課　時(shí)　備　課

【本學(xué)期總第　　　課時(shí)】

【本單元第　　　課時(shí)】

【課 題】：積累 運用 六

【課 型】：

【主備人】：好生鎮中心小學(xué)杜建民

【教學(xué)目標】：1.積累背誦描寫(xiě)人與人之間友好相處的16個(gè)成語(yǔ)故事或成語(yǔ)，感受人間愛(ài)的情感。

2.用較快的速度閱讀短文，理解成語(yǔ)故事，受到啟發(fā)。

【重難點(diǎn)關(guān)鍵】：

【教具準備】：教師準備寫(xiě)有“讀讀背背”中16個(gè)詞語(yǔ)的黑板、詞語(yǔ)卡片。

【教學(xué)內容】：

一、 完成“讀讀背背”。

1. 講授故事，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，我現在講一個(gè)三國故事。（教師簡(jiǎn)要的講述關(guān)羽、張飛、劉備桃園三結義的故事），然后啟發(fā)學(xué)生：從這個(gè)故事中你想到了什么？用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他們的情誼？學(xué)生自由發(fā)言……

今天我們來(lái)學(xué)習一些關(guān)于人與人之間真誠相處的詞語(yǔ)。

2. 出示詞語(yǔ)，學(xué)生朗讀。

（1） 出示小黑板。

情同手足 一見(jiàn)如故 部分彼此 推心置腹

忘年之教 惜老憐貧 不期而然 心心相應

無(wú)微不至 問(wèn)寒問(wèn)暖 心地善良 親密無(wú)間

人同此心 心同此理 友好相處 天涯比鄰

（2） 自由朗讀一遍。

（3） 教師指名讀一讀。

（4） 學(xué)生齊讀。

（5） 教師打亂詞語(yǔ)順序，指名讀。

（6） 學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。

（7） 學(xué)生再自由讀。

3. 開(kāi)展競賽，看誰(shuí)背得快。

二、 完成閱讀。

1. 談話(huà)導入。

剛才我們大家背誦了一些成語(yǔ)，以前我們也學(xué)過(guò)成語(yǔ)故事，誰(shuí)能給大家講一個(gè)成語(yǔ)故事？學(xué)生自愿講說(shuō)故事。講完后，師生可以給予評議。

2. 同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習一個(gè)成語(yǔ)故事--《此地無(wú)銀三百兩》�？纯催@個(gè)故事告訴我們什么道理？

3. 自讀文章，思考短文后1題：為什么說(shuō)張三和王二自作聰明？

（1） 默讀文章，思考短文后1題，用畫(huà)出答案。

（2） 教師組織學(xué)生訂正答案。

4. 瀏覽故事，找出與題目對應的短語(yǔ)。

5. 再讀短文，小組合作，交流體會(huì )。

在學(xué)生閱讀的基礎上，聯(lián)系生活實(shí)際，談受到的啟發(fā)。先小組內互相交流，再全班交流，教師點(diǎn)播。

6. 拓展練習。

班內交流你知道的成語(yǔ)故事，講給大家聽(tīng)。

【教學(xué)反思】：

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