課　時(shí)　備　課

【課型】：訓練課

【教學(xué)目標】：

1、 評該作文，發(fā)現有點(diǎn)和缺點(diǎn)。

2、 培養學(xué)生的想象力，提高作文水平。

【重難點(diǎn)關(guān)鍵】：

培養學(xué)生的想象力，提高學(xué)生作文水平。

【教具準備】：

作文本 學(xué)生習作

【教學(xué)內容】：

一、 課前準備

學(xué)生準備好自己的習作，以便評改和交流。

二、 評改習作

1、 請同學(xué)們認真修改自己的習作。

教師幫助有困難的學(xué)生一起修改。

2、 誰(shuí)愿意把你的習作讀給大家聽(tīng)？

請兩名同學(xué)來(lái)讀，組織全班同學(xué)對照習作要求進(jìn)行評議。

習作要求：

1） 充分發(fā)揮想象力。

2） 內容富有創(chuàng )造性，新奇而有趣。

3） 內容要具體，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯別字。

4） 運用剛才的方法，四人為一組，相互修改。每組推薦出一篇最好的習作。

5） 下面我們進(jìn)行佳作欣賞。

教師從各組推選出的優(yōu)秀習作中，有針對性的選擇一兩篇佳作請同學(xué)品評。并從優(yōu)秀習作中選擇出幾個(gè)好的片斷，請學(xué)生欣賞。

三、 修改

1、 先由評改的學(xué)生講講被點(diǎn)評的學(xué)生習作存在的問(wèn)題，然后由本人談自己的認識。

2、 根據別人的點(diǎn)評意見(jiàn)，學(xué)生本人有針對性的提出修改思路，請同學(xué)進(jìn)行再評議，最后確定修改方案。

3、 學(xué)生本人進(jìn)行修改。

4、 “文章不厭百回改”，結合大家的意見(jiàn)，請全體同學(xué)認真作最后的修改。

四、 作業(yè)

學(xué)生自由寫(xiě)作一篇想象作文。

1、 想象豐富，感情真摯。

2、 條例清楚，中心明確。

3、 書(shū)寫(xiě)認真，卷面整潔。

【教學(xué)反思】

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