二年級上冊長(cháng)頸鹿和小鳥(niǎo)說(shuō)課稿
我說(shuō)課的題目是《長(cháng)頸鹿和小鳥(niǎo)》也就是（用乘法口訣求商），這課是北師大版二年級數學(xué)上冊，第八單元除法的第一課，它是在本冊第四單元分一分與除法的基礎上的后續教學(xué)，在這之前，學(xué)生對除法的意義已有了初步的體會(huì )，會(huì )用29的乘法口訣口算表內乘法，會(huì )用25的乘法口訣口算表內除法。
本節課通過(guò)長(cháng)頸鹿給小鳥(niǎo)準備房子的情境，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習用6—9乘法口訣求商，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì )除法的意義，感受除法與生活的'密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)獨立思考，合作交流的學(xué)習方式，經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程。
重點(diǎn)是提高學(xué)生的運算能力，就是能熟練地用乘法口訣求商，培養學(xué)生的應用意識及解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生獲得學(xué)習數學(xué)的成功體驗。
教材是這樣安排的：
首先展示的是一幅情境圖：上面有這樣的數學(xué)信息42只鳥(niǎo)，6只小鳥(niǎo)住一間房子，我要為它們準備幾間房子？然后是：想一想如果來(lái)了48只鳥(niǎo)，長(cháng)頸鹿需要準備幾間房子？再后來(lái)安排的是口算練習，最后是；數學(xué)故事分草莓，也是解決生活中實(shí)際問(wèn)題的拓展練習。
鑒于本課的教學(xué)目標及教材的編排意圖，根據低年級的學(xué)生學(xué)習數學(xué)的特點(diǎn)，我選用的是情景教學(xué)模式，把整節課串成一個(gè)。
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