實(shí)施方案4篇(精)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、簡(jiǎn)述20xx春學(xué)期實(shí)施“五步教學(xué)法”成效。
20xx年春學(xué)期，《實(shí)施“五步教學(xué)法”，改革課堂教學(xué)模式》實(shí)施方案分為兩個(gè)階段(第一、二階段)，教師在對“五步教學(xué)法”模式有了一定的認識和理解的基礎上，進(jìn)行了嘗試教學(xué)，并在全校推行了“五步教學(xué)法”模式進(jìn)行體驗教學(xué)，規范上課流程，體會(huì )“五步教學(xué)法”的應用。
1、在實(shí)施中，教師能基本理解“方案”制定的目的和制定的必要性，基本理解“方案”所包含的意義和理念，多數教師基本掌握方案中的“五步教學(xué)法”操作要領(lǐng)，有些教師正在嘗試，而有些教師已經(jīng)運用“五步教學(xué)法”于實(shí)際教學(xué)中并收到較好的效果，絕大多數教師比較積極主動(dòng)也學(xué)習和討論“五步教學(xué)法”運用問(wèn)題，積極參與到教研活動(dòng)中，并在實(shí)施中發(fā)現了問(wèn)題，突出實(shí)施中的教研作用，教研工作目的已定位于實(shí)施方案的實(shí)踐研究，課改工作走上了一個(gè)較高的臺階。
2、在實(shí)施方案中，我們深刻體會(huì )到“五步教學(xué)法”帶來(lái)全新的模式，在教學(xué)實(shí)踐中能夠真正體現學(xué)生“自主學(xué)習、合作探究”新課程理念，樹(shù)立了信心，看到了發(fā)展的前景，因為認識到“五步教學(xué)法”具有5個(gè)大優(yōu)點(diǎn)：
�、僖子诮庾x理解；②有形步驟易于實(shí)施；③能夠充分體現新理念；④環(huán)節要求合理、時(shí)間安排有彈性；⑤各學(xué)科均能普遍通用。
3、同時(shí)，我們也充分認識到了課堂教學(xué)模式改革面臨的困難，對于課堂改革，20xx春學(xué)期是關(guān)健的時(shí)期，因為要改變一種多年思想觀(guān)念、改變一種承前沿用的教學(xué)思路，改變一種思維模式、改變我們一直習慣的教學(xué)模式更是困難，還有我們的教學(xué)主體－－學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法以、學(xué)習模式同樣是難以變更的，這就決定了實(shí)施課堂教學(xué)模式改革存在的困難的客觀(guān)的，承認個(gè)現象也是現實(shí)的，并對下階段實(shí)施課堂教學(xué)模式改革起到了指導性作用。
二、20xx秋學(xué)期實(shí)施“五步教學(xué)法”工作計劃。
(一) 進(jìn)一步描述 “五步教學(xué)法”課堂教學(xué)模式的操作過(guò)程和要求。
要更好實(shí)施“五步教學(xué)法”，只有深刻理解它所要體現的教學(xué)理念，只有理解它每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的教學(xué)目的和意義及所要達到的教學(xué)效果，才能在教學(xué)實(shí)踐中提高運用“五步教學(xué)法”能力，才能運用“五步教學(xué)法” 提高教學(xué)質(zhì)量。
第一步：創(chuàng )設教學(xué)情境，引入課題，出示學(xué)習目標(大約5分鐘)。
1、創(chuàng )設教學(xué)情境目的是提高學(xué)生學(xué)習興趣、有效組織教學(xué)。
2、引出課題，交待這節課的學(xué)習任務(wù)、相關(guān)內容及要解決哪些的問(wèn)題。
3、出示學(xué)習目標（板書(shū)），是為完成教學(xué)目標中重點(diǎn)、難點(diǎn)而設立，使學(xué)生自主學(xué)習更有針對性，使課堂實(shí)施“自主、合作、探究”學(xué)習更加有成效。
要求：
1、出示學(xué)習目標用時(shí)要短，從而節省下時(shí)間，讓學(xué)生有比較充分的時(shí)間去學(xué)習；
2、學(xué)習目標要非常明確、具體、可操作、學(xué)生摸得著(zhù)、夠得到學(xué)生經(jīng)過(guò)努力就能完成，這是學(xué)生自主探究成敗的關(guān)鍵。
第二步：學(xué)生自主學(xué)習、探究活動(dòng)(約15分鐘)。
這一環(huán)節，是學(xué)生圍繞教師出示的“學(xué)習目標”進(jìn)行有目的、有針對性地開(kāi)展“自主、合作、探究”學(xué)習的過(guò)程。
要求：
1、教師首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，養成獨立思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的習慣和能力。
2、教師要適時(shí)鼓勵學(xué)生對“復雜問(wèn)題”要適當開(kāi)展的“合作“學(xué)習，重視“合作”的必要性和實(shí)效性。
第三步：小組展示交流（約10分鐘）。
這一環(huán)節，主要形式是老師圍繞教學(xué)重點(diǎn)提問(wèn)檢查，學(xué)生作答，或讓學(xué)生自問(wèn)自答，目的是讓學(xué)生充分展示學(xué)習效果，感受成功體驗，愉悅課堂氣氛。
要求：
1、首先關(guān)注的是學(xué)困生、中等生的學(xué)習情況。
2、學(xué)生回答正確時(shí)，老師決不重復，而緊接著(zhù)讓學(xué)生回答后面的問(wèn)題。
3、學(xué)生展示過(guò)程中，教師只起導演作用，不作過(guò)多評價(jià)、糾正和解釋。
第四步：教師點(diǎn)撥升華（約7分鐘）。
這一環(huán)節，教師主講，是教師進(jìn)行歸納總結階段，通過(guò)板書(shū)小結、精讀課本等方式歸納教學(xué)任務(wù)。重點(diǎn)突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，解決學(xué)生自主學(xué)習碰到的問(wèn)題。
要求：
1、知識內容要有完整性。
2、課堂教學(xué)從學(xué)生“學(xué)習目標”回歸到教師“教學(xué)目標”。
3、在學(xué)生難以理解的地方不惜時(shí)間，千方百計，想方設法讓學(xué)生理解掌握，真正做到了讓學(xué)生“解惑”，決不讓學(xué)生留下疑難。
第五步：當堂檢測反饋（約8分鐘）。
對學(xué)生容易出錯的地方或本節課知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，出示相關(guān)的題目檢驗學(xué)生自主學(xué)習的效果，起到復習、強化學(xué)習目標，提高運用知識的能力。
要求：
1、學(xué)生要獨立完成，限時(shí)完成。
2、檢測過(guò)關(guān)題目要預先設計，檢測形式可以是做作業(yè)，亦可以是做試卷，。
3、檢測完畢，及時(shí)作出評價(jià)，及時(shí)糾正錯誤。
4、個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，安排學(xué)生或由老師進(jìn)行個(gè)別輔導；多數學(xué)生存在的問(wèn)題，安排統一時(shí)間進(jìn)行輔導講解。
(二) 20xx秋學(xué)期實(shí)施“五步教學(xué)法”，繼續要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題。
1、加強學(xué)習體會(huì )“五步教學(xué)法”方案中的要求，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，理解“五步教學(xué)法”體現的教學(xué)理念，明確掌握“五步教學(xué)法”教學(xué)流程。
2、重點(diǎn)思考研究學(xué)生方面的問(wèn)題(知識基礎、興趣、注意力、學(xué)習能力等)，特別關(guān)注學(xué)生的認知起點(diǎn)，如適當調整教材，準確制定學(xué)生課堂“學(xué)習目標”。
3、加強集體備課和聽(tīng)課交流，在備課時(shí)關(guān)注教學(xué)目標如何轉化為學(xué)生的學(xué)習目標，并研究何。在聽(tīng)課中提高對“五步教學(xué)法”的理解。
4、細致地學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。同時(shí)要讓學(xué)生明確課堂教學(xué)模式，明確自己在課堂上做什么，如何做，怎樣做，同時(shí)研究課堂鼓勵性評價(jià)功能，使學(xué)生在有效的評價(jià)中體驗成功，感受喜悅。
5、教師要努力提高教學(xué)基本功，關(guān)注“五步教學(xué)法”備課的要求，明確教學(xué)思路，提高教學(xué)技巧和應變能力。
6、領(lǐng)導要真正起到“改革引領(lǐng)”的作用。對課程改革有推動(dòng)和鼓勵作用。
(三) 20xx秋學(xué)期實(shí)施“五步教學(xué)法”，要完成的課改創(chuàng )新任務(wù)。
1、完善實(shí)施“五步教學(xué)法”的教學(xué)模式的教案。
本學(xué)期，要求上新課的'教案一律符合“五步教學(xué)法”教案內容。教案應包含五個(gè)步驟：
�、俳虒W(xué)引入（復習、情境設置、知識起點(diǎn)內容、學(xué)習目標或具體學(xué)習任務(wù)－－這一環(huán)節做得較好）。
�、趯W(xué)生自學(xué)過(guò)程（有難點(diǎn)和重點(diǎn)提示等指導性?xún)热荩?/p>
�、坌〗M展示交流過(guò)程（老師圍繞教學(xué)目標設置的問(wèn)題、可能達到的學(xué)習目標有哪些，重點(diǎn)和難點(diǎn)的解釋過(guò)程）。
�、芾蠋燑c(diǎn)撥過(guò)程（要有點(diǎn)撥內容完整的講課內容，知識要完整性－－板書(shū)內容）。
�、莓斕脵z測反饋體現檢測本節教學(xué)內容的問(wèn)題和練習）
2、研究新課程理念下，影響有效課堂的主要因素分析。
要實(shí)行課改，就必須理解新課程目標和體現的教學(xué)理念，在新課程理念指導下進(jìn)行教學(xué)策略研究，這是順利進(jìn)行改革、有效實(shí)施新課程標準，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理論指導和理念基礎。我校進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，目的是提高教學(xué)課堂有效性，從而實(shí)現新課堂目標，全面質(zhì)量。因此，什么樣的教學(xué)課堂才是有效性？影響有效課堂的因素有哪些？只有了解了這些問(wèn)題，才能有效控制這些因素，才能使 “五步教學(xué)法” 的實(shí)施更加有效性，使“五步教學(xué)法”教學(xué)課堂更加合理，體現新課程理念產(chǎn)。請關(guān)注、研究如下相關(guān)因素，并形成研究性論文。簡(jiǎn)述存在的一些因素：
1、學(xué)生學(xué)習行為、學(xué)習習慣、學(xué)習定勢、學(xué)習基礎、學(xué)習感情、興趣方向、溝通能力、理解力、注意力、聽(tīng)力反應速度、學(xué)科模式、家庭環(huán)境等。
2、教師個(gè)性、教學(xué)能力、管理能力、個(gè)性魅力、號召力、課堂習慣行為、課堂注意面積、巡堂路線(xiàn)、觀(guān)察視角、語(yǔ)言狀態(tài)、教學(xué)表情、教學(xué)興趣、板書(shū)質(zhì)量、語(yǔ)言速度。
3、影響有效課堂的因素：教育目標達成的有效性、主體參與的有效性、知識建構的有效性、師生互動(dòng)的有效性、學(xué)生發(fā)展的有效性。
4、教學(xué)條件、教學(xué)氣氛、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)管理、教學(xué)目標。
(四) 20xx秋學(xué)期“五步教學(xué)法”具體實(shí)施步驟。
第三階段（20xx年9－11月）全面實(shí)施、初步檢查評估驗收。
在上學(xué)期嘗試和示范階段基礎上，全校每教師在對“五步教學(xué)法”模式有了深刻的理解，并能抓住實(shí)質(zhì)，掌握要領(lǐng)的基礎上進(jìn)行全面鋪開(kāi)。每人自選一節最成功的課，分期分批地進(jìn)行課例展示。由教研組長(cháng)具體進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方面的點(diǎn)評，課改領(lǐng)導小組進(jìn)行指導性點(diǎn)評。最后由學(xué)校組織驗收評委，對每一位教師的上課流程、課堂教學(xué)效率進(jìn)行評估驗收；對教研組教研成績(jì)進(jìn)行評估驗收。
具體措施：
1、學(xué)校領(lǐng)導深入課堂進(jìn)行調查、評估、反饋，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，對于走過(guò)場(chǎng)，流于形式的教師要給予嚴肅的批評，并限期整改、提高。(9月)
2、定期地召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，教師座談會(huì )進(jìn)行反饋，對出現新問(wèn)題及時(shí)有效地解決。(10月)
3、開(kāi)展學(xué)生評教活動(dòng)中，調查研究教法和學(xué)法的效果(11月)。
第四階段（20xx年12月）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課比賽，總結提高階段。
各教研組選拔具有代表性的兩名教師參加全�！拔宀浇虒W(xué)法”模式優(yōu)質(zhì)課比賽；同時(shí)開(kāi)展總結課改成敗研討，提倡教師作好教學(xué)反思，要求寫(xiě)出自己的心得，體現自己的收獲和在教改中存在的問(wèn)題，由學(xué)校收集，集體研究，使課改工作不斷完善。
1、總結完善課堂教學(xué)模式改革方實(shí)施案，并形成第一次指導性論文。
2、收集材料：
�、僬撐模合嚓P(guān)“影響有效課堂的因素”研究性論文(11月底)
�、凇拔宀浇虒W(xué)法”案例：優(yōu)質(zhì)課教學(xué)案例、研究性教學(xué)案例(12月)。
�、壅n改心得：實(shí)施“五步教學(xué)法”教學(xué)心得(20xx年1月)。
3、課堂教學(xué)模式改革成果總結，對展示課例、教學(xué)案例、研究論文、組織形式等效果優(yōu)秀進(jìn)行表彰。
雒容二中
20xx年8月25日
實(shí)施方案 篇2
一、組織機構及工作職責
為強化領(lǐng)導，加強管理，落實(shí)責任，確保20xx年xxxxx綠化工作的全面完成，現成立秋季綠化工作領(lǐng)導小組，成員如下： 總 指 揮：xxxxxx 區委書(shū)記
常務(wù)副總指揮：xxx 區委副書(shū)記、區長(cháng)
副 總 指 揮： xxx區委副書(shū)記、政法委書(shū)記、柴窩
堡管委會(huì )書(shū)記
xxx 區委常委、武裝部政委
xxx 區委常委、常務(wù)副區長(cháng) xxxxxxx 區委常委
xxx 區委常委
xxx 區政府副區長(cháng)
xxx 區政府副區長(cháng)
成 員: xxx
總指揮部負責全區20xx年秋季綠化工作的組織領(lǐng)導、監督管理、考核驗收等工作。
辦公室主任：xxx
辦公室副主任：xxx
成員：xxx
職責：負責20xx年秋季綠化工作的具體 組織實(shí)施，協(xié)調辦公室各組工作關(guān)系和具體工作任務(wù)分配；匯總各組工作情況；通報綠化工作進(jìn)展情況；向總指揮報告綠化工作中出現的重大問(wèn)題和解決方案。
二、春季綠化完成情況及秋季綠化任務(wù)分解
20xx年全區完成造林綠化總任務(wù)xxx畝，新增小游園xx處，經(jīng)濟林種植面積xxx畝；苗圃基地面積xxx畝。截止目前共完成綠化面積xxxx畝，其中：完成三北防護林綠化面積xxxxx畝，荒山綠化面積xxxx畝，庭院綠化xxx畝，公共綠地xxx畝，綠色通道項目完成xxxx畝。經(jīng)濟林完成xxx畝。小游園xxx個(gè)已開(kāi)工。秋季綠化目標任務(wù)xxx畝，其中：完成三北防護林綠化面積xxx畝，荒山綠化面積xxx畝。綠色通道項目秋季需完成xxx畝，新增xx個(gè)小游園（街旁綠地），創(chuàng )建花園式單位x個(gè)，綠化合格單位x個(gè)。
�。ㄒ唬┤狈雷o林綠化任務(wù)xxx畝，補植xx畝：
1、xxx完成綠化面積xxx畝，地點(diǎn)為柴管會(huì )苗圃基地周邊
防護林。（責任人：xxx）
2、xxx完成補植面積xx畝，對去年春季道路兩側已死亡樹(shù)木進(jìn)行補植，要求“查死補活、查漏補缺”，嚴格按苗木同規格，同品種補植到位。（責任人：xxx）
�。ǘ┗纳骄G化xxx畝，補植xx畝：引進(jìn)企業(yè)燁城萬(wàn)順公司秋季完成綠化面積xxx畝，對路邊行道樹(shù)進(jìn)行補植，要求“查死補活、查漏補缺”，嚴格按苗木同規格，同品種補植到位，地點(diǎn)為xxx東側荒山綠化合同范圍內。（責任人：xxxx）
�。ㄈ� 綠色通道項目完成xxx畝：貫通xxx——xxx——xxx道路兩側綠化，各單位做好行政區劃界線(xiàn)范圍內的道路兩側綠化。因地制宜，喬灌搭配的行道樹(shù)種植。
1、xxx路南側完成綠化面積xxx余畝：種植寬度xx米，要求前期完成土方回填、平整地塊等工作。（責任人：xxx）
2、xxx綠化面積xxx畝：地點(diǎn)為xxx道路綠化點(diǎn)至xxx路口處xxx公里道路兩側，綠化寬度xx米。（責任人：xxx）
3、阿克蘇鄉綠化面積xxx畝：地點(diǎn)為東溝鄉至阿克蘇鄉插路口處至阿克蘇鄉綠化接點(diǎn)xx公里道路兩側，綠化寬度xx米。（責任人：xxx）
�。ㄋ模�20xx年市政府下達我區新增xxx個(gè)小游園及街旁綠地任務(wù)：截止目前除xxx文化廣場(chǎng)、xxx小游園（街旁綠地）、xxx社區小游園已完工，其它小游園建設單位已基本開(kāi)工，各責任單位根據年初與區政府簽定的`責任狀，力爭在xx月底完成小游園建設任務(wù)。（責任人：xxx）
�。ㄎ澹┟缙曰亟ㄔO任務(wù)xxx畝：
xxxx完成苗圃基地建設任務(wù)xxx畝（春季已完成xxx畝），
xxxxx需完成苗圃基地建設任務(wù)xxx畝；xxxx街道xx畝（春季已完成xx畝），xxx苗圃基地建設任務(wù)xxx畝；xxx苗圃基地建設xxx畝（春季已完成xx畝）。要求苗圃苗木銷(xiāo)售種類(lèi)、數量需滿(mǎn)足我區的市場(chǎng)需求。（責任人xxx）
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（xxxx年xx月xx日-xx月xx日） 各責任單位要對秋季綠化工作進(jìn)行廣泛宣傳，全面動(dòng)員，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，讓全區居民自覺(jué)支持并積極投身到綠化活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┚G化前期準備階段（xxx年xx月xx日至xx月x日） 各責任單位要做好綠化前期的籌備工作，平整土地、土方回填、挖坑、訂購苗木等工作。
�。ㄈ┚G化實(shí)施階段（xxx年xx月xx日至xx月xx日） 各責任單位要對照綠化實(shí)施方案，明確責任，迅速落實(shí)綠化任務(wù)，以適合我區種植的樹(shù)種，保質(zhì)保量的完成綠化任務(wù)。
�。ㄋ模z查與驗收階段（xxx年xx月xx日至xxx月xx日） 由區政府安排，相關(guān)部門(mén)參與，對全區各責任單位秋季綠化工作落實(shí)情況進(jìn)行全面驗收。
四、工作要求
�。ㄒ唬﹛xx、各相關(guān)部門(mén)要高度重視，統籌安排，做到面積到位，人員到位，標準到位，組織到位。
�。ǘ﹛xx、xxx、xxx、街道辦事處要成立行政一把手為組長(cháng)的綠化工作領(lǐng)導小組，負責本單位20xx年秋季綠化工作。
�。ㄈ└飨嚓P(guān)單位要嚴格按照區委、區政府制定的《xxx綠化管護工作實(shí)施意見(jiàn)》責任到人，鞏固和擴大綠園工程取得的成果。
實(shí)施方案 篇3
近日，焦作市出臺產(chǎn)業(yè)扶持脫貧專(zhuān)項實(shí)施方案，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)扶持脫貧的“造血”功能和基礎性作用，培育壯大特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，建立市場(chǎng)主體與貧困戶(hù)利益聯(lián)結機制，帶動(dòng)和扶持貧困戶(hù)穩定增收，實(shí)現穩定脫貧目標。據悉，到20xx年，實(shí)現產(chǎn)業(yè)扶持項目對脫貧對象的全覆蓋，并通過(guò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)力爭全市7.47萬(wàn)貧困人口穩定脫貧，188個(gè)貧困村退出貧困序列。
據了解，脫貧對象是指全市建檔立卡的`貧困人口，產(chǎn)業(yè)扶持脫貧的原則是堅持以市場(chǎng)為導向、以資源為基礎、以科技為依托、以規模經(jīng)營(yíng)為引領(lǐng)。
近日，市委辦公室、市政府辦公室聯(lián)合下發(fā)《焦作市產(chǎn)業(yè)扶持脫貧專(zhuān)項實(shí)施方案》，要求各縣(市)區結合實(shí)際，圍繞增強貧困村貧困人口就業(yè)增收能力，重點(diǎn)發(fā)展投資少、風(fēng)險小、帶動(dòng)強、發(fā)展快的8個(gè)脫貧產(chǎn)業(yè)。
特色農產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)。各縣(市)區要結合貧困村資源優(yōu)勢，著(zhù)力發(fā)展地域優(yōu)勢突出的特色種植業(yè)，支持建設一批生態(tài)好、效益高、質(zhì)量?jì)?yōu)、品牌強的特色農產(chǎn)品及生產(chǎn)基地。重點(diǎn)擴大平原區“四大懷藥”、無(wú)公害蔬菜、中藥材及北部山區食用菌、小雜果等高效經(jīng)濟作物種植，加快發(fā)展特色花卉和苗木產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展核桃、花生、油用牡丹等特色油料作物產(chǎn)業(yè)。
畜牧養殖產(chǎn)業(yè)。優(yōu)化貧困村畜禽養殖結構和生產(chǎn)布局，擴大淺山丘陵區貧困村的牛羊養殖規模，建設黃河灘區貧困村肉牛、奶業(yè)養殖基地，實(shí)行灘內種草、灘外養牛方法。大力發(fā)展牛羊草食動(dòng)物養殖，實(shí)現秸稈過(guò)腹還田的經(jīng)濟環(huán)保經(jīng)營(yíng)模式。
優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)。優(yōu)化糧食品種結構，擴大強、弱筋優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用小麥比重和青貯玉米、鮮食玉米比重。發(fā)揮焦作市小麥新品種開(kāi)發(fā)全國領(lǐng)先的優(yōu)勢，擴大小麥良種種植面積及供應基地建設。大力發(fā)展秸稈綜合利用，推行種養循環(huán)、農牧一體發(fā)展模式。推廣優(yōu)質(zhì)糧食訂單生產(chǎn)，大力發(fā)展糧食深加工，構建產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出的優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群。
設施農業(yè)。積極擴大名特優(yōu)新蔬菜生產(chǎn)規模，運輸便利的貧困村重點(diǎn)發(fā)展速生綠葉菜類(lèi)和精細菜類(lèi)蔬菜生產(chǎn)，運輸不便的山區貧困村重點(diǎn)發(fā)展耐貯運的茄果類(lèi)蔬菜生產(chǎn);加快完善蔬菜冷鏈物流網(wǎng)絡(luò )，支持貧困地區實(shí)施產(chǎn)地預冷工程，大力開(kāi)發(fā)速凍蔬菜、鮮切蔬菜、脫水蔬菜、蔬菜飲料等精深加工產(chǎn)品。
鄉村旅游產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展農業(yè)旅游、生態(tài)旅游、民俗旅游、文化旅游、休閑旅游、紅色旅游等，加強鄉村風(fēng)貌和民俗遺產(chǎn)保護，挖掘焦作鄉村資源，延伸拓展民俗風(fēng)情文化，打造特色旅游村。加快鄉村旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，鼓勵發(fā)展特色民宿、創(chuàng )意農園、山地運動(dòng)等旅游項目，開(kāi)發(fā)鄉村旅游休閑度假產(chǎn)品，將民俗旅游村打造為主題休閑村落。推進(jìn)修武、博愛(ài)等縣全域旅游示范區創(chuàng )建，鼓勵寨卜昌等紅色旅游基地建設，支持孟州莫溝村、修武縣一斗水村、沁陽(yáng)市九渡村、中站區北朱村等古村落挖掘鄉村文化資源發(fā)展旅游經(jīng)濟。
特色加工產(chǎn)業(yè)。圍繞焦作市優(yōu)勢特色加工產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮農產(chǎn)品和勞動(dòng)力資源優(yōu)勢，重點(diǎn)培育和發(fā)展面品加工、肉品加工、玉米加工、懷藥加工、乳品加工、調味品加工、飲品加工等九大類(lèi)18個(gè)產(chǎn)業(yè)集群。擴大貧困村就業(yè)承載能力。支持農副產(chǎn)品深加工龍頭企業(yè)在貧困村建設原料生產(chǎn)基地，與貧困戶(hù)形成“種養加”一體化發(fā)展模式，大力發(fā)展以主食為重點(diǎn)的糧油深加工產(chǎn)業(yè)集群，積極推動(dòng)建設高標準蔬菜、食用菌產(chǎn)業(yè)化集群和現代畜牧產(chǎn)業(yè)化集群，通過(guò)訂單生產(chǎn)、原料加工等方式，將部分加工環(huán)節轉移至貧困戶(hù)生產(chǎn)。
電商流通產(chǎn)業(yè)。實(shí)施電商扶貧工程，圍繞提升產(chǎn)業(yè)轉移承接能力和現代農業(yè)發(fā)展水平，推進(jìn)電子商務(wù)進(jìn)農村活動(dòng)，建設縣服務(wù)中心、鄉服務(wù)站、村服務(wù)點(diǎn)三級電子商務(wù)及配送綜合服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，支持村服務(wù)點(diǎn)開(kāi)展農產(chǎn)品網(wǎng)上銷(xiāo)售、農資代售、快遞代理等服務(wù)，推動(dòng)農產(chǎn)品市場(chǎng)流通、農業(yè)生產(chǎn)服務(wù)等領(lǐng)域發(fā)展。
實(shí)施方案 篇4
任職以來(lái)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義制度，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠人民教育事業(yè)，一直保持著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感，多年來(lái)，分內分外，任勞任怨，謁盡所能，做出了應作的貢獻。遵照學(xué)校領(lǐng)導要求，本人首先認真學(xué)習了 老師的教育教學(xué)優(yōu)秀方法，接著(zhù)從自己的思想政治、師德建設、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認真的對標定位。
本人首先認真學(xué)習了梁玉香老師的教育教學(xué)優(yōu)秀方法，接著(zhù)從自己的思想政治、師德建設、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認真的對標定位。
一、在依法執教方面
老師自從教以來(lái)，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心地投入教育教學(xué)工作。我要學(xué)習這種精神，嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏(yíng)得良好的聲譽(yù)。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
作為一名教師，我要認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節，精心備課、認真上課，兼顧每一名學(xué)生的`全面發(fā)展。面對班級中的后進(jìn)生，我深入解其心理特點(diǎn)，采用不同的方法，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、在熱愛(ài)學(xué)生方面
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)體現著(zhù)對學(xué)生的尊重，更體現了對學(xué)生的嚴格要求。面對全班若干名學(xué)生，我愛(ài)每一名學(xué)生，積極培養他們正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，樹(shù)立自強自立精神。
四、在為人師表方面
我深深地體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學(xué)生做出表率。
五、方法步驟
1.不斷學(xué)習新的教育理念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2虛心向 老師學(xué)習，多聽(tīng)課、多請教、多交流。
3工作與學(xué)習有機地結合在一起，不斷更新新知識，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己，充分利用時(shí)間給自己充電。
4，明確學(xué)習形式，以專(zhuān)業(yè)課本為主，工作中注意積累經(jīng)驗，做到理論與實(shí)踐相結合，平時(shí)虛心向他人請教。
今后，本人將以這次活動(dòng)為契機，在學(xué)習、工作、生活方面更加嚴格要求自己，加強自身建設，提高素質(zhì)，強化責任，開(kāi)拓創(chuàng )新，提高效率，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展。
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