關(guān)于學(xué)習方法的主題班會(huì )
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都意識到了學(xué)習的重要性，同時(shí)，學(xué)習方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習方法才能更好的學(xué)習。想要高效學(xué)習，卻不知道怎么做？以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習方法的主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習方法的主題班會(huì )1
主題班會(huì )：學(xué)習方法交流班會(huì )
班會(huì )課目的：
1.交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，
2.讓學(xué)生認識到交流和合作在成長(cháng)中所起的作用。
班會(huì )課重點(diǎn)：交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率
班會(huì )課形式：學(xué)生自己組織，主動(dòng)交流
班會(huì )課地點(diǎn)：高一（7）班教室
班會(huì )課時(shí)間：XX324（星期一下午第三節）
班會(huì )課過(guò)程：
一、學(xué)習方法介紹：
主持人（方琳）：
上學(xué)期經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習方法的問(wèn)題。今天針對我們班的情況，我們選取了部分同學(xué)作為代表，讓他們談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法，也許這些同學(xué)的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。
下面先請王曉慶同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！
發(fā)言人（王曉慶）：
自信是成功的基礎
站在講臺前，我很緊張，因為這是我第一次站在講臺前面對全班同學(xué)發(fā)表演說(shuō)。
也許這次我考得真的不錯，但還沒(méi)有達到我的目標，我會(huì )繼續努力，我相信你們也會(huì )努力。努力當然必不可少，但我能夠取得這次的成績(jì)最主要的因素不是努力、刻苦的結果，而是我自信的回報。因為期中考試我考得不好，但我沒(méi)有因考得不好而放棄，因為我相信，我有能力考得更好，所以我不但沒(méi)有放棄，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有這個(gè)能力，都能取得更好的成績(jì)。無(wú)論這次你考的多差，只要你不放棄，充滿(mǎn)自信，就一定能取得好成績(jì)。也許有人不信，那么我就請大家聽(tīng)一個(gè)故事。
加拿大有一位長(cháng)跑教練，因為在短時(shí)間內培養出幾位長(cháng)跑冠軍而聞名。他成功的秘密是因為有一個(gè)神奇的陪練，這個(gè)陪練不是人，而是一只兇猛的狼。他這樣做是有原因的。他訓練的是長(cháng)跑運動(dòng)員，每天的第一課就是從家里跑過(guò)來(lái)。有一個(gè)隊員每天都是最后一個(gè)，而他家也不是離得最遠。教練甚至都對他說(shuō)過(guò)讓他改行去干別的。但突然有一天，他比其他人早到了20分鐘。教練知道他離家的時(shí)間，教練粗估了一下，驚奇的發(fā)現，這個(gè)隊員今天的速度幾乎可以超過(guò)世界紀錄。這個(gè)隊員氣喘吁吁地描述著(zhù)他今天的遭遇：他在離開(kāi)家不久穿過(guò)五公里的野路時(shí)遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他給甩下了。
聽(tīng)到這里，也許大家已經(jīng)明白了：我們中的許多人在日常生活大都犯了這樣一個(gè)致命的錯誤：總在詛咒我們的敵人，或總在慶幸自己沒(méi)有遇到可怕的敵人，或者因為自己遇到了敵人而失魂落魄。這恰恰錯了，我們應該為有一個(gè)敵人或者是強大的敵人而慶幸，為自己遇到艱難的境遇而慶幸，因為這正是你脫穎而出的機會(huì )。
揮去對挫折的擔憂(yōu)和焦慮，努力去發(fā)現每一種處境中積極的因素，這就是自信所起的重要作用。
其實(shí)，站在這里，我有點(diǎn)愧疚，因為這個(gè)位置是為優(yōu)秀的學(xué)生而設，而我，不是優(yōu)秀的，我經(jīng)常犯錯誤，經(jīng)常挨批評，也許這就是所謂的困境，所以我會(huì )努力改正，努力尋找走出困境的道路，我不會(huì )放棄，我有自信心搞好學(xué)習，也希望和我處境相似的同學(xué)，你們也千萬(wàn)不要灰心，不要放棄。
至于學(xué)習方法，每個(gè)人都有自己量身定做的學(xué)習方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。
主持人（方琳）：
學(xué)習中，補充些課外資料也很必要，但要注意“滋補度”不能盲補，最好不要“營(yíng)養過(guò)�！�。也就是說(shuō)，我們不能沉浸在大量的題海戰術(shù)里而忽略了書(shū)本的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)變不離其中”書(shū)本才是最重要的課本。下面請聽(tīng)楊露露同學(xué)的書(shū)本之用。
發(fā)言人（楊露露）：
以書(shū)本為主，資料為輔
我在上學(xué)期的學(xué)習中堅持了“以書(shū)本為主，資料為輔”的學(xué)習方法。我們不可盲目的熱衷于參考書(shū)，忽視了課本的重要性，而要把課本與資料有機結合，在明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的基礎上，加深對基礎知識，基本技能的理解和利用，積累解題技巧，掌握各學(xué)科的不同思想方法，學(xué)會(huì )舉一反三和融會(huì )貫通，還要從一點(diǎn)進(jìn)行散發(fā)性聯(lián)想。
課下工作對我們的學(xué)習也很重要，我們在課后還要對一些重點(diǎn)題目進(jìn)行反復的再思考，再分析，再理解。要從基礎知識的學(xué)習進(jìn)一步到發(fā)散思維能力的延伸，然后總結規律，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò )，最后經(jīng)過(guò)長(cháng)期知識整理，形成自己的學(xué)習方法。
主持人（方琳）：
興趣是人生的第一位老師。有了興趣就不怕做不成事。而且興趣也是慢慢培養的，不可急一時(shí)之功。希望下面一位同學(xué)的介紹能使您有所收獲。
發(fā)言人（吳小會(huì )）：
惜時(shí)+興趣
我這次能在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，我很榮幸。下面我向大家介紹幾點(diǎn)學(xué)習方法：
1.俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。其意是讓人們珍惜時(shí)間的珍貴，對于現在的我們是應該珍惜時(shí)間，這里的時(shí)間是指該學(xué)習的時(shí)間，即從上課到下課。只要在這段時(shí)間里，真正把自己的精力投入學(xué)習之中，后果必將碩果累累。
2.有的同學(xué)對有的科目不感興趣，因此，學(xué)習效率不是很高，故我希望大家看書(shū)應選恰當的時(shí)間，調整好學(xué)習時(shí)間提高學(xué)習效率。
3.注重平時(shí)的學(xué)習。有的同學(xué)喜歡臨時(shí)抱佛腳，雖然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看書(shū)，多練習，鞏固知識，最終會(huì )事半功倍，從而取得好成績(jì)，祝同學(xué)們在本學(xué)期中取得優(yōu)異的成績(jì)，謝謝！
學(xué)習方法的主題班會(huì )2
什么是好的學(xué)習方法？好的學(xué)習方法來(lái)自于好的學(xué)習習慣，適合自己特點(diǎn)的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問(wèn)題，習有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應當是由老師灌輸給學(xué)生，而應當是結合具體的學(xué)習內容，學(xué)生的個(gè)體特征，通過(guò)實(shí)踐，在不斷的摸索中總結而來(lái)。它應當從學(xué)習中來(lái)，而最終又回到學(xué)習中去。
一、活動(dòng)目的
1、交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
2、讓學(xué)生認識到交流和合作在成長(cháng)中所起的作用。
3、在活動(dòng)中培養學(xué)生歸納、總結的能力。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺。
二、活動(dòng)準備
1、有關(guān)“學(xué)習習慣”的問(wèn)卷調查及統計。
2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
3、組織、選拔部分學(xué)生排練節目。
4、制作多媒體課件等。
三、活動(dòng)形式
小品、知識問(wèn)答、演講等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、 兩個(gè)同學(xué)的小品帶出語(yǔ)文學(xué)習方法的交流。
2、 英語(yǔ)學(xué)習方法交流。
3、 數學(xué)學(xué)習方法交流。
4、 物理學(xué)科學(xué)習方法交流。
5、 其他學(xué)科學(xué)習方法交流。
五、班主任小結
學(xué)習必須循序漸進(jìn)。學(xué)習任何知識，必須注重基礎訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高騖遠。學(xué)習必須勤于思考，肯于動(dòng)腦。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段，在這個(gè)學(xué)習期間要特別注意培養自己獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現象。學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì )貫通。
學(xué)習必須一絲不茍。學(xué)習切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個(gè)步驟能說(shuō)出正確的理由，每一個(gè)步驟都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。學(xué)習必須善于總結�？偨Y很重要，俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。經(jīng)�？偨Y還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識，形成一個(gè)較完整的知識框架。學(xué)習必須持之以恒。學(xué)習不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是不會(huì )成功的。 因此，最好制定一個(gè)學(xué)習計劃，常常自我監督，嚴格要求。隨著(zhù)信息量激增，知識面的迅速擴展，學(xué)習方法比單純的知識顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會(huì )如何學(xué)習知識�？茖W(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習的方法很多，小巧門(mén)也不少，這要因人而異、因學(xué)科而異。不能千篇一律、千人一方，應當從實(shí)際出發(fā)，根據自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。
學(xué)習方法的主題班會(huì )3
班會(huì )案例：高中學(xué)習方法探究
教學(xué)目的：
通過(guò)這次班會(huì )使學(xué)生明白高中教育高二年級的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì )學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的思想認識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的.學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習方法。
教學(xué)過(guò)程：
1、主持人引入。
2、由班主任分析期中考試成績(jì)。
3、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡门c失。
4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習方法。
5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行！”
一、導言：
同學(xué)們，進(jìn)入高一的第一次期中考試已經(jīng)結束，成績(jì)已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停滯不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jì)卻參差不齊呢？導致成績(jì)下降的原因很多——基礎知識底子薄、學(xué)習習慣不好、學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習方法不得當等。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終都會(huì )取得成功。今天，我們班會(huì )的主題就是要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題的方法，我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習方法，以達到提高學(xué)習效率之目的。
二、活動(dòng)過(guò)程：
請同學(xué)介紹各自的學(xué)習方法和學(xué)習小竅門(mén)。
相堂遠：（語(yǔ)文課代表）課本是一課之本，哪一門(mén)課的學(xué)習都應首先抓住課本，學(xué)習語(yǔ)文課本最有效的方法莫過(guò)于認真預習、認真聽(tīng)講、認真記筆記、認真復習這四個(gè)“認真”。另外，課外閱讀和寫(xiě)作也很重要，課外書(shū)籍無(wú)論是中外名著(zhù)、文學(xué)小說(shuō)還是詩(shī)歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好地理解課內所學(xué)知識，又可以提高閱讀水平和寫(xiě)作能力。此外，還要做一些語(yǔ)言分析基礎知識的訓練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫(xiě)作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì )培養出興趣和靈感�？偠灾�，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習語(yǔ)文不是難事，而是樂(lè )事。
王龍海：（數學(xué)課代表）學(xué)習數學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上，要了解它表達的數學(xué)規律，它的應用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎題到開(kāi)放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習中，要時(shí)�？偨Y題型、解題方法和易錯點(diǎn)，這些總結會(huì )成為復習的第一手材料，對應試有很大幫助。
馮敏：（英語(yǔ)課代表）英語(yǔ)沒(méi)有懂和不懂之分，只有學(xué)過(guò)和沒(méi)學(xué)過(guò)之別，只有會(huì )和不會(huì )之說(shuō)，目前我們在英語(yǔ)課上的目標就是，所有學(xué)過(guò)和講過(guò)的單詞、句子和語(yǔ)法要會(huì )。語(yǔ)法知識只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖。英語(yǔ)是一門(mén)可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無(wú)法固定的。學(xué)習英語(yǔ)，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多練。最后總結一下，學(xué)好英語(yǔ)，自信是關(guān)鍵，方法是基礎，堅持是保證。
唐鍵：（物理課代表）物理學(xué)習起來(lái)并非難事。物理是一門(mén)非常實(shí)用的科學(xué)，要學(xué)好它首先要培養興趣，如果你沒(méi)有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，培養興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：1、做好課前的預習工作。2、上課時(shí)認真聽(tīng)講，認真做好筆記。3、認真做好復習工作，注意總結，另外，還要多做習題。不在于習題量，而在于題型。適當做些難題，應試時(shí)就會(huì )有一種居高臨下的感覺(jué)，對試題應付自如。那么我們的物理成績(jì)一定會(huì )大大進(jìn)步。
趙路瑤：（化學(xué)課代表）化學(xué)是一門(mén)新開(kāi)設的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。例如，在《氮族元素》一章之前所學(xué)的內容，都是只要背的，《氮族元素》一章稍有靈活性，不過(guò)也有辦法，你可以學(xué)會(huì )其中一種元素的性質(zhì)，摸清該族元素的共同規律，將其遷移到其他元素，再著(zhù)重掌握他們的區別。這樣學(xué)習效率就會(huì )得到提高�？傊�，只要你努力，有方法，化學(xué)成績(jì)就會(huì )有進(jìn)步。
主持人：五位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來(lái)請成績(jì)有所退步的學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
張瑞利：對于我來(lái)說(shuō)，高一時(shí)候的學(xué)習成績(jì)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。進(jìn)班的成績(jì)還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習方法、態(tài)度不端正的緣故，成績(jì)直線(xiàn)下滑，竟到了700名的低谷。剛上高一，由于過(guò)慣了初中的“玩學(xué)”生活，認為“只是上課專(zhuān)心聽(tīng)，下課看不看也無(wú)所謂”，直接導致期中考試語(yǔ)文考得極差（86.5，滿(mǎn)分150分），其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結果。高一物理，剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)興趣盎然，誰(shuí)知也是碗里的熱水——三分鐘的熱度，學(xué)習浮躁、不踏實(shí)，結果又導致了高一物理再度挫敗。但我并不灰心，因為我堅信“我努力，我能行！”。
梁光慶：第一次月考過(guò)后，本來(lái)成績(jì)不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì )課對我的啟示很大，課代表的學(xué)習經(jīng)驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優(yōu)秀生的差距。拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧！我沒(méi)做到課代表所說(shuō)的“課課清、節節清、日日清、周周清、月月清”，每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導致英語(yǔ)考試成績(jì)不理想。還有大部分的課代表要求課前預習，課后復習�？晌夷�？大多做不到。由此看來(lái)，成績(jì)差并不是頭腦不靈活所造成，而是應做的事沒(méi)有做好。我有能力，而且我最好的一次考試進(jìn)過(guò)290名，不是506名，說(shuō)明我有能力，只要我努力，我能行。
三、全體學(xué)生進(jìn)行“我心中的大學(xué)”填表公示活動(dòng)。
四、班主任總結。
學(xué)習方法的主題班會(huì )4
一、主題： 學(xué)習方法交流
二、活動(dòng)的目的：
1.交流學(xué)習方法,提高學(xué)習效率;
2.讓學(xué)習認識到交流和合作在成長(cháng)中的作用.
三、活動(dòng)的內容：
1.學(xué)生自己主持(兩個(gè)主持人,一男一女,口才較好,平時(shí)與學(xué)生關(guān)系也好);
2.主持人請幾個(gè)同學(xué)代表談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法(代表是學(xué)習方法比較有特色的且事先已經(jīng)通知準備好發(fā)言稿的);
3.學(xué)生自由發(fā)言(可以先請幾個(gè)各科成績(jì)優(yōu)秀或某些課程學(xué)習特別優(yōu)秀的學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法);
4.班主任總結學(xué)生提到的幾點(diǎn)方法(選取那些比較通用的、高效的學(xué)習方法);
5.班主任談?wù)勛约赫J為較好的學(xué)習方法(學(xué)生沒(méi)提到過(guò)的又行之有效的);
6.課后布置一項作業(yè):找一套適合自己的學(xué)習方法.
四、活動(dòng)的形式：
學(xué)生自己組織,主動(dòng)交流,教師背后稍加指點(diǎn).
五、活動(dòng)的準備
1.提前幾天讓學(xué)生代表(人數3~5人為宜,有男有女,成績(jì)中上)準備寫(xiě)好發(fā)言稿；
2.代表發(fā)言讓主持人過(guò)目,以讓主持人準備好過(guò)渡詞；
3.叫每位學(xué)生都準備好自己學(xué)的輕松的科目的學(xué)習經(jīng)驗；
4.兩個(gè)主持人事先預演一下。
六、班主任總結：
同學(xué)們講了很多自己長(cháng)期積累的學(xué)習經(jīng)驗，現在我們再次以熱烈的掌聲感謝剛才把經(jīng)驗分享給我們的同學(xué)，其實(shí)每個(gè)人都擁有自己的一套學(xué)習方法，只有找對自己的學(xué)習方法，才能在有限的時(shí)間內最大效率的提高自己的學(xué)習成績(jì)。接下來(lái)我大概總結下同學(xué)們的好方法??
下面我來(lái)介紹一下對一般同學(xué)們有適用的學(xué)習方法：
1．不要整晚都復習同一門(mén)功課。
2．多向老師和同學(xué)請教。
3．學(xué)習時(shí)要專(zhuān)心，不可浮想翩翩，更不可聊天。
4．若制定好了學(xué)習計劃則應持之以恒，不可半途而廢。
5．制定短期學(xué)習計劃。
6．在學(xué)習前要明確學(xué)習目標。
7．學(xué)會(huì )自己總結。
8．找出自己的疑難點(diǎn)并加以重視。
9．抓好課前預習。
10．聽(tīng)課時(shí)要做到邊聽(tīng)邊思考邊記邊總結。
11．對待難題不要輕言放棄。
12．注意均衡飲食和保持充足睡眠。
13．要重視細節問(wèn)題。
14．周末不可玩的過(guò)頭了。
15．鍛煉自己的記憶能力。
大家如果覺(jué)得上面15條方法對自己有用的話(huà)不妨借鑒下。
有句英語(yǔ)寫(xiě)道：
You have one apple , I have one apple , too . Change it , each of us has one apple . You have one idea , I have one idea , too . Exchange it , each of us has two idea .
這句話(huà)告訴我們：一個(gè)人的“idea”可以拿來(lái)與其他人共同分享，而自己沒(méi)有任何損失。
同樣的，我們同學(xué)如果有什么好點(diǎn)子，好的學(xué)習方法也可以拿出來(lái)與其他同學(xué)一起分享、借鑒，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習中要多交流，那我們一定能學(xué)的更多，學(xué)的更好！
學(xué)習方法的主題班會(huì )5
一、班會(huì )背景
進(jìn)入高三，學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習上，但學(xué)生的學(xué)習基礎不同，學(xué)習的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個(gè)目標上來(lái)，將成為我們班的工作重點(diǎn)，班級將是一個(gè)什么的樣子？學(xué)生將處于一個(gè)什么狀態(tài)？成為我思考的一個(gè)主題。
二、班會(huì )目的
1、統一學(xué)生的思想，將全班同學(xué)的思想統一到一個(gè)思想上來(lái)，不讓無(wú)關(guān)的思想意識影響班級的團結，共同建設我們的團結向上、和諧共進(jìn)的學(xué)習環(huán)境。
2、堅定學(xué)生的信心，只要我們每一個(gè)同學(xué)都盡自己的努力，我們的目標就能夠達到，最少我們可以在畢業(yè)的時(shí)候，對自己說(shuō)“我已經(jīng)做到了我的最好，我的努力是成功的，我沒(méi)有遺憾！”
三、班會(huì )準備
借助網(wǎng)絡(luò )搜索信息材料，整理案例，編寫(xiě)提綱
四、班會(huì )時(shí)間：
20xx.9.26
五、班會(huì )形式：
講座
六、班會(huì )實(shí)錄：
今天我要和同學(xué)們討論幾個(gè)問(wèn)題：
首先，建造屬于我們自己的天堂
有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄�！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著(zhù)一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(cháng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(cháng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何�！皝�(lái)吧！我再讓你看看天堂�！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(cháng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè )地歌唱著(zhù)幸福。
“為什么？”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著(zhù)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì )喂別人�！�
我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門(mén)總提著(zhù)一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問(wèn)他：“你又看不見(jiàn)，為什么還要提著(zhù)燈籠走路？”那個(gè)盲人認真地回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我，這樣既幫助了別人，又保護了自己�！�
同學(xué)們，從這里你體悟到什么？對于利益是分享還是獨霸？對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容？對同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足？對待學(xué)習的困難，是躲避還是積極的面對？
我希望我們全班的同學(xué)會(huì )共同建設我們自己的天堂。
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺灣的真實(shí)故事：
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開(kāi)展調查。調查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：
“火車(chē)到達時(shí)是否在場(chǎng)執勤？”巡守員回答：“依照規定，在場(chǎng)執勤�！�
“是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車(chē)？”巡守員回答：“警示燈確實(shí)左右搖晃�！�
“警示燈點(diǎn)燃了嗎？”此時(shí)巡守員猶豫了。
巡守員一切依規定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
寫(xiě)到這里，聰明的你一定會(huì )明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步！
同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦��！玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認真的學(xué)，結果是一事無(wú)成。當別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。（要求每人在班會(huì )上都發(fā)言，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述，不可以用一句話(huà)就概括完事，要認真對待，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來(lái)，讓大家發(fā)現。）
其次，給自己的人生確立一個(gè)意義
從我走進(jìn)教室的第一天開(kāi)始，就不斷的有紙條遞上來(lái)。大家提得最多的問(wèn)題是——“人生有什么意義？請你務(wù)必說(shuō)真話(huà)，因為我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)太多言不由衷的假話(huà)了�！蹦銈兘裉焯岢鲞@個(gè)問(wèn)題很好，我會(huì )講真話(huà)。我相信，一個(gè)人在他年青的時(shí)候，是會(huì )無(wú)數次的叩問(wèn)自己——我的一生，到底要追索怎樣的意義？
我想了無(wú)數個(gè)晚上和白天，得到了這樣一個(gè)答案。今天，在這里，我將非常負責任的對大家說(shuō)，我思索的結果是人生沒(méi)有任何意義！
大家先不要忙著(zhù)給我鼓掌，我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完。我說(shuō)人生沒(méi)有意義，這不錯，但是——我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義！
學(xué)習方法的主題班會(huì )6
班會(huì )主題:
1.交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，
2.讓學(xué)生認識到溝通與合作在成長(cháng)中的作用。
班會(huì )重點(diǎn):
交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率
班會(huì )形式:
學(xué)生自我組織，積極交流
班會(huì )地點(diǎn):
高中一年級七班
班會(huì )時(shí)間:
(周一下午第三節)
班會(huì )流程:
主持人(方林):
上學(xué)期，通過(guò)全班的努力，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是每個(gè)學(xué)生的情況不一樣，有的學(xué)生付出了，得到了豐碩的回報；有些學(xué)生付錢(qián)了，但沒(méi)有像預期的那樣成功。這里是學(xué)習方法的問(wèn)題。今天，根據我們班的情況，我們選擇了一些學(xué)生作為代表，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習方法。也許這些學(xué)生的方法并不完美，希望能起到吸引寶貴建議的作用。
讓我們先請王曉慶發(fā)言。歡迎光臨！
發(fā)言人(王曉慶):
自信是成功的基礎。
站在講臺前，我很緊張，因為這是我第一次站在講臺前給全班同學(xué)做演講。
也許這次考試我考得真的很好，但是我還沒(méi)有達到我的目標。我會(huì )繼續努力，相信你也會(huì )努力。努力是絕對必要的，但對我來(lái)說(shuō)，取得這一成就最重要的因素不是努力的結果，而是我自信的回報。因為期中考試沒(méi)考好，所以沒(méi)有因為考試沒(méi)考好而放棄。因為我相信我有能力在考試中做得更好，我不僅沒(méi)有放棄，而且比以前更加努力。我也相信在座的各位都有能力取得更好的成績(jì)。不管你這次考試考得有多差，只要你不放棄，充滿(mǎn)信心，一定能考出好成績(jì)�？赡苡行┤瞬恍�，那我就請你聽(tīng)一個(gè)故事。
加拿大有一位長(cháng)跑教練，以在短時(shí)間內培養出幾名長(cháng)跑冠軍而聞名。他成功的秘訣在于他有一個(gè)神奇的陪練，陪練的不是人，而是一只兇猛的狼。他這么做是有原因的。他訓練長(cháng)跑運動(dòng)員，每天第一課就是在家跑步。有一個(gè)玩家每天都是最后一個(gè)，他的家也不是最遠的。教練甚至叫他換個(gè)職業(yè)，干點(diǎn)別的。但是突然有一天，他比其他人早到了20分鐘。教練知道他離家的時(shí)間。教練粗略估計了一下，驚訝地發(fā)現這位選手的速度幾乎可以超過(guò)今天的世界紀錄。這名球員氣喘吁吁地描述了今天發(fā)生在他身上的事情:他在離開(kāi)家后不久穿過(guò)一條五公里長(cháng)的野地時(shí)遇到了一只狼。狼用盡全力追他，他用盡全力向前跑，但是狼被他甩了。
聽(tīng)到這里，我們可能已經(jīng)明白，我們很多人在日常生活中都犯了這樣一個(gè)致命的錯誤:總是咒罵我們的敵人，或者總是慶幸自己沒(méi)有遇到可怕的敵人，或者因為遇到了敵人而失去理智。這是不對的。我們應該慶幸我們有一個(gè)敵人或者強大的敵人，并且我們處于困難的境地，因為這是你脫穎而出的機會(huì )。
自信的重要作用是扔掉對挫折的擔憂(yōu)和焦慮，努力在每種情況下找到積極的因素。
其實(shí)站在這里，我覺(jué)得有點(diǎn)愧疚，因為這個(gè)位置是給優(yōu)秀學(xué)生的，但我并不優(yōu)秀。我經(jīng)常犯錯并受到批評。也許這就是所謂的困境，所以我會(huì )努力改正，找到擺脫困境的方法。我不會(huì )放棄的我有信心好好學(xué)習，也希望類(lèi)似情況的同學(xué)永遠不要灰心，不要放棄。
至于學(xué)習方法，每個(gè)人都有自己量身定制的學(xué)習方法。別人的學(xué)習方法不一定比你的好，也不一定適合你。所以，相信自己的方法，堅持不懈的努力，就能成功。
主持人(方林):
學(xué)習期間，需要補充一些課外資料，但要注意“滋養度”不能盲目補充，最好不要“營(yíng)養過(guò)�！�。換句話(huà)說(shuō)，我們不能沉浸在大量的人海戰術(shù)中而忽略了書(shū)本的重要性。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有它，一切都無(wú)法改變�！睍�(shū)籍是最重要的教科書(shū)�，F在請聽(tīng)楊露璐的書(shū)。
發(fā)言人(楊露璐):
以書(shū)籍為主，材料為輔
上學(xué)期的學(xué)習，我堅持了“以書(shū)為主，材料為輔”的學(xué)習方法。我們不應該盲目熱衷于參考書(shū)，忽視教科書(shū)的重要性。而是要把課本和材料結合起來(lái)，加深對基礎知識和技能的理解和運用，積累解題技巧，掌握各學(xué)科不同的思維方法，學(xué)會(huì )舉一反三，融會(huì )貫通，從一個(gè)點(diǎn)做零星的聯(lián)想。
課外工作對我們的學(xué)習也很重要。課后，我們要反復反思、分析和理解一些關(guān)鍵話(huà)題。從基礎知識的學(xué)習到發(fā)散思維能力的延伸，要總結規律，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的知識整理，最終形成自己的學(xué)習方法。
主持人(方林):
興趣是人生第一老師。如果你有興趣，你不怕失敗。而且興趣培養的比較慢，利用起來(lái)也不急。希望下面一位同學(xué)的介紹能讓你有所收獲。
發(fā)言人(吳曉輝):
珍惜時(shí)間+興趣
我很榮幸這次考試取得了優(yōu)異的成績(jì)。下面我就給大家介紹一些學(xué)習方法:
1.俗話(huà)說(shuō):“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。意思是讓人們珍惜時(shí)間的珍貴�，F在，我們應該珍惜時(shí)間。這里的時(shí)間是指學(xué)習的時(shí)間，也就是從上課到下課。只要你在這段時(shí)間里真的把精力投入到學(xué)習中，后果一定會(huì )是豐碩的。
2.有些學(xué)生對某些科目不感興趣，所以學(xué)習效率不是很高。所以希望大家選擇合適的時(shí)間閱讀，調整學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率。
3.注重日常學(xué)習。有些學(xué)生喜歡臨時(shí)抱佛腳，雖然有一定的效果，但效果并不大。所以平日里多讀書(shū)，多練習，多鞏固知識，最終會(huì )事半功倍，從而達到好的效果。祝同學(xué)們這學(xué)期成績(jì)優(yōu)異。謝謝大家！
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