元通中心小學(xué) 郜惠娟
教學(xué)目標：
１、認識１２個(gè)生字，2個(gè)偏旁“八、鳥(niǎo)”，能正確流利地朗讀課文，學(xué)習朗讀問(wèn)話(huà)的句子。
２、訓練學(xué)生說(shuō)話(huà)能力。
３、通過(guò)多媒體課件增強學(xué)生形象思維，了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
認識一圖上的動(dòng)物和文中的１２個(gè)生字，學(xué)習句子詞語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 課前談話(huà)
猜謎語(yǔ)（為課文的學(xué)習打下基礎）
一、激趣導入，學(xué)習生字
（一） 森林里，小動(dòng)物們要進(jìn)行一次特殊的比賽，它們想請我們一（３）班的小朋友當評委，你們愿意嗎？（播放運動(dòng)員進(jìn)行曲，課件出示圖片和帶拼音的動(dòng)物名字。）
和你最喜歡的幾個(gè)動(dòng)物朋友打聲招呼吧！
１、找找你喜歡的動(dòng)物拼一拼它們的名字。（
２、火車(chē)認讀詞語(yǔ)，注意正音。
３、去掉圖片和拼音認讀詞語(yǔ)。
４、出示要求會(huì )認讀的生字。（猴、松、鼠、公、鴨，其中新認的偏旁“八、鳥(niǎo)”用紅筆寫(xiě)）
（二）小動(dòng)物們到我們班里來(lái)要開(kāi)展的是什么活動(dòng)呢？（小黑板出示帶拼音課題）
過(guò)渡：請小評委們仔細看看，這些小動(dòng)物的尾巴都是怎么樣的？ （學(xué)生暢所欲言，訓練說(shuō)話(huà)能力。在說(shuō)中學(xué)習生字“短、把、最、扁”）
學(xué)文識字
（一）初讀課文，讀準字音，初步感知課文內容。（學(xué)生自由讀，同桌對讀，互相正音。）
過(guò)渡：小動(dòng)物們分成兩組比尾巴，你知道是哪兩組嗎？
你想參加哪一組的活動(dòng)呢？（以多數學(xué)生的意見(jiàn)為主）
（二）細讀課文，學(xué)習字詞句。（可以先學(xué)一、二小節，也可以先學(xué)三、四小節）
１、學(xué)習一、二小節。
（１） 說(shuō)說(shuō)猴子、兔子、松鼠它們分別提出怎么比尾巴？引出問(wèn)句。
（２） 試讀問(wèn)句，教師點(diǎn)撥。（第一句重點(diǎn)指導）
（３） 看圖試回答每個(gè)問(wèn)題。（你是評委你來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的尾巴。。。。？）
（４） 采用賽度讀形式朗讀課文。
（同桌對讀；分組賽讀；男女生對讀；自愿請朋友對讀，互相正音）
３、師生對讀。
４、學(xué)習課文第三、四節。
（１） 說(shuō)說(shuō)“公雞、鴨子、孔雀”它們會(huì )提出怎樣比尾巴？
（２） 采用賽讀形式朗讀課文。（分組賽讀；男女生對讀；自愿請朋友對讀，互相正音）
（３） 分組對讀三、四節
過(guò)渡：小動(dòng)物們比完賽，都去休息了，我們打開(kāi)課本來(lái)讀讀課文吧！
整體感知課文。
過(guò)渡：小動(dòng)物們休息回來(lái)了，咱們去看看吧！
游戲：貼尾巴、名字（出示六種沒(méi)有尾巴的動(dòng)物）
小動(dòng)物們真貪玩，把尾巴丟了，這可怎么辦��？咱們幫它們找找吧！
生字復習（含拓展）
比一比 尾巴 長(cháng)短 扁扁的 一把傘 最好 老公公
拓展延伸：（課件出示牛、媽、魚(yú)三種尾巴）
看比賽的時(shí)候，老師撿到了三條尾巴，是誰(shuí)那么粗心把尾巴丟了呢？你來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋把它送回去好嗎？（學(xué)生根據課外得到的知識，自由發(fā)言。）
小動(dòng)物們的尾巴都長(cháng)的不一樣，它們到底有什么用處呢，回家問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)蹅兿鹿澱n再來(lái)研究，好嗎？
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