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八年級作文(集合9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
媽媽長(cháng)教育我要學(xué)好知識。我就一直認為人活著(zhù)是為了上學(xué)學(xué)習。
英語(yǔ)老師說(shuō)：“要想與外賓交流，就得學(xué)好外語(yǔ)�！蔽矣指淖兿敕�，活著(zhù)是為了學(xué)好英語(yǔ)。
有人肯定這么認為，感覺(jué)我挺笨的，連人活著(zhù)為什么都不知道。別人都以為人活著(zhù)是為了生活好。我卻認為是一個(gè)含義深刻的'問(wèn)題。
有些人殘疾，整天生活在痛苦之中。有些人家庭貧窮，吃不飽穿不暖。這些人雖堅持活著(zhù)，可活著(zhù)有什么意義呢？
我爬在桌子上仰望藍天，麻雀飛來(lái)飛去，唱著(zhù)那歡樂(lè )的歌兒；又站在陽(yáng)臺上俯瞰，小清河里小魚(yú)兒高興地跳上跳下；再瞧樹(shù)陰下，幾個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生正拿著(zhù)畫(huà)板描繪大自然美好風(fēng)光呢！我從他（她、它）們身上得到了答案。
人、動(dòng)植物都是為了這美好的世界而活著(zhù)。
八年級作文 篇2
不經(jīng)意的美麗
生活中處處都有令人心動(dòng)的美麗。一個(gè)細心的人，那些不經(jīng)意的美麗便在心中蕩漾出一片溫暖和甜蜜。
外婆患上老年癡呆癥，已經(jīng)兩年了。這兩年，她逐漸忘記了她的名字、回家的路以及她的老伴，最后輪到了我這個(gè)孫女。
外婆在我家這兩年，我似乎一點(diǎn)也沒(méi)有在意她。
直到那天，我才終于發(fā)現她忙碌的身影以及她身上散發(fā)出的美麗。
記得那天家里來(lái)了客人，給我帶來(lái)了麥芽糖。外婆正坐在沙發(fā)上看電視，瞧見(jiàn)了麥芽糖就從我手中一把搶走，口中喃喃道：“這應該是給慧慧的，她最?lèi)?ài)吃麥芽糖了……”說(shuō)罷起身在家中轉啊轉地轉了好幾圈，伸出腦袋左探右望，最后眼前一亮，從消毒柜里拿出一根筷子。然后笑著(zhù)緊緊抱著(zhù)麥芽糖到餐桌坐下，用左手緊緊圈住麥芽糖，用筷子仔細地卷起麥芽糖，伴著(zhù)麥芽糖最后一絲甜膩在空氣中斷開(kāi)，外婆起身興高采烈地把麥芽糖塞進(jìn)母親懷中，母親迷茫地接下，外婆笑得咧開(kāi)了嘴，“你好久沒(méi)能吃糖了吧，這是你最?lèi)?ài)的麥芽糖，快吃呀，慧慧……”母親愣了幾秒后，看看笑瞇瞇的外婆，含著(zhù)淚笑了。母親把麥芽糖放進(jìn)口中，一點(diǎn)一點(diǎn)地抿著(zhù)，淚水落在了絲滑的麥芽糖上。外婆頓時(shí)驚慌了起來(lái)，趕緊用手擦去母親的淚，“怎么了慧慧?不要哭呀，不好吃咱們就不吃了好不好?”滿(mǎn)是皺紋的臉瞬間充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。母親突然緊緊地抱著(zhù)外婆，她們臉貼著(zhù)臉緊緊偎在一起。剎那間，我不禁愣住了，不經(jīng)意地眼前出現了《母與子》這幅油畫(huà)，在煦暖的陽(yáng)光下，母與子相擁的畫(huà)面與眼前母親與外婆相擁的畫(huà)面重疊在一起，是那么的美麗動(dòng)人。我不由地鼻酸，潸潸地落下淚來(lái)。
晚上母親親自下廚，一碟一碟的飯菜被端了出來(lái)，這時(shí)外婆警惕地看著(zhù)我們，趁我們不留意時(shí)迅速夾起一條大魚(yú)放到了自己碗中，全神貫注地挑著(zhù)魚(yú)刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把魚(yú)放進(jìn)母親碗中，催促著(zhù)母親快吃，“慧慧快吃，別讓他們搶了你的魚(yú)，我都挑好魚(yú)骨了，快吃快吃……”我低著(zhù)頭吃飯，夾菜時(shí)無(wú)意抬頭，發(fā)現外婆滿(mǎn)是幸福的臉，而母親正悄悄地把一半的'魚(yú)放回外婆碗中，周?chē)鋈恢g洋溢著(zhù)溫暖，簡(jiǎn)單的動(dòng)作中放射著(zhù)動(dòng)人的美麗。
我的心，在外婆母愛(ài)的光輝中變得細膩柔軟起來(lái)。生活中，那許許多多與我擦肩而過(guò)的不經(jīng)意的美麗片段，將為我收藏，美麗我的生活，美麗我的生命。
八年級作文 篇3
若心靈迷失了方向，那就拿出一張以前的照片，讓沉謐已久的記憶，溫暖地指引你前進(jìn)吧�？荚嚨那耙煌砩�，我一遍又一遍地翻過(guò)書(shū)上的內容，空氣有些顫抖，緊張慌亂了我的手腳，只能靠書(shū)上的紅體字緩解壓力�？墒情T(mén)外，媽媽看電視的聲音逐走了我腦內一切的思緒，霸道地占據了我的思維�！霸瓉�(lái)揉捏耳垂可以活血舒筋啊，怪不得貝貝小時(shí)候就愛(ài)時(shí)不時(shí)扯上家里人的耳朵一會(huì )兒，這孩子……”媽媽說(shuō)道。我“撲”地一聲，忍不住地笑了，自豪著(zhù)我當年的“所作所為”。
說(shuō)到扯耳朵，我似乎感應到了什么�？諝怆S著(zhù)我的思緒緩緩流動(dòng)著(zhù)，回到了過(guò)去的氛圍�！氨鶝龅牡匕迳嫌〕鰞蓚�(gè)小腳丫的熱氣，小腳丫踮著(zhù)地，立得高高的，似乎在玩弄著(zhù)什么……”這幅磨砂般含糊不清的畫(huà)面再一次打斷了我繁亂的心情，這是，是，對了！是我小時(shí)候與爺爺玩耍的一張照片。拋開(kāi)亂成一團的復習內容，我從最底部的抽屜里抽出了一本相冊。覓到那張剛浮現過(guò)的畫(huà)面，第一反應卻是被泛黃的邊角梗塞了欣喜的心情。時(shí)間擠出了過(guò)往，還強留著(zhù)它經(jīng)過(guò)的痕跡。的確，好久，沒(méi)有來(lái)看望這照片了。爺爺陪我玩耍的.方式不同尋常。幼時(shí)我愛(ài)一手吃著(zhù)奶瓶，一手捏著(zhù)爺爺冰涼的，軟軟的耳垂。那種感覺(jué)，好似在平靜的湖面上可以馳騁一番，有著(zhù)如“蜻蜓點(diǎn)水”般輕盈的姿態(tài)，剛中帶柔的韻味。個(gè)子矮性子急的我為了滿(mǎn)足愉快的心情，還會(huì )急吼吼地跳起小腳，伸出小手夾住我的玩物，看它往哪里逃！一只耳朵被我搗騰了一番后，我就會(huì )向另一只發(fā)起進(jìn)攻，直到它熱膩的不像樣后才肯罷休。而爺爺則不吭一聲，任憑我擺弄眼中的玩物，慈祥地笑著(zhù)。
爺爺的笑完好無(wú)損地保存著(zhù)這張照片的記憶，除了，被歲月流逝的枯黃還在上面。想著(zhù)當年的天真無(wú)邪，我的心被照片平撫了。漸漸的，耳邊響起了一段話(huà)，那是爺爺在我讀書(shū)前說(shuō)的�！懊妹冒�，家里在讀書(shū)的如今就你一人，等爸爸媽媽退休后，就要靠你的本事了呢。你是家里的獨身子女，就是以后家的希望和支柱了。無(wú)論遇到任何困難你都要記住，心，要學(xué)會(huì )平靜，學(xué)會(huì )注意力集中。這樣，你才可以發(fā)出屬于自己的那束光。光不在于有多亮，而在于看它，勇不勇敢。再次看著(zhù)照片里爺爺的笑，覺(jué)得一切繁亂的思緒都被它凈化了。平靜，慢慢穩定了我的心，淹沒(méi)了雜念，滋潤著(zhù)身體里每一個(gè)細胞。照片的確能留給人們美好的記憶，但我想，它們真正存在的意義，就是讓我們學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )，拾起那顆迷失的心靈吧。
八年級作文 篇4
爸爸媽媽:
你們還好嗎？由于你們想為了我的未來(lái)創(chuàng )造良好的物質(zhì)基礎，你們從株洲轉戰到廣東，而我不得不與你們分別，來(lái)到一個(gè)陌生的地方生活和學(xué)習，所以，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念你們。
媽媽?zhuān)纳眢w還好嗎？以前，您的腰經(jīng)常痛，需要錘錘背，可以緩解疼痛�，F在到了廣東，您一定很忙，沒(méi)有“閑心”去捶背了吧。您一定要記著(zhù)：身體是革命的本錢(qián)。如果身體不好，那么什么事也干不好。媽媽?zhuān)弦淮卧陔娫?huà)里，聽(tīng)您說(shuō)您和爸爸所呆的那個(gè)地方，伙食不太好，您的身體本來(lái)就不夠好，您和爸爸要多多注意飲食，別太艱苦了。媽媽?zhuān)肫鹋c您分別時(shí)給您佩戴手上的玉鐲時(shí)的情景，我的耳邊就不由得響起您對我說(shuō)的'那些話(huà)：兒子，媽媽今生最大的希望就是你，希望你能健康成長(cháng)，希望你能好好學(xué)習，我和你爸爸這么多年的辛苦勞作，打拼也是值得的�，F在，你從株洲轉到這里讀書(shū)，你就要用一個(gè)新的標準來(lái)要求你自己，求得進(jìn)步。這些話(huà)一直映在我的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我要奮發(fā)向上！有時(shí)，我管不住自己，您對我說(shuō)的話(huà)就好像從我耳邊悄悄響起，我就不敢再放縱自己。媽媽?zhuān)判�，我�?huì )好好管理自己的。
爸爸，自從上次與您通過(guò)電話(huà)后，您一直都沒(méi)有和我聯(lián)系過(guò)，您知道嗎，我好想您。后來(lái)，我從外婆口中知道您不是不想和我聯(lián)系，只是您每天工作下來(lái)，感到很累，只好委派媽媽和我聊聊天，問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習情況。當我了解這一情況后，我忍不住流下眼淚。爸爸，您為了我，付出了許多，犧牲了許多。爸爸，從分別到現在，我和您已經(jīng)有好幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，我多想您��！我依舊還記得您那高大的身軀，還有，還有您那長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手，就是那雙粗糙的手把呱呱墜地的我拉扯為半大小伙子，其間，您的辛勞和努力有多少，我無(wú)法計算得出。每當我看見(jiàn)和我一般大小的人和他的父親其樂(lè )融融的樣兒，我的腦海里便閃現您鼓勵我的面容。這時(shí)，我的心告訴我說(shuō)：我的父親雖不能與我長(cháng)期朝夕相處，但我的父親比他的父親更偉大。爸爸，您為了我的未來(lái)有良好的物質(zhì)基礎而外出奔波，叫我如何不感動(dòng)？如果有人問(wèn)我父愛(ài)是什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“父愛(ài)是一棵樹(shù)桿�！币驗椴还茉偌毜臉�(shù)桿，也能撐起整棵樹(shù)，為樹(shù)兒遮風(fēng)擋雨。
遠在他鄉的爸爸媽媽?zhuān)m然兒子非常想念你們，但是兒子不會(huì )陷入思念之地，而是化思念為學(xué)習的動(dòng)力，好好學(xué)習，來(lái)報答你們的一片養育之情。爸爸媽媽?zhuān)銈冊诋愢l，要相互照顧，生活好好的，精神好好的，好嗎？
祝你們
身體健康！萬(wàn)事如意！
兒子：肖浩(敬上)
20xx年5月8日
八年級作文 篇5
最近，學(xué)校開(kāi)展了一系列以“感恩”為主題的教育活動(dòng)，在老師的組織下我們觀(guān)看了許多感恩教育視頻，思緒萬(wàn)千……
是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)世界？又是誰(shuí)，用雙手支撐起這個(gè)家？是啊，是父母。世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養育之恩。母愛(ài)如河，父愛(ài)如山，他們對子女呵護有加、不求回報。
在我七歲那年的一天，我穿著(zhù)心愛(ài)的溜冰鞋在廣場(chǎng)上飛奔著(zhù)，當我玩得正開(kāi)心時(shí)，一不小心腳下一滑，頭磕在了臺階上，頓時(shí)鮮血直流。姐姐看到了，慌張地四處找媽媽?zhuān)瑡寢屄動(dòng)嶏w奔過(guò)來(lái)，上氣不接下氣，顧不上過(guò)問(wèn)我到底怎么摔倒，連忙抱起我那沉重的.身軀，直往醫院奔去。到達醫院，很快我被醫生送往治療室，開(kāi)始縫針。我心里害怕極了，傷口也還在流血，我疼地嗷嗷叫。幸好有媽媽在我旁邊，我仿佛增加了一些勇氣�？蓩寢屧缫哑怀陕�，她那眼眶邊流出了晶瑩的淚珠。此時(shí)，媽媽的心里是痛的，我受傷了就好像媽媽受傷了一樣。
爸爸則是我們家里的頂梁柱。爸爸為了多賺錢(qián)養家，在車(chē)間里干活，八歲那年，一不小心，鐵塊把爸爸的手指砸了，指甲頓時(shí)脫離了手指，鮮血直冒�？砂职植](méi)有因此停下工作去醫院，而是忍著(zhù)劇痛用酒精自己清理了一下傷口，清理完后，做了簡(jiǎn)單地包扎，又開(kāi)始干活。直到后來(lái)，我們看著(zhù)那新長(cháng)出的指甲，才知道爸爸遭受的這一切，我的心痛極了！
爸爸、媽媽用自己勤勞的雙手賺錢(qián)，愛(ài)護我、供我上學(xué)。他們值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報恩�？粗�(zhù)他們一天天老去，我無(wú)比傷心，心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，讓他們少為我操心。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”，而人也應有盡孝之念。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，懷著(zhù)一顆感恩之心，去感恩我們的父母吧！
八年級作文 篇6
讀書(shū)，是學(xué)習，看書(shū)，是學(xué)習，鍛煉，也是學(xué)習。沒(méi)錯，這些都是學(xué)習，但學(xué)要學(xué)得認真仔細，并且要用心去學(xué)習。
古人說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@是孔子寫(xiě)的，他要告訴我們，只學(xué)習而不思考的人則會(huì )迷惑而無(wú)所得，但只思考而不學(xué)習的人則也會(huì )疑惑。因此學(xué)習和思考要同時(shí)進(jìn)行，這樣才會(huì )達到一個(gè)成功的階段，孔子還說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑家簿褪钦f(shuō)，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的人。沒(méi)錯，有些人為了顯擺自己的聰明，把自己夸耀，但到了顯擺自己的.聰明時(shí)卻是一語(yǔ)不發(fā)。學(xué)習，靠的不是夸大其詞，而是靠真本事。
我們的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一個(gè)人把所有的知識都學(xué)會(huì )，都學(xué)過(guò)�！蔽乙策@樣認為，因為知識是無(wú)窮盡的，也許你到了生命的近頭也還沒(méi)有學(xué)完。因此我們要一點(diǎn)點(diǎn)的認真的記住，并且要記牢自己所學(xué)的知識，不要現在記住了，明天就忘了，那就是你在浪費自己的時(shí)間，你用盡你的一生去學(xué)習，那也并沒(méi)有遺憾，因為你所學(xué)的知識已經(jīng)屬于你了，學(xué)習不是圖快，而是要認真。
我認為學(xué)習也并不是我們現在學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，在我看來(lái)，學(xué)習素描，剪紙、音樂(lè )、彈鋼琴、跑步、說(shuō)話(huà)等也是一種學(xué)習，我想大多數人都應該認為學(xué)習只是考個(gè)分數，好分數，只是做一做，他們不懂得什么是真正的學(xué)習，他們只是理解了學(xué)習的字面意思，因為有些人的學(xué)習并不樂(lè )觀(guān)，并不理想，至少我這樣認為。
不論是古人的意思，老師的意思還是我的意思都揭示了：學(xué)習要用心去感受，用心去理解。
八年級作文 篇7
有人說(shuō)，家像一個(gè)榴蓮，雖然有家人的關(guān)愛(ài)，但味道卻略苦！
我認為這個(gè)比喻很貼切，很生動(dòng)。因為一家人在一起雖然很快樂(lè )，很溫馨，但也不乏有大吵大鬧的時(shí)候，榴蓮之苦體現的就是這一點(diǎn)。具體到我們家，我覺(jué)得，我愛(ài)我的家，爸爸媽媽對我也很好，在我驕傲的時(shí)候提醒我，在我灰心時(shí)鼓勵我，在生活中教育我……但是由于我們三個(gè)人的性格不一樣，家里時(shí)常會(huì )發(fā)生一些小風(fēng)波！
記憶里最深刻，是前不久發(fā)生的一件事。那天，老師告訴我們中考要考體育，大家都露出了驚訝和痛苦的表情，我也有些擔心了——自己的體育歷來(lái)不是很好，副課已經(jīng)很差了，怎么還要讓體育成績(jì)再拉分呢？
為了讓我們在體育考試中取得好成績(jì)，提前的鍛煉開(kāi)始了�！芭�800米，男生1000米，開(kāi)跑！”隨著(zhù)老師的一聲命令，我們像箭一樣飛快地跑著(zhù)。我剛開(kāi)始還感覺(jué)良好，可是在跑到第3圈的時(shí)候卻突然覺(jué)得嗓子非常干澀！
風(fēng)呼呼地直灌進(jìn)我的.嗓子里，我感到自己快不行了，但一想到中考也是要考體育的就堅持了下去，3圈4圈，我可算是跑下來(lái)了，也可算是累壞了，不過(guò)成績(jì)還算可以。跑完了，我在學(xué)校休息了一陣，這才拖著(zhù)沒(méi)有力氣的腿回了家。本想著(zhù)和父母一起分享成功的喜悅，可一回家爸爸就十分嚴厲地瞪著(zhù)我，問(wèn)：“干什么去了？怎么現在才回來(lái)？你不知道中午時(shí)間緊是不？飯菜都給你熱了兩次了……”面對爸爸一連串的發(fā)問(wèn)，我回答：“我們今天跑步了，800米呢！我跑完都累死了……”我以為解釋后就沒(méi)事了，沒(méi)想到爸爸更加火了：“又不是光你一個(gè)人跑！別人呢？也是這么晚到家嗎？”
我終于忍不住了，淚水奪眶而出，我沖著(zhù)爸爸也吼：“別人中午都在學(xué)校歇著(zhù)了！你不跑，怎么知道我的感受呢？我好不容易堅持了下來(lái)，我容易嗎？”媽媽這時(shí)也插了進(jìn)來(lái)，幫爸爸一起訓我：“你吼什么吼？一回家就沖我們吼，誰(shuí)是家長(cháng)？”
我真的欲哭無(wú)淚了，明明是爸爸先沖我吼的……顧不了那么多了，我開(kāi)始哭起來(lái)，哭累了便用毛巾擦了臉，繼續哭�？拗�(zhù)哭著(zhù)，我突然意識到，我這么做是不太對，爸爸媽媽很急切地等我回家，我回來(lái)晚了，不管出于什么原因，都應該耐心地給爸媽提前解釋原由……
想到這里，我就不好意思再哭了。把眼淚一抹，立即撲向飯碗，吃飯啦！
媽媽見(jiàn)此情景，說(shuō)：“哎！真沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣的孩子……”我說(shuō)：“不這樣還是你娃嗎？”哈哈哈哈，爸爸媽媽都笑了。
一場(chǎng)風(fēng)波就這樣和平解決了。沒(méi)辦法，“血濃于水”嘛！
八年級作文 篇8
我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)快速公交，聽(tīng)說(shuō)鄭州今年新建了城市快速公交，我就纏著(zhù)媽媽說(shuō)想去坐一下。這個(gè)暑假，媽媽為了滿(mǎn)足我的好奇心，便專(zhuān)程帶我去體驗了一次。
我們來(lái)到快速公交的站臺，我發(fā)現這個(gè)站臺和普通的公交車(chē)站臺有很多的不一樣，首先，普通公交車(chē)的站臺都是設在馬路兩邊的，而快速公交的站臺卻是建在路中間；第二，普通公交的站臺只有一 兩個(gè)站牌，而快速公交的站臺就像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的走廊；第三，普通公交都是在上車(chē)后交費的，而快速公交進(jìn)站臺時(shí)就要交費。此外，我還發(fā)現，快速公交站臺里的設施也很先進(jìn)，這里不僅有快速公交行走 路線(xiàn)圖，還能在上面直接看到自己所要乘坐的公交車(chē)走到什么位置了，離自己的位置還有幾站的距離，非常清楚，站臺上還有供乘客臨時(shí)休息的長(cháng)椅和垃圾桶，站臺的邊緣設有護欄，如果你趴在護欄上 的話(huà)，站臺上的廣播就會(huì )自動(dòng)提醒你注意安全。好了，公交車(chē)來(lái)了，我們要上車(chē)了。
在公交車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)的時(shí)候，站臺護欄上的門(mén)也自動(dòng)打開(kāi)了，我一看，哇，公交車(chē)好長(cháng)啊，一輛快速公交車(chē)就有兩輛普通公交車(chē)那么長(cháng)，中間那個(gè)像彈簧一樣的東西把前后兩個(gè)車(chē)廂連在一起。媽媽 告訴我，這是為了方便公交車(chē)轉彎。我們上了車(chē)，我發(fā)現公交車(chē)里的'座位分兩種，一種是高座位，一種是底座位。我覺(jué)得高座位更好玩一些，便坐在了高座位上。公交車(chē)內還設有電視、飛播、和空調， 如果覺(jué)得陽(yáng)光刺眼，還可以把窗戶(hù)旁邊的窗簾拉上。一路上，公交車(chē)都走的很快而且很穩，快速公交每一站之間得距離很短，我覺(jué)得這次的路途也出奇的短，我們的目的地很快就到了。后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō) ，快速公交有專(zhuān)用車(chē)道，不會(huì )堵車(chē)，怪不得走得這么快呢！
想起第一次坐快速公交的經(jīng)歷，直到現在我還覺(jué)得意猶未盡呢！
八年級作文 篇9
在我們走過(guò)這一段生命的旅程，總有一些讓自己無(wú)法遺忘的部分，秋天的落葉飄飄灑灑鋪了一地，而到了這個(gè)繁花盛開(kāi)的春季，嫩綠的芽又萌發(fā)起來(lái)，這些樹(shù)葉一直埋藏在樹(shù)干的汁田里，也許這就是樹(shù)干心中的流年罷了！
一陣微風(fēng)吹來(lái)，校園里的人來(lái)人往，引起了我腦海中的連綿思緒……
小學(xué)生已經(jīng)放學(xué)了，他們邊走邊向自己的母親撒嬌，依偎在母親那溫暖的懷抱里，這些情景在我腦海中浮現，真是令我羨慕的忘記了一切，我也想回到童年，回到母親那溫暖的懷抱里，讓母親無(wú)微不至的照顧著(zhù)我，但這一切的一切都是我的幻想、我的夢(mèng)想罷了。我深知：童年一去不復返，他是我回味著(zhù)，就像一杯清涼的茶，渴了，喝一口；就像一把椅子，累了，坐一坐；就像一雙溫暖的手，心碎了，撫一撫；就像……
總之童年令我回味著(zhù)，是在我的腦海中永遠放不下的流年，因為在童年擁有父母的關(guān)懷、老師的寵愛(ài)，甚至還能那么的放肆、那么的淘氣，但這一切，都將成為過(guò)去，都將成為一個(gè)擦肩而過(guò)的流年，哎……
童年的我們活潑可愛(ài)，天真爛漫，充滿(mǎn)了激情和活力，就像剛出土的樹(shù)苗，忍受著(zhù)任何風(fēng)吹雨打，最后長(cháng)成了一個(gè)參天大樹(shù)，那將是多么驕傲的事情呀！而現在的我們，步入青春期的'我們，心中有了自己的小秘密。使人摸不著(zhù)、也看不見(jiàn)。
童年將永遠成為我腦海中的流年，坐落在我腦海中那寬敞的一角，成為了我一生中無(wú)法遺忘的部分，也許等我到老了，我還依然會(huì )細細品味……
擦肩而過(guò)的流年，讓我無(wú)法忘記，他是我又重新振作起來(lái)，讓我有勇氣去面對生活中的一切，也讓我看到了我學(xué)習中那盞依然明亮著(zhù)的燈，青春我會(huì )好好珍惜，不會(huì )再讓他擦肩而過(guò)，我會(huì )讓他充滿(mǎn)一些美好的回憶……
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