有種身臨其境的感覺(jué)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 15
一次偶然的機會(huì )，我碰到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本好書(shū)，這本書(shū)里的內容數不勝數——大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，還能提高學(xué)習興趣。
它是老師、學(xué)生的好幫手。
以前我不知道月亮為什么會(huì )有圓缺變化，我便天天纏著(zhù)爸爸告訴我，爸爸也不知道。
有一天，爸爸下班后便把一本書(shū)放在了我面前�！扮溏�，你不是一直想知道月亮為什么會(huì )有圓缺嗎？這本書(shū)里有答案，而且還有許多你不知道的知識喲�。职肿院赖卣f(shuō)。我迫不及待地打開(kāi)了這本智慧的地圖。答案找到了！原來(lái)月亮和地球一樣都有晝半夜和夜半球，所不同的'是月球上的一個(gè)晝夜相當于地球上的一個(gè)月。在地球上只能看到月亮處在白天的部分，而月亮繞地球公轉，始終以大約相同的半球對著(zhù)地球，這樣我們就會(huì )看到以一個(gè)月為周期的月亮的圓缺變化了。
在這書(shū)里，我也知道了九大行星和銀河的奧妙，我們人類(lèi)有多渺小。這本書(shū)也介紹了一些有趣的自然現象：一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下面是什么顏色？海水為什么是藍的？沙塵暴是怎樣形成的……從中我發(fā)現了許多的科學(xué)道理，解開(kāi)了我心中的謎團。
總之，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本好書(shū)，它讓我認識到了：世界是多么豐富多彩，知識是那么益智有趣。我喜歡這套書(shū)，是因為這套書(shū)趣味性、知識性、啟發(fā)于一體，吸引住了我。
我們應該多看書(shū)，通往大自然神奇的大門(mén)！
小學(xué)讀書(shū)筆記 16
光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金。朱自清的文章《匆匆》為我們展示了珍惜時(shí)光的路。
《匆匆》主要講了時(shí)間匆匆如流水，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候一去不復返，面對逃去如飛的日子，作者心里充滿(mǎn)了懊悔·無(wú)奈和感傷。
”燕子去了又再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有在青的時(shí)候，桃花開(kāi)了有在開(kāi)的時(shí)候。但是，你聰明的告訴我，我們的日子為什么會(huì )一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們逃走了吧：現在又到了哪里呢?
是啊，什么事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，唯獨時(shí)間沒(méi)有，它沒(méi)有留過(guò)游絲樣的痕跡，時(shí)間是多么的吝嗇，連游絲樣的痕跡都沒(méi)有留下。他是多么的公正啊，不論窮與富，每一個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)。分秒不差。
時(shí)間是何等的寶貴，在已經(jīng)過(guò)去的十二個(gè)春秋里，我做了些什么?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。
每當打開(kāi)電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕前過(guò)去。每天早上太陽(yáng)公公升起來(lái)時(shí)，我們都喜歡賴(lài)在床上，一年之計在于晨，這美好的清晨便又從我的手中溜走了。
時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊溜走，不論洗手吃飯，它都無(wú)聲無(wú)息的.走過(guò)。光陰似箭日月如梭，我們應該做時(shí)間的主人，充分利用好每一分每一秒，而不應該做時(shí)間的奴隸，讓寶貴的時(shí)間流逝，否則，剩下的只有更多的后悔。
兩千多日子已經(jīng)從我們手中溜走，讓我們珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里，做更多有意義的事吧。
小學(xué)讀書(shū)筆記 17
這個(gè)寒假我讀了《暖狼》這本動(dòng)物小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了：小狼拉馬爾是頭生崽，被父親藍仔寄予厚望。但拉馬爾一出生便與眾不同，腦袋里的問(wèn)題特別多，對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。因為喜鵲生活的地域比較廣闊，能夠滿(mǎn)足她的好奇心。同時(shí)狼群里的弗里克懂的也比較多，可以給拉馬爾許多知識。弟弟妹妹們嬉笑打鬧的時(shí)候，他卻被一只落在蒲公英上的蝴蝶所吸引。他強壯、機警、果敢，是個(gè)捕獵好手，但卻厭惡獵殺；父親希望他在狼群中樹(shù)立權威，他卻永遠在同情、照顧弱者。與父親的隔閡、矛盾日益加劇，拉馬爾決定“離家出走”。后來(lái)，拉馬爾了解到父親其實(shí)是一頭很了不起的狼，他在捕獵中勇往直前，對待狼群成員也非常公平，受到愛(ài)戴。藍仔對自己兒子的一些行為先前也覺(jué)得非常出格，但后來(lái)在自己受傷和狼群受到威脅的緊要關(guān)頭，幫助他和狼群渡過(guò)了難關(guān)。藍仔終于了解了自己的兒子，認為他雖然很特殊，但也是一名合格的頭生崽。
在這本書(shū)中，我們所看到的`狼跟我們以前所想象的有很大不同，但這不是作者的虛構，而是對動(dòng)物進(jìn)行深入研究的結果。所以，狼絕不只是兇殘的動(dòng)物，作者讓我們看到了他們性格中帶有感情色彩的一面。大自然中還有許多我們所不了解的事情需要去探秘、去研究。這本書(shū)可以引導我們在這方面進(jìn)行嘗試。
作者托爾·賽特勒抓住了這個(gè)故事進(jìn)行了描寫(xiě)。讓我們讀起來(lái)興趣盎然。你們也來(lái)讀讀吧！
小學(xué)讀書(shū)筆記 18
在這個(gè)寒假里，我讀過(guò)不少課外書(shū)。其中，令我深受啟發(fā)的一本書(shū)是《名人故事》，這本書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺�！睹斯适隆防锏男」适隆稑�(lè )壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂(lè )家聶耳的故事。
聶耳自幼喜歡音樂(lè )，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時(shí)，劇社條件十分艱苦，但愛(ài)好音樂(lè )的聶耳卻十分知足。聶耳明白自己基礎差、起點(diǎn)低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時(shí)候，聶耳卻抓住這寶貴的時(shí)間，勤加苦練，每一天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。所以，被人們稱(chēng)為“拼命三郎”。正是憑著(zhù)這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品�！赌氐墓适隆分v述了著(zhù)名的書(shū)法家王羲之的故事�？釔�(ài)書(shū)法的王羲之每一天勤學(xué)苦練。有一次，他在書(shū)房練字，書(shū)童給他送來(lái)饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來(lái)書(shū)房看他，卻見(jiàn)王羲之右手拿著(zhù)筆，左手拿著(zhù)半個(gè)饅頭蘸著(zhù)墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門(mén)口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書(shū)法，不停的清洗筆和硯臺，天長(cháng)日久，清澈見(jiàn)底的.池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書(shū)，使我悟出了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人的成功并沒(méi)有什么捷徑可走，也沒(méi)有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，僅有經(jīng)過(guò)一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 19
《一年級的小豆豆》這本書(shū)到我的手上就放不下了。
狐貍姐姐寫(xiě)的這本書(shū)十分生動(dòng)、有趣，書(shū)中的每個(gè)小朋友都生龍活虎，栩栩如生，我翻開(kāi)書(shū)看了幾頁(yè)，就被深深吸引住了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，樂(lè )不思蜀，“兩耳不聞窗外事”，一個(gè)下午就把這本書(shū)從頭看到尾，連奶奶叫我吃晚飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
我最喜歡書(shū)中的主人公小豆豆，他調皮可愛(ài)，有時(shí)會(huì )好心辦壞事，可是他的膽子有點(diǎn)小，奶奶說(shuō)這點(diǎn)像我。我也很喜歡田大壯的同桌——美麗可愛(ài)的何小米，我們班上像她這樣的女生還是挺多的。田大壯有點(diǎn)像我們班的施林淇，胖胖的很好玩。我和小豆豆一樣有點(diǎn)不太喜歡黃美美，她可是個(gè)告狀大王，還好我沒(méi)有發(fā)現我們班有這樣的同學(xué)。
我覺(jué)得，最好笑的就是小豆豆說(shuō)的一句話(huà)：“我只有一個(gè)屁股，還是兩半的�！蔽铱葱《苟固胁帕�，這么好玩的話(huà)，一般人還想不到呢。
但是，小豆豆有一些壞毛病，比如說(shuō)：有時(shí)老師講課的時(shí)候他卻呼呼地睡覺(jué)，有時(shí)聽(tīng)話(huà)不認真，左耳朵聽(tīng)右耳朵出等，我們可不能像他這樣哦。
看完《一年級的小豆豆》后，我不時(shí)忍俊不禁，仿佛從小豆豆身上找到自己的`影子�，F在的我，已經(jīng)是三年級的大同學(xué)了，所以，不能再像不懂事的小豆豆那樣了，要做一個(gè)好好學(xué)習，認真作業(yè)，讓家長(cháng)放心、讓老師省心的文明活潑的好學(xué)生。
同學(xué)們，《一年級的小豆豆》這本書(shū)很好看，也值得一看，如果漂流到你那里，可一定要認真看��！
小學(xué)讀書(shū)筆記 20
今天，老師讓我們看一本書(shū)——《小海蒂》這里的主人公小海蒂天真浪漫，心地善良，她非常熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，而且又樂(lè )善好施。小小的年紀卻有著(zhù)一種非常感人的魅力。
小海蒂五歲的時(shí)候，被姨媽送到阿爾姆山上，跟性情古怪的爺爺住在一起。在山上，小海蒂為綺麗的風(fēng)景著(zhù)迷，為淘氣的羊兒求情，為失明的奶奶流淚，她深深地愛(ài)上了這里的`一切。
小海蒂八歲的時(shí)候，姨媽又把她帶到福蘭多托去給一個(gè)腿有殘疾的富家少女克拉拉做伴讀。在那里，小海蒂遇到了善于揣摩孩子心理，引導孩子成長(cháng)的埃斯漫老太太，從而學(xué)會(huì )了讀書(shū)。但是，女管家對他非�？量�，女仆也瞧不起她，因為小海蒂渴望著(zhù)回到阿姆山的懷抱，不久便患上了夢(mèng)游癥。
終于，在埃斯漫先生和克拉森大夫的幫助下，小海蒂回到了魂牽夢(mèng)繞的故鄉。她不僅為失明的奶奶帶回了松軟的面包，為孤僻的爺爺打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，而且讓貪玩的彼得在研究上取得了驚人的進(jìn)步。
克拉森醫生很快陷入了失去女兒的痛苦之中，他來(lái)到了alm。美麗的風(fēng)景和小海蒂的陪伴給了他極大的安慰。然后克拉拉也來(lái)了。在爺爺的悉心照料和小海蒂的熱情鼓舞下，她又站了起來(lái)。
正如克拉拉博士所說(shuō)，alm是“身體得到滋養，心靈得到凈化”的地方。所以，多少年來(lái)，無(wú)論是孩子還是大人，都如饑似渴地閱讀《書(shū)明號123》。
小學(xué)讀書(shū)筆記 21
時(shí)間，對我們來(lái)說(shuō)是很珍貴的，自從我預習過(guò)《匆匆》以后，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的更快了，告訴了我要珍惜時(shí)間，不要浪費一分一秒的時(shí)間。
《匆匆》這篇文章是朱自清的一篇散文，他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞著(zhù)“時(shí)光匆匆，一去不復返”來(lái)敘述的。我從作者的：但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。我從“閃”字中充分地體會(huì )到時(shí)間過(guò)得匆匆了。
這天我正在認認真真的看書(shū)，我看的津津有味，從六點(diǎn)開(kāi)始看的`我以為才看了一會(huì )兒，我想要看看時(shí)間但是書(shū)它牢牢地粘住了我，像磁石樣的不把我給松開(kāi)。忽然媽媽說(shuō)：“文溪去睡覺(jué)吧，九點(diǎn)多了�！蔽也挥傻皿@嘆起來(lái)，我才看一小會(huì )兒啊。我戀戀不舍的和書(shū)分別了。
昨天上午，我正在看電視，媽媽皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“去玩吧別看電視了�！蔽乙豢淳涂戳硕昼娏�。我趕緊出去玩了，才剛玩的起勁兒的時(shí)候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看表一看我玩了兩個(gè)小時(shí)了。
我開(kāi)始發(fā)博文的時(shí)候才六點(diǎn)五十五的時(shí)候開(kāi)始發(fā)，發(fā)了篇較長(cháng)的就發(fā)到了八點(diǎn)十三……
當老師讓用……的時(shí)候，日子從……中閃過(guò)。我寫(xiě)到：看書(shū)時(shí)日子從字行間劃過(guò);玩耍的時(shí)候，日子從笑聲中閃過(guò);發(fā)博文時(shí)日子從鍵盤(pán)聲中飛逝。
時(shí)間你什么時(shí)候能停留一下啊!
【小學(xué)讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀書(shū)筆記05-16
小學(xué)數學(xué)讀書(shū)筆記（精選18篇）04-05
讀書(shū)筆記小學(xué)美術(shù)（精選10篇）06-01
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文03-06
小學(xué)英語(yǔ)的讀書(shū)筆記（精選13篇）04-04
小學(xué)生愛(ài)的教育讀書(shū)筆記02-12