小學(xué)語(yǔ)文第六冊復習計劃

　　一、指導思想：

　　以教材和《新課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，切實(shí)抓好系統復習，基礎知識和基本技能兩手抓，既要面向全體學(xué)生，使好、中、差不同層次的學(xué)生都得到提高。

　　二、復習方法

　　1．課本：以單元為單位，把握課文內容及思想內容；要求背誦語(yǔ)段人人過(guò)關(guān)；識記生字，特別是對形近字、多音字、一字多義的復習。

　　2．試卷：對字、詞語(yǔ)、句子方法所涉及到的項目進(jìn)行歸類(lèi)概括。

　　3．閱讀訓練：重點(diǎn)應放在怎樣審題，解題的方法上，以一個(gè)加強、提升學(xué)生的閱讀能力。

　　4．習作訓練：賞優(yōu)秀習作，讀自己習作，取長(cháng)補短，逐漸提高習作水平。

　　三、復習題型

　　1．漢語(yǔ)拼音。

　�、艑W(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀，掌握拼寫(xiě)規則；

　�、剖炀氄莆湛雌匆魧�(xiě)漢字、詞語(yǔ)和句子；

　�、钦莆諠h語(yǔ)拼音中聲調及其變化。

　　2．字詞：

　　掌握本冊生字，能按字的結構把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)；

　�、胚x字填空；

　�、聘恼�錯別字；

　�、沁x擇帶點(diǎn)字的正確字義；

　�、劝匆�求查字典等；

　�、裳a足詞語(yǔ)；

　�、试~語(yǔ)搭配

　�、四馨匆�求寫(xiě)詞語(yǔ)；

　�、陶�確區分多音字、同音字、形近字，并能組成詞語(yǔ)；

　�、筒⒏鶕�詞語(yǔ)寫(xiě)近義詞、反義詞。

　　3．句子：

　�、胚\用常用詞語(yǔ)造句；

　�、茖W(xué)會(huì )照樣子寫(xiě)句子；

　�、前匆�求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；

　�、劝凑n文內容或積累·運用中的“讀讀背背”填空；

　�、赡瑢�(xiě)；

　�、誓芸s寫(xiě)、擴寫(xiě)句子；

　�、四苓\用規范的修改符號修改病句；

　�、棠鼙鎰e比喻、排比、擬人等修辭的方法。

　　4．標點(diǎn)符號：正確使用常用的九種標點(diǎn)符號：逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，認識破折號。

　　5．段篇：

　　除了掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固，還應 閱讀短文回答問(wèn)題訓練：

　�、抛x懂給定的短文，能短文抓住中心句，說(shuō)出有幾個(gè)自然段。

　�、坡�(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，體會(huì )句子含著(zhù)的意思；

　�、前匆�求找出相關(guān)的詞句、回答問(wèn)題；

　�、壤砬逭n文的'敘述順序；

　�、深I(lǐng)悟句子的表達特點(diǎn)；

　�、世斫�、抓住課文的主要內容，體會(huì )作者表達的思想感情；

　�、藢W(xué)會(huì )提出有思考價(jià)值的問(wèn)題；

　�、搪�(lián)系生活實(shí)際談感受等。

　　6．口語(yǔ)交際：

　　根據給定的內容進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習，語(yǔ)句通順得體，提高口語(yǔ)交際水平。

　　7．習作：理解習作要求，并寫(xiě)出內容具體，語(yǔ)句通順、連貫的作文。

　�、糯禾欤ㄗプ【拔锾攸c(diǎn)，運用好詞好句。）

　�、莆磥�(lái)的……（符合情理，尊重科學(xué)。）

　�、菍�(xiě)事（把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、過(guò)程及及結果寫(xiě)清楚。）

　�、扔螒颍ò褧r(shí)間、地點(diǎn)、人物、規則、過(guò)程及感受寫(xiě)清楚寫(xiě)清楚。）

　�、煽磮D編故事（展開(kāi)想象，言之有物，言之有理。）

　�、释�話(huà)（展開(kāi)想象，注意語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)。）

　　四、復習重難點(diǎn)：

　　1、詞語(yǔ)的理解和運用。

　　2、各種句式的變換。

　　3、閱讀理解和作文。

　　五、復習措施：

　�。�1）根據學(xué)生的個(gè)體差異，選擇靈活多樣的復習方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批，比同桌等，充分調動(dòng)每位學(xué)生的積極性，提高學(xué)習興趣。

　�。�2）采用優(yōu)幫差，小組賽，加強合作意識，提高督促能力。

　�。�3）耐心細致地輔導學(xué)困生，做到多提問(wèn)，多檢查督促，多給展示的機會(huì )，多表?yè)P鼓勵。

　�。�4）緊扣教材，精心設計練習，突出知識點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，加強解決問(wèn)題能力的培養，并相機進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐和不同類(lèi)型的習作指導。

　�。�5）加強檢查的力度，充分發(fā)揮小組長(cháng)和班干部的作用，同時(shí)教師要及時(shí)進(jìn)行抽查，力求重點(diǎn)知識人人過(guò)關(guān)。

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