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讓我著(zhù)迷作文500字（精選51篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的讓我著(zhù)迷作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我著(zhù)迷作文 篇1
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著(zhù)迷。
生活是一幅畫(huà)卷，讓我著(zhù)迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂(yōu)郁。生活不像徐悲鴻畫(huà)的馬一樣奔放，不像齊白石畫(huà)的蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的杰作，是那樣令人著(zhù)迷。��！生活，你的.多姿多彩怎能不讓我著(zhù)迷？生活是一首詩(shī)歌讓我著(zhù)迷，它本是一段思緒，我便似古今詩(shī)圣為它填詞，時(shí)而如大江東去，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我著(zhù)迷。
��！生活，你的宛轉動(dòng)聽(tīng)怎能不讓我著(zhù)迷。生活是一條哲語(yǔ)，讓我著(zhù)迷，它本是一個(gè)未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。
��！我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
��！生活，你的一切令我著(zhù)迷。如果我是作家，我會(huì )為你寫(xiě)下創(chuàng )世著(zhù)作，如果我是詩(shī)人，我會(huì )為你寫(xiě)下千古名詩(shī)，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩(shī)性大發(fā)，今日用我填詩(shī)首。生為何生？為吾之所愿。樂(lè )為何樂(lè )？樂(lè )吾之所生。生之其理亦為生活，樂(lè )之其意亦為生活。吾樂(lè )一生吾為生活。生活讓我快樂(lè )，生活讓我著(zhù)迷，我愿為生活而沉醉。
讓我著(zhù)迷作文 篇2
書(shū)像一把鑰匙，它能打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)像一艘帆船，帶你遨游知識的大海；書(shū)像一雙翅膀，讓你在知識的.天空中飛翔。讀書(shū)給了我許多快樂(lè )，讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
記得有一次，妹妹來(lái)到我家玩。就在這時(shí)，我一眨眼的功夫跑到了房間，拿起《格林童話(huà)》，讀了起來(lái)，我讀起書(shū)來(lái)如饑似渴，忘了世界，也忘了自己。當我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我熱淚盈眶�？删驮谶@時(shí)，妹妹找我玩兒來(lái)了。我看都不看她便說(shuō)了一句“你自己一邊兒玩去，”誰(shuí)知道，妹妹告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠逯?zhù)臉向我走來(lái)，氣沖沖地罵了我一頓。我只好不情愿地放下書(shū)，和妹妹玩兒了起來(lái)。
還有一天，媽媽在做午飯，但還沒(méi)有做好，我去書(shū)房找了一本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)，就在我看到愛(ài)麗絲被動(dòng)物們歧視時(shí)，媽媽喊到“寶貝，快出來(lái)吃飯，我做了你最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅�！翱晌铱吹萌朊粤�，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。差不多過(guò)了十多分鐘，媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)有下來(lái)，她走進(jìn)書(shū)房，用力打了我一下，我這才反應過(guò)來(lái)，抬起頭呆呆地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尠逯?zhù)臉說(shuō)：“你還吃不吃飯，菜都涼了�！蔽疫@才想到，完了，我的可樂(lè )雞翅。
詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)讓我學(xué)到了許多知識，也懂得了許多道理，帶給我了許多快樂(lè )。讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇3
書(shū)是精神的食糧，古人這句話(huà)說(shuō)得真不錯。在我的眼里，書(shū)就是我的命根子。
讓我著(zhù)迷的書(shū)是這三種：漫畫(huà)、小說(shuō)、名著(zhù)。漫畫(huà)，能給我帶來(lái)無(wú)限的想象力，讓我在想象的世界邀游。小說(shuō)，故事情節一環(huán)扣一環(huán)，讀起來(lái)引人入勝。名著(zhù)，增加了我的知識，豐富了我的見(jiàn)識。
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)漫畫(huà)吧。最近我迷上了《兔子幫》，漫畫(huà)當中可愛(ài)的人物形象，搞笑的語(yǔ)言描寫(xiě)，感人的故事情節讓我流連忘返。每當我拿起一本漫畫(huà)，我就會(huì )身臨其境，想著(zhù)自己具有非凡的能力，不由得哈哈大笑起來(lái)，沉浸在想象的世界中。
接下來(lái)我再說(shuō)一說(shuō)小說(shuō)吧。小說(shuō)當中的故事寫(xiě)得新奇，一環(huán)扣一環(huán)，緊緊鉤住了我的味口，讓讀者在期待中讀著(zhù)下一環(huán)節。
最讓我受益匪淺的還是名著(zhù)了�！段饔斡洝�、《三國演義》……這一本本名著(zhù)給我帶來(lái)豐富的知識。這一些名著(zhù)令我百讀不厭，鮮活的人物形象更讓我向往。當我和親戚朋友們一起談?wù)摗端疂G傳》的.時(shí)候，我滔滔不絕說(shuō)出一大堆情節。比如武松打虎那一段的驚險，大結局時(shí)的悲壯……眾人聽(tīng)了都直夸我讀得好，品得細。我也樂(lè )得合不攏嘴。
書(shū)，給我帶來(lái)了樂(lè )趣，令我著(zhù)迷;書(shū)，給我帶來(lái)知識，給足了我的面子;書(shū)，給我帶來(lái)了想象力，使我的想象豐富。書(shū)就是我的伙伴，伴我渡過(guò)了人生中的快東時(shí)光。
讓我著(zhù)迷作文 篇4
看書(shū)讓我著(zhù)迷。今天中午放學(xué)回到家，我連鞋都沒(méi)脫，直接拿起《團圓》看了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“吃飯了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，媽媽讓姐姐叫我，姐姐說(shuō)：“別叫了，讓她一會(huì )兒自己吃飯，咱們先吃吧！”媽媽和姐姐吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽朝著(zhù)我喊：“該上學(xué)了�！蔽也欧磻^(guò)來(lái)，趕緊把書(shū)放下，背起書(shū)包去上學(xué)了。到了學(xué)校門(mén)口嚇我一跳，還好沒(méi)有遲到，但我餓了。
進(jìn)了教室，我低著(zhù)頭靜靜地走到座位上，抱著(zhù)肚子，趴在課桌上，拿起《團圓》看了起來(lái)。
老師走進(jìn)來(lái)，嚇了我一大跳，她說(shuō)：“這一節課是閱讀課�！蔽腋吲d地大聲喊：“好好好……”可是大家都說(shuō)：“不要�！蔽矣帜闷稹秷F圓》看。下課鈴聲響的時(shí)候，也把我嚇了一跳。
第二節課是體育課，老師讓我留在教室擦黑板，我說(shuō)：“好的�！蔽乙贿叢梁诎逡贿吙磿�(shū)，結果一不小心把粉筆碰到了地上，我的心里非常害怕。下課了，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“擦完了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，老師。對不起，我把粉筆碰到地上啦�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，你是怎么碰的？”我說(shuō)：“我剛才一邊看書(shū)一邊擦黑板，不小心把粉筆碰到地上了�！崩蠋熋嗣业�'頭，讓我回到座位上。
上課了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這節課自由活動(dòng)�！贝蠹腋吲d地一起喊：“好好好�！贝藭r(shí)同學(xué)們都在玩，只有我一個(gè)人在看書(shū)。
我真是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇5
華燈初上，勾勒著(zhù)建筑物雜亂的棱角，燈光下的油柏路忽明忽暗。
趴在窗前，擰開(kāi)小燈，捧起那藍皮的《納蘭詞》，只覺(jué)指端芳香四溢，帶我走進(jìn)這個(gè)“身在高門(mén)廣廈，卻有山譯鳥(niǎo)魚(yú)之思”的生命——納蘭容若。
四周寂靜無(wú)聲，心下澄凈透明，細細品讀他的小令，涼絲的空氣流轉，回溯那從前的歲月。
《納蘭詞》真讓我著(zhù)迷！我與他一起守著(zhù)“萬(wàn)丈穹廬”，賞“星星搖搖欲墜”的朦朧美景；我輕輕伏在河岸，毫無(wú)聲息地同他一道“夢(mèng)歸隔郎河，又被河聲攪碎”，共享那份靜謐；我和他一起面對清夜，仰對蒼穹，只問(wèn)一句：“月似當時(shí)，人似當是否？”
《納蘭詞》真讓我著(zhù)迷！那一個(gè)個(gè)精巧的詩(shī)句，我不斷輕聲誦讀，只感覺(jué)，自己也置身那個(gè)“柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦”的時(shí)代，陪著(zhù)他一到看花開(kāi)花落，看細水長(cháng)流……只感覺(jué)，自己的'身體輕的如羽毛般，隱匿于容若的任何一絲細嫩的情感，心靈濡染上脈脈書(shū)香，清新的，幽遠的……
王國維曾稱(chēng)容若是“以自然之眼觀(guān)萬(wàn)物，以自然之舌言情”，我便是傾心于這點(diǎn)的。依稀記得那句百讀不厭的“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”，眼前仿佛一卷木色的竹簾緩緩卷上，夢(mèng)中的佳人遠遠走開(kāi)，消失了，剩下的卻只是流轉的眼波和淡淡的眉彎……
緩緩合上書(shū)，思緒仍在偏飛，那些揮之不去，不可名狀的離！
讓我著(zhù)迷作文 篇6
傍晚，我來(lái)到陽(yáng)臺上，抬頭仰望天空，便被天空中的美景吸引住了。
天空中飄著(zhù)一朵朵白云，有的云一團一團的，松松軟軟的，好像棉花糖一樣，真想飛到天上咬一口;有的云厚厚的，看起來(lái)非常柔軟，好似一床棉被，真想躺上去美美地睡一覺(jué);還有的云一片疊著(zhù)一片，像極了奔騰不息的.海浪在翻滾，真想沖進(jìn)浪花中盡情嬉戲。這么多的云，形態(tài)不一，千變萬(wàn)化，好似一幅美麗的畫(huà)卷。
隨著(zhù)太陽(yáng)慢慢西沉，周?chē)脑坪鋈蛔兓每炱饋?lái)。一會(huì )兒是紅彤彤的，像是天空著(zhù)了火;一會(huì )兒是金黃金黃的，像是金色的稻田;一會(huì )兒又變成深紫色，像是一串串葡萄。這色彩紛呈的變化，感覺(jué)像電影膠片一樣，一幀一幀都是那樣的美，讓人目不暇接。
快看，霞光灑在小河上了！水面上波光粼粼，像是有千萬(wàn)條銀魚(yú)在游來(lái)游去。霞光又照在了小孩的臉上，把小孩的臉照得通紅，像兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，讓人忍不住想要親一口，哈哈！霞光還照在了石頭上，石頭此時(shí)就像一塊塊閃閃發(fā)光的金子，好耀眼呀！
夕陽(yáng)落得實(shí)在太快了，還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞這幅美景，轉眼間，天空的顏色不再那么艷麗了，也不像之前那么耀眼，慢慢變得柔和起來(lái)。不一會(huì )兒，夕陽(yáng)便沉下去了，正如詩(shī)人李商隱詩(shī)中所寫(xiě)的：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽疑钌畹乇贿@美景迷住了，久久不能自拔。
讓我著(zhù)迷作文 篇7
一個(gè)人靜靜地趴在桌子旁，讓陽(yáng)光溫柔地撫摸著(zhù)我的臉頰。它透過(guò)細碎的發(fā)絲，留下絲絲斑駁的影子。它似乎在輕盈地舞蹈，灑下淡金色的薄紗，覆在了我的臉上、手上，給予我淡淡的溫暖。
我愛(ài)這可愛(ài)的陽(yáng)光。
猶記小時(shí)候，曾問(wèn)過(guò)媽媽一個(gè)可笑的問(wèn)題：“為什么陽(yáng)光是金色的呢？”媽媽的回答我早已淡忘了，只是自己固執地認為，那是精靈飛過(guò)時(shí)灑下的仙塵，閃著(zhù)金色的光芒。而現在，雖然沒(méi)有了那些天馬行空的幻想，但卻十分享受陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖。
陽(yáng)光不僅能讓我感受到溫暖，也能給予我心靈的慰藉。每當勞累之余，無(wú)奈地收拾著(zhù)桌上作業(yè)的殘局時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗子來(lái)到我的身邊，即便是無(wú)形的存在，但也能真實(shí)地感受到它。它輕輕落在每本書(shū)上，似乎帶著(zhù)鼓勵之意，隨著(zhù)我目光的流轉而跳動(dòng)，閃現著(zhù)光澤。每當我飽經(jīng)挫折的痛苦時(shí)，陽(yáng)光便穿過(guò)那裝滿(mǎn)水的玻璃杯，映出一道小巧的彩虹，像是在安慰我一般，頓時(shí)便會(huì )驅走我內心的片片烏云，心田上，就如灑滿(mǎn)陽(yáng)光一般溫暖。
我愛(ài)這動(dòng)人的陽(yáng)光。
“你為什么喜歡陽(yáng)光？”
“因為陽(yáng)光就像是我的朋友一樣，當我急躁不安的`時(shí)候，它能安撫我焦慮的心靈；當我傷心難過(guò)的時(shí)候，它無(wú)需言語(yǔ)，也能驅走我心中的不快。最重要的是，只要它存在的時(shí)候，它便不會(huì )拋棄我�！�
是的，就是這樣的陽(yáng)光，這樣可愛(ài)、動(dòng)人的陽(yáng)光，讓我著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇8
世間萬(wàn)物的美都是瞬息萬(wàn)變的，有的人想成為攝影師，留下風(fēng)景的美。有的人想成為歌唱家，留下聲音的美。有的人想成為書(shū)法家，留下文字的美。而我，找到了留下美的方法——畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)這位好朋友有著(zhù)無(wú)窮的魅力，深深地吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷！
當我勾畫(huà)出枝頭上的片片嫩葉時(shí)，我仿佛走進(jìn)了萬(wàn)物復蘇的春天。當我勾畫(huà)出黑籽紅瓤的大西瓜時(shí)，我仿佛來(lái)到了烈日炎炎的夏天。當我勾畫(huà)出涌動(dòng)著(zhù)金色麥浪的田野時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了碩果累累的秋天。當我勾畫(huà)出艾莎公主和“雪寶”玩耍的情景時(shí)，我仿佛感受到了冰天雪地的冬天。畫(huà)畫(huà)這位好朋友讓我欣賞了世界各地的美景，讓我的`心情像綻開(kāi)的花朵一樣愉悅，讓我發(fā)現了生活中的樂(lè )趣。
畫(huà)畫(huà)讓我著(zhù)迷，它陪伴著(zhù)我度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的時(shí)光。記得有一次，我猛然發(fā)現了螞蟻搬家的情景，便趕緊拿起畫(huà)筆把它們搬家的過(guò)程都畫(huà)了下來(lái)。因為太入迷，我漸漸忘記了時(shí)間，仿佛走進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的地方，連媽媽叫我吃飯的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到她走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，我才從剛才陶醉的世界里出來(lái)。
畫(huà)畫(huà)讓我著(zhù)迷，它像老朋友一樣安慰著(zhù)我幼小的心靈。當我心情不好時(shí)，我會(huì )在畫(huà)紙上畫(huà)出一位位卡通人物，在她們身上畫(huà)各種各樣精致的禮服，看著(zhù)她們臉上露出的甜蜜微笑，就讓我頓時(shí)忘記了剛才的煩惱，心情也就“雨過(guò)天晴”了。
畫(huà)畫(huà)真是一位神奇的朋友，它給我帶來(lái)了許多陪伴、鼓勵和幫助，讓我的生活越來(lái)越多姿多彩！
讓我著(zhù)迷作文 篇9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)真讓我著(zhù)了迷！
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)許許多多的'書(shū)，打開(kāi)每一本書(shū)。上面都積攢著(zhù)許許多多的“螞蟻”，讓喜愛(ài)看圖畫(huà)的我產(chǎn)生了厭倦，每次媽媽讓我看書(shū)時(shí)，我都會(huì )找許多借口來(lái)推辭掉，但那一次，我愛(ài)上了讀書(shū)，那是一天的下午，我坐在沙發(fā)上看電視。當電視上演的廣告時(shí)，我不經(jīng)意的翻了一下旁邊的書(shū)，誰(shuí)知，這一翻就上癮了，我開(kāi)始拿著(zhù)書(shū)津津有味的看。在書(shū)中，我可以體會(huì )老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。和稻草人那忠誠、盡職盡責、心地善良的形象。自從我愛(ài)上書(shū)時(shí)，書(shū)仿佛就已成為我生命中的一部分，而不知多少次因為書(shū)我被媽媽責怪。上一次媽媽讓我買(mǎi)鹽，而那時(shí)我正沉浸在書(shū)的喜悅當中，怎么辦呢?真是讓我手足無(wú)措��！唉！最后我還是決定帶著(zhù)書(shū)一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買(mǎi)什么。別隨便挑選一樣調味料，付了錢(qián)，飛快的跑回了家里。到了家，媽媽頓時(shí)陰著(zhù)臉，說(shuō)道:“讓你買(mǎi)鹽，你買(mǎi)別的調味料。事不是又看書(shū)上癮了?"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，因看書(shū)太入迷，而忘記了時(shí)間。導致我回家有些晚，被媽媽責怪了一頓。
書(shū)��！謝謝你！你讓我在書(shū)巾索取了知識，讓我在課余時(shí)間充滿(mǎn)了樂(lè )趣。書(shū)，你真讓我著(zhù)了迷！
讓我著(zhù)迷作文 篇10
生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我展現了一個(gè)五彩繽紛的世界，十歲的我擁有一片藍天，一方樂(lè )土。在那里我用自己的心靈感受著(zhù)，用自己智慧創(chuàng )造著(zhù)。那里的一切讓我著(zhù)迷，令我陶醉：讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、手工制作、種花、養小動(dòng)物……我享受了無(wú)限的樂(lè )趣，增長(cháng)了知識，陶冶了性情。這個(gè)世界真讓我著(zhù)迷！
美麗的春姑娘悄然來(lái)到了這個(gè)和藹的世界。小草探出頭來(lái)和她友好地打招呼！她無(wú)聲得將冬眠的小動(dòng)物們叫醒；她靜靜的融化了冰塊；她讓大家脫掉又厚又重的羽絨服，換上薄薄的毛衣和外套；她……春姑娘和小朋友拉著(zhù)手慢慢散步。是春天讓世界蘇醒！
炎熱的夏天靜靜地來(lái)到。大家換上了短褲短袖。整個(gè)夏天，最熱鬧的地方一定是游泳池。在那里，紅紅的太陽(yáng)把游泳池照的金光閃閃，美麗極了！夏天大樹(shù)的`葉子更綠了，更茂盛了，花兒更漂亮了！人們用心的欣賞夏天的一切。是夏天讓世界變得更加生機勃勃！
秋天伴著(zhù)金黃的枯葉來(lái)臨了！農名伯伯臉上全是豐收的喜悅。太陽(yáng)柔和的照著(zhù)大地，一切是那樣井然有序。秋天給樹(shù)葉換上了一身新衣，金燦燦的，好看極了！是秋天給人們帶來(lái)了豐收的喜悅！
我們送走了秋天，迎來(lái)了冬天！大家對衣著(zhù)不在隨便，而是換上了厚重的衣物來(lái)抵擋寒風(fēng)。冬天，大家堆雪人、打雪仗、滾雪球，歡聲笑語(yǔ)到處都是。冬天的太陽(yáng)不再像夏日那樣猛烈，道柔和了許多，顯得珍貴了很多。冬天，在寒冷中為我們帶來(lái)歡樂(lè )！
這個(gè)世界真讓我著(zhù)迷，更值得我著(zhù)迷！
讓我著(zhù)迷作文 篇11
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伴侶。
我十分喜歡讀書(shū)，經(jīng)常廢寢忘食的讀書(shū)。書(shū)中那許多精彩的情節常常使我浮想聯(lián)翩，整個(gè)身心都沉浸在了書(shū)的海洋里。當書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的吶喊著(zhù)；當善良美麗的女孩找到幸福之路時(shí)，我會(huì )比任何人都高興；當邪惡勢力沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì )生氣的直跺腳；當英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì )順著(zhù)臉頰“吧嗒吧嗒”的往下流。
郭沫若說(shuō)過(guò)“讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀活書(shū)�！蔽覀兲焯旌蜁�(shū)在一起，書(shū)自然成了我們最好的伙伴。
小學(xué)一年級開(kāi)始，老師教我們讀古詩(shī)，教我們通過(guò)詩(shī)人的耳朵聽(tīng)人間萬(wàn)籟，通過(guò)詩(shī)人的眼睛看世間萬(wàn)物。
慢慢的`我又開(kāi)始看各種各樣的書(shū)籍《窗邊的小豆豆》帶我走進(jìn)了小豆豆的內心世界；《三國演義》帶我來(lái)到了塵土飛揚的戰場(chǎng)；《紅樓夢(mèng)》讓我看到了四大家族的從盛到衰的全過(guò)程……我的思想隨著(zhù)閱讀越來(lái)越寬廣了。
讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書(shū)好似耕田，流的汗越多，收獲的食物更豐滿(mǎn)。對于我來(lái)說(shuō)，想寫(xiě)好作文，最基礎的是讀書(shū)，讀好書(shū)。在讀書(shū)中得到的益處十分多。
讀書(shū)可以帶給人們恬靜，心安理得的快樂(lè )。書(shū)本就像人類(lèi)的潤滑劑，缺了它，生活必有缺陷。朋友們，你們也快來(lái)和我一起分享書(shū)中的樂(lè )趣吧！
讓我著(zhù)迷作文 篇12
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現了一個(gè)五彩繽紛的世界，那里的一切都令我們著(zhù)迷，令我們陶醉。有人也許會(huì )沉醉在書(shū)的世界中，有人也許會(huì )通過(guò)種花來(lái)陶冶情操，也有人會(huì )通過(guò)手工制作增長(cháng)才干享受無(wú)限樂(lè )趣……
我一開(kāi)始是不喜歡讀書(shū)的，總是坐不住，靜不下來(lái)，到了期末復習階段，那些必讀書(shū)目也要查漏補缺了，我不情愿的把壓箱底兒，上面已經(jīng)落滿(mǎn)了灰的`四大名著(zhù)之一，《水滸傳》再拿出來(lái)閱讀。我總以為《水滸傳》里面都是打打殺殺的，有什么好看的？剛看了幾行我就頭昏眼花，差點(diǎn)入睡�？墒�，再往后翻了幾頁(yè)，我就被里面性格各不相同的人物給深深迷住了，那些梁山好漢的外號，取得真是活靈活現，小旋風(fēng)柴進(jìn)，豹子頭林沖……都給我留下了很深的印象。那一個(gè)個(gè)好漢的形象躍然紙上。原本就武藝高強的梁山好漢，喝酒壯膽之后，更是勇猛，令我嘆為觀(guān)止。
兩天之后，我懷著(zhù)期待下面發(fā)生什么故事的心情，把《水滸傳》看完了，最后當我合上書(shū)的時(shí)候，我吞了一口唾沫，仿佛把所有智慧都吞了下去。從那之后我更愛(ài)看書(shū)了，看完每一本書(shū)都是我思緒激蕩�！度龂萘x》讓我知道了諸葛亮的機智，五虎上將的勇猛、曹操的奸詐也讓我懂得了做人心胸不能太狹窄。書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，讓我明白了許多道理。
書(shū)如同一股清泉，滋潤著(zhù)對知識渴望的我；書(shū)如同一盞明燈，照亮著(zhù)我前進(jìn)的方向。
讓我著(zhù)迷作文 篇13
這真讓我著(zhù)迷……
我喜歡的事情有很多，但還是讀書(shū)最令我著(zhù)迷！
那是不久前的事，老師講《鄧稼先》這篇文章時(shí)，講到了中國百年的屈辱歷史，我們都為之動(dòng)容。突然，老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題，當時(shí)俄、法、英等國侵犯我們的國家，那是因為當時(shí)他們比我們強大，那當時(shí)的我們可以把他們稱(chēng)為什么？當時(shí)我們全都回答不出，可我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)，便大聲說(shuō)出：“列強�！崩蠋熣f(shuō)：“對，就是列強�！鞭D身在黑板上寫(xiě)了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這件事后，我更喜愛(ài)讀書(shū)了。讀《朝花夕拾》讓我感受到當時(shí)社會(huì )的黑暗；讀《國難痛史》讓我為曾經(jīng)的中國而悲哀；讀《駱駝祥子》讓我為原本積極向上的祥子感到惋惜。
如果不讀書(shū)，我不會(huì )知道這些，不讀書(shū)，我不會(huì )回答出這些問(wèn)題，如果不讀書(shū)……
對了，關(guān)于讀書(shū)，還有件趣事呢！那一天，媽媽做了我愛(ài)吃的.菜，這要是平時(shí)，我早就不顧一切的沖上去，一陣風(fēng)卷殘云的吃完了�？蛇@次我正在讀書(shū)，我好像進(jìn)到了書(shū)里，什么都不知道了。老爸奉老媽之命，來(lái)叫我吃飯。一聲沒(méi)聽(tīng)到，二聲沒(méi)聽(tīng)到，直到第四聲我才聽(tīng)到，吃飯的時(shí)候，還想著(zhù)書(shū)中的情景呢！
老爸老媽都說(shuō)我的腦細胞是直的，不過(guò)，你說(shuō)，我對讀書(shū)是不是很著(zhù)迷呀！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從古到今，各大文人對書(shū)的評價(jià)多得無(wú)法計算，書(shū)里有知識，書(shū)可以讓我們懂得道理。
讀書(shū)如同探寶，像海底撈珠，林中尋參。
讓我著(zhù)迷作文 篇14
“笑聲給生活帶來(lái)甜美，使它像玫瑰園中的花兒一樣芬芳�！甭欞斶_把笑聲描寫(xiě)的這樣美，使我不禁為快樂(lè )魅力而著(zhù)迷。
曾有個(gè)小學(xué)同學(xué)，學(xué)習成績(jì)向來(lái)是班級墊底，總是被長(cháng)輩罵，卻一直是笑呵呵的。那種肆意燦爛的笑容像是被施了魔法般，引得我也不住地跟他笑，雖然不知道有什么好笑的。有的時(shí)候，老師也不愿意多責備他，只是笑著(zhù)說(shuō)：“你這孩子！”總之，快樂(lè )是會(huì )傳染的，你快樂(lè )的同時(shí)，周?chē)目諝舛汲錆M(mǎn)了快樂(lè )元素呢！
每當我覺(jué)得身心疲憊時(shí)，只消找個(gè)僻靜的角落，大聲笑一笑�！肮�，待胸腔顫抖后那爽朗的笑容擴散開(kāi)來(lái)，一陣輕松愉快的感覺(jué)就會(huì )蔓延至全身，簡(jiǎn)直比靈丹妙藥還有用�？鞓�(lè )是不是很神奇？
從心理學(xué)的'角度來(lái)說(shuō)，笑容能引起對方好感。笑容是指“喜悅“，“快樂(lè )”時(shí)表達的表情。想著(zhù)“和這個(gè)人在一起真開(kāi)心�！本蜁�(huì )不由自主地浮現出笑容。同時(shí)這種笑容，也能增加對方對你的好感。有沒(méi)有發(fā)現？周?chē)艽蠹覛g迎的人，是不是他很多時(shí)候都在笑？他們并不是因為被人愛(ài)著(zhù)而高興地笑，而是因為他們本來(lái)就愛(ài)笑，所以才會(huì )被大家喜歡上。大家當然會(huì )喜歡一個(gè)快樂(lè )的人而不是悲觀(guān)的人。
快樂(lè )是萬(wàn)能的。它既能是你精神愉悅，也能感染你身邊的人，它甚至能增加別人對你的好感�！白屪约嚎鞓�(lè )”這樣簡(jiǎn)單的事情，何樂(lè )而不為呢？
快樂(lè )真讓我著(zhù)迷！你發(fā)現快樂(lè )的魅力了嗎？
讓我著(zhù)迷作文 篇15
我喜歡的東西很多，但讀書(shū)最讓我著(zhù)迷！
那是不久前的事了。老師講《鄧稼先》的時(shí)候，講了中國百年屈辱史，我們都被感動(dòng)了。突然，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。當時(shí)俄國、法國、英國等國家侵略我們國家，是因為他們當時(shí)比我們強大。那時(shí)候我們能叫他們什么？當時(shí)我們無(wú)法給出任何答案，但我想起了我曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)，大聲說(shuō)：大國。老師說(shuō)：對，就是大國。轉過(guò)來(lái)，寫(xiě)在黑板上。
經(jīng)過(guò)這件事，我更喜歡讀書(shū)。讀《朝花夕拾》讓我感受到了當時(shí)社會(huì )的黑暗；讀《國難痛史》讓我為中國難過(guò)；讀《駱駝祥子》，讓我為曾經(jīng)積極向上的祥子感到惋惜。
不讀書(shū)就不知道這個(gè)。如果我不讀書(shū)，我不會(huì )回答這些問(wèn)題。
對了，還有一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的趣事！那天，我媽媽做了我最喜歡的食物。如果是正常的話(huà)，我早就不顧一切沖上去，把它吃個(gè)稀巴爛了。但是這次我在看書(shū)，好像在書(shū)里，什么都不懂。爸爸命令我吃東西。一聲沒(méi)聽(tīng)到，兩聲沒(méi)聽(tīng)到，一直到第四聲才聽(tīng)到。吃飯的時(shí)候還在想著(zhù)書(shū)里的'場(chǎng)景！
爸爸媽媽說(shuō)我的腦細胞是直的，但是告訴我，我是不是很愛(ài)讀書(shū)？
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古至今，許多學(xué)者對書(shū)籍的評價(jià)都是無(wú)法計算的。書(shū)有知識，能讓我們明白道理。
讀書(shū)如探寶，海中撈珍珠，林中尋人參。
讓我著(zhù)迷作文 篇16
已經(jīng)九點(diǎn)了，我上了床，想著(zhù)剛才看的小說(shuō)，心里癢癢的，多想繼續看下去��！終于，我忍不住了，輕輕的起床，躡手躡腳的走向書(shū)柜，一把抓住那本小說(shuō)，打開(kāi)燈，津津有味的在床上看了起來(lái)。5分鐘、10分鐘、半小時(shí)…，我已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)了，可還渾然不知，沉浸在小說(shuō)的情景中。
突然，門(mén)外響起一陣腳步聲，我敏感的神經(jīng)頓時(shí)被觸動(dòng)了，嚇得我趕緊關(guān)掉床頭燈，臥倒，蓋上被子，佯裝熟睡的`模樣。門(mén)，開(kāi)了，原來(lái)是爸爸！他看了我一眼，難道發(fā)現我在裝睡？我的心立刻跳到嗓子眼，大氣不敢出。還好，爸爸沒(méi)有看出我的破綻，不一會(huì )兒他就走出去了。等爸爸后腳剛出去，我立即一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)，打開(kāi)燈，又如饑似渴的看了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )，媽媽下班了，她腳步輕輕的走進(jìn)我的房間，想看看我的情況吧，但是我看得太投入了，還蒙在鼓里，就這樣沒(méi)被爸爸發(fā)現，最終還是被媽媽發(fā)現了。不過(guò)還好，這次，媽媽并沒(méi)有訓斥我，只是瞪了我一眼。好"女"不吃眼前虧，我趕緊放下書(shū)本，鉆進(jìn)被窩。
第二天，由于睡眠不足，我一整天上課無(wú)精打采的。通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理：愛(ài)看書(shū)是好習慣，但也要分時(shí)間段，若是不分晝夜的看書(shū)不僅會(huì )讓自己第二天上課沒(méi)精神，還會(huì )因為熬夜傷了身體呢！
讓我著(zhù)迷作文 篇17
在我剛出生三個(gè)月時(shí)，我就和國畫(huà)結下了不解之緣。那時(shí)，外公買(mǎi)了一堆東西，放在我的四周，讓我抓一個(gè)，我抓中了什么我未來(lái)就可能是什么職業(yè)，我第一眼就看中了毛筆，變抓起它不放，這可把全家給樂(lè )壞了。
三歲半的時(shí)候，我就拿著(zhù)毛筆在宣紙上亂涂亂畫(huà)，連自己都不知道在畫(huà)什么，外公見(jiàn)了，就把我送到舅公那里學(xué)兒童畫(huà)。我的.舅公是國家一級畫(huà)家，八閩之子，我在他手里學(xué)畫(huà)，自然不會(huì )落后。
二年級下學(xué)期時(shí)我接觸了真正的國畫(huà)，舅公先讓我學(xué)用細筆勾出一朵朵小梅花。我學(xué)國畫(huà)后，見(jiàn)識到一位嚴厲的老師，但我學(xué)得非常開(kāi)心，也很刻苦�；氐郊抑�，我仍然要練，每次都會(huì )練兩三個(gè)小時(shí)，就算餓肚子，也絲毫不厭倦國畫(huà)。
到了五年級，我開(kāi)始學(xué)山水畫(huà)，我第一眼看到一幅完整的山水畫(huà)時(shí)，我的心被震撼到了，只用區區幾把毛筆和一點(diǎn)顏料就可以創(chuàng )造出一幅美麗的景色，我便很想畫(huà)出它，可老師卻讓我一直畫(huà)樹(shù)和石頭，一向學(xué)畫(huà)快如風(fēng)的我有點(diǎn)兒不耐煩了，有時(shí)甚至亂畫(huà)一通，心思完全不在畫(huà)畫(huà)上了，回家也不愿意去畫(huà)，外婆似乎看出了點(diǎn)苗頭，就來(lái)跟我說(shuō)道理，我懂了，原來(lái)將樹(shù)和那些石頭組合起來(lái)，就是一幅山水畫(huà)。于是乎，調整心態(tài)的我，又開(kāi)始認真學(xué)畫(huà)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)能畫(huà)出了一幅真正的山水畫(huà)。
那幅畫(huà)是我的第一幅山水畫(huà)，我拿它參加了哈爾濱，冰雪情，第20屆“真彩杯”中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽，得了二等獎。
國畫(huà)成了我不可割舍的愛(ài)好，國畫(huà)已經(jīng)成為了我靈魂的一部分。
讓我著(zhù)迷作文 篇18
有一個(gè)未來(lái)的目標，總是能夠讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘儒。
____題記
夜，一摞書(shū)，一杯水，一個(gè)鐘，一支筆，一臺燈，一理想。那便是我的全部。
我坐在桌前，看著(zhù)眼前那厚厚的的一摞書(shū)，那滿(mǎn)滿(mǎn)的一紙計劃以及那個(gè)時(shí)針指著(zhù)9的鐘表，懷著(zhù)期待、激動(dòng)的.心情，開(kāi)啟了我的征程。
我拿起了第一本書(shū)，復習著(zhù)以前學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)。但再次見(jiàn)到他們的時(shí)，他們似乎有有些不同。在專(zhuān)注的做一件事時(shí)，時(shí)間總是流逝的很快。分鐘不厭其煩的一圈一圈的轉著(zhù)。手中的書(shū)，一本一本的更換，墻上的計劃，一條一條的劃著(zhù)。
終于，一席困意向我襲來(lái)，我慢慢地低下了那沉重的腦袋。手中的書(shū)漸漸脫落，“嘭”的一聲，掉在了地上，在這安靜的連分針走動(dòng)都能聽(tīng)到聲音的夜晚，格外響亮。我被驚醒了，一下子睜開(kāi)了眼睛，懊惱：我怎么睡著(zhù)了呢？于是，我慢慢彎下腰，把書(shū)從地上撿起，輕輕的放到桌面上。盯著(zhù)那個(gè)不斷發(fā)出聲音的鬧鐘，陷入了沉思：我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現嗎？畢竟不是努力了夢(mèng)想就實(shí)現。啊算了，不努力更不會(huì )實(shí)現，加油吧！
不知過(guò)了多久，我回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)那個(gè)顯示11：00的鬧鐘，望了望那些還等待我光臨的課本，伸了伸腰，拿起桌上的風(fēng)油精，把它倒入手心，把它在眼邊抹勻，大腦被風(fēng)油精刺激著(zhù)，困意瞬間消失。我伸手拿起了一本書(shū)，翻來(lái)，拿筆，寫(xiě)……
我不想是否能成功，既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程，它會(huì )使我離我那遙遠的夢(mèng)想更進(jìn)一步！
讓我著(zhù)迷作文 篇19
學(xué)海，讓我們游泳；書(shū)山，讓我們攀登。
——題記
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的“孩子”，讀書(shū)能讓我著(zhù)迷，所以爸爸媽媽給我起了個(gè)外號叫“小書(shū)迷”。
記得媽媽每次帶我上街，我都嚷嚷著(zhù)要去看書(shū)。有一次，媽媽去買(mǎi)菜，我非要跟著(zhù)去，媽媽只好帶著(zhù)我上街了。本來(lái)說(shuō)好的，我和媽媽一起去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的菜，可是我卻看見(jiàn)書(shū)店里，這可把我高興地手舞足蹈。于是，我對媽媽說(shuō)我先去看書(shū)，然后在書(shū)店等她。我走進(jìn)了書(shū)店，如魚(yú)得水似的，在知識的海洋，一心一意地吸收營(yíng)養，其他都不會(huì )注意。所以用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！边@句話(huà)形容我最適合不過(guò)了。
媽媽買(mǎi)完菜回來(lái)，幾次催我走，可是看得如癡如醉的我，哪里會(huì )聽(tīng)到媽媽催促的聲音��！最后忍無(wú)可忍的媽媽生氣地揪著(zhù)我的耳朵，我受不了疼痛，這才從書(shū)中抬起頭來(lái)，極不情愿地跟著(zhù)媽媽出來(lái)了。出來(lái)的時(shí)候，我還不滿(mǎn)意地說(shuō)：“怎么這么快就出來(lái)��？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，馬上生氣地說(shuō)：“什么，你還嫌快，你看看現在幾點(diǎn)了，天都已經(jīng)全黑了！”這時(shí)，我看了看四周，發(fā)現街上的路燈不知什么時(shí)候已經(jīng)全部亮了起來(lái)。
其實(shí)不管什么書(shū)，我都想翻一翻、看一看、讀一讀，不同的書(shū)可以讓我學(xué)到不同的'知識，了解更多的科學(xué)，增長(cháng)更多的智慧。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！如果你想做一個(gè)成功、有用的人，正如周恩來(lái)總理所說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，那你就多看書(shū)，多讀書(shū)吧！
讓我著(zhù)迷作文 篇20
結束了一天忙碌的學(xué)習，總不免有些疲倦。走在車(chē)水馬龍的馬路上，心思總在剛才的題目上，一不留神就錯過(guò)了綠燈。
我有些呆滯地站在斑馬線(xiàn)的一頭，低頭望望表，卻是不早了。無(wú)心逗留，等到下一個(gè)綠燈的出現，便匆匆的走了。
回到家，被繁雜的習題壓得喘不過(guò)氣來(lái)。愈來(lái)愈覺(jué)得煩躁，扔下一堆習題跑了出去。
不經(jīng)意抬頭，卻看到一幅似畫(huà)般美麗的色彩！那天邊已然被這暈黃染上了，從那一片暈黃中，幾多紅云輕飄在旁邊，似點(diǎn)綴一般，依稀還可以看見(jiàn)中間夾雜著(zhù)的一絲藍光。
一切都被黃昏籠罩著(zhù)。它慢慢的收攏起來(lái)，映在那高聳古老的樓層上，罩成了一片灰暗，然后漸漸散出金黃色的光芒。
這是多么美麗的景象！我著(zhù)迷的望著(zhù)天際那邊的色彩，心中的煩悶與愁緒似乎也都隨著(zhù)這大自然賦予的美景而散去了。我感到心中一片的寧靜與平和。
自古以來(lái)，人們都說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！逼鋵�(shí)不然，我覺(jué)得，夕陽(yáng)只有在接近黃昏的時(shí)候才能綻放出它最美的`光芒，那是落下之前的最后一抹光輝，既是結束，但它更是預示為新一天開(kāi)始作準備。黃昏，讓我著(zhù)迷的黃昏，絕不是停止結束的意思。
等殘陽(yáng)收起最后一縷光芒，夜幕也就慢慢降臨了。我怔怔的望著(zhù)那天際，還在回味著(zhù)黃昏美麗的滋味。
黃昏，真讓我著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇21
音樂(lè )，是浩瀚歷史長(cháng)河中的明珠，是所有人類(lèi)都通曉的語(yǔ)言，是漫漫黑夜里的一盞燈火。音樂(lè )，這可愛(ài)的精靈，竟如此令我著(zhù)迷！
我喜歡音樂(lè )，它們的種類(lèi)截然不同，可總能給人帶來(lái)一場(chǎng)無(wú)以倫比的饕餮(此處指聽(tīng)覺(jué)方面)盛宴。古典音樂(lè )自有一番氣派，音調靜雅優(yōu)美，或如峽谷深處蘭花幽，或如懸崖之瀑勢滂沱，或如石隙清泉路曲折。純粹的音樂(lè )雖無(wú)歌詞，但無(wú)詞之樂(lè )卻更加貼近自然。傾聽(tīng)古典音樂(lè )，我不由覺(jué)得自己仿佛真的進(jìn)入了樂(lè )曲里，同奏樂(lè )之人一起去看巍峨壯麗的高山，山脈追逐著(zhù)草的青茂蹤跡奔向遠方，山中有鹿鳴呦呦，有虎兔竄逃，有山人高歌，有炊煙裊裊……
現代音樂(lè )與古典音樂(lè )相比，多了幾分活力。心煩意亂時(shí)，我愛(ài)聽(tīng)些悠揚舒緩的歌曲，美妙的`音樂(lè )與慵懶女聲的配合恰到好處，好似初冬的第一場(chǎng)雪，溫和地舞蹈著(zhù)，予行人一抹淺涼，使人的頭腦剎那清醒，炙熱發(fā)燙的靈魂放慢了運轉，得到幾分獨特的安全感。生銹的腦子里被注入了名為“音樂(lè )”的潤滑油，再不焦躁，再不憂(yōu)愁。意氣低迷時(shí)，節奏激昂的音樂(lè )總會(huì )激勵你，促使你不斷向上。音樂(lè )是良師，亦為益友，得諸音樂(lè )，實(shí)為吾世間之大幸也！
音樂(lè )，音樂(lè )，她是秀麗溫婉的小家碧玉，也是鮮衣怒馬的女中巾幗，是書(shū)生，是……，是使我深深著(zhù)迷的東西。
讓我著(zhù)迷作文 篇22
跑步、畫(huà)畫(huà)、跳繩……這些我都很喜歡，不過(guò)最讓我著(zhù)迷的，還是看書(shū)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對我講，書(shū)是人類(lèi)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。讀了書(shū)，不僅可以收獲知識，還可以了解更多的事。所以，我兩三歲的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)著(zhù)我看指讀圖畫(huà)書(shū)了。剛開(kāi)始，我并不是很喜歡讀書(shū)。畢竟，還得想這個(gè)或那個(gè)到底是什么字、�？傻搅撕髞�(lái)，我看的書(shū)越來(lái)越多，字認識的'也越來(lái)越多了。我逐漸喜歡上了讀書(shū)。當我五六歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始要求我摘抄了！
這幾年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)中有很多很喜歡的。如：《哈里？波特》系列，《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》系列……我小的時(shí)候讀的書(shū)也從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，如《貝貝熊》系列圖書(shū)，《瑪蒂娜》系列圖書(shū)，《女孩子必讀的100個(gè)公主故事》等。
總之，我讀過(guò)的書(shū)很多，說(shuō)不定講上一個(gè)晚上都講不完呢！不過(guò)，自從我上了小學(xué)三年級，老師開(kāi)始讓我們寫(xiě)作文了。這時(shí)候，讀過(guò)那么多書(shū)的我，就可以開(kāi)始用我的句子套上書(shū)里的句子用了。我也經(jīng)常寫(xiě)的很好，這還不是書(shū)幫我的忙嗎？正因為這樣，看書(shū)更讓我著(zhù)迷了！
看書(shū)很讓我著(zhù)迷，有時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我都不理不睬，因為我正看得津津有味呢！我這么愛(ài)看書(shū)，班里的同學(xué)們還給我起了個(gè)外號——小書(shū)蟲(chóng)呢！
看書(shū)真讓我這只蟲(chóng)子著(zhù)迷呀！
讓我著(zhù)迷作文 篇23
華燈初上，勾勒著(zhù)建筑物雜亂的棱角，燈光下的油柏路忽明忽暗。
趴在窗前，擰開(kāi)小燈，捧起那藍皮的《納蘭詞》，只覺(jué)指端芳香四溢，帶我走進(jìn)這個(gè)“身在高門(mén)廣廈，卻有山譯鳥(niǎo)魚(yú)之思”的生命——納蘭容若。
四周寂靜無(wú)聲，心下澄凈透明，細細品讀他的小令，涼絲的空氣流轉，回溯那從前的歲月。
《納蘭詞》真讓我著(zhù)迷！我與他一起守著(zhù)“萬(wàn)丈穹廬”，賞“星星搖搖欲墜”的朦朧美景；我輕輕伏在河岸，毫無(wú)聲息地同他一道“夢(mèng)歸隔郎河，又被河聲攪碎”，共享那份靜謐；我和他一起面對清夜，仰對蒼穹，只問(wèn)一句：“月似當時(shí)，人似當是否？”
《納蘭詞》真讓我著(zhù)迷！那一個(gè)個(gè)精巧的詩(shī)句，我不斷輕聲誦讀，只感覺(jué)，自己也置身那個(gè)“柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦”的`時(shí)代，陪著(zhù)他一到看花開(kāi)花落，看細水長(cháng)流……只感覺(jué)，自己的身體輕的如羽毛般，隱匿于容若的任何一絲細嫩的情感，心靈濡染上脈脈書(shū)香，清新的，幽遠的……
王國維曾稱(chēng)容若是“以自然之眼觀(guān)萬(wàn)物，以自然之舌言情”，我便是傾心于這點(diǎn)的。依稀記得那句百讀不厭的“西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎”，眼前仿佛一卷木色的竹簾緩緩卷上，夢(mèng)中的佳人遠遠走開(kāi)，消失了，剩下的卻只是流轉的眼波和淡淡的眉彎……
緩緩合上書(shū)，思緒仍在偏飛，那些揮之不去，不可名狀的離！
讓我著(zhù)迷作文 篇24
大自然真的讓我著(zhù)迷。
多么美好的一天，萬(wàn)里晴空。我獨自一人，走在南湖邊，欣賞迷人的風(fēng)景。我的心情和今天一樣空。布麗吉特空就像沒(méi)有任何雜質(zhì)的洗滌。走著(zhù)走著(zhù)，有點(diǎn)累，倚著(zhù)湖的欄桿，看著(zhù)這迷人的大自然...
自然界的動(dòng)物真的讓我著(zhù)迷。各種動(dòng)物有不同的性情、不同的外表和不同的習慣。例如，貓，大眼鏡，各種顏色的頭發(fā)，各種顏色的瞳孔，優(yōu)美的體形，小巧玲瓏的腳，靜靜地行走。在黑暗中行動(dòng)，就像一個(gè)女游俠在夜里來(lái)回穿梭，尋找邪惡的“老鼠軍”。狗是人類(lèi)最忠誠的朋友。它們會(huì )高興地向主人搖尾巴，舔你的臉和手，它們會(huì )撒嬌，在地上打滾或依偎在你的懷里。真可愛(ài)。因為狗有強壯的`姿勢，它們能幫助人們做很多事情，包括警犬、消防犬、導盲犬...
自然界的植物真的讓我著(zhù)迷。在植物中，我最喜歡的是花，梅花是我的“偶像”。梅花被稱(chēng)為“花群之首”，在寒冷的冬天開(kāi)花，其花瓣通常是5或5的倍數，大多為紅色、白色、粉色等。然而，我最欣賞的是梅花不畏寒酸的性格。因此，梅花也是中華民族的象征。
自然界的自然現象也讓我著(zhù)迷。我最喜歡的東西是雪。下雪時(shí)，白色的天空在空快樂(lè )地跳舞，就像鵝毛和許多精靈一樣�！熬`”去的地方像雪一樣白。人們正在打雪仗和堆雪人。一切都是如此快樂(lè )，如此美麗，如此浪漫。
時(shí)間過(guò)得很慢。一瞬間就到了黃昏。該回家了。太陽(yáng)的余輝把我從幻想中拉回現實(shí)。我一邊走，一邊嘆了口氣，“大自然真的讓我著(zhù)迷！”
讓我著(zhù)迷作文 篇25
初中生活是我們學(xué)習和生活的最美好的時(shí)期，在這一學(xué)期里我們帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬的踏入了校園生活，這里充滿(mǎn)著(zhù)挑戰和學(xué)習的艱率。
在初中學(xué)校開(kāi)設了壯團，記得在選的時(shí)候，當看到這些社團介紹，它們別具一格劉覽著(zhù)這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)機會(huì )和趣味的網(wǎng)頁(yè)。卻不知要選哪個(gè)，有個(gè)同學(xué)對我說(shuō)她報的藏書(shū)票，感覺(jué)特別有趣，在她的言語(yǔ)之中，我也對這個(gè)產(chǎn)生了一些興趣，所以就報了這個(gè)。我在查了查相關(guān)的資料，這所學(xué)校似乎對于這個(gè)很厲害，老師說(shuō)如果獲獎，初中三年美術(shù)等級就可以是A了。
走進(jìn)屋門(mén)，一幅幅的成品映入眼簾，多么有藝術(shù)感，此刻，我感到十分的驚喜。
可是，來(lái)參加這個(gè)社困的人似乎并不多原本以為是自己來(lái)的有點(diǎn)早，后來(lái)才發(fā)現，一共七個(gè)人，后來(lái)又增加了。此刻的我，感到些奇怪，不過(guò)，我又為這件事感到幸運，人少所以安靜，無(wú)意之中構成了安靜富有藝術(shù)感的`氣氛老師在第一次教的時(shí)候，他用他那已經(jīng)鋪滿(mǎn)無(wú)數疤痕的手認真現刻著(zhù)東西，我突然有了一絲了的敬佩之感，這是他送給了我們每人一個(gè)板子，讓我們刻出自己喜歡的圖案，可是，第一次刻，難免有些刻不好。
后來(lái)我們弄了很多作品，但是，似乎沒(méi)有以前那么感興趣了，隨著(zhù)期末考試的到來(lái)，也不弄這些東西了，最后，在學(xué)校，老師原本讓我拿板子，但，我卻忘了，最后，讓別人送過(guò)來(lái)……
讓我著(zhù)迷作文 篇26
我對舞蹈特別癡迷，也非常喜歡跳舞，巴不得每天都可以跳。跳舞就和古代人練劍一樣，要冬練三九，夏練三伏�？粗�(zhù)同學(xué)們翩翩起舞時(shí)，我羨慕不已，在得到了媽媽的允許后，我報了拉丁舞這門(mén)課程，于是，我便踏入了跳舞的世界。從此，我的生活也就變成了兩個(gè)字——跳舞。這兩個(gè)字深深地刻在我的心中。
有一次，我在學(xué)舞蹈時(shí)，碰到了一個(gè)很難的動(dòng)作，通過(guò)反復練習，最后終于成功了。在學(xué)習這個(gè)舞蹈動(dòng)作時(shí)，我付出了太多的艱辛和努力，所以在學(xué)會(huì )了的那一刻，我覺(jué)得一切都值了。我想，我能把很難的動(dòng)作都學(xué)會(huì )了，這都是對舞蹈的熱愛(ài)在支撐著(zhù)我。
有一次舞蹈大賽，我積極報了名，我給自己定了一個(gè)目標：就是在舞蹈比賽中拿到獎�！凹佑�！你能行�！蔽倚睦锇蛋禐樽约杭佑痛驓�。所以在比賽前，我做了充分的準備呢！
終于等到了比賽的那一天，我的表演順序抽到了7號。比賽會(huì )場(chǎng)上已經(jīng)成了人的'海洋……現在終于輪到我上場(chǎng)了，我走上了舞臺……下臺時(shí)，盡管腳疼得要命，我依然面帶笑容。很驚訝，在評委宣布一等獎的名單時(shí)聽(tīng)到了我的名字，臺下的我高興的一蹦三丈高，邁著(zhù)輕快的腳步，走向了領(lǐng)獎臺。
功夫不負有心人，這張獎狀就是最好的見(jiàn)證，我也對舞蹈這門(mén)藝術(shù)更加著(zhù)迷了。
舞蹈讓我感受到了快樂(lè )，也可以愉悅人的心情。在舞蹈的世界里，我感受到了世界的美麗、美妙和光彩。
舞蹈，我對你著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇27
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，校園里充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，瑯瑯的讀書(shū)聲，聽(tīng)著(zhù)可真書(shū)舒服。
“叮呤呤——叮呤呤‘’隨著(zhù)下課呤聲，同學(xué)們像瘋了一樣跑出了門(mén)外，當我走出門(mén)外時(shí)，他們在玩不同的快樂(lè )。有的踢足球，有的踢毽子，有的跳長(cháng)繩，有的靜靜的坐在那看書(shū)，有的……他們玩的內容豐富多彩！把我都給吸引過(guò)去了。
當我走過(guò)看到一個(gè)小姑娘靜靜的坐在那里看書(shū)的時(shí)候，我的腦海中突然出現一排向電影一樣的播放器：”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯“；”書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚“；”我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上“；”書(shū)是我們無(wú)聲的老師，它能給我們帶來(lái)知識�！�；”書(shū)是海洋，有許多的知識都蘊藏在里面，等待著(zhù)我們去吮吸“……
說(shuō)著(zhù)，我就和他們一起坐下來(lái)，一起看書(shū)，一起享受其中的樂(lè )趣。我們在那十分鐘里看了書(shū)的一半，我記得我又一次在看書(shū)時(shí)，我們在看小說(shuō)——《馬小跳》（楊紅櫻）里面有一個(gè)人物——馬小跳，他會(huì )讓我們大吃一驚，居然馬小跳一生下來(lái)就會(huì )跳。真是太不可思議了。就這樣，馬天笑專(zhuān)門(mén)設計了玩具的員工。突然有了靈感，造出了一種玩具。還有里面的杜真子，（馬小跳的表妹）喜歡和貓在一起，還有馬小跳得同桌路曼曼是秦老師專(zhuān)門(mén)派來(lái)管馬小跳，因為馬小跳臺調皮了。
嗨！同學(xué)們，你們也一起來(lái)看看書(shū)吧，小手里有許多許多的樂(lè )趣哦！
讓我著(zhù)迷作文 篇28
《四小天鵝舞曲》是世界上著(zhù)名的一首曲子，在我學(xué)吉他的時(shí)候也是對它又愛(ài)又恨��！
“彈錯了重來(lái)”。隨著(zhù)老師的喊叫我不得不把這首曲子再練一遍。
已經(jīng)練了一個(gè)多星期了，差不多12多個(gè)小時(shí)，共四節課，一節課三個(gè)小時(shí)。
因為從上一次聽(tīng)到一個(gè)哥哥談結果手一癢便給老師要了這首曲子，因為這首曲子也差不多要八級的其它手才能彈，反正我也到了這個(gè)等級。
在第四節課上，我第一次自己全部練習了一遍。而我在第二段和第一段銜接的地方總是卡殼，所以我只好練習這一部分。下課了，幾個(gè)人過(guò)來(lái)叫我一起玩。順便去買(mǎi)雪糕吃因為正好是暑假里�？晌也](méi)有出去，腦子里全部都是那一部分。而我的.手因為一直按著(zhù)琴線(xiàn)早已經(jīng)有了一道紅線(xiàn)，一會(huì )一個(gè)教樂(lè )理的女老師看見(jiàn)我還在練習，就說(shuō)還練著(zhù)呢，下課了都練入迷了，我回頭笑了笑什么也沒(méi)有說(shuō)，轉過(guò)頭去繼續練習了起來(lái)。終于在最后快要放學(xué)的時(shí)候把這首曲子練了下來(lái)。而老師說(shuō)下節課讓我彈一遍。第二天我在家練習了快一天終于完全熟練的彈下來(lái)了。
第三天上課了，我坐在前面開(kāi)始談起了《四小天鵝舞曲》，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )調皮的從我行琴箱里跳出來(lái)，進(jìn)入同學(xué)們的耳朵里，而我自己也仿佛進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。一會(huì )彈完了老師對我鼓起了掌，不錯，挺好的。
其他是西洋樂(lè )器，和我國的琵琶很像，其他是第一個(gè)讓我著(zhù)迷的樂(lè )器，它可以讓我進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻般的地方，一個(gè)讓我著(zhù)迷的地方。
讓我著(zhù)迷作文 篇29
在這個(gè)世上，有許多東西讓人著(zhù)迷，有的人著(zhù)迷于郵票，有的人著(zhù)迷于各國的錢(qián)幣，還有的人著(zhù)迷于各種景點(diǎn)照片，而我著(zhù)迷于樂(lè )高。
我非常喜歡樂(lè )高，以前會(huì )拿它們出來(lái)玩一玩�，F在，它們都像是一件件展品，我把它們擺好造型，讓來(lái)家中的客人參觀(guān)。
有一次，我的父母給我買(mǎi)了一輛大坦克，坦克一到，我立馬把外包裝拆開(kāi)，里面全是各種顏色的零件，樣子小小的`，還有一本厚厚的組裝說(shuō)明書(shū)！我迫不及待地把零件倒出來(lái)開(kāi)始動(dòng)手，不知不覺(jué)我就從中午拼到晚上，可并沒(méi)有拼完。爸爸叫我睡覺(jué)了，可我不想睡。爸爸生氣了，說(shuō)：馬上睡覺(jué)了，快點(diǎn)！這聲音簡(jiǎn)直比打雷的聲音還要響，我怕了，只好乖乖地睡覺(jué)。
我躺在床上，心中一直想著(zhù)拼坦克的步驟，一直想著(zhù)把坦克裝好，想著(zhù)它是不是比我這個(gè)小坦克大三四倍，想著(zhù)馬上把坦克拼完，發(fā)一張照片給我的朋友們看。
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待，天終于亮了！我連早飯都沒(méi)吃，馬上起床就拼起了坦克。到了中午，我終于把坦克拼完了。我高興地把它放到了展示臺上，我一直看著(zhù)這個(gè)大大家伙，心中不停地在歡喜著(zhù)。每天看著(zhù)它們，感覺(jué)我就是它們的指揮官，只要我一聲令下，它們就會(huì )發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
樂(lè )高這種玩具讓我著(zhù)迷，它給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。其實(shí)世界上有許多東西讓人著(zhù)迷，快去尋找讓你們著(zhù)迷的東西吧！
讓我著(zhù)迷作文 篇30
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！}記
那球場(chǎng)上飛奔的身影，那被汗水浸濕的球衣，那一個(gè)個(gè)練了無(wú)數遍的動(dòng)作這些都是一位少年癡迷于足球的表現。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我迷上了足球，那時(shí)，我們每節課都會(huì )進(jìn)行一場(chǎng)小小的足球賽，很多同學(xué)都來(lái)圍觀(guān)，為我們加油喝彩，這更是激發(fā)了我對足球的熱愛(ài)。但是，在足球場(chǎng)上，我的破綻逐漸顯現，面對空門(mén)，竟把球踢偏90度！本來(lái)很好的機會(huì )，卻變成了對手翻盤(pán)的良機。我自知不足，便灰溜溜地離開(kāi)，并下定決心要改變現狀。
于是，我開(kāi)始秘密地訓練。周末，別人在家看電視，我在操場(chǎng)上苦練運球；炎炎夏日，別人躲在空調房里優(yōu)哉游哉，我在草地上揮汗如雨；每次為了去訓練，我放學(xué)回到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，只為騰出時(shí)間練球。功夫不負有心人，這樣的訓練使我受益匪淺。
又是在球場(chǎng)上，我滿(mǎn)懷信心，相信自己的努力總是沒(méi)有白費的。踢出的球，在空中飛翔，猶如展翅的`鷹朝著(zhù)球門(mén)沖擊。梅開(kāi)二度，帽子戲法此刻的我，就像一架動(dòng)力十足的轟炸機，把炸彈足球投進(jìn)球門(mén)，場(chǎng)邊一陣歡呼，我的心情愈發(fā)愉悅了。
此后，在球場(chǎng)上，我的技藝越來(lái)越精湛，對足球也越來(lái)越熱愛(ài)，它成了我放松的最好方法，因為大汗淋漓的感受實(shí)在暢快！
此刻，我最想說(shuō)：“足球，你真讓我著(zhù)迷！你給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，你讓我懂得了追夢(mèng)需奮斗的真諦！”
讓我著(zhù)迷作文 篇31
以前，我總以為玩游戲機不好玩，玩久了會(huì )很無(wú)聊的。但是，最近我才發(fā)覺(jué)游戲機的好玩之處，經(jīng)常讓我想起“游戲機”這三個(gè)字。
最近，我在家正閑得無(wú)聊，想看看電視。但是，我的腦袋里快速地飛過(guò)三個(gè)字——游戲機。我進(jìn)了媽媽的房間，飛快地開(kāi)了電腦，電腦開(kāi)了之后，接了網(wǎng)線(xiàn)，就開(kāi)始進(jìn)我的空間了。我打開(kāi)了之后，看見(jiàn)里面的面板有：投票，心情，日記，聽(tīng)音樂(lè )等等的東西。但是，我的眼睛只停留在QQ農場(chǎng)和搶車(chē)位了。我進(jìn)了QQ農場(chǎng)之后，里面有許多蔬菜等著(zhù)我這個(gè)小主人來(lái)收呢！我把蔬菜們都收了之后，就在商店里買(mǎi)一些蔬菜種子，然后把它們都種下去。再去好友的農場(chǎng)里看看有沒(méi)有東西偷，有沒(méi)有蟲(chóng)子，除草，再順便看看好友的蔬菜什么時(shí)侯成熟，如果成熟了之后還有沒(méi)有空來(lái)把好友的蔬菜偷走。我玩了QQ農場(chǎng)過(guò)一會(huì )兒之后突然想起了搶車(chē)位還沒(méi)有玩。我聽(tīng)別人說(shuō)搶車(chē)位很難進(jìn)，但是我卻很順利的進(jìn)去了，可能是我媽媽幫我開(kāi)的吧。我看見(jiàn)，里面有許多不同牌子的車(chē)，只是價(jià)格貴了一點(diǎn)。我看見(jiàn)我有好幾萬(wàn)元，想可以買(mǎi)一輛車(chē)了吧，但是卻讓我失望了……我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)有鑰匙的聲音，我急忙把電腦關(guān)了。我心驚肉跳的.走出媽媽的房間，但是我的神情卻又裝作不緊張。我媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“怎么了，怎么從我的房間里走出來(lái)，是不是搗什么蛋了？”我聽(tīng)了這番話(huà)之后，頓時(shí)心立刻停靜下來(lái)了。
我玩了游戲機之后，我依依不舍地離開(kāi)。游戲機真讓我著(zhù)迷！
讓我著(zhù)迷作文 篇32
我愛(ài)上網(wǎng)，我的生活中離不開(kāi)上網(wǎng)。
每個(gè)星期我都要上網(wǎng)，而且至少一次，才能讓我“幼小”的心靈得到滿(mǎn)足上網(wǎng)的頻繁。?每次我上網(wǎng)的時(shí)候，整個(gè)星期的的煩惱仿佛一陣煙備被風(fēng)吹散，小時(shí)在我的腦海。我玩游戲，看視頻，和人聊天……我開(kāi)懷地笑，盡情地笑，沒(méi)命地笑，把一切都忘懷。
上網(wǎng)，讓我找到了許多樂(lè )趣，同時(shí)也讓我發(fā)現了許多。我看視頻，有時(shí)從中發(fā)現了某些道理。我玩游戲，發(fā)現了游戲中人物的信念、意志，幾乎都是值得學(xué)習的，只可惜我學(xué)不來(lái)。游戲里面是完美的。這就是我為什么迷上了游戲了。那里環(huán)境美，人一個(gè)個(gè)眉清目秀，里面刺激，而不會(huì )發(fā)生什么事……最主要的是，在游戲中可以找到生活中找不到的成就感，種種一切，都是多么令我著(zhù)迷��！這也許就是網(wǎng)絡(luò )之所以讓”我“著(zhù)迷的原因吧。
看視頻，時(shí)而讓我大笑，時(shí)而讓我驚奇，時(shí)而讓我憤怒，時(shí)而讓我傷感……而這一切看完后，心里又有一種說(shuō)不出的暢快。和別人聊天，同樣是一件有趣的.事、上網(wǎng)聊著(zhù)聊著(zhù)罵了起來(lái)，除了一些很死板的人和有仇的人以外，誰(shuí)都會(huì )當時(shí)在開(kāi)玩笑，而不會(huì )因為你罵他而跟你絕交的事情發(fā)生，而且還有助于友情的發(fā)展呢！
正因為這樣，我迷上了上網(wǎng)，也正因為我迷上了上網(wǎng)，使得父母總為我頭痛，總說(shuō)我隱很重，我每次也總是一笑而過(guò)。我離不開(kāi)上網(wǎng)，它讓我著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇33
天下之大，無(wú)“棋”不有，在老少皆宜的象棋中，新一代的棋王脫穎而出。我雖不是棋王，但我是象棋愛(ài)好者。
十歲的時(shí)候，我與象棋結緣，它也成了生活中不可缺少的一部分。
那年暑假，我去同學(xué)家串門(mén)，看到他的爺爺、奶奶坐在那兒靜靜地下象棋。第一次接觸象棋，看他倆一會(huì )兒沉思，運籌帷幄；一會(huì )兒將軍，激動(dòng)萬(wàn)分。我感覺(jué)這樣的娛樂(lè )挺有意思的。于是，我經(jīng)常當他們的觀(guān)眾，看多了，就對象棋的技法略知一二，也記下一些下棋的.妙招來(lái)。
也是從那時(shí)起，我開(kāi)始走進(jìn)象棋的世界，除了纏著(zhù)奶奶與我切磋之外，還買(mǎi)了一些有關(guān)象棋的書(shū)籍來(lái)閱讀，仔細探究象棋世界的奧秘。到了晚上，電視上有一檔節目象棋比賽，我總是不忘光顧，為此，還招來(lái)被罵之災。有時(shí)我和小伙伴沉迷于一場(chǎng)激烈的象棋比賽，誤了吃飯，還會(huì )被家人斥責。不過(guò)這些都擋不住我對象棋的鐘愛(ài)。
最難忘的是那一次，奶奶讓我去買(mǎi)醬油的事了。我拿著(zhù)錢(qián)剛走到半路，就看到路邊有幾個(gè)人在下象棋。那熱鬧的場(chǎng)面勾住了我的腳，就不由自主地走過(guò)去，站在那兒津津有味地看起來(lái)。不知過(guò)了多久，那場(chǎng)棋下完了，我就喜滋滋地跑回了家。一進(jìn)門(mén)，奶奶就劈頭蓋臉地問(wèn)：“你買(mǎi)的醬油呢？”我這才恍然大悟，吞吞吐吐地說(shuō)：“我我只顧看下棋，忘忘了買(mǎi)醬油了�！薄澳氵@孩子，見(jiàn)到象棋就迷了！”
雖然象棋會(huì )給我帶來(lái)一些麻煩，但我對象棋的熱情還是有增無(wú)減，我愿意為之赴湯蹈火。
對象棋，我是不是走火入魔了？
讓我著(zhù)迷作文 篇34
我愛(ài)讀書(shū)，不是嗎？聽(tīng)說(shuō)小時(shí)侯，媽媽“預測”我的將來(lái)，她拿東西讓我抓。我沒(méi)有抓美味的糖果，沒(méi)有抓精致的玩具，沒(méi)有抓金光閃閃的鈔票，就抓了一本童話(huà)故事書(shū)。以前，看著(zhù)大人們人手一張報紙，認真地閱讀，我也拿起童話(huà)書(shū)看。手捧《白雪公主》，我會(huì )為皇后的惡毒而聲仇恨。會(huì )為公主的不幸而感到悲傷，會(huì )對七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到讀書(shū)的滋味。
10歲那年，哥哥送給我一套《中華上下五千年》作為生日禮物。我第一眼看到那精美的封面時(shí)，就被深深地吸引住了，摩挲著(zhù)它，我仿佛深諳了華夏五千年的文明歷史；神游了祖國的大好山河……讀書(shū)，增長(cháng)了我的見(jiàn)識！
上了中學(xué)，我的閱讀面不斷擴大，已不僅僅局限于課本知識。我在知識的海洋中遨游，如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的.瓊漿，任憑清涼的海水滋潤我的心田。
中段考就要到了，同學(xué)們都埋在各種復習資料堆里，但學(xué)校圖書(shū)館我也沒(méi)少去。書(shū)是我們的良師益友，我決心把讀書(shū)作為我人生的起點(diǎn)。
每當夜幕降臨，我便端坐在桌前，扭亮臺燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好似叩響心中最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。此時(shí)，白天的煩惱全部消除。讀到會(huì )心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，樹(shù)影婆娑，更是樂(lè )在其中。
讓我著(zhù)迷作文 篇35
我國古代有不少著(zhù)名書(shū)法家：王羲之、柳公權、歐陽(yáng)修、顏真卿……他們都是我國書(shū)法界里的璀璨明珠。而現代也涌現出了不少著(zhù)名書(shū)法家：龐中華、張克江……他們也為我國書(shū)法做出了貢獻。
看著(zhù)這些著(zhù)名的書(shū)法家，我不禁心頭癢癢。心想：如果我也能像他們一樣，寫(xiě)得一手好字，不也是一件很好的事情嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：不如我也來(lái)練書(shū)法吧！恩，說(shuō)干就干。
我附近找是買(mǎi)來(lái)練書(shū)法的用具，一路上高高興興的跑回家。我把東西準備到位后，當我正準備下筆寫(xiě)時(shí)，這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，用疑惑的.眼神看著(zhù)我，問(wèn)道：“你準備干什么？”我把我的想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后笑道：“你有這個(gè)想法很好，但是你一定要堅持下去，不要半途而廢啊!”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
但是當我拿起筆寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)，我卻不知道該如何下筆，我只好把爸爸找來(lái)，爸爸很耐心的一步一步教我，因為我還不夠熟練，所以爸爸就從筆畫(huà)教我寫(xiě)起，漸漸地，我覺(jué)得得心應手，越寫(xiě)越順手。我也掌握了一些基本要領(lǐng)�？墒�，寫(xiě)字也不是一天兩天就能練出來(lái)的。它需要有一 顆 堅持不懈、永不放棄的心。于是 ,我就每天堅持練習，不管有多忙。而且我也懂得了其中的奧妙。
練書(shū)法不僅可以寫(xiě)得一手好字 ，還可以提高一個(gè)人的品德修養，還能陶冶人的情操！俗話(huà)說(shuō):“見(jiàn)字如見(jiàn)人！”大家也不妨試著(zhù)來(lái)練書(shū)法吧!
讓我著(zhù)迷作文 篇36
嗨，大家好!我叫鄭植。在這里我要吹一吹自己的特長(cháng)，那就是書(shū)法。我的`書(shū)法真是爐火純青，惟妙惟肖。而我是才高八斗、帥氣陽(yáng)光、人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)……報歉，自戀過(guò)頭了。我們現在直奔主題：
我學(xué)習毛筆字已經(jīng)四年了。我非常喜歡毛筆字。我總是一個(gè)人靜靜的在家里寫(xiě)毛筆字。這不僅僅是才藝，還是一個(gè)字我休息的辦法。著(zhù)說(shuō)到毛筆字，我還有一個(gè)鮮為人知的故事呢！
在我學(xué)習毛筆字第二年時(shí)，老師叫我們創(chuàng )作作品，老師在黑板上寫(xiě)下這八個(gè)字：“友天下士，讀古今書(shū)�！笨赡苁俏业奈蛐员容^高吧，一開(kāi)始我寫(xiě)的非常好，可寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我感覺(jué)不對勁了：這個(gè)“友”字怎么寫(xiě)的這么難看！我一連寫(xiě)了好幾個(gè)“友” 字，可還是這樣。下課時(shí)，我非常郁悶，一回家我就趴在床上，哭了起來(lái)。我想放棄，但我想到了一句名言：“失敗乃成功之母”我想：“我可不能放棄呀！我的目標可是拿到國家級書(shū)法家證書(shū)呀！遇到這么點(diǎn)小挫折就放棄可不像我的作風(fēng)呀！我從床上爬起來(lái)，拿 起毛筆 一個(gè)一個(gè)寫(xiě)著(zhù)……不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我一看，在我第209個(gè)“友”字寫(xiě)完時(shí)，我看了一下，一次比一次寫(xiě)得好。在這個(gè)字寫(xiě)完時(shí)，我感覺(jué)到成功了！ 我成功了！
我在內心大喊一聲“我成功啦！
生活就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們只有付出才會(huì )有回報。 我不打算放棄了，我要堅持下去！
書(shū)法真讓我著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇37
書(shū)像一把鑰匙，它能打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)像一艘帆船，帶你遨游知識的`大海；書(shū)像一雙翅膀，讓你在知識的天空中飛翔。讀書(shū)給了我許多快樂(lè )，讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
記得有一次，妹妹來(lái)到我家玩。就在這時(shí)，我一眨眼的功夫跑到了房間，拿起《格林童話(huà)》，讀了起來(lái)，我讀起書(shū)來(lái)如饑似渴，忘了世界，也忘了自己。當我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我熱淚盈眶�？删驮谶@時(shí)，妹妹找我玩兒來(lái)了。我看都不看她便說(shuō)了一句“你自己一邊兒玩去，”誰(shuí)知道，妹妹告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠逯?zhù)臉向我走來(lái)，氣沖沖地罵了我一頓。我只好不情愿地放下書(shū)，和妹妹玩兒了起來(lái)。
還有一天，媽媽在做午飯，但還沒(méi)有做好，我去書(shū)房找了一本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)，就在我看到愛(ài)麗絲被動(dòng)物們歧視時(shí)，媽媽喊到“寶貝，快出來(lái)吃飯，我做了你最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅�！翱晌铱吹萌朊粤�，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。差不多過(guò)了十多分鐘，媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)有下來(lái)，她走進(jìn)書(shū)房，用力打了我一下，我這才反應過(guò)來(lái)，抬起頭呆呆地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尠逯?zhù)臉說(shuō)：“你還吃不吃飯，菜都涼了�！蔽疫@才想到，完了，我的可樂(lè )雞翅。
詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)讓我學(xué)到了許多知識，也懂得了許多道理，帶給我了許多快樂(lè )。讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇38
天邊火紅的夕陽(yáng)，是白天留給黑夜的裙擺。
曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了如火的夕陽(yáng)，她那火紅艷麗的顏色，深深地印在了我的心中，讓我無(wú)法忘卻。
回家的路上，夕陽(yáng)在天邊送太陽(yáng)落山，獨自一人走在歸途上，心中突然有了“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的'蕭瑟，但這卻也只是一瞬，馬上，回家的喜悅就再次縈繞在心頭。天邊那火紅的夕陽(yáng)，陪我走過(guò)了成長(cháng)路上無(wú)邊的寂寞。
喜歡坐在窗前，望著(zhù)夕陽(yáng)漸漸退去，著(zhù)迷夕陽(yáng)，著(zhù)迷她的色彩，著(zhù)迷她的變化，她那火紅的色彩是生命燃燒最旺盛時(shí)的顏色。
晚年遲暮，這個(gè)詞語(yǔ)總是讓人感到心情的悲涼，但是在遲暮之年又何嘗不是人生安享晚年的時(shí)刻？遲暮的人不正是兒孫滿(mǎn)堂嗎？遲暮的人們安享著(zhù)天倫之樂(lè )，這不也讓人感到精神的快樂(lè )和心靈的歡愉嗎？
夕陽(yáng)為大地灑上了金色的光芒，沐浴在這燦爛的光輝中，我的心暖暖的。夕陽(yáng)也許是能讓我感到溫暖的為數不多的事物之一吧。
在日夜交替中，朝陽(yáng)迎來(lái)了太陽(yáng)，夕陽(yáng)送走了太陽(yáng)，若朝陽(yáng)是新生，那么夕陽(yáng)便是成熟。在夕陽(yáng)下匯總了一天的收獲，學(xué)有所得的感覺(jué)是如此美好。盡管夕陽(yáng)的出現昭示著(zhù)夜晚即將到來(lái)，今天即將過(guò)去，但時(shí)間的流逝并沒(méi)有令人傷感，因為夕陽(yáng)是我們走向成熟的見(jiàn)證者。夕陽(yáng)是如此讓我著(zhù)迷！
讓我著(zhù)迷作文 篇39
我喜歡的運動(dòng)項目有很多：有乒乓球、羽毛球、游泳、跳繩……其中我最喜歡的運動(dòng)項目就是游泳了。
我第一次來(lái)上游泳課時(shí)，來(lái)到水池邊，看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，讓人忍不住想往下跳，好好游一游�？墒俏艺胩氯r(shí)，老師攔住了我，對我說(shuō)：“你還沒(méi)有做熱身操，一下水過(guò)久了，腳就會(huì )抽筋的�！蔽抑缓霉怨缘睾屯瑢W(xué)們跟著(zhù)老師做熱身操，我們手擺擺，腳踢踢，雖然我身體在做熱身操，但是我的心早已經(jīng)落入水中，盡情游泳了。我們用了10分鐘做完熱身操，終于可以下水了，我高興得像一只渴了三天三夜的梅花鹿，猛向水池沖去。
我們今天學(xué)的是蛙泳，我不禁好奇：我們是要學(xué)青蛙游泳？老師給我們示范了一遍，我跟著(zhù)老師學(xué)，我腳一抬，雙手一合，一憋氣往水里一沖，我的.雙手和雙腳有序地一張一合，一開(kāi)一合，時(shí)不時(shí)頭要抬出水面呼吸，不然容易被水嗆到。后來(lái)這些動(dòng)作我越練越熟練，使我的速度也越來(lái)越快，仿佛我與水融為了一體。
可是游泳的時(shí)間實(shí)在是太短了，一個(gè)小時(shí)在我的眼里卻像幾分鐘一樣，我不愿意從水里出來(lái)了，可是老師說(shuō)不能游了，媽媽就把我水中拉了出來(lái)，我只好跟媽媽一起回家了�？墒且惶觳蝗ビ斡�，我就全身癢，總想趁機跑去游泳館游泳。
每當我心情不好，都想去游泳，讓水清洗我不好的心情，讓我像一條小魚(yú)自由自在地游泳。
讓我著(zhù)迷作文 篇40
世間萬(wàn)物的美都是瞬息萬(wàn)變的，有的人想成為攝影師，留下風(fēng)景的美。有的人想成為歌唱家，留下聲音的美。有的人想成為書(shū)法家，留下文字的美。而我，找到了留下美的方法——畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)這位好朋友有著(zhù)無(wú)窮的魅力，深深地吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷！
當我勾畫(huà)出枝頭上的片片嫩葉時(shí)，我仿佛走進(jìn)了萬(wàn)物復蘇的春天。當我勾畫(huà)出黑籽紅瓤的大西瓜時(shí)，我仿佛來(lái)到了烈日炎炎的夏天。當我勾畫(huà)出涌動(dòng)著(zhù)金色麥浪的田野時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了碩果累累的秋天。當我勾畫(huà)出艾莎公主和“雪寶”玩耍的'情景時(shí)，我仿佛感受到了冰天雪地的冬天。畫(huà)畫(huà)這位好朋友讓我欣賞了世界各地的美景，讓我的心情像綻開(kāi)的花朵一樣愉悅，讓我發(fā)現了生活中的樂(lè )趣。
畫(huà)畫(huà)讓我著(zhù)迷，它陪伴著(zhù)我度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的時(shí)光。記得有一次，我猛然發(fā)現了螞蟻搬家的情景，便趕緊拿起畫(huà)筆把它們搬家的過(guò)程都畫(huà)了下來(lái)。因為太入迷，我漸漸忘記了時(shí)間，仿佛走進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的地方，連媽媽叫我吃飯的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到她走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，我才從剛才陶醉的世界里出來(lái)。
畫(huà)畫(huà)讓我著(zhù)迷，它像老朋友一樣安慰著(zhù)我幼小的心靈。當我心情不好時(shí)，我會(huì )在畫(huà)紙上畫(huà)出一位位卡通人物，在她們身上畫(huà)各種各樣精致的禮服，看著(zhù)她們臉上露出的甜蜜微笑，就讓我頓時(shí)忘記了剛才的煩惱，心情也就“雨過(guò)天晴”了。
畫(huà)畫(huà)真是一位神奇的朋友，它給我帶來(lái)了許多陪伴、鼓勵和幫助，讓我的生活越來(lái)越多姿多彩！
讓我著(zhù)迷作文 篇41
剛走進(jìn)我家客廳時(shí)，千萬(wàn)別被桌上那些“千奇百怪”的昆蟲(chóng)給嚇著(zhù)了。放心，它們不會(huì )咬你，那只是我的昆蟲(chóng)模型。
“什么？昆蟲(chóng)模型？你為什么要擺昆蟲(chóng)模型呢？”呵呵，這是我的愛(ài)好。
在我眼里，每一只昆蟲(chóng)都很可愛(ài)。比如蜜蜂，它有著(zhù)黃黑相間的`花紋，毛茸茸的身子非常漂亮。也比如秋甲，有一對大鉗子，身子烏黑發(fā)亮，就像穿了一套黑色的盔甲，異常堅硬。但是看著(zhù)它們，我也常常在想，它們從哪里來(lái)的呢？為什么要長(cháng)得那么奇怪呢？它們的親人在哪呢？我常常因為這些問(wèn)題而陷入沉思，家里人因此還稱(chēng)我為“昆蟲(chóng)迷”呢！
有一次，我朋友拿了一本昆蟲(chóng)標本給我看后，一顆小小的種子就在我的心里發(fā)芽了：我也要做一冊昆蟲(chóng)標本！
記得那一次，我特意去九峰山抓昆蟲(chóng)。那時(shí)，晴空萬(wàn)里，天藍得像一顆藍寶石，偶爾有幾片潔白無(wú)瑕的云朵飄過(guò)來(lái)�？晌翌櫜簧闲蕾p美景，我從上午一直跑到中午，汗水浸濕了我的上衣，我終于找到了夢(mèng)寐以求的昆蟲(chóng)——秋甲，一股成就感油然而生�；氐郊視r(shí)，我還沉浸在喜悅之中。
當我收集了許多昆蟲(chóng)時(shí)，我把這些昆蟲(chóng)放在一個(gè)本子上，粘在一起，在旁邊寫(xiě)上名稱(chēng)，這一做，就是半天，連飯都顧不上吃！就這樣，一本“昆蟲(chóng)標本冊”終于完工。
有時(shí)，我為了看昆蟲(chóng)，看《昆蟲(chóng)百科全書(shū)》，常常忘記了正事兒，不過(guò)我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，因為我想像法布爾一樣，做一名昆蟲(chóng)學(xué)家。
讓我著(zhù)迷作文 篇42
一個(gè)人靜靜地趴在桌子旁，讓陽(yáng)光溫柔地撫摸著(zhù)我的臉頰。它透過(guò)細碎的發(fā)絲，留下絲絲斑駁的影子。它似乎在輕盈地舞蹈，灑下淡金色的薄紗，覆在了我的臉上、手上，給予我淡淡的溫暖。
我愛(ài)這可愛(ài)的陽(yáng)光。
猶記小時(shí)候，曾問(wèn)過(guò)媽媽一個(gè)可笑的`問(wèn)題：“為什么陽(yáng)光是金色的呢？”媽媽的回答我早已淡忘了，只是自己固執地認為，那是精靈飛過(guò)時(shí)灑下的仙塵，閃著(zhù)金色的光芒。而現在，雖然沒(méi)有了那些天馬行空的幻想，但卻十分享受陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖。
陽(yáng)光不僅能讓我感受到溫暖，也能給予我心靈的慰藉。每當勞累之余，無(wú)奈地收拾著(zhù)桌上作業(yè)的殘局時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗子來(lái)到我的身邊，即便是無(wú)形的存在，但也能真實(shí)地感受到它。它輕輕落在每本書(shū)上，似乎帶著(zhù)鼓勵之意，隨著(zhù)我目光的流轉而跳動(dòng)，閃現著(zhù)光澤。每當我飽經(jīng)挫折的痛苦時(shí)，陽(yáng)光便穿過(guò)那裝滿(mǎn)水的玻璃杯，映出一道小巧的彩虹，像是在安慰我一般，頓時(shí)便會(huì )驅走我內心的片片烏云，心田上，就如灑滿(mǎn)陽(yáng)光一般溫暖。
我愛(ài)這動(dòng)人的陽(yáng)光。
“你為什么喜歡陽(yáng)光？”
“因為陽(yáng)光就像是我的朋友一樣，當我急躁不安的時(shí)候，它能安撫我焦慮的心靈；當我傷心難過(guò)的時(shí)候，它無(wú)需言語(yǔ)，也能驅走我心中的不快。最重要的是，只要它存在的時(shí)候，它便不會(huì )拋棄我�！�
是的，就是這樣的陽(yáng)光，這樣可愛(ài)、動(dòng)人的陽(yáng)光，讓我著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇43
在我剛出生三個(gè)月時(shí)，我就和國畫(huà)結下了不解之緣。那時(shí)，外公買(mǎi)了一堆東西，放在我的四周，讓我抓一個(gè)，我抓中了什么我未來(lái)就可能是什么職業(yè)，我第一眼就看中了毛筆，變抓起它不放，這可把全家給樂(lè )壞了。
三歲半的時(shí)候，我就拿著(zhù)毛筆在宣紙上亂涂亂畫(huà)，連自己都不知道在畫(huà)什么，外公見(jiàn)了，就把我送到舅公那里學(xué)兒童畫(huà)。我的舅公是國家一級畫(huà)家，八閩之子，我在他手里學(xué)畫(huà)，自然不會(huì )落后。
二年級下學(xué)期時(shí)我接觸了真正的國畫(huà)，舅公先讓我學(xué)用細筆勾出一朵朵小梅花。我學(xué)國畫(huà)后，見(jiàn)識到一位嚴厲的老師，但我學(xué)得非常開(kāi)心，也很刻苦�；氐郊抑�，我仍然要練，每次都會(huì )練兩三個(gè)小時(shí)，就算餓肚子，也絲毫不厭倦國畫(huà)。
到了五年級，我開(kāi)始學(xué)山水畫(huà)，我第一眼看到一幅完整的山水畫(huà)時(shí)，我的心被震撼到了，只用區區幾把毛筆和一點(diǎn)顏料就可以創(chuàng )造出一幅美麗的景色，我便很想畫(huà)出它，可老師卻讓我一直畫(huà)樹(shù)和石頭，一向學(xué)畫(huà)快如風(fēng)的我有點(diǎn)兒不耐煩了，有時(shí)甚至亂畫(huà)一通，心思完全不在畫(huà)畫(huà)上了，回家也不愿意去畫(huà)，外婆似乎看出了點(diǎn)苗頭，就來(lái)跟我說(shuō)道理，我懂了，原來(lái)將樹(shù)和那些石頭組合起來(lái)，就是一幅山水畫(huà)。于是乎，調整心態(tài)的我，又開(kāi)始認真學(xué)畫(huà)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)能畫(huà)出了一幅真正的山水畫(huà)。
那幅畫(huà)是我的'第一幅山水畫(huà)，我拿它參加了哈爾濱，冰雪情，第20屆“真彩杯”中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽，得了二等獎。
國畫(huà)成了我不可割舍的愛(ài)好，國畫(huà)已經(jīng)成為了我靈魂的一部分。
讓我著(zhù)迷作文 篇44
寫(xiě)詩(shī)就像有著(zhù)神奇的魔法，讓我著(zhù)了迷。
我之所以會(huì )為寫(xiě)詩(shī)而著(zhù)迷，是因為寫(xiě)詩(shī)會(huì )讓我感到快樂(lè )，還能滿(mǎn)足我的小心愿，任何我所幻想的，現實(shí)還無(wú)法完成的，我都可以在詩(shī)中完成。
有一次，放學(xué)早，作業(yè)又少，我早早地做完了作業(yè)，在家里看書(shū)。這時(shí)，一旁的電話(huà)響了起來(lái)，是媽媽打來(lái)的，原來(lái)她想讓我早點(diǎn)做完作業(yè)，做課外作業(yè)��！
我放下電話(huà)，心想：把這一章節看完，就去做�？蛇@時(shí)，我的'眼睛瞥到一行字——“酒窩甜甜的味道”，這一瞥不要緊，卻擦出了我思維的火花——何不作一首詩(shī)，談?wù)勎兜滥兀?/p>
說(shuō)干就干，我拿起筆，隨便扯過(guò)一張草稿紙，開(kāi)始創(chuàng )作。
“沙沙沙沙”，我揮動(dòng)著(zhù)筆桿子，很快就寫(xiě)好了兩段詩(shī)。我稍作停頓，品讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我皺起了眉。不對，我拿起筆，大刀闊斧，砍掉好多字。不行，推翻重來(lái)。我又重新寫(xiě)了兩段。這時(shí)靈感一閃而過(guò)，我又馬不停蹄地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)了好幾段，終于寫(xiě)完了。
可這也僅僅是我的初稿，人家賈島為了兩句詩(shī)創(chuàng )作了三年呢！我又反反復復地推敲，時(shí)間在我的冥思苦想中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走……
等媽媽回到家時(shí)，擺在她面前的是一堆空白的課外作業(yè)和一張滿(mǎn)滿(mǎn)的詩(shī)稿。她也只好看著(zhù)我，無(wú)奈地笑笑。
寫(xiě)詩(shī)，有一種神奇的力量，讓我，深深地著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇45
我經(jīng)�；孟胱约菏且粋�(gè)偉大的作家。我總是想有一本屬于自己的書(shū)。
閱讀是我的愛(ài)好之一。我最喜歡閱讀。我想在書(shū)的海洋中漫步。行走在書(shū)籍的天堂；在天空展開(kāi)你的翅膀空的書(shū)......
皮皮長(cháng)襪子是一本兒童書(shū)。雖然這不是一篇長(cháng)篇演講或一本引人入勝的科普書(shū)，但我確實(shí)喜歡這本書(shū)。
長(cháng)襪子皮皮的主要角色是長(cháng)襪子皮皮。這個(gè)角色是一個(gè)接近神秘主義的形象。皮皮旁邊有一只猴子。它的名字叫尼森。皮皮的鄰居有兩個(gè)可愛(ài)的孩子。阿尼卡就像一個(gè)美麗的女孩。杜密是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的`男孩。他們順從、理智、聰明。
皮皮很小的時(shí)候父母就離開(kāi)了她。自從她來(lái)到維拉古拉鎮，她總是想象著(zhù)發(fā)生了許多有趣的故事。
在皮皮的生日插曲中，皮皮在生日的前一天用筆寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的字（皮皮沒(méi)去上學(xué)）�！懊魈煳覍c祝我的生日，并去我家參加聚會(huì )�！逼てど漳翘�，皮皮非常忙。他自己做了蛋糕。房子里亂七八糟，雞在打雞蛋......
皮皮是什么樣的人？她肯定會(huì )超出你的想象。她像牛一樣強壯，像財神一樣富有，慷慨大方，強壯勇敢。我甚至沒(méi)有想到你！
讀書(shū)讓我在原本內向的時(shí)候變得活潑開(kāi)朗，在原本沉默的時(shí)候變得慷慨大方。是這本書(shū)讓我回到了我的身邊，是這本書(shū)讓我著(zhù)迷！
我在想：書(shū)籍是我幾千年來(lái)最好的朋友，它們是我失散多年的姐妹嗎？
書(shū)讓我著(zhù)迷！
讓我著(zhù)迷作文 篇46
記得那時(shí)還很懵懂，無(wú)意間卻闖入了你詩(shī)的世界，從此生活中有了書(shū)卷氣息的風(fēng)，有了水墨意境的山河，有了十里揚州的繁華。
詩(shī)，你讓我著(zhù)迷。你讓我沉靜于馬踏春泥半是花的思念，回味于留得殘荷聽(tīng)雨聲的禪意，凝重于角聲滿(mǎn)天秋色里的悲壯。你用極簡(jiǎn)約的文字，為我勾勒出一個(gè)又一個(gè)或夢(mèng)幻或凄清或愉悅的意境。我牽著(zhù)你的'袖，走過(guò)了唐朝的長(cháng)安古街，覽過(guò)了宋代的皎潔明月，更看到了祖國壯麗的萬(wàn)里江山。
詩(shī)，你讓我著(zhù)迷。你讓我感傷于人比黃花瘦的相思之苦，你讓我激動(dòng)于一覽眾山小的豪情壯志，你讓我遺憾于出師未捷身先死的滿(mǎn)腔惆悵。你用真摯的語(yǔ)言，為我描繪出人生的悲歡離合、酸甜苦辣。我拉著(zhù)你的手，看過(guò)離別的凄婉，品過(guò)重逢的喜悅，瞧過(guò)少年的滿(mǎn)腔豪情。這種種情感都被你用文字化為細線(xiàn)，在我心頭結下細密的絲網(wǎng)。
詩(shī)，你讓我著(zhù)迷。在繁重的學(xué)業(yè)中，在快節奏的生活里，你給了我一個(gè)寧靜的角落可以歇歇腳。在這里，我可以細細品味南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中；在這里，我可以縱情遐想云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃；在這里，我可以靜靜思索何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁，百轉阡陌，歲月荏苒，你依舊伴隨著(zhù)我。我牽著(zhù)你的袖走過(guò)每一天的黃昏，我拉著(zhù)你的手穿過(guò)山間的晨霧，我跟著(zhù)你腳步追逐迷茫中的光明。你笑了，你隱身在一頁(yè)頁(yè)書(shū)卷里，生生不息
讓我再用力擁抱你吧，我最著(zhù)迷的詩(shī)！
讓我著(zhù)迷作文 篇47
籃球，這對小時(shí)候的我是一個(gè)陌生的名字，而我卻不知不覺(jué)的喜歡上了它。
幼兒園時(shí)的我喜歡藍色，而當我第一次聽(tīng)到籃球這個(gè)神奇的玩意的時(shí)候，我便喜歡上了它。便死纏爛打的讓爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)，我把籃球帶到了學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都用好奇的眼神打量著(zhù)這個(gè)不速之客，平時(shí)朋友很少的我忽然之間增加了許多，當時(shí)我覺(jué)得籃球特別的神奇，便越來(lái)越喜歡它。
在上幼兒園的我，也經(jīng)常和其他朋友一起玩籃球，每當在那個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得十分快樂(lè )，而我就在這時(shí)候不知不覺(jué)的學(xué)會(huì )了什么是分享，體驗到了分享的喜悅。
小學(xué)時(shí)，我知道了籃球的“籃”并分藍色的“藍”，但那時(shí)籃球已經(jīng)成為了我形影不離的好友，成為了我的一位知音，有時(shí)也會(huì )像一位老師教會(huì )我許多東西
一開(kāi)始和同學(xué)一起打籃球的時(shí)候，我只要一拿到球就開(kāi)始獨自向前沖，從不將球傳給隊友，而最后的結果往往都是以失敗告終，隊友也經(jīng)常抱怨我，經(jīng)歷了一次次失敗的我也開(kāi)始慢慢的向隊友傳球，助攻，那時(shí)候的`我開(kāi)始懂得了什么叫做團隊，什么是所謂的團結。
我也曾下過(guò)功夫認真練習籃球，也看過(guò)《灌籃高手》，NBA，除了學(xué)習之外，對我最重要的就是籃球了，它就像一股無(wú)心的力量推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，支持著(zhù)我。
到了初中，學(xué)習壓力加大，只有在體育課的時(shí)候才能碰到籃球，但我對籃球的熱愛(ài)并沒(méi)有有絲毫的減少，正是因為它，使我克服困難，我堅信在以后的道路上籃球會(huì )陪我越走越遠。
籃球，這個(gè)熟悉的名字，籃球，令我著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇48
去年夏天，我跟著(zhù)爸爸來(lái)到呼倫貝爾大草原，一下汽車(chē)，我就歡叫著(zhù)在草地上跑起來(lái)。青草沒(méi)過(guò)膝蓋，擦在腿上癢絲絲的，蔚藍的天空上漂浮著(zhù)片片白云，碧綠的草地上奔馳著(zhù)群群駿馬。啊!好壯觀(guān)!我的心胸一下子開(kāi)闊起來(lái)。
同來(lái)的叔叔問(wèn)我：“想騎馬嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔把我舉到馬背上，一種威武感頓時(shí)涌上心頭。這匹馬全身灰白色，頭上扎著(zhù)紅纓子，脖子上系著(zhù)金色的銅鈴，再配上精致的馬鞍，真是又漂亮，又威武。
叔叔把韁繩交到我手中，我學(xué)著(zhù)叔叔的樣子，兩腿一夾馬肚子，口里喊著(zhù)：“駕!駕!”馬真地跑起來(lái)。我的心一下子懸起來(lái)，渾身直冒冷汗。我慌忙拽緊韁繩，兩腿死死夾在馬肚子上，使勁地蹬著(zhù)馬鐙，嘴里“吁吁”地喊著(zhù)，可是馬根本不聽(tīng)我的.，撒開(kāi)歡地跑，我再也堅持不住了，身子一歪，摔下馬背，我嚇得大聲呼叫，叔叔跑過(guò)來(lái)一躍而起，使勁地拉住馬頭，馬終于停了下來(lái)。叔叔剛把我扶下馬，我一下子就癱坐在草地上。
“怎么，害怕了嗎?”叔叔問(wèn)我，人生之旅，哪會(huì )不摔跤?想到這兒，我又勇敢地爬起來(lái)，騎上馬背。這回，我掌握了騎馬的要領(lǐng)，馬聽(tīng)話(huà)地聽(tīng)我指揮，我高興地笑起來(lái)，叔叔向我伸出大拇指。
我想，人生不也是這樣嗎，只有對人生充滿(mǎn)信心，不怕困難，勇往直前，你就會(huì )發(fā)現人生的道路上永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光!我們學(xué)習就像騎馬那樣，還要掌握學(xué)習的技巧和方法，只有勇敢的面對困難，又有克服困難的辦法，才能無(wú)往而不勝。我從騎馬中找到樂(lè )趣，騎馬使我著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇49
“書(shū)讀百遍，其義自現�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄x書(shū)，一個(gè)我們很熟悉的詞，它給了我無(wú)限的樂(lè )趣，豐富了我的知識，提高了我的`寫(xiě)作水平。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
我，一個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”，在這個(gè)世界上，我如果沒(méi)了書(shū)，就等于沒(méi)了性命，我常說(shuō)：“書(shū)，就是我的性命，如果誰(shuí)弄丟了我的書(shū)，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！睍�(shū)讓我著(zhù)迷到天花亂墜的地步，我讀書(shū)，就等于在“吃書(shū)”。所以，我還會(huì )被別人叫做“吃書(shū)蟲(chóng)”。
給你們講一個(gè)我讀書(shū)的事例吧：
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就到好朋友家跑，因為他家書(shū)多，常常讓我大飽眼福。我一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現他在看書(shū)，我不管三七二十一，奪過(guò)他手中的書(shū)，對他說(shuō)：“這書(shū)我借了，沒(méi)意見(jiàn)吧，如果沒(méi)意見(jiàn)我就借走咯！”看他沉默的樣子，我就視為他默認了。
然后我就“面帶桃花”、興高采烈地捧著(zhù)書(shū)回家給我的眼睛“充饑”去了。我一借就是很多天，到現在都還沒(méi)有還給他，這書(shū)實(shí)在是讓我太著(zhù)迷了，我實(shí)在是舍不得它回到它那主人身邊，離開(kāi)我的懷抱��！
我讀書(shū)也有個(gè)壞毛�。鹤呗房磿�(shū)、睡覺(jué)也看書(shū)。這樣看書(shū)簡(jiǎn)直就用一個(gè)字來(lái)形容：爽。當然也是有壞處的，但是全部被窩拋之腦后。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷，為了讀書(shū)，我可以不惜一切代價(jià)！
讓我著(zhù)迷作文 篇50
“兒子，我都喊多少遍了，上床睡覺(jué)！”媽媽一聲“獅吼”把我從孫悟空大戰牛魔王中拉回了現實(shí)。我望了望鐘，才無(wú)奈地把目光從《西游記》上移開(kāi)。哎，書(shū)中的芭蕉扇再厲害，也不及生活中的“獅吼功”強！
從小，我就與書(shū)結下了不解之緣，從《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》到現在的四大名著(zhù)，無(wú)一不令我著(zhù)迷。天文、地理、科幻、歷史……我的書(shū)柜藏有各種好書(shū)。
古人云：“開(kāi)卷有益”，只要一閑下來(lái)，我就捧著(zhù)書(shū)，做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！庇幸淮�，在燒飯的媽媽讓我看著(zhù)紅燒肉，沉浸在《三國演義》中的我頭也不抬地“嗯”了一聲，于是媽媽便出門(mén)買(mǎi)佐料了。書(shū)中精彩的片段讓我早將媽媽的叮囑忘到九霄云外了�？吹絼⑿氯櫜輳]時(shí)，我不得不服他求賢若渴；看到關(guān)云長(cháng)過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)，我連連驚嘆其勇猛；看到諸葛孔明在出征途中病死，壯志來(lái)酬時(shí)，我又不禁潸然淚下……
嗯？不對，空中咋彌漫著(zhù)一股焦味？不好！我趕忙撲到鍋前，完了，肉焦了！頓時(shí)，我六神無(wú)主，既擔心媽媽的'責備，也傷心弄壞了一鍋好肉。咦，書(shū)上不是說(shuō)燒焦后放些大蒜和牛奶能將其“復活”嗎？就這么干！想到這兒，我哈哈大笑，無(wú)比佩服自己。爸媽到家后，無(wú)一人不贊嘆我的“牛奶大蒜紅燒肉”�？磥�(lái)，讀書(shū)不僅能陶冶情操，關(guān)鍵時(shí)刻還能“應急”。
與好書(shū)為伴，既可以領(lǐng)略智者的思想，又可以提升自己的涵養，豐富知識面。一本好書(shū)，一生朋友。讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
讓我著(zhù)迷作文 篇51
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只要選一本好書(shū)就是和一位品德高尚的人說(shuō)話(huà)，我對讀書(shū)如癡如醉，我對讀書(shū)非常著(zhù)迷。
記得那在一次陽(yáng)光明媚的中午，我正在如癡如醉的.看著(zhù)《西游記》，媽媽在廚房里炒菜，沒(méi)過(guò)一會(huì )，香噴噴、熱騰騰的飯菜已經(jīng)炒好了，然而，我并沒(méi)有被那一桌的飯菜所誘惑，一個(gè)人靜靜地坐在我房間的椅子上看書(shū)�！俺燥埨�，吃飯啦快來(lái)吃飯啦，香噴噴、熱騰騰的飯菜，再不吃就涼嘍�！眿寢尣煌５亟袉局�(zhù)。但是我還沉浸在《西游記》里的夢(mèng)幻仙境中。正在一抽一泣的以為故事里的孫悟空被他的師父給遺棄了，我感到格外傷心。心里不停地罵著(zhù)，嘴巴還說(shuō)著(zhù)：“可惡的唐僧，人家孫悟空是為了你才殺了那幾只妖怪的，你好壞不分，欺人太甚，不知好歹！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)：“你嘀咕什么呢？快來(lái)吃飯�！蓖砩�，我再看另一個(gè)環(huán)節，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了九、十點(diǎn)鐘，媽媽讓我睡覺(jué)，不然把我的書(shū)給扔了，我只好乖乖地躺下裝睡覺(jué)，等媽媽關(guān)了外面客廳的燈，準備上床時(shí)，我才悄悄地拿我的小電筒躲在被窩里看四大名著(zhù)之一——《西游記》。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫的這句話(huà)使我深有感觸，讀完了四大名著(zhù)，我的成績(jì)和作文都提高了許多，所以，我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
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