足球技術(shù)初中體育說(shuō)課稿
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，認真擬定說(shuō)課稿，怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？下面是小編收集整理的足球技術(shù)初中體育說(shuō)課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本節說(shuō)課的課題：足球技術(shù)的概念，足球技術(shù)分類(lèi)，各種踢球技術(shù)的動(dòng)作與特點(diǎn)。
一、教材分析：
足球動(dòng)作是以腳及配球為主，兩個(gè)互相進(jìn)行攻守對抗的一項體育運動(dòng)項目。它是世界上開(kāi)展最廣泛、影響最大的體育運動(dòng)項目之一，被譽(yù)為“世界第一運動(dòng)”。有些國家把足球定為“國球”。一場(chǎng)精彩的足球比賽能吸引成千上萬(wàn)的觀(guān)眾和數以?xún)|計的電視觀(guān)眾。
1、教材目標：
�。�1）學(xué)習足球技戰術(shù)，它是一項富有戰斗性的激烈對抗的項目。
�。�2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習足球的愛(ài)好和興趣。
�。�3）初步學(xué)習足球的基本技術(shù)：運球、顛球、急停、假動(dòng)作、動(dòng)作。大力開(kāi)展互學(xué)、互幫、模仿、互幫、互糾活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的學(xué)、練和探究能力。
�。�、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1）重點(diǎn)：學(xué)好足球基本功，動(dòng)作準確、熟練。
�。�2）難點(diǎn)：腳接觸球部分準確、步法靈活、動(dòng)作連貫、協(xié)調。
二、說(shuō)學(xué)情
學(xué)情是課任教師確定本課教材的`重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇學(xué)法、教法合理地安排教學(xué)程序，科學(xué)分配教學(xué)時(shí)間的依據。
足球運動(dòng)是世界上開(kāi)展最廣泛、影響最大的體育運動(dòng)項目之一，被譽(yù)為“世界第一運動(dòng)，能吸引成千上萬(wàn)的球迷和足球愛(ài)好者。
現代中學(xué)生的興趣廣泛，自探能力差，心理素質(zhì)、穩定性不強，對于學(xué)、練簡(jiǎn)單的足球動(dòng)作，可能會(huì )出現注意力不集中或厭學(xué)現象，給教學(xué)帶來(lái)不便，那么，在教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)始快樂(lè )趣味性教法，運用變換練習方式，條件和要求等多種教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)、練興趣，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
三、說(shuō)教法：
根據人體動(dòng)作技能的形成規律和本課教材的實(shí)際，結合中學(xué)生象思維能力較強，善于模仿的特點(diǎn)，遵循其直觀(guān)性和自覺(jué)性原則，課本采用下列教學(xué)法：
1、講解法：
語(yǔ)言精練、講解適度。
�。�1）通過(guò)揭題，說(shuō)明教學(xué)目標，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習興趣，樹(shù)立自心。
�。�2）精講，幫助學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，學(xué)練結合。
2、示范法：
完整足球技術(shù)師范，建立概念動(dòng)作正確優(yōu)美，利于模仿。
�。�1）教師的完整示范，讓學(xué)生在頭腦中建立正確的動(dòng)作表象激發(fā)學(xué)習愿望。
�。�2）
通過(guò)示范，培養學(xué)生觀(guān)察思維能力，使之明確要領(lǐng)，學(xué)會(huì )練習方法。
3、練習法：
由易到難，逐步提高，
�。�1）通過(guò)嘗試練和模仿學(xué)習，教會(huì )學(xué)、練方法，領(lǐng)會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�2）學(xué)、練結合，開(kāi)展互學(xué)、互幫、互糾、互評，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)和諧、平等、高效的學(xué)、練平臺，掌握動(dòng)作技術(shù)環(huán)節，從而產(chǎn)生動(dòng)力欲望，開(kāi)拓進(jìn)取，達到目標。
四、學(xué)法指導：
1、教、學(xué)相長(cháng)：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)興趣，主動(dòng)、積極地投入學(xué)、練中去。
2、教師的講解，示范和提向對話(huà)，培養學(xué)生注重觀(guān)察，積極思維。
3、通過(guò)帶練，示范練習和指導練習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )模仿學(xué)習能力。
五、教學(xué)程序：
遵循人體生理機能活動(dòng)的變化規律，依據本課的目標，教學(xué)程序分為：尋入熱身，學(xué)習與體驗，身心放松等三部分。
1、尋入熱身：
�。�1）教學(xué)常規
體委整隊、檢查人數，并向老師報告出勤情況。
上課：師生問(wèn)好！
宣布本課內容。
學(xué)習足球技術(shù)：正腳背顛球。
腳弓顛球。
�。�2）熱身活動(dòng)：
繞場(chǎng)地慢跑：教師指導，同學(xué)做其同步練習。
游戲：貼人。
2、學(xué)習與體驗：
�。�1）教師講解、示范：
教師示范：正腳背運球技術(shù)，腳背內、外側扣球動(dòng)作。
�。�2）分解教學(xué)：
教師指導、帶領(lǐng)動(dòng)作練習。
�。�3）分組練習：
教師指導，自定目標、開(kāi)展互學(xué)、互幫、互糾、互評的教、學(xué)、練活動(dòng)。
�。�4）展示與評價(jià)：
自我展示和集體展示，提倡自評、互評和教師評價(jià)。
3、身心放松：
�。�1）整理隊伍、散開(kāi)。
�。�2）教師講解、示范。
�。�3）小結。
4、
�。�1）完成本課目標情況。
�。�2）教師評價(jià)：表?yè)P好同學(xué)。
�。�3）組織學(xué)生回收器材。
�。�4）下課、師生再見(jiàn)。
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