實(shí)施方案6篇[薦]

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案6篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　“小手拉大手，公德萬(wàn)人行”公德活動(dòng)伴隨著(zhù)四月的春風(fēng)，轟轟烈烈地在銀河幼兒園拉開(kāi)了帷幕，在常婦聯(lián)安主席以及關(guān)心下一代工委會(huì )李書(shū)記的倡導支持下，我們中一班的小朋友也即將開(kāi)始這意義非凡的公德活動(dòng)。

　　研究背景

　　眾所周知，孩子是小公民道德建設的載體，他們擔當著(zhù)“五小“，即小主人、小標兵、小衛士、小伙伴、小幫手的角色，因此，他們對外界的影響不可小窺，又是依據圓點(diǎn)哲學(xué)，我們希望通過(guò)從小處著(zhù)手，教育一代人，引導兩代人，影響三代人，從而提高全社會(huì )的公民素質(zhì)。

　　活動(dòng)目標

　　通過(guò)積極參與“小公民”道德建設活動(dòng)，改正不良習慣。

　　形成正確的公德意識并能影響到身邊的人。

　　具體操作

　　我們將根據本班幼兒現階段年齡水平，依附現代道德教育內容，并根據本班開(kāi)展的.主題活動(dòng)進(jìn)度，以一個(gè)禮拜為固定單位，每個(gè)禮拜制定一個(gè)道德目標，并通過(guò)層層遞進(jìn)的積累，來(lái)豐富孩子的道德準則，完善他們的道德品質(zhì)。具體實(shí)施方案為：

　　四月份：禮貌及自我控制

　　第一周 尊敬父母長(cháng)輩老師，禮貌對待身邊的朋友。

　　第二周 學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的朋友，幫助需要幫助的人。

　　第三周 學(xué)會(huì )自我控制，不侵犯他人。

　　五月份 社會(huì )交往

　　第一周 學(xué)會(huì )和他人合作，分享并謙讓。

　　第二周 學(xué)會(huì )分辨是非，有強烈的愛(ài)憎感。

　　第三周 學(xué)會(huì )自己克服困難。

　　第四周 做事有始有終。

　　六月份 公共環(huán)境

　　第一周 愛(ài)護公共環(huán)境，不亂丟紙屑。

　　第二周 學(xué)習保護公共環(huán)境，使周?chē)�變整潔�?/p>

　　第三周 通過(guò)自身的努力引導他人愛(ài)護身邊的事物及公共環(huán)境。

　　第四周 講究衛生

　　第五周 學(xué)習一熱忱的心去感動(dòng)身邊的朋友，一起維護世界的美好。

　　實(shí)施策略

　　對于孩子們的具體表現，我們的鼓勵措施是：每一位幼兒擁有一個(gè)“七彩生命花”的花骨朵，通過(guò)老師親眼看到的，結合家長(cháng)的反饋以及他人所感受到的真切的孩子的進(jìn)步，我們以一件事為單位，以一片花瓣作為鼓勵，花瓣上注明進(jìn)步的理由，當孩子們積累了五片花瓣即可以?xún)稉Q一片彩色花瓣，當積累了三片彩色花瓣，我們會(huì )根據具體情況獎勵一個(gè)禮物，如：小垃圾桶，以及儲蓄罐等。

　　“小手拉大手，公德萬(wàn)人行”，我們做的僅僅是一個(gè)開(kāi)始，在具體實(shí)施的過(guò)程中，也許會(huì )遇到這樣那樣的不完善，但是我們會(huì )用自己的智慧，將這個(gè)公德活動(dòng)作到圓滿(mǎn)。

　　但愿孩子們的“七彩生命花”能夠在愛(ài)的教育下?tīng)庻r斗艷！

實(shí)施方案 篇2

　　為了公正合理地做好20xx年小學(xué)高級教師崗位職務(wù)聘任工作，充分調動(dòng)和發(fā)揮我鎮教師為教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng )造性，激勵教師不斷提高政治思想覺(jué)悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責的能力，增大聘任的透明度，根據xx市人事局《xx市實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評聘分開(kāi)的試行意見(jiàn)》、《關(guān)于我市教育系統專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位設置和管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》、xx市教育局《關(guān)于轉發(fā)xx市教育局〈20xx年xx市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審工作的意見(jiàn)〉的通知》、《20xx年xx市小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審工作意見(jiàn)》等文件精神，結合我校的`實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一．成立領(lǐng)導組

　　組長(cháng)：xx

　　成員：xx、xx。

　　二．競聘對象、原則、名額

　　1．競聘對象：20xx年新評為小學(xué)高級技術(shù)職務(wù)的11位教師。（xx）

　　2．競聘原則：在核準的設崗方案（）和結構比例內，按照德才兼備、公開(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則，通過(guò)競爭上崗的方式進(jìn)行。

　　3．競聘名額：我鎮現有的小學(xué)高級教師空崗數為5人（經(jīng)海門(mén)市人事局職稱(chēng)科、工資科核準）。

　　三．競聘辦法

　　1．競聘者向領(lǐng)導組遞交任小學(xué)一級教師以來(lái)的述職材料。

　　2．領(lǐng)導組審核述職材料。

　　3．競聘者用經(jīng)審核的材料在全鎮教師中進(jìn)行公開(kāi)述職。

　　4．進(jìn)行民主測評。

　�、艤y評權重為：

　　A．領(lǐng)導組測評：30%。

　　B．同行測評：70%（校內60%，校外40%）。

　�、茰y評要求：

　　A．測評采用等級制。A、100分；B、80分。

　　B．對被測評對象綜合等第只能選擇A或B其中的一項打“√”，每張測評表中的A類(lèi)5人，B類(lèi)6人，否則無(wú)效。

　　5．確認聘任對象：

　　按得分高低確認前5位為聘任對象，如遇得分相同，按以下原則處理：（1）二檔優(yōu)先于三檔；（2）教齡長(cháng)的優(yōu)先；（3）年齡長(cháng)的優(yōu)先。余下6位在今后有空崗的（）情況下按得分多少優(yōu)先聘任。

　　四．日程安排

　　1．1月28日修改海門(mén)鎮中心小學(xué)小學(xué)高級教師崗位職務(wù)聘任實(shí)施意見(jiàn)，各校組織教師討論，征求意見(jiàn)。

　　2．1月30日競聘者向領(lǐng)導組遞交述職材料。

　　3．1月31日上午9：00，召開(kāi)全體教師大會(huì )，按方案述職并進(jìn)行民主測評、匯總、確認聘任對象，并辦理相關(guān)聘任手續。

實(shí)施方案 篇3

　　為切實(shí)做好全區夏季秸稈禁燒工作，防止大氣污染，確�？諝猸h(huán)境質(zhì)量，保障鐵路、高速公路等交通干線(xiàn)的暢通，為全區人民創(chuàng )造良好的生活和工作環(huán)境，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　嚴格按照區委、區政府《區政府關(guān)于年農作物秸稈禁燒和綜合利用的實(shí)施意見(jiàn)》（鎮政發(fā)43號）要求執行，堅持秸稈禁燒與綜合利用相結合，全面防控與重點(diǎn)清查相結合，強化責任落實(shí)和組織協(xié)調，明確責任，周密部署，協(xié)同作戰，全面完成秸稈禁燒和綜合利用工作任務(wù)。

　　二、工作目標

　　全區范圍均為禁燒區域，全區禁燒率達到100%。

　　三、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員階段（5月初）。區委、區政府召開(kāi)各鎮、園區、街道以上領(lǐng)導會(huì )議，動(dòng)員發(fā)動(dòng)，建立區、鎮（街道、園區）、村（社區）、組四級秸稈禁燒工作網(wǎng)絡(luò )，把秸稈禁燒任務(wù)分解落實(shí)到各相關(guān)部門(mén)、鎮（街道、園區）、村（社區）、組，層層簽訂責任狀。切實(shí)做到轄區掛鉤部門(mén)干部包到各鎮、園區、街道，各鎮、園區、街道干部包到村（社區）、村組干部包到戶(hù)。加大宣傳力度，廣泛宣傳農作物秸稈綜合利用和禁燒工作重要意義以及補貼政策、技術(shù)措施等，形成全社會(huì )廣泛參與、農民群眾自覺(jué)行動(dòng)的良好氛圍。

　�。ǘ�）實(shí)施階段（夏季收割期間）。組織區機關(guān)精干力量，深入鄉村田間，督促各鎮、園區、街道做好禁燒工作；各有關(guān)執法部門(mén)依據各自職責，進(jìn)一步加大執法巡查力度；各鎮、園區、街道，村組成立執法、巡查、應急處置隊伍，實(shí)行24小時(shí)不間斷巡邏檢查，一旦發(fā)生秸稈焚燒現象的，第一時(shí)間到位，迅速控制火情；區秸稈禁燒工作督查考核組組織對各地秸稈禁燒工作開(kāi)展巡查、督查、考核，發(fā)現焚燒行為，及時(shí)調查取證，及時(shí)制止和依法查處；各級政府設立舉報電話(huà)。

　�。ㄈ�）總結考核階段（7月）。對禁燒工作突出的單位和個(gè)人給予表彰獎勵。

　　四、禁燒措施

　�。ㄒ唬�實(shí)行掛鉤包干制度。區機關(guān)部門(mén)與鎮、園區、街道實(shí)行秸稈禁燒掛鉤包干，并與掛鉤鄉鎮捆綁考核。5月23日前，區掛鉤包干部門(mén)向區政府和區秸稈禁燒工作領(lǐng)導小組書(shū)面報告秸稈禁燒責任人與責任區域。在農作物收割期間，區黨政領(lǐng)導要包干到鎮，區機關(guān)部門(mén)干部和鎮領(lǐng)導班子成員要包干到村，村委會(huì )要包干到村民小組，村民小組要包干到農戶(hù)。掛鉤包干部門(mén)禁燒工作人員要劃分到村，由主要領(lǐng)導親自帶隊，確保吃住在村、全天在崗，通過(guò)實(shí)行24小時(shí)不間斷、全方位、高密度的`巡查督查，堅決禁止焚燒秸稈和秸稈拋河行為。

　�。ǘ�）實(shí)行風(fēng)險金抵押制度。各鎮、園區、街道向區政府、村（社區）向各鎮、園區、街道、組向村（社區）層層繳納風(fēng)險抵押金。各鎮、園區、街道交納20萬(wàn)元風(fēng)險抵押金。完成禁燒任務(wù)全額返還風(fēng)險抵押金，并進(jìn)行獎勵；發(fā)現著(zhù)火點(diǎn)的，按考核辦法扣減風(fēng)險抵押金。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┟鞔_責任主體。各鎮、園區、街道是秸稈禁燒和推進(jìn)秸稈綜合利用的責任主體。黨政主要領(lǐng)導要高度重視負總責，分管領(lǐng)導要全力以赴親自抓。要成立專(zhuān)門(mén)工作班子，明確分工，落實(shí)責任，分片包干，廣泛宣傳秸稈綜合利用的意義和焚燒秸稈的危害，增強群眾利用秸稈和禁止焚燒的自覺(jué)性；指導、督促各村（社區）、制定秸稈綜合利用方案，落實(shí)全面禁燒舉措；要加強對秸稈收集工作的組織協(xié)調和秸稈加工利用的扶持服務(wù)；要結合當地實(shí)際，安排專(zhuān)項資金，扶持和引導農作物秸稈的綜合利用。

　�。ǘ�）強化合力推進(jìn)。區委、區政府成立工作領(lǐng)導小組，由農委、環(huán)保、宣傳、監察、公安、安監、交通、城管、氣象、水利、財政、教育、衛生等有關(guān)部門(mén)組成，按照各自職責，密切配合，共同做好秸稈禁燒和秸稈綜合利用工作。

　�。ㄈ�）嚴格考核獎懲。由區監察局、區環(huán)保局組成全區秸稈禁燒工作督查考核組，組織對各地秸稈禁燒工作開(kāi)展巡查、督查、考核。對工作成績(jì)突出的單位和個(gè)人給予表彰和獎勵，對落實(shí)不力、造成嚴重后果的相關(guān)責任人和單位給予行政問(wèn)責和經(jīng)濟處罰。

　�。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ�。各鎮、園區、街道和有關(guān)部門(mén)要充分發(fā)揮報紙、電臺、電視臺等新聞媒體的作用，大力宣傳秸稈禁燒和綜合利用的有關(guān)法律、法規和政策規定。要利用流動(dòng)宣傳車(chē)、張貼標語(yǔ)、懸掛橫幅、印發(fā)通告、宣傳資料（品）、設立禁燒標牌等形式，擴大宣傳覆蓋面，大力倡導環(huán)保理念，把有關(guān)秸稈綜合利用和禁燒的好處宣傳到村、到組、到戶(hù)、到人，不斷增強廣大農民對禁燒秸稈的認同度和主動(dòng)性，大力營(yíng)造有利于秸稈綜合利用和禁燒工作的良好氛圍。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》的精神，確立現代教育觀(guān)、課程觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，利用課程分級管理的體制，優(yōu)化學(xué)校課程結構，把“以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養為重點(diǎn)”作為課程基本理念，轉變教育思想，更新教育理念，根據當地社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展的具體情況，結合本校的優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，精心組織，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革實(shí)驗，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、實(shí)施目標

　　以課改為載體，在校本課程開(kāi)發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為目標，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，樹(shù)立學(xué)生自主學(xué)習的信心;培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，善于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;磨練學(xué)生的意志，使學(xué)生形成知難而進(jìn)的品格，消除畏難心理;從學(xué)生的興趣出發(fā)，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因勢利導，促使學(xué)生形成健全的人格，讓師生與課改同成長(cháng)。

　　三、校本課程組織機構

　　1、課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組(負責課程的初步審議)

　　組長(cháng)：***(校長(cháng))

　　副組長(cháng)：***(教導主任)***(政教主任)

　　組員：班主任、學(xué)科組長(cháng)

　　2、課程開(kāi)發(fā)研究小組(負責課程的具體開(kāi)發(fā))

　　組長(cháng)：***(教導主任)***(政教主任)

　　副組長(cháng)：學(xué)科組長(cháng)

　　音樂(lè )、美術(shù)、體育、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科等相關(guān)教師

　　3、課程實(shí)施督察小組(負責課程實(shí)施的督察)

　　組長(cháng)：***(校長(cháng))組員：班主任、物理、化學(xué)、地理、綜合實(shí)踐課程

　　副組長(cháng)：政教主任年級主任

　　組員：班主任、學(xué)科組長(cháng)

　　四、課程內容

　　從學(xué)生的興趣出發(fā)，以學(xué)校為基地，充分利用我校的教育資源優(yōu)勢，努力發(fā)掘本地教育資源，開(kāi)發(fā)出多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。擬設置符合學(xué)生興趣、需求、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的七大類(lèi)課程：

　　1、認知類(lèi)：認識自身以及身邊的人、事及事物(尺寸、重量、年齡、生日等)

　　2、欣賞制作類(lèi)(攝影、剪紙、折紙、面食制作、繪畫(huà)、圖片——當地名勝風(fēng)景)

　　3、音樂(lè )類(lèi)(民歌、小曲調、樂(lè )曲、舞蹈等)

　　4、體育類(lèi)(球類(lèi)、跳繩、毽子等規則、技能)

　　5、禮儀教育(道德規范、文明用語(yǔ)、語(yǔ)言藝術(shù)、常用交際用語(yǔ)、英語(yǔ)常用交際口語(yǔ)等。)

　　6、地方人文(本縣歷史名人故事、縣名及村名的由來(lái)及變遷等。)

　　7、信息技術(shù)(計算機基本知識及技能)

　　五、實(shí)施辦法

　　1、據校本課程開(kāi)發(fā)指南所確定的基本原則對教師及其提供的課程材料進(jìn)行綜合評估，確定開(kāi)設科目和開(kāi)設時(shí)間。

　　2、布初評通過(guò)的校本課程科目及教師名單，推出校本課開(kāi)設科目菜單供學(xué)生詢(xún)問(wèn)和選擇。

　　3、加強校本課程的計劃性。開(kāi)學(xué)初始認真制訂教學(xué)計劃，確定教學(xué)內容的框架。日常的教學(xué)工作必須根據教學(xué)計劃展開(kāi)，做到認真備課、上課、考核，充分發(fā)揮校本課程的育人功能。

　　4、選擇有特長(cháng)，有事業(yè)心、有創(chuàng )新精神的`年輕教師，擔任校本課程的教學(xué)工作，定期組織他們學(xué)習“課程理論”，掌握校本課程的管理原則和實(shí)施方法，逐步提高他們的實(shí)踐水平。

　　5、重教師和學(xué)生的參與過(guò)程，給教師和學(xué)生一個(gè)客觀(guān)評價(jià)，以激勵性評價(jià)為主。

　　6、在開(kāi)展課程研究的過(guò)程中請有關(guān)專(zhuān)家和上級領(lǐng)導及時(shí)指導、幫助，以使課題研究獲得成功。

　　六、課程評價(jià)

　　(一)對課程的評價(jià)

　　每學(xué)期結束時(shí)，學(xué)校要召開(kāi)任課教師會(huì )議，聽(tīng)取任課教師對課程建設的意見(jiàn)，及時(shí)修正不足，完善方案;同時(shí)，要對實(shí)施的年級進(jìn)行問(wèn)卷調查或召開(kāi)座談會(huì )，關(guān)注學(xué)生喜好的程度，也聽(tīng)取學(xué)生乃至家長(cháng)、社會(huì )人士的建議和意見(jiàn)。

　　(二)對學(xué)生的評價(jià)

　　在該課程中，對學(xué)生的評價(jià)主要是過(guò)程性評價(jià)。一是建立成長(cháng)檔案袋，讓學(xué)生自己收集學(xué)習過(guò)程中反映自己成長(cháng)的資料，如學(xué)習時(shí)收集到的故事、照片，辦的剪貼報，寫(xiě)的采訪(fǎng)日記、調查報告，家長(cháng)、教師、社會(huì )人士的評價(jià)等。二是教師根據教學(xué)內容設計相應的評價(jià)表，隨時(shí)進(jìn)行評價(jià)。最后在一學(xué)期結束時(shí)，進(jìn)行終結性的評價(jià)，評價(jià)的形式根據教學(xué)內容的不同，體現多樣性。

　　(三)對教師的評價(jià)

　　一是教師自我反思性評價(jià)：每一個(gè)主題內容的教學(xué)完成后，認真進(jìn)行反思總結

　　二是教學(xué)督察評價(jià)：學(xué)校重點(diǎn)檢查備課、教師收集的資料及課堂教學(xué)。

　　總之，校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程就是我們不斷學(xué)習、發(fā)展、成長(cháng)的過(guò)程。我們愿繼續努力，積極投身于課程改革的洪流中，去開(kāi)拓、去創(chuàng )新，用智慧和汗水譜寫(xiě)出全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新篇章。

實(shí)施方案 篇5

　　為嚴格我縣城市低保對象管理，進(jìn)一步規范城市低保工作，堅持低保標準，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，真正做到“應保盡保，應退即退”，取信于民，取信于社會(huì )，根據規定，決定對全縣已享受城市低保的家庭重新進(jìn)行全面的審查核定，現將有關(guān)具體事項通知如下：

　　一、審核對象

　　20xx年4月在冊的城市低保對象要無(wú)條件接受動(dòng)態(tài)審核。

　　申請低保的困難居民按屬地管理的要求到實(shí)際居住地社區登記備案，在該社區動(dòng)態(tài)審核結束后按照規定程序接受審核，對符合條件的進(jìn)行分類(lèi)施保，動(dòng)態(tài)管理。

　　二、審核時(shí)間步驟

　　動(dòng)態(tài)審核采取分鄉鎮、社區依次審核，縣、鄉鎮和社區三級集中會(huì )審的方式進(jìn)行，審核時(shí)間從5月1日-12月底。靈城鎮和經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區各社區、其他鄉鎮要在30天內完成轄區內動(dòng)態(tài)審核工作。

　　成立組織，明確責任�？h低保領(lǐng)導小組負責動(dòng)態(tài)審核總體調度、協(xié)調工作。靈城鎮、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區管委會(huì )因低保對象量大工作任務(wù)重，要成立低保動(dòng)態(tài)審核領(lǐng)導小組，由主要負責人任組長(cháng)，分管負責人、民政助理員、紀檢工作人員等為組員；成立三級集中調查評議小組，由鄉鎮分管負責人任組長(cháng)，縣局分管負責人任副組長(cháng)，低保中心工作人員、民政助理員、各社區2名工作人員為組員。其他各鄉鎮要成立低保動(dòng)態(tài)審核調查評議小組，主要負責人為組長(cháng)，分管負責人、民政助理員、紀檢工作人員為組員。各鄉鎮要將成立組織以文件形式要報縣民政局備案。社區要成立相應組織，并報鄉鎮備案。各組組長(cháng)要明確組員分工，夯實(shí)責任，協(xié)調解決問(wèn)題，組成人員要按照各自分工抓好工作落實(shí)。

　　注重宣傳、強化培訓�？h民政局要在5月10日前將這次工作要求及時(shí)傳達到鄉鎮和社區居委會(huì )，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，進(jìn)一步明確工作任務(wù)，并組織學(xué)習和。同時(shí)由鄉鎮、社區通過(guò)發(fā)放宣傳材料、開(kāi)展低保咨詢(xún)業(yè)務(wù)等方式將動(dòng)態(tài)審核工作的意義和要求傳達到全縣低保家庭和困難群眾。

　　先行細致摸底，確保審核時(shí)效。各鄉鎮要采取多種方式對轄區內低保對象的家庭實(shí)際情況進(jìn)行細致摸底，以提高審核時(shí)效，保證序時(shí)進(jìn)度，整體推進(jìn)。

　　先行停發(fā)低保金，符合條件的補發(fā)。對審核的鄉鎮和社區先行停發(fā)低保資金，審核結束對符合條件的原低保對象補發(fā)從停發(fā)之月起的低保資金。

　　重新申報，嚴格審核公示。

　　1、申報。在冊低保對象對照的相關(guān)規定，認為符合低保條件的，在各鄉鎮通知規定的時(shí)間內到實(shí)際居住地所在的社區申報低保。申報時(shí)需要提供如下資料：填寫(xiě)；全家戶(hù)口本、身份證原件及復印件1份；婚姻狀況證明的原件和復印件1份；申請人近期1寸照片5張及家庭合影照片2寸1張；殘疾的需出具殘疾證原件及復印件1份；患重病的`需提供在縣級以上醫院住院病歷原件；收入狀況證明；申請前三個(gè)月的家庭電費、電話(huà)費票據原件。低保證原件、低保銀行卡和20xx年4月-20xx年4月份銀行卡領(lǐng)取清單。在規定時(shí)間內不申報低保的，視為不符合低保條件。

　　2、社區對申報對象材料進(jìn)行初審。初審時(shí)注意將戶(hù)口本、身份證、婚姻狀況證明、殘疾證等證件的原件與復印件核對無(wú)誤后，原件即時(shí)返還給申報人。對材料完善的登記，備案表文本和電子版本各一份。。社區必須安排兩人以上參與登記，登記人員要在得每一頁(yè)簽字負責。

　　3、三級聯(lián)合調查評議。調查評議小組采取以入戶(hù)調查為主、集中見(jiàn)面審核為輔的方式進(jìn)行。入戶(hù)調查時(shí)采取分組分小區調查的方法，每組2-3人，調查人員如實(shí)填寫(xiě)調查表，調查雙方簽字確認。集中見(jiàn)面審核時(shí)，調查評議小組人員全部參加，申報對象說(shuō)明家庭情況，提供相關(guān)證明材料。三級通過(guò)入戶(hù)調查和集體見(jiàn)面的方式要達到100%審核率。召開(kāi)評議會(huì )議時(shí)，由鄉鎮主要負責人主持召開(kāi)會(huì )議，調查人員對入戶(hù)調查和集中見(jiàn)面情況進(jìn)行逐個(gè)通報，擬定低保對象，評議結果要記錄在冊，參加評議人員均要簽字負責。

　　4、理順管理關(guān)系，三級同步公示。調查評議小組對擬定低保對象按實(shí)際居住地理順管理關(guān)系，由實(shí)際居住地社區履行審核公示程序。三級聯(lián)合對擬定低保對象按公示要求在政務(wù)公開(kāi)欄公示7天，各鄉鎮要將公示照片拍照存檔。公示期間三級調查評議組要安排工作人員做好信訪(fǎng)接待工作，做到有登記，有結論，并形成信訪(fǎng)登記記錄，接訪(fǎng)人員要簽字負責。

　　5、縣局審批，發(fā)放低保證。對公示無(wú)異議的，由實(shí)際居住地社區填寫(xiě)一式三份，連同申報對象個(gè)人材料報鄉鎮XX縣局審核審批�？h局再次審核相關(guān)材料，三級同步公示5天，對認定符合條件的發(fā)放低保證，委托銀行實(shí)行社會(huì )化發(fā)放低保金。對不符合條件的，委托鄉鎮發(fā)出書(shū)面通知。

　　6、完善檔案，建立低保信息庫。各鄉鎮和社區要按照的要求整理業(yè)務(wù)檔案和低保對象檔案，低保對象個(gè)人材料由社區保管。鄉鎮要有專(zhuān)門(mén)低保檔案柜，實(shí)行一戶(hù)一檔，按abc三類(lèi)分別歸檔，要做到完整、規范，不得空項、錯項。各社區要根據縣局的審批文件在每月底將當月低保對象信息錄入低保數據庫，并及時(shí)予以更新，確保文本檔案和電子檔案準確無(wú)誤，并按規定上傳到鄉鎮XX縣民政局。

　　其他鄉鎮審核公示的要求。其他鄉鎮涉及城市低保對象人數少，要在5月10日-6月5日內按“重新申報、嚴格審核公示”規定的時(shí)間步驟召開(kāi)會(huì )議，抽調人員，成立組織，細化方案，要做到調查評議公示程序完善，檔案材料規范，縣局于6月10日前通過(guò)抽查、審核材料的方式進(jìn)行審批，縣鄉兩級同步公示5天，無(wú)異議的于6月底發(fā)放低保證，委托銀行進(jìn)行社會(huì )化發(fā)放低保金。

　　三、申報審核注意事項

　　申報注意事項：凡實(shí)際居住地和戶(hù)籍地不一致的必須將戶(hù)口遷到實(shí)際居住地所在鄉鎮；要在各鄉鎮通知的規定期限內進(jìn)行申報；不得無(wú)理纏訪(fǎng)，擾亂正常審核秩序。對申報注意事項不遵守的，視為自動(dòng)放棄申報。

　　審核注意事項：

　　1、重點(diǎn)保障“三無(wú)”、重病、重殘低保對象，對其采取人性化管理方式，上門(mén)管理與服務(wù)。

　　2、對所有重審對象重新建檔，做到材料齊全、手續完備。

　　3、以戶(hù)為單位進(jìn)行低保保障，各鄉鎮戶(hù)均保障要達到2.3人，單戶(hù)保比例不得超過(guò)20%。

　　4、按縮水保質(zhì)的要求清退不符合條件的人員，重點(diǎn)核查規定的不應納入人員，確保重新納入的人員完全符合低保條件，維護社會(huì )公平。

　　5、對因重殘、重病等特殊原因不能將戶(hù)口遷移到實(shí)際居住地所在鄉鎮的，要由社區主要負責人寫(xiě)出書(shū)面說(shuō)明，鄉鎮分管負責人簽字批準。

　　6、要做好審核期間的信訪(fǎng)接待工作，做到有接待、有記錄、有調查處理意見(jiàn)，實(shí)行接訪(fǎng)人首問(wèn)負責制。

　　四、具體要求

　　強化領(lǐng)導，提高對低保工作重要性的認識。低保對象復核認定工作是一項牽涉面廣、政策性強、矛盾比較集中的任務(wù)，必須要加強領(lǐng)導，周密組織�？h低保領(lǐng)導小組要定期召開(kāi)成員單位協(xié)調會(huì )議，促進(jìn)資源共享，協(xié)調解決問(wèn)題。各鄉鎮要牢樹(shù)城市低保工作的責任主體意識，堅持依法行政，陽(yáng)光操作，保證低保動(dòng)態(tài)審核工作順利開(kāi)展。

　　突出重點(diǎn)，理順屬地管理關(guān)系。要嚴格按照靈城鎮、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區低保對象以實(shí)際居住地社區為城市低保具體管理部門(mén)，其它鄉鎮以民政辦公室為城市低保具體管理部門(mén)，為低保對象動(dòng)態(tài)管理常規化，分類(lèi)施保規范化，公益勞動(dòng)制度化夯實(shí)基礎。

　　搞好部門(mén)配合。在動(dòng)態(tài)調整工作中，要加強部門(mén)間協(xié)調配合。民政部門(mén)具體負責此次動(dòng)態(tài)審核工作，把握政策，制定方案；財政部門(mén)負責低保金的按時(shí)足額落實(shí)；勞動(dòng)部門(mén)和房產(chǎn)部門(mén)要建立資源共享網(wǎng)絡(luò )，將已享受養老保險金和擁有門(mén)面房和超標住房的原低保對象直接清退；公安部門(mén)要為人戶(hù)分離的低保對象辦理戶(hù)口遷移提供快捷通道。

　　強化監督，堅決杜絕低保工作中的不正之風(fēng)�？h民政、財政、審計、監察等部門(mén)及各鄉鎮要充分發(fā)揮職能作用，加大監督監察力度，堅決杜絕虛報瞞報，吃拿卡要等不正之風(fēng)，要按的規定強化責任追究制，每一個(gè)環(huán)節都要有2名以上責任人簽字負責，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)依法查處。凡屬黨政機關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位干部職工本人及其有贍養、撫養、扶養關(guān)系的親屬不符城市居民低保條件，而享受最低生活保障者，自本公布之日起主動(dòng)放棄享受低保資格。若在規定時(shí)間內不主動(dòng)放棄，干擾低保動(dòng)態(tài)審核正常秩序的，一經(jīng)查實(shí)，縣政府將予以通報。要完善評議公示制度，條件成熟的情況下要推行網(wǎng)上公示制度，努力使我縣城市低保工作科學(xué)化、規范化。

實(shí)施方案 篇6

　　根據我市綠色學(xué)校創(chuàng )建工作安排，經(jīng)研究決定，現開(kāi)展20xx年度市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：

　　一、參加此次市級評選的學(xué)校(幼兒園)為20xx年度在創(chuàng )綠方面表現突出，被評為區、縣（市）級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。

　　二、按照《xx市創(chuàng )建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動(dòng)管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng )建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“市創(chuàng )綠辦”）從即日起開(kāi)始接受市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報，請各區、縣（市）環(huán)保局將轄區內參加此次評選的`學(xué)校（幼兒園）申報材料于20xx年月日前報送至市創(chuàng )綠辦（設市環(huán)境保護局宣教站）。

　　三、申報材料包括：（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；（2）xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表一份，加蓋區、縣（市）環(huán)保局、教育局公章；（3）“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作總結，重點(diǎn)突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng )建特色。

　　四、市創(chuàng )綠辦將組織專(zhuān)家對參加市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”評選的申報材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評估。

　　五、市創(chuàng )綠辦擬定于12月（具體時(shí)間以驗收前一周電話(huà)通知為準）對各申報單位進(jìn)行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開(kāi)展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng )建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng )建資料歸檔整理等各項工作。

　　六、實(shí)地評估考核程序

　　1、聽(tīng)取創(chuàng )建單位的申報陳述；

　　2、評估考核小組與創(chuàng )建單位負責人溝通交流；

　　3、聽(tīng)取被推薦單位所屬地區環(huán)保、教育部門(mén)的推薦陳述和補充說(shuō)明；

　　4、分組對“創(chuàng )綠”檔案、校（園）內建設、環(huán)境教育、師生問(wèn)卷調查、特色演示等情況進(jìn)行考核、評估；

　　5、遵照回避原則，考核小組對考核情況進(jìn)行獨立評分（評分結果交由市創(chuàng )綠辦進(jìn)行匯總）；

　　6、情況反饋、交流。

　　對被評審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會(huì )監督評議。對申報創(chuàng )建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校,授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱(chēng)號,由市環(huán)保局對每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎勵，標準為伍仟元。

　　七、聯(lián)系方式

　　通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站

　　郵政編碼：x1x01

　　電話(huà)（傳真）：826x11618684x8

　　電子郵箱:chxshxanxxx@163.com

　　聯(lián)系人：

　　附件：1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表

　　2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表

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