(精)實(shí)用的實(shí)施方案3篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為扎實(shí)推進(jìn)分中心創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，不斷深化市級機關(guān)科室（窗口）作風(fēng)效能建設示范點(diǎn)創(chuàng )建活動(dòng)，持續推進(jìn)作風(fēng)效能建設水平的提升，切實(shí)提高服務(wù)意識，提升服務(wù)水平，提高服務(wù)滿(mǎn)意度，建設“隊伍好、管理嚴、服務(wù)優(yōu)、效能高、形象佳”的公積金隊伍，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“三亮、三比、三創(chuàng )”活動(dòng)。結合分中心實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、參與范圍
公積金服務(wù)大廳為主體，分中心全體工作人員參加。
二、主要內容
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1.亮標準。通過(guò)公積金網(wǎng)站、觸摸屏電腦等載體，對服務(wù)事項、服務(wù)承諾、服務(wù)標準、服務(wù)流程等進(jìn)行公示。
2.亮身份。通過(guò)全體工作人員照片集中上墻、崗位工作牌、胸卡、一句話(huà)承諾等形式，公開(kāi)工作人員的姓名、職務(wù)、承諾內容。
3.亮民意。通過(guò)設置服務(wù)滿(mǎn)意度測評公示欄，將服務(wù)對象對工作人員的評定結果予以公示。
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1.比技能。積極引導全體人員立足工作崗位，不斷錘煉，開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，組織崗位練兵、技能比賽活動(dòng)，比學(xué)習態(tài)度、比學(xué)習成效、比業(yè)務(wù)技能。
2.比作風(fēng)。積極履行崗位職責，倡導微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，比工作熱情、比群眾滿(mǎn)意度。
3.比業(yè)績(jì)。在提高服務(wù)能力、水平和轉變工作作風(fēng)的'基礎上，比服務(wù)效率、比服務(wù)質(zhì)量、比服務(wù)成績(jì)。
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1.創(chuàng )群眾滿(mǎn)意窗口。積極倡導全體工作人員愛(ài)崗敬業(yè)、熱情服務(wù)、無(wú)私奉獻，努力做到工作零差錯、服務(wù)零缺陷、群眾零投訴，使工作讓組織放心，讓群眾滿(mǎn)意。
2.創(chuàng )公積金服務(wù)品牌。通過(guò)進(jìn)一步樹(shù)立“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)理念，不斷提升服務(wù)能力、服務(wù)效率、服務(wù)標準、服務(wù)形象，有效增強社會(huì )、群眾和企業(yè)的感受度、滿(mǎn)意度、信任度，積極打造“公積金，惠萬(wàn)家”優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
3.創(chuàng )機關(guān)科室（窗口）星級作風(fēng)效能建設示范點(diǎn)。切實(shí)加強“人人都是一個(gè)窗口”的服務(wù)意識，領(lǐng)導和黨員積極發(fā)揮表率作用，崗位之間、部門(mén)之間進(jìn)一步加強協(xié)作、配合，通過(guò)“點(diǎn)”的改進(jìn)帶動(dòng)“面”的提升。
三、工作措施
1.加強組織領(lǐng)導
成立“三亮、三比、三創(chuàng )”活動(dòng)領(lǐng)導小組，分中心主任擔任組長(cháng)，負責全面工作，副主任擔任副組長(cháng)，負責具體工作，各科負責人擔任成員，負責各科配合工作。
2.全面部署動(dòng)員
組織全體工作人員開(kāi)展“三亮、三比、三創(chuàng )”活動(dòng)的討論，統一思想認識，使工作人員自覺(jué)參與到活動(dòng)中。協(xié)調進(jìn)駐辦公大樓的銀行和擔保公司，聯(lián)動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)。
3.營(yíng)造活動(dòng)氛圍
通過(guò)公積金網(wǎng)站、觸摸屏等載體將開(kāi)展“三亮、三比、三創(chuàng )”活動(dòng)情況進(jìn)行公布，并進(jìn)行相應的環(huán)境布置。
4.開(kāi)展學(xué)習和技能練習
每周組織一次技能練習，每月組織二次業(yè)務(wù)知識學(xué)習，每季組織一次技能測試。測試成績(jì)予以公布。
5.滿(mǎn)意度測評情況公示
每月對服務(wù)滿(mǎn)意度測評結果情況進(jìn)行匯總，在大廳指定的公示欄上予以公示，并納入月度考核。
6.開(kāi)展評先
每月評選一名月度優(yōu)秀工作人員，授予流動(dòng)紅旗；每年評選一名星級服務(wù)明星，并給予適當的獎勵。
7.與其他相關(guān)活動(dòng)有機結合
將開(kāi)展“三亮、三比、三創(chuàng )”活動(dòng)與爭創(chuàng )“雙贏(yíng)杯”競賽等活動(dòng)緊密結合，相融互動(dòng)、相互促進(jìn)。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┙M織動(dòng)員階段（2～3月）
制訂活動(dòng)實(shí)施方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，召開(kāi)動(dòng)員、討論大會(huì )，統一思想，提高認識。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（4～11月）
按照方案制定的措施，加強領(lǐng)導，精心組織，確保順利實(shí)施。
�。ㄈ┛偨Y階段（12月）
年終進(jìn)行經(jīng)驗總結，對活動(dòng)中涌現的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，鞏固活動(dòng)取得的成效，制訂長(cháng)效建制。
實(shí)施方案 篇2
一、課改“合作社”的工作目標
課改“合作社”總體目標是打造一支既能指導引領(lǐng)，又能實(shí)踐示范，并能發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的研究型教師團隊。
課改“合作社”立足于學(xué)生發(fā)展和課堂效率，積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐與改革；鼓勵教師批判反思（個(gè)體反思），主動(dòng)參與教研活動(dòng)（團隊反思）；在工作中生成問(wèn)題，自覺(jué)進(jìn)行教育科研實(shí)踐；最終產(chǎn)生一批在宜賓市乃至四川省有影響的教研科研成果，打造和培育一支研究型團隊，在全校的教研和科研活動(dòng)中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，并進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校走優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展之路，深入實(shí)施素質(zhì)教育。
課改“合作社”采用專(zhuān)業(yè)團隊活動(dòng)的形式開(kāi)展工作，以教師間相互合作為方式，以合作共贏(yíng)為原則，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，著(zhù)力提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平；課改“合作社”的根本是學(xué)生的.發(fā)展，以教育教學(xué)中的問(wèn)題為導向，以教研科研為載體，以教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為依托，以教育教學(xué)工作質(zhì)量提升為重點(diǎn)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的可持續發(fā)展。
二、課改“合作社”的機構設置及成員職責
�。ㄒ唬┱n改“合作社”的機構設置
課改“合作社”是根據本校發(fā)展需要而設置的。
1、課改“合作社”負責人一般由一名學(xué)科骨干教師擔任，組員由全校教師自由報名參與，經(jīng)過(guò)課改“合作社”負責人考核通過(guò)后成為正式成員。
2、課改“合作社”成員必須具備下述條件（準入條件）：（1）主動(dòng)提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的愿望；（2）喜歡反思，具有一定的批判精神和創(chuàng )新意識；（3）喜歡孩子，喜歡中小學(xué)教師職業(yè)，在工作中具有問(wèn)題意識；（4）喜歡探索，愿意參加教研和科研活動(dòng)，熱心教育科研事業(yè)；（5）具有團隊合作精神。
3、每人一年內只能參加一個(gè)“合作社”。
4、每個(gè)“合作社”人數不得少于3人，最多不超過(guò)5人。
4、“合作社”由教師自愿申請，經(jīng)學(xué)校課改”合作社”領(lǐng)導小組審核批準后，正式掛牌成立。
�。ǘ┱n改”合作社”的成員職責
1、負責人職責
全面主持課改“合作社”工作，確定“合作社”發(fā)展方向，策劃”合作社”目標、工作方案；制訂每學(xué)年”合作社”課改和科研計劃，包括學(xué)科課型模式確立、教科研目標、內容、形式、步驟、考核評價(jià)等。
�。�1）負責本“合作社”的組建和發(fā)展規劃。組建”合作社”團隊，制定”合作社”計劃，完善”合作社”日常管理制度。
�。�2）組織開(kāi)展教研管理及實(shí)踐活動(dòng)。在校級以上開(kāi)設公開(kāi)課、現場(chǎng)指導、講座、報告會(huì )等，每年人均1次以上；創(chuàng )設各類(lèi)指導、交流平臺，積極參加市、區教育系統和學(xué)校組織的相關(guān)教育教學(xué)教研活動(dòng)，開(kāi)展互動(dòng)性學(xué)習，促進(jìn)教師間取長(cháng)補短，共同提高；每月不少于2次開(kāi)展多種形式的學(xué)習研討、實(shí)踐探索、主題研究等教育教學(xué)教研活動(dòng)。
�。�3）組織開(kāi)展科研管理及實(shí)踐活動(dòng)。提出邀請專(zhuān)家、學(xué)者指導課改”合作社”工作和組織學(xué)員外出學(xué)習交流的建議；以”合作社”為單位，主持1個(gè)微型研究課題；在區級以上刊物發(fā)表論文1篇以上。
�。�4）實(shí)施青年教師成長(cháng)計劃。負責指導“合作社”成員制訂自我發(fā)展計劃；整合“合作社”資源；實(shí)施對學(xué)員的考核、評估和評價(jià)工作，建立”合作社”檔案；根據青年教師各自特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)、科研指導。
�。�5）建立并維護課改”合作社”博客。利用建立“合作社”博客，搭建課改”合作社”交流平臺，有效發(fā)揮“合作社”教師的輻射作用。
�。�6）承擔本”合作社”日常管理。負責“合作社”的經(jīng)費使用和管理；負責總結”合作社”的工作、教研科研經(jīng)驗；提升理論，推廣經(jīng)驗，傳播新的、先進(jìn)的教育理念。
2、“合作社”成員的職責
�。�1）積極參加課改“合作社”組織的相關(guān)教研活動(dòng)和科研活動(dòng)。
�。�2）制定個(gè)人成長(cháng)發(fā)展目標和具體的實(shí)施計劃。
�。�3）每人每學(xué)年至少閱讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)學(xué)習心得不少于5000字。
實(shí)施方案 篇3
為了培養學(xué)生“規規距距寫(xiě)字,堂堂正正做人”,為了激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣,改變我校書(shū)寫(xiě)現狀,提高老師教學(xué)的積極性,提高老師的專(zhuān)業(yè)素養,根據校長(cháng)室的.要求,經(jīng)班子討論,特制定河天一小寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
組員:z
二、書(shū)寫(xiě)形式要求
1-2年級鉛筆書(shū)寫(xiě);3-6年級鋼筆書(shū)寫(xiě)。
三、具體措施
(一)教師:根據教科室要求執行。
在教師中開(kāi)展“每周一練”活動(dòng),一周鋼筆字,一周粉筆字,每周一檢查。
(二)學(xué)生:
1、規范姿勢,養成習慣。
語(yǔ)文教學(xué)教育學(xué)生書(shū)寫(xiě)做到:
(1)寫(xiě)字姿勢正確。必須做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌邊一拳,握筆的手指離筆尖一寸)、“八個(gè)字”(頭正、身直、臂開(kāi)、足平);
(2)鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路(寫(xiě)好基本筆畫(huà)、寫(xiě)好獨體字、寫(xiě)好合體字);念好四字訣(看、記、寫(xiě)、比);闖過(guò)三道關(guān)(筆畫(huà)筆順正確規范;字體、字形端正美觀(guān);作業(yè)、卷面整潔);
(3)控制書(shū)寫(xiě)速度。一年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)3-5字;二年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)5-7字;三年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)8字左右;四年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)10字左右;五、六年級學(xué)生每分鐘寫(xiě)15字左右;
2.確保時(shí)間,強化訓練。
單周周二早上第四節學(xué)校課程為寫(xiě)字課,周一、三、五中午前20分鐘寫(xiě)字(必要時(shí)可放些輕音樂(lè )),周三定為英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),由英語(yǔ)老師布置內容,管理老師監督書(shū)寫(xiě),并且將寫(xiě)好的材料交給英語(yǔ)老師。老師要做好有效指導,糾正學(xué)生錯誤書(shū)寫(xiě)姿勢,培養良好的書(shū)習慣,不得隨意放流,不準挪作他用,與績(jì)效掛鉤。周末回家要求練字,家長(cháng)評價(jià)。
3.書(shū)法展示評比,鼓勵先進(jìn)。
以班級為單位每月在班級中開(kāi)展書(shū)法、作業(yè)評比,將學(xué)生作品在教室門(mén)口展示,每月25日左右檢查。凡是寫(xiě)字等級評為優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué),在班級中評選“寫(xiě)字標兵”和“寫(xiě)字進(jìn)步獎”,以此鼓勵學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生書(shū)寫(xiě)興趣。并每班于25日上報“寫(xiě)字標兵”6名,“寫(xiě)字進(jìn)步獎”4名,作為校級榮譽(yù)在學(xué)校里公示表?yè)P。學(xué)校層面也將舉行書(shū)寫(xiě)評比,對不過(guò)關(guān)的班級限期整改。對于參加區里書(shū)寫(xiě)評比不過(guò)關(guān)的班級,限期整改,并取消當學(xué)期班級、指導師和班主任評優(yōu)評先。
希望大家一起努力,改變當前書(shū)寫(xiě)現狀。
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