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初中學(xué)生怎樣學(xué)習化學(xué)

時(shí)間:2020-11-19 10:43:24 學(xué)習方法 我要投稿

初中學(xué)生怎樣學(xué)習化學(xué)

  化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規律的基礎自然學(xué)科,掌握和應用化學(xué)科學(xué),對于工農業(yè)生產(chǎn)、科技、能源、社會(huì )、環(huán)境及人類(lèi)的生活都起著(zhù)十分重要的作用。下面和小編一起來(lái)看初中學(xué)生怎樣學(xué)習化學(xué),希望有所幫助!

初中學(xué)生怎樣學(xué)習化學(xué)

  一、理解雙基,掌握化學(xué)用語(yǔ)

  所謂“雙基”即指化學(xué)基本概念和基本理論,是化學(xué)基礎知識的重要組成部分,也是學(xué)好化學(xué)的基礎。它們一般都是用簡(jiǎn)明精煉的詞句表達出來(lái),具有一定的科學(xué)性、嚴密性和邏輯性。學(xué)習時(shí)不要只局限于熟記,要善于抓住其中的關(guān)鍵“字”、“詞”,準確無(wú)誤地去理解。如催化劑概念的關(guān)鍵詞為“能改變”、“反應前后”“質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)”、“不變”;質(zhì)量守恒定律重點(diǎn)理解“參加反應”、“質(zhì)量總和”、“相等”,抓住“三個(gè)守恒”(元素、原子、質(zhì)量)。對雙基不僅要正確理解,更重要的是應用。所謂“化學(xué)用語(yǔ)”是指化學(xué)科學(xué)在交流、描述及表達物質(zhì)變化過(guò)程中常用到的一些化學(xué)術(shù)語(yǔ),如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等,要能熟練掌握,靈活運用。

  二、立足結構,了解物質(zhì)性質(zhì)

  化學(xué)研究的對象是物質(zhì),物質(zhì)的組成和結構決定了物質(zhì)的.性質(zhì),而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學(xué)習元素化合物性質(zhì)時(shí),應抓住其結構來(lái)了解物質(zhì)性質(zhì)。如學(xué)習氧氣時(shí),須思考:氧氣是由許多氧分子組成的,而一個(gè)氧分子又是由二個(gè)氧原子構成的,氧原子最外層6個(gè)電子,易得電子,所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑,許多物質(zhì)在常溫、點(diǎn)燃或加熱時(shí)均能與氧氣發(fā)生化學(xué)變化且放出大量的熱。在學(xué)習了許多物質(zhì)后,要善于將相關(guān)物質(zhì)構建成知識網(wǎng)絡(luò ),使知識條理化,以便于牢固掌握。

  三、重視實(shí)驗,培養動(dòng)手能力

  化學(xué)是以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科。在研究元素化合物的有關(guān)化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時(shí),一般都要以實(shí)驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論,因此要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗。從簡(jiǎn)單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實(shí)驗的設計都要認真操作、大膽試驗。在設計實(shí)驗時(shí)要做到科學(xué)合理,即裝置簡(jiǎn)單、操作方便、程序合理、現象明顯。對老師在課堂上的演示實(shí)驗要細心觀(guān)察積極思考,掌握實(shí)驗的原理、步驟、現象和要領(lǐng),課本中安排的學(xué)生實(shí)驗和家庭實(shí)驗是培養動(dòng)手能力的最好機會(huì ),要積極參與認真去做。

  四、注重學(xué)法,提高學(xué)習效果

  初三化學(xué)是啟蒙化學(xué),基礎知識點(diǎn)多而雜,隨著(zhù)知識的積累,有些學(xué)生會(huì )因學(xué)習方法不當而導致化學(xué)成績(jì)下滑甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此學(xué)好化學(xué)必須注重學(xué)法,提高學(xué)習效果。

  五、及時(shí)反饋,精練習題

  學(xué)完每一章節要及時(shí)鞏固所學(xué)知識,檢查學(xué)習上的薄弱環(huán)節,適當選做一些經(jīng)典習題,但必須克服盲目做題而陷入題海。在做題時(shí)不要只就題論題,要盡量拓展思維。如在做計算題時(shí),注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學(xué)習相結合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律,培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng )造性學(xué)習的能力。

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