課　時(shí)　備　課

【本學(xué)期總第　　　課時(shí)】

【本單 元 第　　　課時(shí)】

【課 題】：積累運用三

【課 型】：積累課

【主 備 人】：好生鎮中心小學(xué)杜建民

【教 學(xué) 目 標 】：

1、 引導學(xué)生讀背成語(yǔ)或熟語(yǔ)，積累語(yǔ)言。

2、 閱讀短文，在讀懂內容的基礎上體會(huì )表達的思想感情。

【重 難 點(diǎn)關(guān) 鍵】：

【教 具 準 備 】：

【教 學(xué) 內 容 】：

一、 完成“讀讀背背”

1、 學(xué)生自由讀詞語(yǔ)，注意讀準字音。

2、 同桌互讀。

3、 小組內交流自己對詞語(yǔ)的理解。

4、 小組開(kāi)火車(chē)接讀、接背。

5、 比賽：看誰(shuí)在一分鐘內記住的詞語(yǔ)多。

6、 鼓勵學(xué)生對不理解的詞語(yǔ)可以課后查字典、詞典。

二、 完成“閱讀”

1、 自由讀短文，通過(guò)查字典或商量的方式讀準字音，了解文章大意。

2、 仔細讀短文，邊讀邊思考文后的思考題，在文中圈點(diǎn)標畫(huà)。

3、 小組內合作學(xué)習。

（1） 先讀課文，檢查讀得是否正確、流利。

（2） 交流文后練習題的答案。

4、 全班交流。

5、 體會(huì )作者的感情，懷著(zhù)對家鄉的眷戀，對外婆的懷念之情，有感情地朗讀短文。

6、 選擇自己喜歡的自然段進(jìn)行朗讀比賽。

7、 拓展延伸：

課下自找一篇描寫(xiě)人間“親情”的感人之作，閱讀交流

【教 學(xué) 反 思 】：

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