實(shí)施方案精選[7篇]
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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實(shí)施方案 篇1
為加強教育行風(fēng)建設，規范學(xué)校辦學(xué)和教師從教行為，轉變工作作風(fēng)，凈化育人環(huán)境，推動(dòng)教育工作和諧發(fā)展。按照《XX年教育系統行風(fēng)建設工作實(shí)施方案》的整體要求，結合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)為動(dòng)力，認真貫徹市教育局關(guān)于加強行風(fēng)建設工作要求，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作和任務(wù)，堅持“標本兼治、糾建并舉、突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效”的方針和“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，以規范辦學(xué)行為、治理教育“三亂”等項工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校行風(fēng)建設活動(dòng)。通過(guò)加強學(xué)習、分析檢查、糾風(fēng)整改，切實(shí)轉變作風(fēng)，改進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展，維護良好的教育形象，提高群眾的滿(mǎn)意度。
二、主要工作
按照教育局“四嚴格、四明顯”的工作目標，以進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以規范辦學(xué)行為，加強師德建設，學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意為標準，堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、從嚴治教的方針，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
�。ㄒ唬┘訌婞h風(fēng)廉政建設，規范辦學(xué)行為
1、全面貫徹教育方針，開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設學(xué)習，重視黨風(fēng)廉政建設教育，扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)；領(lǐng)導干部廉潔自律，遵紀守法，以身示范；健全和完善相關(guān)的管理規章制度；重大事項特別是涉及教職工切身利益的事情做到公開(kāi)透明，接受監督，真正做到民主管理；對違紀違規行為認真查處，對關(guān)系學(xué)生切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題能夠及時(shí)協(xié)調解決。
2、嚴格執行上級主管部門(mén)及學(xué)校制定的各種規章制度。做到制度健全，依法治校；教學(xué)管理規范，課程開(kāi)齊上足；認真執行學(xué)生作息制度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；開(kāi)展寬領(lǐng)域、多層次、高品位的課外實(shí)踐活動(dòng)；通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、班主任熱線(xiàn)電話(huà)、網(wǎng)上“家校直通車(chē)”等多種途徑，暢通學(xué)校與家長(cháng)溝通渠道；加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設；安全措施到位。
�。ǘ┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設，規范收費行為
1、重視師德師風(fēng)建設，嚴格執行《教師職業(yè)道德規范》和《教師“十不”行為規范》等規章制度；加大教師培訓力度，積極培養嚴謹治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，著(zhù)力提高自身素質(zhì)與能力的教師。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、侮辱和歧視學(xué)生、向家長(cháng)索要禮金或代金劵、強制學(xué)生補課和有償家教等有損于教師形象的'現象。
2、嚴格執行收費公示制度，嚴格落實(shí)收費管理制度，無(wú)收費不開(kāi)收據、收費不入賬和亂收費等現象；嚴格落實(shí)月度預算審批制度；學(xué)校經(jīng)費管理使用和日常開(kāi)支規范透明；無(wú)強行統一征訂教輔材料、報刊雜志等現象；對家庭困難學(xué)生補助政策落實(shí)到位。
三加強教育教學(xué)管理，維護學(xué)校秩序
1按照國家和省頒布的課程計劃編排學(xué)期課程表，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。杜絕體育課、體活課等課程不按規定開(kāi)設或者教師敷衍的問(wèn)題；教導處加強課堂教學(xué)的檢查，不允許教師私自串課或隨意增減課程、課時(shí)及不按進(jìn)度教學(xué)現象。
2嚴格執行統一作息時(shí)間。保證學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，1、2年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級不超過(guò)1小時(shí)。教師要引導學(xué)生自主學(xué)習，提高學(xué)生的綜合能力。學(xué)校嚴禁張榜公布學(xué)生成績(jì)和名次。
四、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)工作責任
全校上下要進(jìn)一步提高對開(kāi)展行風(fēng)評議工作重要性和長(cháng)期性的認識。必須把行風(fēng)評議工作與完成本年度教育中心工作任務(wù)、推動(dòng)教育發(fā)展結合起來(lái)，要把民主評議作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設和糾風(fēng)工作責任制的重要舉措，推進(jìn)行風(fēng)建設的重要手段，主要領(lǐng)導要切實(shí)履行第一責任人的職責，建立健全分級責任制，做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，具體工作專(zhuān)人抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)，扎實(shí)推動(dòng)評議工作的不斷深入。
2、加大宣傳教育力度，依靠教職工抓好評議工作
采取多種方式，廣泛發(fā)動(dòng)教職員工，最大限度地調動(dòng)教職員工關(guān)心、支持和參與行風(fēng)評議的積極性；堅持開(kāi)展理想信念教育、職業(yè)道德教育、法制紀律教育，筑牢抵御不正之風(fēng)的思想道德防線(xiàn)，通過(guò)扎實(shí)的工作，使廣大干部教師在評議中被觸動(dòng)、受教育、強素質(zhì)，自覺(jué)提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
3、緊密聯(lián)系教育實(shí)際，增強民主評議的成效
要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的中心工作，通過(guò)評議工作提高素質(zhì)、規范行為、民主建設、健全制度、完善機制。做到“四個(gè)結合”，一是與提高教師素質(zhì)相結合。深入持久加強師德教育，通過(guò)多種途徑引導教師把師德要求內化為主觀(guān)的價(jià)值追求，自覺(jué)踐行好人民教師的光榮職責。二是與規范教育收費，進(jìn)一步治理教育亂收費工作相結合。杜絕各種亂收費行為，鞏固教育收費示范區的成果，樹(shù)立教育的良好形象。三是與深化校務(wù)公開(kāi)，加強學(xué)校民主建設相結合。實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，強化學(xué)校的民主管理自覺(jué)接受社會(huì )監督。四是與健全各項規章制度相結合。深化現代學(xué)校制度改革試點(diǎn)，完善“學(xué)校章程”，建立健全切全實(shí)際的學(xué)校管理制度體系。
4、重視查找和整改問(wèn)題，建立長(cháng)效管理機制
要將自查、整改、創(chuàng )新制度貫穿于行風(fēng)建設全過(guò)程；要建立投訴舉報、明查暗訪(fǎng)、問(wèn)題通報、媒體曝光、責令整改、問(wèn)責等制度；要創(chuàng )新思路和措施，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設，讓廣大干部教職員工真切感受到民主評議工作的力度和效果；要建立起按制度辦事、用制度管人的長(cháng)效機制，不斷推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設工作取得新成效。
五、組織領(lǐng)導
學(xué)校教育行風(fēng)民主評議工作在市教育局指導下開(kāi)展，成立XX小學(xué)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)校評議工作，本著(zhù)誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，指派專(zhuān)人負責此項工作，堅持“一崗雙責”，要高度重視，嚴明紀律，實(shí)事求是，認真負責地貫徹落實(shí)學(xué)校實(shí)施方案，不得弄虛作假，干擾評議工作正常進(jìn)行。此項工作將作為年終部門(mén)考核的一項重要內容。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
為了樹(shù)立特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生自強自立的精神，激勵特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生不畏困難，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我校將把幫扶活動(dòng)繼續深入地開(kāi)展下去，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，關(guān)心幫助特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生，架設起愛(ài)的橋梁。
二、情況分析
隨著(zhù)近幾年的經(jīng)濟發(fā)展，外出打工的人越來(lái)越多。朱陽(yáng)關(guān)鎮也不例外，很多青壯年勞力舉村外出，留下龐大的“留守兒童”隊伍，隔代撫養現象十分突出；監護人的文化程度明顯偏低。
老人溺愛(ài)孩子，對孩子的學(xué)習基本不作要求，導致學(xué)生學(xué)習能力較差，各學(xué)科基礎薄弱。針對這一現狀，我們特制定教師幫扶計劃，并引導進(jìn)行一對一互助。
三、具體措施
1、摸底造冊，建立特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生特別檔案。學(xué)校德育組成員和班主任對特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。
2、任課教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習、生活的實(shí)際情況，發(fā)現潛在的問(wèn)題，幫助他們解決生活與學(xué)習上的困難。主動(dòng)、真誠地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。
3、在班級開(kāi)展“手拉手、結對子”活動(dòng)，讓特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生與班級同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習，一起游戲，讓特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。組成幫扶小組。
4、優(yōu)先輔導。班級要從學(xué)習方面對特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生分類(lèi)分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的.學(xué)業(yè)情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、，內容和階段性成果。每個(gè)特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生由教師牽頭確定一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
5、實(shí)施教師結對幫扶制度。
在特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生談心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導他們健康成長(cháng)。寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；讓特困學(xué)生、單親學(xué)生、留守兒童和學(xué)困生在老師、同學(xué)群體中成長(cháng)，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂(yōu)郁。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
貫徹落實(shí)國家體育總局關(guān)于開(kāi)展“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”的決定。堅持“健康第一”每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子“的現代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，“大力推廣體育課間活動(dòng)”為重點(diǎn)蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。培養學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動(dòng)校園體育文化建設。
二、活動(dòng)主題
我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )
三、活動(dòng)要求
人人有運動(dòng)項目、班班有運動(dòng)團隊、校園有運動(dòng)氛圍。
四、學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx （具體負責）
組 員：xxx、xxx、xx、xxx、xxx
五、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┐笳n間操活動(dòng)
1、課間操時(shí)間為25---30分鐘
大課間操體育活動(dòng)時(shí)間，如果晴天全校先做廣播體操，然后分班級進(jìn)行各項活動(dòng)，如果雨天班主任在教室組織室內活動(dòng)。
2、各年段活動(dòng)項目：
七年級：角力、籃球、跳繩、踢毽子、跳方格、跳皮筋
八年級：籃球、乒乓球、乒乓球、排球、田徑、拋接球、跳繩
九年級：足球、籃球、排球、長(cháng)跑、跳短繩、50米立定跳、仰臥起坐
�。ǘw育課活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：周一至周五的最后的一節課時(shí)間，由于場(chǎng)地受限制，可分批活動(dòng)。
2、各年段活動(dòng)項目
五、體育活動(dòng)方案
為了增強畢業(yè)班學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生能更好地適應緊張的學(xué)習氣氛，保持每天有充沛的精力去學(xué)習、生活，不斷提高學(xué)生的學(xué)習效率，也為了使本校學(xué)生取得更優(yōu)異的成績(jì)，結合本校學(xué)生的身體素質(zhì)和要求以及陽(yáng)光體育運動(dòng)的開(kāi)展特制訂如下方案：
�。ㄒ唬┯柧殨r(shí)間、項目、職責
(1)每天早操、課間操訓練跳繩，要求班主任、值日教師負責督查，體育教師協(xié)助。
(2)每周一、三、五課外活動(dòng)時(shí)間由學(xué)校統一組織學(xué)生到田徑場(chǎng)訓練50米、立定跳遠、跳短繩（仰臥起坐在課堂上練習）。要求班主任負責督查，體育教師指導。
�。ǘ┯柧氻椖康木唧w要求
1、跳短繩：
�、艅�(dòng)作方法：
單腳或雙腳均可，每跳一次搖繩須經(jīng)過(guò)頭、腳各一次。
�、棋憻挿椒ǎ�
�、�2分鐘勻速跳。注意呼吸、保持節奏，繩子盡量不要拌腳。
�、谧兯偬�。3~5分鐘內，快、慢、單腳、雙腳、交替變化跳。
�、鄱〞r(shí)跳。30~60秒快速度。
�、菧y試方法：將自動(dòng)計數跳繩器撥至0，監考人員發(fā)出“預備”——“開(kāi)始”的口令，同時(shí)開(kāi)表，離結束前5秒，報5、4、3、2“到”同時(shí)停表，計1分鐘所跳次數。
2、50米跑：
�、佩憻挿椒ǎ�
�、僭財[臂練習。上體稍前傾，兩腳前后開(kāi)立，做快速前后擺臂練習，節奏由慢到快，快慢結合。要求肩帶放松，以肩為軸，上臂帶前臂時(shí)前后擺動(dòng)。 ②高抬腿跑。原地或支撐高抬腿跑，行進(jìn)間高抬腿跑，行進(jìn)間高抬腿跑接快跑。
�、鬯俣染毩�。
a、直道往返跑20-40米，30-50米，60-80米。
b、行進(jìn)間跑。以最快的速度跑完規定的距離，如30-50米。
c、順風(fēng)跑、下坡跑。
d、50-100米反復跑。重復次數和休息間隔可根據具體情況而定。 ④爆發(fā)力練習。
a、各種跳躍練習，如立定跳遠，多級跳遠，單腳跳，跳繩等。
b、上坡跑（坡度一般約3-5°）
�、萜鹋芎徒K點(diǎn)練習。
3、立定跳遠：
�、艅�(dòng)作方法
兩腳分開(kāi)同肩寬，靜止站立在起跳線(xiàn)后，腳尖不得踩線(xiàn)。起跳前，兩腿微屈，上體前傾，兩臂由體側向后預擺，同時(shí)兩腿彎屈成半蹲，重心前移。起跳時(shí)，兩腳同時(shí)前掌用力蹬地，快速地向前上方45°方向躍起。身體騰起后髖、膝、踝三關(guān)節充分分伸展，同時(shí)兩臂由后向前上方用力擺振，身體在空間有瞬間的伸展動(dòng)作，當身體騰空越過(guò)最高點(diǎn)后，收腹屈膝，小腿盡量前伸，兩臂經(jīng)體側由上而下向扣擺。落地時(shí)，腳跟先著(zhù)地，腳掌下壓，膝緩沖，送髖，重心前移，以維持身體平衡。
�、棋憻挿椒�
�、僭刈隽⒍ㄌh模仿練習，體會(huì )立定跳遠時(shí)的用力順序。
�、隗w會(huì )起跳后騰空階段的身體姿勢，從肢體充分伸展到收腹屈腿動(dòng)作。 ③體會(huì )落地時(shí)的伸腿、擺臂、身體前傾前動(dòng)作的協(xié)調配合。
�、�15~20米蛙跳練習。每次練習3~5組。
�、菰刈鰡文_跳練習：要求蹬地充分，膝要伸直，跳起時(shí)要高抬大腿，上下肢擺動(dòng)幅度要大，動(dòng)作協(xié)調。每次單腳練習30~50次，練習3~4組。
�、扪雠P起坐練習。要求快速做仰臥起坐。每組15~20次，每次練習做4~5組。 ⑦由沙坑邊緣連續往沙坑內或草坪、跑道上做立定跳遠練習。
4、仰臥起坐：
鍛煉方法：
�、抛�20~30秒釧的快速仰臥起坐，以提高動(dòng)作的速率。
�、谱�1分鐘以上的仰臥起坐，以提高肌肉的`耐力。
�、菦](méi)有人協(xié)助仰臥于墊上，做仰臥連續舉腿；或腿插入另一固定物下面做仰臥起坐。
5、擲實(shí)心球：
�、胚\作方法
�、賰墒治逯缸匀环珠_(kāi)，握實(shí)心球兩側，略偏后些，拇指相對，握緊球。 ②兩腳前后或左右開(kāi)立，身體面對投擲方向，雙手舉球至上方稍后仰，原地用力把向前方38°~42°角方方向擲出。
�、郛攦赡_前后開(kāi)立時(shí)，球出手的同時(shí)后腳可向前邁出一步，但腳不能踩線(xiàn)。 ⑵鍛煉方法
�、偻绞志毩�，體會(huì )動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。
�、谑褂弥亓繛�1千克的輕實(shí)心球做擲球練習，著(zhù)重體會(huì )最用力時(shí)協(xié)調發(fā)力的技術(shù)。
�、凼褂�2千克實(shí)心球做擲球練習，著(zhù)重體會(huì )最后用力時(shí)協(xié)調發(fā)、力的技術(shù)。 ④俯臥撐練習。
�、葑霭l(fā)展臂和腰腹力量的其它練習，以增強腿、腰腹、上肢的力量。
�、�、測驗方法：測驗時(shí)在投擲區劃一條白線(xiàn)做為起擲線(xiàn)，受測者站在起擲線(xiàn)后，每人投擲三次，登記其中最遠一次的成績(jì)。記錄以米為單位，取兩位小數。丈量起擲線(xiàn)后沿至球著(zhù)地點(diǎn)后沿之間的垂直距離。為了準備丈量成績(jì)，應有專(zhuān)人負責觀(guān)察實(shí)心球的著(zhù)地點(diǎn)。
�。ㄈ�、注意事項：
鍛煉前要充分準備，鍛煉結束后做好整理活動(dòng)器材。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
1、中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中，對培養學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會(huì )大有裨益。 2堅持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導，以市教育局《關(guān)于轉發(fā)%26#8249;教育部關(guān)于在中學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)%26#8250;的通知》為依據，加強學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作。
3、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課程標準改革實(shí)驗的不斷深入，隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、課程教學(xué)目標
1、在書(shū)法學(xué)習中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
三、教材和作業(yè)
(1)專(zhuān)職書(shū)法教師教材選定：
(2)結合專(zhuān)職書(shū)法教師的安排來(lái)自行設計字。字和帖以學(xué)生生活經(jīng)驗為中心，并符合學(xué)生興趣、需要、能力、價(jià)值觀(guān)念等要求。針對本課程和學(xué)生的狀態(tài)，在保證教學(xué)質(zhì)量方面實(shí)施以下措施： ·鼓勵學(xué)生認真臨帖。根據他們書(shū)法的基礎和愛(ài)好，教師確定臨帖的基本范圍。 廣泛灌輸知識，盡量灌輸一些與書(shū)法緊密相關(guān)的知識。幫助學(xué)生練好書(shū)法之外的“輔助功，培養濃厚興趣，奠定理論基礎。求得理論、實(shí)踐的真正結合和統一。
(3)廣泛應用于實(shí)踐。注意引導學(xué)生學(xué)以致用，把學(xué)到的知識用活，促進(jìn)了學(xué)生書(shū)法水平的提高。特別是語(yǔ)文老師可以將自己的教學(xué)常見(jiàn)錯字、別字結合書(shū)法教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行重點(diǎn)輔導。 ·實(shí)行講練結合的原則。講練相互穿插，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、 作業(yè)本的'問(wèn)題
(1)學(xué)校統一下發(fā)硬筆書(shū)法作業(yè)本(方格本)。
(2)授課教師批改。主要以每周一次的方格寫(xiě)字作業(yè)成績(jì)，綜合學(xué)生上課的學(xué)習態(tài)度、紀律等方面的情況作為評定依據。 注重訓練，進(jìn)行評展，開(kāi)展測定。在寫(xiě)字教學(xué)中，注重學(xué)生習作的練習，每季度對優(yōu)秀習作進(jìn)行評展，堅持在全體學(xué)生中進(jìn)行鉛筆字、鋼筆字和毛筆字測試、評定，并公布，以達到提高學(xué)生學(xué)習書(shū)法的興趣與書(shū)寫(xiě)水平的目的、
四、具體教學(xué)計劃
周次 內容
一周 楷書(shū)的基本筆畫(huà)
二周 楷書(shū)的點(diǎn)的寫(xiě)法
三周 楷書(shū)的橫撇寫(xiě)法
四周 楷書(shū)的豎、橫、折的寫(xiě)法
五周 挑、折、鉤的寫(xiě)法
六周 書(shū)寫(xiě)唐詩(shī)一首
七周 書(shū)寫(xiě)唐詩(shī)一首
八周 書(shū)寫(xiě)宋詩(shī)一首
九周 書(shū)寫(xiě)格言一段
十周 段考
十一周 典型漢字的寫(xiě)法
十二周 鋼筆美術(shù)學(xué)
十三周 美術(shù)字中的仿宋字
十四周 仿宋字基本筆畫(huà)
十五周 黑體字
十六周 黑體字的寫(xiě)法
實(shí)施方案 篇5
為貫徹市教委的號召，在全市開(kāi)展的“以學(xué)為主，當堂達標”課堂教學(xué)模式研究的基礎上，特在語(yǔ)文學(xué)科中全面展開(kāi)，其指導思想、研究?jì)热菖c全市實(shí)施方案。
一、指導思想
以學(xué)生的發(fā)展為主旨，以課堂教學(xué)實(shí)踐為基礎，以課題研究為把手，以“自主、合作、探究”為方式，在全市語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)一步開(kāi)展“以學(xué)為主，當堂達標”課堂教學(xué)研究，促進(jìn)我市基礎教育課程改革，深化素質(zhì)教育，提高學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力，形成良好的學(xué)習習慣，在合作中樹(shù)立協(xié)作精神，在探究中培養創(chuàng )新能力，成為真正的國家棟梁之材。
二、實(shí)驗目標
1.探索出“以學(xué)為主，當堂達標”的課堂教學(xué)模式；
2.為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎；
3培養出具有文化素養和實(shí)踐能力的未來(lái)建設人才；
4.提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力。
三、實(shí)驗內容
�。ㄒ唬┭芯窟m合“以學(xué)為主，當堂達標”課堂教學(xué)的教案
1.學(xué)案的研究
2.導學(xué)案的研究
3.預習提綱的'研究
4.講學(xué)稿的研究
無(wú)論什么形式，都要符合“以學(xué)為主，當堂達標”課堂教學(xué)的要求，要突出學(xué)生學(xué)習的主體地位，要符合學(xué)生發(fā)展規律，要符合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，要有實(shí)用性。
�。ǘ┩晟茀f(xié)作式備課方式（中心備課活動(dòng)）
集中備課活動(dòng)（定時(shí)、定點(diǎn)、定專(zhuān)題）
電子備課形式（主備與輔備相結合）
個(gè)人備課要點(diǎn)（全面、深刻、獨特）
原則：實(shí)用、科學(xué)、合理，能做到以學(xué)生的學(xué)為主，能調動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
�。ㄈ� 探索“以學(xué)為主，當堂達標”課堂教學(xué)模式
1.學(xué)習方式的研究
�、僮灾鲗W(xué)習式
�、谛〗M合作式
�、劢涣髡故臼�
2課型的研究
�、兕A習課
�、谔骄空n
�、壅故菊n
3.課文類(lèi)型的研究
�、傥难晕膶W(xué)習模式
�、诂F代文學(xué)習模式
�、圩魑闹v評教學(xué)模式
�、軓土曊n模式
�。ㄋ模┙⒁浴耙詫W(xué)為主”的評價(jià)體系，完成語(yǔ)文課堂評價(jià)表的制作
檢測內容：知識、能力；
過(guò)程、方法；
情感、態(tài)度。
檢測形式：筆試、口頭、展示
檢測標準：參與范圍
投入程度
提高幅度
效 果
四、實(shí)驗的原則
�。ㄒ唬┌选耙詫W(xué)為主，當堂達標”課堂教學(xué)研究與“轉變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率”課題實(shí)驗結合在一起。
在實(shí)踐中轉變教學(xué)思想：以學(xué)生的發(fā)展為主、為重的新理念，樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主體的新觀(guān)點(diǎn)；在實(shí)踐中轉變教學(xué)行為：圍繞著(zhù)學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主體這一理念，在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生的學(xué)為中心；在實(shí)踐中轉變教與學(xué)的關(guān)系，以教為主轉變?yōu)橐詫W(xué)為主，教為學(xué)服務(wù)，師為生服務(wù)；在實(shí)踐中轉變評價(jià)內容與方式，以學(xué)生活動(dòng)為主，以三個(gè)維度為準繩，衡量課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┌选耙詫W(xué)為主，當堂達標”課堂教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐結合在一起。
與課堂教學(xué)結合起來(lái)，在課堂中進(jìn)行實(shí)驗；
與教學(xué)調研結合起來(lái)，在各種調研活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)驗；
與教學(xué)研究結合起來(lái)，邊實(shí)踐，邊反思，邊總結，用思考的大腦從事教學(xué)工作；
與教學(xué)活動(dòng)結合起來(lái)，在各種教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)驗。
�。ㄈ┌选耙詫W(xué)為主，當堂達標”與博客群組的建設結合在一起。
利用博客群組，隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗交流，在交流經(jīng)驗、交換思想中，達成共識，形成學(xué)習合作研究共同體。每校確立一名博客管理員，督促本校語(yǔ)文教師經(jīng)營(yíng)好自己的博客；每周每位語(yǔ)文教師最少寫(xiě)一篇文章，在日積月累中提高素質(zhì)和能力；在博客群組中建立不同內容的研究專(zhuān)欄，通過(guò)文字的形式，促進(jìn)教師的學(xué)習、反思和深度思考。
五、實(shí)驗的方式與步驟
學(xué)習反思：自學(xué)——隨筆
交流——博客
集中——征文（出論文集）
堅持實(shí)踐：備課——其內容：備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。備課中不僅關(guān)注教材，關(guān)注學(xué)生，更要關(guān)注學(xué)法，不僅僅要研究教什么，怎么教，還要考慮要讓學(xué)生怎么學(xué)，還要在學(xué)知識、學(xué)學(xué)習方法的基礎上，學(xué)學(xué)習方法，學(xué)思維方法。其形式：個(gè)人備課與集體備課相結合，電子備課與博客交流相結合。
上課——自主學(xué)習、合作探究、檢測評價(jià)
反思——發(fā)揚優(yōu)勢，形成特色；發(fā)現問(wèn)題，查找不足；制定措施，解決問(wèn)題。
交流探究：磨課
同課異構
觀(guān)摩研討
階段總結
落實(shí)到位：各樣根據本校實(shí)情，確立實(shí)驗研究重點(diǎn)，以備課組為單位，把實(shí)驗落實(shí)到年級和實(shí)有的人頭上。如三中的專(zhuān)題初中研究，四中的磨課研究，七中的同課異構，三家子中學(xué)的以書(shū)法訓練為突破口的教學(xué)研究等。
六、實(shí)驗中注意的問(wèn)題
根據前段時(shí)間實(shí)施“以學(xué)為主，當堂達標”課堂教學(xué)研究情況看，我們在實(shí)施中應注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.只重形式，忽視內容的問(wèn)題；
2.只重活動(dòng)，忽視指導的問(wèn)題；
3.只重展示，忽視訓練的問(wèn)題；
4.只重學(xué)習，忽視管理的問(wèn)題。
此稿為初稿，在今后的實(shí)施過(guò)程中，還需要不斷完善和修改，以便形成完整全面并具可操作性的方案。
實(shí)施方案 篇6
一、工作基礎
“十二五”期間，在濃郁的學(xué)校文化熏陶下，我校教育科研形成了良好的氛圍，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了豐厚的成果：
自主學(xué)習和同伴互助，豐富了教師教育教學(xué)的理論水平；問(wèn)題意識和實(shí)踐探研，培養了教師的研究習慣和研究興趣；院校合作，專(zhuān)家引領(lǐng)，提升了教師的研究能力和研究水平。在全體教師的共同努力下，學(xué)校共有216篇論文在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表，442篇論文在各類(lèi)評比中獲獎，教師完成省級個(gè)人課題3個(gè)，無(wú)錫市級專(zhuān)項課題26個(gè)，陰江市級教師專(zhuān)項課題48個(gè)。學(xué)校還完成了教育部規劃課題和江蘇省規劃課題各一個(gè)。陰江高中的教育科研在地區和省內產(chǎn)生了良好的反響，受到省市級教科研專(zhuān)家的高度肯定。
二、發(fā)展目標
圍繞學(xué)�！笆濉笨偰繕耍恨k幸福教育，創(chuàng )一流高中。高起點(diǎn)規劃、高質(zhì)量研究“十三五”課題；高水平打造、高素質(zhì)提升研究型團隊。
三、發(fā)展策略
1.做好“十二五”規劃課題的研究工作。
規劃課題是統領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向，疏通學(xué)校發(fā)展節點(diǎn)，延續學(xué)校發(fā)展命脈的研究命題。做好“十二五”規劃課題的研究，關(guān)系到學(xué)校未來(lái)發(fā)展水平、發(fā)展地位和發(fā)展競爭力。所以，教科研部門(mén)要在校長(cháng)室的指導下，首先，做好“積極心理學(xué)理論指導下的幸福教育研究”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。根據學(xué)校發(fā)展目標，分解研究目標，確立子課題研究?jì)热�，招募子課題負責和研究成員，并完成立項申報工作；其次，組織課題組成員，結合學(xué)校實(shí)際，按計劃、分階段做好課題研究的實(shí)施工作，并及時(shí)做好課題研究的經(jīng)驗總結和成果提煉工作，通過(guò)四到五年的研究，在物質(zhì)和精神生活都有提高的基礎上，提升師生感知、創(chuàng )造、享受幸福的能力，使現代學(xué)校文化在更高的層次上有新的建構，為學(xué)校的發(fā)展和師生幸福開(kāi)辟新天地。
2.做好研究團隊的發(fā)展和提升工作。
“學(xué)校發(fā)展在教育，教育發(fā)展在教師，教師發(fā)展在科研”。打造一支高水平、高素質(zhì)的.研究團隊，學(xué)校教育科研責無(wú)旁貸。
�、偻晟瓶蒲袡C制。
繼續落實(shí)學(xué)�！八奈濉背刹庞媱�，在學(xué)校原有機制的基礎上，以學(xué)�！笆濉币巹澨岢龅摹�3310工程”為目標，以“工作室”建設為抓手，以“學(xué)術(shù)休假制度”為載體，有計劃地培養一批名教師；以教育教學(xué)問(wèn)題為切入點(diǎn)，以課題研究為突破口，以成果總結為增長(cháng)鏈，造就一支研究型教師隊伍。
�、诮⒖蒲袌F隊。
繼續做好教師發(fā)展學(xué)校的培訓工作，在提高教師業(yè)務(wù)水平和研究能力的基礎上，建立豐富多彩的合作團隊，開(kāi)展形式多樣的合作研究。成立以學(xué)校規劃課題為核心的研究團隊，基于教育發(fā)展走向，在學(xué)校發(fā)展的層面上開(kāi)展微觀(guān)研究；成立學(xué)科學(xué)術(shù)團隊，圍繞“主體性發(fā)展課堂”開(kāi)展學(xué)科有效教學(xué)研究；成立工作室團隊，針對教育教學(xué)中某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)項研究；成立“陰江高中課題組”，圍繞“三課”建設，進(jìn)行問(wèn)題研究和課程開(kāi)發(fā)。
�、鄞罱ǹ蒲衅脚_。
學(xué)校教科研部門(mén)在做好課題研究的指導、跟蹤服務(wù)和成果的推介的基礎上，借助與省教科院、華師大和兄弟學(xué)校的合作平臺，在共性輔導的基礎上，創(chuàng )造個(gè)性化指導的機會(huì )；通過(guò)合作共同體，為教師提供發(fā)展自我、展示才華的機會(huì )；發(fā)揮團隊優(yōu)勢，以論壇、沙龍、外出參觀(guān)考察的形式，增加交流與學(xué)習的機會(huì )。
�、茏龊每蒲性u價(jià)。
教科研部門(mén)，將依照學(xué)�！皪徫黄溉沃茥l例”、“ＡＢＣ績(jì)效獎勵條例”、“教科研考核和獎勵條例”做好教科研的考核和獎勵工作，并組織年度教科研先進(jìn)個(gè)人的評選。以此激發(fā)廣大教師從事教育科研的積極性和創(chuàng )造性。
3.做好教科活動(dòng)的組織和宣傳工作。
“教育科研：研究是根本，活動(dòng)是動(dòng)力�！苯炭蒲性谧龊脠F隊建設和研究工作的同時(shí)，還必須做好研究活動(dòng)的展示和成果推廣工作，通過(guò)活動(dòng)，引智借力，促進(jìn)研究水平的提高和研究能力的提升�！笆濉逼陂g，在做好規劃課題的開(kāi)題、中期展示、結題鑒定，基地學(xué)�？蒲袇f(xié)進(jìn)會(huì )等重大活動(dòng)工作的同時(shí)，還要做好精品課題建設的展示活動(dòng)，省教科院基地學(xué)�！皩W(xué)科教研活動(dòng)”、“學(xué)�？蒲谐晒故爵吣甓冉炭蒲邢冗M(jìn)個(gè)人表彰活動(dòng)”、“陰江高中課題組”交流和成果展示活動(dòng)。認真辦好一年一度的“教師論壇節”。做好《領(lǐng)跑者》的組稿、編輯和出版工作，提升刊物質(zhì)量。通過(guò)活動(dòng)和宣傳，提高學(xué)校的影響力和知名度。
以上三項工作，是“十三五”教育科研的絢麗底色，在此基礎上，還要通過(guò)實(shí)施“五二工程”（省級以上規劃立項課題2個(gè)，省重點(diǎn)學(xué)科基地2個(gè)，重點(diǎn)工作室2個(gè)，科研專(zhuān)著(zhù)2本，學(xué)�？�2份），增添亮點(diǎn)，打造品牌，實(shí)現“名師培養工程全省領(lǐng)先，幸福教育之歌響徹全國”的目標。
實(shí)施方案 篇7
為全面、準確掌握我街道轄區的實(shí)有人口信息，有效提升綜合治理工作水平。經(jīng)街道黨工委、辦事處研究，決定在7、8、9三個(gè)月內集中開(kāi)展人口信息采集大會(huì )戰工作。具體方案如下：
一、準備階段
7月20日—7月30日為準備階段，各社居委要與派出所責任區民警對接、分析、摸底、制定工作措施。
二、工作措施
�。ㄒ唬�8月份為集中采集階段，9月份為掃尾階段。社居委、社居委、社居委、松竹社居委要集中力量組織社區信息員、計生專(zhuān)干、居民組長(cháng)或聘用暑期大、中、專(zhuān)院校生等人員進(jìn)行集中采集，具體人員要求：
�。�1）社居委不少于30人，分3組，對應3個(gè)責任區，重點(diǎn)4個(gè)居民組,由街道綜治辦主任王良友負責。
�。�2）社居委不少于10人，分2組，重點(diǎn)舒馨花園、許崗居民組，由街道綜治辦副主任胡玉潔負責。
�。�3）社居委不少于8人，重點(diǎn)井泉小區、幸福嘉園、探礦廠(chǎng)、公安局宿舍。松竹社居委不少于6人，電廠(chǎng)周邊等，由街道司法所所長(cháng)楊多社負責。
�。ǘ┻@次采集與戶(hù)主門(mén)牌編號同步進(jìn)行，并繪制各居民組及小區平面圖。
�。ㄈ┘硺蛏缇游�、金都社居委轄區內人口信息采集工作必須在8月底前完成，績(jì)效工資與獎勵按獎勵辦法通過(guò)考核以錄入總量確定。
三、工作要求
�。�1）各社居委要高度重視這次集中采集的重要性，認真落實(shí)工作措施，緊密與責任區民警聯(lián)系，明確分工、明確責任，確保按時(shí)、按質(zhì)、按量完成采集錄入工作。
�。�2）采集登記表由派出所設計，街道印刷。各責任區民警負責領(lǐng)取、指導采集質(zhì)量，與社居委解決采集過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。加強與社居委溝通、聯(lián)系、協(xié)調一致。
�。�3）社居委組織的人員要到位，每個(gè)小組都要有社區干部帶隊，工作時(shí)間可根據各社居委情況確定。每十天由專(zhuān)人匯總后報街道綜治辦。
四、錄入與保障
�。�1）各社居委對聘用和參戰人員的工資和補助自行確定，所需總費用應向街道報告，說(shuō)明工資與補助標準。（原則上每采集一條或（一人）有效信息并錄入派基系統的'不超過(guò)3元，采集一條有效信息派基系統已錄入的不超過(guò)1.5元）。
�。�2）責任區民警根據采集的數量，及時(shí)安排人員錄入，必要時(shí)再安排人員突擊錄入。
�。�3）各駐地單位要積極配合，提供有利條件支持和配合好這次采集工作。
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