（熱門(mén)）實(shí)施方案7篇
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實(shí)施方案 篇1
當前，我校的高效課堂已進(jìn)入第三階段，為了全面驗評各教研組和各位教師在高效課堂上取得的成果。經(jīng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導研究決定，取消第二階段“有意安排式”的公開(kāi)展示課，實(shí)行“隨機聽(tīng)課式”的過(guò)關(guān)常態(tài)課，讓我們每位教師的高效課堂在常態(tài)、隨機的狀態(tài)下接受檢驗，展示自我。為此，教務(wù)處特制訂如下有關(guān)“過(guò)關(guān)課”的實(shí)施方案。
一、 組織機構：
1、領(lǐng)導小組：z
2、評委組成員：驗評組（z）
各學(xué)科教研組長(cháng) 備課組長(cháng)
二、實(shí)施方案：
�。ㄒ唬� 抽課方式
1、教務(wù)處本著(zhù)每日隨機抽取兩節不同教師的課，每周至少抽取三個(gè)學(xué)科8-12名教師的.課，每月至少抽取到三個(gè)年級9個(gè)學(xué)科的課的原則進(jìn)行隨機抽課。
2、教務(wù)處每日8點(diǎn)前公示當日聽(tīng)課時(shí)間（第幾節課），聽(tīng)課年級，聽(tīng)課學(xué)科，被聽(tīng)課教師。
�。ǘ┞�(tīng)課要求
1、 每日驗評組及各教研組長(cháng)按教務(wù)處的公示準時(shí)到相應班級聽(tīng)課，由教務(wù)處負責發(fā)、收評分表。每節課至少要有兩名驗評組成員，四名教研組長(cháng)或備課組長(cháng)參加并評分。
2、所有教師積極聽(tīng)課，并參與打分，教務(wù)處做好聽(tīng)課登記，作為教師周聽(tīng)課數的依據。
�。ㄈ┰u課原則
1、評委組嚴格按照《高效課堂評分要求》對所聽(tīng)課教師的課堂進(jìn)行量化打分，要求全程聽(tīng)課拉開(kāi)檔次打分，并注明本節課的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、教務(wù)處對驗評組、教研組長(cháng)、其它聽(tīng)課教師的課堂打分分別求平均，并按照驗評組評分占50%，教研組長(cháng)評分占30%，其它聽(tīng)課老師評分占20%的比例得出教師課堂的最終得分。
3、得分在90分以上的課定為“名師預備課”全校推廣，該上課教師作為新一屆高效課堂名師候選人。得分在70-90分的課定為“過(guò)關(guān)課”，教務(wù)處備案。70分以下的課定為“低效課”，教務(wù)處備案，并在年終考評中扣該教師考核1分。該教師在本月內繼續接受隨機聽(tīng)課，若還未過(guò)關(guān)加扣該教師年終考評2分，直至過(guò)關(guān)。
4、每節課的課堂得分均落實(shí)到該教師個(gè)人、所在學(xué)科組、所在年級組的月考評中去。
5、教務(wù)處每天下午將當日聽(tīng)課教師的課堂得分及課堂優(yōu)缺點(diǎn)匯總并公示。
三、相關(guān)用表
1 《安武六中“過(guò)關(guān)課”評價(jià)細則及評分表》見(jiàn)附表一
2 《高效課堂“過(guò)關(guān)課”公示表》見(jiàn)附表二
3 《高效課堂“過(guò)關(guān)課”聽(tīng)課登記表》見(jiàn)附表三
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施營(yíng)養早餐、免費午餐這項民生工程，使我校學(xué)生能長(cháng)期食用良好的早、午餐，改善農村學(xué)生缺乏營(yíng)養，提高學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)。
二、成立朝陽(yáng)小學(xué)校免費午餐工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：海軍
副組長(cháng)：李效兵 馬安山
成 員：王文海、李廷明、康北喜、夏宗政、王彥榮、韓曉霞、武金成 領(lǐng)導小組負責午餐實(shí)施的領(lǐng)導指揮、組織協(xié)調、應急處置突發(fā)事件。
三、學(xué)校午餐供應方式
由紅寺堡區糧油公司統一配餐。
四、實(shí)施時(shí)間及午餐時(shí)間安排
從20xx年2月20日開(kāi)始實(shí)施。
午餐時(shí)間：12:30——13:30，（具體時(shí)間根據配送時(shí)間作調整）。
五、管理措施
1、學(xué)校參照中心學(xué)校方案制定詳細的午餐實(shí)施方案及午餐安全預案，并嚴格執行。
2、朝陽(yáng)小學(xué)免費午餐由值周領(lǐng)導負責管理，指定專(zhuān)人具體接收分發(fā)配餐，值周教師負責安全工作，班主任教師負責本班學(xué)生取餐及就餐具體工作。學(xué)校后勤負責對糧油公司提供的學(xué)生午餐質(zhì)量、數量、營(yíng)養、口味、冷熱、衛生等情況進(jìn)行監管，并負責配餐記錄及食物留樣工作。
2、每天要有物品留樣、履行簽字手續。
3、學(xué)校要嚴格把關(guān)，詳細做好各類(lèi)記錄、食物留樣及留樣簽字要每天堅持，確保安全。
4、管理人員必須準時(shí)到崗，負責做好就餐的準備工作。班主任教師準時(shí)到達指定地點(diǎn)，堅守崗位，做好本班學(xué)生取餐、就餐管理工作，班主任教師在就餐前應對班級就餐人數進(jìn)行檢查，核對，督促學(xué)生及時(shí)就餐，檢查學(xué)生飯盒的衛生情況。
5、、取餐就餐要求：取餐要按照學(xué)校安排要求有序進(jìn)行。學(xué)生取餐后回到各班教室就餐，由班主任教師負責監管。
6、班主任教師要督促教育學(xué)生不挑食和愛(ài)惜糧食，教育學(xué)生講究衛生，飯后清理桌面，將剩余飯菜倒入盛飯桶內，保持室內外清潔衛生，嚴禁亂倒飯菜。
7.班主任教師要安排好學(xué)生飯后活動(dòng)，以室內活動(dòng)為主，不搞劇烈運動(dòng)，保證學(xué)生身體健康。
8學(xué)校購置膠桶及洗潔精及時(shí)發(fā)放到各個(gè)班級，用于清洗餐具。
9、用餐完畢，班主任教師要叮囑學(xué)生及時(shí)清理洗刷餐具，放到指定的位置。
10、學(xué)校要認真做好學(xué)生免費午餐管理、儲藏、保鮮、衛生、安全工作，備好用具、消毒液等，及時(shí)收集新增垃圾（保鮮膜等），送到垃圾點(diǎn)后指定專(zhuān)人焚燒；所剩飯菜由學(xué)校根據實(shí)際情況購買(mǎi)膠桶盛放，及時(shí)送出處理，確保環(huán)境清潔衛生。要培養學(xué)生飯前洗手的良好習慣。
營(yíng)養早餐指定專(zhuān)人每天按時(shí)接收并按班級領(lǐng)取發(fā)放到每一位學(xué)生，將雞蛋皮放到班級指定的'垃圾箱內，保持教室干凈整潔。
11、信息收集反饋：每周安排家長(cháng)開(kāi)放日，學(xué)校及時(shí)收集學(xué)生、家長(cháng)、老師對免費午餐的建議、意見(jiàn)報中心學(xué)校，以便與供餐責任人溝通、對接、調整、完善。
六、建立雙向互動(dòng)機制
1、建立學(xué)校與供餐責任人的互動(dòng)機制。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)生免費午餐工程領(lǐng)導小組的綜合協(xié)調作用，學(xué)校與供餐方信息及時(shí)互通，本著(zhù)及時(shí)、有效、
務(wù)實(shí)的原則，形成學(xué)校與供餐方的互動(dòng)協(xié)調機制。
2、建立多方參與的會(huì )商機制。由學(xué)校學(xué)生免費午餐領(lǐng)導小組牽頭，定期召集教師代表、學(xué)生代表、家長(cháng)代表和營(yíng)養專(zhuān)家，開(kāi)展研討交流，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)與建議，提升學(xué)生免費午餐的管理水平，提高免費午餐質(zhì)量。
3、建立多渠道的信息互通機制。由學(xué)校牽頭，通過(guò)電話(huà)，與教師、家長(cháng)、學(xué)生建立有效的信息反饋、聯(lián)系溝通平臺，以廣泛征求和收集辦好免費午餐的建議意見(jiàn)。
4、建立多方協(xié)作的應急機制。學(xué)校制定應急預案，對供餐及就餐的各個(gè)環(huán)節予以監督、管理。定期開(kāi)展演練，保證應急處置方案在特殊情況下得以迅速落實(shí)。
七、紀律要求
學(xué)生免費午餐工作按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”， “誰(shuí)失職、誰(shuí)負責”的原則承擔相關(guān)責任。要求學(xué)校教師認真按照方案組織實(shí)施，認真履職，確保午餐安全。凡在工作中不盡職、不履職造成安全、衛生責任事故的，學(xué)校要實(shí)行責任倒查和責任追究，追究相關(guān)人員的責任，情節嚴重的報上級主管部門(mén)處理。
實(shí)施方案 篇3
根據《轉發(fā)縣水務(wù)局關(guān)于縣20xx年擴挖和河渠清淤整治及小型集體泵站技改工程實(shí)施方案的通知》（長(cháng)政辦秘〔20xx〕88號）文件要求，決定對我鎮擴挖、河渠清淤整治、小型集體泵站技改等項目按照有關(guān)要求和標準給予財政獎補。為確保資金發(fā)揮效益，項目實(shí)施規范有序，按計劃、按要求完成建設任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
根據縣下達我鎮20xx年當家清淤整治計劃，結合各村（居）農田水利現狀，按照灌區水利條件，重點(diǎn)在二站尾水地區和三站灌區實(shí)施，適當照顧自流灌溉地區，并一次性將計劃分配到各村（居），具體任務(wù)見(jiàn)附表。各村（居）對照鎮下達的任務(wù)和目標，認真組織人員實(shí)施，確保高標準完成任務(wù)。
二、建設要求
�。ㄒ唬┙ㄔO標準
1．蓄水面積15畝以上，蓄水量1萬(wàn)方以上，整治土方1萬(wàn)方以上，頂寬大于3米，內外坡比不小于1：2.5，要做到坡平線(xiàn)直，內外坡土方要壓實(shí)。平均蓄水深度3.5米以上、清淤整治后需達到底平（淤泥清干凈，須見(jiàn)塘底自然土）、埂平和坡平。內、外坡各植兩行草皮，單行寬度50公分以上。進(jìn)水、放水涵管等配套設施需齊全，至少每口應建一處帶進(jìn)出水口的放水涵或排水涵。來(lái)水面積大的，應建溢洪道。上栽植三排意楊。
2．蓄水面積5畝以上，蓄水量3千方以上，整治土方2千方以上，頂寬大于2米，內外坡比不小于1：2，要做到坡平線(xiàn)直，內外坡土要壓實(shí)。平均蓄水深度2.5米以上、清淤整治后需達到底平（淤泥清干凈，須見(jiàn)塘底自然土）、埂平和坡平。內、外坡各植兩行草皮，單行寬度50公分以上。工程質(zhì)量符合有關(guān)土方工程要求，進(jìn)水、放水涵管等配套設施需齊全，至少每口應建一處帶進(jìn)出水口的放水涵或排水涵。來(lái)水面積大的，應建溢洪道。上栽植兩排意楊。
3．河渠清淤、電站技改嚴格執行縣級標準，以實(shí)際發(fā)生的.工程量計算。
�。ǘ┙ㄔO工期
所有工程需在20xx年12月30日前完成主體工程建設。逾期未完成建設或通不過(guò)縣級驗收的，不納入獎補。
�。ㄈ炇粘绦�
項目完工后，由鎮當家清淤整治領(lǐng)導小組抽調人員逐塘口進(jìn)行初驗。鎮初驗合格后報請縣級驗收，驗收采取深入項目現場(chǎng)，查看工程施工情況和有關(guān)資料的方式，根據實(shí)際完成土方量、建筑物配套、草皮護坡、外觀(guān)標準及電灌站技改狀況，征詢(xún)村級組織、村民代表對工程建設的意見(jiàn)，填寫(xiě)項目驗收表，報縣領(lǐng)導組審定后，履行付款手續。
三、資金籌集和管理
�。ㄒ唬┭a助標準。當家清淤整治項目，縣財政實(shí)行定額補助，蓄水面積15畝以上，清淤土方5000m3以上，每口獎補3萬(wàn)元；蓄水面積5畝以上，清淤土方1000m3以上，每口獎補5000元。鎮政府按標準補助到村，具體每個(gè)的補助金額由村（居）兩委根據每個(gè)的實(shí)施情況落實(shí)補助金額。
�。ǘ┵Y金整合。各村（居）要抓住當家補助的契機，積極整合涉農資金，采取“一事一議”群眾籌集和社會(huì )化捐資等多層次、多渠道、多形式籌資方式，或通過(guò)租賃、承包、股份等形式，激活經(jīng)營(yíng)機制，吸引各類(lèi)資金解決缺口問(wèn)題。
�。ㄈ┵Y金撥付。采取先建后補的方式，根據長(cháng)政辦秘〔20xx〕88號文件要求，按公示制和報賬制規定的程序，及時(shí)足額撥付項目款。項目完工后，各村（居）備齊村民代表大會(huì )會(huì )議選舉產(chǎn)生村（居）項目管理小組的記錄和每口的施工合同、施工記錄、租機協(xié)議及租機費發(fā)票、加油發(fā)票、人員工資表、電費、整修材料及運輸費、驗收表等材料到鎮財政所報賬，一次性撥付項目資金到村賬戶(hù)。
�。ㄋ模┵Y金使用。補助資金必須全部用于建設，不得列支各類(lèi)管理性費用，不得用于青苗補助和竹樹(shù)砍伐、土地挖壓、建筑物拆除等費用。
四、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。鎮黨委、政府高度重視當家清淤整治項目，成立以鎮長(cháng)為組長(cháng)，鎮紀委、財政、水利、農業(yè)等相關(guān)部門(mén)負責人為成員的清淤整治項目領(lǐng)導組，負責項目組織領(lǐng)導。鎮財政所、農業(yè)部門(mén)為項目組織協(xié)調單位，共同牽頭負責項目申報、施工管理、驗收等組織工作。鎮農建辦承擔項目的日常事務(wù)。鎮包村（居）干部是此項工作第一責任人，村（居）黨組織書(shū)記是此項工作直接責任人，并召開(kāi)村民代表大會(huì )選舉產(chǎn)生項目管理小組，項目實(shí)施由項目管理小組負責。
�。ǘ⿵V泛宣傳引導。各村（居）既要積極宣傳在本村水利工程建設中涌現的好人好事，樹(shù)立典型，營(yíng)造良好的水利興修工作氛圍，還要大力宣傳水利工程建成后發(fā)揮的作用，進(jìn)一步激發(fā)廣大干群大干水利的熱情。建設內容和資金使用情況要在村公示欄張榜公布，提高公眾對項目建設的知曉度，接受群眾監督。
�。ㄈ┘哟蠖讲檎{度。在項目實(shí)施中，鎮政府將組織人員開(kāi)展督查和隨機抽查，并將檢查結果納入年度水利興修綜合考評。農業(yè)部門(mén)要加強技術(shù)指導，及時(shí)跟蹤了解項目實(shí)施情況，監督施工單位按標準施工，確保工程質(zhì)量，督促施工進(jìn)度。財政部門(mén)要加強對資金使用的監督管理，防止截留、擠占和挪用資金，確保資金發(fā)揮最大效益。
實(shí)施方案 篇4
“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現的新的農村基層群體，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(cháng)是一項涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的社會(huì )系統工程，也是一項事關(guān)社會(huì )和諧的長(cháng)期任務(wù)。根據全省未成年人思想道德建設工作電視電話(huà)會(huì )議精神、浙婦[20xx]1號文件和麗婦[20xx]11號文件要求，為動(dòng)員社會(huì )力量關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童，使他們與其他孩子一樣健康成長(cháng)，經(jīng)研究，決定在全縣開(kāi)展代理家長(cháng)與留守兒童結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)�，F制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標
留守兒童指年齡在十八周歲以下、父母均連續外出工作數月，或全年累計外出六個(gè)月以上的在家兒童。此項關(guān)愛(ài)活動(dòng)以幫助留守兒童健康成長(cháng)為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養為目標，以動(dòng)員組織社會(huì )力量關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn)。本著(zhù)“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則，啟動(dòng)代理家長(cháng)結對“留守兒童”的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)留守孩子健康地成長(cháng)。通過(guò)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童教育成長(cháng)問(wèn)題進(jìn)一步引起政府的重視及全社會(huì )的關(guān)注，進(jìn)一步形成齊抓共管的工作格局，創(chuàng )造有利于留守兒童健康成長(cháng)的良好氛圍。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┐砑议L(cháng)的條件
由婦聯(lián)組織女干部、熱心婦女，共青團組織團干部、團員，關(guān)工委組織老同志，教育行政部門(mén)組織教師志愿者，及各行各業(yè)具有愛(ài)心、愿意幫扶留守兒童的個(gè)人，在家長(cháng)自愿的情況下，做代理家長(cháng)與留守兒童結對。代理家長(cháng)的條件是，具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強的社會(huì )責任感，充滿(mǎn)愛(ài)心，身體和心理健康，具備一定家庭教育經(jīng)驗的熱心人士。
�。ǘ┐砑议L(cháng)的'主要任務(wù)
代理家長(cháng)的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習及身心健康，幫助糾正其思想和行為方面出現的偏差，給予父母般的關(guān)愛(ài)，幫助其健康成長(cháng)。
�。ㄈ┐砑议L(cháng)的工作職責
詳細了解留守兒童的家庭情況、個(gè)人基本情況、學(xué)習、生活、思想狀況及興趣愛(ài)好。重點(diǎn)要幫助留守兒童解決學(xué)習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫”。具體的工作職責有：
1、定期找班主任或任課教師了解有關(guān)留守兒童在校表現情況。
2、定期與留守兒童談心，檢查、輔導家庭作業(yè)。
3、經(jīng)常與其父母交流該生學(xué)習、生活、思想狀況，與現監護人一起共商對該生的教育管理措施。
4、陪留守兒童過(guò)一次節日。
三、部門(mén)職責
留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領(lǐng)導小組為依托，在縣婦聯(lián)設立結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。領(lǐng)導小組全面領(lǐng)導結對關(guān)愛(ài)活動(dòng)，統一要求，制定措施，督促、檢查各部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況；建立結對信息庫，形成全縣結對代理家長(cháng)和留守兒童信息系統檔案。
各鄉鎮由所在地婦聯(lián)牽頭成立代理家長(cháng)工作聯(lián)絡(luò )指導站，整合鄉鎮婦聯(lián)、共青團組織、學(xué)校、老年人組織等資源，根據就近就親原則，尋找代理家長(cháng)，做好代理家長(cháng)結對關(guān)愛(ài)留守兒童的報名、登記、審查工作，建立代理家長(cháng)和留守兒童數據庫，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，并及時(shí)向縣領(lǐng)導小組辦公室上報代理家長(cháng)和留守兒童結對情況。每年對代理家長(cháng)工作突出的先進(jìn)典型予以表彰。
在結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)中，各有關(guān)部門(mén)要建立相應結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經(jīng)驗�？h教育局要建立全縣留守兒童信息庫。全縣各中小學(xué)要建立本校留守兒童及結對代理家長(cháng)信息庫，鼓勵教師志愿做代理家長(cháng)，進(jìn)一步將“德育導師制”經(jīng)驗運用到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中去，有條件的學(xué)�？山⒘羰貎和遥ɑ顒�(dòng)室）、留守兒童圖書(shū)室等活動(dòng)場(chǎng)所，豐富留守兒童的課余生活。共青團要發(fā)動(dòng)廣大團干部、團員和留守兒童結對，并在少先隊員中開(kāi)展“少先隊與留守兒童手拉手活動(dòng)”。關(guān)工委要充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，組織老同志擔任代理家長(cháng)。婦聯(lián)要在結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)中做好牽頭協(xié)調工作，發(fā)動(dòng)組織鄉鎮、村（社區）婦女干部和巾幗志愿者當代理家長(cháng)。
四、方法步驟
第一階段，啟動(dòng)準備階段（1—4月）：
1、各相關(guān)部門(mén)結合各自工作實(shí)際，做好計劃部署和宣傳發(fā)動(dòng)。
2、鄉鎮成立代理家長(cháng)工作聯(lián)絡(luò )指導站，配合當地學(xué)校做好留守兒童調查摸底，建立留守兒童檔案。
3、召開(kāi)結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)領(lǐng)導小組成員會(huì )議，確定一個(gè)結對試點(diǎn)鄉鎮，在試點(diǎn)鄉鎮開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)。
4、做好5月中旬舉行啟動(dòng)儀式準備工作。
第二階段，組織實(shí)施階段（5—10月）：
1、5月中旬舉行啟動(dòng)儀式、召開(kāi)結對幫扶活動(dòng)工作會(huì )議，全面部署開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)。
2、各鄉鎮代理家長(cháng)工作聯(lián)絡(luò )指導站落實(shí)要求，給留守兒童結對代理家長(cháng)。
3、縣、鄉（鎮）兩級建立結對幫扶信息庫，形成全面的信息系統檔案。
4、對各鄉鎮結對幫扶進(jìn)展情況不定期進(jìn)行督查，促落實(shí)，糾偏差，樹(shù)典型。 召開(kāi)代理家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )，表彰先進(jìn)，建全工作機制，不斷完善關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的方法和措施。
五、工作要求
“留守兒童”工作是一項系統工程，涉及到家庭社會(huì )方方面面。關(guān)愛(ài)行動(dòng)，一要與社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育相結合，將社會(huì )主義榮辱觀(guān)融入家庭道德建設，融于結對活動(dòng)之中；二要與社會(huì )主義新農村建設相結合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設融進(jìn)關(guān)愛(ài)“留守兒童”之中；三要與學(xué)校教育、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)相結合，引入親情電話(huà)、心理輔導等工作手段和載體，將教育、關(guān)懷和服務(wù)緊密結合起來(lái)；四要與作風(fēng)建設年相結合，廣大黨員干部要以良好的作風(fēng)，帶頭積極投入到結對關(guān)愛(ài)幫扶留守兒童之中。
實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)目的
全員賽課活動(dòng)目的在于引導全體教師關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂、優(yōu)化課堂,探討課堂教學(xué)規律,改進(jìn)課堂教學(xué)行為。通過(guò)活動(dòng),強化“教師成長(cháng)在課堂,教育質(zhì)量在課堂”的專(zhuān)業(yè)意識,形成人人觀(guān)課、議課、磨課的教研氛圍。
二、活動(dòng)原則
1、全員參與原則。
2、注重過(guò)程原則:賽課活動(dòng)關(guān)注結果,更重視過(guò)程。賽前各人積極準備,認真備課。要重做好課堂教學(xué)的評價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗,發(fā)現問(wèn)題,并提出改進(jìn)措施。
3、差異發(fā)展原則:賽課活動(dòng)立足實(shí)際,重視差異,關(guān)注發(fā)展,注重激勵。
4、客觀(guān)公正原則。
三、活動(dòng)總體要求
全員賽課不僅僅是每個(gè)老師上一節課而已,要切實(shí)發(fā)揮這一教研活動(dòng)的應有效果。
1、充分認識全員賽課的目的意義。正確認識全員賽課的宗旨是不重“賽”,不重甄別,而是重在全員、重在過(guò)程、重在激勵。全員賽課活動(dòng)既有評比的因素,也有考核的成分,更是校本教研的一種新方式。賽課活動(dòng)要與校本教研、教學(xué)常規管理、市優(yōu)質(zhì)課評比推選、教研組備課組活動(dòng)等進(jìn)行有機整合,力求使全員賽課活動(dòng)成為校本教研的新成果,成為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)與提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)新的增長(cháng)點(diǎn)。
2、全員賽課以提高課堂教學(xué)的有效性為目標,有效課堂以提高教學(xué)的效率為原則。推進(jìn)教師全員賽課必須正確理解有效課堂的內涵。此次我校全員賽課評為采用新的較為全面的有效課堂教學(xué)評價(jià)體系。望全體教師事先認真學(xué)習,努力在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中積極踐行。
3、每位老師盡早認真備課,做好充分的準備,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)設計和教學(xué)反思,展現自己良好的教學(xué)技能和水平。同時(shí)積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng),掌握并提高課堂觀(guān)察和評課的.一些技能。11月26日下午觀(guān)看由溫州市教育教學(xué)研究院朱躍躍的《走進(jìn)教學(xué)的真實(shí)世界----課堂觀(guān)察技術(shù)與方法》講座視頻。
4、重視賽課活動(dòng)前后的教研工作�！百悺钡哪康木褪菫榱恕把小�,要避免“只賽不研、賽而不研”的現象,不能只停留在評比出結果上,而是要以課例為載體進(jìn)行研討,幫助教師優(yōu)化課堂教學(xué),轉變教學(xué)觀(guān)念及行為方式,提高教學(xué)能力和質(zhì)量。強化賽課后的評議和交流,各教研組要創(chuàng )新研討方式,通過(guò)教后反思、主題研討等形式,組織教師進(jìn)行研討,從而讓執教者的感悟放大為全體學(xué)科教師的啟迪,讓教師在教學(xué)上少走彎路,避免誤區,吸取經(jīng)驗,借鑒方法,提高教學(xué)實(shí)效。有條件的還可以給教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全程錄像,在研討中進(jìn)行視頻分析,肯定成績(jì),發(fā)現優(yōu)點(diǎn),分析失誤,思考應對策略。教師還可借此撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文參加隨后的樂(lè )清市、溫州市評比。教研組可開(kāi)展在賽課活動(dòng)中發(fā)現的主要教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行大討論。比如:理想課堂(有效課堂)的主要標準(因素);課堂作業(yè)的有效性與課堂例(習)題的精選問(wèn)題;正確指導學(xué)生規范答題問(wèn)題與提高應試能力問(wèn)題;課件合理使用問(wèn)題等。
5、評委對教師的課堂教學(xué)評價(jià)要客觀(guān)公正。重視教師的自我評價(jià)與課后反思,以發(fā)展的眼光去評價(jià)教師的課堂教學(xué),不刻意求全,要充分肯定其成功之處,讓上課教師看到自己的“閃光點(diǎn)”。特設單項獎,即評委作出總體等第評價(jià)外還可對該老師某個(gè)方面作出評價(jià),分教學(xué)設計新穎獎、教學(xué)成效顯著(zhù)獎、課堂氣氛活躍獎、教學(xué)態(tài)度認真獎、教學(xué)基本功扎實(shí)獎、教學(xué)風(fēng)格獨特獎、教學(xué)思維深刻獎等。
6、在一線(xiàn)上課的所有科任老師都要參加。(年滿(mǎn)55周歲以上的男教師和年滿(mǎn)50周歲以上的女教師可自愿參加)
四、活動(dòng)步驟流程與具體要求
(一)發(fā)動(dòng)和準備階段:第12周。
1、成立全員賽課領(lǐng)導小組,制定切合實(shí)際的實(shí)施方案。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,布置相關(guān)工作。
3、組織教師學(xué)習,充分認識全員賽課的目的和意義,明確有效課堂教學(xué)標準。
4、教師填寫(xiě)《登記表》并交組長(cháng),初步確定賽課的課題和時(shí)間班級,(根據現行的功課表,最好有多節課,以供組長(cháng)組內協(xié)調)教研組長(cháng)匯總,根據評委的功課表確定本組的安排表,上交教務(wù)處。語(yǔ)數英三組因人多可大致分3個(gè)單位時(shí)間進(jìn)行。盡可能少調課。
5、課題可有教師自己確定,備課組也可統一課題,進(jìn)行同課異構。高一高二一般為新授課。高三為一輪復習課,注意教學(xué)容量要適度,不要太少或太多,保持課堂的完整性。
6、教師開(kāi)始備課,撰寫(xiě)本課題教學(xué)設計。教學(xué)設計寫(xiě)作格式參考學(xué)習資料。
7、組成各學(xué)科評委。每節課評委保證3人,有教研組長(cháng)、學(xué)科骨干老師、備課組長(cháng)和校委成員組成。教研組長(cháng)負責牽頭。詳見(jiàn)各組評委名單。
(二)賽課階段:第13、14周。
1、教務(wù)處根據各組上報的初步安排表協(xié)調后正式公布安排表。
2、各組按公布的安排表有序進(jìn)行賽課。沒(méi)課的老師積極聽(tīng)課。
3、教師在上課后的第二天把教學(xué)設計和課后反思上交給教研組長(cháng)。課后教學(xué)反思直接寫(xiě)在教學(xué)設計后面。
4、各評委記錄各節教學(xué)過(guò)程,根據有效課堂教學(xué)評價(jià)表作出初步評價(jià)。
5、教研組長(cháng)匯總各評委的登記表,會(huì )同學(xué)校領(lǐng)導小組,最后確定評價(jià)等第和參加樂(lè )清市優(yōu)質(zhì)課評比人選。學(xué)校填寫(xiě)匯總表,上交樂(lè )清市教研室。
(三)繼續研討和總結階段
1、各教研組就賽課過(guò)程中有關(guān)課堂教學(xué)的一些問(wèn)題繼續開(kāi)展研討活動(dòng),做為以后教研組、備課組活動(dòng)的主題。教研組長(cháng)就此次賽課中普遍存在的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題向組員反饋。
2、教師可就本課題撰寫(xiě)課例或教學(xué)案例、論文。教學(xué)案例于12月2日上交教研處,參加樂(lè )清市、溫州市的教學(xué)案例評比;或圍繞某主題,提煉經(jīng)驗,撰寫(xiě)教學(xué)論文,參加樂(lè )清市論文評比,12月20日上交教研處。注意課例和教學(xué)案例兩者的區別,詳見(jiàn)我校網(wǎng)站全員賽課學(xué)習資料之二——課例與教學(xué)案例的寫(xiě)法。
實(shí)施方案 篇6
為了增強體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心健康良好發(fā)展，培養學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，營(yíng)造良好的.校園文化氛圍，進(jìn)一步規范廣播體操的動(dòng)作，根據學(xué)校行事歷安排，特舉行高一、高二年級第三套全國中學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》比賽，望各年級組長(cháng)、班主任認真組織，抓緊訓練，爭取比賽圓滿(mǎn)完成。具體安排如下：
一、組委會(huì )成員：
指導員：z 主任：z
副主任：z
委員：z
二、總指揮：z
高一年級指揮：z
高二年級指揮：z
三、時(shí)間：
20xx年10月17日第七節課開(kāi)始
四、地點(diǎn)：學(xué)校文化廣場(chǎng)
五、評委及統分
1、評委：由體育組老師擔任
2、統分：z
六、教練員由各班班主任及實(shí)習教師擔任
七、音響攝像：z
八、場(chǎng)地布置：z
九、評分細則：采用100分制，當場(chǎng)記分
1、組織紀律10分；2、動(dòng)作55分；3、儀表10分；4、指揮10分；
5、人數5分；6、隊列10分（附表1）
十、獎勵辦法：
每個(gè)年級各設置2個(gè)一等獎，3個(gè)二等獎，3個(gè)三等獎，由學(xué)校頒獎。
十一、比賽儀式：
1、儀式開(kāi)始
2、學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)
3、宣布比賽開(kāi)始
4、比賽
5、宣布比賽
結果6、禮成
附表1：評分細則
編號 總分
項目 分值 扣分標準 得分 組織
紀律 10 組織得力，整場(chǎng)比賽沒(méi)有人站立、走動(dòng)、喧嘩、離開(kāi)比賽場(chǎng)地
動(dòng)作 55 動(dòng)作整齊、準確、優(yōu)美
儀表 10 整潔、得體
指揮 10 聲音洪亮、正確無(wú)誤
隊列 10 進(jìn)、出場(chǎng)整齊，原地轉法正確、整齊
人數 5 按班級人數，少一人扣1分，扣完為止
分組：（出場(chǎng)順序以及班級位置參照比賽平面圖）
實(shí)施方案 篇7
認真總結XX年1月至11月份的工作，xx派出所和司法所在鄉黨委政府的領(lǐng)導和支持下，偵破了一些大案，打擊了一批犯罪分子，摧毀了幾個(gè)犯罪團伙，與去年相比，今年我轄區的治安形勢大有好轉，但我們應看到我們所面臨的治安形勢仍十分嚴峻�，F已進(jìn)入嚴冬季節，春節快要來(lái)臨，一些直接危及人民群眾生命財產(chǎn)安全的案件如兩搶一盜案件將會(huì )有所反彈，加上最近發(fā)生地震，犯罪分子會(huì )趁機作亂，因此，為加強社會(huì )治安管理，本著(zhù)“發(fā)案少、秩序好、社會(huì )穩定、群眾滿(mǎn)意”的指導思想，在我轄區群防群治原有的基礎上，構建起專(zhuān)群結合的“打防控管一體化群防群治網(wǎng)絡(luò )”，特制定如下實(shí)施方案：
一、成立領(lǐng)導組。鄉黨委政府四套班子掛鉤在各村的領(lǐng)導作為各村群防群治的第一責任人，成員包括各村村兩委委員及村社社長(cháng)，各責任區民警配合開(kāi)展工作，內容如下：
組長(cháng)：（鄉黨委副書(shū)記、鄉長(cháng)）
副組長(cháng)：（負責大村）
�。ㄘ撠焫x村）
�。ㄘ撠熑么澹�
�。ㄘ撠熑铺么澹�
�。ㄘ撠熂t泥村）
�。ㄘ撠煓C動(dòng)組）
�。ㄘ撠熋苷{處組）
季春英（負責協(xié)調收集）
成員：各村村兩委委員及村社社長(cháng)
二、建立護村隊。發(fā)揮村社干部的作用，充分將老百姓發(fā)動(dòng)起來(lái)，要形成“我為人人守一夜，人人為我守一月”的做法，做到長(cháng)久堅持，領(lǐng)導組要下到各村社調查研究，結合各村的實(shí)際情況，組成護村隊，安排夜間的巡邏人員防火、防盜，安排巡邏人數可根據村社間的疏密程度、人口多少、復雜程度等來(lái)安排5人或10人巡邏防范。
三、充分發(fā)揮各層調解組織的作用，各村社村民間發(fā)生的小矛盾、小糾紛就在村社上予以調解，大的`糾紛矛盾由鄉矛盾調處中心到村社幫助調解，各層調解組織要發(fā)揮職能作用，將矛盾解決在基層，不能讓小矛盾、小糾紛引起大事件。
四、建立鄉村110。在各村構建一個(gè)自愿為人民群眾服務(wù)、政治可靠、法律意識強、有責任感的業(yè)主的商店或飯店作為報警服務(wù)點(diǎn)，為群眾報警、救助咨詢(xún)提供義務(wù)便利，開(kāi)展治安防范和提供警務(wù)信息、宣傳法律法規等。
五、將村民反映的相關(guān)情況和提出的意見(jiàn)作收集整理，分門(mén)別類(lèi)，并及時(shí)作出相應的答復和處理，定期或不定期的在各村社間開(kāi)展法律法規的宣傳工作，如禁毒宣（更多精彩文章來(lái)自“優(yōu)習網(wǎng)”）傳、交通宣傳等，讓村民能懂得一些基本的法律知識。
六、鄉政府組建的應急分隊，要充分調動(dòng)起來(lái)，加強對重點(diǎn)區域、路段的巡邏防范，做到快速反應，派出所作為治安管理的主力軍，要經(jīng)常到各村社作督促、檢查和指導。
群防群治工作是一項長(cháng)期工作，需要各部門(mén)的緊密配合和相互支持，充分調動(dòng)人民群眾的積極性與主動(dòng)性，讓群眾能自己管好自己，自己看好自己的門(mén)，并將此項工作長(cháng)期不懈地堅持下去。真正做到警力有限、民力無(wú)窮。
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