大學(xué)生的學(xué)習心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生的學(xué)習心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇1
通過(guò)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習，使我的思想有了飛快的提升，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)�！�
核心價(jià)值體系建設的實(shí)質(zhì)是價(jià)值共識建設，從構建宏觀(guān)層面的“核心價(jià)值體系”到進(jìn)一步凝練“核心價(jià)值觀(guān)”，是加強社會(huì )主義核心價(jià)值建設的題中之義，也是價(jià)值觀(guān)念自身發(fā)展的規律使然。核心價(jià)值觀(guān)是國家的“穩定器”、社會(huì )的“方向盤(pán)”、民族的“主心骨”，十八法倡導以“三個(gè)倡導”號召培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，全面體現了這些基本原則。五四青年節上習在北大的講話(huà)，極大的鼓舞了廣大青年，社會(huì )主義價(jià)值體系應堅持把教育人，引導人，鼓舞人與尊重人，理解人，關(guān)心人結合起來(lái)，把人文關(guān)懷送到社會(huì )的每個(gè)角落，輻射到社會(huì )的每個(gè)角落，輻射到社會(huì )的方方面面，使人們充分感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖，感受到生活在其中的.幸福，進(jìn)而自覺(jué)地進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，要適應群眾的接受習慣和心理特點(diǎn)，根據不同對象，有針對性的地開(kāi)展工作，解決群眾的思想疑慮和困惑。在我國社會(huì )情況發(fā)生復雜而深刻的變化，思想政治工作面臨大量新情況、新問(wèn)題的形勢下進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)建設。必須凸顯人文關(guān)懷，采取疏導說(shuō)服教育的辦法。
當然，我也深刻的學(xué)習了習在同各界優(yōu)秀青年代表座談上講話(huà)，歷史和現實(shí)都告訴我們，青年一代要有理想，有擔當，國家就有前途，因此，作為當代的大學(xué)生，應該努力學(xué)習，增強知識更新的緊迫感，如饑似渴的學(xué)習，既扎實(shí)基礎知識及及時(shí)更新知識，既刻苦鉆研理論又掌握經(jīng)濟技能，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適宜的素質(zhì)與能力。
前輩先賢期待了百年的現代化之夢(mèng)即將實(shí)現，十八大提出的“三個(gè)倡導”，號召積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，如同一面旗幟，鮮明的亮出了國家民族和個(gè)人的精氣神。在這樣的核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)下，我們當代青年必將凝聚起最廣泛的社會(huì )力量，實(shí)現國家和民族的偉大復興。
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇2
有人說(shuō)："平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生會(huì )有不平凡的輝煌。"開(kāi)始我選擇我不平凡的我，但我最后卻選擇平凡的我。因為我發(fā)現我是有限，當我選擇的東西，它卻不選擇我。來(lái)到大學(xué)沃有好多第一次，但結果我都失敗了。我很失望，很低落，很不開(kāi)心。我被打擊了一次，但是又站起來(lái)了，因為機會(huì )還是有的，下次要比這次做得好就行了。但是不知什么時(shí)候我對我的大學(xué)生活的那份熱情不知在哪里去了？我發(fā)現自己懶散了很多，很多�？赡茏约旱纳磉叧霈F了很多對生活沒(méi)有希望的人吧！然而我也慢慢的有所改變了，變得越來(lái)越不像我了。發(fā)現時(shí)間很快，很快，我快追不上它了，明明知道自己要看書(shū)，要抓緊時(shí)間看書(shū)，但是就是讓一件東西吸引了，結果沒(méi)有看成。有時(shí)真的好害怕到了世界末日的時(shí)候我會(huì )這么樣。所以我要控制我的自制能力，我相信自己能行的，只要相信自己，相信自己是沒(méi)有問(wèn)題的。
雖然我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有比上個(gè)學(xué)期積極，但我相信在這個(gè)學(xué)期會(huì )比上個(gè)學(xué)期更加清楚自己的`去向。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我再也不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
�。�1）星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(cháng)自己的見(jiàn)聞；
�。�2）每個(gè)禮拜都要復習老師這個(gè)禮拜講了什么課，如有自己不懂的，就請教同學(xué)或老師；
�。�3）在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然論文除外了；
�。�4）明天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，就算不想聽(tīng)，也要聽(tīng)，因為有的是很重要的；
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì )，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇3
剛剛踏進(jìn)大學(xué)，我們就要面臨軍訓的十五天的生活。對我們這群大學(xué)生而言，這次的軍訓必將幫助我們早點(diǎn)適應大學(xué)生活。也會(huì )對我們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生深遠的影響。這次軍訓生活即將結束了，我回頭看看軍訓的日子里有苦有樂(lè )，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛，留下的只是團結與歡樂(lè )。
從軍訓的那一天開(kāi)始，我就告訴我自己，我現在是一個(gè)兵了，我的心里暗暗發(fā)誓：就是再苦再累，我也要堅強地做一個(gè)好兵，做一個(gè)經(jīng)得起考驗的優(yōu)兵。隊列訓練是作為一個(gè)軍人必須要做好的。在其中的軍姿應該是隊列訓練中最基本的一項，兩腳分開(kāi)約60度，兩腿挺直夾緊，收臀，小腹微收，挺胸抬頭，收下顎，挺頸，兩眼平視遠方;兩手自然下垂，五指并攏，食指貼于褲縫。
這個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，但是要做的標準而且要能堅持很長(cháng)時(shí)間就不是容易的事情了。站的時(shí)間一長(cháng)就會(huì )覺(jué)得異常的累和苦。再加上的天氣原因，頭上頂著(zhù)白花花的太陽(yáng)，腳下是滾燙的水泥地，不一會(huì )就汗流頰背。時(shí)間一長(cháng)，頸，腰，膝，腳就受不了了。有好幾次，我感覺(jué)自己快站不住了，可是想想自己以后的學(xué)習，我咬咬牙又挺過(guò)去了。
這次的軍訓已經(jīng)過(guò)去了。也許說(shuō)起軍訓的苦，每個(gè)人都有一大堆話(huà)要說(shuō)，可是我相信每個(gè)人能回想的更多的是喜悅。這種喜悅來(lái)自于訓練中自己作好的動(dòng)作，隊列的整齊，教官的肯定，自己的能感覺(jué)到的`成功�；氐搅藢W(xué)校里，我以不再把自己當作一名普通的大學(xué)生了。我們國家正在飛速發(fā)展的時(shí)刻，既然參加了軍訓，就要準備好為了保衛祖國，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展奉獻出自己的青春和熱血。
現在自己作為一名大學(xué)生，就應該懷著(zhù)比其他的同學(xué)更強的責任感和使命感，時(shí)刻謹記著(zhù)祖國和人民賦予我們的光榮而艱巨的歷史任務(wù)，在大學(xué)期間，刻苦鍛煉身體、努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)本領(lǐng)，為以后作為一個(gè)合格的學(xué)生作好準備。
經(jīng)過(guò)此次軍訓，我覺(jué)得對我們這些“嬌生慣養”的學(xué)子是一次磨練，在這次磨練中使我們獲益良多。不但培養了我們的集體榮譽(yù)感，而且增強了彼此間的溝通能力，還使我們學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)�；ハ鄮椭��；ハ嘧鹬��；ハ鄬W(xué)習。
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇4
一、大學(xué)生的學(xué)習心理問(wèn)題
在日常教學(xué)中，我們往往發(fā)現存在這樣一種現象，一些智商高的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)一般，甚至較差，而一些智商一般的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)卻很好。究其原因，就在于學(xué)生是否能適應大學(xué)的學(xué)習方法以及心理是否健康等。我國著(zhù)名的心理衛生學(xué)家陳家詩(shī)教授說(shuō):“心理健康的學(xué)生，成績(jì)優(yōu)于心理不健康者;心理健康的成人，其工作效率必勝于心理不健康者�！痹趯W(xué)習方面，大學(xué)生的心理問(wèn)題大體表現在以下幾個(gè)方面:
(一)學(xué)習適應不良
學(xué)習適應不良是大學(xué)新生中普遍存在的一種心理困惑，對他們造成不同程度的影響。其具體表現有:
1、對學(xué)習缺乏應有的興趣、緊迫感和自覺(jué)性。
2、學(xué)習缺乏獨立性，習慣于中學(xué)時(shí)的學(xué)習方法，由教師安排自身的學(xué)習內容、學(xué)習計劃、學(xué)習時(shí)間等，對教師的依賴(lài)性較強。
3、不理解大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)和規律，不知道如何有效地開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
4、學(xué)習中精力投入不足，對本專(zhuān)業(yè)的知識、技能、要求認識不足，不知道怎樣建立專(zhuān)業(yè)知識結構，培養專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習帶有盲目性。
產(chǎn)生學(xué)習適應不良的主要原因:第一，大學(xué)的教學(xué)相對于中學(xué)來(lái)講，在特點(diǎn)、方式和內容上有很大不同。大學(xué)老師一堂課講授的內容多，有時(shí)會(huì )與教科書(shū)上有很大出入;教學(xué)方法也與中學(xué)有差別，加之對新環(huán)境不熟悉，人際關(guān)系生疏，思念父母的心理不能擺脫等，這些給心理素質(zhì)尚未成熟的大學(xué)生帶來(lái)情緒上的波動(dòng)和不安，以至影響學(xué)習。第二，大學(xué)生心理發(fā)展不成熟，由于他們缺乏生活閱歷，在客觀(guān)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，明顯地暴露出適應能力差，不能盡快地隨著(zhù)環(huán)境的變化及時(shí)調整自己，以致影響學(xué)習。
(二)學(xué)習缺乏動(dòng)力
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大學(xué)生學(xué)習缺乏動(dòng)力是指學(xué)習沒(méi)有明確的方向，甚至厭倦學(xué)習。在學(xué)習時(shí)不象中學(xué)時(shí)那么有勁頭，主要表現為:
1、學(xué)習松弛。進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，從心理上擺脫了高中時(shí)的沉重壓力，思想上逐漸松懈，新的目標還沒(méi)有明確形成，所以學(xué)習的動(dòng)力不如中學(xué)時(shí)強。
2、沒(méi)有學(xué)習的熱情，缺乏必要的學(xué)習壓力和心理喚醒水平，懶于學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習的抱負和希望，求知上進(jìn)性不足，把主要精力放在娛樂(lè )等與學(xué)習無(wú)關(guān)的活動(dòng)上。
3、學(xué)習膚淺，滿(mǎn)足于一知半解，不注意摸索學(xué)習規律，學(xué)習能力較弱，成績(jì)不好等。
(三)學(xué)習過(guò)度焦慮
部分大學(xué)生存在著(zhù)過(guò)度的學(xué)習焦慮情緒。具體表現在:
1、學(xué)習中心理壓力太大，情緒壓抑。
2、懷疑自己的學(xué)習能力，總擔心自己學(xué)得不好，對可能取得的考試成績(jì)顧慮重重，信心不足，憂(yōu)慮過(guò)度，以至汽食不安。
3、夸大學(xué)習中的困難，為此惶惶不安，焦慮萬(wàn)分。
(四)學(xué)習心理疲勞
學(xué)習心理疲勞表現為注意力不集中，思想遲鈍，情緒躁動(dòng)，精神萎靡不振，學(xué)習效率下降，錯誤增多，出現失眠等。造成大學(xué)生心理疲勞的原因是多方面的，如學(xué)習活動(dòng)中不注意用眼衛生;學(xué)習內容單調，時(shí)間過(guò)于長(cháng)，生活缺乏勞逸結合;學(xué)習的內容難度較大，學(xué)習過(guò)于緊張，使大腦神經(jīng)持續處于高度緊張狀態(tài);對學(xué)習缺乏興趣、厭煩、畏難;或是由于受到其他因素的干擾，如家庭經(jīng)濟問(wèn)題、思想間題等。
(五)考試焦慮和怯場(chǎng)
考試焦慮是指擔心自己考試失敗而憂(yōu)慮的一種負情緒反應，考試怯場(chǎng)是指考生在應試中的應急反應�？荚嚱箲]容易分散和阻斷注意過(guò)程，注意力不能集中，不能專(zhuān)注于學(xué)習和應試，而是專(zhuān)注于各種各樣的擔憂(yōu);考試過(guò)度焦慮妨礙記憶和回憶，使該記的記不住，想憶的憶不起;考試過(guò)度焦慮，還會(huì )使思維呆滯凝固，使具體思維能力無(wú)法正常發(fā)揮，創(chuàng )造性思維更無(wú)法進(jìn)行。
考試緊張是一種正�，F象，但是要注意“適度”。適度會(huì )使人的活動(dòng)變得積極，思維變得清晰�！斑^(guò)度”緊張使人的活動(dòng)受到抑制�？荚嚽訄�(chǎng)的主要原因是缺乏自信。這種缺乏自?xún)炔抠Y料，翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)以及學(xué)習，成長(cháng)，成功的最佳平臺信是由于過(guò)去考試失敗而造成了心理定勢，生怕考試再遭失敗而產(chǎn)生的心理壓力。在現實(shí)生活中，我們經(jīng)�？吹竭@樣的學(xué)生，在應試過(guò)程中緊張恐懼，思維遲鈍，記憶力下降.甚至還引起生理上的不適，如腹瀉、失眠、惡心等。這些都是考試心理偏差的表現。
二、大學(xué)生健康學(xué)習心理的培養
培養大學(xué)生健康的學(xué)習心理，應從以下幾方面入手。
(一)進(jìn)入角色，熟悉生活，提高自身適應能力。
在現實(shí)生活中，每個(gè)人都要隨著(zhù)外界環(huán)境的變化，不斷地調整自己的位置，使自己的需求和發(fā)展與社會(huì )的需求和發(fā)展相一致。這就是說(shuō)，隨著(zhù)大學(xué)環(huán)境的變化，要使自己進(jìn)入“角色”，在新的大學(xué)生活中尋找自己的方位，確立最佳位置。此外，培養自信心，在大學(xué)生學(xué)習中尤為重要.由于大學(xué)是人才云集之處，“能人”背后有“能人”，這就不可避免地使學(xué)生過(guò)去的'優(yōu)勢變得不復存在，在現實(shí)的變化面前，由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感，甚至失去了學(xué)習的信心，在這種情況下，必須培養自己的自信心。
(二)培養健康心理，提高學(xué)習效率。
首先要增強學(xué)習動(dòng)力，主要是確立學(xué)習目標。目標能指導人的一切行動(dòng)。進(jìn)入大學(xué)，等于眼前的理想實(shí)現了，新的理想目標又等待著(zhù)自己去確立，這種新目標的確立要根據大學(xué)的學(xué)習規律，結合自己的實(shí)際，并且要進(jìn)行新的努力。在目標的確定中應該注意使個(gè)人目標與社會(huì )責任聯(lián)系起來(lái)，把近期目標與長(cháng)遠目標結合起來(lái)，否則這一目標就難以實(shí)現。其次，要培養學(xué)習興趣。興趣是情感的凝聚，一個(gè)人如果對某件事情感興趣，那么，他就會(huì )深入持久地去做這件事，力爭達到預期目的。興趣對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更為重要。它是求知的動(dòng)力，熱情的凝聚，行為的指向，成功的起點(diǎn)。但是，大學(xué)生的興趣不是天生就有的，而是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和實(shí)踐活動(dòng)的豐富，培養和發(fā)展的。所以，在學(xué)習中，大學(xué)生要善于發(fā)現激發(fā)自己興趣的事情，努力培養這種樂(lè )趣。
(三)克服學(xué)習過(guò)度焦慮
第一，要正確地認識和評價(jià)自己的能力，調整自己的抱負水平和期望目標，使之切合自身和客觀(guān)現實(shí)。第二，增強自信和毅力，不怕困難與失敗，勇于迎接學(xué)習中的挑戰，保持適度的自信心，克服虛榮心理。第三，加強心理調節，保持情緒愉快和穩定，探索、掌握切合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，遵循大學(xué)學(xué)習規律，以增進(jìn)學(xué)習效果。
(四)預防、消除心理疲勞
勞逸結合是預防心理疲勞的重要措施。學(xué)習一段時(shí)間，應該休息片刻放松一下;在學(xué)習之余，參加一些文體活動(dòng)，使身心得到調節和放松，應培養廣泛的興趣和愛(ài)好，使生活內容豐富多彩還應保證充足的睡眠時(shí)間。此外，要學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，掌握學(xué)習效率最高的時(shí)間。如有些人感到早上效率最高，有些人感到晚上學(xué)習效果最好，在這種情況下多用腦，就會(huì )事半功倍。
(五)正確對待考試，提高應試技巧
要充分認識到考試是衡量學(xué)習好壞的手段之一，也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。但是，成績(jì)并不完全、準確、真實(shí)地反映一個(gè)人的知識水準，特別是對能力的反映更不全面。所以，大學(xué)生應重視考試，但不過(guò)分要求高分。要考得輕松，學(xué)得愉快。提高應試技巧，首先要做好考前準備，即認真復習，有計劃，有安排，有輕重緩急。要合理安排時(shí)間，不要使大腦過(guò)度疲勞，以免影響學(xué)習水平。尤其是臨考前幾天應保持充足的睡眠，這樣才能保證以清醒的頭腦和充沛的精力走進(jìn)考場(chǎng)。其次，要有應付“怯場(chǎng)”的辦法，考試時(shí)先做確有把握的題，難題放在后面做，這樣可以消除考試緊張情緒。假如考試“怯場(chǎng)”，可設法轉移注意力，使大腦興奮起來(lái)，諸如想一件令自己高興的事，或者是做幾次深呼吸，使情緒穩。
1、大多數人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
2、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。
3、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
4、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。
5、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
6、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是從自己的內心開(kāi)始的。
13、含淚播種的人一定能含笑收獲。
14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
15、一個(gè)能從別人的觀(guān)念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠不必為自己的前途擔心。
16、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
17、不要等待機會(huì )，而要創(chuàng )造機會(huì )。
18、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話(huà)，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話(huà)中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。
19、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
20、做對的事情比把事情做對重要。
21、人格的完善是本，財富的確立是末。
22、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
23、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
24、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養的信心。
25、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長(cháng)的路。
26、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著(zhù)天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
27、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
28、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
29、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！
30、再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
31、任何業(yè)績(jì)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
32、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇5
也許，你在中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有說(shuō)大學(xué)生活無(wú)聊空洞、浪費青春的.也許，后者更多一些.是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因為真實(shí)經(jīng)歷，他們才會(huì )那么說(shuō).這兩者是不矛盾的，這是因為，在大學(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)，很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無(wú)法重復的凈土;也有的人，從一踏進(jìn)學(xué)校就很失望，覺(jué)得一切都跟自我想像的不一樣，從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候，才猛然發(fā)覺(jué)仿佛一夜之間，大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的，還有自我寶貴的青春，唯一活得的，是衰老了四年的身軀.記住，僅有后悔大學(xué)混了四年的人，而不會(huì )有后悔上了大學(xué)的人.即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì )感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿(mǎn)面.至少，我接觸的大學(xué)畢業(yè)工作后的人，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )否認讀書(shū)時(shí)間是最幸福的，更別說(shuō)有人會(huì )后悔上大學(xué).不管你未來(lái)四年過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自我:人生僅有一個(gè)大學(xué)四年.
提到大學(xué)，除了大學(xué)教給你的為人的道理，與人相處的本事，謀生的本領(lǐng)，還有一筆人生的財富----那就是大學(xué)的同學(xué)，異常是舍友.有機會(huì )的話(huà)，請在每一年的暑假，畢業(yè)生離校的那段日子，去火車(chē)站體驗一下什么是離別，什么是人世間難以割舍的同窗之情.記住，再大的仇恨，也不應當出此刻即將與你共同生活四年的人身上.出現摩擦了，請相信，退一步，海闊天空;忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜.多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人要好得多.大學(xué)四年，沒(méi)有痛哭過(guò)的人幾乎是不存在的，（當然，也不排除存在一向沒(méi)哭過(guò)的牛人）當你因為種種原因痛哭，悲痛欲絕的時(shí)候，默默無(wú)言，聽(tīng)你傾訴，陪你喝酒，并最終將你扛回宿舍的，不是別人，往往是他們，你的大學(xué)舍友或是你的大學(xué)同學(xué)。畢業(yè)的時(shí)候，你就能體會(huì )到這一份僅僅占據你人生四年的感情有多么深，多么的沉重和多么的讓你為之動(dòng)容。
記得在我上大學(xué)之前，經(jīng)�？吹接腥苏f(shuō):戀愛(ài)是大學(xué)的一門(mén)必修課.是的，確實(shí)是這樣的.因為大學(xué)的感情是最純真的.，當然，也是最經(jīng)不起波瀾的，然而，一旦你踏入社會(huì )了，你就再也沒(méi)有機會(huì )遇到類(lèi)似這樣的一段感情了.大學(xué)四年，只要有機會(huì )，你就應當學(xué)會(huì )去愛(ài)一個(gè)人，去理解一份愛(ài);同樣的，如果有必要，也應當學(xué)會(huì )拒絕一份愛(ài).可是，你要將此與別有目的的愛(ài)，以及最讓人BS的玩弄感情，享受戀愛(ài)而愛(ài)區分開(kāi)來(lái)，這兩者，都是對人自身人格的一種無(wú)情踐踏.要記住，戀愛(ài)的次數，以及女(男)朋友的個(gè)數，永遠不應當成為你炫耀的資本，因為那不可是對對方感情的一種誣蔑，更是對你自身的一種侮辱，因為沒(méi)有人愿意別人將自我與對方的感情被對方用于詮釋其所謂的魅力，魅力也絕不應當以此作為展示手段。如果可能，你應當期望你一輩子只戀愛(ài)一次，在適宜的地點(diǎn)，適宜的時(shí)間，與適宜的人，并最終步入婚姻的殿堂，這才是幸福.有前輩說(shuō)過(guò):初戀是最純真的，如果第二次戀愛(ài)還能算純情的話(huà)，那么，第三次就難免有濫情之嫌了.
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇6
這天大清早，我們班33名大學(xué)生高郵市龍虬莊遺址博物館,他們將親身體驗一下拓展訓練。訓練前的準備工作很充分，換迷彩服，組建團隊，老師講解訓練規則。很快，33名大學(xué)生分成兩個(gè)競賽團隊展開(kāi)了訓練。 準備好了...
這天大清早，我們班33名大學(xué)生高郵市龍虬莊遺址博物館,他們將親身體驗一下拓展訓練。訓練前的準備工作很充分，換迷彩服，組建團隊，老師講解訓練規則。很快，33名大學(xué)生分成兩個(gè)競賽團隊展開(kāi)了訓練。
“準備好了嗎”飛虎隊教練問(wèn)道我們，“準備好了”，“我們支持你”，隊員們齊聲答道�！拔襾�(lái)了”，只聽(tīng)“轟隆”一聲，一隊員站在近2米的臺上身子筆直地向后倒下，隊員們用手臂組成“人床”托起了她，原來(lái)這是拓展訓練項目之一—背摔。
“閉上眼睛，直接跨過(guò)去，不要怕”，一隊員給隊友加油鼓勁�！翱晌也桓铱�，我有恐高癥”吳衛萍雙腿顫抖地站在10米高的臺上。這是訓練項目“空 中斷橋”，隊員需在空中站臺上越過(guò)“斷橋”，雖然系上了保險帶，但對于有心理障礙的人來(lái)說(shuō)確實(shí)是一道“難關(guān)”�！皡切l萍，加油，你跨過(guò)去，你就不會(huì )恐高 了，別憂(yōu)慮了”，“是啊，快跳，我們看著(zhù)你呢？”，在眾隊友鼓勵下，她邁出了步伐，戰勝了自我。其它隊員也陸續、順利地完成了“空中斷橋”、“空中飛人” 項目。
訓練強化了團隊的“戰斗力”
如果說(shuō)“背摔”、“空中斷橋”、“空中飛人”是對大學(xué)生們克服心理障礙的一種鍛煉，那么“火車(chē)比賽”、“求生墻”則是衡量團隊是否具備戰斗力的一種考驗。
“火車(chē)比賽”比的是團隊的協(xié)調、默契能力。飛虎隊、火箭隊隊員分別站在兩塊分開(kāi)的木板上，每人雙手拎著(zhù)兩根繩子，從起點(diǎn)向終點(diǎn)前進(jìn)�！白�、 右”，“左、右”，飛虎隊一會(huì )邁左腳、一會(huì )跨右腳有節奏地前進(jìn)著(zhù)；“一、二”、“一、二”火箭隊也不甘落后。接著(zhù)的第二輪、三輪比賽難度更大，每個(gè)隊要圍 繞第一輪的終點(diǎn)繞一圉，不能喊口號，完全憑隊員的心理感應與協(xié)調配合。
“求生墻”訓練更是精彩、刺激。教練將33名隊員集中一隊，說(shuō)“你們的表現很好，現在你們是一個(gè)團隊，今天最后一個(gè)項目是‘求 生墻’，也叫‘畢 業(yè)墻’，所有隊員必須在30分鐘內，不借助于任何輔助設施翻越這道墻，這樣你們就畢業(yè)了，現在給你們5分鐘準備”。教練話(huà)語(yǔ)剛落，隊 員們便迅速投入了“戰 斗”。設“腿墩”，擺“人梯”，一名身高1.85米的男隊員首先借助
“求生墻”訓練更是精彩、刺激。教練將33名隊員集中一隊，說(shuō)“你們的表現很好，現在你們是一個(gè)團隊，今天最后一個(gè)項目是‘求生墻’，也叫‘畢 業(yè)墻’，所有隊員必須在30分鐘內，不借助于任何輔助設施翻越這道墻，這樣你們就畢業(yè)了，現在給你們5分鐘準備”。教練話(huà)語(yǔ)剛落，隊員們便迅速投入了“戰 斗”。設“腿墩”，擺“人梯”，一名身高1.85米的男隊員首先借助“人梯”登上了墻頂�！跋葘Ⅲw重重的送上去，依靠他們力量?jì)?yōu)勢，再將隊友拉上去，然后 再將女隊員送上去”隊員梁文杰說(shuō)，“就這么辦”大家一致贊成。踩肩、拉手、拽腳……，隊員們有序地一個(gè)個(gè)翻越了“求生墻”�！皶r(shí)間10分鐘，你們太棒 了，21名隊員只用了10分鐘，了不起啊”，教練慶賀著(zhù)說(shuō)�！巴�，我們成功了”，隊員們擁抱著(zhù)、歡呼著(zhù)。
雖然我們是大學(xué)生，但訓練為我們注入了企業(yè)“發(fā)展經(jīng)”“一天的訓練，終身的收獲”隊員謝海燕深有體會(huì )地說(shuō)�！敖裉斓幕顒�(dòng)太棒了，昨天我還猶豫打算不參加，休息日好好睡一覺(jué)”隊員張振華笑著(zhù)說(shuō)。
其實(shí)，這天的訓練之所以很成功，教練的訓后輔導非常重要。每一個(gè)訓練項目結束后，教練們都安排隊員休息一下，靜下心來(lái)談心得體會(huì )。比如“空中斷 橋”訓練很成功，需要自身的技巧、目標與勇氣，還有隊友的鼓勵，教練的引導�！懊と朔抨嚒钡氖�，主要是隊員們缺乏領(lǐng)導核心，大家主意不一。多種項目成功 與失敗的探討，讓我們這些大學(xué)生明白了很多道理。
所有訓練項目結束時(shí)，教練給隊員們做了一個(gè)小游戲。要求大家按照教練的動(dòng)作去做，游戲的最后一個(gè)環(huán)節教練將手放在后腦上說(shuō)道“請大家將手托在下 巴上”，可所有隊員都將手放在了后腦上。教練笑著(zhù)說(shuō)“我叫大家將手放在下巴上，可你們放在了后腦上，這是為什么？因為你們是按照我所做的去做的，沒(méi)有按照 我所說(shuō)的去做，這就說(shuō)明，說(shuō)得再好都不如做的好”，全場(chǎng)響起了一片掌聲。訓練的最后一項是，同學(xué)們們對這天訓練的心得體會(huì )進(jìn)行討論。我班代表梁文杰說(shuō)“今 天 的訓練是我們挑戰自我、戰勝自我的`平臺，最重要的一點(diǎn)是，在今后的工作中，我們有了目標，有了干好工作的決心，我們是大學(xué)生有朝氣，我們都很年輕，是企業(yè) 發(fā) 展的后備力量，公司團委組織這項活動(dòng)的目的就是讓我們將這種勇氣、團隊精神帶入到工作中，使企業(yè)有更大的發(fā)展，謝謝！”掌聲又一次響起。
訓練結束了，隊員們脫下“軍裝”，迎著(zhù)涼爽的風(fēng)三五成群地邊走邊談。這當中，工商管理班自愿參加訓練的陸海燕肩上有“負擔”，因為她正背著(zhù)扭 傷腳的鄭朝芳，在“空中斷橋”中，班長(cháng)鄭朝芳為挑戰自我，在跨越了1米8的“斷橋”時(shí)扭傷了腳。一個(gè)女隊員快步走到陸海燕面前說(shuō)“你休息一會(huì )，我來(lái)背”， 陸海 燕笑了，鄭朝芳也笑了。
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇7
記得往年春節團圓氣氛濃厚，一大家子到處串門(mén)吃飯，但今年這個(gè)春節是不平凡的，年關(guān)前夕一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的病毒戰爭開(kāi)始了（新型冠狀病毒），其傳播速度極快，嚴重影響著(zhù)我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪(fǎng)友、不能正常的開(kāi)學(xué)上課。
病毒無(wú)情但人卻有情，疫情之下無(wú)數醫生、軍人、警察等無(wú)數具有擔當精神的人奔赴抗疫前線(xiàn)。同時(shí)我們待在家里也是在為國家做貢獻。往年的這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)和同學(xué)們歡聚一堂，坐在教室里聽(tīng)著(zhù)老師們給我們傳授知識，疫情之下雖然我們不能去學(xué)校上課，但我們學(xué)習的步伐卻不能停。
學(xué)校自2月24日起開(kāi)始了線(xiàn)上課程學(xué)習，老師在線(xiàn)上給我們傳授知識。白天同學(xué)們面對著(zhù)電腦、手機等設備認真聽(tīng)講，積極主動(dòng)發(fā)言；課間休息也能和同學(xué)們聊聊天和老師互動(dòng)；課后布置的作業(yè)也能認真及時(shí)的完成。如果課堂上不懂的知識點(diǎn)，課后老師也會(huì )留有特定的`時(shí)間為我們答疑解惑。我們上課地點(diǎn)雖然改變了，但是一點(diǎn)也不降低我們熱愛(ài)學(xué)習的熱情。
經(jīng)過(guò)了一周的線(xiàn)上教學(xué)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)線(xiàn)上教學(xué)的好處吧。線(xiàn)上教學(xué)增強了我們自主學(xué)習的能力，讓我們自己自覺(jué)學(xué)習，主動(dòng)尋找問(wèn)題，這與傳統課堂比起來(lái)有所不同。而且，線(xiàn)上教學(xué)的資源大部分是學(xué)的優(yōu)秀老師的視屏，同時(shí)指導老師又可以從旁指導，結合了兩個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，達到了對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò )的資源。線(xiàn)上學(xué)習可以隨處學(xué)習，全體學(xué)生可通過(guò)在線(xiàn)交流，探討問(wèn)題，老師通過(guò)班級公告的管理功能快速傳送最新問(wèn)題，學(xué)生們把自己的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解發(fā)布到群里，討論時(shí)又不會(huì )像在教室里，出現喧鬧，同時(shí)討論的觀(guān)點(diǎn)又可以保留下來(lái)為課后筆記的整理提供便利，課堂問(wèn)題又是大家同時(shí)回答，提高了課堂教學(xué)效率。
每件事情都有利有弊，線(xiàn)上教學(xué)也有些不好的地。我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )系統有待升級和提高。網(wǎng)絡(luò )系統有些地方需要改進(jìn)，需要提高。同時(shí)線(xiàn)上教學(xué)又極大的受制于網(wǎng)絡(luò )信號問(wèn)題，其次因為不能當面的督促學(xué)生，難免會(huì )出現上網(wǎng)課的時(shí)候，學(xué)生們走心去干別的事情。
這個(gè)春節“停課不停學(xué)，在家自覺(jué)學(xué)”！前線(xiàn)醫務(wù)人員在武漢“捐軀赴國難，視死忽如歸�！弊鳛榇髮W(xué)的我們必將牢記“知識是抵御一切災禍的盾牌！”在家認真學(xué)習以知識 迎接我們中國美麗的黎明！
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇8
為期三天的培訓就這樣結束了，培訓期間，各位老師不僅向我們傳授了豐富的理論知識，而且帶領(lǐng)我們實(shí)地參觀(guān)了大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)基地。在那里，我們真切地感受到了大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)農村的濃厚氛圍，不僅讓我們更加喜歡現在的這份工作，更對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。
這一次主要參觀(guān)了xxxx鄉桂xxxx代場(chǎng)、xxxx黃牛養殖合作社以及xxxx鎮鮮切花基地，老村官們向我們介紹了創(chuàng )業(yè)現狀，并分享了他們投身創(chuàng )業(yè)的感受和得失，許多新任村官也積極主動(dòng)地和他們交流，表達出了對創(chuàng )業(yè)的濃厚興趣。一切都是那么新鮮，又是那么充滿(mǎn)魔力，深深地吸引著(zhù)我們。
如今，社會(huì )各方都在積極倡導自主創(chuàng )業(yè)，國家更是從技術(shù)、資金、政策等多個(gè)方面對大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)給予支持和幫助，這無(wú)疑給初入社會(huì )的我們以極大的鼓舞，也更加堅定了我們大學(xué)生村官的創(chuàng )業(yè)之路。
回顧此次參觀(guān)學(xué)習的經(jīng)歷，雖然時(shí)間很短，但卻給了我很大的啟發(fā)。
首先，它促成了我萌生創(chuàng )業(yè)的念頭。
看著(zhù)一個(gè)個(gè)年輕的身影以大學(xué)生村官的身份走上了服務(wù)基層、帶民致富的大道，自己也開(kāi)始心動(dòng)了�；貋�(lái)之后我就一直在思考：我是不是也可以創(chuàng )業(yè)呢？如今的創(chuàng )業(yè)環(huán)境一片大好，國家積極引導，政府大力扶持，如果再加上合適的項目和自己的勤奮努力，是不是我也可以在創(chuàng )業(yè)的道路上放手一博了呢？過(guò)去不敢想，更不敢做的事情，似乎在這次參觀(guān)過(guò)后變得不那么難了，總覺(jué)得前途是光明的，道路是有人指引的，一切都是那么美好。
其次，村官創(chuàng )業(yè)還應該因地制宜，合理規劃。
雖然大學(xué)生創(chuàng )業(yè)擁有眾多的優(yōu)惠條件和有利因素，但是這絕不是說(shuō)只要你去干了，就一定能成功。這里面還涉及到一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題——創(chuàng )業(yè)項目的選擇。我們都知道，選擇創(chuàng )業(yè)項目要因地制宜——大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的主戰場(chǎng)在農村，主要依附于土地，所以要結合鄉鎮實(shí)際來(lái)選擇。當然，我們也可以在本鄉鎮成熟的特色農業(yè)的基礎上，科學(xué)發(fā)展，創(chuàng )新發(fā)展，充分發(fā)揮大學(xué)生的`優(yōu)越性，將新技術(shù)、新思路、新方法帶入農村，帶入創(chuàng )業(yè)基地。另外，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，電子商務(wù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上購物已經(jīng)日益普遍，網(wǎng)購不再是少數人喜歡的事情了�；诖�，我認為應該在加大科技投入、提高產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上，借助網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售來(lái)擴大銷(xiāo)路，打造“淘寶街”或者“淘寶鎮”進(jìn)行大規模、有計劃的網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售，實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下銷(xiāo)售雙管齊下。
最后，村官創(chuàng )業(yè)還應該虛心求教，敢為先為，帶領(lǐng)農民共同富裕。
有句廣告詞叫“大家好才是真的好”。我很喜歡這句話(huà)，我認為，想創(chuàng )業(yè)和正在創(chuàng )業(yè)中的我們也該努力做到這句話(huà)。國家政府鼓勵大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)，是希望大學(xué)生村官能夠發(fā)揮示范帶頭作用，帶領(lǐng)村民們共同致富，從而更大程度上實(shí)現大學(xué)生村官的價(jià)值和作用，所以，我們大學(xué)生村官如果創(chuàng )業(yè)，一要俯下身來(lái)主動(dòng)向有經(jīng)驗的農民請教，二要發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)優(yōu)化創(chuàng )業(yè)項目，只有如此，才能夠帶領(lǐng)村民共同富裕，我們大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)的真正價(jià)值才能得以實(shí)現。
農村是一片充滿(mǎn)希望的田野，大學(xué)生村官與廣大的農民朋友都是這希望田野上的辛勤耕作者。過(guò)去自給自足的小農經(jīng)濟已經(jīng)不能滿(mǎn)足時(shí)代的要求，而今越來(lái)越多的村官開(kāi)始以“創(chuàng )業(yè)富農”這一新方式，在這片沃土上播撒下希望的種子。在此，我期待越來(lái)越多的村官能夠結合自身專(zhuān)長(cháng)和鄉鎮實(shí)情勇做創(chuàng )業(yè)排頭兵和希望播種者。
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇9
軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人是在不斷的磨練中長(cháng)大的，就像一棵小樹(shù)一樣，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能長(cháng)成參天大樹(shù)。
軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰勝自我、鍛煉意志的良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚�！避娪栔�，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂(lè )的笑聲。
如果說(shuō)大學(xué)是一本書(shū)，那么軍訓的生活便是書(shū)中美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)大學(xué)是一臺戲，那么軍訓便是戲中精彩的一幕;如果說(shuō)大學(xué)是一幅畫(huà)，那么軍訓生活便是畫(huà)中奪目的顏色。
半個(gè)月的軍訓生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴(lài)，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制，自愛(ài)，自理和自強。
軍訓是我們人生中一次難得的考驗和磨練，軍訓不但培養了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅強的意志。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)�！睂τ谲娪�，有些感受不能言傳，只能在淙淙的意會(huì )中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶，只有嘗過(guò)的人才知道其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感覺(jué)在彼此間傳遞。軍訓，對于我們每一個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。軍訓，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)了我們的記憶中，成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，已在能在困難時(shí)給予我們動(dòng)力的力量。
軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。昨天，我們一起歡笑，流淚。今天，我們一起歷經(jīng)風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹�？�，讓我們一起珍惜現在的甜。累，讓我們體驗到超出體力極限的快感。嚴，讓我們更加嚴格要求自己。天空愈晴，星辰愈燦爛，謂之辛苦的軍訓后，我們的靈魂也將得到升華。
談到軍訓，由陌路到相識，再由結識到之后的依舍難分，經(jīng)歷了一個(gè)雖短暫卻不缺乏情趣的階段。此刻依舊是品茶之味，似挽余香。
剛開(kāi)始，懵懂的我只認為軍訓是由“熱”，“苦”，“累”三部曲交織匯編的一篇愁苦樂(lè )章，任我怎樣的修改其樂(lè )符，彈奏其旋律，也無(wú)法將其轉奏為一篇和諧樂(lè )章，更無(wú)法舞動(dòng)出那屬于自我的美妙旋律。
持續十天的艱苦訓練：在烈日的曝曬下，在雨水的澆淋下，使我徹底改變了對軍訓的種種看法。在“熱”，“苦”，“累”三部曲中掙扎，雖有烈日的陪伴，雨水的“撫慰”，雖有教官的嚴格督促，雖有步伐的艱難行走與奔跑，但是依然能夠體會(huì )其中的趣味，苦中尋樂(lè )，依然能夠在汗水的背后微笑。
初到這一片陌生的土地，心中自有許多的放不下：放不下家鄉的每一片土地，放不下家中的每一位親人，放不下故土的一草一木;放不下母校的青樹(shù)綠草，放不下三年的師恩難忘，友誼情深。懷著(zhù)如此多的困擾在這兒也無(wú)法渲泄，而讓我一向頭痛的軍訓卻解救了我，也許是我對這種軍訓的情有獨鐘，也許是怕做不好受到教官的處罰�？傊�，訓練的時(shí)候，雖不是心中了無(wú)雜念，但卻也是一心一意的訓練，將所有的煩惱拋之腦后，也沒(méi)有一絲的傷感，甚至覺(jué)得很好玩。
在本次的軍訓過(guò)程中，也有不少的歡聲笑語(yǔ)。比如說(shuō)，各個(gè)班級之間的拉歌比賽，異常激烈，每一個(gè)人都使出自我的渾身解數，拼命的嘶喊著(zhù)，恨不得自我曾練過(guò)那傳說(shuō)中的“獅子吼”，恨不得自我就是那世界頂尖的男(女)高音家，完全忘卻了天氣的炎熱，軍訓的艱苦，置身于歡樂(lè )的海洋中。正所謂“練得細心，玩得開(kāi)心”，凡是都應一心一意，玩耍如此，學(xué)習更是如此。雖然在軍訓的過(guò)程中，我也曾鬧出不少笑話(huà)，但教官總是耐心的教導，而不是那些所謂的“體罰”。這一點(diǎn)，我很慶幸。
畢竟軍訓還是有它那兒令人擔憂(yōu)的地方，由于烈日的曝曬，以在我們每一個(gè)人的身上留下了標志性特征——就是曬黑了。雖然這一點(diǎn)是早有預料的，但心中似乎仍然無(wú)法理解這個(gè)現實(shí)。但是轉念又想，“吃的苦中苦，方為人上人”，“魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也”。這樣一來(lái)，覺(jué)得這次軍訓還是挺值得的。曬黑了，也就說(shuō)明我的確有下功夫，并沒(méi)有偷懶或是濫竽充數。
軍訓快要結束了，雖然這幾天是難熬了一點(diǎn)，但對于我來(lái)說(shuō)，仍有不少的收獲，它讓我重新認清了自我，讓我認識到了自我的堅強與不屈。因此，我也很感謝這一次的軍訓，感謝它對我的磨練，感謝這一周的一分一秒……
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，轉眼高考已成往事，以往熟悉的`臉龐，堅定的意志，奮斗的精神都被一紙通知書(shū)打散，磨滅，甚至消亡………就這樣，年少的我們打點(diǎn)行裝，帶著(zhù)忐忑和期望離開(kāi)故土，踏上另一片從未接觸的土地，開(kāi)辟一段新的傳奇。
當我們第一次來(lái)到異鄉，我們在陌生的城市里感到寂寞孤獨，舉目無(wú)親讓我們備感悲傷，如同寒夜里那只孤獨的貓，蜷曲在世界的黑暗角落，默默地忐忑地打量著(zhù)這未曾接觸的城市，不敢如以前那樣大膽的去闖去探索，能做的只是靜靜去回憶，去感傷，去喜悅。當我們風(fēng)塵仆仆的到了四年的小室，應對陌生的臉龐，帶著(zhù)長(cháng)輩的教導，我們留意翼翼的處理一切事務(wù)。沒(méi)有以前的大方交談，只有拘謹的微笑;沒(méi)有以前的熱鬧吼叫，只有幾乎不可聽(tīng)到的交談……人性中的弱點(diǎn)讓我們不能立刻忘記過(guò)去的完美，大方的理解現實(shí)的陌生，所以我們都選取用沉默來(lái)構成那一觸就破的保護膜，即便我們在暑假的聊天中已經(jīng)熟悉!
一夜的沉默，我們還是選取開(kāi)始留意地交談，就像一只貓在旭日初升時(shí)用爪子謹慎地探索這世界。漸漸地我們放開(kāi)了話(huà)題，不再是那么地沉默，如同在網(wǎng)聊里那樣的開(kāi)心快樂(lè )。默默地我們發(fā)現新同學(xué)也并不像傳說(shuō)中的那樣，大家還是能夠一齊快樂(lè )的玩耍。我們和新同學(xué)一齊去探索這個(gè)未知的地域，去探望聊天認識的學(xué)姐學(xué)長(cháng)，在這孤獨地他鄉總算找到那一點(diǎn)可憐的安慰和依靠，讓我們不再那么悲傷痛苦。
如果說(shuō)高考后我們成了社會(huì )的拋棄者，那么開(kāi)學(xué)典禮和軍訓就是社會(huì )再次接納我們的門(mén)票，讓我們進(jìn)入另一片天地。穿上這身被嫌棄的軍裝，似乎又回到那個(gè)一齊奮斗的時(shí)代，一齊生活，一齊努力，一齊??唆唆卻又跑著(zhù)去自習，一齊罵罵咧咧卻又刻苦訓練，這就是我，們，總是渴望著(zhù)接納，認可，在矛盾中成長(cháng)，成熟。
“兄弟”時(shí)隔三個(gè)月，軍訓中又聽(tīng)到這個(gè)讓人不得不懷念的詞語(yǔ)，不由得心頭一熱，教官雖然一次次的糾正我們的錯誤，但他們也和我們一般大，卻有著(zhù)比我們更精彩更刻苦的青春!在一齊交往十五天，我們要學(xué)會(huì )獨立，自強，自信，團結，堅定，從而洗去懶散依靠，以飽滿(mǎn)的精神踏上更為精彩的征程。
我們在太陽(yáng)下?lián)]灑汗水，在風(fēng)雨里堅持揮拳。度過(guò)了前幾天的適應期，我們似乎習慣甚至喜歡上這種生活，累卻充實(shí)，苦卻精彩。軍體拳一次次的糾正，一次次的定格雖然難受，但得到首長(cháng)的肯定還是讓人十分開(kāi)心;拉歌雖然嗓子受傷，但能讓別的同志們獻歌一曲，還是讓人樂(lè )此不�！@些填充我們已經(jīng)空虛的腦，澆灌我們已經(jīng)干裂的心，讓我們的青春更完美。
獨自在外了，我們也最后長(cháng)大了。褲子破了，我們拿起針線(xiàn)自我縫，雖不好看，卻有成就感……我們學(xué)會(huì )料理自我的生活，規劃自我的金錢(qián)，督促自我的學(xué)習，甚至開(kāi)始思考自我的未來(lái)，一切都向著(zhù)完美的彼岸前進(jìn)!
軍裝下的我們長(cháng)大了，身姿挺拔，思想豐富;軍裝下的我們長(cháng)大了，學(xué)識淵博，潛力增強…過(guò)去已經(jīng)消亡，只能存在我們的記憶中，以前的兄弟們，此刻的同學(xué)們，人始終要長(cháng)大，終將應對分離，想家是必然的，但我們要做的唯有昂首挺胸，開(kāi)拓自我的新天地，為我們自我自豪，讓我們的兄弟為我們自豪。熱血男兒，大步向前。無(wú)懼一切，勇往直前!
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇10
記得當時(shí)拿著(zhù)通知書(shū)時(shí)喜悅的心情，到現在對著(zhù)電腦寫(xiě)心得的時(shí)間，才發(fā)現，三年的時(shí)間，一眨眼就過(guò)去�；仡欉@三年的大學(xué)生活，心里總充滿(mǎn)著(zhù)感激，感激老師對我的培養，感激同學(xué)的支持、信任和寬容。以下是我對這三年的一點(diǎn)感想：
一、個(gè)人的心得
有人說(shuō)，大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。我認為，大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷，等著(zhù)你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著(zhù)那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。
經(jīng)歷了軍訓、學(xué)生會(huì )的競選，參加各種社團活動(dòng)，自己也在不斷地成長(cháng)。雖然在學(xué)生會(huì )只待了一年，但是這一年，讓我學(xué)了不少東西，知道了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí)，需要準備些什么，同時(shí)也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺(jué)得，雖然一個(gè)人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會(huì )有回報的。在石化系這個(gè)大家庭里，我覺(jué)得挺榮幸的，同學(xué)親如兄弟姐妹，學(xué)習的'氛圍好，大家互相幫助，不斷進(jìn)步。在從化生活了一年，再到黃埔校區，當時(shí)的想法可能會(huì )和大家差不多，就是學(xué)校太小了，但是我覺(jué)得在黃埔這邊，學(xué)到的知識會(huì )更多、更充實(shí)，特別是校企合作，能進(jìn)廣石化參觀(guān)實(shí)習，只有我們校區才有這個(gè)優(yōu)勢吧！
大一，是從地獄到天堂的轉折，然后是適應這個(gè)多姿的大學(xué)生活，瘋狂地參加各式各樣的活動(dòng)，讓自己在這些活動(dòng)中忙著(zhù)團團轉，課余的生活有滋有味吧。大二，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的一年，我們專(zhuān)業(yè)，比較特別吧，八個(gè)人一個(gè)班，在饒珍老師的帶動(dòng)下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問(wèn)題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰才能圓滿(mǎn)結束。我利用了課余的時(shí)間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費，自己覺(jué)得很有成就感，同時(shí)，也增加了我的社會(huì )經(jīng)歷，面對不同人，要怎么樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，可以說(shuō)，一年的兼職有得有失吧！
除了兼顧自己的學(xué)習之外，自己的課余時(shí)間就變得少了很多，就我個(gè)人的體會(huì )，大學(xué)期間找一些兼職做，好好利用這些時(shí)間，多鍛煉自己，我覺(jué)得很有必要，但是前提是要把學(xué)習搞好，或許是給自己設定一個(gè)目標，例如考證，然后就為這個(gè)目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開(kāi)始了實(shí)習的生涯。畢業(yè)設計、投簡(jiǎn)歷、面試這些事一件接著(zhù)一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時(shí)的時(shí)間，復習專(zhuān)業(yè)知識，多做一些簡(jiǎn)歷，為以后找工作做好充分的準備。
說(shuō)到學(xué)習方法，每個(gè)人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預習，遇到不懂的會(huì )在課堂的時(shí)候問(wèn)老師，平時(shí)也會(huì )利用圖書(shū)館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點(diǎn)課外書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識，提高自己的素質(zhì)。
二、感恩
這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著(zhù)這次的機會(huì )，感謝我們敬愛(ài)的老師。我是出生一個(gè)貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書(shū)館勤工儉學(xué)，從團員到預備黨員，從一個(gè)膽怯的女孩，到現在的從容，從我實(shí)習遇到一些困難，到現在重拾信心，這所有的一切都離不開(kāi)老師給我的機會(huì )和幫助，我也深深地體會(huì )到大學(xué)老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
記得秦平老師和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“到了社會(huì )，你就要去適應這個(gè)環(huán)境，而不是去改變它，雖然會(huì )比較復雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會(huì )有成功的時(shí)候的�！边@些話(huà)給了我很大的啟示。所以在實(shí)習的這段時(shí)間了，我總是要嚴格要求自己，適應新的工作環(huán)境，不斷地學(xué)習新的知識，不斷地進(jìn)步，提高自己實(shí)操能力，用陳主任的一句話(huà)就是：“把學(xué)習應用到實(shí)習中去，把實(shí)習應用到論文中，把實(shí)習與就業(yè)結合在一起”。
作為一個(gè)即將“踏入社會(huì )”的青年，我個(gè)人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住今天成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過(guò)。就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，奮進(jìn)、努力、再拼搏！與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng )自己美好的明天！加油吧，工程的學(xué)子們，相信我們都是好樣的。
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇11
我進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一年了，現在已是進(jìn)入大二的學(xué)習階段。我對大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習有不同的體會(huì )，在對比初高中的對英語(yǔ)的學(xué)習之后，我覺(jué)得大學(xué)的英語(yǔ)有很大的不一樣。如今就我大一一年的英語(yǔ)學(xué)習談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
第一
一個(gè)是大學(xué)英語(yǔ)主要是靠自己去學(xué)習，而不是靠老師，老師主要是去引導我們，而不是什么都會(huì )帶著(zhù)我們。在英語(yǔ)課上，老師已經(jīng)不會(huì )像高中那樣細細的講解每一個(gè)知識點(diǎn)，而是講重點(diǎn)，這樣的話(huà)，我們在上課之前就必須要做好預習，不然上課就聽(tīng)不懂老師講的內容，再有就是老師上課是全英文的，雖然有時(shí)候會(huì )因為學(xué)生的原因而降低要求，進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，但是大部分的時(shí)間里也是以英語(yǔ)為主，所以對此進(jìn)入大學(xué)的英語(yǔ)課堂，就一定要先做好英語(yǔ)的預習準備，不然將無(wú)法進(jìn)入課堂學(xué)習。
第二
一個(gè)是大學(xué)我們學(xué)英語(yǔ)要重視口語(yǔ)，大學(xué)畢業(yè)之后是要進(jìn)入社會(huì )的，那么對于英語(yǔ)的要求，肯定是口語(yǔ)要重要一些，初高中我們學(xué)英語(yǔ)主要是用于考試，所以口語(yǔ)不是很重視，主要是筆試，但是大學(xué)就不一樣了，老師上課講的是英語(yǔ)，那么我們在回答問(wèn)題的時(shí)候也是英語(yǔ)，所以口語(yǔ)就很重要了。因此在進(jìn)入大學(xué)后，對于英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習，我們可以跟同學(xué)一起合作，在課下的時(shí)候自己去寫(xiě)一些對話(huà)，然后兩個(gè)人或者幾個(gè)人一起配合練習，當練習的多了，自然就熟能生巧了，就能把口語(yǔ)給練習好，在與別人進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)時(shí)，就不會(huì )沒(méi)有語(yǔ)言去組織了。
第三
一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)一定要去重視英語(yǔ)單詞的積累，單詞是英語(yǔ)的基礎，沒(méi)有這個(gè)基礎，是很難學(xué)好的'，因為單詞要是沒(méi)有很多，就沒(méi)辦法去進(jìn)行語(yǔ)言的轉化了。所以在大學(xué)，對英語(yǔ)單詞的學(xué)習依舊不能懈怠，反而是更加重視。當單詞積累的多了，不管是口語(yǔ)還是筆試，都不會(huì )太差，至少這個(gè)基礎是在的。每天都背記一些單詞，慢慢的就會(huì )積累起來(lái)了，相信到后面一定會(huì )有很大的收獲的。
大學(xué)英語(yǔ)不難，但是也不簡(jiǎn)單，主要還是自己要去認真對待，努力的學(xué)習，這一門(mén)語(yǔ)言一樣可以學(xué)得很好。經(jīng)過(guò)了一年的英語(yǔ)學(xué)習，我已經(jīng)收獲一些學(xué)習經(jīng)驗，也慢慢的形成自己的學(xué)習方法，我相信在之后的學(xué)習中，我的英語(yǔ)會(huì )學(xué)習的更加好。
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇12
原本我們這些大學(xué)生的假期就已經(jīng)是比較長(cháng)的了，因為我們放假要比中小學(xué)生要早一點(diǎn)，所以我也是早早地就回到了家中，也沒(méi)有去想著(zhù)做一些社會(huì )實(shí)踐工作了，但是沒(méi)想到在家里面一待就是將近兩個(gè)月的時(shí)間，這也把我給憋壞了，雖然我挺喜歡在家里面保持吃喝玩樂(lè )的一種狀態(tài)，但是我覺(jué)得還是在學(xué)校里面自由一些啊，不僅能和自己的好朋友們玩耍，還能做更多有意義的事情，另外還有一點(diǎn)就是在家里面待久了容易被爸媽給嘮叨，畢竟成天在家里面也沒(méi)有做啥事情，只會(huì )給爸媽增添一些負擔，所以現在我也是老實(shí)了不少，只等開(kāi)學(xué)的號角了。
正當我祈愿早一點(diǎn)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校傳來(lái)了一個(gè)令我感到微微有點(diǎn)興奮的消息，那就是要給我們這些學(xué)生上網(wǎng)課了，此前我就聽(tīng)說(shuō)了部分學(xué)校早就在上網(wǎng)課了，沒(méi)想到自己也會(huì )輪到這一天啊，所以我一下子就把網(wǎng)課所需要的準備工作給做好了，只等老師如何安排課程了，另外我也想同學(xué)們究竟有了怎樣的變化。上網(wǎng)課這件事情對于中小學(xué)生來(lái)言或許是比較新奇的，但是網(wǎng)課對于我們這些大學(xué)生來(lái)言基本上就是如同家常便飯一樣了，畢竟我們平日就喜歡在寢室里面看一看直播或者一些學(xué)習視頻啊，以前也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似網(wǎng)課的教學(xué)，所以對于這種教學(xué)方式還是挺容易接受的，我主要是比較期待網(wǎng)課的質(zhì)量如何，如果上課的質(zhì)量比較差的'話(huà)，那就只能在課后再去自主學(xué)習一番了，不然等到正式開(kāi)學(xué)之后就會(huì )出現跟不上課的情況。
等到我們的課程表被安排出來(lái)之后啊，我終于也是重新回到了學(xué)習的狀態(tài)，在家里上課的好處就是太方便了，躺在床上也能聽(tīng)老師講課，而且還不用去為其它的事情發(fā)愁，這樣的日子就實(shí)在是太悠閑了，只不過(guò)我感覺(jué)自己聽(tīng)課的效率還是太低了點(diǎn)，畢竟很多方面都受到了一些限制，不如在學(xué)校里聽(tīng)課那么直觀(guān)，尤其是一些比較專(zhuān)業(yè)的課程，聽(tīng)網(wǎng)課完全感受不到那種應有的氛圍，所以還是得花一些時(shí)間再去復習一遍才行。另外，頂著(zhù)屏幕的時(shí)間太長(cháng)了也不好，前面幾節網(wǎng)課我聽(tīng)的還算是比較認真，但是越到后面我就越跟不上老師的節奏了，眼睛和精神上的疲勞瞬間就向我襲來(lái)了，所以我覺(jué)得還是早日回到校園比較好，大學(xué)生活請快快復原吧！
大學(xué)生的學(xué)習心得 篇13
通過(guò)三年的大學(xué)生活，我成長(cháng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對自己這三年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
從思想上來(lái)說(shuō)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會(huì )對別人所做的貢獻來(lái)衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現自我價(jià)值。我認真學(xué)習黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認識。
學(xué)習方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jì)，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的。
我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計算機類(lèi)的書(shū)籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績(jì)。我認為學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會(huì )落伍。學(xué)習固然重要，一個(gè)人能力的培養也不容忽視。
三年的大學(xué)生活給了我很多挑戰自我的機會(huì )，我結交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的'機會(huì )就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握祝遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì )忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
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