主題班會(huì )教案
一、什么是主題班會(huì )
主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。主題主要為：
�。�1）學(xué)生共同關(guān)心、感興趣的問(wèn)題；
�。�2）學(xué)生之間認識有分歧的問(wèn)題；
�。�3）集體中產(chǎn)生的較重大的問(wèn)題。
要求：中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需要，班級成員共同參與；具有教育性、知識性、趣味性；會(huì )前充分準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性，形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧等。達到提高認識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成等目的。
二、主題班會(huì )教案（精選24篇）
作為一名人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的主題班會(huì )教案（精選24篇），歡迎大家分享。
主題班會(huì )教案1
一、目的：
通過(guò)此次班會(huì )課教學(xué)，使學(xué)生懂得意志主要是在困難的行動(dòng)中表現出來(lái)的。懂得成功和挫折是緊緊連在一起的，懂得只有在學(xué)習和生活中嚴格要求，進(jìn)行自我鍛煉，意志才可能堅強起來(lái)。
二、過(guò)程：
看劉翔、姚明等鍛煉的場(chǎng)景（腿抽筋了、受傷了、衣服濕透了……還在繼續訓練）
學(xué)生討論：劉翔怎樣取得如此輝煌成績(jì)的呢？（鋼琴曲《小天鵝》）
學(xué)生回答：
老師小結：他們成功的最主要因素之一就是意志堅強，不怕孤獨、枯燥、艱苦鍛煉，勇于向困難，挫折挑戰，堅持不懈。
學(xué)生交流：講出他們印象中意志堅強而取得成功的人的故事。并說(shuō)說(shuō)自己在意志上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)在今冬具體改進(jìn)的措施。
老師倡議：
1、有計劃地去做不感興趣但能鍛煉意志的事。
2、給自己敲警鐘，如選適用于自己的座右銘鞭策自己，使自己的意志鍛煉不半途而廢。
3、從具體的小事做起，從現在做起。一個(gè)人遇到困難挫折，如果你自己不用堅強的意志救自己，那誰(shuí)也救不了你。
4、學(xué)生自我意志測定：（制成表格，學(xué)生填好后，貼在課桌上天天對照）
三、項目：
每一天都不遲到；每一天認真獨立完成作業(yè)；每一堂課認真聽(tīng)講；能否堅持：如果你“能堅持”，說(shuō)明你能在這些方面開(kāi)始養成良好的意志品質(zhì)，希望你能堅持下去，如果你“偶爾不能”，說(shuō)明你在這些方面還有薄弱的環(huán)節，應制定具體的鍛煉計劃并去做；如果你“不能”，說(shuō)明你意志品質(zhì)薄弱，首先需從這些小事出發(fā)，對自己明確提出鍛煉意志的任務(wù)。
老師小結：要做到有堅強意志，首先就要遠大的理想，這樣才能處處力求上進(jìn)，嚴格要求自己。人一輩子立下什么樣的志向，要成為什么樣的人，這是人的愿望，愿望一旦化作驅策行動(dòng)的力量就激勵人們去奮斗，愿望越是美好而迫切，意志行動(dòng)就越是堅決而持久。所以，美好的愿望是行動(dòng)的基礎。那種對人生沒(méi)有什么追求，整天渾混噩噩地過(guò)日子，或整天想入非非胡思亂想一些無(wú)法實(shí)現的愿望，將會(huì )一事無(wú)成。而有理想有抱負的人就會(huì )牢記“天將降大任與斯人也必先苦其心志，牢其筋骨”古訓，艱苦磨礪自己。希望同學(xué)們都能有自己的理想和意志，并為此奮斗不止，這樣，我們才會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)生集體宣誓：
�。ò嚅L(cháng)領(lǐng)誓）請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！
請學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì )為母校爭光！
奮戰180天讓青春無(wú)悔，決勝六月為母校增輝。
學(xué)生簽名
�。ㄔ凇队啦煌丝s》的歌聲中）在阿杜的《堅持到底》中結束主題班會(huì )
主題班會(huì )教案2
【班會(huì )目的】
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
【班會(huì )準備】
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面資料。
2、制作相關(guān)課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
【班會(huì )程序】
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里，受到父母和家人關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、家居安全
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平不斷提高，生活中用電地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥木棍等物將觸電者與帶電電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內通風(fēng)，保持足夠氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、交通安全：提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
四、校園內應注意安全
1、防火：學(xué)校是人群密集地方，防火是學(xué)校安全重要問(wèn)題，
1）禁止在校園內玩火、放炮。
2）上實(shí)驗課要注意老師要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3）定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范活動(dòng)中來(lái)。
2、防盜：保管好個(gè)人財務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己錢(qián)財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校幫助。
五、體育運動(dòng)安全：
在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師安排和調度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講，在做有一定難度動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
六、發(fā)生火災怎么辦？
1、要打火警電話(huà)：119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七、實(shí)踐競賽：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過(guò)程，三人表演）
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況）
�。�2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
八、快板表演：安全知識小結
家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。
發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。
安全常識牢牢記，快樂(lè )常伴我和你！
【小結】
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護知識，鍛煉自己自護自救能力，機智勇敢處理遇到各種異常情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
主題班會(huì )教案3
一、學(xué)習目的
通過(guò)這次班會(huì )，讓《中學(xué)生行為規范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規范來(lái)指導學(xué)生平時(shí)的'言行。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
抓住學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導入主題
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我們班會(huì )的主題是“行為規范”。那么，這次主題班會(huì )內容是什么呢？
這次的主題班會(huì )是一個(gè)有關(guān)行為規范的班會(huì )。你知道什么是行為規范嗎？
當然知道，我們經(jīng)常學(xué)習“中學(xué)生日常行為規范”、學(xué)校規章制度呢。
那么我相信你對行為規范一定有了相當了解，這樣吧，這次的班會(huì )，我們就舉行一個(gè)知識競賽，看誰(shuí)對行為規范知道得最多。大家說(shuō)好不好？請大家遵守競賽規則，勇越舉手發(fā)言，答對的話(huà)你就能為你們小組爭得分數，到班會(huì )最后，讓我們看看哪一組是冠軍。下面是行為規范知識競賽題
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)答題
1、行為規范共分四大部分？
2、上下課時(shí)同學(xué)們應如何做？
3、我校的校風(fēng)是什么？
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？
5、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
6、升國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應該怎樣？
�。ǘ┡袛囝}
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）
2、我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。（T）
3、我們應配帶好校牌如遺失，需要及時(shí)補辦。（T）
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）
5、我們可以在操場(chǎng)上騎車(chē)。（F）
6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準時(shí)，不能吃零食。（T）
7、不把校外人帶進(jìn)校內，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（T）
8、觀(guān)看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話(huà)，隨便走動(dòng)。（F）
�。ㄈ┳杂砂l(fā)言
請舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
�。ㄋ模┯懻擃}
只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對我們的學(xué)習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學(xué)習生活的影響
2、總結
學(xué)生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔負著(zhù)振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統，又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現代國際意識。
學(xué)生甲：這需要我們從小養成規范的行為，自覺(jué)遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習好實(shí)踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規范”，對我們來(lái)說(shuō)是現階段必不可少的一課。
學(xué)生乙：最后，引用列寧的一句名言作為結束語(yǔ)，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開(kāi)始�！�
班主任：行為規范主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )教案4
班會(huì )目的：
加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力，培養學(xué)生從小講衛生，不買(mǎi)零食的好習慣。
班會(huì )準備：
1、班會(huì )前一周，讓學(xué)生對學(xué)校周?chē)男傔M(jìn)行調查，并通過(guò)各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。
2、從超市購買(mǎi)一些食品。
3、準備一臉盆水及洗手液、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入：
同學(xué)們，今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會(huì )活動(dòng)，各位同學(xué)已經(jīng)調查或了解了有關(guān)食品安全與衛生的知識，希望大家把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的與學(xué)到的知識帶到今天的課堂，互相交流，提高安全自護能力。
2、下面請同學(xué)們匯報對學(xué)校周?chē)傔M(jìn)行調查的結果。生談到以下方面：
�、倏狙蛉獯淖雷佑趾谟峙K，食品上叮著(zhù)蒼蠅、灰塵，小攤上吃的油是地溝油；
�、诖b食品沒(méi)有明確的產(chǎn)地、商標，有的已過(guò)保質(zhì)期。
3、小結：
大家的眼睛可真亮！觀(guān)察得非常仔細，調查得很全面，發(fā)現的問(wèn)題可真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事。
4、聽(tīng)故事：
內容是：一男生突然肚子痛，經(jīng)醫院診斷得的急性腸胃炎，經(jīng)了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。
全班討論：
�、龠@位同學(xué)得的是什么��？
�、谒麨槭裁磿�(huì )生��？
5、歸納：
學(xué)校規定不能到小攤上去買(mǎi)零食吃，可有的同學(xué)偷偷地買(mǎi)，不聽(tīng)老師勸告，剛才這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢（討論回答）？看，這是我從大超市買(mǎi)的食品，看看安全的食品必須有哪些標識。
板書(shū)：生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠(chǎng)家具體地址、電話(huà)、保質(zhì)期、食品的具體組成成份、重量。
6、小結：
我們大家都知道病從口入，除了剛才所講的安全標識以外，我們在日常生活中還應該養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手。那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？下面請一位同學(xué)作示范：
�、傧劝央p手放在水里浸濕；
�、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘�；
�、鄞甏晔滞�，搓搓手背，再搓搓手心；
�、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛�；
�、葑詈笥酶蓛舻拿戆咽植粮�。
7、歸納總結：
剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗和想法與同學(xué)進(jìn)行了交流，通過(guò)這次班會(huì )，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品影響身體健康。通過(guò)討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養成講衛生的好習慣，使我們的身體更健康。
主題班會(huì )教案5
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責任感和使命感。
2、讓學(xué)生認識到現在環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機意識。在生活中養成良好的環(huán)保習慣。
二、活動(dòng)安排
1、課前準備板書(shū)主題內容
2、班主任宣布主題班會(huì )開(kāi)始
3、主持人發(fā)言
4、學(xué)生討論
5、學(xué)生發(fā)言
6、小品表演
7、學(xué)生談?dòng)^后感
8、主持人總結
9、班主任總結
三、內容與步驟
1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導入主題，請出主持人。
2、主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
每分鐘損失耕地40公頃；
每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；
每分鐘有4700噸泥沙入�？�；
每分鐘有8500噸廢污水排出；
每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。
3、請學(xué)生就剛才的討論內容發(fā)言
4、小品表演《綠色審判》
人物：
法官—————宇宙使者
原告—————森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表
法警—————月球、火星
被告—————人類(lèi)代表
第三人—————風(fēng)、細菌、沙漠
地點(diǎn)：太空第一審判大廳
爭議事實(shí)：人類(lèi)不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。
判決：依據《宇宙環(huán)境保護法》判決人類(lèi)敗訴，并承擔以下責任：
A停止濫砍伐森林
B停止對動(dòng)物的侵害
C禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品
D限人類(lèi)在10年內祛除破壞環(huán)境的一切惡習
5、學(xué)生談感受
6、主持人總結本節課
7、班主任總結：保護環(huán)境，中學(xué)生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛(ài)護花草、保護綠化，愛(ài)護環(huán)境，認真執行中學(xué)生日常行為規范，時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感。
主題班會(huì )教案6
一、活動(dòng)目的：
職高學(xué)生是在磕磕碰碰中成長(cháng)的，曾經(jīng)走過(guò)彎路，現在向往走上正路或已經(jīng)走上了正路，但有些同學(xué)沒(méi)有毅力、恒心進(jìn)一步前進(jìn)，沒(méi)有雄心進(jìn)一步完善自己，于是信念發(fā)生了動(dòng)搖。本次班會(huì )設計，目的是讓同學(xué)們好好回顧自己的過(guò)去，堅定自己現在的信念，以便成功地走到終點(diǎn)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)到技能；另外通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生組織、策劃、主持、表演能力，訓練學(xué)生根據真實(shí)生活素材進(jìn)行故事、小品、相聲、啞劇、采訪(fǎng)稿等藝術(shù)創(chuàng )作，最終形成語(yǔ)文綜合運用能力。
二、活動(dòng)形式：
講故事、唱歌、散文朗誦、小品、相聲、啞劇、采訪(fǎng)等。
三、活動(dòng)準備：
1、老師觀(guān)察學(xué)生生活動(dòng)態(tài)，確定“路”班會(huì )主題。
2、召開(kāi)班干部、小組長(cháng)、課代表、寢室長(cháng)、任課老師會(huì )議，討論確定主題內涵，動(dòng)員全班同學(xué)搜集發(fā)生在本班同學(xué)身上真實(shí)的故事。
3、組織活動(dòng)骨干對收集的生活素材進(jìn)行篩選，分組進(jìn)行文藝創(chuàng )作。
4、競標主持人角色，自薦、他薦各個(gè)節目的表演者，以及環(huán)境的布置者。
5、語(yǔ)文老師指導學(xué)生故事、小品、相聲、采訪(fǎng)稿、請柬、節目單的創(chuàng )作，指點(diǎn)學(xué)生主題的挖掘和藝術(shù)的夸張、渲染，告訴學(xué)生文學(xué)藝術(shù)與生活現實(shí)的區別與聯(lián)系。
6、班長(cháng)邀請藝術(shù)老師對節目編排進(jìn)行指導，活動(dòng)開(kāi)展前一周班長(cháng)送請柬邀請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導、班主任和任課老師參加活動(dòng)。
7、活動(dòng)開(kāi)展前一天夜里，環(huán)境布置中標者布置環(huán)境。（場(chǎng)地最好放在本班教室，這樣親切、溫馨）
四、活動(dòng)課時(shí)安排：
準備時(shí)期（籌劃、組織、訓練）為三周，其中素材搜尋、編寫(xiě)為課內指導1課時(shí)，小品、相聲、故事、請柬、節目單等寫(xiě)作指導為課內2課時(shí)，其余都在課外進(jìn)行。
五、主題班會(huì )步驟：
�。ㄒ唬┏鰣�(chǎng)
1、兩位主持人出場(chǎng)念開(kāi)場(chǎng)白，表達本次班會(huì )的目的以及主題的內涵
2、主持人宣布參加活動(dòng)的人員
3、啞劇出場(chǎng)，用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言?xún)A訴我們曾走過(guò)的各個(gè)階段的路程中不同的生活狀態(tài)
�。ǘ⿵澛�
主持人串詞，回憶我們過(guò)去的迷茫和曾走過(guò)的彎路，同學(xué)們可以用故事、相聲等節目表達。
�。ㄈ┬穆�
1、主持人串詞，表達今天的我們對生活的反思，對成長(cháng)道路的思考。
學(xué)生可以用歌曲、散文朗誦等表達自己心靈的震撼，靈魂的蘇醒，表達曾對自己精心呵護的父母、不倦教育的師長(cháng)，熱心幫助的同學(xué)，對于這些不同角度的愛(ài)的感恩。
2、可以繼續用采訪(fǎng)的形式表達同學(xué)們對于父母曾經(jīng)恨鐵不成鋼心理的新理解，通過(guò)采訪(fǎng)可以讓同學(xué)們談?wù)剬Ω�、母親節日的認識，對父、母親和老師的新要求。
�。ㄋ模┱�
1、主持人串詞，引出同學(xué)們今日的生活追求。
2、可以用小品、采訪(fǎng)、歌曲表達今天同學(xué)們面對新的旅程出現的新的精神面貌，已經(jīng)在同學(xué)們生活中、學(xué)習中出現的豐碩的'成果�？梢酝ㄟ^(guò)家庭生活、操場(chǎng)活動(dòng)、教室學(xué)習氣氛、寢室休閑相處等生活情景展示同學(xué)們新的面貌。
�。ㄎ澹┙Y束語(yǔ)
1、主持人出場(chǎng)念結束語(yǔ)，總結班會(huì )主題，宣布班會(huì )節目的人物故事縮影，以及同學(xué)們?yōu)榘鄷?huì )的籌劃、準備、訓練的熱心參與。
2、合唱歌曲，進(jìn)一步表達迎接挑戰、積極上進(jìn)、努力拼搏的志向。把班會(huì )氣氛推向高潮。
�。┌嘀魅�、語(yǔ)文老師、其余領(lǐng)導總結，談參加班會(huì )、傾聽(tīng)同學(xué)們心聲的感受。
六、活動(dòng)建議：
1、班會(huì )綜藝活動(dòng)題材要有真實(shí)性，要貼近學(xué)生生活，要讓學(xué)生有話(huà)想說(shuō)、有情可抒、有歌想唱，要讓學(xué)生敞開(kāi)心懷訴心靈之曲。
2、要盡量挖掘每位同學(xué)的個(gè)性特長(cháng)，量體裁衣，讓每位同學(xué)都參加表演，例如最后合唱歌曲、采訪(fǎng)等形式都為全體學(xué)生的參與創(chuàng )造機會(huì )。
3、活動(dòng)后學(xué)生要寫(xiě)體會(huì )，深化情感教育，品味展示的成就感，同時(shí)總結經(jīng)驗，為下一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的成功開(kāi)展打下基礎。
主題班會(huì )教案7
一、活動(dòng)意義
在班集體建設過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系；培養學(xué)生之間的互幫互助精神。
二、活動(dòng)內容
怎樣使學(xué)生了解朋友的重要性，怎樣使學(xué)生知道在結交朋友上的利弊得失，培養為他人服務(wù)的良好態(tài)度，怎樣使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人，樂(lè )于接近周?chē)�，做個(gè)被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
三、活動(dòng)形式
討論、演講
四、活動(dòng)準備
�。保總�(gè)學(xué)生準備一張朋友的照片。
�。玻畮熒鷦�(dòng)手，共同收集關(guān)于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關(guān)于“朋友”的感人故事。
�。常孪葘⒚總�(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
五、活動(dòng)程序
�。保畮熒鷮υ�(huà)，了解人際關(guān)系對心理健康發(fā)展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛(ài)”的觀(guān)點(diǎn)。
�。ǎ保┲鞒秩藬⑹霾⑻釂�(wèn)：有一個(gè)孤獨的旅行者在沙漠中行進(jìn)，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無(wú)人煙，請大家想象一下，這個(gè)沙漠旅行者將需要什么。
�。ǎ玻⿲W(xué)生想象并回答。
�。ǎ常┙處熜〗Y：這個(gè)沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。
�。ǎ矗┲鞒秩颂釂�(wèn)：我們什么情況下最需要朋友？
�。ǎ担⿲W(xué)生討論，小組歸納：
�、倮щy的時(shí)候——需要獲得朋友的幫助。
�、诳鄲赖臅r(shí)候——需要獲得朋友的安慰。
�、酃陋毜臅r(shí)候——需要獲得朋友的陪伴。
�、芸鞓�(lè )的時(shí)候——需要和朋友一起分享。
�。玻_(kāi)展“天使與主人”的服務(wù)活動(dòng)，讓同學(xué)體會(huì )相互幫助的活動(dòng)，每一個(gè)人既是天使，又是主人，天使要在一周內為主人服務(wù)，項目主要指精神上的安慰，避免物質(zhì)上的服務(wù)。
�。ǎ保┗顒�(dòng)規則：每位同學(xué)輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫(xiě)上抽取者名字保存（以備一周后總結）。你抽到的那位同學(xué)即是你主人，你就是他的天使，從現在起一周內，盡量找機會(huì )替主人服務(wù)。
�。ǎ玻⿵娬{精神上、實(shí)質(zhì)上的正當服務(wù)，避免物質(zhì)上的服務(wù)，不可替主人寫(xiě)作業(yè)或作弊、打架。
�。ǎ常┱抑魅私o予適時(shí)的幫助，例如主人苦惱時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)信交談去問(wèn)候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時(shí)，可以和他一起解決；主人開(kāi)口說(shuō)臟話(huà)，或有不文明言行時(shí)，可以“善意”地給他指出來(lái)，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務(wù)。
�。ǎ矗┰试S同學(xué)“善意”地干擾，可以去服務(wù)其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進(jìn)全班同學(xué)互幫互助的團結精神，實(shí)現撒播友誼種子的目的。
�。常畮熒鷮υ�(huà)，探討友誼的條件或范圍。
�。ǎ保┯芍鞒秩颂釂�(wèn)：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？
�。ǎ玻⿲W(xué)生討論。
�。ǎ常┙處煔w納：要得到真正的友誼，要想友誼天長(cháng)地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)和汗水澆灌出來(lái)的花朵，需要我們每個(gè)人來(lái)愛(ài)護。
六、活動(dòng)要求
�。ǎ保┮髮W(xué)生人人參與討論。
�。ǎ玻⿲W(xué)生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。
�。ǎ常┩瑢W(xué)不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
�。ǎ矗┙ㄗh使用時(shí)間：初一下學(xué)期。
七、活動(dòng)后記
注：以上活動(dòng)計劃參照《班集體建設》中有關(guān)內容。
主題班會(huì )教案8
為了充分發(fā)揮《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的教育作用，以“守則”和“規范”為準繩，約束學(xué)生日常行為，對學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)的養成教育。我們以主題班會(huì )形式，檢測學(xué)生對“守則”和“規范”內容的掌握情況。
活動(dòng)目的：
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng )新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
2、小組交流討論。
3、學(xué)生結合身邊的事例談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。
4、教唱：童謠《小小學(xué)生守規范》
同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規范》，全員參與來(lái)讀。
設計意圖：要做規范學(xué)生，少先隊員就得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。再次提升他們的規范意識。
5、組織開(kāi)展班級游戲：《沿著(zhù)紅軍的足跡》
設計意圖：讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻用《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的行為，讓我們的集體成為一個(gè)和睦的集體，溫馨的集體，團結的集體。
班主任采訪(fǎng)學(xué)生：你覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？你認為取得勝利的關(guān)鍵是什么？
設計意圖：使學(xué)生明確在游戲中大家要團結協(xié)作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利的意識。
班主任：茫茫人海，我們能相聚在三年（1）班，一同學(xué)習，一同游戲，一同成長(cháng)，是多么不容易��！
設計意圖：在班級這個(gè)大庭里，讓學(xué)生養成互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，團結友愛(ài)的好品質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《守則》、《規范》的內涵。學(xué)生紛紛表示：從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做到言行一致，表里如一。做文明學(xué)生，做文明人。
主題班會(huì )教案9
班會(huì )目標：
通過(guò)本次班會(huì )，明確搞好衛生的重要性。讓個(gè)人衛生和班級衛生面貌煥然一新。
班會(huì )方式：
合作討論，各抒己見(jiàn)。
參加人員：
全班同學(xué)、班主任。
班會(huì )程序：
一、談話(huà)導入
班主任：最近一段時(shí)間流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見(jiàn)的、空氣中到處漂浮著(zhù)的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？
全體學(xué)生：衛生！
班主任：今天，我們開(kāi)一節班會(huì )，主題是《講衛生,任我行》。
板書(shū)主題：健康伴我行
二、組織討論
1．結合“健康教育”介紹衛生的重要性。
2．個(gè)人衛生
討論：我們從哪些方面來(lái)注意衛生呢？
學(xué)生自由交流：
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙。
3．環(huán)境衛生
師：上周，我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛生。那么我們的第2個(gè)家——班級也要從哪些方面來(lái)注意呢？
學(xué)生自由交流：
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L(fēng)。
�、勖刻於家凉耖T(mén)和窗臺。
�、茈S時(shí)關(guān)注教室衛生，發(fā)現附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區內吃零食，不向教室外拋雜物等。
總結：同時(shí)要在告別不衛生習慣的同時(shí)，逐步養成良好的衛生習慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng )建一個(gè)衛生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
三、健康教育知識問(wèn)答
師生共同學(xué)習。
四、活動(dòng)總結
主題班會(huì )教案10
一、【教學(xué)目標】
1．通過(guò)對中學(xué)生零用錢(qián)的調查，讓學(xué)生了解在消費心理形成過(guò)程中，社會(huì )文化、社會(huì )流行、家庭是影響他們的三大主要因素。
2．引導學(xué)生進(jìn)行合理的消費，要樹(shù)立正確的消費觀(guān)和消費心理。
二、【活動(dòng)重點(diǎn)】
教會(huì )學(xué)生進(jìn)行合理的消費預算，樹(shù)立正確的消費觀(guān)
三、【活動(dòng)形式】
問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、觀(guān)看視屏、交流心得、教師引導等
四、【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄒ唬┕适聦耄�
一個(gè)富翁，有無(wú)數的錢(qián)財，他可以揮金如土，可以買(mǎi)到一切可以用錢(qián)買(mǎi)到的東西。有一天，他掉了兩文錢(qián)，他的態(tài)度將會(huì )怎樣呢？
學(xué)生A：置之不理，兩分錢(qián)能買(mǎi)什么？
學(xué)生B：撿起來(lái)，然后放進(jìn)口袋。
教師：有沒(méi)有第三種答案？（無(wú)人發(fā)言）
可是，香港巨富李嘉誠卻給了我們第三種答案。他在乘坐汽車(chē)的時(shí)候，把一枚兩分錢(qián)的硬幣掉在了地上，硬幣滾向陰溝，他便蹲下來(lái)準備去撿，旁邊一位印度籍的保安員便過(guò)來(lái)幫他拾起，然后交到他的手上。李嘉誠把硬幣放進(jìn)口袋，然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他。有記者曾問(wèn)起這件事，李的解釋是，若我不去撿那枚硬幣，它就會(huì )滾到陰溝里，在這個(gè)世界上消失。而我給保安員100元，他便可以用之消費。我覺(jué)得錢(qián)可以去用，但不能浪費。
�。ǘ┳鳛橹袑W(xué)生，我們應該如何看待金錢(qián)，樹(shù)立正確的消費觀(guān)呢？
1、對零用錢(qián)的調查（多媒體展示）
教師在課前對年段部分學(xué)生進(jìn)行（問(wèn)卷）調查，并對調查內容分析歸納，得出以下結論：寄宿制初中生一般都有零用錢(qián)，但是零用錢(qián)的多少不同，來(lái)源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。86％的學(xué)生每月都能得到父母給的零用錢(qián)，盡管零用錢(qián)的多少不同，可見(jiàn)你們的零用錢(qián)的來(lái)源是穩定的，這為他們的消費提供了物質(zhì)基礎。有20％的學(xué)生每月零用錢(qián)在50元左右，60％的學(xué)生零用錢(qián)在20～30元之間，20％的學(xué)生零用錢(qián)在10～20元之間。加之同學(xué)們每月生活費200～380元不等，這筆開(kāi)支不算小。
如果說(shuō)有零用錢(qián)是消費的穩定基礎，那么有一定數量的零用錢(qián)便是消費的堅實(shí)基礎。大家多數同學(xué)是來(lái)自農村的孩子，應該能體會(huì )到父母掙錢(qián)的艱辛，我們部分同學(xué)能夠或大多能夠自由支配自己的零用錢(qián)，并且有部分同學(xué)是有計劃地使用的，還有一部分同學(xué)是沒(méi)有計劃但能有節制地使用零用錢(qián)�？梢�(jiàn)，現在不少父母對于子女使用零用錢(qián)給予了較大的支配空間，沒(méi)有過(guò)多地干涉。這也反映出學(xué)生在消費時(shí)的靈活性、隨意性。66.7％的同學(xué)把零用錢(qián)用于購買(mǎi)學(xué)習用品，35.7％的同學(xué)用于其它或娛樂(lè )。從所占比例最大的兩項消費可以看出，添置學(xué)習用品仍然是作為學(xué)生的一項最主要的消費。
對學(xué)生零用錢(qián)狀況的調查結果呈現出兩個(gè)特點(diǎn)：經(jīng)濟來(lái)源穩定；數量可觀(guān)。正是由于存在這兩個(gè)特點(diǎn)，所以學(xué)生在消費時(shí)可以自由支配、隨心所欲。在零用錢(qián)的各方面體現出來(lái)的特點(diǎn)很大程度上影響了學(xué)生的消費行為。
2、對消費行為的調查：中小學(xué)生消費十大惡習
教師讓學(xué)生在全班范圍內充分討論并發(fā)言后再做歸納：
�、亠嬍诚M：跟著(zhù)廣告走
不是廣告品牌的食品不吃，不是廣告流行的飲料不喝，這在中小學(xué)生中成為一種普遍現象。
�、诜b消費：跟著(zhù)名牌走
校園里名貴衣衫已不鮮見(jiàn)，名牌產(chǎn)品更是比比皆是。部分學(xué)生把時(shí)間放在“精品屋”、“服裝城”里。
�、蹔蕵�(lè )消費：跟著(zhù)新潮走
無(wú)論游戲廳或歌舞廳，不難發(fā)現中小學(xué)生的身影。盡管學(xué)校對此明令禁止，可部分中小學(xué)生仍難以拒絕誘惑，甚至以逃課為代價(jià)。
�、苋饲橄M：跟著(zhù)大人學(xué)
慶賀生日是中小學(xué)生最具普遍的人情消費。而日常人情消費的花樣也不少：考試得了第一名，要請客；在某項比賽中獲獎，要請客。
�、荽黉N(xiāo)消費：跟著(zhù)走
零食、玩具等小商品的促銷(xiāo)，總是能吸引學(xué)生們的注意。促銷(xiāo)一是分散了學(xué)生精力，二是滋長(cháng)急功近利思想，三是誘發(fā)心理。
�、奘謾C消費：副作用明顯
上課時(shí)此起彼伏的手機鈴聲干擾了教學(xué)秩序，手機不良短信的泛濫給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)危害。醫療部門(mén)資深專(zhuān)家指出手機輻射對少年的發(fā)育成長(cháng)具有一定危害作用。
�、呔W(wǎng)吧消費：越陷越受傷
中小學(xué)生自控能力較差，抗拒游戲誘惑能力較弱。隱藏在居民樓等地的含有、淫穢內容網(wǎng)吧，令一部分學(xué)生迷戀不歸。
�、嘀貜拖M：同學(xué)搞攀比
七八成新的書(shū)包、文具說(shuō)扔就扔，只有新的才好。孩子們說(shuō)，同學(xué)都換了流行的，我不換就太老土了。
�、釙r(shí)尚消費：要的就是“酷”
在商場(chǎng)化妝品專(zhuān)柜經(jīng)�？梢钥吹街行W(xué)生流連忘返，護膚品也上了學(xué)生的梳妝臺。連男孩子也開(kāi)始佩戴項鏈、戒指等飾物。
�、忸嵉瓜M：舍本逐末為贈品
很多學(xué)生對零售商品附送的卡片、玩具感興趣，學(xué)生甚至花了錢(qián)根本不吃里面的食品。
3、對消費心理的調查
教師讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，并歸納出中學(xué)生消費心理大致有幾種情況。
學(xué)生代表發(fā)言：
a）從眾心理引發(fā)的消費
b）攀比心理引發(fā)的消費
c）求異心理引發(fā)的消費
d）求實(shí)心理引發(fā)的消費
教師針對學(xué)生歸納的幾種消費心理，進(jìn)行引導分析：
1）從眾心理引發(fā)的消費
教師點(diǎn)評：有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事情，便不由自主地加入，這種消費會(huì )受別人行為、別人評價(jià)的影響。人們追隨時(shí)尚的心理，往往能夠引發(fā)對某類(lèi)、某種風(fēng)格的商品的追求，并形成流行趨勢。商家往往利用消費者的這種心理來(lái)推銷(xiāo)總結的商品。所以，我們是否消費應該從實(shí)際出發(fā)，不能盲目從眾。
2）求異心理引發(fā)的消費
教師點(diǎn)評：青年人應該有自己的個(gè)性，個(gè)性的展示往往通過(guò)自己的消費行為體現出來(lái)。這雖然推動(dòng)了新工藝和新產(chǎn)品的'不斷出現，但展示個(gè)性要考慮社會(huì )的認可，還要考慮代價(jià)。為顯示與眾不同而過(guò)分標新立異，是不值得提倡的。
3）攀比心理引發(fā)的消費
教師活動(dòng)：多媒體播放中學(xué)生現在消費狀況的情況調查，特別指出：中學(xué)生在穿戴上的講究名牌，在電子產(chǎn)品上的不斷升級，并且這種攀比之風(fēng)還有進(jìn)一步蔓延的趨勢。
學(xué)生活動(dòng)：就此現象展開(kāi)討論，并發(fā)表見(jiàn)解：這是典型的攀比心理引發(fā)的消費行為，這種消費心理是不健康的。
4）求實(shí)心理引發(fā)的消費
教師活動(dòng)：多媒體播放有些消費者的消費行為，即在消費時(shí)綜合考慮商品的價(jià)格、質(zhì)量、售后服務(wù)等各方面情況，從實(shí)際出發(fā)，而不是跟風(fēng)買(mǎi)，搞攀比。設問(wèn)：大家怎么看到這種消費行為？
學(xué)生活動(dòng)：就此現象展開(kāi)討論，并發(fā)表見(jiàn)解
教師總結：這是求實(shí)心理引發(fā)的消費行為，這種消費行為，講究實(shí)惠，考慮自己的實(shí)際情況，是一種理智的消費行為�？傊�，人們的消費行為往往受到多種消費心理的影響。當然，不同的消費心理既有區別又有聯(lián)系，它們常常共同影響人們的消費行為。因此，我們在日常生活中要樹(shù)立正確的消費心理，使我們的消費向合理、健康、文明的方向發(fā)展，做一個(gè)理智的'消費者。
全班齊讀：
盲目從眾不可取，
過(guò)分標新嚇死人，
虛榮攀比活受罪，
理智求實(shí)樂(lè )融融。
4、對策
合理預算
引導學(xué)生進(jìn)行合理的消費，第一步是教會(huì )學(xué)生能進(jìn)行合理的預算，首先，讓同學(xué)將自己每月的消費進(jìn)行歸納分類(lèi)，統計一下哪些屬于生存性消費、哪些屬于享受性消費、哪些屬于發(fā)展性消費。三種消費各占的比例是多少？其次，組織學(xué)生座談自己的購物經(jīng)歷，討論各人的消費構成，從中了解消費是否合理。
疏通途徑
引導學(xué)生進(jìn)行合理的消費，要樹(shù)立正確的消費觀(guān)和消費心理。
第一、根據自己的實(shí)際需要適度消費，不要盲目從眾和攀比。同學(xué)們購買(mǎi)日常學(xué)習、生活必需品，要根據自己的需要而定。自己需要的才是合理的。某同學(xué)愛(ài)好音樂(lè )，家里給買(mǎi)了電子琴或鋼琴，你沒(méi)有這個(gè)愛(ài)好或專(zhuān)長(cháng)就沒(méi)必要去買(mǎi)，買(mǎi)了也只能閑置一旁。要適度消費，就是克服盲目從眾和攀比的消費偏向，所以買(mǎi)東西要有自己的主見(jiàn)、有計劃，保持冷靜頭腦，避免盲目性。
第二、對日常生活要有正確的認識。在衣食住行各方面都要有正確的認識，才能保證正確合理的消費。首先，著(zhù)裝應以大方為主，不應該刻意追求名牌。學(xué)生就是學(xué)生，應該保持樸素、純潔的本色，穿衣打扮應量力而行，家庭條件不好，都不應過(guò)于奢侈，只要干凈、舒適、大方的衣服即可。其次，不要過(guò)分追求時(shí)尚。人生活在社會(huì )中，不可避免地要受到社會(huì )時(shí)尚的影響，從生活中最基本的方面如衣著(zhù)服飾，到人們與社會(huì )接觸的方方面面如語(yǔ)言、行為、意識形態(tài)等等，都會(huì )留下時(shí)尚的印跡。學(xué)生在順應時(shí)尚的過(guò)程中，要有選擇地進(jìn)行消費，避免花冤枉錢(qián)，要結合自己的實(shí)際情況，社會(huì )上流行的不一定就適合你，你也沒(méi)有必要去趕這個(gè)潮流。而且要根據自己的現有條件來(lái)消費。如果隨意地揮霍父母的血汗錢(qián)，我們的良心也會(huì )不安。
第三、控制在交往應酬上的消費。在同學(xué)相處的過(guò)程中，會(huì )有一定的開(kāi)銷(xiāo)，但要控制，比如，同學(xué)過(guò)生日，完全可以送張賀卡，寫(xiě)上祝福的話(huà)，沒(méi)有必要非得送昂貴的禮物。因為你還沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，送東西花的是父母的錢(qián)，沒(méi)什么值得炫耀的。何況同學(xué)之間真正的友誼也不是靠金錢(qián)來(lái)維持和衡量的。一個(gè)懂事的孩子，是不會(huì )也不應該亂花父母的辛勤勞動(dòng)所得的。
五、【課堂小結】
有位經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)：“你省下來(lái)的一塊錢(qián)，大于你賺進(jìn)的一塊錢(qián)”。其實(shí)儉樸的人生也是富裕的人生。正如諺語(yǔ)所說(shuō)：
節儉樸素，人之美德；
奢侈華麗，人之大惡。
勞動(dòng)是幸福的左手，
節儉是幸福的右手。
主題班會(huì )教案11
教學(xué)目的：
使全班同學(xué)進(jìn)一步規范日常行為，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)生活動(dòng)，參與討論
聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規范的例子。如在些大型活動(dòng)中，有的同學(xué)隨意扔垃圾，會(huì )議還沒(méi)有結束就開(kāi)始離場(chǎng)。有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話(huà)，不尊重教師的勞動(dòng)等等。班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺�，或者說(shuō)說(shuō)我們該怎么辦。學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
許一帆：在我校大部分同學(xué)見(jiàn)到老師都能問(wèn)候致意，上課認真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。王文霖：多數同學(xué)妨礙別人會(huì )主動(dòng)道歉，會(huì )做自我批評。
二、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的上課紀律很好，每位同學(xué)都在認真學(xué)習；教室衛生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現了文明建設的真諦，就是從文明行為規范養成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著(zhù)一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現著(zhù)一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現著(zhù)一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)文明的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì )更加和諧、更加美麗。俗話(huà)說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代中學(xué)生的本質(zhì)。剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，
相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì )成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人。
主題班會(huì )教案12
一、教學(xué)背景：
此刻的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，他們任性、以自我為中心；在學(xué)校則表現為：做事缺乏職責心，對家庭、團體漠不關(guān)心。所以，經(jīng)過(guò)主題班會(huì )的職責教育，重點(diǎn)培養學(xué)生對職責的正確認知，增強學(xué)生的職責意識。
二、教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是職責，如何做一個(gè)有職責心的人。
2、教育學(xué)生做事應有職責意識，認真負責，勇于承擔。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受職責的重要性，增強其職責意識，學(xué)會(huì )對自我、對家庭、對團體與社會(huì )負責。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生明確什么是自我應盡的職責。
2、教育學(xué)生如何對自我、對家庭和對團體與社會(huì )負責。
四、教學(xué)方法：
1、分工準備：講故事、演講等；
2、多媒體教學(xué)。
五、教學(xué)時(shí)間：
六、教學(xué)過(guò)程：
(一)導入：
同學(xué)們，“天下興亡”的下一句是？（生答：“匹夫有責”）——不，是“我的職責”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任�！比巳硕寄苤鲃�(dòng)負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應當把職責拉到自我身上來(lái)，而不是推出去。本節課我們就來(lái)談?wù)劇拔业穆氊煛�。（幻燈片：“我的職責”�?/p>
�。ǘ└惺芄适拢海ɑ脽羝@示故事資料，師生朗讀）
故事一：司機黃志全的事跡。
故事二：教師殷雪梅的事跡。
故事三：日本女官員的事跡。
問(wèn)：三個(gè)故事都反映了什么主題？作為學(xué)生的我們該如何盡到自我的職責。
�。▽W(xué)生自由說(shuō)）
教師小結：
黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)司機，在生命的最終一刻，把對別人的負責，看得比自我的生命還重要！作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的職責；而作為一名普通教師，殷雪梅教師在危急關(guān)頭用自我的生命換取孩子的安全，她盡到了對學(xué)生的職責。即使曾是平凡的服務(wù)員，我們卻看到了女官員認真的工作態(tài)度和高度的職責感。他們都在自我的位置上盡職盡責。
他們都讓我們感動(dòng)，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的職責心讓我們不由地想起“我的職責”。作為一名在校學(xué)生，我們該肩負起怎樣的職責呢？
首先讓我們來(lái)理解“職責”的含義。
�。ㄈ├斫狻奥氊煛焙x：（幻燈片顯示）
1、“職責”是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
2、“我的職責”：
教師：人生于社會(huì )，享有人生的權利，也要盡人生的職責和義務(wù)。人生職責包括哪些？
參考：
人生應盡的職責：
�。�1）自我職責：就是對自我負責，對自我的生存和發(fā)展承擔職責。
�。�2）主角職責：在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民。
�。ㄋ模┞�(lián)系實(shí)際，討論與明確“我的職責”：
�。ū经h(huán)節由兩部分組成：第一，明確對自我的職責；第二，明確擔任不一樣主角時(shí)“我的職責”。）
第一，討論與明確對自我負責時(shí)“我的職責”：
1、由一系列問(wèn)題“你的學(xué)習目的性明確嗎？你的作業(yè)認真做了嗎？你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正？”導入，請學(xué)生結合實(shí)際，談?wù)剬ψ晕也回撠煹男袨椤?/p>
參考：比如有的同學(xué)上課紀律很差；有的同學(xué)一遇難題就放棄；有的同學(xué)隨便轉專(zhuān)業(yè)轉班級；有的同學(xué)總以“忘記了”“習慣了”為自我的錯誤辯解；有的同學(xué)編理由請假甚至輟學(xué)等等。
這些對自我極其不負職責的行為，你有過(guò)嗎？如果有，接下來(lái)你該怎樣去應對？
2、落實(shí)行動(dòng)：請學(xué)生結合自身情景，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>
第二，討論與明確擔任不一樣主角時(shí)“我的職責”：
教師：一個(gè)人在不一樣階段中，在不一樣場(chǎng)合里都會(huì )擁有不一樣的身份，擔當不一樣的主角。但不論擔當什么主角，都要負起主角職責。
1、接下來(lái)要求學(xué)生按下頭的方式簡(jiǎn)要回答，以了解自我具有不一樣的主角，而產(chǎn)生不一樣的職責。
在家庭，我是子女，我的職責孝敬父母、承擔家務(wù)、好好學(xué)習等
在學(xué)校，我是學(xué)生，我的職責尊敬教師、團結同學(xué)、努力學(xué)習、熱愛(ài)團體等
在社會(huì )，我是公民，我的職責遵紀守法、以良好行為創(chuàng )造完美的社會(huì )等
�。ń處熖崾荆翰灰粯拥闹鹘怯胁灰粯拥穆氊�。如子女應當孝敬父母長(cháng)輩，承擔必須的家務(wù)，為父母長(cháng)輩分憂(yōu)等；如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，要尊敬教師，努力學(xué)習，同學(xué)的職責，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫忙等；而擔任社會(huì )主角時(shí)，作為一個(gè)公民，要自覺(jué)遵守道德和法律等社會(huì )規范，國家建設貢獻自我的力量……由于這些主角經(jīng)常是重疊的，職責也就是多重性的；一個(gè)主角有時(shí)同時(shí)承擔著(zhù)多種職責。）
2、結合道德實(shí)踐周活動(dòng)，請學(xué)生談?wù)創(chuàng )尾灰粯又鹘菚r(shí)有哪些不負職責的行為。
參考：比如有的同學(xué)不認真做值日工作；有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話(huà)；有的同學(xué)認為學(xué)校各種活動(dòng)與己無(wú)關(guān)；有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架，甚至以不讀書(shū)為借口失蹤幾天；有的同學(xué)結識社會(huì )青年，參加打架斗毆等等。
3、暢所欲言：“我的職責”
在家、在校、在社會(huì )，我該怎樣負起我的職責？要求：把行為具體化，落實(shí)自我的行動(dòng)
�。ㄌ崾荆嚎山Y合迎奧運講禮貌等時(shí)政要事，具體談?wù)剳M的社會(huì )職責。）
4、學(xué)習高震東先生（臺灣忠信高級工商學(xué)校校長(cháng)）的演講節選（資料鏈接），談體會(huì )：
�。ㄎ澹⿲W(xué)生童婷演講：《我的職責》（背景音樂(lè )《小夜曲》）
�。┌嘀魅渭恼Z(yǔ)：
是一棵小草，就要為大地增添綠意；是一株參天大樹(shù)，就要為人們帶來(lái)一片綠蔭；是一名學(xué)生，就要為自我學(xué)好一門(mén)專(zhuān)業(yè)，為父母盡一份孝心，為學(xué)校盡一份職責心，為社會(huì )盡一份愛(ài)心！同學(xué)們，讓我們進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，承擔起我們的職責，做時(shí)代驕子！愿我們所有的人都把職責之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
在劉歡《從頭再來(lái)》的歌聲中班會(huì )結束。
主題班會(huì )教案13
一、教學(xué)目標：
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，明白時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自我學(xué)到的安全知識傳達給周?chē)娜藗�，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導入
生命是寶貴的，每個(gè)人都僅有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自我失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不期望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車(chē)輪下，她才7歲��！
出示主題：珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)
�。ǘ�、明理導行
1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的杯具，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當中，你還明白哪些像發(fā)生在葛威身上的杯具。
�。�1）生討論、介紹
�。�2）小結、過(guò)渡：我們每一天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不細心，就可能發(fā)生意外。所以，我們必須注意交通安全。此刻，我們一齊來(lái)了解一下交通方面的常識。
3、安全過(guò)馬路
�。�1）認識紅綠燈
板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
�。�2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎樣過(guò)？
板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行
�。�3）游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車(chē)，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣貌，嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
4、我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
說(shuō)說(shuō)應當注意哪些不安全行為
�。ㄈ纾号罉翘莘鍪�、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠……）
5、認識特殊作用的電話(huà)號碼
我來(lái)考考大家，你們明白哪些特殊的電話(huà)號碼它們有什么樣的好處呢？
出示：120110114119
6、了解在家里、在校外自我保護自我的方法
我們不僅僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對我們身邊的人和事堅持必須的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情景，你會(huì )怎樣做。
A、有人敲門(mén)，稱(chēng)你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫院。
B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強迫你跟他們走；
D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。
�。ㄈ�、總結
1、說(shuō)說(shuō)自我學(xué)了這節安全課后的感受
2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)”的倡議書(shū)上團體簽名。
主題班會(huì )教案14
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )目的：
1.使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
教室
�。ㄈ┙逃攸c(diǎn)：
學(xué)習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關(guān)防范力。
�。ㄋ模┌鄷�(huì )流程：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過(guò)程，三人表演）
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情景）
�。�2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎樣辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
3、學(xué)習防觸電知識的情景表演：
�。�1）第二組代表表演：
�。�2）大家認真討論觀(guān)察表演后討論：
a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情景可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話(huà)求救？
4、學(xué)習防中毒知識的情景表演：
�。�1）第三組代表表演：
�。�2）大家認真觀(guān)察表演后討論：
a.發(fā)生什么事了？他們怎樣做的？小英的說(shuō)法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應當怎樣做？
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情景可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自我處理不了打什么電話(huà)求救？
5、學(xué)習防壞人破壞知識的情景表演：
�。�1）、第四組代表：
�。�2）、大家認真觀(guān)察表演后討論：
a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì )發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情景辦？應當怎樣做？
b.總結：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題？怎樣防止此類(lèi)事情發(fā)生？出了事自我處理不了應打什么點(diǎn)火求救？
�。ㄎ澹╈柟炭偨Y
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情景時(shí)，要堅持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)
�。⿲W(xué)生發(fā)表本節班會(huì )課的感想
�。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y
同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨日，一端系著(zhù)明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會(huì )擁有今日，因為今日，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識和解決問(wèn)題的本事。今日我們的目的便是培養大家的這種意識和本事，在緊急時(shí)刻我們能用自我的經(jīng)驗和知識去保護自我和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì )將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！
主題班會(huì )教案15
【班會(huì )設計背景】
高中，是人一生中最關(guān)鍵而又有特色的時(shí)期，是人一生中黃金時(shí)代的開(kāi)端。中學(xué)生朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，在各方面都表現出進(jìn)取向上的趨勢。高中是一個(gè)由半幼稚、半成熟的時(shí)期逐步走向獨立性和自覺(jué)性的成人化的關(guān)鍵時(shí)期，對高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于環(huán)境的改變，使許多學(xué)生感到不適應，會(huì )出現許多心理特點(diǎn)和心理問(wèn)題。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一場(chǎng)以"我心中的高中生活"為主題的交流活動(dòng)十分的重要，經(jīng)過(guò)新生、畢業(yè)生、教師三個(gè)層應對高中生活的感悟和交流，使新生能夠解決應對新生活的困惑，更好地融入高中生活，堅定高中生活的信心。
【班會(huì )目的】
1.經(jīng)過(guò)本次交流活動(dòng)進(jìn)一步明確高中生活的意義與目的。
2.經(jīng)過(guò)畢業(yè)生及教師對高中生活的描述，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習、不懈努力，以實(shí)現自我的大學(xué)夢(mèng)想。
3.經(jīng)過(guò)交流培養學(xué)生之間的友好關(guān)系，增強班級凝聚力，活躍班級氣氛。
【活動(dòng)形式】
班會(huì )時(shí)間：20xx年9月3日午時(shí)第三、四節。
地點(diǎn)：永強中學(xué)校友樓四樓多功能廳。
舉辦班級：永強中學(xué)2013屆高三（8）班與2016屆高一（9）班全體同學(xué)。
【活動(dòng)準備】
1.宣傳海報制作。
2.視頻制作。
3.歌曲準備。
【班會(huì )資料】
新生展望高中生活，畢業(yè)生回憶高中生活學(xué)習、生活、娛樂(lè )等方面，教師總結如何實(shí)現夢(mèng)想，即如何堅持、努力。
【具體流程】
一、新生心中的高中生活
主持人1：每一只鳥(niǎo)兒都向往飛翔，每一個(gè)旅行者都有自我的方向。今日的班會(huì )，我們有幸請到了高三畢業(yè)班的學(xué)長(cháng)學(xué)姐及各任課教師，和大家一齊分享一下——我心中的高中生活。
附發(fā)言資料：
今日能夠站在那里與大家交流，心里還是有一點(diǎn)緊張。在我心中，高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)人生美麗的春天。我總是在想，高中，應當是自由的，無(wú)拘無(wú)束的，沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨和管束�？苫孟牒同F實(shí)差得總是那么那么的遠。上課、考試、分數也許這些是我們最頭疼的問(wèn)題吧！可能正是這些讓我們擁有很堅定、很堅定的信念。
在那短短5日的軍訓期間，我與那些原本陌生的同學(xué)互相認識，我從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來(lái)，參加嚴格的訓練，理解陽(yáng)光的洗禮，應對種種考驗，在軍訓中，我從中領(lǐng)悟了一些，它教會(huì )我團結和堅持，也讓我懂得了時(shí)間觀(guān)念的重要性，它告訴我應對困難所應有的態(tài)度，所以我們要把這種態(tài)度帶到學(xué)習中去，發(fā)揮堅持不懈的精神，但堅決不做"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的書(shū)呆子。
二、表演歌曲《奔跑》
高一（9）班同學(xué)表演：歌曲《奔跑》。
主持人2：全力奔跑夢(mèng)在彼岸，下頭有請學(xué)長(cháng)聊聊他的高中生活。
三、畢業(yè)生心中的高中生活
主持人2：九月，我們要盡情地笑，放縱地哭。
假期，兩個(gè)月的時(shí)光，問(wèn)長(cháng)短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。
沐浴在高陽(yáng)的灼燒下學(xué)習的日子也是噌一般的過(guò)去了。只是會(huì )感嘆在過(guò)程里那些個(gè)噬人的太陽(yáng)和對秋日的企盼。
三年的高中生活如梭子般噌噌飛過(guò)，()往返穿行在手掌上刻下一道道記憶紋路。
PPT圖片展示豐富多彩的高中生活照片。
高一新生看完后，對高中生活有著(zhù)向往之情。
主持人1：看了這些照片，我們感到高中生活將是豐富多彩的，我們將開(kāi)始嶄新的生活，在此期間，我們要怎樣處理好學(xué)習和業(yè)余生活呢？有請學(xué)長(cháng)學(xué)姐給我們指點(diǎn)迷津。
畢業(yè)生代表發(fā)言，資料有：
高中一天學(xué)習計劃；
良好學(xué)習習慣的培養，怎樣持之以恒；
談?wù)剷?huì )考、三位一體；
多參加課余生活，給自我多一個(gè)機會(huì )。
四、教師心中的高中生活
教師發(fā)言：在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著(zhù)學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現著(zhù)人世間的每一種真情。高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)人生美麗的春天。
校長(cháng)發(fā)言：高中生活，悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì )教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲似云的夢(mèng)。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自我。人生的道路曲折而漫長(cháng)，但緊要處往往僅有幾步。走好走壞，都會(huì )深深影響你的一生。高中，正是這個(gè)"緊要處"！或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機會(huì )。
五、歌曲《海闊天空》
相冊視頻《畢業(yè)生的高中生活照與新生的軍訓生活》。
六、許愿瓶
兩個(gè)班級的同學(xué)許下完美的愿望，放在許愿瓶中。
七、班主任結語(yǔ)
我們的高中生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造！使我們的人生變得靚麗多彩！
【活動(dòng)反思】
經(jīng)過(guò)舉辦這次活動(dòng)使大家互相探討一下自我心目中的高中生活，也能夠使每個(gè)人能夠做到更好地認識自我，能夠更好地對自我定位。同時(shí)，經(jīng)過(guò)舉辦這次團體活動(dòng)也能夠增強班級凝聚力，促進(jìn)班級各位同學(xué)之間的認識與了解。
主題班會(huì )教案16
一、活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)本節主題班會(huì )，讓學(xué)生認識少先隊、認識隊旗，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)少先隊的教育，培養學(xué)生對少先隊的崇敬之情。
2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會(huì )唱隊歌也是熱愛(ài)少先隊的表現。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )自尊、自愛(ài)、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
4、經(jīng)過(guò)本節主題班會(huì )讓學(xué)生明白做一個(gè)合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛(ài)國要先愛(ài)校、愛(ài)團體、愛(ài)我們的少先隊。
二、活動(dòng)過(guò)程：
教師：同學(xué)們！認識我們的少先隊嗎下頭就讓我們一齊來(lái)認識一下吧！首先我想請一位同學(xué)起來(lái)回答一下我們的隊歌叫什么名字(在拋出問(wèn)題之前，示意學(xué)生舉手回答)
學(xué)生：《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
教師：十分好！那有哪些同學(xué)會(huì )唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》呢班里的音樂(lè )委員是誰(shuí)讓我們請音樂(lè )委員帶個(gè)頭，一齊跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)歌唱我們是共產(chǎn)主義接班人！
學(xué)生齊唱
教師：同學(xué)們，大家唱的都十分好，但有個(gè)別同學(xué)表現的不是很認真哦，我期望那幾位同學(xué)在接下去的活動(dòng)中能進(jìn)取踴躍參與。大家有沒(méi)有注意ppt右上角的標志我想請一位同學(xué)起來(lái)回答下，它是什么
學(xué)生：少先隊隊徽
教師：這位同學(xué)都很厲害哦。請同學(xué)們仔細觀(guān)察隊徽，然后我想再請一位同學(xué)起來(lái)回答下少先隊隊徽是由哪幾部分組成的(示意會(huì )的同學(xué)先舉手)
學(xué)生：五角星、火炬、寫(xiě)有“中國少先隊”的紅色綢帶三部分組成。
教師：展示少先隊隊旗。同學(xué)們請自我觀(guān)察，這是什么
學(xué)生：少先隊隊旗
教師：你們明白隊旗是由什么組成的嗎各代表什么
學(xué)生：有隊徽(五角星加火炬的紅旗)，五角星代表.....的領(lǐng)
導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
教師：我們班有那些同學(xué)是少先隊員說(shuō)明這些同學(xué)很優(yōu)秀，這么早就成了一名少先隊員了，其他同學(xué)也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什么
學(xué)生：我熱愛(ài).....，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習，好好鍛煉，準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！
教師：我們能夠明白我們自我班里哪些同學(xué)是少先隊員，那有哪位同學(xué)明白，當我們走在學(xué)校里，應對一個(gè)陌生的同學(xué)，怎樣確定他是不是少先隊員呢
學(xué)生：觀(guān)察他是否佩戴紅領(lǐng)巾
教師：大家都十分聰明！紅領(lǐng)巾是少先隊隊員的標志，如果你是一名少先隊隊員，你就必須每一天都要佩戴紅領(lǐng)巾。那有哪位同學(xué)明白紅領(lǐng)巾代表什么含義，為什么是紅色的呢
學(xué)生：紅領(lǐng)巾代表著(zhù)紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色
教師：紅領(lǐng)巾是少先隊隊員的標志，那有哪位同學(xué)明白少先隊還有其他標志嗎
學(xué)生：干部標志、組織標志、(隊員標志)
教師：干部標志有哪幾類(lèi)
學(xué)生：大隊長(cháng)及大隊委員會(huì )委員標志、中隊長(cháng)及中隊委員會(huì )委員標志、小隊長(cháng)標志(見(jiàn)圖例)
教師：組織標志是什么
學(xué)生：星星火炬，具體體此刻少先隊隊旗和少先隊隊徽。
教師：我們明白少先隊隊員在升國旗的時(shí)候要干什么
學(xué)生：要行隊禮
教師：少先隊隊禮代表什么
學(xué)生：人民利益高于一切
教師：請一位同學(xué)示范一下少先隊的隊禮，并在示范過(guò)程中，請指出動(dòng)作要領(lǐng)。
學(xué)生活動(dòng)：五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線(xiàn)，手
心向著(zhù)左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著(zhù)臉。
教師：請你說(shuō)出少先隊員行隊禮的兩種正式場(chǎng)合
學(xué)生：少先隊員在升國旗時(shí)、在隊旗出場(chǎng)和退場(chǎng)時(shí)、在烈士墓前掃墓時(shí)都應
當敬隊禮、在集會(huì )前列隊、行進(jìn)、檢閱時(shí)，由大、中、小隊長(cháng)敬隊禮，
隊員立正或注目致敬。
教師：前面我們已經(jīng)說(shuō)了，紅領(lǐng)巾具有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是應當好好地把它佩戴好呢
同學(xué)們明白紅領(lǐng)巾的正確結法嗎
�、艑⒓t領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下頭，兩角交叉。
�、茖⒂医墙�(jīng)過(guò)左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。
�、怯医墙�(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過(guò)左角一圈。
�、葘⒂医菑拇巳χ欣�，抽緊。
三、佩戴紅領(lǐng)巾比賽：
教師：我們講了這么多關(guān)于少先隊的知識，可是我發(fā)現我們班還有部分同學(xué)紅領(lǐng)巾佩戴不是很標準，那我們來(lái)個(gè)比賽吧！看看誰(shuí)的紅領(lǐng)巾戴得最好！
(教師適時(shí)給予指導)
四、小組討論如何愛(ài)隊、愛(ài)國：
教師：我們深深地為我們的少先隊而驕傲！那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛(ài)隊、愛(ài)國呢
(小組討論總結)
學(xué)生1：認真佩戴好紅領(lǐng)巾，維護好少隊隊員的形象。
學(xué)生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛(ài)護花草。
學(xué)生3：要遵守學(xué)校的各項規章制度，要愛(ài)校。
學(xué)生4：要有禮儀，要尊敬教師，要愛(ài)班團體。
學(xué)生5：要好好學(xué)習，掌握更多的知識將來(lái)報效祖國。
教師：對，同學(xué)們都說(shuō)得很好！我們要好好學(xué)習長(cháng)大后為祖國效力;要從此刻開(kāi)始做自我力所能及的事情，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人;遵守學(xué)校的各項規章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊的事情;從身邊的小事做起，進(jìn)取做對團體有意義的事情！
五、知識檢驗今日收獲
主題班會(huì )教案17
【活動(dòng)構想】
今日的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的未來(lái)。但此刻的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學(xué)校都表現出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔任。
【活動(dòng)目的】
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有職責心，要有負責到底的精神，學(xué)會(huì )自我做的事自我負責。
2、教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔職責，不推委。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負職責會(huì )對他人、團體、社會(huì )造成不好的影響。
【活動(dòng)準備】
1、拍攝學(xué)校短片。
2、學(xué)生排練節目。
3、準備形狀各異的小卡片。
【活動(dòng)資料】
活動(dòng)分三大篇章：
1、學(xué)校里；
2、家庭中；
3、社會(huì )上；
4、寫(xiě)目標，表決心
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┒唐瑢�
1、開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以及政教處、大隊部一向在對同學(xué)們進(jìn)行《遵守學(xué)校各項規章制度》的教育，上個(gè)星期五的課間操、中午午休、大課間時(shí)，教師拿著(zhù)攝象機在學(xué)校里走了走，看了看，拍了拍，此刻就請大家看看李教師都拍到了些什么？
2、播放短片
3、看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說(shuō)。
小結：這些不禮貌的行為從另一個(gè)側面來(lái)看就是沒(méi)有職責心的表現，今日這節主題班會(huì )課的主題就是《職責伴我成長(cháng)》，出示課件，齊讀。
�。ǘ⿲W(xué)校里
1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì )中是小公民，咱們先來(lái)談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、團體中的一份子，你們應當盡到哪些職責呢？（指名說(shuō)）
2、是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學(xué)習環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習生活該是多么愉快��！接下來(lái)，請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責心》吧！
3、生表演快板《牢記職責心》。
�。ㄈ┘彝ブ�
1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛(ài)巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的職責呢？先請同學(xué)們看一個(gè)小品《燒魚(yú)》。
2、生表演小品《燒魚(yú)》。
3、姜祥：那你們能說(shuō)說(shuō)在家中，你應當承擔什么職責呢？（指名說(shuō)）
4、師小結：同學(xué)們說(shuō)得真好，愛(ài)自我的家，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的職責。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )上
1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭，這就是社會(huì )。同學(xué)們，我們生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應盡的職責。上個(gè)星期天，咱班的段璐平、閆靚兩位同學(xué)去球場(chǎng)看球，咱們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣看球的。
相聲：《看球》
2、師：職責聽(tīng)起來(lái)很大，實(shí)際上只要你做好自我應做的每一件事，就是盡到了自我的職責，作為社會(huì )中的一份子，你今后打算怎樣做呢？（指名說(shuō)）
�。ㄎ澹┞�(tīng)故事
1、看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)明白了該怎樣盡到自我的職責，此刻咱們來(lái)了解一下前美國總統里根是怎樣對自我負責的，（師說(shuō)故事）
2、小結：正是因為里根富有職責心，才使他擁有了至高無(wú)上堅不可催的力量。關(guān)于職責心，自古就有許多人加以傳授，教師收集了幾條關(guān)于職責的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）
�。⿲�(xiě)目標，表決心
這節班會(huì )課，同學(xué)們明白了什么叫職責，也了解了該怎樣對自我負責，那你打算怎樣培養自我做事負責的精神呢？此刻就請你把目前最想努力完成的事寫(xiě)在卡片上吧�。ㄕ故荆�
�。ㄆ撸┌嘀魅沃v話(huà)
同學(xué)們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛燃起火焰，有了職責，才能有提高，才能有發(fā)展。愿你們珍愛(ài)輝煌的今日，憧憬完美的明天，把人生和夢(mèng)想一齊點(diǎn)燃。這節《職責伴我成長(cháng)》主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )教案18
一、班會(huì )背景
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本資料中，公民個(gè)人層面的價(jià)值準則是愛(ài)國、敬業(yè)、誠信和友善。人無(wú)信不立，誠信，是公民必須遵循和遵守的行為準則，是做人的根本。誠信要從娃娃抓起，從小培養孩子的誠信意識，對孩子一生的行為準則都是有益的�？v觀(guān)當今的學(xué)校，受社會(huì )中不良現象的影響，有許多不誠信的現象在悄悄上演，謊話(huà)連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生，意識不到誠信的意義和重要性，因而，需要開(kāi)設以“誠信”為主要資料的班會(huì )課，來(lái)矯正孩子的認識和行為。
二、教育目標
1.讓學(xué)生明白什么是誠信，什么樣的行為是誠信的行為，講誠信的重要意義以及重要性。
2.培養學(xué)生的辨析本事、組織本事、行為準則確定本事。
3.培養學(xué)生誠信的行為習慣，在以后的生活中，能夠誠信伴我行。
三、活動(dòng)準備
1.閱讀課外書(shū)，搜集“誠信”故事。
2.排練小品《誠信擺渡人》。
3.搜集誠信格言，熟讀記誦。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱\信意義大追蹤
同學(xué)們，我們經(jīng)常聽(tīng)到“誠信”這個(gè)詞，你明白這個(gè)詞的意思嗎？
全班同學(xué)查閱《現代漢語(yǔ)詞典》，得出解釋?zhuān)?/p>
誠信：誠實(shí)、守信用。
明白了誠信的意思，誰(shuí)能用這個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)嗎？
誠信：做人要講究誠信。
誠信：我們要做一個(gè)講誠信的人。
誠信：誠信是我們做人的準則。
誠信：不講誠信的人是可恥的。
誠信：古今中外，有好多講誠信的偉人。
設計意圖：從“誠信”的意思入手，讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義，能給學(xué)生以深刻的印象，明白什么才是誠信，為后面的明理導行做下良好的鋪墊。
�。ǘ┱\信故事大家講
主持人甲：誠信，簡(jiǎn)而言之，就是誠實(shí)和守信用。
主持人乙：誠信的故事不勝枚舉，請聽(tīng)——
1.《曾子殺豬的故事》
曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著(zhù)，非要跟媽媽一齊去。媽媽對小二說(shuō)：“乖，你不去街上，等媽媽回來(lái)給你殺豬吃�！毙汗徊豢薏霍[，歡樂(lè )地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來(lái)后，見(jiàn)曾子正在殺豬，十分生氣：“我只可是是哄孩子的，你怎樣能當真呢？”曾子說(shuō)：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會(huì )將這一點(diǎn)學(xué)會(huì )的。為了教育好孩子，我們不能食言�！�
2.《司馬光誠對買(mǎi)馬人》
司馬光為了專(zhuān)心致志著(zhù)書(shū)，提議家里人把馬賣(mài)掉。家里人找好買(mǎi)主，談好了五十錢(qián)的價(jià)格。司馬光明白后，問(wèn)家里人：“買(mǎi)主知不明白這是一匹病馬？”家里人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買(mǎi)主說(shuō)實(shí)話(huà)，家里人不一樣意：“哪里有生意人都說(shuō)實(shí)話(huà)的？”司馬光說(shuō)：“我們要做誠信的人，必須要告訴買(mǎi)主實(shí)情�！�
主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理？
指名學(xué)生暢所欲言。
主持人乙：司馬光的誠信故事也感動(dòng)了我們，你又明白了什么？
設計意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來(lái)，不僅僅讓學(xué)生明白了誠信的重要，還能夠在明理中導行。
�。ㄈ┱\信小品大家演
《誠信擺渡人》：一位小伙子學(xué)成歸來(lái)，他身上背著(zhù)六個(gè)行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識”、“金錢(qián)”、“權利”和“誠信”。來(lái)到一座江邊，準備過(guò)江。江邊僅有一位戴著(zhù)斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價(jià)格，擺渡人老大爺就載著(zhù)小伙子向對岸搖去。剛到江心，狂風(fēng)驟起巨浪滔天，擺渡人對小伙子說(shuō)：“你的行囊太重了，必須丟掉一件�！毙』镒雍敛华q豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少，小伙子以為能夠安然無(wú)恙了。誰(shuí)知擺渡人縱身一跳，進(jìn)入了江里。小伙子著(zhù)急了“你不搖船，我怎樣過(guò)江��？”擺渡人說(shuō)：“你連誠信都丟了，你還過(guò)江干什么？”不一會(huì )兒，擺渡人撈起了“誠信”，還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。
主持人甲：兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙：小伙子的“誠信”失而復得，對此，你們有什么對小伙子說(shuō)的嗎？
學(xué)生充分發(fā)表對自我的看法。
設計意圖：小品的表演，活躍了班會(huì )課的課堂氣氛，在同學(xué)們的表演中，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠信的重要性，加深了對誠信的認識。學(xué)生的暢所欲言，深化了主題。
�。ㄋ模┱\信事例大調查
主持人甲：誠信，不是一句口號，我們要付諸行動(dòng)。
主持人乙：遇到以下的情景，你該怎樣辦？我們來(lái)看“誠信大調查”。
1.寫(xiě)作文時(shí)，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會(huì )（）。
A告訴教師。
B裝作沒(méi)有看見(jiàn)。
C立刻制止王濤的這樣行為。
2.放學(xué)的路上，你撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面幾張銀行卡、一沓現金，你會(huì )（）。
A留下現金，丟掉錢(qián)包和銀行卡
B將所有東西交給學(xué)校
C站在原地，等失主回來(lái)
3.給鋼筆裝墨水時(shí)，一不細心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上，之后，你會(huì )（）。
A視而不見(jiàn)，趕快收拾好墨水瓶繼續寫(xiě)作業(yè)。
B對前面同學(xué)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，請求原諒
C和前面同學(xué)據理力爭，我也不是故意的
4.周末出去玩，我一不細心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會(huì )（）
A趕快扶起小弟弟，向他道歉
B趕快溜之大吉
C反唇相譏，是小弟弟先撞到我的
根據供給的事例，讓學(xué)生說(shuō)出自我所選的答案，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。
設計意圖：班隊活動(dòng)的深化主題環(huán)節十分重要，它決定著(zhù)班會(huì )活動(dòng)是否成功。這一環(huán)節呈現的四個(gè)事例，都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，該如何做，題后給出了備選的答案。在思想斗爭中，學(xué)生必須會(huì )選擇“誠信”的那一項。
�。ㄎ澹┱\信格言大比拼
主持人甲：誠信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚？
主持人乙：下頭我們分組匯報你收集到的誠信格言。
學(xué)生在小組中練說(shuō)，指名回答，教師用課件出示格言。
你打算用哪一句作為自我的座右銘，請說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。
設計意圖：座右銘的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生用誠信格言作為座右銘，學(xué)生必須會(huì )在銘記中、在對自我的剖析中，讓誠信的作風(fēng)一向伴隨身邊。
班主任小結：
誠信，是一個(gè)恒久彌新的話(huà)題。誠信是一種完美的品格，誠信像我們的雙眼，離開(kāi)了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳，離開(kāi)了它，我們寸步難行。誠信之于我們大家，至關(guān)重要，須臾不能離開(kāi)。這節班會(huì )課，我們先從誠信的意義入手，再講述了古人的誠信故事，之后表演了小品，進(jìn)行了誠實(shí)事例辨析，最終用誠信格言作為自我的座右銘，圓滿(mǎn)結束了本次班隊活動(dòng)。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中，我們明白了誠信的必要性，就讓我們從此刻做起，從今日做起，用誠信作為擺渡船，載著(zhù)我們一齊駛向人生完美的未來(lái)。
主題班會(huì )教案19
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生重視期末復習。
2、能獲得一些好的復習方案。
3、對自我的復習有一個(gè)總體規劃。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。
2、請班級中學(xué)習和行為習慣好的標兵談?wù)勛晕移綍r(shí)是如何做的。
3、請月考中各科狀元介紹學(xué)習經(jīng)驗。
4、各位同學(xué)談?wù)勛晕覍W(xué)習中的困惑，請其他同學(xué)給出一些提議。
5、主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學(xué)們明確。
6、四人一小組討論交流每門(mén)功課的復習方法和經(jīng)驗。
7、小組代表分別發(fā)言，分別說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理的學(xué)習方法。
8、請學(xué)困生談?wù)勛晕业囊恍├Щ�，同學(xué)一齊來(lái)幫忙他們。
9、制定期末目標，針對目標，你如何進(jìn)行期末復習。
10、班主任小結。
主題班會(huì )教案20
教學(xué)目標
1.經(jīng)過(guò)小視頻、圖片、故事和詩(shī)歌，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，明白親情的無(wú)私和偉大，從而懂得感恩父母。
2.經(jīng)過(guò)活動(dòng)，明白感恩父母的方式，用實(shí)際行動(dòng)表達感恩之情。
教學(xué)準備
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂(lè )
教學(xué)過(guò)程
一、觀(guān)看視頻，激趣導入
師：同學(xué)們，有兩個(gè)人始終深深地藏在我們心里，無(wú)論我們身在何處，都揮之不去。有一種愛(ài)，不求索取，不求回報，無(wú)論我們身在何處，都惦念著(zhù)我們，這兩個(gè)人就是我們的父母。立刻就要迎來(lái)母親節了。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們一齊來(lái)上一堂關(guān)于感恩父母的主題班會(huì )課。讓我們一齊來(lái)欣賞視頻《冠軍媽媽的故事》，細細想一想，三位媽媽是個(gè)怎樣的人？
二、觀(guān)看圖片，回憶過(guò)去
�。úシ藕⒆觽冃r(shí)候的照片）
師：當我們呱呱墜地時(shí)，父母便細心地照料在我們身邊，風(fēng)雨有父母為我們遮擋，無(wú)論我們走到哪里，父母的愛(ài)始終占據著(zhù)我們的心靈，溫暖著(zhù)我們�？赐赀@些照片，讓我們靜靜想想，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，父母為我們做過(guò)哪些事情？思考：在你的成長(cháng)過(guò)程中，你父母為你做過(guò)哪些事情呢？
三、分享成果，領(lǐng)悟感恩
師：同學(xué)們，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當然就沒(méi)有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應當地“享受”父母的“服務(wù)”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學(xué)們都對此有必須的理解，此刻請同學(xué)們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩(shī)歌。
四、感恩父母
思考：我們坐在明亮的教室里學(xué)習，還是有部分學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思，我們可否有想過(guò)此時(shí)的父母在做什么？觀(guān)看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)提高，都是對父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達方式。
2.播放錄制視頻：家長(cháng)對孩子們的寄語(yǔ)。師：聽(tīng)了兩位家長(cháng)對孩子們的寄語(yǔ)，相信我們都已有所感觸，有位作家說(shuō)：父母衰老了，是因為我們長(cháng)大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長(cháng)大，而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動(dòng)
師：相信此刻，你肯定有許多話(huà)想對你的父母說(shuō)，請大家把話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在我們的心形小便利貼上，寫(xiě)好后，好好保存，放學(xué)后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節了，請在這一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂(lè )的，愿我們都能生活在感恩的世界里！
主題班會(huì )教案21
活動(dòng)目的：
讓每個(gè)學(xué)生不僅僅明白個(gè)人衛生的基本要求，同時(shí)還懂得愛(ài)清潔、講衛生是禮貌行為，使學(xué)生愿意做個(gè)講衛生的好孩子，培養學(xué)生從小養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)圖片
2、資料收集
3、版面設計
4、節目彩排
5、錄音機
活動(dòng)形式：
小品、故事、兒歌、討論
活動(dòng)程序：
一、談話(huà)導入：
1、同學(xué)們，讓咱們來(lái)看一看、比一比，誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈呢？
2、同學(xué)們互比。
3、師：請做得好的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，這樣做有什么好處呢？
4、指名發(fā)言。
5、師：這些同學(xué)真是講衛生的好孩子。那么今日我們就召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì )，教師期望每一位同學(xué)都能從小做起，做個(gè)講衛生的好孩子。（板書(shū)：《做一個(gè)講衛生的好孩子》）
二、宣布開(kāi)會(huì )：
三、活動(dòng)開(kāi)始：
1、主持人：（出示課件：小朋友吃蘋(píng)果前洗手））同學(xué)們，看了這個(gè)畫(huà)面你覺(jué)得這個(gè)小朋友做得對嗎？他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還有哪些時(shí)候要洗手呢？
2、同桌討論。
3、學(xué)生自由談想法。
4、小結：手經(jīng)常會(huì )摸很多東西，有很多細菌。手的衛生很重要，所以飯前便后必須要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不禮貌。
5、主持人：下頭請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)關(guān)于講衛生的小故事，同學(xué)們想一想，聽(tīng)完這個(gè)小故事你明白了什么道理呢？
6、學(xué)生講《不講衛生的小狐貍》的故事。
7、學(xué)生自由談想法。
8、小結：期望同學(xué)們不要像小狐貍那樣不講衛生，我們要做一個(gè)講衛生的好孩子，養成好習慣。
9、主持人：同學(xué)們，有這樣一位小朋友，原先很不講究衛生，可是之后他在衛生習慣上發(fā)生了很大的變化，這是為什么呢？請看小品《他提高了》。
10、主持人：同學(xué)們都愛(ài)美，那么你有沒(méi)有注意到自我的打扮是否貼合小學(xué)生的模樣呢？請同學(xué)們看一下這些同學(xué)的穿著(zhù)能不能體現出美呢？（放音樂(lè )：讓我們蕩起雙槳）幾位模特同學(xué)出來(lái)表演動(dòng)作。
11、主持人：你從剛才這幾位同學(xué)的表演中感受到了什么？你應當怎樣做呢？
12、學(xué)生自由談想法和做法。
13、小結。
14、下頭讓我們一齊來(lái)學(xué)習一首兒歌，看看這首兒歌都告訴了我們什么呢？（出示《小牙刷》兒歌）
15、學(xué)生們一齊讀兒歌。（能夠加上動(dòng)作表演）
16、請愿意展示的同學(xué)到前面表演。
主題班會(huì )總結
一、班會(huì )起到的作用：
經(jīng)過(guò)這次班會(huì )，讓同學(xué)們對衛生有一個(gè)新的認識，為創(chuàng )立衛生學(xué)校作好本職工作，做出自我的努力。作為一名小學(xué)生，應當從小就構成良好的生活習慣，這樣以后工作才能更好的為別人服務(wù)，從自我個(gè)人的衛生做起，然后作好整個(gè)宿舍的衛生讓同學(xué)們生活在一個(gè)良好的環(huán)境中，這樣對自我對同學(xué)們才是好的。最終同學(xué)們認識到創(chuàng )立衛生需要我們每一個(gè)人的努力。相信經(jīng)過(guò)這次的班會(huì )，同學(xué)們的衛生意識會(huì )得到提高，把講究衛生作為一種習慣，貫徹到生活的每一個(gè)角落。
二、班會(huì )存在的不足：
班會(huì )當晚主持的同學(xué)說(shuō)的條理不是很清晰，讓同學(xué)們剛開(kāi)始聽(tīng)得不是很明白。同時(shí)在班會(huì )進(jìn)行到提問(wèn)問(wèn)題的環(huán)節，紀律不是很好有點(diǎn)混亂，但最終都能及時(shí)調整過(guò)來(lái)。保證班會(huì )的順利進(jìn)行完成。
三、小結：
班會(huì )總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的，但存在必須的不足。在以后的主題班會(huì )中，我們會(huì )注意的。發(fā)揚好的方面例如用課件做出形象的說(shuō)明但同時(shí)注意改正自我的缺點(diǎn)。這樣才會(huì )讓我們做得更好。
主題班會(huì )教案22
一、目標要求：
1、讓學(xué)生了解、關(guān)注“感動(dòng)中國”，并引導學(xué)生學(xué)習十大人物的完美品質(zhì)。
2、讓學(xué)生明白“感動(dòng)”沒(méi)有界限，沒(méi)有大小之分！感動(dòng)從身邊開(kāi)始，感動(dòng)中國。
3、引導學(xué)生用感恩的心態(tài)努力學(xué)習，進(jìn)取生活。
二、課前準備：
PPT圖片、每個(gè)搜索身邊的感動(dòng)
三、教學(xué)過(guò)程：
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感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！感動(dòng)是還是一片悄然落下的樹(shù)葉，僅有平凡中的不平凡才更容易讓人感動(dòng)！感動(dòng)是雨后晴好的天氣，因為感動(dòng)的時(shí)候人總會(huì )看到更多完美的事情！
有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動(dòng)；當你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話(huà)中的問(wèn)候是感動(dòng)；當你漂泊而歸，站臺前戀人那癡癡等待的身影是感動(dòng)；當你生病住院時(shí)，朋友的探視、問(wèn)候是感動(dòng)；當你生活中遇到困難，毫不相關(guān)的陌生人伸出的溫暖的手是感動(dòng)……
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一齊分享歡樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中�！�
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“感動(dòng)中國”觀(guān)后感
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們全班同學(xué)都觀(guān)看了“2013年感動(dòng)中國頒獎典禮”的視頻，我們每個(gè)人都寫(xiě)了觀(guān)后感，請同學(xué)來(lái)分享一下你的感受。
�。ㄈ└袆�(dòng)人物介紹---劉偉
劉偉：用靈魂演奏生命音符
【獲獎名片】隱形翅膀
【事跡】當一名職業(yè)足球運動(dòng)員是劉偉的青蔥夢(mèng)想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)奔跑的權利。
耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫忙下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來(lái)，開(kāi)學(xué)考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一向對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。
“在2008年的殘奧會(huì )上拿一枚金牌�！眲ジ赣H許諾。誰(shuí)知厄運又來(lái)糾纏，過(guò)度的體能消耗導致免疫力下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫生警告說(shuō)，必須停止訓練，否則危及生命。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了之后帶給他成功的音樂(lè )世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會(huì )有連音，并且腳趾無(wú)法像手指那樣張開(kāi)彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每一天練七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平到達了專(zhuān)業(yè)七級。
“我的人生中僅有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！痹凇吨袊_人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當之無(wú)愧的生命強者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。
【頒獎詞】當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插
上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自我。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
【推選委員評價(jià)】
感動(dòng)中國推選委員易中天這樣評價(jià)劉偉：無(wú)臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂(lè )首先是用心靈來(lái)演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。
推選委員陸小華說(shuō)：腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè )如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今日的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
�。ㄋ模⿲ふ疑磉叺母袆�(dòng)
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話(huà)題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動(dòng)，在我們2012
音戲舞小班中，感動(dòng)我們的人還真不少，首先想到的……
請部分同學(xué)分享《我身邊的感動(dòng)》
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y發(fā)言。
主題班會(huì )教案23
一、活動(dòng)目的：
1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂(lè )于助人的思想品質(zhì)。
2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養學(xué)生養成珍惜勞動(dòng)成果的行為習慣，并體此刻日常生活中。
二、會(huì )前準備：
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
引言：
達.芬奇以往說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(cháng)眠。的確，僅有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì )懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì )懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應當熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應當怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國際勞動(dòng)節，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
全班齊聲合
唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
學(xué)生講話(huà)助人為樂(lè )的故事。
1．請同學(xué)講《雷鋒助人為樂(lè )的故事》。
2．表?yè)P部分同學(xué)
小結。
1．勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)本事的公民的光榮職責。
2．一切勞動(dòng)都是艱苦的，僅有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。小結：縱觀(guān)歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有此刻的人類(lèi)；沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì )便得不到發(fā)展；沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)將變得一無(wú)是處。
主題班會(huì )教案24
一、班會(huì )背景
時(shí)間飛逝，轉眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過(guò)去的一段時(shí)間里，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習，我們收獲了很多.，感悟了很多。立刻就要到期末了，各門(mén)課程的考試也即將開(kāi)始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì )是必不可少的。
二、班會(huì )主題
1、期末考試動(dòng)員大會(huì )，抓好考風(fēng)考紀
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及進(jìn)取參加各項活動(dòng)的同學(xué)
三、班會(huì )目的
1.期末考快到了，讓同學(xué)們更好地認識考試的重要性，抓好考風(fēng)考紀.
2.表彰先進(jìn)個(gè)人及進(jìn)取參加各項活動(dòng)的同學(xué)
四、班會(huì )時(shí)間
20xx年xx月29號午時(shí)六點(diǎn)半左右
五、班會(huì )地點(diǎn)
C324
六、班會(huì )對象
xx班全體同學(xué)
七、班會(huì )流程
1、考試動(dòng)員大會(huì )(抓好考風(fēng)考紀，杜絕作弊現象)
3、表彰先進(jìn)個(gè)人及進(jìn)取參加各項活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)證書(shū)
4、班干上臺講述嚴抓考風(fēng)考紀的重要性
5、班會(huì )總結
八、班會(huì )總結
5月29日午時(shí)六點(diǎn)半，xx班全體同學(xué)在C324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì )，時(shí)值期末努力學(xué)習，認真復習，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
首先，由班長(cháng)xx同學(xué)進(jìn)行本學(xué)期班級活動(dòng)總結。并由班長(cháng)宣讀了我校學(xué)生違紀處分條例，關(guān)于曠課和考試作弊的相關(guān)處理條例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學(xué)期都有學(xué)生因考試作弊被處分的，其中利用通訊工具作弊情節處理得最為嚴重，會(huì )給予十分嚴重的處分。然后由各班委進(jìn)行工作總結，并進(jìn)一步說(shuō)明考風(fēng)考紀的重要性。在班長(cháng)及各位班委的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，總結了這一學(xué)期的學(xué)習生活情景，表示要在最終的時(shí)間里，努力學(xué)習，認真復習，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
經(jīng)過(guò)這次班會(huì )讓我們了解到了團體的重要性，在一個(gè)班級里僅有互相學(xué)習，互相幫忙才能夠讓我們取得更高的成就。
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