實(shí)施方案(大全4篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
1、 裝修項目集成管理設計
房屋裝修所涉及的主要人員包括項目經(jīng)理和客戶(hù)，分別是負責管理項目的人和會(huì )使用項目產(chǎn)品的組織或個(gè)人。項目主要的干系人有執行組織、發(fā)起人、權力階層、項目管理辦公室等。正確的識別和分析項目的干系人，是制定計劃的基礎，也是項目取得成功的關(guān)鍵。
我們的項目部組織由管理水平較高、具有豐富施工經(jīng)驗的管理人員組成，裝備精良、工藝精湛、作風(fēng)過(guò)硬，能認真貫徹質(zhì)量保證體系，能勝任不同檔次、不同規模、不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的裝飾工程；而且設計新穎、工期守時(shí)、質(zhì)量?jì)?yōu)異，重點(diǎn)是所使用的材料和施工人員手藝精細、有責任心，服務(wù)態(tài)度好。我們堅持客戶(hù)至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)爭取做到做一客戶(hù)交一個(gè)朋友，無(wú)論工程大小我們都會(huì )精心為您提供優(yōu)質(zhì)工程。我們擁有優(yōu)秀卓著(zhù)的設計理念，精益求精的施工工藝、可致毫微的質(zhì)檢制度、真誠迅捷的售后服務(wù)，更體現了經(jīng)典時(shí)尚品味的空間設計，從公司到項目經(jīng)理部全面落實(shí)，組織架構如下：
組織架構圖
我方在接手委托方的項目時(shí)，應與委托方洽談、協(xié)商，并事先準備好房屋裝修合同，將雙方所承擔的責任、爭議解決辦法、合同的變更和終止程序等列入合同中。我們有完整的裝修變更處理程序，遇到變更問(wèn)題時(shí)，項目經(jīng)理對該裝修項目的組織設計、施工單位進(jìn)行現場(chǎng)了解，核實(shí)工程的情況，并提出初步方案，然后由設計部編制變更報告，說(shuō)明變更的原因，針對變更方案編制費用預算，經(jīng)項目經(jīng)理審查簽字后，項目變更處理完畢。
房屋裝修工程是一個(gè)非常使人頭痛的工作，尤其是家裝工程，往往都會(huì )發(fā)生一些有意或者無(wú)意的裝修問(wèn)題，有時(shí)候若不能很友好的解決，就會(huì )變成一個(gè)大問(wèn)題。那么，當這些問(wèn)題發(fā)生時(shí)，如何正確處理這些問(wèn)題就成為了一個(gè)關(guān)鍵，因此，我們的項目部為此建立了一套糾紛解決方案。在發(fā)生糾紛問(wèn)題時(shí)，我們首先應正確識別問(wèn)題的性質(zhì)。事情的發(fā)生，是屬于對方的主觀(guān)因素、客觀(guān)因素還是第三者因素。在責任清楚的情況下，雙方又能對問(wèn)題的解決方案達到共識時(shí)，那么雙方應盡量忘懷此事，繼續合作的進(jìn)程；在雙方對責任爭議不下的情況下，可協(xié)商各自讓步，盡量把問(wèn)題簡(jiǎn)化在大家能共同接受的情況下；雙方對問(wèn)題都無(wú)法解決的情況下，那么最佳的方法就是通過(guò)技術(shù)部門(mén)來(lái)進(jìn)行鑒定。這是一種最無(wú)奈的解決方法，這一招也是不得已而為之的事情，當然，我們得承認這是最有決定效力的行為，因為任何人都得遵守法院的裁決。所以為了避免這類(lèi)事情的發(fā)生，在雙方合作開(kāi)始前，就應對相關(guān)的問(wèn)題在合同中做出明確的規定。
經(jīng)雙方簽訂合同后，我方開(kāi)始準備項目的集成管理計劃。我們要進(jìn)行市場(chǎng)調查，明確裝修的流行趨勢，確定裝修的標準和設計方案。設計人員應了解材料部品的規格、式樣和品質(zhì)，以及生產(chǎn)廠(chǎng)家的加工能力和安裝方式等，通過(guò)組合先在圖紙上加以集成。尤其是廚房、衛生間的設備配置，必須通過(guò)排列才能確定空間的各種尺寸。對于非標準裝修的部位，要進(jìn)行尺寸實(shí)測。設計圖紙完成后，應向裝修施工單位進(jìn)行交底，說(shuō)明施工中應注意的問(wèn)題和技術(shù)要求。裝修設計圖紙作為必備資料應交給購房者，讓客戶(hù)對照圖紙進(jìn)行驗收。另外設計人員還要配合開(kāi)發(fā)單位、監理單位、施工單位，對材料和部品進(jìn)行把關(guān)，現場(chǎng)解決在安裝集成過(guò)程中的問(wèn)題，確保裝修按照圖紙施工。
2、 裝修項目范圍管理設計
就項目而言，“范圍”既可以指項目的“產(chǎn)品范圍”，也可以指項目“工作范圍”。項目范圍規劃是一個(gè)逐步求精和建立項目工作文檔的過(guò)程，它以最初的產(chǎn)品描述、項目章程和最初的約束和假設作為開(kāi)始，通過(guò)產(chǎn)品分析、收益/成本分析等制定范圍說(shuō)明書(shū)和范圍管理計劃及其支持細節。
我們根據與業(yè)主簽訂的裝修項目總控計劃，明確需要裝修的房屋范圍，保證在項目正式破土動(dòng)工之日起，按工期計劃使該裝修項目整體竣工，并符合國家及成都市的工程竣工驗收質(zhì)量標準。與業(yè)主簽訂裝修范圍變更協(xié)議，業(yè)主若想更改裝修范圍，應填寫(xiě)裝修范圍變更申請表進(jìn)行裝修范圍的更改。我們根據范圍變更申請表分析和確定影響項目范圍變動(dòng)的因素和環(huán)境條件，進(jìn)行管理和控制，分析和確認各方面提出的項目變動(dòng)要求的.合理性和可行性以及這些變動(dòng)的風(fēng)險和內容，設法使這些變動(dòng)朝有益的方向發(fā)展，努力消除項目范圍變動(dòng)的不利影響。
3、房屋裝修的工作分解結構
工作分解結構是項目管理過(guò)程中的一項重要內容；是計劃過(guò)程的中心；是制定工期計劃、資源需求、成本預算、風(fēng)險管理計劃和采購計劃的重要基礎；也是控制項目變更的重要基礎。因此，工作分解結構有很多重要的用途，它可以幫助項目經(jīng)理和項目團隊確定和有效地管理項目工作，可以清晰的表示各項目工作之間的相互聯(lián)系的結構。
施工部署應滿(mǎn)足以下要求：必須以承包合同中確保的質(zhì)量標準為安排工作的中心指導思想，一切方案、措施、物資、人力等安排均以此目標為中心；施工組織的安排必須滿(mǎn)足合同對質(zhì)量、工期的要求；各工序安排必須符合施工操作工藝要求；必須注意到季節性施工差異、并采取相應措施；工期安排應合理有序；必須優(yōu)化方案、擇優(yōu)選擇、以創(chuàng )造最佳經(jīng)濟效益；以科技為先導、盡最大限度地利用新技術(shù)、新工藝、新材料。
4、 裝修項目時(shí)間管理設計
在項目起初，我們必須制訂詳盡的范圍管理，不能因為范圍確認上的漏洞影響后面的施工，從而延誤工期。所以做好工期管理的第一步是做好范圍管理。施工的流程是：辦理入場(chǎng)手續；接下來(lái)是拆墻；然后清理垃圾，水電工進(jìn)行水電改造，泥水工砌墻、批灰、貼瓷磚、做防水、裝地漏；再然后木工進(jìn)行門(mén)窗安裝以及櫥柜的制作；最后，油漆工進(jìn)行粉刷工作。
項目活動(dòng)排序是指識別項目活動(dòng)清單中各項活動(dòng)的相互關(guān)聯(lián)與依賴(lài)關(guān)系，并據此對項目各項活動(dòng)的先后順序的安排和確定工作。項目一旦開(kāi)始實(shí)施，就必須嚴格控制項目的進(jìn)程，以確保項目能夠按項目工期計劃進(jìn)行和完成。而事實(shí)上，項目實(shí)施情況與項目計劃進(jìn)度往往不一致，一旦二者的差距超過(guò)了控制標準，就必須采取糾偏措施。影響項目工期的因素包括投入活動(dòng)中的資源，資源獲得的難易程度；不同技能水平的資源的工作分配；突發(fā)事件和其他識別出的風(fēng)險；工作實(shí)踐的有效性；錯誤的或者遺漏的工期估算。
實(shí)施方案 篇2
20xx年春運工作從1月26日開(kāi)始至3月6日結束。為做好20xx年我鎮春運工作，按照上級有關(guān)文件關(guān)于做好春運工作的要求，結合我鎮實(shí)際情況，制定20xx年春運工作實(shí)施方案。
一、工作目標
通過(guò)加強春運期間交通安全工作，確�！叭黄凇�、酒駕等交通違法行為得到有效控制；客運車(chē)輛交通事故得到有效遏制；摩托車(chē)、校車(chē)不發(fā)生重大以上事故；街道不發(fā)生大面積交通堵塞，杜絕人員死亡道路交通事故發(fā)生。
二、組織領(lǐng)導
為加強春運工作的領(lǐng)導，確保春運工作措施落到實(shí)處，鎮政府成立以鎮長(cháng)寧亮任組長(cháng)，副鎮長(cháng)彭連江為副組長(cháng)，派出所、綜治辦、安監辦等相關(guān)單位為成員的春運工作領(lǐng)導小組（見(jiàn)附件）。領(lǐng)導小組下設辦公室，由黃小利同志兼任辦公室主任，值班電話(huà)6990112。
各村及有關(guān)部門(mén)也要成立相應的工作機構，明確責任領(lǐng)導和聯(lián)絡(luò )員，制定詳細的工作方案，扎實(shí)開(kāi)展好春運各項工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)整治措施，強化道路交通安全源頭監管
一是召開(kāi)一次部署大會(huì )。20xx年1月26日前，我鎮要召開(kāi)一次由各村負責人、學(xué)校負責人、鎮屬有關(guān)部門(mén)、轄區貨運企業(yè)參加的動(dòng)員部署大會(huì )。通報近期全國、全市重特大交通事故，部署落實(shí)企業(yè)、客運場(chǎng)站交通安全主題責任，并簽訂春運交通安全責任書(shū)。
二是召開(kāi)一次專(zhuān)題交通安全聯(lián)席會(huì )議。各村、鎮屬有關(guān)部門(mén)要召開(kāi)一次交通安全工作聯(lián)席會(huì )議，成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導班子和機構，制定方案，集約各方力量，統籌開(kāi)展春運交通安全工作。 三是開(kāi)展一次企業(yè)場(chǎng)站檢查。20xx年2月3日前，鎮派出所、安監辦要對全鎮企業(yè)落實(shí)交通安全責任書(shū)，開(kāi)展春運安全工作的情況進(jìn)行一次全面檢查。各村、鎮屬有關(guān)部門(mén)要落實(shí)整治措施，建立嚴格的臺帳、檔案備查。
�。ǘ┳ズ谜涡袆�(dòng)，嚴管?chē)揽貒乐亟煌ㄟ`法行為。
一是各項集中整治開(kāi)展到位。各村、鎮屬有關(guān)部門(mén)要嚴格按照鎮政府統一安排和部署，堅持“屬地管理、各司其責”的'原則，全力開(kāi)展好各項專(zhuān)項整治行動(dòng)。
二是春運安全教育宣傳到位。20xx年2月3日前，各村要組織所有駕駛人開(kāi)展一次安全教育。使廣大群眾充分認識到客運車(chē)輛超載，貨車(chē)、拖拉機違法載人，車(chē)輛超速、占道行駛、酒后駕駛，無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛上路、無(wú)證駕駛等嚴重交通違法行為的危害。
三是鄉村道路安全監管到位。各村、鎮屬有關(guān)部門(mén)認真履行各自職責，公安、交通、安監等部門(mén)人員要強化對全鎮客運集散地、農村風(fēng)俗活動(dòng)場(chǎng)所及周邊路段的專(zhuān)項整治，重點(diǎn)加強客運車(chē)輛、校車(chē)、低速貨車(chē)、拖拉機的管控，嚴格查處客運車(chē)輛超載，貨車(chē)、拖拉機違法載人，車(chē)輛超速、占道行駛、酒后駕駛，無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛上路、無(wú)證駕駛等嚴重交通違法行為。
�。ㄈ┘訌娦＼�(chē)交通監管，確保學(xué)生交通安全。
派出所、安監辦要在春運前對校車(chē)管理工作進(jìn)行一次全面檢查，落實(shí)各學(xué)校的道路交通安全管理責任，切實(shí)加強對學(xué)校包車(chē)、校車(chē)及駕駛人的安全管理，建立和完善包車(chē)和校車(chē)管理制度。嚴禁學(xué)校租用社會(huì )車(chē)輛集體出行，嚴禁校車(chē)超載行駛，嚴格查處學(xué)�；蛐＼�(chē)的交通違法行。
�。ㄋ模┘訌姷蜏赜暄┍鶅鲮F氣惡劣天氣交通應急管理。
一旦出現雨霧冰雪惡劣天氣，各村、各單位要引導車(chē)輛有序通行。周邊地區采取交通管制措施時(shí)，各單位要積極配合，提前引導車(chē)輛繞道通行，減少車(chē)輛滯留和等待時(shí)間。
�。ㄎ澹┥钊腴_(kāi)展交通安全宣傳，營(yíng)造濃厚春運氛圍。
一是各村、鎮屬有關(guān)部門(mén)要大力宣傳交通安全。充分利用宣傳車(chē)、宣傳頁(yè)、廣播、黑板報、標語(yǔ)及等多種形式，做到家喻戶(hù)曉，其中各村、鎮屬有關(guān)部門(mén)所在地懸掛春運交通安全橫幅1幅以上。
二是加強信息上報。春運期間，各村、鎮屬有關(guān)部門(mén)要加強值班，嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班制度和24小時(shí)值班制度，并確定專(zhuān)人負責信息上報工作。遇有重大、緊急突發(fā)事件，要及時(shí)上報，嚴禁遲報、漏報和瞞報。
實(shí)施方案 篇3
為適應教育改革發(fā)展的需要，合理調整高、初中學(xué)校布局，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。我縣擬于今年×月底前，完成縣二中高中部及**鎮三所村級初中的撤并工作。為確保撤并工作順利推進(jìn)，結合工作實(shí)際，特制定本方案。
一、撤并的必要性和可行性
�。ㄒ唬┏凡⒌谋匾�
一是現有辦學(xué)規模較小�？h二中高中部現有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人；**中學(xué)現有教學(xué)班×個(gè)，學(xué)生×人。
二是師資浪費嚴重�？h二中高中部現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學(xué)現有教師×人，師生比為×∶×.×，形成了一個(gè)老師只教幾個(gè)學(xué)生的現狀，造成了教師資源的浪費。
三是無(wú)法適應課改要求。由于學(xué)生少，年段平行班少，多數教師跨年段甚至跨學(xué)科兼課，不少學(xué)科全校只有一名教師，校本培訓、校本教研幾乎無(wú)法開(kāi)展，無(wú)法適應課改要求。
�。ǘ┏凡⒌目尚行�
一是**鎮三所村級初中離縣城較近，交通便利，學(xué)生往返縣城就讀方便、安全，不會(huì )造成過(guò)重的經(jīng)濟負擔。
二是縣一中、縣民中師資力量雄厚、教學(xué)設施設備齊全，學(xué)習環(huán)境優(yōu)越，管理嚴格規范，能夠滿(mǎn)足廣大學(xué)生及家長(cháng)日益增長(cháng)的教育需求。
三是實(shí)施校點(diǎn)撤并，可避免重復投資，減少人力、物力、財力浪費，便于集中力量將縣一中、縣民中建成設施較完備、辦學(xué)條件標準化的現代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
四是實(shí)行集中辦學(xué)，有助于學(xué)校管理，方便教師之間、學(xué)生之間的交流和探討，增強競爭力，有力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作安排
�。ㄒ唬┏凡W(xué)校學(xué)生安排
撤銷(xiāo)縣二中高中部，停止高一招生，現有高一、高二共×名學(xué)生并入縣一中高中部就讀。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)，停止初一招生，現有七至八年級共×名學(xué)生并入縣一中初中部就讀。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)，停止初一招生，現有七至八年級共×名學(xué)生并入縣一中初中部就讀。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)，停止初一招生，現有七至八年級共×名學(xué)生并入縣民中就讀。
�。ǘ┏凡W(xué)校教師安排
縣二中高中部及**鎮三所村級初中撤并后，其原有教師采取定向公開(kāi)選聘的辦法，選聘到城區學(xué)校擔任教學(xué)、教輔及后勤管理工作。選聘名額安排：
根據學(xué)科需求，從縣二中具有高級中學(xué)教師資格的'教師中選聘×人到縣一中高中部任教。
分別從**鎮三所村級初中選聘×人，從**鎮中心學(xué)校（含下屬各小學(xué)）教師中選聘×人到縣一中初中部安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，需具有初級中學(xué)及其以上教師資格證，專(zhuān)科及其以上學(xué)歷，所教學(xué)科或所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所報崗位相符；教學(xué)輔助崗位×人，需具有專(zhuān)科及其以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，需具有中專(zhuān)及其以上學(xué)歷。
分別從**鎮三所村級初中選聘×人，從**鎮中心學(xué)校（含下屬各小學(xué)）教師中選聘×人到縣民中安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，需具有初級中學(xué)及其以上教師資格證，專(zhuān)科及其以 上學(xué)歷，所教學(xué)科或所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所報崗位相符；教學(xué)輔助崗位×人，需具有專(zhuān)科及其以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，需具有中專(zhuān)及其以上學(xué)歷。
從**鎮三所村級初中選聘×人到城區小學(xué)和縣幼兒園安排工作。其中：教學(xué)崗位×人，要求具備幼兒或小學(xué)教師資格，中專(zhuān)（僅限于幼教專(zhuān)業(yè)）以上學(xué)歷；管理綜合崗位×人，不受學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)限制。
定向公開(kāi)選聘結束后，縣二中高中部剩余人員由縣二中安排工作，**鎮三所村級初中剩余人員由**鎮中心學(xué)校安排工作。
�。ㄈ┏凡W(xué)校資產(chǎn)處置
**鎮三所村級初中撤并后，其原有實(shí)驗設備儀器由教育局統籌安排使用。
撤銷(xiāo)縣二中高中部后，縣二中原高中部實(shí)驗設備整體移交縣一中高中部管理使用，其余資產(chǎn)由縣二中管理使用。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)后，原校址作為全縣教師培訓基地，原學(xué)�！稗r遠”設備移交**鎮**小學(xué)管理使用。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)后，原校址由縣教育局統一管理，統一使用，以**鎮中心學(xué)校管理為主，同時(shí)作為縣民族職業(yè)高級中學(xué)涉農專(zhuān)業(yè)辦學(xué)點(diǎn)，原學(xué)�！稗r遠”設備移交**鎮**小學(xué)管理使用，其余資產(chǎn)由**鎮中心學(xué)校統籌安排使用。
撤銷(xiāo)**鎮**中學(xué)后，原學(xué)校除實(shí)驗設備外的其它資產(chǎn)移交**鎮**小學(xué)管理使用。
�。ㄋ模┙邮諏W(xué)校崗位測算
撤并后，縣一中高中部秋季學(xué)期預計在校學(xué)生數×人，共需教職工×人，現有×人，需增加×人。初中部秋季學(xué)期預計在校學(xué)生數×人，共需教職工×人，現有×人，需增加×人；初中部和高中部共應配備教職工×人，現有×人，尚缺×人，其中高中部×人，初中部×人。
撤并后，縣民中秋季學(xué)期預計在校學(xué)生數×人，共需教職工×人，現有×人，尚缺×人，其中教學(xué)崗位×人，教輔及管理綜合崗位×人。
三、方法步驟
�。ㄒ唬┟渍{查階段（20xx年×月×日—×月×日）
由教育主管部門(mén)組織相關(guān)人員，深入縣二中、**鎮三所村級初中，全面調查了解這四所學(xué)�，F有教師數、學(xué)生數以及校舍建設情況、教學(xué)設備配備情況等，掌握廣大師生及學(xué)生家長(cháng)的思想動(dòng)態(tài)，做到情況清、底子明，為縣委、政府決策提供準確依據。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年×月×日—×月×日）
教育主管部門(mén)加強與**鎮、八寨鎮黨委政府及有關(guān)村委會(huì )的溝通和聯(lián)系，統一思想，提高認識，主動(dòng)深入鎮機關(guān)、村委會(huì )、學(xué)校及周邊村寨，認真組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作，耐心細致地做好廣大師生及當地群眾的思想工作，廣泛征求當地黨委政府領(lǐng)導、村委會(huì )干部、學(xué)校師生、當地群眾的意見(jiàn)和建議，全面講清實(shí)施校點(diǎn)布局調整，集中辦學(xué)的優(yōu)勢，盡力爭取更多的理解和支持，確保撤并工作穩步、有序推進(jìn)。結合實(shí)際，研究制定科學(xué)、合理、可操作性強的撤并工作實(shí)施方案。
�。ㄈ┙M織實(shí)施階段（20xx年×月×日—×月×日）
學(xué)生分流。為確保學(xué)生不流失，實(shí)行整體移交的辦法，撤并學(xué)校于 ×月×日 至×日將分流學(xué)生全部移交給接收學(xué)校。
教師安排。積極動(dòng)員教師參與定向公開(kāi)選聘，對未能選聘到城區學(xué)校的教師及時(shí)進(jìn)行思想引導，按規定給予妥善安置。
校產(chǎn)處置。嚴肅財經(jīng)紀律，協(xié)同紀檢、財政、審計等部門(mén)認真做好校產(chǎn)的清理和移交工作，移交手續應規范齊全，確保國有資產(chǎn)不流失。
四、保障措施
�。ㄒ唬┏闪⒐ぷ鳈C構，加強組織領(lǐng)導。為切實(shí)做好此次學(xué)校撤并工作，確保全縣教育教學(xué)工作正常運轉，決定成立由教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)任組長(cháng)，由教育局黨委副書(shū)記及**鎮、八寨鎮分管教育的副鎮長(cháng)任副組長(cháng)，由教育局副局長(cháng)、政府教育督導室主任、教育局相關(guān)股（室）長(cháng)、縣二中校長(cháng)、**鎮中心學(xué)校校長(cháng)和涉及撤并的四所學(xué)校所在地村委會(huì )主任為組員的工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設三個(gè)工作組：
宣傳動(dòng)員組
資產(chǎn)處置組
教師調配考核組
�。ǘ⿵娀麄鲃�(dòng)員，達成思想共識。教育主管部門(mén)、有關(guān)鄉鎮、村委會(huì )、學(xué)校要高度重視此次學(xué)校撤并工作，積極采用形式多樣，師生、群眾樂(lè )于接受的宣傳方式，講深講透在鄉村分散辦學(xué)的弊端和在縣城集中辦學(xué)的優(yōu)勢，進(jìn)一步統一思想，達成共識，形成合力，積極、穩步推進(jìn)此次學(xué)校撤并工作，促進(jìn)全縣教育事業(yè)健康、協(xié)調發(fā)展。
�。ㄈ┞鋵�(shí)惠民政策，確保學(xué)生安心。全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活上的困難和問(wèn)題。從縣二中并入縣一中的貧困高中學(xué)生，全部納入國家給予縣一中×%的貧困普高學(xué)生資助范疇。從**鎮三所村級初中并入縣一中、縣民中的學(xué)生，全部給予享受“兩免一補”教育惠民政策，并由接收學(xué)校對其中的特困學(xué)生給予必要的資助。
�。ㄋ模⿵娀幏豆芾�，提升辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步健全和完善學(xué)�，F代管理的制度和措施，加強對接收學(xué)校人、財、物的管理，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分調動(dòng)廣大師生的教學(xué)積極性，增強責任感和使命感，全力建設平安、和諧、優(yōu)質(zhì)學(xué)校，用優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jì)來(lái)贏(yíng)取廣大領(lǐng)導干部和人民群眾的信任和支持，為今后的其他校點(diǎn)撤并工作打牢堅實(shí)的群眾基礎，積累可供借鑒的寶貴經(jīng)驗。
�。ㄎ澹﹪烂C財經(jīng)紀律，確保順利交接。嚴格實(shí)行交接問(wèn)責制，對撤并學(xué)校財務(wù)、財產(chǎn)進(jìn)行全面清理和準確登記，嚴格對學(xué)校經(jīng)費使用情況進(jìn)行審核，以學(xué)校為單位按時(shí)完成撤并學(xué)校學(xué)生整體交接，做到財產(chǎn)清理登記不隱瞞遺漏，經(jīng)費收支審核實(shí)事求是，學(xué)生平穩交接并安心學(xué)習，所有移交手續規范齊全。對因重視不夠、措施不力、進(jìn)展緩慢，造成學(xué)校財產(chǎn)、學(xué)生流失的相關(guān)責任人，將給予嚴肅查處。
實(shí)施方案 篇4
為了更好的優(yōu)化音樂(lè )教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，改革課堂教學(xué)模式，促進(jìn)美育教育和學(xué)生的均衡發(fā)展，自本學(xué)期開(kāi)始，我計劃實(shí)施“創(chuàng )作+實(shí)踐”教學(xué)法，為了保證教學(xué)法的順利實(shí)施，特制訂實(shí)施方案如下：
一、指導思想：
以新課標教學(xué)理念為指導，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，落實(shí)教學(xué)規范，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，讓教適應學(xué)，讓教輔助學(xué)，讓教服務(wù)學(xué)，培養學(xué)生思維的獨立性和學(xué)習的自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導下自主的、富有個(gè)性的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正把課堂還給學(xué)生。在借鑒音樂(lè )學(xué)科常用的體驗性教學(xué)法、實(shí)踐性教學(xué)法和探究性教學(xué)法的基礎上，我探索、摸索出了自己的“創(chuàng )作+實(shí)踐“教學(xué)法，努力使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)都能得到充分的發(fā)揮。
二、實(shí)施目標：
1.通過(guò)教學(xué)法的實(shí)施，開(kāi)拓思路，創(chuàng )新方法，以音樂(lè )為本，以學(xué)生為本，以育人為本，全面實(shí)現課程價(jià)值和課程目標。
2.以培養提高每個(gè)學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)為宗旨，通過(guò)音樂(lè )課的學(xué)習，培養學(xué)生感受音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )和表現音樂(lè )的能力。
3.建立以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生創(chuàng )造性學(xué)習為主要方式的新的教學(xué)模式。
4.通過(guò)教學(xué)法的實(shí)施，驗證此教學(xué)法的`可行性和適用性，提高自己的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施步驟：
第一階段：xx年9月——10月
學(xué)習相關(guān)理論，改變教學(xué)觀(guān)念，對教學(xué)法有一個(gè)初步成型的認識，并制訂實(shí)施方案。
第二階段：xx年11月——xx年6月
在課堂教學(xué)中實(shí)施“創(chuàng )作+實(shí)踐”教學(xué)法，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗，逐步提高和完善，使新的教學(xué)法更好的服務(wù)自己的教學(xué)。
第三階段：xx年7月——8月
展示成果，做好經(jīng)驗總結，對存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和整改。
四、實(shí)施對象：
昌樂(lè )育才雙語(yǔ)學(xué)校一、二年級學(xué)生。
五、實(shí)施方法：
1.突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，引導學(xué)生喜歡音樂(lè )，加深對音樂(lè )的理解，讓學(xué)生在藝術(shù)氛圍中獲得審美、體驗和創(chuàng )作的愉悅。
2.注重音樂(lè )學(xué)科和其他各領(lǐng)域的有機聯(lián)系，并在教學(xué)中將其融為一個(gè)整體，全面提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。
3.面向全體學(xué)生，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都積極參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，充分體驗創(chuàng )作和表現的快樂(lè )。
4.建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生輕松交流互動(dòng)，突出學(xué)生的主體地位，便于學(xué)生自愿參與到一系列音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)。
六、實(shí)施措施：
1.認真學(xué)習新的音樂(lè )課程標準，以學(xué)生發(fā)展為本，積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.克服傳統音樂(lè )教學(xué)法缺乏吸引力的狀況，以學(xué)生為主體，教師為主導，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3.認真備課，注重課堂活動(dòng)的設計和組織，努力做到堂堂有實(shí)效、有提高。
4.加強教學(xué)基本功的練習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高掌控課堂的能力，使課堂做到活而不亂。
5.實(shí)施過(guò)程中，遇到問(wèn)題虛心向同學(xué)科教師請教，加強與他們的交流，促進(jìn)教學(xué)法的順利實(shí)施。
七、預期效果：
通過(guò)在課堂上實(shí)施“創(chuàng )作+實(shí)踐”教學(xué)法，在教師的引導下讓學(xué)生自主性的對音樂(lè )作品進(jìn)行二度創(chuàng )作和實(shí)踐，學(xué)生對音樂(lè )課會(huì )更加喜愛(ài)，課堂上也更善于和敢于表現自己，課堂氣氛會(huì )比以前活躍很多，教學(xué)效率一定能達到事半功倍的效果。
八、可能存在的問(wèn)題：
教學(xué)法實(shí)施過(guò)程中，教師要注意掌握創(chuàng )作的難易程度，太難了，學(xué)生會(huì )失去興趣，只要學(xué)生敢于創(chuàng )作，就給予表?yè)P和鼓勵，這樣一來(lái)，課堂會(huì )比以前活躍很多，教師應加強引導，及時(shí)掌控好課堂，不能顧此失彼，亂了課堂，丟了效果。
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