人教版八年級英語(yǔ)上冊教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的人教版八年級英語(yǔ)上冊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教版八年級英語(yǔ)上冊教案1

　　一、教學(xué)設計思路

　　為學(xué)生設置情境，幫助學(xué)生在不同情況下做出正確的選擇和回答，使學(xué)生在應用中掌握知識。

　　二、教學(xué)目標

　　(一)知識

　　1、掌握如何禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請：Canyou come to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation

　　2、掌握如何談?wù)撟约夯騽e人必須做的事情：Ihave to ...

　　(二)能力

　　能夠根據日程表中的計劃安排自己的'活動(dòng)。

　　(三)情感

　　禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請，禮貌地與人交流。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請。Can youcome to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week,lesson,invitation

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　根據日程表中的計劃安排自己的活動(dòng)并對邀請做出適當回答。

　　五、教學(xué)媒體

　　電腦、投影儀、邀請卡片

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　1、動(dòng)畫(huà)導入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣：

　　教師可先播放一段有關(guān)“聚會(huì )”的動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣并導入新知。

　　2、完成任務(wù)，合作學(xué)習：

　　教師可以給學(xué)生布置以下任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握所學(xué)的知識。

人教版八年級英語(yǔ)上冊教案2

　　一、教材內容分析

　　本課是人教版八年級上冊英語(yǔ)第一單元第三個(gè)話(huà)題的第一課時(shí)，主要談話(huà)討論如何給別人提出建議，并給予適當的評論。

　　二、教學(xué)目標（知識，技能，過(guò)程與方法情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)）

　　1．知識與技能

　�。�1）掌握Why don’t you get her a scarf ? That’s too boring .這種句型，并認識新單詞。

　�。�2）運用新句型熟練的進(jìn)行小組對話(huà)。

　�。�3）進(jìn)行聽(tīng)力練習。

　　2．過(guò)程與方法

　�。�1）能夠通過(guò)師生說(shuō)、兩兩說(shuō)和自主聽(tīng)讀體驗交際式英語(yǔ)教學(xué)的一般過(guò)程，掌握英語(yǔ)說(shuō)聽(tīng)的基本方法；

　�。�2）能夠通過(guò)兩兩說(shuō)和綜合說(shuō)體驗合作學(xué)習的過(guò)程和方法；

　�。�3）能夠仔細傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，有語(yǔ)言表達和與同學(xué)交流的愿望。

　�。�4）能夠通過(guò)觀(guān)看圖片激發(fā)說(shuō)話(huà)的欲望。

　　3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　�。�1）培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣；

　�。�2）在學(xué)生兩兩交流和小組合作交流中，培養孩子合作意識和合作精神，能夠相互配合完成一段通順流暢的說(shuō)話(huà)訓練；

　�。�3）使學(xué)生學(xué)會(huì )禮貌待人。

　　三、學(xué)習者特征分析

　　1學(xué)生是八年級的學(xué)生。

　　2學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了camera、hat,flowers 等物品的詞。

　　3學(xué)生對 great,interesting,boring 這些評論性的詞非常熟悉。

　　4學(xué)生好奇心強，對送什么禮物很感興趣。

　　5學(xué)生善于表現自己，樂(lè )于交際。

　　6學(xué)生的聽(tīng)力能力不夠強。

　　四、教學(xué)策略選擇與設計

　　1談話(huà)策略：運用談話(huà)法引入新課。

　　2自主聽(tīng)讀策略：學(xué)生通過(guò)自主聽(tīng)讀拓展材料，在完成課標要求的基礎上訓練聽(tīng)說(shuō)能力，積累和豐富英語(yǔ)詞匯和句式。

　　3角色扮演法：讓學(xué)生通過(guò)扮演不同角色，小組對話(huà)練習熟練地掌握重點(diǎn)句型。

　　五、教學(xué)環(huán)境及資源準備

　　1多媒體教室。

　　2 本課教材，課件。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設計意圖及資源準備

　　Step1: Greeting Hello , cliass! How are you! Are you happy ... Greeting. 拉近教師和學(xué)生的距離。

　　Step2rensentation 1.教師放映幻燈片，設置媽媽的生日快到了，應該送什么禮物的情景引入新課。

　　2教師提問(wèn):Now, which do you want if it’s a gift for you? 學(xué)生暢所欲言: scarf/CD/bike/photo al

　　學(xué)生們自由發(fā)言,各抒己見(jiàn)bum/… 設置情景激趣引入新課。

　　初步感知新句型。

　　Step3earning new words

　　圖片展示物體,讓學(xué)生們跟讀單詞及描述性形容詞。

　　學(xué)生跟讀單詞

　　學(xué)生們讀(1a)的內容，將描述性形容詞與物品一一對應,完成(1a)內容。 學(xué)習掌握新單詞

　　Step4:Speaking practice圖片展示情景引入句型及對話(huà),展開(kāi)課堂問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)和小組活動(dòng)。同時(shí)引導學(xué)生們使用所學(xué)句型談?wù)撟约宏P(guān)于禮物的喜好，可采取師生互動(dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的'方式。 學(xué)生練習句子并作角色扮演 幫助學(xué)生熟練的掌握重點(diǎn)句型

　　Step5istening

　　practice 1.播放（1b）（部分的錄音，引導學(xué)生完成（1b）的教學(xué)內容。

　　2.播放(2a)部分的錄音，引導學(xué)生完成教學(xué)聽(tīng)力任務(wù)。 學(xué)生聽(tīng)錄音，完成（1b）（2a）的教學(xué)任務(wù)。 訓練學(xué)生的聽(tīng)力。

　　Step6:Homework 讓學(xué)生編寫(xiě)一段對話(huà)，討論爸爸的生日時(shí)該買(mǎi)什么禮物。 完成作業(yè)。 復習鞏固所學(xué)。

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