《日月明》第一課時(shí)教案
教學(xué)設計是根據教學(xué)對象和教學(xué)目標，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過(guò)程。接下來(lái)，小編為您介紹了《日月明》第一課時(shí)教案，感謝您的閱讀!
教學(xué)目標：
1、認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)5個(gè)生字。
2、正確、流利地朗讀韻文。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)5個(gè)生字。
學(xué)前準備：
1、制作生字卡片。(師生)
2、制作多媒體課件。(教師)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。(用時(shí)：5分鐘)
1、出示生字卡片。
導入：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多漢字，今天我們再來(lái)認識幾個(gè)很有趣的漢字，你們仔細看看，有誰(shuí)認識這些漢字?看誰(shuí)能發(fā)現這些漢字有什么特點(diǎn)?
2、板書(shū)課題。
二、初讀韻文。(用時(shí)：15分鐘)
1、引導學(xué)生自由朗讀韻文，要求
(1)圈出生字，讀準字音。
(2)把課文讀正確，讀流利。
2、檢查學(xué)生的自學(xué)情況
(1)哪些字音需要提醒大家注意?
(2)出示生字卡片，組織學(xué)生認讀。
(3)指名當小老師帶領(lǐng)大家讀。
(4)引導學(xué)生去掉拼音自由認讀。
(5)引導學(xué)生分小節朗讀韻文。
三、指導書(shū)寫(xiě)。(用時(shí)：15分鐘)
1、課件出示要求5個(gè)會(huì )寫(xiě)字，引導學(xué)生開(kāi)火車(chē)認讀。
2、課件出示田字格，教師范寫(xiě)。
3、強調書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。
4、組織學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。
5、組織展示。
四、布置作業(yè)。(用時(shí)：5分鐘)
課件出示作業(yè)
抄寫(xiě)5個(gè)會(huì )寫(xiě)字。
教學(xué)反思：
隨著(zhù)識字方法的'積累，學(xué)生的識字能力越來(lái)越高，他們能夠利用“熟字記憶”“加一加”“減一減”“換一換”“猜字謎”等好方法識字。在交流識字方法時(shí)，要尊重學(xué)生的選擇，隨著(zhù)學(xué)習的深入，學(xué)生會(huì )不斷地積累識字方法，形成自主識字的能力。
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