學(xué)校信息化管理方案
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。以下是小編為大家整理的學(xué)校信息化管理方案（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校信息化管理方案1
一、指導思想
為加快推進(jìn)學(xué)校教育現代化，積極推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的普及，結合我校信息化工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
二、基本原則
為保證信息化建設的科學(xué)性和合理性，我校信息化建設應遵循以下基本原則：
�。ㄒ唬┙y籌規劃，分類(lèi)推進(jìn)。從學(xué)校整體的高度統籌做好信息化建設的總體規劃和頂層設計工作，抓好信息化標準和規范化建設，夯實(shí)信息化建設基礎，分步實(shí)施。
�。ǘ┱腺Y源，協(xié)同共享。合理利用學(xué)校資源，整合資源建設渠道，優(yōu)化資源配置方式，各部門(mén)通過(guò)資源共享，可以避免產(chǎn)生信息孤島和軟硬件資源的投資浪費。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn),深化應用。優(yōu)先實(shí)施學(xué)校和師生急需、惠及面廣、影響重大的項目,將信息技術(shù)深度融入教學(xué)和管理核心業(yè)務(wù),以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng )新。
�。ㄋ模┢脚_建設，安全優(yōu)先。堅持從學(xué)校發(fā)展、教學(xué)科研、人才培養等方面的實(shí)際需求出發(fā)，搭建平臺，堅持網(wǎng)絡(luò )安全，對各平臺遵循“誰(shuí)主管誰(shuí)負責、誰(shuí)運維誰(shuí)負責、誰(shuí)使用誰(shuí)負責”的原則。
三、總體目標
到20xx年，通過(guò)信息化建設，將學(xué)校建成教學(xué)、生活和管理集為一體的智能化校園。師生可以通過(guò)現代化手段，實(shí)現學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動(dòng)的全部過(guò)程，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理效率的目的。
四、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┬@基礎設施建設。其包括校園信息化基礎網(wǎng)絡(luò )、數據庫與服務(wù)器等，信息化基礎設施是信息化平臺的基礎設施保障，提供數據中心和數據存儲，為學(xué)校信息化的各種應用提供基礎支持，為大數據分析提供數據支撐。
�。ǘ┬畔⒒虒W(xué)環(huán)境搭建。信息化教學(xué)環(huán)境構建學(xué)校日常教學(xué)環(huán)境的管理和服務(wù)等應用，為師生教學(xué)活動(dòng)提供支撐服務(wù)。包括多媒體教室、智慧教室、VR實(shí)訓環(huán)境等應用單元。
�。ㄈ⿺底纸虒W(xué)資源建設。數字教學(xué)資源是信息化重要功能單元，建立優(yōu)質(zhì)數字教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、應用、服務(wù)機制。充分發(fā)揮學(xué)校和教師在個(gè)性化資源建設中的主體作用，使用者可通過(guò)多種終端接入方式訪(fǎng)問(wèn)資源管理平臺，搜索、瀏覽或下載所需資源。
�。ㄋ模┬畔⒒芾�。信息化管理指學(xué)校的教務(wù)管理、學(xué)工管理、OA、人事管理、科研管理、資產(chǎn)管理、財務(wù)管理、招生管理、迎新管理、校友管理、宿舍管理、官方APP、官方網(wǎng)站等信息系統。
�。ㄎ澹┬@信息化服務(wù)。信息化服務(wù)是校園信息化服務(wù)的具體內容體現，為教學(xué)提供基于互聯(lián)網(wǎng)的校園公共服務(wù)體系。為在線(xiàn)用戶(hù)提供支撐服務(wù)。包括：數字圖書(shū)館、校園生活服務(wù)、校園安全服務(wù)、運維保障服務(wù)和虛擬校園服務(wù)、掌上校園服務(wù)等應用。
�。┕芾砣藛T培訓。加強信息化管理隊伍建設。分層分級多渠道開(kāi)展信息化培訓，強化各級各類(lèi)管理人員的計算機水平，使他們能夠并且善于利用計算機等信息工具和設備來(lái)處理日常管理工作，提高工作效率，促進(jìn)教育管理體制的改革和創(chuàng )新。
�。ㄆ撸┙處熽犖榕嘤�。強化教師信息技術(shù)應用能力培訓,建立教師信息技術(shù)應用能力標準體系,將教師信息技術(shù)應用能力納入資格認定、職稱(chēng)評聘和考核獎勵等管理體系。建設信息技術(shù)應用能力在線(xiàn)培訓平臺,對學(xué)科教師開(kāi)展專(zhuān)項培訓。
五、具體措施
�。ㄒ唬┬畔藴手贫�。信息標準是整個(gè)信息化建設的基礎，信息標準在全校范圍內為數據庫設計提供類(lèi)似數據字典的作用，為信息交換、資源共享提供基礎性條件。
�。ǘ┩瓿苫A架構搭建。做好頂層設計，包括認證、授權、數據中心、日志、審計等服務(wù)，這些是為其他的應用包括大數據的分析打好基礎。
�。ㄈ⿺祿䦟�。為保證數據安全和新采購軟件平臺與數據中心完成無(wú)縫對接，學(xué)校涉及到信息化建設的項目招標參數確定和項目最終驗收，需由信息化建設領(lǐng)導小組和網(wǎng)絡(luò )信息中心人員參與，否則不予驗收通過(guò)。
�。ㄋ模┱n題推動(dòng)機制。任何一個(gè)項目建設之前，先把項目打包成課題，以最終用戶(hù)的角度考慮它是什么樣的流程，應該怎么設計會(huì )更好。信息化項目需要相關(guān)的職能部門(mén)和網(wǎng)絡(luò )中心人員參與進(jìn)來(lái)，包括服務(wù)對象也參與進(jìn)來(lái)，讓信息化系統更貼合服務(wù)對象的需求。
�。ㄎ澹└鞑块T(mén)新采購平臺根據需要提供對應移動(dòng)端APP，以備移動(dòng)終端使用。
�。┧熊浖脚_，需在學(xué)校官網(wǎng)和校園網(wǎng)實(shí)名認證上網(wǎng)登錄成功頁(yè)做鏈接。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校建有電子郵件系統，對外發(fā)布聯(lián)系方式，均采用學(xué)校官方郵件系統。
�。ò耍└飨到y均需有自身的備份機制，并納入學(xué)校統一的容災備份系統。
�。ň牛└鞑块T(mén)網(wǎng)站新聞發(fā)布，需遵守《校園網(wǎng)新聞信息發(fā)布管理辦法》文件。
�。ㄊ楸ＷC數源一致性，教工信息來(lái)自于人事系統，學(xué)生信息來(lái)自于學(xué)工系統，這兩大系統是所有信息系統的基礎數據來(lái)源，另教工科研信息源自科研管理系統、學(xué)生成績(jì)源于教務(wù)系統、財務(wù)信息源自財務(wù)系統、資產(chǎn)信息源自資產(chǎn)系統。各應用平臺登錄賬號統一為教工采用工號學(xué)生采用學(xué)號。
�。ㄊ唬楸Ｕ细鲬闷脚_IP統一規劃、保障訪(fǎng)問(wèn)帶寬、保障電力、安全域、數據備份統一管理，各部門(mén)服務(wù)器需統一托管到網(wǎng)絡(luò )信息中心機房并同時(shí)報備平臺管理員。
六、保障機制
�。ㄒ唬└叨戎匾曅畔⒒ㄔO。將信息化建設作為學(xué)校重要工作，納入學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃。
�。ǘ┩晟平M織領(lǐng)導機構。成立學(xué)校信息化建設領(lǐng)導小組，定期專(zhuān)題研究信息化建設工作。
�。ㄈ┎粩嗉哟笮畔⒒ㄔO投入。在學(xué)校年度預算中安排信息化建設專(zhuān)項經(jīng)費和日常運維經(jīng)費，確保信息化建設可持續發(fā)展。
�。ㄋ模┙M織督導考核。建立信息化工作年度考核制度，每年中層正職需對本部門(mén)信息化工作進(jìn)行專(zhuān)項述職，還將對各部門(mén)信息化工作進(jìn)行年終考核，以此充分調動(dòng)全體教工信息化工作積極性。
學(xué)校信息化管理方案2
為深入推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全與信息化發(fā)展，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全與信息化工作管理水平，促進(jìn)學(xué)校信息化建設科學(xué)有序開(kāi)展，根據《金陵科技學(xué)院關(guān)于推進(jìn)信息化工作的指導意見(jiàn)》，特制定本方案。
一、定位
顯著(zhù)提升我校網(wǎng)絡(luò )安全與信息化建設服務(wù)水平，重點(diǎn)突破，做到與同類(lèi)高校對比整體領(lǐng)先，與“雙一流”大學(xué)對比有特色亮點(diǎn)，為我校在南京軟件科技大學(xué)創(chuàng )建工作中實(shí)施“網(wǎng)絡(luò )化戰略”和更好地服務(wù)學(xué)校教學(xué)、科研、管理提供有力支撐。
二、三年建設目標
(一)在校園網(wǎng)絡(luò )空間，建設和實(shí)施“三端三平臺”，“智慧教育‘121’計劃”和“信息化管理五個(gè)‘一體化’”。
“三端三平臺”：即建設電腦端、手機微信端、移動(dòng)APP端和數字資源平臺、智慧教育平臺和智慧校務(wù)平臺，教育資源、教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校事務(wù)從線(xiàn)下轉移到線(xiàn)上。包括數字化圖書(shū)和教學(xué)資源、智慧教學(xué)場(chǎng)景和系統、各種校內辦事流程等。
智慧教育“121”計劃：即配套相關(guān)政策和資金，通過(guò)三年時(shí)間，建設10門(mén)全國級慕課課程、20門(mén)混合型教改課程進(jìn)入學(xué)校課程體系，100門(mén)優(yōu)秀線(xiàn)上數字化課程資源，同時(shí)建設與之相適應的智慧教學(xué)環(huán)境。
信息化管理五個(gè)“一體化”：即建設實(shí)現混合云資源一體化、大數據分析決策一體化、智能教學(xué)環(huán)境一體化、新型校園卡應用一體化、網(wǎng)絡(luò )安全管控一體化，全面提升我校信息化資源環(huán)境水平。
(二)在學(xué)�，F實(shí)環(huán)境，通過(guò)“智慧校園四個(gè)一”工程（校內辦事跑一趟、所有表格填一次、進(jìn)門(mén)出門(mén)看一眼、有事手機揮一下），使學(xué)校在“互聯(lián)網(wǎng)+”運用方面的特色不斷彰顯。
校內辦事跑一趟：建設“網(wǎng)上服務(wù)大廳+線(xiàn)下服務(wù)大廳”，全校上線(xiàn)約300個(gè)線(xiàn)上服務(wù)項目，通過(guò)線(xiàn)上碎片化服務(wù)結合線(xiàn)下服務(wù)大廳的自助設備可完成95%以上的事務(wù)流程性工作，實(shí)現師生只跑一趟就能解決問(wèn)題的目標。
所有表格填一次：建設個(gè)人數據中心，將所有校園信息系統的個(gè)人數據進(jìn)行融合匹配并實(shí)時(shí)更新，提供分權限的綜合信息查詢(xún)和展示；同時(shí)從網(wǎng)上辦事大廳申請業(yè)務(wù)的所有表格只需填寫(xiě)差異性?xún)热荻鵁o(wú)需填寫(xiě)常規性重復內容。
進(jìn)門(mén)出門(mén)看一眼：建設全校生物特征平臺，結合人工智能、人臉識別、指紋虹膜等智能設備，實(shí)現主要出入口的自動(dòng)人臉識別、會(huì )議簽到、門(mén)禁管理、出入指引等功能，配合大數據進(jìn)行入校人員的軌跡管理，為全校師生提供安全保障。
有事手機揮一下：建設智慧銘牌系統和聚合支付體系，配合移動(dòng)智慧校園系統，實(shí)現校園支付、電子海報、信息檢索與特色展示等多種移動(dòng)互聯(lián)應用服務(wù)，實(shí)現“一部手機，全部解決”，信息化校園全面進(jìn)入無(wú)卡智能時(shí)代。
(三)建設大數據智慧服務(wù)平臺，以全面的服務(wù)功能和靈活的展現方式提供各種數據服務(wù)。建設教師類(lèi)、學(xué)生類(lèi)和資產(chǎn)類(lèi)數據倉庫，向管理人員提供各類(lèi)數據分析、查詢(xún)、預測、預警的輔助決策服務(wù)；建設教師事務(wù)和學(xué)生事務(wù)分析平臺，提升數據分析挖掘能力，發(fā)揮學(xué)校數據價(jià)值；建設綜合查詢(xún)、分析和決策平臺，擴展數據服務(wù)內涵，提升信息服務(wù)水平和決策支持能力。
三、三年分項目標
(一)20xx年目標任務(wù)
1.網(wǎng)上服務(wù)大廳（一期）建設，包含新校園網(wǎng)站、新信息門(mén)戶(hù)、學(xué)工系統、人事系統、辦公OA系統等。
2.科技樓信息分中心建設，包含智慧教室、信息控制中心、智慧銘牌、智能安防、資源機房等。
3.智能會(huì )議系統建設。
4.精品錄播教室建設。
(二)20xx年目標任務(wù)
1.網(wǎng)上校務(wù)大廳（二期）建設，包含財務(wù)系統、科研系統、教務(wù)系統（一期）智慧安防系統、數字圖書(shū)等。
2.全校信息資源機房（二期）建設，包含二號、三號云資源機房建設、云資源管理平臺等。
3.各二級學(xué)院部署1-2個(gè)智慧教育環(huán)境建設，包括智慧教室、智慧實(shí)訓環(huán)境、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源平臺、智慧教育課程系統建設，協(xié)助學(xué)院制作數字教學(xué)資源，部分課程上線(xiàn)運行，混合型教學(xué)試點(diǎn)工作。
4.校級可視化、智能化、信息化運維系統建設。
5.大數據平臺（一期）建設，包含全量數據庫系統、大數據共享交換平臺、數據治理、個(gè)人數據中心等。
6.全校軟件正版化（一期）建設。
7.生物特征平臺和行為軌跡分析建設。
(三)20xx年目標任務(wù)
1.網(wǎng)上校務(wù)大廳（三期）建設，包含教務(wù)系統（二期）、設備系統、后勤管理系統、學(xué)生宿舍安全系統等。
2.智慧教育“121”計劃建設。
3.全校生物特征數據系統建設，包含統一門(mén)禁平臺、人臉識別、聲紋識別、虹膜識別等。
4.大數據平臺建設（二期），包含學(xué)生畫(huà)像應用、高校主題數據分析、生活指標預測、學(xué)業(yè)預警、就業(yè)預警、心理行為異常預警等。
四、工作機制保障
(一)大平臺化改革，全校信息化資源實(shí)現四個(gè)集中：學(xué)校重要信息化平臺（教務(wù)、人事、財務(wù)、辦公、設備等）從職能部門(mén)向智慧校務(wù)平臺集中；校級權威數據從各子業(yè)務(wù)系統向大數據平臺集中；硬件資源向學(xué)校數據中心集中；信息化專(zhuān)業(yè)人員向信息化建設與管理中心集中。完善學(xué)校信息化標準規范體系，實(shí)現“專(zhuān)人負責、專(zhuān)項工作、統一平臺、統一標準”，在校級平臺用校級標準開(kāi)展信息建設管理工作。
(二)強化學(xué)校信息化建設的“統一規劃、統一標準、統一預算、統一實(shí)施”的職能，全校信息化項目實(shí)行扎口管理。
(三)強化信息安全、核心數據和授權管理的管理能力。建設校級全量數據中心，統一采集、維護和授權使用各部門(mén)權威數據；建設校級網(wǎng)站群，全校所有二級單位網(wǎng)站全部進(jìn)入網(wǎng)站群；統一設置安全防護和管理流程，杜絕各種安全隱患。
(四)信息化建設與管理中心工作重心從目前的基礎設施和支撐平臺維護轉移到規劃設計、數據治理和上層信息化應用建設中。當前主要承擔的基礎網(wǎng)絡(luò )系統和信息支撐平臺的工作，盡可能通過(guò)社會(huì )化方式解決。
(五)建設校級信息化交流咨詢(xún)平臺，安排專(zhuān)人聯(lián)系相關(guān)職能部門(mén)和二級院部，通過(guò)信息化手段多渠道全天候解決師生各種問(wèn)題；信息化建設與管理中心定期走訪(fǎng)各職能部門(mén)和二級院部，認真聽(tīng)取需求建議，切實(shí)解決疑難問(wèn)題；學(xué)校信息化工作定期開(kāi)展自查，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；強化對我校師生的信息化應用能力培訓，提升我校信息化服務(wù)使用者的整體水平。
五、組織體制保障
(一)成立網(wǎng)絡(luò )安全與信息工作領(lǐng)導組，由學(xué)校主要領(lǐng)導負責，有關(guān)職能部門(mén)負責人參加，與學(xué)校發(fā)展戰略協(xié)調一致，負責信息化建設的推進(jìn)督促和保駕護航。信息化建設與管理中心下設四個(gè)內設機構：信息化管理部、信息資源管理部、現代教育中心、智慧校園技術(shù)研究院（籌備），每年增加2-3人，可以通過(guò)與學(xué)院聯(lián)合招聘博士和從實(shí)驗員、輔導員隊伍選調等方式解決。
(二)成立信息化建設專(zhuān)家咨詢(xún)組，增加校外專(zhuān)家和一線(xiàn)師生人員比例，建立用戶(hù)參與決策機制，進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)現信息化建設專(zhuān)業(yè)化、公開(kāi)化和透明化。
(三)成立服務(wù)流程梳理協(xié)調組，以師生用戶(hù)為中心，梳理面向用戶(hù)的服務(wù)，優(yōu)化服務(wù)流程，實(shí)現跨部門(mén)流程整合。
(四)建設二級網(wǎng)絡(luò )信息管理員隊伍，各二級學(xué)院、部門(mén)設立信息化專(zhuān)職崗位，明確部門(mén)崗位職責，推進(jìn)業(yè)務(wù)信息化工作。
(五)提高二級學(xué)院、部門(mén)目標考核中信息工作權重，完善監督考核機制，考核內容包含網(wǎng)絡(luò )安全工作、信息化服務(wù)能力、數據質(zhì)量、教職工技能培訓等。
學(xué)校信息化管理方案3
為貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展綱要》和“十二五”教育信息化近期發(fā)展目標，加快我校教育現代化建設的步伐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師使用現代化教育技術(shù)的水平實(shí)現教育強校的目標，特制定本方案。
一、指導思想
根據“三通兩平臺”建設的發(fā)展目標、創(chuàng )建現代教育技術(shù)學(xué)校的要求，在信息化環(huán)境的建設、信息化學(xué)習資源建設、優(yōu)化的教學(xué)設計、以及教師培訓等方面不斷努力探索，努力推進(jìn)學(xué)校教育現代化建設。打造高效課堂教學(xué)為發(fā)展目標，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、信息化建設總體目標。
1.加快學(xué)校信息化環(huán)境建設，在學(xué)校原有門(mén)戶(hù)網(wǎng)站基礎上建成網(wǎng)絡(luò )、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務(wù)系統。
2、加強教師信息技術(shù)技能崗位培訓，提高教師信息技術(shù)應用能力，使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設備，為信息化教學(xué)掃清障礙。
3.組建信息資源網(wǎng)絡(luò )，為教師提供教學(xué)資源，為學(xué)生提供學(xué)習的平臺。
4.指導教師對本學(xué)科進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)化設計，提高信息技術(shù)與學(xué)科高度融合的能力。
三、具體實(shí)施
(一)信息化環(huán)境建設
1、加大設備投入，在學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、BBS和個(gè)人博客的基礎上，建設成為教學(xué)資源平臺和學(xué)習資源平臺。
2、無(wú)線(xiàn)wifi網(wǎng)絡(luò )校園和部分社區全覆蓋，為學(xué)生創(chuàng )造個(gè)性化學(xué)習網(wǎng)絡(luò )平臺。
3、加大班級設備投入，更換投影為“白板”為交互教學(xué)創(chuàng )造條件。
4、加強網(wǎng)絡(luò )教室建設，為學(xué)生提供信息技術(shù)教學(xué)，并可作為學(xué)生電子閱覽室。
5、完善多功能教室建設，使其具有錄、采、編一體等功能，用于學(xué)校公開(kāi)課、示范課等教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
6、提升網(wǎng)絡(luò )帶寬至100m，滿(mǎn)足全校網(wǎng)絡(luò )設備滿(mǎn)負荷正常運行。
( 二)教學(xué)資源建設
1、建立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)，通過(guò)購買(mǎi)、收集等形式開(kāi)展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設；不斷充實(shí)、維護學(xué)科教學(xué)資源庫，保證每學(xué)期有新的教育教學(xué)資源入庫，為信息化應用推進(jìn)提供資源支持。
2、教師制作的課件要及時(shí)上傳到學(xué)校，學(xué)校要及時(shí)審核整理，再把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫。教師課件上傳率不得低于本學(xué)科總課時(shí)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個(gè)人博客，學(xué)校定期組織評比活動(dòng)。
3、學(xué)校教育資源平臺，并與省教育資源網(wǎng)、國家教育資源網(wǎng)對接共享。
�。ㄈ┓e極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為目標，立足教育部新頒布的各學(xué)科課程標準，以技術(shù)帶動(dòng)教育思想改革，以新型教學(xué)理念帶動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新與教法改革。
1）組織教師認真學(xué)習課改，積極參與教育科研活動(dòng)。使教師從思想上更新觀(guān)念，從行為上提高自覺(jué)性。使理論學(xué)習為實(shí)踐服務(wù)，使實(shí)踐活動(dòng)有理論支撐。
2）積極開(kāi)展校本培訓工作，使培訓工作具有實(shí)效性。
3）積極學(xué)習和及時(shí)掌握信息技術(shù)的發(fā)展，利用好教育信息中心為教師提供的信息技術(shù)培訓，進(jìn)一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。
�。ㄋ模⿲�(shí)現學(xué)校管理信息化
啟動(dòng)校園網(wǎng)站建設項目，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理信息化的基礎平臺建設，逐步實(shí)現學(xué)校管理、教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展的信息化過(guò)程管理，加快學(xué)�，F代化建設的進(jìn)程。推進(jìn)數字化校園建設，實(shí)現數字化教學(xué)管理、學(xué)籍管理、辦公管理、教師管理、圖書(shū)管理、財務(wù)管理、食堂管理等智能化管理。實(shí)現無(wú)紙化辦公，提高工作效率，開(kāi)放對外窗口，樹(shù)立學(xué)校形象。
�。ㄎ澹閷W(xué)生提供信息化環(huán)境的學(xué)習發(fā)展空間
學(xué)校要定期向學(xué)生開(kāi)放機房、電子閱覽室、多媒體室等，經(jīng)常開(kāi)設信息技術(shù)拓展課、興趣小組。每年舉辦學(xué)生電腦制作（繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、電子報刊、電子網(wǎng)頁(yè)、電子期刊、程序設計、電腦藝術(shù)設計等）競賽活動(dòng)。開(kāi)展信息技術(shù)支持下學(xué)生研究性學(xué)習互動(dòng)。利用多媒體設備對學(xué)生進(jìn)行不同形式和內容的思想品德教育活動(dòng)。使其具有良好的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，加強對學(xué)生信息技術(shù)教育培訓，上好信息技術(shù)課并納入督查范疇。
學(xué)校信息化管理方案4
為進(jìn)一步提高我校教育現代化水平，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用，提升我校辦學(xué)內涵。根據《勒流街道中小學(xué)教育信息化工作三年規劃》的要求和進(jìn)一步貫徹落實(shí)“勒流街道全面推進(jìn)中小學(xué)教育信息化建設工作會(huì )議”的精神，結合我校實(shí)際，制定我校開(kāi)展教育信息化的實(shí)施方案。
一、 沖鶴小學(xué)教育信息化建設工作領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、 實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：任何一項工作的實(shí)施首先要從的思想認識上做起，所以我們在具體實(shí)施階段過(guò)程中的第一階段就是抓全體老師的思想認識，要使全體教師達成創(chuàng )建的共識。
第二階段：制定相關(guān)制度。
1、制訂各班設施使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書(shū)。
2、建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫，并為每位教師建立獨立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫的帳號和密碼。
3、定期定量地做好建設學(xué)校資源庫建設。
4、做好課件競賽工作。
5、做好沖鶴小學(xué)校園網(wǎng)站建設宣傳工作。
6、與區電教中心聯(lián)系，做好學(xué)校光纖升級。
7、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間召開(kāi)全體教師學(xué)習《勒流街道中小學(xué)教育信息工作三年規則》、《順德區中小學(xué)教育信息化工作績(jì)效評估細則》文件精神。
8、 召開(kāi)校務(wù)領(lǐng)導小組會(huì )議討論研究實(shí)施方案《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》，為我校順利開(kāi)展教育信息化工作打下了堅實(shí)的鋪路石。
第三階段：校本培訓階段
1、做好各班電教平臺設施管理員的培訓工作。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次全校教師使用電教設施技術(shù)的培訓工作。
3、做好每學(xué)期一至兩次falsh或authorware的培訓工作。
4、加強教師ftp的使用以及培訓工作。
第四階段：全面推進(jìn)、實(shí)施階段。
教育信息化多媒體教學(xué)是區別于傳統言傳身教的一種新型方式，是言傳身教的有益補充，它不能完全代替言傳身教教學(xué)的傳統性和多樣性。開(kāi)展教育信息化多媒體教學(xué)需要技術(shù)設備和教育技術(shù)能力的支撐�；谖倚Ａ己玫募夹g(shù)環(huán)境和教師計算機中、高級水平，推動(dòng)新型教育信息化多媒體教學(xué)。因此，為保證教育信息化多媒體教學(xué)不變成一種形式化的任務(wù)，要求全校教師齊齊參與，各科組長(cháng)要認真將《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》滲透到科組教研會(huì )議中討論、制訂有關(guān)實(shí)施方案進(jìn)行落實(shí)，不要形式化，過(guò)渡化。使我校開(kāi)展教育信息化技術(shù)工作做好實(shí)處。
第五階段：檢測評價(jià)（自查）階段
我校開(kāi)展教育信息化工作是勒流街道電教中心教研組指導下開(kāi)展的一項基于技術(shù)的校本教研工作，通過(guò)試參與實(shí)踐、學(xué)校領(lǐng)導小組對實(shí)施過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節進(jìn)行跟蹤督查，對每個(gè)階段的開(kāi)展情況進(jìn)行考核評價(jià)，期末各科組長(cháng)根據《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》本科組開(kāi)展實(shí)施方案寫(xiě)一份總結交學(xué)校存檔。
明確分工及職責，落實(shí)（本學(xué)期）的具體實(shí)施細則：
1、十月份：
�。�1）完成各班電教設備使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書(shū)的簽定協(xié)議。（呂校長(cháng)）
�。�2）建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫，并為每位教師建立獨立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫的帳號和密碼。（黎漢清）
�。�3）完成各班電教設備管理員的培訓工作。（黎漢清）
�。�4）成立學(xué)校小記者機構。（劉美環(huán)主任）
為了進(jìn)一步完善沖鶴小學(xué)校園網(wǎng)站的欄目功能和運行機制，力爭使校園網(wǎng)成為我校內部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導教學(xué)。成立沖鶴小記者隊伍，各班任和各班小記者每周要定時(shí)定量向學(xué)校投稿，統一交劉主任審核，凡是能在本校發(fā)表，劉主任做好登記，作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀教師、信息骨干教師的評選的重要依據。
2、十一月份：
�。�1）做好課件、教學(xué)反思錄、教案、論文等收集負責人落實(shí)。各科組長(cháng)要定期定量地做好建設學(xué)校資源庫的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集工作，分類(lèi)別存放工作，為教師日常開(kāi)展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源提供保障。
責任人：陳佩如（語(yǔ)文） 黃兆強（數學(xué)） 鐘國�。ㄓ⒄Z(yǔ)）
�。�2）做好課件競賽評選工作。
開(kāi)展優(yōu)秀課件競賽評比活動(dòng)，有關(guān)競賽標準和要求，校務(wù)工作會(huì )議討論，然后本校網(wǎng)站公布），課件競賽時(shí)間：xx年11月。
負責人：呂校長(cháng)、伍校長(cháng)、劉主任、黎漢清
3、十二月份：
�。�1）、加強順德區電教中心，完成學(xué)校光纖升級。（黎漢清）
4、xx年一月份：（自查）評價(jià)階段。
各科組根據本科組開(kāi)展實(shí)施方案過(guò)程中，存在的問(wèn)題、以及下學(xué)期開(kāi)展繼續開(kāi)展本方案計劃寫(xiě)一份書(shū)面總結交學(xué)校。
負責人：呂校長(cháng)
三、 完善激勵機制，促進(jìn)我校全體教師開(kāi)展信息技術(shù)應用的平不斷提高。
1、 每年度至少有3件教學(xué)資源（不分類(lèi)別）在街道獲獎的教師才能參加勒流街道學(xué)科骨干、勒流街道學(xué)科帶頭人、勒流街道教壇新秀的評選。
2、 每年度至有10件教學(xué)資源（不分類(lèi)別）在街道獲獎的學(xué)科科組才能參加勒流街道先進(jìn)科組的評選。
3、 每年度必須獲得信息技術(shù)應用先進(jìn)學(xué)校獎的學(xué)校才能參加街道先進(jìn)學(xué)校的評選。
4、 每學(xué)期參加學(xué)校課件比賽中獲得前五名的學(xué)校給予經(jīng)費獎勵。（語(yǔ)文、數學(xué)各獎前五名，英語(yǔ)科組獎前兩名）
5、 能積極向學(xué)校宣傳組投稿，并能在本校網(wǎng)站發(fā)表論文、有關(guān)新聞素材的教師、學(xué)生個(gè)人，數量多者為基準，學(xué)校給予經(jīng)費獎勵前五名。
6、每學(xué)期參加學(xué)校教學(xué)資源評比工作，數量多、質(zhì)量好的教學(xué)資源存放最多者，期末學(xué)校給予表彰。
四、 保證信息化設施設備維護與更新的經(jīng)費。
為了確保我校電教平臺硬件設備的能夠正常投入使用，使用我校教學(xué)能夠順利開(kāi)展，學(xué)校決定每學(xué)年投入20%公用經(jīng)費用于本校信息化設施設備的維護管理。
只要全體教師齊齊參與，遵照《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》做好每一個(gè)環(huán)節，相信我校教師的教學(xué)信息化應用水平一定會(huì )得到空前的提高；只要我們共同努力，不怕困難，相信教師制作課件水平、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文水平一定會(huì )更上一個(gè)新的臺階；只要我們把教育信息化運用到日常教育教學(xué)中去，多些積累、多一點(diǎn)嘗試、多一點(diǎn)總結，相信我們也會(huì )擁有自己最喜歡、最實(shí)用的教學(xué)資源庫。
學(xué)校信息化管理方案5
一、前言
為了貫徹教育信息化應用實(shí)踐建設的總體目標，針對我校信息化應用的實(shí)際情況，通過(guò)在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，開(kāi)展教育信息化應用的探索與實(shí)踐，轉變教師的教育理念和教學(xué)行為，提高師生信息化應用的素養，從而改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高教育教學(xué)效能，提升學(xué)校辦學(xué)整體水平，為全市基礎教育的全面推廣和教育信息資源的應用提供可行或可借鑒的做法和經(jīng)驗。
二、學(xué)�，F狀分析
首先從信息化基礎設施、數字資源應用情況、師資水平、學(xué)生信息化應用情況、學(xué)校信息化管理、信息化應用特色等六個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，在分析現狀的基礎上明確工作項目并具體解決問(wèn)題。
1、信息化基礎設施。
學(xué)�？偣灿�31個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教室配有班班通設備一套，能基本滿(mǎn)足信息化教學(xué)的需求；學(xué)校專(zhuān)任教師基本達到人手一臺計算機，能開(kāi)展網(wǎng)上校本教研活動(dòng)。學(xué)校有專(zhuān)人對學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設施維護，學(xué)校配有一臺服務(wù)器，兩臺攝錄機（可用于拍攝實(shí)錄課）；辦公室能直接上網(wǎng)；在校學(xué)生家庭電腦配置率為25%，能上網(wǎng)的占其60%。
學(xué)校建有校園網(wǎng)站，所有教師都會(huì )上網(wǎng)瀏覽或下載各類(lèi)教育教學(xué)資源，96%的教師每天都會(huì )上網(wǎng)，主要教育教學(xué)資源來(lái)源于班班通客戶(hù)資源庫、滎陽(yáng)市教育信息網(wǎng)及相關(guān)網(wǎng)站；通過(guò)家�；�(dòng)平臺可與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流及發(fā)布通知和學(xué)生作業(yè)。
2、數字資源應用情況。
學(xué)校在信息化教育工作的經(jīng)費投入上進(jìn)一步傾斜，已購買(mǎi)一部分教學(xué)用光盤(pán)和軟件，添置教學(xué)用設備器材，學(xué)校信息化教育資源在學(xué)校網(wǎng)站上不斷豐富，教育教學(xué)資源庫逐步充實(shí)，但在工作中也存在一些問(wèn)題和矛盾，多媒體設備的使用率還不高，校外教育資源庫不善于利用，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源比較缺乏，目前相當部分的教師都是依靠自己搜索或制作課件來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，以期提高課堂教學(xué)的效率。
3、師資水平。
學(xué)校共有教師xx人，中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師xx人，小學(xué)一級教師xx人，小學(xué)二級教師xx人，見(jiàn)習與工人xx人。學(xué)校專(zhuān)任教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)應用能力，比如：教師會(huì )運用多媒體設備進(jìn)行教學(xué)，上網(wǎng)查找教學(xué)資料，制作基本的教學(xué)課件（如PPT）等；大部分教師都在自己的教學(xué)中嘗試過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科整合的各種活動(dòng)，并逐步認識到信息化教學(xué)的重要性，但由于缺乏專(zhuān)業(yè)、團隊的引導，學(xué)科整合難以產(chǎn)生持續和優(yōu)質(zhì)的實(shí)質(zhì)性效果。學(xué)校信息化教學(xué)和管理的課題研究比較缺乏，有待專(zhuān)家的引導并付諸實(shí)施。
4、學(xué)生信息化情況。
由于資金和師資方面的原因，學(xué)�，F在沒(méi)有配備電教室，也沒(méi)有開(kāi)設信息技術(shù)課程，但學(xué)校三年級以上學(xué)生還是有45%以上的學(xué)生有一定的電能操作能力。我校地處城鄉結合部，學(xué)生放學(xué)之后信息化應用環(huán)境不夠理想，家庭電腦擁有率約25%。
5、需要解決的主要問(wèn)題。
根據上述情況，初步制定在未來(lái)的1－2年中要解決的主要問(wèn)題：有針對性地提高部分教師信息技術(shù)操作能力、全面提升教師信息化教學(xué)能力、培養部分骨干教師的學(xué)科科研能力；拓寬數字資源來(lái)源渠道，能基本滿(mǎn)足教師課堂教學(xué)的需求；優(yōu)化學(xué)生信息化應用環(huán)境，開(kāi)展學(xué)校信息化活動(dòng)，提升學(xué)生信息化素養；開(kāi)展各類(lèi)信息化校本研修活動(dòng)，形成學(xué)校信息化建設的工作特點(diǎn)；制定學(xué)校信息化工作計劃和管理制度，助推學(xué)校信息化工作落到實(shí)處。
三、項目目標及策略
�。ㄒ唬┨嵘處熜畔⒒ぷ鞯乃�
目標1—1：熟悉常規的教育信息化技術(shù)，能使用word、ppt等制作常規備課文檔和教學(xué)課件，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參與教研活動(dòng)。
策略：規定所有年級和學(xué)科進(jìn)行分層電子備課，在實(shí)踐中提高教師應用信息技術(shù)的能力；根據部分教師需求制定有針對性的信息使用技能培訓。
目標1—2：使能力較強的教師學(xué)會(huì )利用軟件制作較為復雜的課件，能使用現代教學(xué)軟件組織教學(xué)活動(dòng)。
策略：拍攝應用現代教學(xué)軟件開(kāi)展的教學(xué)實(shí)錄課，評出高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐課公開(kāi)展示并推薦參加各種比賽；展示教師制作的優(yōu)質(zhì)課件并給予獎勵，推薦至上一級參加比賽；開(kāi)展相關(guān)的信息化使用技術(shù)培訓。
目標1—3：開(kāi)展不同形式的教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師信息化教學(xué)能力，涌現一些信息化教學(xué)能手，形成學(xué)校運用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的積極氛圍。
策略：開(kāi)展運用信息技術(shù)課堂教學(xué)評比活動(dòng)；積極參加省、市組織的相關(guān)教學(xué)評比活動(dòng)；運用網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施傳統校本研修活動(dòng)及同伴互助常規教研。
目標1—4：積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)反思，形成學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研環(huán)境，發(fā)表信息化教學(xué)的相關(guān)論文并能確立課題進(jìn)行研究活動(dòng)。
策略：完善充實(shí)學(xué)校教師博客，激發(fā)教師參與的積極性。
�。ǘ┰鰪妼W(xué)生信息化應用的意識和能力
目標2—1：開(kāi)設學(xué)生信息技術(shù)課程，教會(huì )學(xué)生正確收集、查詢(xún)、處理信息的能力。
策略：在學(xué)�；A型課程中開(kāi)設信息技術(shù)課，使學(xué)生學(xué)會(huì )基本的文字保存、圖片下載的信息收集、整理、歸類(lèi)、處理等方法；在學(xué)校網(wǎng)站建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò )交流平臺，進(jìn)行學(xué)習互動(dòng)、分享學(xué)習心得、暢想未來(lái)美好生活等。
目標2—2：組建學(xué)校電腦學(xué)習興趣小組，提高學(xué)生信息技術(shù)運用能力；開(kāi)展學(xué)生電腦作品比賽，提高學(xué)生電腦繪畫(huà)設計能力。
目標2—3：開(kāi)展家�；�(dòng)交流，加強家校合作，提高學(xué)生家長(cháng)運用信息化的能力。
策略：通過(guò)家�；�(dòng)、校訊通平臺與家長(cháng)進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，努力提升家校交流的質(zhì)量；通過(guò)交流平臺及時(shí)發(fā)布學(xué)�；虬嗉壨ㄖ�、學(xué)生作業(yè)、班主任寄語(yǔ)、家長(cháng)留言等，切實(shí)提高信息化運用的效率。
�。ㄈM(mǎn)足教師日常信息化教學(xué)的'基本需求
目標3—1：充分利用現有資源，使大部分教師能熟練運用市、校級資源庫。
策略：要求教師能經(jīng)常進(jìn)入“班班通教師資源庫”網(wǎng)站瀏覽下載優(yōu)秀錄像課例進(jìn)行觀(guān)看，通過(guò)裁剪變?yōu)樽约旱慕虒W(xué)課件，提高課堂教學(xué)的效率。
目標3—2：增加教師之間的合作交流，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)課件。
策略：通過(guò)合作備課，共同尋找課件素材，一人制作，多人共享；開(kāi)展教師信息發(fā)布評比活動(dòng)，提高教師運用信息化的積極性。
目標3—3：早日形成學(xué)校個(gè)性化資源。
策略：與兄弟單位合作，為我校編輯學(xué)�，F場(chǎng)會(huì )、大型活動(dòng)錄像片，形成學(xué)校個(gè)性化學(xué)校資源。
目標3—4：整理學(xué)�，F有資源，有序建設學(xué)校資源網(wǎng)，滿(mǎn)足后續要求。
策略：動(dòng)員每位教師上傳自創(chuàng )教學(xué)論文、教學(xué)課件和教學(xué)設計，充實(shí)豐富學(xué)校教學(xué)資源庫。
�。ㄋ模I(yíng)造學(xué)校信息化應用特色
目標4—1：提高師生人文素養，逐步打造學(xué)校特色校園網(wǎng)。
策略：利用學(xué)校教學(xué)資源、教師學(xué)生博客、家�；�(dòng)平臺、BBS論壇等網(wǎng)站建設，逐步形成學(xué)校信息化工作的特色；及時(shí)發(fā)布學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)訊，大力宣傳學(xué)校信息化建設的工作思路與方法，有效反映學(xué)校內涵發(fā)展的具體要求，努力建設學(xué)校特色網(wǎng)站。
目標4—2：營(yíng)造學(xué)校橡棋文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
策略：結合信息技術(shù)，開(kāi)展各種橡棋活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校橡棋文化，制作橡棋活動(dòng)的各類(lèi)圖片、視頻、新聞，積極推進(jìn)學(xué)校特色網(wǎng)站的建設。
�。ㄎ澹┩晟茖W(xué)校信息化管理制度
目標5—1：成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導小組和工作小組，制定信息化工作制度及計劃，確保信息化工作管理到位。
策略：
�、傩畔⒒瘧霉ぷ髦贫�、計劃的制訂徐廣杰（分管領(lǐng)導）
�、诮處熜畔⒒瘧媚芰ε嘤�、邢培菊、崔瑞杰（師訓）
�、蹖W(xué)校教育教學(xué)信息化管理、谷秀琴（副校長(cháng)）
�、苄畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的研究、馬飛燕（教科研主任）
�、萁逃虒W(xué)專(zhuān)題教研和研討、丁春巧（教導主任）
�、迣W(xué)校信息化工作的.辦學(xué)特色、聶志蓮（德育教導）
�、呔唧w項目推進(jìn)的過(guò)程監督、張振敏（校長(cháng)）
目標5—2：細化信息化工作實(shí)施步驟，有序開(kāi)展信息化具體工作。
策略：認真組織安排信息化各項工作，努力做到：任務(wù)明確、責任清晰、要求具體、過(guò)程扎實(shí)、效果顯著(zhù)。
學(xué)校信息化管理方案6
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)20XX年9月XX在全國教育信息化工作電視電話(huà)會(huì )議上的講話(huà)，以XX區教育信息化工作實(shí)施意見(jiàn)和《XX區教育信息化工作實(shí)施方案》的指導方針，在我�！白屆恳幻麕熒鲃�(dòng)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，推動(dòng)學(xué)校的教育信息化工作，教育信息化工作實(shí)施方案。
二、現狀分析
1、我�，F有多媒體教室2個(gè)，多媒體移動(dòng)電教車(chē)9部，信息技術(shù)教室2個(gè)，電子備課室1個(gè)。學(xué)�，F已實(shí)現無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋。各教室沒(méi)有固定的多媒體教學(xué)設備。
2、學(xué)校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《XX市第六十六中學(xué)信息技術(shù)教室管理制度》、《XX市第六十六中學(xué)多媒體教室管理制度》、《XX市第六十六中學(xué)多媒體設備登記使用制度》。
3、學(xué)校的辦公自動(dòng)化建設已經(jīng)全面啟動(dòng)，正在努力形成體系完備、管理科學(xué)、資源共享的教育教學(xué)資源庫。
三、組織建設
成立我校的教育信息化工作領(lǐng)導小組和工作組，明確具體人員工作職責，保證信息化工作的常態(tài)化。
1、XX市第六十六中學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導小組組成人員如下：
組長(cháng)：李XX(校長(cháng))
成員：劉XX(副校長(cháng))、麻XX(副校長(cháng))、丁XX(副校長(cháng))、張XX(總務(wù)處副主任)
2、XX市第六十六中學(xué)教育信息化工作組組成人員如下：
組長(cháng)：麻XX(副校長(cháng))
成員：高XX(教務(wù)處主任)、吳XX(德育處主任)、張XX(總務(wù)處副主任)、林XX(信息中心負責人)
四、制度保障
1、進(jìn)一步完善現有的《信息技術(shù)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體設備登記使用制度》等。
2、建立健全《學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站管理制度》、《班級電教設備使用制度》、《辦公室信息設備使用管理制度》、《電教設備使用保管制度》、《資源制作及存儲管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。
3、完善《校園網(wǎng)絡(luò )管理員崗位職責》和《校園網(wǎng)絡(luò )安全制度》。
五、建設內容
1、20xx-20xx年學(xué)校教育資源開(kāi)發(fā)計劃
�、俳虒W(xué)過(guò)程的數字化。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )傳輸信息及時(shí)快速的功能，以校園網(wǎng)為平臺，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習、課后輔導，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習，在線(xiàn)考試等教學(xué)環(huán)節包容進(jìn)來(lái)，形成大容量、開(kāi)放式的學(xué)習環(huán)境。
深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究與實(shí)踐。逐步在教師中推行電子教案。引導教師靈活運用多媒體手段和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)。鼓勵教師探索合理運用信息資源指導學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習和協(xié)作性學(xué)習。鼓勵教師開(kāi)展運用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展學(xué)生課內外作業(yè)指導、學(xué)習情況分析和學(xué)業(yè)評價(jià)的探索。
開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)效率。學(xué)校將組織教師采用論壇、音頻、視頻等形式，開(kāi)展信息交流、專(zhuān)題討論、論文交流，開(kāi)展網(wǎng)上公開(kāi)課、說(shuō)課和評課活動(dòng)，實(shí)現教學(xué)資源共享的便捷、實(shí)效。
�、诎嗉壒芾淼臄底只�。
以校訊通、班級博客為基礎，指導學(xué)生家長(cháng)學(xué)習應用學(xué)校信息系統，讓學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與班集體建設，讓學(xué)生家長(cháng)能夠及時(shí)參與學(xué)校及學(xué)生的管理，建立學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體協(xié)同管理和及時(shí)反饋的運行模式。
�、蹖W(xué)校管理的數字化。
學(xué)校的學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、德育、總務(wù)等各類(lèi)管理信息全部實(shí)現電子化，其中包括教職員工、工作學(xué)習記錄、學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)業(yè)管理信息、評價(jià)信息等。
�、芫W(wǎng)站建設的多元化。
不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，使校園網(wǎng)站充分發(fā)揮體現展示學(xué)校形象、集成教育資源、彰顯師生發(fā)展、融合學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的功能。建立班級主頁(yè)，展現班集體學(xué)習、活動(dòng)的風(fēng)采。完善學(xué)科教學(xué)主頁(yè)，骨干教師個(gè)人主頁(yè)，展現學(xué)科教師教育教學(xué)特色，實(shí)現資源和成果共享，開(kāi)展網(wǎng)上交流。嘗試開(kāi)辟有特長(cháng)學(xué)生的個(gè)人主頁(yè)，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個(gè)性發(fā)展。
2、20XX-20XX年校級教育技術(shù)培訓計劃
�、偌訌妼θw教職工現代教育思想和現代教育理念的學(xué)習，從思想上促使學(xué)校全體人員更新觀(guān)念，從行為上提高全體人員對信息化教育教學(xué)工作的重新認識，提高教師的信息意識和信息素養。
�、谔峁┒喾N信息渠道，形成開(kāi)放、立體的培訓空間和學(xué)習活動(dòng)的場(chǎng)所。
請專(zhuān)家作講座，為教師講解信息技術(shù)條件下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。挖掘校本培訓資源，針對使用中的具體問(wèn)題，集中專(zhuān)題培訓。內容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓，通過(guò)具體的優(yōu)秀案例，進(jìn)行整合方法的培訓，應用軟件使用及功能的培訓。
3、完善學(xué)校信息化設施條件，為共享區級優(yōu)質(zhì)資源創(chuàng )造條件。主要做好以下幾個(gè)方面的工作：
�、贋槊棵處熑耸峙鋫湟徊抗P記本電腦；
�、诟鹘淌�(含實(shí)驗室和專(zhuān)用教室)均配備多媒體投影儀，實(shí)物投影儀；
�、劢ㄔO1個(gè)多媒體會(huì )議廳，1個(gè)電子閱覽室，1個(gè)電子語(yǔ)音室，以及1個(gè)符合高中現代化建設標準的信息技術(shù)教室。
學(xué)校信息化管理方案7
為貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于推進(jìn)教育信息化的政策規定和工作部署，積極推進(jìn)我市教育信息化工作，加快“三通兩平臺”建設步伐，市教育局現就推進(jìn)教育信息化工作制定如下實(shí)施方案。
一、目標和步驟
利用信息技術(shù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育現代化。
到20XX年底，全市各級各類(lèi)學(xué)�；緦�(shí)現“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”和“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，30%左右的教師開(kāi)通個(gè)人網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間。
到20XX年，基本形成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)廣泛融合的教學(xué)體系，促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念、方式的轉變，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，逐步縮小縣市、城鄉、校際之間的差距。
到20XX年，實(shí)現環(huán)境建設、應用驅動(dòng)和機制創(chuàng )新三位一體協(xié)調發(fā)展，建設人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習環(huán)境。
二、重點(diǎn)工作
1、認真做好教育信息化體系頂層設計
堅持“頂層設計、全面推進(jìn)、因地制宜、注重實(shí)效”的方針，按照“統一規劃、分級負責、分步實(shí)施”的原則，用3到5年時(shí)間，初步建立“機制健全、設施完備、資源充足、應用廣泛、效益顯著(zhù)”的全市教育信息化體系，促進(jìn)教育均衡協(xié)調發(fā)展。
2、深入推進(jìn)“校校通”、“班班通”、“人人通”建設
按照國家和省工作部署，與中國電信等網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)商合作，繼續推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“個(gè)人學(xué)習空間人人通”工程。
3、加大學(xué)科教師信息技術(shù)應用培訓力度
根據教育部頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》，將教師教育技術(shù)能力培訓納入中小學(xué)教師繼續教育內容，加大培訓力度，加快我市中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升，并將信息技術(shù)應用能力作為教師職稱(chēng)評審、崗位聘用、考核獎勵的基本條件。
4、廣泛開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”和“湖北省教育資源公共服務(wù)平臺”，加大數字教育資源應用力度，實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，形成優(yōu)質(zhì)教育資源課堂用、經(jīng)常用、普遍用的局面。認真落實(shí)教育部提出的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，總結經(jīng)驗，形成一套有黃岡特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推出一批教學(xué)名師。
5、大力提升教學(xué)點(diǎn)數字教育資源應用水平
通過(guò)送教下鄉，“網(wǎng)絡(luò )支教”、“同步課堂”、“專(zhuān)遞課堂”等形式，努力提升教學(xué)點(diǎn)教學(xué)資源應用水平，幫助教學(xué)點(diǎn)開(kāi)齊、開(kāi)好國家規定課程。
6、提高信息技術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量。強化信息技術(shù)課堂教學(xué)主陣地，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，確保信息技術(shù)課程按國家規定開(kāi)足開(kāi)齊，加強學(xué)生信息技術(shù)能力和素養的監測和考核，盡快將信息技術(shù)課程納入中考范圍。
7、建立“一對一”、“一對多”定點(diǎn)幫扶機制
依托全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、省級現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，全省數字校園示范校，建立城鄉結對幫扶機制，開(kāi)展“一對一”、“一對多”定點(diǎn)幫扶活動(dòng)。通過(guò)幾年的努力，帶動(dòng)薄弱學(xué)校，尤其是教學(xué)點(diǎn)師生信息技術(shù)能力的整體提升。
8、建立穩定的教育信息化技術(shù)支撐隊伍
健全各級各類(lèi)學(xué)校電教機構和教育信息化工作隊伍，保障教育信息化工作落到實(shí)處。城區中小學(xué)校、鄉鎮中心學(xué)校應成立信息化中心，其負責人相當于處室主任，并至少配備1名專(zhuān)職信息技術(shù)人員（規模在12個(gè)班以上的學(xué)校按每增加12個(gè)班增配1人），新配備信息技術(shù)人員必須是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評聘等方面應與學(xué)科教師同等對待。
9、推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展
積極與省教育廳對接，加強職業(yè)教育學(xué)校信息化基礎設施建設，加快構建職業(yè)教育數字教育資源，建設職業(yè)教育實(shí)習、實(shí)訓仿真中心，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，創(chuàng )新仿真實(shí)訓資源應用模式。
10、提升教育管理信息化水平
加快推進(jìn)教育系統辦公自動(dòng)化建設，努力實(shí)現教育管理信息化、科學(xué)化，促進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。
三、保障措施
1、強化認識，加強領(lǐng)導
成立由市教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)王建學(xué)為組長(cháng)，相關(guān)科室負責人為成員的“黃岡市推進(jìn)教育信息化工作領(lǐng)導小組”，統籌協(xié)調推進(jìn)全市教育信息化工作。
各縣市教育局和各學(xué)校要高度重視教育信息化工作，成立推進(jìn)專(zhuān)班，制定實(shí)施方案，強化責任，主動(dòng)作為，創(chuàng )新推進(jìn)，在資金投入、項目建設方面予以?xún)?yōu)先考慮，確保我市教育信息化工作取得明顯實(shí)效，確保20XX年基本實(shí)現教育現代化。
2、創(chuàng )新機制，加大投入
按照“政府主導、分級投入、多方籌措、均衡發(fā)展”的原則，加大教育信息化工作的投入力度，切實(shí)保障教育信息化特別是農村學(xué)校教育信息化的投入。爭取將運行維護經(jīng)費納入財政預算，在公用經(jīng)費中單列，保障運行維護工作需要。充分使用好國家“全面改薄”項目資金，優(yōu)先考慮教育信息化的發(fā)展需要。在公用經(jīng)費項目下設信息技術(shù)服務(wù)費科目，確保公用經(jīng)費的10%用于教育信息化工作。積極推動(dòng)“企業(yè)建設，政府購買(mǎi)服務(wù)”的政企合作建設模式。
3、加強督辦，確保實(shí)效
完善信息化工作績(jì)效評價(jià)和專(zhuān)項督導制度，建立教育信息化督導評估體系，把教育信息化建設和應用水平納入督導評估范圍，不定期開(kāi)展教育信息化建設與應用專(zhuān)項督查、評估。
學(xué)校信息化管理方案8
一、指導思想：
南京市教育信息化工作已將20xx年定為有效應用年，我們積極響應市電教館的工作安排，根據沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區20xx年教育信息化有效應用年精神做指導，以學(xué)校新三年規劃為依據，以現代教育技術(shù)的應用帶動(dòng)教師隊伍的整體提高，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，真正實(shí)現資源共享，探索基于網(wǎng)絡(luò )學(xué)校管理和教育教學(xué)新模式，整體推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，特制定本方案。
二、工作目標
1、重視對全體教師，特別是學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、應用系統管理人員、教學(xué)人員及各部門(mén)管理人員的培訓，適應現代化教育教學(xué)的需要。
2、學(xué)校校園網(wǎng)將從師生實(shí)際需要出發(fā)，盡可能地滿(mǎn)足學(xué)校教育管理和教學(xué)活動(dòng)的需要，改變學(xué)生學(xué)習方式，促進(jìn)教學(xué)的有效性。
3、開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究性學(xué)習教學(xué)模式的探索與嘗試。
4、無(wú)紙化辦公逐年擴大，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )管理與發(fā)布。
5、建立信息化管理方案，完善教育教學(xué)評價(jià)體系，積累信息化教學(xué)資源。
三、現狀分析
我校在依托“三本理念，構建和諧校園”目標引領(lǐng)下，根據學(xué)校特點(diǎn)，進(jìn)一步規范學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)過(guò)程中，逐年取得成績(jì)。
近年來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)硬件設施有了較大的改善。學(xué)校占地面積9600平方米，校內有多媒體室、美術(shù)室、電腦房、音樂(lè )室、圖書(shū)閱覽室等專(zhuān)用教室。每個(gè)普通教室和專(zhuān)用教室都配備了大屏幕背投等多媒體教學(xué)設備，建成了校園網(wǎng)絡(luò )和校園廣播系統。學(xué)校每學(xué)期組織教師開(kāi)展多媒體課件制作、應用等教育技術(shù)培訓，開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究。
四、具體工作
�。ㄒ唬┮孕@網(wǎng)為平臺繼續推進(jìn)學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò )化
校園網(wǎng)建設是體現學(xué)校教育信息化水平的一個(gè)重要標志。加強校園網(wǎng)建設，是全面推進(jìn)學(xué)校管理現代化、學(xué)生學(xué)習信息化、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要的途徑。
1、以完善學(xué)校網(wǎng)站為目標，繼續鼓勵行政各部門(mén)、教研組及教師在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)的信息，如校園信息、工作安排、行政管理等。同時(shí)學(xué)校各部門(mén)、條線(xiàn)要在不斷充實(shí)相關(guān)欄目?jì)热莸耐瑫r(shí)，積極撰稿向南京沿江教育信息網(wǎng)投稿，進(jìn)一步加強對外宣傳，擴大學(xué)校在區內外的影響。
2、繼續加強學(xué)校博客的建設。博客要充分展現學(xué)校網(wǎng)絡(luò )特色，進(jìn)一步完善教師個(gè)人博客，構建較為完整的教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，讓教師個(gè)人教育網(wǎng)志成為體現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程的平臺，成為激勵教師自主發(fā)展的平臺，成為促進(jìn)相互交流、促進(jìn)共同提高的平臺。鼓勵40周年以下的中青年骨干教師建立自己的個(gè)人博客，并定期充實(shí)博客內容。
3、依托校網(wǎng)園，繼續加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源庫建設。要建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源庫建設工作小組，一方面通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集優(yōu)秀課件，另一方面通過(guò)評優(yōu)課等收集本校教師的自制課件，使學(xué)校資源庫的內容更加豐富，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
�。ǘ嫿ǘ嘣畔⒓夹g(shù)培訓方案，提高教師信息素養
1、要繼續引導教師充分利用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)�，F有多媒體教室的作用。通過(guò)多種途徑的培訓，強化教師教育信息應用意識，提高信息技術(shù)知識水平和應用水平，熟練掌握多種技能，為更好的開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，促進(jìn)全校教師信息素養的全面提高。
1)專(zhuān)家培訓。從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，不定期地邀請信息技術(shù)方面的專(zhuān)家進(jìn)行技術(shù)上的指導和開(kāi)設講座。包括信息技術(shù)課程培訓，應用能力培訓等。
2)校本培訓。挖掘學(xué)校的資源，定時(shí)，定點(diǎn)，定人，定內容，對全校師生進(jìn)行崗位技能培訓。
3)互助培訓。其方式有兩種：
�、傩Ｍ馔榛ブ嘤�。我校和結對學(xué)校攜手開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )互助培訓嘗試，共同發(fā)展，共同提高。
�、谛葌�(gè)人發(fā)展和同事互助培訓。教師可以根據網(wǎng)絡(luò )信息瀏覽，組室活動(dòng)，教研活動(dòng)，教師博客等多種靈活多變的自主方式進(jìn)行自我或者同伴互助，探討在信息化應用中的教與學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。這是一種自發(fā)的，不定期的，隨機的，簡(jiǎn)潔，便利而又和諧的培訓方式。
2、要嚴格落實(shí)專(zhuān)課專(zhuān)用，保證信息技術(shù)課的正常開(kāi)展。信息技術(shù)教師要認真制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課、上課，努力提高課堂教學(xué)效率，確保圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習能力。
�。ㄈ┮跃W(wǎng)絡(luò )為平臺推進(jìn)家校聯(lián)系工作的信息化
1、班主任和相關(guān)任課教師要利用家校通或網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，讓家長(cháng)能了解學(xué)生在校表現，能了解教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習情況，能了解學(xué)校各項活動(dòng)，增加家校聯(lián)系途徑。
2、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布教育教學(xué)相關(guān)信息，讓家長(cháng)了解學(xué)校情況。
�。ㄋ模┮砸幏豆芾頌樽ナ智袑�(shí)提高學(xué)校信息化設備的使用效益。
1、加強信息技術(shù)設備的管理和維護。學(xué)校信息技術(shù)設備要專(zhuān)人負責管理，專(zhuān)人負責維護，確保正常使用。校外出借必須經(jīng)校長(cháng)同意后方可，教師辦公用電腦的調度應經(jīng)校長(cháng)或分管校長(cháng)同意后方可進(jìn)行。加強學(xué)生機房的管理和維護，要保障有足夠的電腦用于課堂教學(xué)，學(xué)生進(jìn)入教室活動(dòng)必須在教師的陪同下進(jìn)行。
2、加強網(wǎng)絡(luò )管理，維護網(wǎng)絡(luò )安全。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量。引導學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源，遠離網(wǎng)吧、游戲，將學(xué)校電腦房建成“綠色機房”。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全的管理水平，加強網(wǎng)站、服務(wù)器的安全防控，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發(fā)病情況進(jìn)行監控，及時(shí)查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò )暢通。
3、加快學(xué)校信息化建設中相關(guān)規章制度的建設，努力使教育信息化真正成學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)、學(xué)生進(jìn)步的有效載體，成為現代學(xué)校管理、教師成長(cháng)不可或缺的良好平臺。
4、要想方設法籌措資金，加強學(xué)校信息基礎設施的建設。根據學(xué)校信息化建設的實(shí)際需要分步添置服務(wù)器和各種正版教育教學(xué)軟件，加大軟件的投入比例，用足用好信息技術(shù)費。
五、保障措施：
1、加強組織管理，提高管理水平。
1）建立以校長(cháng)領(lǐng)頭、分管校長(cháng)為主要負責人的學(xué)校信息化領(lǐng)導小組和工作小組。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：王黎
副組長(cháng)：李傳斌、趙勇
工作小組：侯維峰、韓濤、各年級組長(cháng)
2）學(xué)校信息化工作領(lǐng)導小組具體負責制訂學(xué)校信息化工作三年發(fā)展規劃，組織學(xué)校信息化工程實(shí)施工作，聘請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行教育信息化工作指導，對學(xué)校教育信息化工程的重大工作提供服務(wù)和監督。
3）學(xué)校信息化工作小組具體負責制訂學(xué)校信息化工作計劃和學(xué)校信息化工作實(shí)施安排。根據學(xué)校實(shí)際，工作小組下面分設：信息化教學(xué)研究小組、德育研究小組、校務(wù)管理小組、信息中心。
2、規范管理機制。
制訂《揚子三小教育信息化應用推進(jìn)實(shí)施方案》，明確學(xué)校信息化工作指導思想、工作目標、階段目標和工作重點(diǎn)，有目的、有計劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校教育現代化和信息化。
學(xué)校信息化管理方案9
為進(jìn)一步改善我校教育信息化基礎設施，加大應用平臺和教育資源建設力度，切實(shí)發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據《教育部關(guān)于開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》，結合我校實(shí)際，特制定我校教育信息化試點(diǎn)工作實(shí)施方案。
一、信息化建設基本情況
我�，F有2292名學(xué)生，107名教職員工，現有學(xué)生用電腦66臺、辦公用電腦20臺、遠程教育地面衛星接收1臺、7間多媒體教室，構成了學(xué)�，F代信息技術(shù)教育的新模式，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境建設已初步形成，學(xué)校大多數教師已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)能力，會(huì )熟練應用教學(xué)媒體，并能在教學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)。
二、指導思想
按照教育規劃綱要確定的戰略目標和發(fā)展任務(wù)，全面提升我校教育信息應用水平，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育、教學(xué)和管理架構到信息化的平臺上，打造數字化的教育環(huán)境，切實(shí)提升本校信息化的發(fā)展內涵。
三、工作目標
根據《教育部關(guān)于開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》精神，結合我校實(shí)際，未來(lái)二年我校教育信息化試點(diǎn)的工作目標：
�。ㄒ唬┛傮w目標：
在信息化環(huán)境設施建設達標的基礎上，提高學(xué)校教育信息化管理水平，推進(jìn)學(xué)校教育技術(shù)在學(xué)校管理和教學(xué)過(guò)程中的普及應用，重點(diǎn)促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數字化校園。
�。ǘ┚唧w目標
1．進(jìn)一步完善硬件，充實(shí)軟件，逐步構建能夠滿(mǎn)足我校師生教育教學(xué)需求的信息化平臺。
2、加強現代化教育技術(shù)的繼續培訓，建立具有能夠高效應用信息技術(shù)的教師隊伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊伍。
3．加強資源建設，開(kāi)發(fā)校本資源，服務(wù)課堂教學(xué)，完善管理平臺，提升學(xué)校信息化管理水平。
4、建立相關(guān)制度，形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開(kāi)發(fā)和運用機制，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普及和應用。
5、開(kāi)展課堂教學(xué)應用研討活動(dòng)，聚集課堂，開(kāi)發(fā)和應用校本教育教學(xué)資源，既要有教的資源，又要有學(xué)的資源；逐步形成一套各年級各學(xué)科的電子教案和課件；通過(guò)信息技術(shù)的應用和整合，各學(xué)科都要有相當數量的課堂實(shí)錄作為教研的素材，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質(zhì)量。
四、工作推進(jìn)策略
1、整體推進(jìn)，分步實(shí)施
結合學(xué)校教學(xué)綜合樓、實(shí)驗綜合樓的建成與即將建成，整體布局學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò )，并做必要的調整，做到基礎建設優(yōu)良，一步到位。
2、整合資源，逐步完善
全面規劃學(xué)校信息化管理平臺，基本實(shí)現電子辦公、信息發(fā)布、會(huì )議通知、計劃總結、師生管理、后勤財務(wù)等方面電子化操作，并做到常態(tài)化、規范化，提升學(xué)校的教育內涵，提高教學(xué)效率和管理功能。
3、骨干帶頭，管理跟進(jìn)
要充分利用那些具有較好信息技術(shù)應用能力的老師的作用，讓其在校本培訓、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò )使用等方面對需要幫助的老師進(jìn)行輔導、示范、指導；學(xué)校領(lǐng)導小組要充分履行自己的管理職責，部署好、指導好、管理好學(xué)校教育信息化應用的推進(jìn)工作。
五、保障措施
�。ㄒ唬┲贫缺Ｕ�
1、將信息化應用推進(jìn)列入學(xué)校發(fā)展規劃。
2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教育信息化評比活動(dòng)。
�。ǘ┙M織保障
加強制度建設，提高學(xué)校教育信息化的管理水平，成立領(lǐng)導小組。
具體名單如下：
領(lǐng)導小組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
【學(xué)校信息化管理方案】相關(guān)文章：
信息化管理方案09-03
信息化管理方案08-30
信息化管理方案08-10
學(xué)校信息化建設方案07-14
學(xué)校信息化建設方案05-19
學(xué)校信息化建設方案05-15
學(xué)校信息化建設方案05-16
學(xué)校信息化建設方案05-18
04-11
學(xué)校信息化建設規劃方案02-01