高三地理的復習方法
學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習掌握知識的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。下面和小編一起來(lái)看高三地理的復習方法，希望有所幫助！
一、復習自然地理應加強對地理原理、規律的歸納和總結
自然地理包括地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海陸環(huán)境、資源和災害四個(gè)部分，這些內容是高三地理復習中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，近年高考試題中較難的試題主要涉及了這些內容，且分數所占的比例穩中有升，是考生失分的“重災區”。這部分內容貫穿五大地理規律，即地球運動(dòng)、大氣運動(dòng)、地殼運動(dòng)、水體運動(dòng)和地域分異規律，考生在復習中應以這些規律為主線(xiàn)，對主干知識進(jìn)行梳理，構建完整的知識網(wǎng)絡(luò )。例如在復習“地球運動(dòng)”時(shí)，主要應把握三大規律，抓好四點(diǎn)三線(xiàn)，掌握三種計算：
1.把握三大規律：太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規律、晝夜長(cháng)短的變化規律、正午太陽(yáng)高度的變化規律。
2.抓好四個(gè)點(diǎn)：太陽(yáng)直射點(diǎn)、晨昏線(xiàn)與赤道的'交點(diǎn)、晨昏線(xiàn)上的緯度最高點(diǎn)、晨昏線(xiàn)與經(jīng)線(xiàn)的交點(diǎn)。
3.抓好三條線(xiàn)：晨昏線(xiàn)、日界線(xiàn)（180°經(jīng)線(xiàn)）、0°經(jīng)線(xiàn)。
4.掌握三種計算：時(shí)間（經(jīng)度）的計算、晝（夜）長(cháng)短與日出日落時(shí)間的計算、正午太陽(yáng)高度（緯度）的計算。
日照圖的判讀及其相關(guān)計算是歷年高考的難點(diǎn)，也是高考試題的亮點(diǎn)。為了化解難點(diǎn)，考生應在復習時(shí)歸納整理出日照圖的多種示意圖，主要有：公轉位置圖、側視圖、俯視圖、柱狀投影圖、坐標圖、直觀(guān)圖、變式圖、局部圖等。這幾類(lèi)圖從形式到內容、從現象到本質(zhì)、從個(gè)性到共性、從常規到變式、從平面到立體、從簡(jiǎn)單到復雜，幾乎涵蓋了日照圖所能揭示的地理現象及原理�？忌舴珠T(mén)別類(lèi)地探索各類(lèi)日照圖的解題方法和技巧，并輔以典型例題幫助消化所學(xué)知識，定能較好地掌握日照圖類(lèi)題目的解法。
二、復習人文地理應重視對區位因素的分析
人文地理包括五大區位因素，即農業(yè)區位因素、工業(yè)區位因素、城市區位因素、交通點(diǎn)線(xiàn)區位因素和商業(yè)區位因素。通過(guò)橫向比較，找出其共性：都受自然因素和社會(huì )經(jīng)濟因素的影響，其中自然因素是基礎，社會(huì )經(jīng)濟因素是決定性因素。
自然因素包括位置、地形、氣候、水文、土壤、植被、自然資源等，并且各因素之間相互聯(lián)系、相互影響；人文因素包括市場(chǎng)、交通、政策、勞動(dòng)力（人口）、工農業(yè)基礎、科技等；自然因素和人文因素又是相互影響的。
同時(shí)，還要縱向比較其差異：如農業(yè)的勞動(dòng)對象是動(dòng)植物，因此自然條件的影響較突出；工業(yè)的成本高、污染重，因此經(jīng)濟因素、勞動(dòng)力因素和技術(shù)因素與環(huán)境因素的影響更明顯；城市是由人類(lèi)居住地逐漸演化形成的，所以適合生活、生產(chǎn)的自然條件和影響因素不斷變化是其特征；交通線(xiàn)的建設目的性強，并要安全、省工、高效，所以社會(huì )經(jīng)濟因素對線(xiàn)路選擇的決定性更突出，同時(shí)直接受自然條件中地質(zhì)、地貌、氣候、水文的影響及技術(shù)的保障作用也很明顯。
區位因素的具體分析中，應注意運用“從一般到特殊”的方法。即首先掌握基本模式，把某事物的區位因素分為自然因素和社會(huì )經(jīng)濟因素；其次結合具體地區進(jìn)行篩選，把符合當地實(shí)際的區位因素選出來(lái)，把不符合當地實(shí)際的或影響甚微的區位因素去掉。這樣就能夠得到全面而又有針對性的分析結論。
三、復習區域地理應著(zhù)眼于區域空間定位
區域地理體現了地理學(xué)科的區域性特點(diǎn)，是地理學(xué)科的基礎和重要內容，也是近年高考的重點(diǎn)。尤其是在綜合題中，以區域地理知識為高考試題的背景材料，有機聯(lián)系相關(guān)的社會(huì )熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，將考生所學(xué)的知識運用到分析、解決實(shí)際問(wèn)題中去，體現考查考生應用能力的要求。區域空間定位是順利答題的“敲門(mén)磚”。
地理空間定位的基本方法有以下幾種：
1.依據地理事物的地理坐標定位。
2.依據地理事物的相對位置定位。
3.依據地理事物的典型特征定位：①依據地理事物的面積、輪廓和形狀；②依據氣候、地形、植被、動(dòng)物等自然特征；③依據當地具有代表性的地理事物（如自然景觀(guān)、文物古跡、建筑物、文化現象等）。
4.用圖例、注記、比例尺等輔助信息定位。
5.用題目中的文字提示信息輔助定位。
牢固掌握重要的經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)，明確各經(jīng)緯線(xiàn)在世界區域中的大致空間穿越位置，如海域、河流、湖泊、地形區、山脈、城市等，再牢記各大洲東、西、南、北四個(gè)邊緣大致經(jīng)緯度。采用這種經(jīng)緯網(wǎng)格法，就可以把世界主要大洲的位置確定下來(lái)。中國地理亦可采用同樣方法復習。
四、充分利用地圖及地理圖表
地圖是地理學(xué)習中一種特殊的教科書(shū)，考生可以從圖上直接獲取許多地理知識，是地理的“第二語(yǔ)言”。地圖有很多種類(lèi)：
�、俚乩矸植紙D，這是地理圖像系統中所占比例最大、類(lèi)型也很復雜的一種。主要有政區圖、自然要素分布圖：（如世界氣候類(lèi)型分布圖、地形分布圖、氣溫分布圖、水系分布圖、各種自然資源分布圖等）、人類(lèi)活動(dòng)分布圖（如中國鐵路分布圖、人口分布圖、農業(yè)地域類(lèi)型圖工業(yè)基地分布圖等）、區域綜合圖（如北方地區礦產(chǎn)、鐵路和城市分布圖）。
�、诘乩斫y計圖表，包括等值線(xiàn)圖、面積圖、餅狀圖、柱狀圖、折線(xiàn)圖、曲線(xiàn)圖、累計百分比圖等。
�、凼疽鈭D，地理示意圖多種多樣，用簡(jiǎn)明形象或直觀(guān)的圖形來(lái)說(shuō)明地理事物的成因、原理、發(fā)展演變規律，一般包括地理原理圖、地理過(guò)程圖、地理關(guān)聯(lián)圖、地理模式圖等。除此以外還有景觀(guān)圖、漫畫(huà)等。熟練地運用各種地理圖表，有助于考生擴大視野，創(chuàng )設地理情境，提高思維能力和想象能力。
五、關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題
高考考查熱點(diǎn)問(wèn)題，一般以社會(huì )熱點(diǎn)為背景材料，進(jìn)行學(xué)科間的綜合考查。新聞熱點(diǎn)、焦點(diǎn)論壇問(wèn)題往往是高考命題最好的素材，我們應尋找與地理相關(guān)的現象，充分挖掘其中的知識聯(lián)系，使社會(huì )問(wèn)題與課本知識縱向、橫向比較，做到融會(huì )貫通。如：“嫦娥奔月”，可能涉及的地理知識有：
�、僭虑虮砻娴沫h(huán)境特征：由于火山活動(dòng)和隕星的撞擊，多環(huán)形山，高低起伏大；由于重量小，重力加速度只有地球的1／6；由于沒(méi)有大氣層的保護，宇宙射線(xiàn)非常強烈；晝夜溫差大；地月系；月地平均距離等。
�、谌祟�(lèi)對宇宙的新探索：宇宙探索的重大事件，宇宙探索的意義；開(kāi)發(fā)宇宙資源，保護宇宙環(huán)境；高技術(shù)工業(yè)發(fā)展等。
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