積累運用一2(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-8-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

【本學(xué)期總第　　　課時(shí)】

【本單元第　　　課時(shí)】

【課題】：【本學(xué)期總第　　　課時(shí)】

【本單元第　　　課時(shí)】

【課題】：積累運用一2

【課型】：復習積累

【主備人】：杜建民

【教學(xué) 目標】：

1. 通過(guò)查閱家鄉的風(fēng)景或名勝的有關(guān)資料，培養查閱資料的能力。

2. 在做小道有的過(guò)程中，培養學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)自然的感情，培養學(xué)生的和組精神。

3. 培養學(xué)生說(shuō)話(huà)順序、說(shuō)出事物特點(diǎn)的能力。

【重難點(diǎn)關(guān) 鍵】：

重點(diǎn)：培養學(xué)生說(shuō)話(huà)按順序、說(shuō)出特點(diǎn)的能力。

難道：培養查閱資料的能力。

關(guān)鍵：培養學(xué)生的合作能力。

【教具準備】：

圖片投影儀

【教學(xué) 內容】：

一、展示資料。

展示課前搜集的有關(guān)家鄉風(fēng)景、名勝的資料。

小組交流，豐富學(xué)會(huì )上讀家鄉的了解，為學(xué)會(huì )上的口語(yǔ)交流做鋪墊。

二、明確任務(wù)。

1. 我們家鄉有不少優(yōu)美的風(fēng)景、名勝，我們能給前來(lái)參觀(guān)的游客當一回導游嗎？這節課，我們就來(lái)做小小導游員，向游人們介紹家鄉的風(fēng)景和名勝。

2. 怎樣才能當好這個(gè)導游員呢？讀讀要求，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？（投影出示這次口語(yǔ)交際的要求）

3. 交流，弄清楚本次口語(yǔ)交際的要求：

（1）大大方方，用普通話(huà)；-

（2）按照游覽的順序，把風(fēng)景或名勝講清楚，講出特點(diǎn)。

（3）講出感情。

（4）耐心解答聽(tīng)著(zhù)的問(wèn)題。

三、介紹風(fēng)景，抓組特點(diǎn)。

1. 小組內介紹：向友人介紹家鄉的什么風(fēng)景、名勝。注意說(shuō)出名勝的特點(diǎn)，可以把你搜集的有關(guān)資料展示給大家看。

2. 全班交流：推薦一到兩名同學(xué)當小導游。全班同學(xué)當游客。

3. 情景模擬：學(xué)生自由選擇喜歡的景點(diǎn)，選擇喜歡的導游員，組成旅游團，進(jìn)行“游覽”。

四、教師小結。

【教學(xué) 反思】：