《10比尾巴》課件
一、教學(xué)目標：
1、認識部分生字，會(huì )寫(xiě)“云、公、車(chē)”三個(gè)生字。認識筆畫(huà)“撇折”和偏旁“八”字頭。
2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。
3、知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：識字、寫(xiě)字、朗讀課文。
難點(diǎn)：讀好問(wèn)句，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
三、教學(xué)準備：
詞語(yǔ)卡片、幻燈片課件、小動(dòng)物的彩色照片。
四、教學(xué)過(guò)程：
[一]、游戲導入新課
1、小朋友，喜歡做游戲嗎?快拿出你的小手，我們來(lái)做個(gè)摸身體的游戲吧!
2、游戲開(kāi)始。
師：摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭 發(fā)，摸摸你的尾巴。
生：啊，我們沒(méi)有尾巴啊?
師：對啊，我們是沒(méi)有尾巴，可小動(dòng)物們有尾巴呀，你知道哪些有尾巴的小動(dòng)物呢?
生：猴子有尾巴。老虎有尾巴。兔子有尾巴---------
師：小朋友的知識面真廣，知道這么多有尾巴的小動(dòng)物。今天動(dòng)物王國就來(lái)了好多好多有尾巴的小動(dòng)物，他們要進(jìn)行一場(chǎng)大的比賽呢!他們要比什么呢?(出示課題)“比尾巴”——齊讀 我們一起來(lái)看看尾巴的“巴”的拼音，他少了什么啊?(聲調)沒(méi)有聲調，要讀輕聲，我們把巴讀得又輕又短，誰(shuí)會(huì )讀?(指名一至兩個(gè)，齊讀) 或：老師發(fā)現了，你們剛才已經(jīng)把巴字讀成輕聲了，太棒了，能再讀得再輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就更棒了。(齊讀)
[二]、初讀課文，自主識字
1、小朋友學(xué)習能力真強�，F在我們趕緊去比賽現場(chǎng)看看吧!請小朋友把書(shū)本翻到83頁(yè)，大聲讀讀課文，難讀的生字、句子可以多讀幾遍。找找有哪些動(dòng)物參加比賽呢，把他們的名字圈出來(lái)吧!(課件出示詞語(yǔ)和拼音)你最喜歡哪只小動(dòng)物，就親熱地和它打個(gè)招呼吧!——個(gè)別說(shuō)話(huà)：如，你好，小兔。
2、小動(dòng)物們的想一直和你們做朋友，所以他們把自己的照片拿走了，你還能認出他們嗎?(課件4)自由讀讀——齊讀。
3、小動(dòng)物們太熱了，把帽子都摘掉了，你還能再認出他們的名字嗎?(課件5)開(kāi)火車(chē)讀。
[三]、再讀課文
1、小朋友認識了6只動(dòng)物朋友，他們是怎么比尾巴的呢?參加了哪些比賽項目呢?請小朋友們輕輕的朗讀課文，用直線(xiàn)劃出來(lái)。
誰(shuí)的尾巴長(cháng)?
誰(shuí)的尾巴短?
誰(shuí)的尾巴好象一把傘?
誰(shuí)的尾巴彎?
誰(shuí)的尾巴扁?
誰(shuí)的尾巴最好看?
�、倜烤湓�(huà)后面都有個(gè)符號“?”(板書(shū))，他叫什么呀?—問(wèn)號。讓你們的小腦袋轉起來(lái)，思考思考它像什么呢?像只耳朵是問(wèn)號(跟讀)
問(wèn)句呢要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣，那最后一個(gè)字就要往上揚。 聽(tīng)聽(tīng)老師怎么讀：誰(shuí)的尾巴長(cháng)，誰(shuí)的.尾巴長(cháng)， 誰(shuí)能學(xué)著(zhù)老師的樣子來(lái)讀一讀誰(shuí)的尾巴長(cháng)呢。 (指明讀，齊讀) 老師聽(tīng)出你很想知道長(cháng)尾巴的動(dòng)物是誰(shuí)?你把“誰(shuí)的”讀得再響一點(diǎn)，你再來(lái)試試。誰(shuí)像他一樣也來(lái)試試。(個(gè)別讀2、3個(gè)——齊讀)
小朋友們讀得真不錯，剩下的5個(gè)問(wèn)句，你喜歡哪個(gè)就問(wèn)哪個(gè)，自己試著(zhù)先問(wèn)問(wèn)，開(kāi)始讀吧!(指明讀)
▅誰(shuí)的尾巴好像一把傘?
這一句比較長(cháng)，可以在誰(shuí)的尾巴的后面———好像的后面歇一歇氣，再讀。
小朋友們，每個(gè)比賽項目的獲得者到底是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)讀一讀吧!
這里有6個(gè)問(wèn)句，我們來(lái)玩個(gè)問(wèn)問(wèn)答答的游戲吧! 首先老師來(lái)問(wèn)。你們來(lái)答。誰(shuí)來(lái)告訴大家，“誰(shuí)的”尾巴長(cháng)呀?(指名回答)猴子的尾巴長(cháng)。很想知道誰(shuí)的尾巴長(cháng)，就把“誰(shuí)的”回答得特別響，你再來(lái)回答。
我們也像他這樣，老師問(wèn)，你們一起回答。
4、在大自然中還有許多動(dòng)物的尾巴也是千奇百怪，各式各樣的，我們睜大眼睛看一看。(欣賞尾巴錄象)
[四]、指導寫(xiě)字
小動(dòng)物比尾巴大賽結束了，他們也各自回家了，但是他們給我們班的小朋友送來(lái)了禮物，瞧——出示卡片：“云、公、車(chē)�！�
1、請用亮眼睛找一找三個(gè)生字寶寶有沒(méi)有相同的筆畫(huà)?(撇折用紅色的標好)——認識“撇折”，撇折都一樣嗎?云和公的撇折有點(diǎn)斜，車(chē)的撇折平平的。
2、書(shū)空“撇折”
3、指導書(shū)寫(xiě)云。
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，展示寫(xiě)得好的，給予表?yè)P。
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