實(shí)施方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
在傳統意識中,寫(xiě)字曾被認為是文化人自身修養的象征。隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦的普及，人們的交流方式以及學(xué)習方式都發(fā)生了極大的變化，寫(xiě)字的“必要性”大大降低,不僅學(xué)生,就連一些家長(cháng)和個(gè)別老師,也都認為字寫(xiě)得好不好無(wú)所謂了。在一些急功近利的思想觀(guān)念支配下,人們對于寫(xiě)字的概念越來(lái)越模糊, 反映在現代教學(xué)中，寫(xiě)字教學(xué)往往被忽視，進(jìn)而削弱了小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力。
事實(shí)上，這種做法是不科學(xué)的。漢字書(shū)寫(xiě)之所以成為中華民族的國粹，被世界人民引為藝術(shù)珍寶，根本原因是它在“育人”性質(zhì)上的“多功能性”。教育部早在20xx年5月出臺《關(guān)于在中小學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》文件就指出在語(yǔ)文教學(xué)中貫徹寫(xiě)字教學(xué)的意義所在：“規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習能力的基礎；熱愛(ài)祖國文字，養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，井有初步的書(shū)法欣賞能力是現代中國公民應有的.基本素養，也是基礎教育課程的目標之一�！�
因此，我校語(yǔ)文課題組從樹(shù)立新課程理念入手，明確寫(xiě)字教學(xué)的意義，探究寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐與研究相結合的策略，提高寫(xiě)字教學(xué)有效性，從而提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，培養學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)施了這一課題研究。
�。ㄒ唬┱n題研究目標
1、提高教師對鋼筆字教學(xué)的認識。
2、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生會(huì )寫(xiě)鋼筆字，書(shū)寫(xiě)正楷字，基本做到規范、端正、整潔，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的情感。
3、陶冶情操，培養審美能力。
4、養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣以及意志品格.
�。ǘ┱n題研究的對象：我校三年級四個(gè)班和全體語(yǔ)文教師，參照對象為其他年級的學(xué)生。
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針對小學(xué)生心理和生理階段性特征對其書(shū)寫(xiě)能力的影響，課題組將研究對象劃分為低中高三個(gè)年段課題小組，教師以年段課題小組為單位，對本班學(xué)生開(kāi)展硬筆書(shū)寫(xiě)教學(xué)研究;在中高年段每班每周專(zhuān)設一節書(shū)法教育課，由專(zhuān)門(mén)書(shū)法教師擔任，進(jìn)行軟筆書(shū)法教學(xué)。各課題成員應本著(zhù)遵循“識寫(xiě)結合”“堅持循序漸進(jìn)”“少講解，多示范”“面向全體，發(fā)展特長(cháng)”等寫(xiě)字教學(xué)原則，主要采取如下方法：
�。�1）調查研究法：通過(guò)調查，了解我校各研究階段寫(xiě)字教學(xué)狀況，掌握我校學(xué)生不同階段的漢字書(shū)寫(xiě)能力，為方案的制定，課題研究持續深入地開(kāi)展提供第一手資料。
�。�2）文獻研究法：通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )，查閱已有的寫(xiě)字教學(xué)研究成果，為本課題提供理論與方法上的支撐，也避免了重復勞動(dòng)。
�。�3）觀(guān)摩法：觀(guān)摩法是教師有目的、有計劃地引導學(xué)生用直接知覺(jué)去觀(guān)察漢字的造型特點(diǎn)的方法。指導觀(guān)察時(shí)要注意一要
有目的，有具體的觀(guān)察要求，二要有順序，三要動(dòng)腦。有了準確的觀(guān)察，寫(xiě)出來(lái)的字就容易符合要求。通過(guò)觀(guān)摩，也從中體悟祖國書(shū)法藝術(shù)之美。
�。�4）示范法：教師的示范對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的作用，針對小學(xué)生善于模仿的特點(diǎn)，在教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導作用。教師示范的內容包括坐姿、握筆、書(shū)寫(xiě)動(dòng)作、筆畫(huà)和結構等；示范的具體方法有課堂示范、個(gè)別示范、手把手示范、作業(yè)示范等；除了教師示范，還可以專(zhuān)家視頻示范、優(yōu)生示范等。
�。�5）比較法：運用比較方法幫助學(xué)生掌握字的特點(diǎn)。寫(xiě)字教學(xué)中有正確與錯誤、美觀(guān)與丑陋、主要與次要的對比；比較的形式也有新舊知識之間的比較、示范比較、正誤比較、練習情況自我比較等。
�。�6）展示法：展示法就是在一定的時(shí)間內，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行班級展示或校內展示，讓其他班級的老師、同學(xué)和家長(cháng)共同參與評價(jià)的一種方式。在展示活動(dòng)中借助比較的方式，讓學(xué)生找優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)橫向比，縱向比，保護學(xué)生的自信心、創(chuàng )新火花和探究熱情，并進(jìn)而明確不足，找出努力的方向。
�。�7）經(jīng)驗總結法：鼓勵教師結合自身教學(xué)實(shí)踐，不斷反思、總結經(jīng)驗。
�。ㄋ模┱n題研究步驟
本課題研究周期為兩年半 （20xx年3月至20xx年9月）。
1、準備階段（ 20xx年3月1日——20xx年6月底）
�。�1）撰寫(xiě)課題方案。
�。�2）全面調查了解低中高段年級學(xué)生寫(xiě)字的現狀，素養發(fā)展水平，分析整理。掌握學(xué)生對我們祖國文字文化理解情況。
�。�3）課題組成員從網(wǎng)上、書(shū)刊，學(xué)習相關(guān)理論知識，討論實(shí)施方案。擬定寫(xiě)規范鋼筆字的措施、方法策略。
2、實(shí)施階段（20xx年7月——20xx年6月）
�。�1）確定實(shí)驗對象。
�。�2）每天寫(xiě)一面字，一月評比一次。一期一賽。
�。�3）實(shí)驗數據收集、整理。
�。�4）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，發(fā)表文章，在線(xiàn)研討，交流階段性研究成果，對實(shí)驗操作及時(shí)調控，定期請專(zhuān)家指導課題研討。
3、匯總階段（20xx年7月——20xx年9月）
�。�1）歸類(lèi)收集實(shí)驗過(guò)程中各種資料、統計分析。
�。�2）進(jìn)行全面分析，撰寫(xiě)實(shí)驗研究報告。
�。�3）整理匯總實(shí)驗成果。
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步鞏固“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育和庸政怠政為官不為專(zhuān)項治理成果，著(zhù)力解決我局干部隊伍中存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)機關(guān)作風(fēng)持續好轉，局黨組決定利用春節前一段時(shí)間在全系統開(kāi)展紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，特制訂如下方案。
一、整頓目標
圍繞貫徹落實(shí)中央八項規定和環(huán)保系統“六項禁令”、“十不準”要求，以“強責任、嚴紀律、出成效”為主要內容，通過(guò)整頓，使局黨組提出的“吃透政策規定、加強溝通銜接、樹(shù)立底線(xiàn)思維”工作要求真正落到實(shí)處，以良好的精神狀態(tài)和強烈的責任感迎接20xx年終考核，以新風(fēng)正氣過(guò)一個(gè)廉潔的新春佳節。
二、整頓原則
1.聚焦問(wèn)題，立行立改。堅持問(wèn)題導向，把單位和自身存在的突出問(wèn)題癥結找準，列出問(wèn)題清單，對能夠改正的問(wèn)題，要立行立改。
2.舉一反三，標本兼治。抓住典型問(wèn)題、普遍性問(wèn)題，舉一反三查找個(gè)性問(wèn)題，既整治當前問(wèn)題，又建立長(cháng)效機制。
3.從嚴從實(shí)，明確責任。堅持高標準嚴要求，整改方案要措施到位、明確期限。
4.懲教結合，嚴格問(wèn)責。堅持思想教育與懲處警示并重，對經(jīng)過(guò)教育仍不改正的要堅決予以處理。
三、整頓范圍、時(shí)間
局機關(guān)和局所屬事業(yè)單位全體干部職工，重點(diǎn)是機關(guān)中層以上干部和局所屬事業(yè)單位領(lǐng)導班子成員。
整頓時(shí)間從20xx年1月18日開(kāi)始至2月2日止。
四、整頓任務(wù)
1.解決好工作責任心不強的問(wèn)題。重點(diǎn)解決吃不透上級有關(guān)精神，工作節奏不合拍等頭腦不清的問(wèn)題；工作滿(mǎn)足于一般性要求和布置，干工作比葫蘆畫(huà)瓢等創(chuàng )新意識不強和推推動(dòng)動(dòng)、撥撥轉轉等主動(dòng)性不強的問(wèn)題。
2.解決好紀律作風(fēng)不嚴的問(wèn)題。重點(diǎn)解決不按時(shí)上下班或上班時(shí)聊天、炒股，玩游戲，外出不打招呼、不履行請假制度等不嚴格執行工作紀律的問(wèn)題；工作日午間飲酒、參加可能影響正常執行公務(wù)的宴請等違反八項規定精神和“六項禁令”、“十不準”的問(wèn)題；春節收送紅包、節禮等違反廉潔自律的問(wèn)題。
3.解決好工作效果不佳的問(wèn)題。重點(diǎn)解決只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬等爭先創(chuàng )優(yōu)意識不強的問(wèn)題；只應付考核、不關(guān)注結果等溝通銜接不到位問(wèn)題。
五、整頓措施
此次整頓活動(dòng)不分階段、不設環(huán)節，將學(xué)習提高、對照檢查、整改完善貫穿始終。
第一、學(xué)習提高。認真組織學(xué)習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、我市《關(guān)于進(jìn)一步加強機關(guān)事業(yè)單位人員管理的意見(jiàn)》、《市環(huán)境保護局效能告誡實(shí)施細則（試行）》、《市環(huán)保局請銷(xiāo)假管理制度》和局黨組有關(guān)會(huì )議精神，認真總結20xx年工作，研究年終考核規則，切實(shí)通過(guò)學(xué)習，提高認識，把思想和行動(dòng)統一到活動(dòng)中來(lái)。
第二、查擺問(wèn)題。對照整頓任務(wù)，針對自身存在的實(shí)際問(wèn)題，深刻剖析，逐條查擺，把問(wèn)題找全、找深、找透。
第三、整改完善。針對查找出的問(wèn)題，認真反思，深挖根源，進(jìn)行整改，局機關(guān)中層以上領(lǐng)導干部和局所屬事業(yè)單位領(lǐng)導班子成員要寫(xiě)出針對性、操作性強的整改方案。屬于制度機制方面問(wèn)題的`，還應著(zhù)眼于建立長(cháng)效機制。
六、具體要求
1.領(lǐng)導帶頭。此次整頓，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，局中層以上領(lǐng)導干部和局所屬事業(yè)單位領(lǐng)導班子成員一定要高度重視，要帶頭學(xué)習、帶頭對照檢查、帶頭整改、帶頭接受監督，并指導好分管范圍的整頓工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)此次整頓活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展。
2.統籌兼顧。歲尾年初，工作頭緒較多，要把整頓活動(dòng)同日常工作緊密結合起來(lái)，做到兩不誤、兩促進(jìn)。
3.監督檢查�；顒�(dòng)期間，將對工作紀律、車(chē)輛運行、迎接年終考核準備情況等方面進(jìn)行監督檢查，組織局機關(guān)中層以上領(lǐng)導干部和局所屬事業(yè)單位領(lǐng)導班子成員簽訂20xx年春節廉潔自律承諾書(shū)，并對全體黨員、入黨積極分子進(jìn)行《準則》、《條例》等方面知識測試。
4.嚴格問(wèn)責。對在活動(dòng)中不認真學(xué)習、不認真查擺問(wèn)題、不認真進(jìn)行整改等支差應付、搞形式走過(guò)場(chǎng)的，年終考核準備不充分的，違反工作紀律和廉潔紀律的，該效能告誡的，予以效能告誡；該組織處理的，予以組織處理；該紀律處分的，堅決予以紀律處分，并點(diǎn)名道姓予以通報。
實(shí)施方案 篇3
為認真貫徹落實(shí)《中共成都新都區委成都市新都區人民政府關(guān)于創(chuàng )新體制加快市級重點(diǎn)鎮發(fā)展的意見(jiàn)》（新都委發(fā)〔20xx〕7號），進(jìn)一步強化市級重點(diǎn)鎮新繁鎮、石板灘鎮在全區統籌城鄉科學(xué)發(fā)展中的引領(lǐng)作用，按照“科學(xué)統籌、城鄉一體，擴權賦能、集成推動(dòng)，激活要素、增強動(dòng)力”的基本原則，制定擴權強鎮工作實(shí)施方案。
一、堅持依法合規，明確擴權事項
按照“依法下放、能放則放”的原則，明確全區九個(gè)區級職能部門(mén)擴權事項共90項，其中行政許可、審批類(lèi)67項，行政執法類(lèi)23項。
二、健全體制機制，確定擴權方式
在新繁鎮、石板灘鎮設立“行政審批分局”和“綜合執法分局”，由區級相關(guān)部門(mén)委托或授權，分別負責實(shí)施擴權鎮行政許可、審批和執法事項。
三、加快推動(dòng)落實(shí)，明確實(shí)施步驟
為積極穩妥地推進(jìn)新繁、石板灘鎮擴權試點(diǎn)，整個(gè)工作分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┙M織準備階段（20xx年7月15日―20xx年8月9日）。擴權鎮和區級相關(guān)部門(mén)制定具體的.工作方案，明確操作程序及要求，做好對接工作，確保工作有序推進(jìn)。區級相關(guān)部門(mén)確定擴權強鎮工作的分管領(lǐng)導、工作人員，明確各放權事項的具體程序、工作要求等。擴權鎮總體工作由黨委書(shū)記牽頭，鎮長(cháng)直接負責，確定工作人員，設置相應機構和窗口，掛牌服務(wù)。
�。ǘ┲笇н^(guò)渡階段（20xx年8月10日―20xx年9月30日）。區級相關(guān)部門(mén)委派業(yè)務(wù)骨干對擴權鎮的工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識、政策法規等相關(guān)培訓，并參與擴權鎮擴權事項的辦理工作，進(jìn)行現場(chǎng)指導（時(shí)間不低于2個(gè)月），達到擴權鎮工作人員熟悉業(yè)務(wù)流程、掌握相關(guān)政策法規、能順利辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的目的。
�。ㄈ┆毩�(shí)施階段（20xx年10月起）。由擴權鎮依法按要求獨立實(shí)施擴權事項。
四、落實(shí)責任主體，明確工作要求
區級相關(guān)部門(mén)、擴權鎮要密切配合，形成合力，著(zhù)力構建權責一致、分工合理、決策科學(xué)、執行順暢、監督有力的重點(diǎn)鎮行政管理體制、運行機制和監督機制。
�。ㄒ唬⿲^級相關(guān)部門(mén)的工作要求。
一是進(jìn)一步統一思想，自覺(jué)放權。
二是明確擴權強鎮工作的分管領(lǐng)導和工作人員，加強業(yè)務(wù)培訓與指導。
三是將工作著(zhù)力點(diǎn)從過(guò)去直接審批轉到事前指導服務(wù)和事后監督管理上來(lái)，建立“強培訓、重服務(wù)、勤溝通、善協(xié)調”的工作機制，為擴權強鎮工作營(yíng)造良好環(huán)境。
�。ǘ⿲U權鎮的工作要求。
一是擴權強鎮總體工作由黨委書(shū)記牽頭、鎮長(cháng)直接負責，確定工作人員，設置相應機構和窗口。
二是按照“誰(shuí)行使、誰(shuí)負責”的原則，依法用權，建立健全工作運行機制和民主監督機制，明確議事和決策程序，把各項工作制度化，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，有效承接擴權事項。
三是擴權鎮要按照相關(guān)職能部門(mén)的要求完成文件備案、存檔、信息報送等工作。
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