學(xué)校信息化計劃
學(xué)校信息化計劃
一、指導思想
堅持為教育教學(xué)服務(wù)為中心，圍繞學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的中心工作，加強科學(xué)管理，加強隊伍建設，加強網(wǎng)絡(luò )應用，力求特色，注重實(shí)效，為創(chuàng )建信息化實(shí)驗學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。
二、主要措施
1、建立校園網(wǎng)繼續優(yōu)化硬件資源的配置
各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網(wǎng)。
建立校園網(wǎng)、配備服務(wù)器，建立學(xué)校網(wǎng)站，各教研組建立獨立網(wǎng)頁(yè)，鼓勵教師通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站建立教學(xué)日志，有條件的建立個(gè)人網(wǎng)站。
通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站BBS加強師生交流、教師與家長(cháng)的溝通，建立起師生家長(cháng)三方互動(dòng)平臺。
逐步推動(dòng)班班通工程，每個(gè)班級都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。
2、繼續加強師生信息素養的培養
結合學(xué)校拓展性課程的開(kāi)發(fā)和建設工作，加強學(xué)生電子報刊的培訓，以此為平臺，大力培養學(xué)生的信息素養和拓展學(xué)生的應用信息技術(shù)的能力。
繼續開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓。分類(lèi)型，分階段對教師開(kāi)展信息技術(shù)培訓，采取"大集中，小分散，勤輔導，促滾動(dòng)"策略進(jìn)行信息技術(shù)的指導，特別是青年教師的培養放在首位。
充分挖掘各科室有信息技術(shù)特長(cháng)教師的潛力，發(fā)揚同伴互助的精神，營(yíng)造一種互幫互學(xué)的良好氛圍，潛移默化，讓信息技術(shù)深入人心。
3、加大計算機及其校園網(wǎng)絡(luò )的應用
加大宣傳力度，轉變教師頭腦中固有的觀(guān)念，強化信息技術(shù)應用意識。
搭建平臺，與校本教研活動(dòng)，教研組特色建設，網(wǎng)絡(luò )備課等活動(dòng)密切聯(lián)系起來(lái)，分年齡段，明確提出使用校園網(wǎng)絡(luò )的要求，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好技術(shù)服務(wù)工作。
建立校園辦公系統，逐步推行無(wú)紙化辦公，搭建網(wǎng)絡(luò )辦公平臺，實(shí)現通知發(fā)布，公文流轉，教務(wù)管理，人事管理，校產(chǎn)管理等方面的電子化。
4、加強教育信息化管理隊伍梯隊建設
管理隊伍建設是本學(xué)期以及下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，首先要加強現有網(wǎng)絡(luò )管理員和計算機房管理員的管理與培養，明確管理職責，切實(shí)發(fā)揮管理職能，樹(shù)立強烈的服務(wù)意識，要管的合理，管的有效，讓老師和學(xué)生滿(mǎn)意。
創(chuàng )造學(xué)習和嘗試的機會(huì )，讓熱愛(ài)教育信息化工作的老師能夠參與到管理工作中來(lái)，充分發(fā)動(dòng)年級組，備課組年青教師的積極性，發(fā)現和培養一批有技術(shù)開(kāi)發(fā)潛力，有一定管理能力的老師，建設一支教育信息化管理梯隊。
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