[集合]八年級作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文7篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　期盼著(zhù)，期盼著(zhù)明天的到來(lái)；幻想著(zhù)，幻想著(zhù)明天的另一個(gè)我。

　　明天的世界是五彩繽紛的呢，還是枯燥乏味的呢？明天的我又會(huì )是怎么樣的一個(gè)人呢？是一個(gè)無(wú)知的女孩，還是一個(gè)根本沒(méi)有變化的小姑娘，還是會(huì )變成一個(gè)更加成熟的女生呢？暢想著(zhù)，明天，我更加成熟。

　　明天的我更加成熟。明天，我更加懂得，每到星期五回家的時(shí)候，在路上要照顧比自己小的.弟弟妹妹，遇到年邁的老人需要幫助時(shí)，就要主動(dòng)的伸出援手�；氐郊液�，我不會(huì )再跟弟弟妹妹搶電視看，跟他們打架。在家的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的跟媽媽做家務(wù)活，為媽媽分擔一小部分重活，不成天都坐在家里看電視什么都不干。爸爸媽媽干活回來(lái)的時(shí)候，幫他們擦干臉上的汗水，為他們泡上一杯熱茶。媽媽罵自己的時(shí)候，明白她的用意，不與她頂嘴；爸爸打自己的時(shí)候，理解“打在兒女身，疼在父母心里”，那是父母“恨鐵不成鋼”��！星期天來(lái)的時(shí)候明白媽媽那“兒行千里母擔憂(yōu)”的心情，不再說(shuō)媽媽嘮叨，不再嫌她煩人，謹遵她的叮囑。

　　在學(xué)校里能夠好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不打瞌睡，真正的理解“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的意思。別人在做作業(yè)的時(shí)候，我也在做；別人在看書(shū)的時(shí)候我也在看；別人在背單詞的時(shí)候，我也在一個(gè)一個(gè)的背。在老師讓我們做作業(yè)的時(shí)候，心理不會(huì )再想老師是在故意整我們，我做錯事時(shí)，老師教訓我，心里不會(huì )再有一絲絲恨意，我會(huì )用一顆感恩的心感激老師為我指引了一個(gè)光明的方向。

　　同學(xué)需要幫助時(shí)，我要慷慨伸出援助之手；同學(xué)誤解我時(shí)，我會(huì )用一顆寬容之心去理解他們，不與他們發(fā)生爭執。

　　明天是美好的，每一個(gè)明天都是值得期待的。明天，每一個(gè)人不盡相同，但明天的我，會(huì )更加成熟。

八年級作文 篇2

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們在創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )優(yōu)路上走得很遠。我們班在各個(gè)方面都走在年級前列，處處都在爭優(yōu)創(chuàng )優(yōu)。

　　首先，期末考試成績(jì)優(yōu)。我們班打進(jìn)年級前十有五位同學(xué)，占了半壁江山。取得這樣好的成績(jì)絕非偶然，是我們五班老師、同學(xué)努力的結果。就拿數學(xué)成績(jì)來(lái)看，班上有28位優(yōu)生，優(yōu)生率過(guò)半！這么好的成績(jì)與平時(shí)的數學(xué)訓練分不開(kāi)的。我們的數學(xué)老師在上課時(shí)，先講法則、方法，再立刻選幾道類(lèi)似的題目訓練。老師要求我們每人準備一個(gè)練習本，每次課內出的題都要做在這個(gè)本子上，這些題目都是很典型的.，積少成多，復習時(shí)只要看看這個(gè)本子上的題就行了。同時(shí)，我們還有周考，對本周所學(xué)知識達標檢測，目的是看這一周內是否有收獲。每次的題目都是老師精選了一下，大多是基礎題，但稍不留神就會(huì )做錯。這樣的訓練使我們夯實(shí)了基礎。在期末考前兩周，老師題目加大了難度，題目側重于靈活運用方面。我們周考還設了一個(gè)獎項-----周考團體冠軍獎。為了榮譽(yù)，每個(gè)組絞盡腦汁幫助差生。為榮譽(yù)而戰這是創(chuàng )優(yōu)路上的動(dòng)力源泉。

　　其次班級文化建設優(yōu)。教室裝點(diǎn)的非常溫馨，到處都有提示語(yǔ)，墻上有醒目的生本標語(yǔ)等。值得一說(shuō)的是我們班今年建了一個(gè)圖書(shū)角。這里的書(shū)有好幾百冊，豐富多彩。有大版本的，也有小冊子；有全是文字的，也有圖文并茂的；有國內的也有國外的；有名著(zhù)，也有不知名的。這些書(shū)都是由同學(xué)們捐來(lái)的，萬(wàn)老師也捐了兩百多塊的書(shū)。圖書(shū)角的書(shū)太多，書(shū)架上放不下，就把多余的書(shū)放在柜子里。為了方便大家借書(shū)我們就增添了一個(gè)職位----圖書(shū)管理員。借書(shū)時(shí)先登記（當然即使不登記，也不會(huì )有人偷書(shū)，因為誠信在我們每個(gè)人心中已根深蒂固）圖書(shū)管理員平時(shí)還要整理圖書(shū)，擺放整齊，沒(méi)有她們的辛勤付出，圖書(shū)就會(huì )亂糟糟，也不會(huì )按類(lèi)別擺放。為了發(fā)揮圖書(shū)的效益，周五后兩節課萬(wàn)老師會(huì )讓我們專(zhuān)門(mén)挑書(shū)看。從書(shū)中吸取營(yíng)養，因此我說(shuō)圖書(shū)角是我們創(chuàng )優(yōu)路上的補給站。

　　第三、量化管理新添優(yōu)。和過(guò)去相比，金秋我們小組量化管理也有一些變化。為了制止亂加分亂計分，每周把小組量化分張貼在后面墻上，讓全班人監督量化分，一但發(fā)現有問(wèn)題，就要全班通報，分數清零。在這樣的“高壓”下，沒(méi)有哪一個(gè)人敢亂加分。分數的真實(shí)是我們爭優(yōu)創(chuàng )優(yōu)的保障。

　　初中生活到現在已經(jīng)過(guò)去了一半，回首這個(gè)學(xué)期，我們一直在你追我趕，我將在以后加倍努力，為自己、為小組、為班級添優(yōu)。

八年級作文 篇3

　　花開(kāi)花落，人來(lái)人往。

　　洶涌的人潮蒙蔽了我的雙眼，你在哪里呢，小一？

　　當初，在一年級教室里，我第一次遇見(jiàn)了你，小一。

　　當時(shí)，我躲藏在教室里一個(gè)陰暗的角落，不動(dòng)聲色地看著(zhù)你，你仿佛注意到角落中暗淡的我，一步步向我走來(lái)。你耀眼的白裙照亮了我與藏身的晦暗角落。你牽起我蜷縮的手。一把將我帶進(jìn)了無(wú)亙的光明。

　　你拉著(zhù)我去看盛開(kāi)的三葉草，看高大的梧桐，看如血的夕陽(yáng)。

　　我們手牽手在梧桐樹(shù)下立下了永不分離的誓言，我們頭上翻飛喃語(yǔ)的梧桐葉見(jiàn)證了這凝重的一刻。

　　一年級時(shí)，我總是被男生欺負，你揮舞著(zhù)拳頭把他們趕走，你知道嗎，小一，你在我心中像是一位神。一位賜予我幸福的神。

　　轉眼之間，我們都長(cháng)大了。

　　記得五年級時(shí)，你我都是那么的瘋狂，會(huì )在枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課上傳紙條，甚至能寫(xiě)干一支筆芯。會(huì )在放學(xué)后去抓玩偶，掏空了身上所有的硬幣也沒(méi)能抓上一只。會(huì )比誰(shuí)空間等級高，熬紅了眼睛寫(xiě)日志，電腦也跟著(zhù)滾滾燙。會(huì )比誰(shuí)的英語(yǔ)成績(jì)高發(fā)了瘋般的記單詞，一會(huì )比誰(shuí)到家的速度快騎單車(chē)在路上狂奔。更會(huì )在老師辦公室里一把把哭天喊地地死不認錯，私底下卻咬牙切齒恨不得砸了學(xué)�！�…我知道有很多事情我們不對我們太任性。但它們卻酷烈的記載了我們最遙遠的回憶。如果時(shí)光能夠駐足于此，那該多好。

　　那時(shí)，我們都太天真，不知道時(shí)光水滴石穿的魔力。肆意揮霍著(zhù)我們單薄且所剩無(wú)幾的時(shí)間。

　　我們用我們痛苦的淚水與泛濫的大笑一筆筆堅定而有力的刻下這段回憶的墓志銘。我們都長(cháng)大了，它也再不回來(lái)。

　　五年級末。我要去上初中了，而你卻留在這里。五年級的最后一天，你我在空無(wú)一人的校園里大哭不止。當初說(shuō)好了永不分離，現在我們卻被生生隔開(kāi)。當初刻骨的誓言成為了如今銘心的`謊言。為什么！為什么呀？

　　你擦掉了我臉上的淚水，在我耳畔輕輕說(shuō)了一句話(huà)——抑或說(shuō)是一個(gè)誓言。

　　我恍惚如隔世。

　　小一，你看見(jiàn)了么？

　　五年前，幼小的我們在枝繁葉茂的梧桐下發(fā)出了永不分離的誓言。在五年后同樣如血的夕陽(yáng)與枝繁葉茂的梧桐樹(shù)下。長(cháng)大后的我們也立下了一個(gè)秘密的誓言。亙古不變。

　　小一，那句話(huà)是你留給我最后一個(gè)秘密，是我們之間唯一一個(gè)不能說(shuō)的秘密誓言。

　　無(wú)論洪荒之災，天崩地裂，�？菔癄�，這個(gè)秘密誓言絕不改變。

　　是的，小一，如愿再會(huì )，不離，不棄。

八年級作文 篇4

　　“憶江南，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？”我游過(guò)許多次西湖，但每一次我都會(huì )有不一樣的感受和領(lǐng)悟。之所以會(huì )游過(guò)那么多次西湖，是因為西湖總讓人心情很輕松，西湖的風(fēng)景美不勝收，令人心曠神怡。

　　西湖風(fēng)景美如畫(huà)�？芍^是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！薄肮缕褵o(wú)邊水茫茫，荷花夜開(kāi)風(fēng)露香�！蔽骱�的湖水是最惹人遐想，令人心醉的了。風(fēng)兒拂過(guò)碧藍色的水面,原本平靜的`湖面漾起了圈圈漣漪。

　　在微風(fēng)輕拂時(shí)，閉上眼就好像可以聞到迎面飄來(lái)的荷花香�！笆a濃煙柳藏鶯語(yǔ)，香散風(fēng)花逐馬蹄�！碧K堤的美景令人心醉，仿佛能夠“柳岸聞鶯”，湖邊的柳樹(shù)也好似知道自己的美麗，輕搖著(zhù)身姿，彎下腰看西湖中的自己,我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�？諝庵谐涑庵�(zhù)各種花的香味和泥土的芳香。

　　“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？”西湖一直維持著(zhù)它那悠長(cháng)而又古典的韻味，至今還可以看出當時(shí)的繁華�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�、“繞廓荷花三十里”、“六月西湖錦繡鄉，千層翠蓋萬(wàn)紅妝�！蔽骱�的荷花開(kāi)了，荷葉為荷花擋下一片天地，任荷花在自己的傘下盛開(kāi)著(zhù)，微笑著(zhù)。我從來(lái)不知道紅配綠會(huì )有這么好看。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！碧焐�已經(jīng)漸漸地黯淡了。當最后一抹夕陽(yáng)的余輝消失在地平線(xiàn)上，遠處的燈亮了起來(lái)，閃爍著(zhù)，耀耀生輝。漫步在街道上，不由得感覺(jué)到溫馨的、幸福的感覺(jué)。

八年級作文 篇5

大家好：

　　我是一顆豆子，一顆經(jīng)過(guò)人體的豆子，想聽(tīng)聽(tīng)我的經(jīng)歷嗎？

　　我長(cháng)大了，被農民摘走了，和同伴一起運進(jìn)了菜市場(chǎng)，被一個(gè)氣派的男人買(mǎi)走了。第二天，他把我和同伴熬成了粥，大概公司有急事，嚼都不多嚼一下，便把我咽下肚去，進(jìn)入食道。我的經(jīng)歷開(kāi)始了！

　　首先，我來(lái)到了胃，胃壁神經(jīng)感到我的到來(lái)，立刻命令胃壁分泌鹽酸和胃蛋白酶，你一定不懂：那胃酸呢？所謂胃酸就是鹽酸，只不過(guò)在胃內罷了，用來(lái)消化肉體，而胃蛋白酶是溶解韌性的肉體中的蛋白質(zhì)，兩者合一體，也可簡(jiǎn)稱(chēng)胃酸。注意，這可是強酸，可以將任何肉體消化得滋滋響！不過(guò)，你問(wèn)了：胃壁不是肉體嗎？是呀，胃壁是肉體，可肉體上還有一層胃黏膜呢！現在你明白了，要是幽門(mén)螺旋菌用“氨氣炸藥”破壞了胃黏膜，胃酸直接消化胃壁，你不胃痛才怪呢！還好胃壁有自動(dòng)修復功能，以阻止胃酸的侵襲。但這時(shí)，酒、刺激性物品會(huì )使胃壁的傷害加重，最后讓胃無(wú)法修復，造成胃穿孔——胃上有個(gè)大洞，胃酸從洞里跑出來(lái)，消化其它器官——哇，那可太可怕了！

　　我因為被厚厚的米飯裹著(zhù)，未被胃消化，不久，我們到了胰臟。

　　胰臟的功能是：流出胰蛋白酶和溶酶體酶，到十二指腸。它們是強堿，與我們這些“胃酸食物”中和，成了中性食物。你可別以為胰臟也有什么“胰黏膜”，它可沒(méi)這東西，那分泌出來(lái)的物質(zhì)怎么不會(huì )溶解胰本身呢？不會(huì )，因為它倆的關(guān)系不是哥哥和弟弟，而是火和炸藥！只要到十二指腸以前不“相撞”、“炸藥”不可能爆炸！你以懂了吧：胰的管道要出了問(wèn)題（如結石、病毒等），胰蛋白酶和溶酶體酶在胰臟內就結合，造成“胰劇痛”，好了，再講講十二指腸。

　　如果說(shuō)牙齒是咬碎食物的第一關(guān)，那舌頭是攪拌食物的第二關(guān)；如果說(shuō)胃是容納并分解食物的第三關(guān)，那幽門(mén)就是控制食物放送的第四關(guān)。所謂第五關(guān)，就是將食物轉換為小腸可以直接吸收的物質(zhì)的十二指腸。當然因為我未被胃消化，所以也無(wú)法轉換。

　　在說(shuō)小腸前，我再警告一點(diǎn)：十二指腸幾乎是消化系統中最很重要的`一個(gè)，沒(méi)有它，你即使吃一萬(wàn)頭牛也會(huì )餓死！因此，我們要好好保護十二指腸。

　　小腸壁上滿(mǎn)是極細的能吸收營(yíng)養的纖維！我在這便不多說(shuō)了。最后進(jìn)入大腸，被排出體外。也正巧，他是在野外拉屎（當然我們不應該隨地大小便，盡管對我不利），我被帶到肥沃的土壤上，茁壯成長(cháng)。

　　我準備將我的經(jīng)歷說(shuō)給孩子們聽(tīng)，也許，他們也和我一樣，游覽人體，甚至去我沒(méi)去過(guò)的血液世界里呢！

　　我的故事講完了，是不是有點(diǎn)心動(dòng)了，也想去人體。不過(guò)好心提醒你：與臭烘烘的大便在一塊可不好受，如果想去血液世界，被胃酸溶解和被小腸五馬分尸也不是容易的哦！

八年級作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)緊張的學(xué)期，我為了放松放松心情，同父母一起來(lái)到蟹島度假村游玩。

　　入夜，我們來(lái)到了燈的海洋。琳瑯滿(mǎn)目的彩燈真叫人目不暇接。尤為有趣兒的便是“民俗街”和“大觀(guān)園”這兩處大型燈展了。

　　“民俗街”上可熱鬧了。大街上所有的瓷人都栩栩如生，有賣(mài)藝的團隊，團員們都在表演節目。一個(gè)魁梧的'大漢正在用單手舉起石擔，大約有300多斤重吧！不過(guò)從它的表情上好像很輕松，它仿佛在炫耀自己的肌肉。還有一位老婆婆正在踢毽子，一下兩下……我默默地數著(zhù)。

　　街旁還有下棋的，古董店里還有幾位人士在鑒寶。永安堂藥店的病人還真多，都排著(zhù)隊買(mǎi)藥呢！客棧里也擠滿(mǎn)了人，小二真忙，像條泥鰍似的在客人里串來(lái)串去，那老板可是笑開(kāi)了花正在柜臺上打著(zhù)算盤(pán)記帳呢！街上還有一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的，真是活靈活現，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它正吆喝著(zhù)：“又酸又甜的糖葫蘆呦！”我忍不住想咬上一口呢！

　　“大觀(guān)園”那可真是富麗堂皇，真人模型還真逼真，賈寶玉正搖著(zhù)扇子細聽(tīng)林妹妹的琴聲呢！還真是兩情相悅呀！大院的亭子里，老祖宗，劉姥姥和王熙鳳正圍在亭中的圓桌旁。王熙鳳珍拿著(zhù)酒杯向劉姥姥敬酒。劉姥姥正拿著(zhù)金筷子夾著(zhù)個(gè)大雞蛋往嘴里送。而老祖宗正在和劉姥姥談笑風(fēng)生呢！真是有趣呀！

　　觀(guān)完了燈會(huì )我們意猶未盡，多美的景致��！愿這美景永住心間。