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道路作文600字

時(shí)間:2022-03-17 14:59:48 道路 我要投稿

【精品】道路作文600字合集10篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的道路作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】道路作文600字合集10篇

道路作文600字 篇1

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而這個(gè)夢(mèng)想,往往藏在自己心里。我有很多夢(mèng)想,現在我認真追求的就是小升初的夢(mèng)想——去好的初中。

  小學(xué)生涯馬上就要結束了,從幼稚到純真再到青春,我經(jīng)歷的變化太多了?蛇@六年的日積月累,就是為了一個(gè)轉折點(diǎn)——小升初。與同學(xué)們相處六年還是太短,時(shí)間一到,我們就要各奔東西,帶上自己的行裝,踏上新的求學(xué)之路。去年的一場(chǎng)家長(cháng)會(huì ),讓小升初成為一個(gè)熱點(diǎn)。那時(shí)候我突然覺(jué)悟,我們要分開(kāi)了,我也要為我的初中夢(mèng)而奮斗了。從那時(shí)開(kāi)始我變得沉默,與雙休日告別了。

  今年,我更是與周末無(wú)緣了,因為我不是在上課就是在去上課的路上?墒俏覅s異常地開(kāi)心,我至少在追求夢(mèng)想的道路上努力。有時(shí)累了,就想想那些有一萬(wàn)個(gè)想法也不如一個(gè)行動(dòng)的人,就會(huì )重新振奮起來(lái)。當我認真地去上每一節課時(shí),我感受到了樂(lè )趣;當我認真閱讀時(shí),我感受到了心中閱讀的種子正在發(fā)芽;當我認真體會(huì )生活的真諦時(shí),我感受到了我離夢(mèng)想的距離越來(lái)越近……這些都代表著(zhù)我的心正在成熟,我的積累越來(lái)越多。有時(shí)我也會(huì )感到心煩,甚至沮喪,但是我仿佛聽(tīng)到了我心聲:就算跌倒100次也要在第101次站起來(lái)!

  漸漸地,我覺(jué)得同學(xué)們在寫(xiě)作業(yè)時(shí),筆尖遇到白紙的聲音是學(xué)習的音韻;一本本作業(yè)本是知識的海洋;一本本糾錯本是濃縮的精華。我想,等我以后再踏進(jìn)校門(mén),我一定會(huì )感嘆:“歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊!

  在追求夢(mèng)想的道路上,我義無(wú)反顧,我相信夢(mèng)想會(huì )照進(jìn)現實(shí)。

道路作文600字 篇2

  在我成長(cháng)的道路上,發(fā)生了許多耐人尋味、和別人與眾不同的事情——有苦的,有甜的,也有酸的,還有令人發(fā)笑的!在幼兒園上小班成長(cháng)的道路上,發(fā)生了一件令人發(fā)笑的事情,這件事的確令人發(fā)笑。那天,媽媽正在洗蘋(píng)果。我從小就愛(ài)吃蘋(píng)果,可是蘋(píng)果只剩下一個(gè)了。我覺(jué)得無(wú)奈!媽媽洗完蘋(píng)果后,我突然站到了鏡子前。媽媽好奇地問(wèn)我:“你在干么呢?”我在吃蘋(píng)果,“吃蘋(píng)果干么到鏡子前吃呢?”媽媽疑惑不解。我天真地回答:“媽媽?zhuān)@樣不就可以同時(shí)吃?xún)蓚(gè)蘋(píng)果了嗎?”話(huà)音剛落,媽媽立即捧腹大笑,而我呢,還自顧自的在鏡子前吃著(zhù)“兩個(gè)”蘋(píng)果。在二年級成長(cháng)的道路上,我認識了一位同學(xué),后來(lái)她成了我的好朋友。這件事是甜的。在開(kāi)學(xué)典禮的那一天,我看見(jiàn)了她。后來(lái),我認識了她,她也認識了我。從此,我們成了最要好的朋友、兩個(gè)形影不離的朋友。我們互相學(xué)習、互相幫助、互相指導、互相交流、互相……在二年級期末考試成長(cháng)的道路上,我考了個(gè)雙百,獲得了獎狀。這件事也是甜的。那時(shí),老師匆匆忙忙趕到教室,向大家宣布——誰(shuí)期末考試考了雙百,就有獎狀發(fā)!我聽(tīng)后興高采烈,一蹦三尺高!接下來(lái)的每一天早上我都認真讀書(shū),決對沒(méi)有三心二意;侍觳回撚行娜,最后我終于考了個(gè)雙百。在三年級成長(cháng)的道路上,我生病了。這件事既是酸的,又是苦的。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣,我不但感冒了,而且還發(fā)燒了。感到頭一陣狂暈,眼睛不聽(tīng)使喚,一直想睡覺(jué)。挺難受的。隔天早上,媽媽依舊在床邊照顧我,我忽然感到鼻子一陣酸!……啊,我的童年,我成長(cháng)必經(jīng)的人生道路,無(wú)論多么坎坷,多么黑暗,我都要踏著(zhù)它,走向成功的大門(mén)!

道路作文600字 篇3

  所謂成長(cháng),便是一個(gè)不斷前行在人生路上的過(guò)程。

  ——題記

  湖南省長(cháng)沙市麓山國際實(shí)驗學(xué)校C1403班 楊欣瑤

  每個(gè)人一出生起,便不可避免地走上人生這條路,在這路上,我們曾笑過(guò),也曾哭過(guò),我們曾驕傲過(guò),也曾失意,我們曾成功過(guò),也曾失敗過(guò),我們曾相遇過(guò),我們也曾分開(kāi)過(guò)……

  還依稀記得小時(shí)候,每當回到樓下,都是奶奶率先蹲下,等我爬上她的背,才緩緩地直起身子,眼前晃過(guò)的是一階階樓梯,耳邊縈繞的是奶奶哼的小曲兒,就這樣一階,一階又一階,六層樓就在這靜靜中溜走了,奶奶的背是那樣的寬厚,那樣的溫暖。轉眼間,我已經(jīng)上幼兒園了,每天放學(xué)回家時(shí),奶奶不會(huì )再像曾經(jīng)那樣背我了,而是用她那雙并不怎么柔軟,反倒是結滿(mǎn)老繭的手包裹住我的小手,一步,一步地牽著(zhù)我向上爬。每當我累時(shí),我們都會(huì )停下來(lái),奶奶會(huì )靜靜地等著(zhù)我,而六層樓,又在不知不覺(jué)中上來(lái)了,奶奶知道人生的路都得自己走,可以扶一扶,牽牽,但不能替代,我走不動(dòng)時(shí),奶奶的鼓勵,讓我信心倍增。

  又過(guò)了幾年,我上小學(xué)了,此時(shí)的六樓對于我已經(jīng)不再是那么的高不可攀了?擅慨斉c奶奶一同回家時(shí),我還是會(huì )用手挽住奶奶,講幾件校園趣事,唱兩句新學(xué)歌曲。六層樓,便又在我們祖孫倆的嬉笑聲中過(guò)去了,有時(shí)奶奶腿腳不便,我還要順勢攙扶一下她。

  光陰似箭,日月如梭,如今的我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,六樓對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一眨眼間的事,可每當我上樓時(shí),都會(huì )想起那張并不寬闊卻很溫暖的背,那只并不柔軟卻可信賴(lài)的手,那位并不健壯的她——我最親愛(ài)的奶奶?伤缫言谝荒昵坝肋h離開(kāi)了我們,坐上了去天堂的單程車(chē)。是她,見(jiàn)證了我的成長(cháng),幫助了我的成長(cháng),從背到扶再到被攙扶,她感到十分欣慰,似乎完成了一大人生使命似的。

  在人生這條路上,我們終將遇到很多人,很多事,我們終將慢慢改變,外貌、心靈、思想,可唯一不變的,是我們堅持且堅定走下去信念。

道路作文600字 篇4

  “走自己的路,讓別人去說(shuō)吧”對于這句話(huà),我們常常不知所措。人們常常因為某種因素,對強硬的規則而不去踏出第一步。那么,我們又怎么去尋找更廣闊的田野,更偉岸的高山,更深情的大海呢?

  我知道,第一步的跨越,如同隔著(zhù)千山萬(wàn)水,縱使你使出十八般武藝,也未必會(huì )成功。正因為這,那些成功人士才會(huì )如此之少。

  面對阻礙重重的路,我們應該懷著(zhù)怎樣的心態(tài),怎樣的感悟,怎樣的信念。

  第一條道路,勇為人先的信念。

  對路途遙遠的恐懼,對能力弱小的煩惱,對面目不滿(mǎn)的憂(yōu)慮……這些負面情緒,會(huì )像狂風(fēng)一樣像你涌來(lái),親愛(ài)的你將會(huì )怎么面對?“要做第一個(gè)吃螃蟹的人”這將會(huì )是你成功的第一步。

  敢為人先不是一腔孤勇,所以這條路,注定長(cháng)滿(mǎn)荊棘。

  第二條道路,無(wú)私奉獻的感悟。

  貪婪,是欲望,是無(wú)可阻擋的海浪,時(shí)刻席卷著(zhù)你,你無(wú)處可逃無(wú)處可避。你正中了它的下懷,每一次的捐贈,每一次的無(wú)私奉獻,幸運的光環(huán)將會(huì )籠罩著(zhù)你。海浪不會(huì )再席卷你的身體,欲望慢慢被埋在心底。那時(shí),你離成功就不遠了。

  無(wú)私奉獻的堅信,會(huì )讓你在成功的路上扎根扎底。

  第三條道路,樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。

  消極,是你成功路上的勁敵。而你等微風(fēng)拂過(guò)臉龐,等陽(yáng)光普照心靈,等溪水緩緩流過(guò)指尖。那時(shí),你揚起臉,勾起樂(lè )觀(guān)向上的唇角。那么恭喜你,你離成功又近了一步。

  傲然俯視眾生的梅花,為一身傲骨的你而盛開(kāi),在寒冷的風(fēng)中,你踏上了征途。

  這條路長(cháng)滿(mǎn)了荊棘,縱使有凌冽的寒風(fēng),我相信你也會(huì )一路披荊斬棘。

  成功,無(wú)非是你經(jīng)歷重重磨難,歷經(jīng)艱難,上帝所給的幸運罷了。

  而幸運的你將會(huì )在這成功的路上越走越遠……

道路作文600字 篇5

  成長(cháng)的道路上難免會(huì )有坎坷,人也難免會(huì )跌倒。但我們依然要堅強地站起來(lái),無(wú)論是面對怎么樣巨大的困難,我們也要把目光正視前方,勇往直前,為了讓明天的自己變得更美好、更光明。

  其實(shí)在幼兒園時(shí)的我,并不被人看好。有一次,老師抽到了我在講臺上講一個(gè)故事,我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站上了講臺。我腦袋一轉,想到了媽媽前天給我講的“一個(gè)數字8的故事”,于是我就給大家興致勃勃地講起了故事!皬那,有一個(gè)數字叫作8……”,我一邊講還一遍比劃著(zhù),右手比著(zhù)一個(gè)八,左手比著(zhù)一個(gè)小人,動(dòng)了動(dòng)指尖,代表他們倆正在打招呼!皵底8遇見(jiàn)了一位新朋友……”我開(kāi)心地講著(zhù)。過(guò)后,我越講越興奮,到了故事的高潮,我甚至還把雙手高高地舉了起來(lái),給大家比劃數字“8”奔跑時(shí)的樣子……,最后故事講完了,我原本以為大家會(huì )給我掌聲,但沒(méi)有想到的是,大家卻在臺下議論紛紛。有的說(shuō):“這個(gè)故事到底是在講什么?”有的說(shuō):“這個(gè)故事可真無(wú)聊!”有的說(shuō):“一看就知道講堂上講故事的知識少!”有的說(shuō):“就是,就是!那個(gè)人真是笨笨的!”就連老師都說(shuō)我這個(gè)故事的確是有點(diǎn)無(wú)聊,我只好把頭微微垂下,搖了搖,抖了一下肩,悲傷嘆氣地回到了座位上。不過(guò),我的心里暗暗想,我以后一定要發(fā)奮圖強,用實(shí)力來(lái)證明我就是比你強!

  上了小學(xué)后,我的心理鼓足了一把勁,努力學(xué)習。老師要求課文要讀三遍,我就要求自己把課文讀五遍;老師說(shuō)做預習時(shí)要多關(guān)注一類(lèi)字,我要求自己不僅要多關(guān)注一類(lèi)字,還要多關(guān)注二類(lèi)字……,我不斷地這樣苛刻要求自己,學(xué)習成績(jì)逐步上升。我不斷地努力向前,才有今天優(yōu)秀的我。時(shí)光漸漸流逝,再轉眼看看上幼兒園時(shí),受盡冷漠與嘲笑的我,這才讓我明白了—不積跬步,無(wú)以至千里。

道路作文600字 篇6

  每個(gè)人成長(cháng)的道路各不相同,有些事情可以讓你更進(jìn)一步,而有些事情卻會(huì )讓你后退一步。今天我就給你講一件在我成長(cháng)的道路上發(fā)生的一件令我難忘的事吧:

  星期日中午,晴空萬(wàn)里,這時(shí),爸爸突然說(shuō)要去釣魚(yú),我欣喜若狂,激動(dòng)地恨不得一下子飛過(guò)去!

  我明白了不能東張西望,第二次,我便目不轉睛地看著(zhù)魚(yú)漂,我看見(jiàn)魚(yú)漂正向左邊漂去了,便下意識的起竿,但鉤上空無(wú)一物,連食物也沒(méi)有了!這是怎么回事?我更驚訝了!爸爸又語(yǔ)重心長(cháng)地教導我說(shuō):“在魚(yú)漂移動(dòng)的那一瞬間,你就要把竿猛的提一下!速度一定要快!”

  我就這樣扔下去又抽上來(lái),扔下去又抽上來(lái),感覺(jué)沒(méi)啥意思了,好無(wú)聊呀!最后離開(kāi)的時(shí)候都一無(wú)所獲。再看爸爸,爸爸已經(jīng)釣起好幾條大魚(yú)了!爸爸是怎么做到的呢?

  說(shuō)到釣魚(yú)這個(gè)詞,應該人人都不陌生,大都認為只要魚(yú)線(xiàn)一繃緊,隨即起竿是了,當然我也不例外。

  我們開(kāi)車(chē)來(lái)到魚(yú)塘,經(jīng)過(guò)一番準備之后,我迫不及待地將魚(yú)線(xiàn)扔下去,認為魚(yú)只要一吃上去就逃不掉了,所以我就東張西望,突然,魚(yú)漂看不見(jiàn)了,但當我起竿的時(shí)候,卻發(fā)現食物居然不見(jiàn)了,怎么可能呢?我急得團團轉,爸爸告訴我:“當你看見(jiàn)魚(yú)漂輕輕動(dòng)了一下,就要注意觀(guān)察,如果魚(yú)漂猛上猛下,就要立即起竿,像你這樣東張西望可不行!”

  第三次,魚(yú)漂一動(dòng)不動(dòng)地定在那兒,就像中了法術(shù)一樣,等著(zhù)等著(zhù),我等得不耐煩了,便準備把竿抽起來(lái)看一下,竿剛抽起來(lái),我就立刻目瞪口呆:食物又不見(jiàn)了!

  回家的路上我滿(mǎn)臉的無(wú)奈,爸爸對我說(shuō):“做任何事情一定要有耐心、專(zhuān)心、鍥而不舍、還要能在失敗要善于總結經(jīng)驗,這樣才能做好每一件事情!甭(tīng)了爸爸的一席話(huà)我明白了很多道理,以后不管做什么事情都不能像今天釣魚(yú)一樣。這件事在我的成長(cháng)道路上給予的幫助很大,在我的腦海里記憶深刻。

道路作文600字 篇7

  在我成長(cháng)的道路上,有許多令我至今難忘的事。有成功的事,有失敗的事,有令我驕傲的事、也有令我慚愧的事。但我最記憶猶新的事還是做過(guò)的一件錯事。 那是三年級暑假的一件事了,那天上午,我召集了好多小伙伴在兩座平房之間打排球。一開(kāi)始是毛毛打,結果她才打了兩下就接不住了,唉!真不怎么樣。然后是李紅打,她一下也沒(méi)接住,我心想:這個(gè)更臭!到我了,我用力一打,打偏了,球飛向平房,把二樓的一扇窗戶(hù)打破了,小伙伴們一哄而散,我想:不管了,最多球不要了!我氣喘吁吁的跑回家,媽媽問(wèn):“球呢?”我說(shuō):“借同學(xué)了!”媽媽看我臉通紅,就打趣的說(shuō):“你是不是把人家窗子打破了?”我一下就慌了,心想:媽媽是不是“千里眼”?她怎么知道?我說(shuō)話(huà)開(kāi)始結結巴巴,媽媽便追問(wèn)下去,我只好招了。媽媽說(shuō):“犯了錯誤沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)都會(huì )有,但要勇于承擔,這是錢(qián),你去賠吧!”我說(shuō):“我才不去呢!你去吧!”媽媽說(shuō):“你做錯就要你去承擔,放心,人家不會(huì )拿你怎么樣的!”我只好拿上錢(qián),忐忑不安的上了二樓,敲門(mén)時(shí),我真怕里面出來(lái)一個(gè)大漢,打我一頓?砷_(kāi)門(mén)的是個(gè)阿姨,我便放心的把錢(qián)交給阿姨,向她一五一十說(shuō)明白,她說(shuō):“小朋友真好,知道承擔錯誤,這是你的球,再見(jiàn)!”我高興地下了樓,和媽媽回家了。 這件事讓我明白了有錯就要勇于承擔,我會(huì )將這件事永遠珍藏在記憶中。點(diǎn)評: 文章結構完整,層次緊密連貫,簡(jiǎn)單的事情,卻讓你明白了一個(gè)重要的道理,以小見(jiàn)大,感受真實(shí),不愧為一篇好文章。

道路作文600字 篇8

  人的一生總要遇到各種各樣的挫折,我們只有敢于面對挫折,戰勝挫折,才能獲得成功。正因為有這些挫折,我們才能夠在逆境中成長(cháng),讓自己變得更強。因此,我們要清點(diǎn)人生道路上遇到的挫折。

  古今中外,無(wú)數名人的偉大成就都是在

  世界名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本深受青少年喜愛(ài)的讀物,主人公保爾·柯察金也被成千上萬(wàn)的年輕人奉為英雄楷模。但是這本在世界享有盛名的文學(xué)作品的作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基卻是一個(gè)命運多舛的人。

  奧斯特洛夫斯基出生于一個(gè)工人家庭,家境貧寒。他曾多次參戰,多次受傷,但還是堅持下來(lái)了,種種挫折都沒(méi)有讓奧斯特洛夫斯基低頭。直至雙目失明,他還是毅然投身到了文學(xué)創(chuàng )作中。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間,他終于寫(xiě)出了這本舉世聞名的文學(xué)作品——《鋼鐵是怎樣煉成的》。此后,奧斯特洛夫斯基也得到了世界的認可。奧斯特洛夫斯基的一生遭受了很多挫折,但正是他那種敢于清理人生道路上所遇挫折的精神使他實(shí)現了如此偉大的成就。

  而如今,多少人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄,他們從不相信自己能行,從不敢于嘗試,這種怯懦的行為時(shí)成就不了大事的!如果我們從小便不能勇于面對挫折、戰勝小挫折,那么又如何能勇敢面對以后漫漫人生路中所遭遇的更大的挫折?

  回想起以前怯懦的自己,不禁羞紅了臉。當初,因為一次期中考試沒(méi)考好,很長(cháng)一段時(shí)間我都沒(méi)有從悲傷中走出來(lái),以至于自己的成績(jì)一再滑坡。而現在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )清理生活中所遇到的種種挫折,并且越挫越勇。

  敢于清點(diǎn)人生道路上所遭遇的挫折是一種積極的人生態(tài)度,也是我們戰勝困難,走向成功的法寶。相信吧!惟有如此,我們才能“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!!

道路作文600字 篇9

  在人的一生中會(huì )遇到大大小小的挫折,就像走路一樣,不可能一帆風(fēng)順。

  小的時(shí)候我們在爸爸媽媽的`懷抱里蹣跚學(xué)步,當時(shí)的我們走一步摔一步但是到最后還是又爬了起來(lái),繼續向前走。堅持到最后,也就是終點(diǎn)。

  現在的我們有時(shí)會(huì )想今后的道路該通向哪里,這條路會(huì )一直影響著(zhù)我們,直到盡頭。只是這條路我們還未想好,就已經(jīng)邁出了一步,這一步如果走錯了就將后悔一輩子。所以,我們邁出那一步之前就應該好好想想。畢竟,這條路是不能返回原點(diǎn)的。

  現在我們還都只是學(xué)生,生活圈還是很小的,不能在社會(huì )上立足。如果不好好學(xué)習,輟學(xué)在家里呆著(zhù),等成年了找不到工作,就會(huì )被別人瞧不起,以至于無(wú)地自容。這時(shí)才會(huì )發(fā)現人生的路好難好難走,自己就會(huì )掩面哭泣,覺(jué)得對不起生養自己的父母。因此,我們都要走好自己原來(lái)希望走好的那條正確的路,不要偏離。

  想想自己的以前,再看看現在,自己好像都已經(jīng)偏離了那條路。

  每個(gè)人的嘴上都會(huì )說(shuō)“要好好學(xué)習,天天向上”?墒,實(shí)際做到的又有哪幾個(gè)人呢?我不知道。我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,“我會(huì )好好學(xué)習的”“下次肯定會(huì )努力,考出個(gè)好成績(jì)”“不會(huì )辜負你們的,我自己心中有譜”……這些話(huà)都已成為我用來(lái)敷衍爸爸媽媽的話(huà)。

  從現在起,我要努力、爭取重新回到當初心中的那條路。要比其他的人更努力學(xué)習,無(wú)論怎樣都阻擋不了我前進(jìn)的腳步!

  人生的路上有許多的奇跡,更有太多的困難。要想跨過(guò)一道道坎,就必須要充滿(mǎn)信心,腳踏實(shí)地的走下去。如果一不小心,就有可能掉進(jìn)陷阱里,那么想出來(lái)就要花費好長(cháng)好長(cháng)的時(shí)間……

  現在的我們還小,要好好走完剩下的路。這路不好走,一定要堅持、努力!

  每個(gè)人都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的失敗后才成功的,不會(huì )一帆風(fēng)順。在學(xué)習和生活中,要學(xué)會(huì )在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)!這樣才能在人生的道路上取得成功,走的更遠!

道路作文600字 篇10

  夢(mèng)想,一種很奇妙的東西,近在眼前,卻又遠在天邊。沒(méi)有夢(mèng)想,就像鳥(niǎo)兒失去了豐滿(mǎn)的羽翼;沒(méi)有夢(mèng)想,就像河流失去了流動(dòng)的水源;沒(méi)有夢(mèng)想,就像人們失去了跳動(dòng)的心臟。

  有一部分人因為實(shí)現了夢(mèng)想,即使再怎么微不足道,他們也是自己人生的贏(yíng)家。還有一部分人因為沒(méi)有堅持,放棄了夢(mèng)想,即使過(guò)得再好,他們仍然是自己人生的失敗者。還有一部份人,奮斗了一輩子,從不言棄,但最后也沒(méi)等到夢(mèng)想的回應。

  難道他們的人生就一定留下了遺憾嗎?

  我想,不是的,至少他們努力過(guò),內心也滿(mǎn)足了。

  我也有個(gè)夢(mèng)想,我想當一名作家,用我的雙手,在鍵盤(pán)上敲出優(yōu)美的文字。

  要說(shuō)我為什么會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想,那還得從我五年級的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我是一個(gè)非常內向的女孩,不敢和人交流,沒(méi)有什么朋友,在一次偶然,我看到了一篇文章,叫做《孤獨的旅行者》,講的是一個(gè)人,一本筆記,一次旅行。我內心就這樣埋下了寫(xiě)作的種子。

  我開(kāi)始讀各種我感興趣的書(shū)籍,也會(huì )將腦子里一閃而過(guò)的靈感寫(xiě)下來(lái)。漸漸的,我也不再孤獨,因為我多了兩個(gè)朋友,那就是讀書(shū)和寫(xiě)作。剛開(kāi)始,我的文筆很幼稚,老師們只會(huì )覺(jué)得可愛(ài),我心里有點(diǎn)失落。寫(xiě)久了,我的文筆好了一點(diǎn),但還是不足以被老師們夸獎,我有點(diǎn)沮喪了……

  本來(lái)想放棄,但是回想自己走過(guò)的路,我又燃起了斗志,打氣了精神,繼續努力著(zhù)……

  終于,就在六年級畢業(yè)考中,我發(fā)揮出色,得到了老師們的夸獎,我的那篇名為《夢(mèng)想》的作文也被貼在了學(xué)校公告欄上。

  看著(zhù)我的那篇作文,我笑了笑,搖了搖頭,轉身離開(kāi)了這個(gè)相處了六年的小學(xué)……

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