實(shí)用的道路作文匯編10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的道路作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
道路作文 篇1
愿以青春熱血，共筑我國繁華。改革開(kāi)放40年以來(lái)，中國人民不斷的探索，不斷的創(chuàng )新，走出了一條具有中華民族特色的發(fā)展之路，在這個(gè)過(guò)程中我們明白了，祖國的繁榮昌盛離不開(kāi)每一位中國人民，因此我愿意以青春熱血共筑我國繁華，我愿意與我的一生來(lái)，都奉獻給祖國，因為沒(méi)有國就沒(méi)有我們這個(gè)家。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，正如魯迅的生命之路中所言，什么是路就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的，確實(shí)我國所堅持的中國特色社會(huì )主義道路是這樣來(lái)的，改革開(kāi)放40年中國人民不畏艱難，面對無(wú)可借鑒的社會(huì )主義道路，不斷的摸索創(chuàng )新，其中有艱苦有失敗，但也有成功的喜悅，于是在一代代人民的努力下，我國終于走出了一條具有中華人民特色的發(fā)展之路，那就是中國特色社會(huì )主義道路，從此我國有了明確的目標和方向，和清晰的大陸繼續探索著(zhù)。
敢于逆天命，國與天同高。
荀子的天論曾經(jīng)所說(shuō)，從天而送之，孰與置天命而用之，這才是對我們改革開(kāi)放之路的引領(lǐng)，從天而送之，從天開(kāi)始要歌頌他，這是我們應該歌頌的改革開(kāi)放之路，經(jīng)歷重重磨難，改革開(kāi)放帶來(lái)了諸多成就，不用說(shuō)天眼墨子號，悟空，北斗，衛星，天宮等大眾氣的不斷面試，將我國綜合國力帶上一個(gè)新的臺階，更不用說(shuō)港珠澳大橋的開(kāi)通，中國高鐵走向全球，彰顯著(zhù)改革開(kāi)放后中國的新速度，核心能力，我國正在一步步的發(fā)展，改變了百年前的薄弱之姿，正以新的姿態(tài)面向全世界與此，我國的態(tài)勢與天同高。
青春熱血帶來(lái)祖國繁榮，你們的理性和熱情是你們航行的靈魂的長(cháng)度和風(fēng)帆，紀伯倫曾經(jīng)是如此的說(shuō)道，確實(shí)改革開(kāi)放40年以來(lái)取得的成就正是一代又一代的改革開(kāi)放的英雄先烈們創(chuàng )造出來(lái)的，在建設祖國的道路上有多少默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的改革人物，揮灑了他們的青春熱血創(chuàng )下了一個(gè)又一個(gè)中國奇跡，不用說(shuō)致力于基礎教育的于漣，更不用說(shuō)帶領(lǐng)團隊完成量子信號，阡陌里沒(méi)貂蟬的潘建偉更不用說(shuō)打造我國最大的網(wǎng)絡(luò )交易平臺的馬云，這些人以自身青春熱血推動(dòng)著(zhù)改革開(kāi)放，共筑我國的新篇章，新青年新使命，身為青年的我們更應該在成人的基礎上抵御前行，不忘初心，以自己最大的力量，以自己的青春為名共筑我國的繁榮昌盛，銘記祖國近代歷史，讓祖國變得更加強大。
道路作文 篇2
我知道，在這茫茫人海中，需要不斷尋找一條屬于你的道路。我亦知道，或許你尋找的這條道路，并不是一條路。
可是，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
或許在很久很久之前，地面平坦或坎坷不平，沒(méi)有生物的足跡，沒(méi)有一條路，可是多少年過(guò)去了，生物的足跡越來(lái)越多，最終，一條路，一條又一條的路，展現在我們面前……
萬(wàn)事萬(wàn)物皆有憑借，如果沒(méi)有生物的足跡，盡管過(guò)了多少萬(wàn)年，終究不會(huì )形成一條道路。
憑借是前提，是基礎，而時(shí)間，便是條件，一個(gè)不可缺少的一部分。如果沒(méi)有這么長(cháng)時(shí)間，不管都多少生物，也終究不會(huì )形成一條道路。
一條道路形成的過(guò)程中，風(fēng)吹雨打，曾經(jīng)的它，蜿蜒曲折，曾經(jīng)的它，泥濘不堪，它不過(guò)是一條小小的泥路，它多么羨慕那些寬闊的水泥路，多么羨慕那些平坦的柏油路，又多么希望自己有一天也可以成為一條寬闊平坦的大道�？墒�，它不由嘆息，這多么遙遠啊，就要我和夜空中的繁星一樣遙遠，對，它們耀眼的的就像那明星一般，而我……
唉，它想起了那日。
那時(shí)，剛剛下過(guò)雨，天氣清爽，它正休息著(zhù)，卻被一陣詛罵聲吵醒，原來(lái)是一個(gè)人漫不經(jīng)心的走著(zhù)，卻不小心踩進(jìn)了泥窩，弄臟了自己的新鞋。
那人罵著(zhù)臟話(huà)，還一臉急躁，“什么破路，這可是我新買(mǎi)的鞋子，這樣的路，還稱(chēng)什么路，還能不能讓人過(guò)了，真是的，要不是這條路近，我才不走這呢，真是晦氣！”說(shuō)完便走了。
那話(huà)，它可是一字不差的聽(tīng)清楚了，破路……還稱(chēng)什么路……是啊，我既不平坦又不寬闊，怎么能稱(chēng)為路呢……
當時(shí)的它，第一時(shí)間真的是這么想的，多么消極的態(tài)度，可是現在的它明白了，它知道了，自己并不需要那些人的看法，不能因個(gè)別的人，做所有人的代表，有更多的人，需要我呢。
于是，它更加努力的抵抗風(fēng)雨，后來(lái)，有人發(fā)現了它的重要性，將它鋪成了油柏路，比其他的路更寬闊，更平坦。
沒(méi)有付出，便沒(méi)有回報。
你要戰勝困難，更要戰勝自己。
人亦是如此，一個(gè)人，只有經(jīng)了許多磨難，才會(huì )有堅定的信念，才能戰勝困難，戰勝自己！
道路作文 篇3
每個(gè)人都有一段漫長(cháng)的路程要走，在這段路上，會(huì )記載著(zhù)我們的悲歡離合，痛苦……我們有時(shí)會(huì )發(fā)現這段路程實(shí)在是很艱難的走下去，甚至每走一步就要停下來(lái)喘一口氣，此時(shí)便會(huì )覺(jué)的路程十分的遙遠，慢慢的便想放棄這人生的道路，因為我們覺(jué)得太累了，我們所受的滄桑已經(jīng)夠多了，也許我們已經(jīng)承受不起風(fēng)浪了。我們會(huì )經(jīng)歷那離別時(shí)的依依不舍，成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)的懊惱，時(shí)間的無(wú)情匆匆……都深刻的印在我們的心里。但是我們始終都是一個(gè)小孩，一個(gè)長(cháng)不大的孩子，我們常常會(huì )因為一些事情而傷心難過(guò)。但是你是否有想過(guò)這其實(shí)是我們人生的一個(gè)小起點(diǎn)，以后還有更大的風(fēng)雨需要我們來(lái)迎接，我們要知道我們的路程是很長(cháng)的，它需要我們自己來(lái)用心去點(diǎn)綴。在這條人生的道路上也許我們不能一帆風(fēng)順，但是我們可以用另一種心情去迎接他。
來(lái)吧，為我們自己迎來(lái)雨后的彩虹。走好這條遙遠的道路，在這條道路上留下自己堅定的步伐，當你回首去看看所走過(guò)的路程時(shí)，想想自己過(guò)得是否踏實(shí)，是否是問(wèn)心無(wú)愧。
長(cháng)遠的道路需要自己去努力奮斗，為自己栽下?tīng)N爛的花兒！
道路作文 篇4
“加油！還差一點(diǎn)，我就能登上這座高山了�！蔽以谛闹邪蛋到o自己打氣。今天與朋友一起登山，達到半山腰便只有我一個(gè)人，其余的人半路而廢，已經(jīng)離去。但是我的心中卻有一道聲音在徘徊——不管遠處的道路有長(cháng)，都要堅持走下去，不管多難，堅持走下去……
“阿平，快點(diǎn)，你父親已經(jīng)快不行了�！笔謾C里傳來(lái)一個(gè)緊促的催促聲。我愣在原地，右手中的手機不自覺(jué)得脫落。啪~的摔落地面，四分五裂。父親不行了嗎？
一個(gè)人走在沒(méi)有燈光的街道，只有冷風(fēng)的陪伴。望著(zhù)遠處的走道，或許沒(méi)人更加清楚我與父親的感情。
“爸爸，這條街道好長(cháng)，離醫院好遠��！”稚嫩的聲音不耐煩的說(shuō)著(zhù)。留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻涕，好像感冒了，時(shí)不時(shí)打了個(gè)噴嚏。趴在一個(gè)男人的寬背上，小手指了指前方。父親只是微微笑了笑，然后說(shuō)：“兒子，遠處不管道路多長(cháng)，你也要堅強走下去。你看，你老爸我呀！還背著(zhù)你呢，你倒是自己先累了�！倍∧泻⒄{皮的對父親吐了吐粉紅小舌頭，便沒(méi)有在說(shuō)話(huà)，他也不理解這句話(huà)什么意思。直到現在，父親所說(shuō)那句話(huà)還在我的耳邊環(huán)繞。
遠處不管道路多長(cháng)嗎？我堅持得了嗎？
自己呆呆的往前走著(zhù)，時(shí)間一秒一秒的過(guò)，卻好像這條路沒(méi)有盡頭，盡頭兩個(gè)字離自己好遙遠。醫院的門(mén)口燈光微微亮著(zhù)，我在考慮著(zhù)，我當時(shí)也不清楚為什么我要考慮不進(jìn)去，可能我不能接受這個(gè)事實(shí)，可能我沒(méi)辦法面對一個(gè)親人的離去，可能是心中最后那個(gè)至親在心中盤(pán)旋。但是最后我還是踏步進(jìn)入，每向前踏出一步，心中那份緊張便多了一份，重了一份。
“你是病人的親人吧！你去看看他吧，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間了�！边M(jìn)入醫院來(lái)到病房，一位醫生小聲對著(zhù)我說(shuō)。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，便推門(mén)而入。
病房?jì)群芨蓛�，沒(méi)有半點(diǎn)污穢塵埃。而一張不大的醫床上此時(shí)躺著(zhù)一個(gè)頭發(fā)花白的老人，滿(mǎn)臉無(wú)血色，大口大口的吐著(zhù)氣，而眼睛卻沒(méi)有閉上，而是直勾勾的看著(zhù)前方。
“爸，是我，你會(huì )沒(méi)事的�！蔽胰崧暭氄Z(yǔ)一聲。父親聽(tīng)到我的聲音，便緩緩的轉過(guò)頭來(lái)，他好像用盡全身的力氣，使勁的轉過(guò)頭。我見(jiàn)著(zhù)，立馬走過(guò)去，拉住父親那曾為家庭支撐的干枯手掌。
“兒，你要，要照顧你，年邁的母親。你要，要照顧好弟弟妹妹，父親自己，清楚，自己已經(jīng)要走了�！备赣H斷斷續續的話(huà)語(yǔ)，卻一字不漏的刻印在我心中。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續聽(tīng)父親說(shuō)話(huà)：
“我知道，對不起，你，讓你一個(gè)人，背負太多。你的道路多了一條崎嶇的山路，難走了�！备赣H說(shuō)到著(zhù)，便安靜下來(lái)，我便立馬說(shuō)：
“遠處不管道路多長(cháng)，我都會(huì )堅強的走下去，這是你教會(huì )我的�！蔽逸p聲說(shuō)道。
父親此時(shí)滿(mǎn)臉擠出笑容，滄桑的雙眼流露出一道淚痕，顫抖的雙手握住我，便緩緩閉上雙眼。這一閉，在也沒(méi)有睜開(kāi)了。
“父親！父親！”我急忙叫喊著(zhù)，可是怎么叫都叫不醒父親了……
父親，在這世界上你是唯一教會(huì )我堅強的人，遠方的道路雖說(shuō)崎嶇不平，但是我還是走過(guò)去了，你看，我站在這高峰之上，俯視大地。
此時(shí)我站在山地，太陽(yáng)剛剛升起，那道耀眼的光芒，也許父親你在對我的這份堅強而感到欣慰吧！
人的一生，有太長(cháng)太長(cháng)的崎嶇道路行走，或許有人放棄了，或許有人走完了全程。但是我始終相信走完全程的人，會(huì )獲得別人所得不到的寶藏，就像父親給我的，那份最珍貴的“寶藏”一樣，謝謝你，我那最?lèi)?ài)的父親！
點(diǎn)評：
小作者的故事似乎在提示我們“有些人，一旦錯過(guò)就不再”，還沒(méi)有來(lái)得及感恩，父親卻已離去，小作者并沒(méi)有一味地沉浸在喪父的悲傷之中，卻是勇敢的用文字向我們表達了自己對于父親的懷念、感恩，并且在告訴我們一個(gè)淺顯的道理：愛(ài)，就要及時(shí)說(shuō)出來(lái)，感恩，就要及時(shí)用行動(dòng)來(lái)表示！
整個(gè)故事雖然結局令人悲傷，但是作者的文字并沒(méi)有太多悲傷的成分，令人欣慰。過(guò)去的已不再來(lái)，未來(lái)的才更加值得我們珍惜！
道路作文 篇5
不知從何時(shí)開(kāi)始，社會(huì )產(chǎn)生了一種叫做“靠關(guān)系”的風(fēng)氣。
我認識一位同學(xué)，他成績(jì)平平，卻總愛(ài)�？�，成天嚷著(zhù)要找某某打架。一天，他在我們面前炫耀著(zhù)：“我成績(jì)不好也照樣可以上重點(diǎn)中學(xué)！”我們不解地詢(xún)問(wèn)他原因，他得意揚揚地回答：“我爸爸認識省教育局局長(cháng)，只要跟他打聲招呼，我想上哪兒都可以！”
有了關(guān)系，不費吹灰之力就可以得到與那些竭盡全力的人相同的待遇。
學(xué)校計劃要分班，老師于是警告我們：要想繼續呆在這個(gè)班的話(huà)，必須要在全年級120名之前，否則就會(huì )被分出去。到時(shí)候你就算認識校長(cháng)也沒(méi)用了！是啊，現在這個(gè)班上的人，多少都是有來(lái)歷的��！某某的父母是教師；某某的父母在某地當官；某某的父母認識某位老師或某位高官……
我想逃離這個(gè)”靠關(guān)系“的鐵網(wǎng)，然而事實(shí)告訴我這是不可能的：
醫院里有一位只能靠輸送氧氣維持生命的老奶奶。她的家屬想請本院的急救車(chē)將她運回去，司機們卻死活不肯答應。這時(shí)，其中一位家屬突然想到自己的一個(gè)朋友認識本院的一名急救車(chē)司機，他于是馬上就去請朋友幫忙了。終于，這名司機破例將病人送回了家。
人就連在生死垂危的時(shí)候也要靠關(guān)系！
當然，并不是每個(gè)人都這么幸運，他們所接觸的人，或許都只是平凡到極點(diǎn)的。于是他們又想出了另外一個(gè)方法：送禮。這種做法對雙方都是有利的：接受禮品的這方只需要一個(gè)口令就可以滿(mǎn)足送禮這方的'意愿，而送禮這方只許出點(diǎn)錢(qián)就可以達到自己的欲望。面對這么一場(chǎng)交易，有多少人不會(huì )心動(dòng)呢？
現在政府每天宣揚要走中國特色社會(huì )主義道路。哼！我看是關(guān)系道路，勢力道路。
道路作文 篇6
我叫張銀，是一個(gè)普通的初一女生。我不夠聰明，但很勤奮。我的爸爸常年在外，我和爺爺奶奶一起生活。我們的學(xué)校是一所鄉鎮初中，老師都很負責。我的班主任是一位年輕漂亮的女老師，她很民主。選班長(cháng)的時(shí)候，她讓同學(xué)們自己選，最后大家都選了我。我當時(shí)可高興了。我晚上回家立即打電話(huà)給爸爸，爸爸笑了：“我閨女當干部了，好事啊。不過(guò)學(xué)習可不能落下來(lái)呀�！薄胺判陌�，爸爸。我保證做官學(xué)習兩不誤�！薄肮��！卑职炙实男α�。
我本以為班長(cháng)很好做，誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，就告訴老師�？勺隽艘恢馨嚅L(cháng)，就有學(xué)生到老師那打報告，說(shuō)我對他們態(tài)度不好，�！按笈啤�。我啼笑皆非，我不過(guò)是多管了他們點(diǎn)，怎能這樣說(shuō)我呢？我的眼淚下來(lái)了，當即和老師提出了辭職。班主任笑著(zhù)說(shuō)：“試用期還三個(gè)月呢，你才一周啊。老師相信你�！蔽壹t腫著(zhù)眼睛回到了自己的座位上。晚上我又打電話(huà)給爸爸。爸爸笑了：“傻孩子，做什么事都不可能一帆風(fēng)順。你在成長(cháng)的道路上，肯定會(huì )遇到很多問(wèn)題。如果遇到事情就后退，那就是逃避了。記住，你肯定行�！卑职值脑�(huà)給了我很大的鼓舞。
第二天，我和班主任說(shuō)自己會(huì )當好班長(cháng)的。班主任拍拍我的肩膀：“張銀，你是個(gè)上進(jìn)心很強的女生，能力也很強。老師相信你能當好班長(cháng)。這本如何當好班長(cháng)的書(shū)拿去好好讀一讀�！�
我很認真的讀了老師推薦給我的書(shū)，原來(lái)當班長(cháng)也要講究技巧。我很快的學(xué)以致用。同學(xué)們也不打我的小報告了。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，我的班長(cháng)做得如魚(yú)得水。我在期中考試取得的成績(jì)也讓爸爸豎起了大拇指。
做班長(cháng)不但提高了我的自信心，也鍛煉了我的能力。以后，每升入新的一個(gè)年級，我都會(huì )毛遂自薦，自己選自己做班長(cháng)。我的前行道路上因為有了當班長(cháng)的經(jīng)歷而變得豐富起來(lái)。
道路作文 篇7
佛曰;前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一瞥，前世的一千次回眸，才換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò)。當你在路途中，不小心被撞時(shí)，不要憤怒，這是前世修來(lái)的福分。有的人，可能一生都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，有的人，只短短幾天，就見(jiàn)了無(wú)數次。緣分，既是天定的也是人為的。命運卻是在自己的手上，主要看你如何操控。
我們的人生，需要走需需要多多不同的道路。有的路筆直漂亮，有的路崎嶇險阻，還有的路到處都布滿(mǎn)了大大小小的陷阱。我們堅定地走上了這些路，才是人生的開(kāi)端。人生的路上，不僅有歡笑，而且還會(huì )有悲傷。路，既然是自己選擇的，就不要后悔，不要悲傷，堅信自己的選擇勇敢地走下去，一定會(huì )闖出不一樣的天地。
生活的路途中，你可能會(huì )在某一個(gè)交叉路口猶豫不決，一條筆直漂亮，一條荒草凄凄，十分幽靜�？赡�，你會(huì )選擇那條平坦的大路吧。又或許，愛(ài)冒險的你會(huì )選擇那條崎嶇的小路吧�；蛟S，你會(huì )另辟一條新路。正因為每個(gè)人的不同選擇，才有了不一樣的路，不同的路引領(lǐng)我們走向不同的人生道路。
人生的道路，不僅僅是只有善惡兩種。要看你怎樣選擇了，有的人選對了適合他的人生之路，一生幸福平安。有的人，選錯了路一生后悔。要慎重自己的選擇，有可能它會(huì )改變你的一生。
道路作文 篇8
在城市里找上一條林蔭小道。
趁著(zhù)天早、太陽(yáng)并不毒辣時(shí)出門(mén)，路邊找上一輛車(chē)，即可動(dòng)身。此時(shí)沒(méi)有包袱是極好的。
在三環(huán)路旁或是濕地公園處找上一條道。沿著(zhù)其騎行，觀(guān)一番沿路的“綠”。
這公路旁的生物圈并不單調，外側幽綠的銀杏、紫中帶紅的紅葉李、已結了果的桃兒、枝葉寬茂的黃果樹(shù)……內側相隔不遠處不時(shí)會(huì )出現一座涼亭。不少老人揮著(zhù)芭蕉扇驅趕蚊子乘著(zhù)涼，在閑暇時(shí)光說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。
雖說(shuō)是水泥鋪成的道路，可坎坷的坡道就如鄉間的泥道。不少人順著(zhù)涼爽找來(lái)，順著(zhù)道路走一趟。
陽(yáng)光逐漸升溫，用耳聆聽(tīng)，嘈雜的聲音逐漸響亮，桉樹(shù)上正是微觀(guān)世界的交響樂(lè )師——蟬，地里待上了四年后，樹(shù)上盡情演奏一番。就算是早晨的綠道也并不會(huì )單調乏味。
當暮色降臨，隱去了陽(yáng)光，蟈蟈聲下，水泥路上行走的人多了，比起白晝這里就更顯得熱鬧了。沒(méi)了蟬聲的嘶啞，而是蟋蟀聲的嘹亮；沒(méi)有陽(yáng)光的刺眼，而是路燈的柔和，此時(shí)的天府綠道毫無(wú)保留的轉變?yōu)橛崎e的畫(huà)面。
綠道還有著(zhù)另一個(gè)含義——安全通暢的道路。在天橋、高架、下穿隧道、環(huán)線(xiàn)道路的不斷完善下，天府道路已然成了“綠道”。正是由于道路的不斷完善，即使汽車(chē)數量不斷增長(cháng)的情況下，道路交通始終暢通。天府正是一條綠道，一條通往生態(tài)的綠道。
綠道——天府。
道路作文 篇9
走在這一條道路上，時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)，看著(zhù)從身旁擦肩而過(guò)的路人，除了父母親，就沒(méi)有任何人與我同路。
我看著(zhù)這些路人，他們的腳步或輕或重，或快或慢；他們的表情或嚴肅，或緊張，或輕松，或愉快。但這些都同我無(wú)關(guān)。
我看著(zhù)曾與我同路的同學(xué)們紛紛停了下來(lái)，轉身向我告別，又走向一條條不同的岔路，卻沒(méi)有一個(gè)能陪著(zhù)我走向我的那一條路。
依舊慢慢地走著(zhù)，時(shí)不時(shí)停下來(lái)欣賞一會(huì )兒風(fēng)景，又重新走向前方。
路邊屹立著(zhù)許多棵高達的樹(shù)木，這些樹(shù)木高如塔，粗如象腿，枝葉更是密密麻麻。它們將風(fēng)雨擋在外面，陽(yáng)光更是透不進(jìn)來(lái)。前方總有云霧繚繞，使其看不清前方的路，不知在如白紗般的云霧下又藏著(zhù)怎樣的危機。這條道路如此的深幽、陰暗，一路上各種鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)鳴縈繞在耳際，放眼望去卻又尋不著(zhù)鳥(niǎo)蟲(chóng)的蹤跡，仿佛一切皆是幻影。這，便是我內心深處的寫(xiě)照。
但有一天，一個(gè)人的出現打破了這幽靜。那一日，我不幸掉入一個(gè)陷阱，我大聲呼喊，爸媽卻似沒(méi)聽(tīng)到一般，淡然地從阱邊走過(guò)。
天色逐漸暗了下來(lái)，正當我絕望之際，一只纖纖玉手忽從陷阱上方伸了進(jìn)來(lái)，我抬頭一望，是一位白衣女子。
“來(lái)，我拉你上來(lái)�！�
于是，就這樣，你成為了我在坎坷的道路上唯一的同伴。
你同我講述你在自己的道路上所看到的趣事，來(lái)逗我開(kāi)心。你一頭烏黑如墨的長(cháng)發(fā)散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，連路旁的野草的香味也不及你這般清甜。
你對我極好，前方的任何障礙你都會(huì )幫我清除。這一段有你陪伴的路，我走得如此的輕松。
“你的這條道路太陰暗了，或許你應該開(kāi)朗一些，讓外面的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)�！�
你曾對我這么說(shuō)，你的語(yǔ)氣是多么的認真，但我還是拒絕了。太過(guò)于明亮會(huì )刺傷我的眼睛，從而迷失方向。你看著(zhù)我，眼睛直視著(zhù)我，又嘆了口氣，繼續與我并肩而行。
我們就這樣走了許多個(gè)日日夜夜，就在我以為你會(huì )同我永久地走下去時(shí)，本是一條道路的前方出現而來(lái)岔口。左邊那條路是我所熟悉的陰暗，爸媽正站在那條路上回望著(zhù)我，另一條則是無(wú)比的明亮。
你轉過(guò)身對為說(shuō)：
“現在我要走了，這一條路才是屬于我的路，再見(jiàn)吧�！�
你走了，朝那條光明的道路走了。我望著(zhù)你遠去的背影，突然悟道：
原本你也是我人生道路中的一個(gè)路人。
道路作文 篇10
意大利著(zhù)名詩(shī)人但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“走自己路，讓別人去說(shuō)吧！”這句話(huà)已經(jīng)成為許多人的座右銘，甚至有人為了更適合自己而改成“走自己的路，讓別人無(wú)路可走”等，一系列“經(jīng)典”的語(yǔ)言。
可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，這句話(huà)用在任何一件事情上，任何一個(gè)人身上都是正確的嗎？我給你講兩個(gè)有關(guān)的小故事，也許你會(huì )明白。
第一個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)流浪漢身上。有一天，流浪漢在外面乞討。無(wú)意間，看見(jiàn)墻上貼滿(mǎn)了招聘廣告，上面的語(yǔ)言分外誘人——“本公司招聘分公司經(jīng)理一名，一旦錄取，底薪5000……”流浪漢再也經(jīng)不住誘惑，到了自己的陳舊的小屋里拿出自己已經(jīng)積攢了好長(cháng)時(shí)間的錢(qián)，買(mǎi)了一套并不高檔的衣服，準備前去參加應聘�？墒�，沒(méi)有一個(gè)人支持他，個(gè)沒(méi)有一個(gè)人鼓舞他，就連平時(shí)佩服他的兄弟也對他說(shuō)：“兄弟，放棄吧！咱們只是一個(gè)不起眼的乞丐，可世上的天才有很多……”可是他依然堅持，還在臨走前半開(kāi)玩笑半正經(jīng)地說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
他到了應聘的現場(chǎng)，隊伍之長(cháng)超出了他原有的想象。所有人的目光都齊刷刷地投向了他，對他議論紛紛，可他自己卻滿(mǎn)不在乎。應聘結果出人意料——流浪漢被錄取了。所有人都覺(jué)得這是一件不可思議的事。
這句話(huà)在這個(gè)故事中就是告訴我們要堅持自己的想法，不去聽(tīng)取別人的閑言碎語(yǔ)。
接下來(lái)這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)小偷身上。一個(gè)想快點(diǎn)得到錢(qián)的人做了一名小偷，在夜里入室盜竊時(shí)多次被房主發(fā)現，有的人甚至把他送進(jìn)了公安局，被拘留了好多次。家人也多次勸說(shuō)他：“孩子，改行吧！咱不干偷偷摸摸的事了，如果你缺錢(qián)，就給我說(shuō)，我一定如數給你……”可是他就是聽(tīng)不進(jìn)去，還常常對他媽媽大發(fā)雷霆：“我自己選擇的路，用不著(zhù)你管，我走自己的路，讓你盡情去說(shuō)！”最后，他被公安局抓了起來(lái)。
大家都知道，這個(gè)故事再告訴我們做錯了事情可以改正，可千萬(wàn)不要一錯再錯！
聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你一定明白了——這句話(huà)雖然可以當作座右銘，但是一定要運用在正確的事情上，要走正確的路。
【實(shí)用的道路作文匯編10篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的道路作文匯編7篇03-02
實(shí)用的道路作文匯編9篇02-27
實(shí)用的道路作文匯編九篇02-23
實(shí)用的道路作文匯編六篇02-21
實(shí)用的道路作文匯編5篇02-09
實(shí)用的道路作文匯編8篇03-13
實(shí)用的道路作文匯編八篇03-05
【實(shí)用】道路作文匯編九篇01-30
【實(shí)用】道路作文匯編十篇02-26
【實(shí)用】道路作文匯編七篇03-16