（實(shí)用）實(shí)施方案7篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
一、 指導思想
以黨的十八大、中央經(jīng)濟工作會(huì )議精神為指導，以實(shí)現城鄉統籌發(fā)展，建設社會(huì )主義新農村，逐步構建城鄉一體的社會(huì )保障機制為目標，以維護和保障農村困難群眾的基本生活權益出發(fā)，逐步改變農村困難群眾無(wú)房住、住危房的狀況，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。
二、 目標和原則
(一) 工作目標
全縣20xx年農村危房改造任務(wù)900戶(hù)(其中包括20xx年11月下達的400戶(hù)，200戶(hù)為散戶(hù)改造，200戶(hù)為集中連片的建筑節能示范戶(hù))，20xx年下達任務(wù)500戶(hù)。
(二) 基本原則
--統籌規劃，分期分批推進(jìn)。根據困難群眾的經(jīng)濟狀況，按照先無(wú)房戶(hù)、危房戶(hù)，后其他困難住房戶(hù)的要求，科學(xué)規劃解決農村困難群眾住房問(wèn)題。
--因地制宜，分類(lèi)分戶(hù)解決。結合實(shí)際情況，既要切實(shí)解決農村困難群眾的住房問(wèn)題，又要充分考慮各方的承受能力，區別不同對象和住房困難類(lèi)型。按照舊房維修、危房改建、無(wú)房新建等不同類(lèi)型逐戶(hù)解決。
--先易后難，滿(mǎn)足安全居住。根據經(jīng)濟實(shí)用、節地節能節材的要求，要先易后難，堅持低標準起步，廣范圍覆蓋，以滿(mǎn)足安全適用的居住需求。
--政府主管，社會(huì )多方參與。根據當地經(jīng)濟發(fā)展的水平，要立足于農戶(hù)自力更生，鼓勵群眾互幫互助，建立政府補助、住戶(hù)投入、社會(huì )幫助解決困難群眾住房問(wèn)題的機制。
--節約用地，堅持一戶(hù)一宅。解決農村困難群眾新的住房后，應收回原宅基地，防止在危房改造工作中，造成土地資源的浪費。
三、 方法和措施
(一) 危房改造對象
危房改造對象是生活在農村貧困線(xiàn)以下的下列人員，并屬于居住在上世紀50年代前建造、不能保障安全的簡(jiǎn)易土窯洞，簡(jiǎn)陋土坯房的住戶(hù)或房屋已經(jīng)倒塌的無(wú)房戶(hù)：
�、俳�(jīng)縣民政部門(mén)確認的農村低保戶(hù);
�、诮�(jīng)縣政府確認的農村低保邊緣住房困難戶(hù);
�、劢�(jīng)縣政府確認因災因病返貧的住房困難戶(hù);
�、芙�(jīng)縣民政部門(mén)確認不宜集中供養、享受?chē)叶ㄆ趽嵝粞a助的農村重點(diǎn)優(yōu)撫對象。
(二) 改造方式
在危房改造工作中，堅持個(gè)人自籌與政府補助相結合，多方面多渠道籌集危房改造資金;堅持舊房利用與新房建設相結合，采取新建、改建、修繕、置換或其他方式推進(jìn)工作;堅持統一組織建設維修與住戶(hù)自行修繕相結合，多途徑多方法完成危房改造任務(wù)。
(三)任務(wù)分解原則
危房改造任務(wù)分解，要結合全縣新農村美好家園建設，在有利于促進(jìn)全縣的城鎮化和城鄉一體化進(jìn)程的前題下，堅持以分散改造為主，點(diǎn)面結合，以點(diǎn)帶面。在各鄉鎮自行摸底申報的基礎上，分解改造任務(wù)(后附危房改造任務(wù)分解表)，重建房屋原則上以農戶(hù)自建為主，農戶(hù)自建確有困難且有統建意愿的，各鄉鎮政府要發(fā)揮組織、協(xié)調作用，幫助農戶(hù)選擇有資質(zhì)的施工隊伍統建。
(四) 危房改造要求
1、各鄉、鎮在安排改造任務(wù)時(shí)，要嚴格按照三最原則，即以滿(mǎn)足農戶(hù)最基本需求為目的，優(yōu)先改造最困難群眾的最危險房屋，各村在確定具體改造對象時(shí)，要將決定權交給群眾，由村民組民主評議決定，并張榜公示，避免優(yōu)親厚友，假公濟私的情況發(fā)生。
2、各鄉、鎮要將農村危房改造工程實(shí)施方案、計劃、資金分配等文件進(jìn)行公示，并及時(shí)向農村危房改造辦報告。
3、農村危房改造中拆除重建的農房要在滿(mǎn)足基本居住功能和安全的前提下，嚴格控制建房面積和建造成本。改造資金大部分由政府補助的危房戶(hù)，建房面積按照人均不超過(guò)20平方米，戶(hù)均在40～60平方米之間的標準執行。
4、要加強工程質(zhì)量管理，組織技術(shù)力量現場(chǎng)監督，監督工程質(zhì)量，重點(diǎn)加強對地基基礎和主體結構施工過(guò)程的監管，建筑物承重墻砌筑厚度在240mm以上，樓板應采用整體現澆，杜絕質(zhì)量安全事故的發(fā)生。同時(shí)要加強對進(jìn)場(chǎng)材料的監督檢查，不準用舊磚和半截磚砌筑建筑物承重墻，確保所使用的材料質(zhì)量合格。對于集中建房點(diǎn)需由施工單位代建的，必須選擇有資質(zhì)的'施工單位，不得將工程發(fā)包給無(wú)資質(zhì)的單位或個(gè)人。
5、改造任務(wù)結束后，由縣農村危房改造領(lǐng)導小組進(jìn)行竣工驗收，并向農村危房改造工程領(lǐng)導小組提交竣工驗收報告。市農村危房改造工程領(lǐng)導小組將組織財政、住建、民政、國土、審計等部門(mén)，以鎮鄉為單位進(jìn)行抽查。
(五) 資金籌措與管理
20xx年各級財政對農村危房改造平均每戶(hù)補助標準為14000元，其中：中央財政補助7500元;省級財政補助2600元;市級財政補助1950元;縣級財政補助1950元。建筑節能示范戶(hù)補助資金每戶(hù)再增加2500元，由中央財政負擔。具體每戶(hù)的補助標準，按照改造方式等情況，具體驗收評估后確定。農村危房改造補助資金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)戶(hù)儲存管理。
四、 組織和保障
(一)組織領(lǐng)導
為確保此項關(guān)系民生的工作能夠落到實(shí)處，縣政府決定成立**縣農村危房改造領(lǐng)導組，組成人員如下：
組 長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導組下設辦公室，辦公室設在縣住房和城鄉建設局，主任由郭俊斌兼。具體負責農村危房改造工作情況的收集、上報、整理，協(xié)調各有關(guān)職能部門(mén)，互相配合，搞好各項政策的落實(shí)。
(二)明確責任
危房改造工作實(shí)行目標責任制管理，各鄉鎮、各部門(mén)要明確任務(wù)，各負其責抓落實(shí)�？h財政局要按照年度改造任務(wù)，負責安排改造資金，監管改造資金使用�？h民政局負責認定農村低保戶(hù)和優(yōu)撫對象等改造對象，配合縣住建局搞好具體組織實(shí)施工作�？h國土資源局負責解決必需的農村改造住房宅基地用地計劃指標�？h審計局負責改造資金的審計監督工作，并將有關(guān)情況提供領(lǐng)導組辦公室。
(三)完善機制
為確保農村危房改造工作的落實(shí)，縣政府將建立層層分解任務(wù)、級級落實(shí)目標責任、及時(shí)反饋工作信息、定期督查危房改造工作、年終考核目標任務(wù)的目標工作責任制，建立長(cháng)效、動(dòng)態(tài)的工作機制與監管機制。建立完善公示制度、嚴密審核制度、透明資金撥付制度。
(四)制定規劃
危房改造領(lǐng)導組辦公室要組織搞好調查研究，摸清住房困難情況、建立危房改造檔案、扎實(shí)搞好前期工作，在全面、準確掌握農村危房情況的基礎上，堅持分期分批推進(jìn)、分戶(hù)分類(lèi)實(shí)施的原則，制定危房改造工作的總體規劃、年度計劃，提出下一年度的工作計劃、改造名單和實(shí)施方案。
(五)搞好銜接
在移民整村搬遷、地質(zhì)災害治理搬遷的農村殘疾人危房改造中，住房問(wèn)題已經(jīng)得到解決的困難群眾，不再作為此次的解決對象。要搞好政策銜接，避免重復補助。在保持原各項工作責任主體和資金渠道不變的前提下，公示移民整村搬遷、地質(zhì)災害治理搬遷、殘疾人危房改造、農村住房改造等情況。
(六)輿論宣傳
要通過(guò)廣播、電視、報紙、宣傳欄和標語(yǔ)等形式，宣傳危房改造工作的重要意義，形成全社會(huì )積極支持配合改造工作的良好氛圍。要引導社會(huì )各界廣泛參與，發(fā)動(dòng)企事業(yè)單位、社會(huì )團體、民間組織和群眾，以捐資、出物、投工等方式開(kāi)展幫扶和互助，為改善農民群眾的居住條件作出積極貢獻。
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步加強游藝娛樂(lè )場(chǎng)所的管理，規范游藝娛樂(lè )市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，推動(dòng)游藝娛樂(lè )市場(chǎng)持續繁榮發(fā)展，根據《娛樂(lè )場(chǎng)所管理條例》、《無(wú)照經(jīng)營(yíng)查處取締辦法》和《文化部、公安部、國家工商行政管理總局關(guān)于進(jìn)一步加強游藝娛樂(lè )場(chǎng)所管理的通知》精神，結合我縣實(shí)際情況，特制定如下工作方案。
一、組織領(lǐng)導：
縣局成立專(zhuān)項領(lǐng)導小組，局黨組書(shū)記、局長(cháng)××為組長(cháng)，副局長(cháng)××為副組長(cháng)，企個(gè)監、市場(chǎng)分局、注冊分局、消保股和各工商所負責人為成員，××為辦公室主任。各所也要成立專(zhuān)門(mén)的機構，落實(shí)工作職責，抓好專(zhuān)項整治。
二、重點(diǎn)目標
此次專(zhuān)項治理行動(dòng)，以查處取締無(wú)證照非法經(jīng)營(yíng)的游藝娛樂(lè )場(chǎng)所為重點(diǎn)，收繳和查處游藝娛樂(lè )場(chǎng)所設置的違規機型、機種和變相等違法行為。通過(guò)專(zhuān)項治理，全面查處取締無(wú)證照經(jīng)營(yíng)游藝娛樂(lè )場(chǎng)所，有效遏制違法違規經(jīng)營(yíng)行為，從根本上消除安全隱患。
三、方法步驟
此次專(zhuān)項治理行動(dòng)，主要采取宣傳疏導、查處取締，督辦整改的方法，突出重點(diǎn)，全面治理，穩妥推進(jìn)。行動(dòng)從__月__日開(kāi)始到__月底結束，共分三個(gè)階段：
1、宣傳動(dòng)員階段(__月__日至__月_日)�？h局將召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，專(zhuān)門(mén)部署此次游藝娛樂(lè )場(chǎng)所專(zhuān)項治理工作。各單位要搞好動(dòng)員教育，切實(shí)增強執法人員的使命感和責任感。同時(shí)要利用媒體全程跟蹤、全程報道專(zhuān)項整治情況，營(yíng)造輿論和群防群治氛圍。要向經(jīng)營(yíng)游藝娛樂(lè )場(chǎng)所的業(yè)主宣傳國家有關(guān)政策、法律法規，努力提高游藝娛樂(lè )場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者依法經(jīng)營(yíng)意識，讓經(jīng)營(yíng)者服從大局，積極配合，主動(dòng)整改。
2、摸底排查階段(__月__日至__月_日)。各單位要主動(dòng)協(xié)調文化、公安部門(mén)，對本轄區的`無(wú)證游藝娛樂(lè )經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行排查摸底，全面掌握轄區內無(wú)證游藝娛樂(lè )經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的數量、規模和分布情況，了解游藝娛樂(lè )經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所遵規守法經(jīng)營(yíng)情況，并登記造冊，確定整治的重點(diǎn)對象，上報縣局企個(gè)監股，為集中整治做好充分準備。
3、集中整治階段(__月_日至__月__日)。各單位要始終采取高壓態(tài)勢，依據《娛樂(lè )場(chǎng)所管理條例》和《無(wú)照經(jīng)營(yíng)查處取締辦法》第十四、十五、十六條的有關(guān)規定，從重從快依法查處和取締無(wú)證照經(jīng)營(yíng)的游藝娛樂(lè )場(chǎng)所，收繳器材設備;對違法違規經(jīng)營(yíng)的游藝娛樂(lè )場(chǎng)所依法查處，絕不姑息遷就;對游藝娛樂(lè )場(chǎng)所擅自降低設立標準，改變機型、機種的要責令停業(yè)整改，情況嚴重、影響惡劣的要吊銷(xiāo)其證照，決不手軟。
4、總結驗收階段(__月__日至__日)�？h局將組織對單位游藝娛樂(lè )場(chǎng)所專(zhuān)項整治行動(dòng)進(jìn)行檢查驗收，認真總結，鞏固治理成果，進(jìn)一步清理查處遺漏問(wèn)題，通報開(kāi)展專(zhuān)項治理情況。
四、行動(dòng)要求
1、提高認識，加強協(xié)作。各單位要高度重視，充分認識這次專(zhuān)項治理行動(dòng)的緊迫性和必要性，主動(dòng)向當地黨委政府匯報，制定專(zhuān)項治理實(shí)施方案，成立專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組，具體貫徹落實(shí)，切實(shí)把此次行動(dòng)抓出成效來(lái)。
2、強化責任，嚴格執法。各單位要認真履行職責，不得流于形式，堅決排除干擾，嚴格依法執法，不留后患。對查處不力和存在瀆職、失職的要追究當事人、主管負責人。
3、立足長(cháng)效，完善機制。各單位要建立和完善日常工作中的各項制度，實(shí)行責任到崗，任務(wù)到人，努力構建游藝娛樂(lè )場(chǎng)所長(cháng)效管理機制，切實(shí)加強對游藝娛樂(lè )場(chǎng)所的日常監管，積極推動(dòng)全縣游藝娛樂(lè )行業(yè)不斷持續繁榮發(fā)展。
實(shí)施方案 篇3
一、師友劃分
1、劃分方法
根據學(xué)生的智力水平（學(xué)業(yè)成績(jì)）將學(xué)生分為四類(lèi)：優(yōu)秀（A）、良好(B)、一般(C)、較弱(D)（各占25%）。優(yōu)秀和良好的做師傅，一般和較弱的做學(xué)友。
搭配原則：優(yōu)化組合、優(yōu)勢互補、相互促進(jìn)。
�、傧劝凑諆�(yōu)秀—一般(即A—C)，良好—較弱(即B—D)的均衡標準，避免優(yōu)質(zhì)資源浪費，這條大原則必須堅持。
�、谠侔凑招睦硭刭|(zhì)、興趣愛(ài)好、性格因素、性別搭配、交往能力等綜合情況，確定具體的師友組合。
每個(gè)學(xué)友都有適合自己的師傅，只要教師用心搭配。
如：有些師友都好動(dòng)，有些師傅性格很溫和管不了太調皮的學(xué)友，有些師友性格不和……這些學(xué)生不適合結為師友。
如：有些都好動(dòng)的男女生不能搭配成師友，但是有些男女生師友搭配好了卻會(huì )有很高的效率。
這些問(wèn)題需要邊上課邊觀(guān)察并隨時(shí)調換，當然最好是調換的越少越方便。
2、劃分原則
�、俟叫栽瓌t
公平性是保障小組活動(dòng)的關(guān)鍵，讓每對師友從同一起跑線(xiàn)出發(fā)，師友互助才能真正開(kāi)展起來(lái)，師友互助的生命力才能得以持久。
�、诟偁幮栽瓌t
這里既有師友小組之間的競爭，也有師傅與學(xué)友之間、師傅與師傅之間、學(xué)友與學(xué)友之間的競爭。讓師傅與學(xué)友、師友與師友之間開(kāi)展學(xué)習、紀律、思想等各個(gè)層面上的競爭，以競爭促發(fā)展，以競爭顯活力。
�、酆献餍栽瓌t
師友兩人要充分發(fā)揮小團隊作用，避免強勢單兵作戰，讓學(xué)生的創(chuàng )造性得到集約式的發(fā)揮，兩人要共同合作完成目標任務(wù)，因此要注意性格上的搭配，讓師友能夠合作互助，樂(lè )于合作互助。這里也有師友小組之間的合作。
�、芑パa性原則
師友之間要注意取長(cháng)補短來(lái)彌補彼此之間的不足，兩人各有優(yōu)勢所在，互助中要更多的集中優(yōu)勢點(diǎn)，劃分時(shí)要體現出師友的差異性，讓他們彼此間欣賞優(yōu)勢，尋找互補需求，促進(jìn)互助高效運轉。
�、菹鄬Ψ�定與動(dòng)態(tài)管理相結合的原則
學(xué)科內師友盡可能穩定，這樣能更好地增加兩人的凝聚力和學(xué)習效率，但根據需要可以進(jìn)行適當調整,實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。
�、耷昂蟠钆淦胶庠瓌t
要考慮前后位個(gè)子高矮、學(xué)習水平高低等問(wèn)題。畢竟并不是所有的師傅都能解決所有的問(wèn)題，許多時(shí)候，還需要向其他師傅請教，而這個(gè)時(shí)候如果一節課經(jīng)常下位請教，會(huì )耽誤很多時(shí)間，也會(huì )顧不上自己的學(xué)友，所以最好是就近解決，實(shí)在遇到解決不了的時(shí)候再下位請教或向老師請教。
師友座位的安排：
學(xué)友—師傅，師傅—學(xué)友，學(xué)友—師傅，師傅—學(xué)友。
�、邔W(xué)生自愿組建與教師指定相結合的原則
�、喟嘀魅握w協(xié)調與任課教師具體落實(shí)相結合的原則
3、產(chǎn)生方式
�、僦付ㄊ�
誰(shuí)是師傅，誰(shuí)是學(xué)友，不是單憑入學(xué)考試成績(jì)來(lái)確定的。通過(guò)觀(guān)察、交流等措施對學(xué)生的知識基礎、學(xué)習能力、學(xué)習習慣、性格品行等方面逐一進(jìn)行了解，把學(xué)生粗線(xiàn)條地劃分成四大類(lèi)：優(yōu)秀、良好、一般、較弱，然后找個(gè)別談話(huà)以指定的形式來(lái)確認那位同學(xué)為師父、為學(xué)友，即從這四類(lèi)中進(jìn)一步劃分為兩大類(lèi)：師傅、學(xué)友。這樣的方式直接簡(jiǎn)便，一般不會(huì )出現大的差錯，但同時(shí)也有弊端，這樣做不利于調動(dòng)其他學(xué)生的積極性，你的任命也不容易被其他同學(xué)接受。
�、谧运]自選式
在學(xué)生考慮的基礎上自薦自選，自由進(jìn)行師友搭檔組合。然后教師調整指定產(chǎn)生，這一過(guò)程中學(xué)生熱情很高，大家的積極性也得到空前的調動(dòng)。弱點(diǎn)是隨意性較大，缺乏民主的過(guò)程。
�、勖裰魇�
由全班民主推選，民主產(chǎn)生人選的方式。學(xué)生熱情比自薦式更為強烈，但缺乏計劃性，很容易導致人員的過(guò)分集中，不利于人人參與。
�、芫C合式
在師友建立階段，教師可以根據學(xué)習內容的不同、學(xué)生的特長(cháng)、個(gè)性差異進(jìn)行直接分工，也可以采用自薦式、民主式。這三種分工方式在師友建立階段都可以采用，他們各有優(yōu)勢。但最理想的方式是將三者結合，由班主任協(xié)調任課教師定出各科初步人選，然后在教師的輿論引導下，經(jīng)過(guò)學(xué)生自薦自選和民主推選的方式產(chǎn)生師友搭配，這樣既避免了由老師的武斷造成的學(xué)生逆反，又能讓學(xué)生自覺(jué)和自愿的接受部分民主的結果。
4、動(dòng)態(tài)管理
�、僭趯�(shí)踐過(guò)程中，師友搭配并不是固定不變的，要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
�、诳梢越Y合學(xué)生上課時(shí)的默契度和平時(shí)的診斷性測試所反映出來(lái)的情況，對師友進(jìn)行調整。對于表現好、學(xué)習有進(jìn)步的學(xué)友，可以調整讓他當師傅，而對于一些表現不積極、學(xué)習上出現落后或因為勝任不了師傅的學(xué)生，可以調整他成為學(xué)友。尤其在年級結束后，教師需要根據學(xué)業(yè)水平測試成績(jì)和學(xué)生一年來(lái)的表現重新劃分師友。
�、塾械膸熡岩驗樾愿�、脾氣不合或產(chǎn)生摩擦，老師把他們分開(kāi)，重新組合或做好其思想工作，繼續互助合作。
�、茉谡{整之前，一定要做好學(xué)生的思想工作，使他們了解調整的原因及目的，爭取學(xué)生的理解和配合，提高他們的積極性。
�、輨�(dòng)態(tài)管理時(shí)班主任整體協(xié)調任課老師，各學(xué)科劃分好各自的師友，排好各自座位（這樣也是為了給學(xué)生新鮮感）。尤其是那些偏科的學(xué)生。他（她）在較好學(xué)科的課堂上可能是師傅，但在弱科的課堂上就會(huì )被調整為學(xué)友。也可以在統一協(xié)商的基礎上，各科形成一個(gè)統一的師友劃分。
二、工作安排
第三周周一：學(xué)習小組合作學(xué)習相關(guān)材料
第三周周二——周四：語(yǔ)數英各科教師將“和諧互助”師友劃分的成員名單報送教導處，在姓名后面的括號里要注明學(xué)生的名次。班主任手中要留底稿。
三、師友培訓
1、明確責任
人都有承擔責任的需要，人若沒(méi)有了責任，也就沒(méi)有了存在的價(jià)值。小師傅承擔著(zhù)教會(huì )學(xué)友的責任，在這種責任需要的驅使下，他們會(huì )加倍努力，使自己的思維過(guò)程和語(yǔ)言表達越來(lái)越清晰。當承擔責任的需要得到滿(mǎn)足時(shí)，學(xué)生在許多方面都會(huì )變得健康和充滿(mǎn)陽(yáng)光，性格也會(huì )變得更加開(kāi)朗。
�、賻煾悼梢哉f(shuō)是老師的助手，是決定和諧互助學(xué)習效果的關(guān)鍵人物，因此要求師傅不僅學(xué)會(huì )做題，還要學(xué)會(huì )如何分析題，如何理清解題思路，如何把例題（習題）和更多同類(lèi)的題、相應的知識點(diǎn)和拓展點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，如何梳理知識結構形成系統，等等。師傅的主要職責是教會(huì )這個(gè)學(xué)友學(xué)習，督促、管理學(xué)友學(xué)習常規，培養學(xué)友好的學(xué)習方法和技巧，幫助學(xué)友創(chuàng )新思維，激發(fā)靈感，對學(xué)友的思想、行為、學(xué)習、紀律等方面全面管理。課堂課下要會(huì )講，善講，成為名副其實(shí)的師傅。
�、趯W(xué)友接受師傅的全面管理，及時(shí)向師傅匯報情況，不但要接受師傅的學(xué)習指導，更重要的是要和師傅共同學(xué)習，共同探究，形成好的學(xué)習習慣，增強學(xué)習的信心。同時(shí)發(fā)揮自己的特長(cháng)，將自己的優(yōu)勢顯現出來(lái)，將自己的不足及時(shí)彌補，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
2、培訓指導
培訓內容：互助意識、互助方法兩個(gè)方面。
互助意識的培訓又分為學(xué)校層面、級部層面、班級層面、學(xué)科層面等。
培訓方式：專(zhuān)題培訓、課堂培訓兩種方式
�。�1）專(zhuān)題培訓：專(zhuān)題培訓師傅、專(zhuān)題培訓學(xué)友、專(zhuān)題培訓師友
�、賹�(zhuān)題培訓師傅
讓他們在課堂上發(fā)揮更大的作用。教師不只是教學(xué)習方法與技巧，更在于培訓師傅思維走向、教學(xué)方略以及習慣養成、健康心態(tài)、品德行為等層面，只有這樣，才能使師傅的稱(chēng)號名實(shí)相符，才能教出更好的學(xué)友來(lái)，但學(xué)友在紀律等各方面出現問(wèn)題時(shí)也要通過(guò)師傅管理學(xué)友，師傅的任務(wù)由課內延伸到了課外，由校內延伸到了校外，包括節假日和雙休日。
這些培訓由班主任或學(xué)科教師根據情況分類(lèi)分層次自主培訓。
問(wèn)題：師傅數量不夠怎么辦？
對于弱勢班級師傅嚴重缺乏，可以慢慢培養。許多學(xué)生雖然基礎不是很棒，但如果把他變?yōu)閹煾狄院笏呢熑涡呐c能力都會(huì )提高很多。對于這樣的班級，老師在講課的時(shí)候需要更加詳細，對這些弱勢師傅需要課下多培訓，平時(shí)多鼓勵。
對師傅進(jìn)行教學(xué)方法培訓
根據年級不同、實(shí)施階段不同安排不同內容，可包括：如何給學(xué)友講題？何時(shí)給學(xué)友講題？如何指導學(xué)友講題？課堂如何管理督促幫助學(xué)友？課外如何管理督促幫助學(xué)友？如何做好學(xué)友的思想工作？自己碰到解決不了的問(wèn)題怎么辦？等等。
培訓形式：專(zhuān)題講座、課堂示范、經(jīng)典案例等
對師傅進(jìn)行知識系統培訓
各學(xué)科都有系統的“知識樹(shù)”，各年級、各冊書(shū)、各單元也有詳細的知識樹(shù)，我們利用自主活動(dòng)時(shí)間對師傅分學(xué)科整體進(jìn)行知識系統培訓，讓師傅們系統掌握每?jì)詴?shū)每單元的知識鏈，使師傅從整體上把握教材，便于更好的教會(huì )學(xué)友，這也是學(xué)校培優(yōu)的重要措施。
�、趯�(zhuān)題培訓學(xué)友
在對“師傅”培訓的同時(shí)，教師并不是對學(xué)友不管不問(wèn)了，相反，特別加強了對他們的訓練。不但要讓他們學(xué)會(huì )，還要有高要求的準確率，以及做題的高效率和對時(shí)間珍惜的意識，培訓他們如何與師傅合作、交流，如何發(fā)現師傅的優(yōu)秀品德，如何模仿師傅，如何與師傅比速度、比效率，如何學(xué)習培養好的學(xué)習習慣等。
�、蹖�(zhuān)題培訓師友
定期在班級選擇優(yōu)秀師傅、優(yōu)秀學(xué)友進(jìn)行經(jīng)驗交流，談?wù)剮煾等绾闻囵B學(xué)友，學(xué)友如何適應并超越師傅，師友如何互助、如何發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)優(yōu)勢等問(wèn)題。召開(kāi) “師友心與心交流”和“幫助別人等于幫自己，尊重別人等于尊重自己”等主題班會(huì )，開(kāi)展“我給師友寫(xiě)封信”和互助學(xué)習案例征集活動(dòng)，培養師傅的責任心，培養學(xué)友的上進(jìn)心，讓學(xué)生從內心深處融入師友和諧互助。
�。�2）課堂培訓
陶行知：好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
課堂集體培訓。
一般是老師示范，學(xué)生模仿。通過(guò)講解互助學(xué)習的職責分工、具體規則和機制，明確如何互助�；蛘邔W(xué)生當堂講題，其他同學(xué)補充、糾正、點(diǎn)評，統一認識后，再給自己的學(xué)友講。教師要教給學(xué)生教的方法和應注意的事項。
課堂上老師與學(xué)生一對一或一對幾的培訓。在學(xué)生互助學(xué)習過(guò)程中，老師要不停地巡視，細心觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的`表現，對師傅進(jìn)行個(gè)別指導，不僅要讓師傅學(xué)會(huì )做題，用正確的方法和恰當的語(yǔ)言指導、幫助學(xué)友理解和掌握知識，還要讓他們學(xué)會(huì )如何分析題，解題思路，把題和更多的相類(lèi)似的題、相應的知識點(diǎn)及拓展點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，從而掌握一定的教學(xué)技巧。要真正參與學(xué)生的互助活動(dòng)，了解學(xué)生如何講題，方法、路子是否正確，發(fā)現問(wèn)題，老師要及時(shí)糾正，并適時(shí)鼓勵肯定，樹(shù)立他們的自信心和榮譽(yù)感。在師傅教學(xué)友遇到困難的時(shí)候，教師則要及時(shí)給予幫助，與師傅一起研究對策。對于好的師友好的方面及時(shí)表?yè)P激勵，對表現不理想的師友及時(shí)和他們談話(huà)。教給師傅還要隨時(shí)洞察課堂的學(xué)情，如果發(fā)現普遍存在的共性問(wèn)題，要及時(shí)在全班糾正。對于整堂課上學(xué)生的表現，要做到心中有數，及時(shí)表?yè)P、激勵學(xué)生，以便保持學(xué)生長(cháng)久的學(xué)習熱情。
3、培訓教師
�。�1）對全校教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓：“和諧互助”教學(xué)經(jīng)驗介紹、課例培訓
�。�2）對新教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓，
�。�3）舉行全�！昂椭C互助”示范課
�。�4）每人一堂“和諧互助”優(yōu)秀課展示
�。�5）期中、期末復習示范課
�。�6）利用全校教師例會(huì )、級部例會(huì )、集體備課、教研組活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行適時(shí)培訓。
四、建立規則
1、傾聽(tīng)插話(huà)
傾聽(tīng)是一種最基本的素質(zhì)，是互助交流的基礎。努力聽(tīng)懂別人的發(fā)言，記住要點(diǎn)，善于捕捉對自己有利的信息加以整理。別人發(fā)言時(shí)要虛心傾聽(tīng)，適時(shí)插話(huà)。學(xué)會(huì )換位思考，確認兩人意見(jiàn)不一致后，不要急于做無(wú)為的爭吵，而應設法拿出事實(shí)來(lái)證明自己見(jiàn)解的正確性。
2、榮辱與共
老師提出問(wèn)題后，只有師傅舉手回答，而學(xué)友不會(huì )，那么，老師絕不會(huì )找這位師傅回答，必須是師友二人都舉手，才有資格回答問(wèn)題。這樣，就要求師傅必須教會(huì )學(xué)友。我們的課堂上經(jīng)常會(huì )看到師傅舉著(zhù)手的同時(shí)，并沒(méi)有沾沾自喜，而是還在指導學(xué)友，直到學(xué)友也舉起手，才如釋重負。這種“連帶”關(guān)系，在一定程度上促進(jìn)了師友之間的交流，調動(dòng)了師傅的積極性。當然教育師友不要投機取巧，不要竊取師傅的勞動(dòng)果實(shí)，即我們平常所說(shuō)的“搭便車(chē)”。
3、不懂就問(wèn)
到我們學(xué)校聽(tīng)課的老師領(lǐng)導都為此產(chǎn)生過(guò)疑問(wèn)：你們學(xué)校的學(xué)生怎么那么多問(wèn)題？而且都能問(wèn)到點(diǎn)子上來(lái)？我們只是淡淡一笑：這是長(cháng)期師友互助的結果。張載說(shuō)：“人恥于下問(wèn)，假使今問(wèn)別人，明日勝于別人，有何不可？”經(jīng)過(guò)獨立思考還不會(huì )的問(wèn)題，要及時(shí)向師傅或學(xué)友請教，只要能從別人的回答中，捕捉到“智慧的火花”與“靈感”就達到了提問(wèn)的目的。當然從敢問(wèn)到會(huì )問(wèn)是一個(gè)質(zhì)的飛躍，只有多問(wèn)、勤問(wèn)才能實(shí)現這一飛躍。
4、不包辦代替
小組成員榮辱與共和睦相處以后，又會(huì )出現這樣一種怪現象：一部分優(yōu)秀師傅為了趕進(jìn)度或急于求成，一手包辦了學(xué)友的學(xué)習活動(dòng)，這無(wú)異于無(wú)形中剝奪了弱勢學(xué)生的學(xué)習權力，更談不上互助提升能力了。課堂上要做到讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，要能針對學(xué)生的不同情況，尤其要針對學(xué)生的知識基礎、思維水平與能力、行為習慣等差異讓學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我提高、自我反饋，也就是做到“我的課堂我做主”“我的命運我掌握”，使課堂成為學(xué)生自主提高的課堂。
師友怎樣做才能在課堂上更加充實(shí)有效，怎樣才能做到培優(yōu)補差？
這就要求讓學(xué)生全過(guò)程“吃自助餐”。如設計的訓練題分為：必做題、選做題和思考題。三種題型難度逐步升級，以滿(mǎn)足不同學(xué)生發(fā)展的需求。
�、俦刈鲱}：針對所有學(xué)生，務(wù)必全部會(huì )做；師傅需要負責學(xué)友必須掌握。
�、谶x做題：在必做題的基礎上完成，這種題型一般是良好學(xué)生做的，教師鼓勵較弱學(xué)生去做；師傅需要和學(xué)友互助解決，并盡力教會(huì )學(xué)友做。
�、鬯伎碱}：則是針對特優(yōu)生的，是一種高難度的題型，是培優(yōu)的需要，但不排斥其他同學(xué)參與完成；在時(shí)間允許的情況下，師傅可以鼓勵學(xué)友嘗試挑戰思考題，師友互助共同盡最大力量解決。
這樣就能滿(mǎn)足不同學(xué)生的不同需求，使不同學(xué)生能夠針對自己的實(shí)際，讓好學(xué)生“吃得飽”，讓一般學(xué)生“吃得了”，最終達到“水漲船高”，讓課堂成為“培優(yōu)補弱”的主陣地，成為“因材施教”的主陣地。
5、教學(xué)相長(cháng)
問(wèn)題：互助學(xué)習會(huì )影響優(yōu)生發(fā)展？
夸美紐斯（捷克大教育家）：
假如任何事情他只聽(tīng)到或讀到一次，它在一個(gè)月之內就會(huì )逃出他的記憶；但是假如他把它教給別人，它便變成了他身上的一個(gè)部分，如同他的手指一樣，除了死亡以外，他不相信有什么事情能夠把它奪去。所以他的勸告是，假如一個(gè)學(xué)生想獲得進(jìn)步，他就應該把他正在學(xué)習的學(xué)科天天教別人，即使他的學(xué)生需得雇來(lái)，也應去教。
實(shí)施方案 篇4
農民增收問(wèn)題是解決“三農”的核心問(wèn)題，為了全面貫徹落實(shí)中、省、市各級助農增收的會(huì )議、文件精神，按照區委書(shū)記何智彬的安排，區委副書(shū)記侯定元深入調研、認真思考、組織相關(guān)同志開(kāi)展討論，擬定了嘉陵區20xx年“農民增收”工程詳細方案。
一、工作思路
以貫徹落實(shí)黨的各項支農政策為動(dòng)力，按照“穩定面積增糧，調整結構增收，打造亮點(diǎn)示范，做強品牌增效”的原則，引龍頭壯產(chǎn)業(yè)，建基地擴規模，興機制拓市場(chǎng)，突出抓好“兩園三帶四大品牌”（“兩園”即鳳埡山農業(yè)生態(tài)示范園、大樹(shù)桂花園畜禽養殖園；“三帶”即金鳳、白家一線(xiàn)紅薯產(chǎn)業(yè)帶，鳳埡山、木老、一立一線(xiàn)伏季水果產(chǎn)業(yè)帶，文峰、曲水、河西、李渡一線(xiàn)優(yōu)質(zhì)蔬菜產(chǎn)業(yè)帶；“四大品牌”即扁擔姑娘紅薯粉絲品牌、嘉陵黑山羊品牌、天冠冬菜品牌、嘉陵保姆品牌）建設，不斷促使農民增收致富。
二、奮斗目標
20xx年農業(yè)及農村經(jīng)濟努力實(shí)現“兩增一升位”目標（即：農業(yè)總產(chǎn)值增長(cháng)到134289萬(wàn)元，農民人均純收入增長(cháng)200元以上，力爭農業(yè)在全市的排位上升兩個(gè)位次）。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲�(shí)施“優(yōu)質(zhì)糧油增收”工程，增加優(yōu)質(zhì)糧油播種面積，確保人均增收35元。以實(shí)施優(yōu)質(zhì)商品糧基地建設為契機，突出抓好四大優(yōu)質(zhì)糧油基地，保護和提高糧油綜合生產(chǎn)能力。一是抓好以金寶、桃園、積善、龍泉等為重點(diǎn)的10萬(wàn)畝玉米基地建設；二是抓好以李渡、金鳳、安平、大通等鄉鎮為重點(diǎn)的'10萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)水稻基地建設；三是抓好以河西、李渡、金鳳等鄉鎮為重點(diǎn)的10萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)花生基地；五是抓好以禮樂(lè )、龍蟠、桃園等鄉鎮為重點(diǎn)的萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)大豆基地。力爭糧食總播面（復種指數）118萬(wàn)畝，總產(chǎn)達34萬(wàn)噸，分別比20xx年增長(cháng)2%和1%，實(shí)現優(yōu)質(zhì)糧油業(yè)人均增收45元。
�。ǘ⿲�(shí)施“支柱產(chǎn)業(yè)增收”工程，增強骨干產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)作用，確保人均增收99元。把畜牧業(yè)、薯業(yè)、菜業(yè)、果業(yè)作為全區的四大支柱產(chǎn)業(yè)，堅持亮點(diǎn)示范、強化典型帶動(dòng)，帶動(dòng)農民大幅增收。一是突出抓好畜牧經(jīng)濟。著(zhù)力實(shí)施“三個(gè)一”工程（做優(yōu)嘉陵黑山羊品牌、做強大樹(shù)鄉桂花畜牧科技園、壯大以天生集團為龍頭的豬業(yè)經(jīng)濟），實(shí)施政策傾斜，全力打造大樹(shù)桂花園畜牧科技園，帶動(dòng)大戶(hù)、業(yè)主規模發(fā)展；依托天生集團啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)肉豬改良工程，力爭20xx年全區肉豬改良30%；依托畜牧扶貧項目，培育壯大“嘉陵黑山羊”品牌，打造全市畜牧經(jīng)濟強區。同時(shí)，加快318線(xiàn)畜禽產(chǎn)業(yè)帶建設和金寶、三會(huì )小家禽基地建設，20xx年全區出欄生豬71萬(wàn)頭，山羊53萬(wàn)只，家禽1300萬(wàn)羽，肉牛0.75萬(wàn)頭，肉兔150萬(wàn)只，畜牧產(chǎn)值達10.5億元，帶動(dòng)農民人均增收54元。二是積極抓好薯業(yè)經(jīng)濟。以國基為龍頭，按照“公司+基地+農戶(hù)”的模式，穩定白家、龍蟠等15個(gè)基地鄉鎮15萬(wàn)畝的紅薯種植面積，將紅薯加工淀粉的比例提高10%，實(shí)現紅薯加工增值，一年可多生產(chǎn)淀粉0.6萬(wàn)噸，按照紅薯加工成一噸淀粉可增收1200元計算，就可增收720萬(wàn)元，農民人均增收12元。三是努力發(fā)展菜業(yè)經(jīng)濟。圍繞城市、超市和天冠冬菜等龍頭企業(yè)，發(fā)展蔬菜32萬(wàn)畝（包括一線(xiàn)、二線(xiàn)蔬菜），將河西1萬(wàn)畝胡蘿卜種植面積沿嘉陵江擴展到2萬(wàn)畝，文峰、李渡等鄉鎮的冬菜面積增加到13萬(wàn)畝，全年蔬菜總產(chǎn)26.15萬(wàn)噸，比20xx年增長(cháng)5%，農民人均增收13元。四是壯大果業(yè)經(jīng)濟。抓好鳳埡山、木老、一立萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)伏季水果基地建設和成南高速公路沿線(xiàn)的生態(tài)經(jīng)濟走廊帶建設，全年水果總產(chǎn)3.62萬(wàn)噸，比20xx年增長(cháng)3.5%，農民人均增收10元。
�。ㄈ⿲�(shí)施“勞務(wù)開(kāi)發(fā)增收”工程，挖掘農民勞務(wù)開(kāi)發(fā)深度，確保人均增收66元。以“堅持服務(wù)引導，有序輸出勞動(dòng)力；健全工作機制，組織引回生產(chǎn)力”的發(fā)展模式，推廣“白家村勞務(wù)輸出”成功經(jīng)驗，組建“農民工聯(lián)合會(huì )”等勞務(wù)輸出載體，建立穩定的勞務(wù)輸出基地和暢通的勞務(wù)輸出渠道；繼續開(kāi)展培訓一門(mén)技術(shù)、介紹一份職業(yè)、致富一個(gè)家庭、帶動(dòng)一方群眾的“四個(gè)一”活動(dòng)；實(shí)施招商引資與就業(yè)工作“三同時(shí)”（即項目簽訂時(shí)簽訂用工合同、項目進(jìn)場(chǎng)時(shí)培訓失地農民、項目建成后推薦上崗）合作，搞好勞務(wù)定單培訓、定向培訓和后續服務(wù)，擴大成建制勞務(wù)輸出規模，繼續打造“嘉陵保姆”等家政服務(wù)品牌。20xx年實(shí)現培訓農民工1萬(wàn)人次，勞務(wù)輸出保持15萬(wàn)人以上，提高智力型輸出比例，勞務(wù)收入增至9億元；回引企業(yè)50個(gè)，回引資金5000萬(wàn)元，回引企業(yè)年創(chuàng )利稅500萬(wàn)元。勞務(wù)收入比20xx年增加4500萬(wàn)元，確保農民人均增收66元。
�。ㄋ模⿲�(shí)施“政策支農增收”工程，認真兌現黨在農村政策，確保人均增收48元。20xx年，省委、省政府決定全面停止征收農業(yè)稅，我們要以此為契機，抓好黨在農村政策的兌現落實(shí)。一是全面停止征收農業(yè)稅及附加，確保農民人均增收30元。二是全面兌現糧食直補政策，將退耕還林補助錢(qián)物全部?jì)冬F到農戶(hù)，增強農民種糧積極性。三是全面完成稅費改革，停止使用“兩工”，確保農民人均增收5元。四是堅持“民辦、民管、民受益”原則，大力發(fā)展華億鴿業(yè)型農村新型合作經(jīng)濟組織，力爭全年新發(fā)展年經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售收入在500萬(wàn)元以上的專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織2個(gè)，確保農民人均增收13元。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。區委、區政府將農村工作和農業(yè)生產(chǎn)作為20xx年全區的工作重點(diǎn)，重點(diǎn)打造，重拳出擊；涉農部門(mén)在區
委、區政府領(lǐng)導下加大對農業(yè)的支持和幫扶力度，保證政令暢通；各職能部門(mén)加強對專(zhuān)業(yè)人才的組織引導，充分發(fā)揮其積極作用。
�。ǘ┘哟笸度霃姸�。堅持“集中資金辦大事”原則，實(shí)行項目資金捆綁使用；區財政逐步歸墊挪用的農業(yè)項目資金，不隨意擠占涉農項目資金；區財政對農業(yè)項目配套資金分期分批逐步到位，農業(yè)預算投入100萬(wàn)元以上；區農行、農村信用社對基地農戶(hù)提供小額信貸，支持農業(yè)發(fā)展；創(chuàng )新機制吸引社會(huì )閑散資金投入農業(yè)生產(chǎn)。
�。ㄈ┒河部己霜剳�。實(shí)行階段考核和經(jīng)常督查相結合、全面檢查和單項考核相結合，加大農村工作的考核力度，凡按期或提前完成目標任務(wù)的，區委、區政府予以表彰獎勵；對沒(méi)有按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)的，區委、區政府根據責任大小取消相關(guān)責任人年度評優(yōu)、晉級等，保證工作順利推進(jìn)。
實(shí)施方案 篇5
一、安全管理
1、機關(guān)門(mén)衛、機關(guān)值班人員（含森林公安及門(mén)衛）在崗期間，負責辦公樓安全保衛工作。
2、要加強法制教育，增強法制觀(guān)念和治安防范意識。消除一切不安全隱患。
3、上班期間出入請隨時(shí)鎖緊門(mén)窗。
4、自行車(chē)一律存入自行車(chē)棚，擺放整齊。
5、下班時(shí)都要把文件、重要資料放入卷柜或抽屜里鎖好。仔細檢查，關(guān)閉所有水電設備開(kāi)關(guān)及門(mén)窗（含防盜鎖），包括科室內及所對走廊窗戶(hù)。
6、相關(guān)的財務(wù)科室金庫的`庫存現金要按照有關(guān)規定存放，不得超存。
7、下班后（晚21：00以前）、公休日、節假日，無(wú)特殊情況不準在辦公樓內逗留，特殊情況，要事先向值班領(lǐng)導請示后，做好登記入內。非機關(guān)人員一律禁止進(jìn)入機關(guān)大樓。
8、易燃易爆物品嚴禁帶入機關(guān)，走廊樓內拐角、處不得堆放雜物。
二、辦公秩序管理
1、辦公室除按規定貼掛的圖表外，不準貼掛其他物品，不得在辦公室墻壁上隨意張貼或訂釘。
2、各科室的倉庫或實(shí)驗室及車(chē)庫、食堂，要有專(zhuān)人負責管理，物品擺放整齊，保證安全。
3、機關(guān)一律不準存放與工作無(wú)關(guān)的私人物品。
4、辦公樓內要保持肅靜，不準大聲喧嘩、追逐、吵鬧。非緊急情況，不得在走廊內奔跑、喊人，工作期間不得無(wú)故竄科室，在辦公樓內從事玩撲克，打麻將，玩游戲、網(wǎng)上聊天等娛樂(lè )活動(dòng)。
5、未經(jīng)允許不得亂接電源，亂拉電線(xiàn)。按規定使用完計算機、復印機等設備后，工作結束后要及時(shí)切斷電源。
三、衛生管理
1、嚴格執行《市林業(yè)局衛生管理制度》，各科室辦公室及門(mén)口衛生要每天進(jìn)行打掃，每月進(jìn)行大清理，并進(jìn)行檢查。
2、走廊、樓梯間、衛生間空地處，按規定擺放消防、衛生等設備外，不得擺放其他物品。
3、要自覺(jué)維護辦公樓衛生，不隨地吐痰、不亂仍煙頭、紙屑等雜物、不往水池內傾倒茶葉水等雜物。
四、水電管理
1、節約用電，下班后各辦公室一律息燈，切斷電器設備電源。
2、辦公室內不得使用電爐子等超負荷電器設備。
3、節約用水，用水后要檢查水龍頭是否關(guān)閉，馬桶沖水器是否回位。
五、公共財產(chǎn)使用管理
1、愛(ài)護公共財產(chǎn)，使用機關(guān)會(huì )議室前，要提前向辦公室預約，使用時(shí)負責保護公共財產(chǎn)，防止損壞桌椅、電器，丟失茶杯、煙灰缸等物品。
2、使用復印機等公共財產(chǎn)時(shí)，經(jīng)審核同意后，由負責人員引領(lǐng)復印，出現問(wèn)題，請勿親自動(dòng)手操作。
3、本科室設備要按章操作，出現問(wèn)題請及時(shí)與辦公室聯(lián)系，統一維修。
4、需購買(mǎi)辦公室設備、會(huì )議用材等時(shí)，經(jīng)請示局長(cháng)同意后，進(jìn)行統一采購，不得私自在外欠帳。
實(shí)施方案 篇6
一、指導思想：
以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，構建學(xué)校辦學(xué)特色，打造“個(gè)性化”學(xué)校形象，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以適應社會(huì )進(jìn)步，科教發(fā)展，教育改革的客觀(guān)要求。
二、實(shí)施目標：
1、校本課程要體現基礎性：
基礎教育要重視基礎，校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎、品德基礎、身心基礎為目標。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的綜合和運用。
2、校本課程要體現發(fā)展性：
根據學(xué)校實(shí)際狀況，兼顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，樹(shù)立著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展的教育價(jià)值觀(guān)，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當作校本課程的基本價(jià)值取向。
3、校本課程要體現現實(shí)性：
校本課程是根據學(xué)校的實(shí)際情況而開(kāi)設了課程，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中主要依靠學(xué)校的自身力量來(lái)完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實(shí)力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設備資金等因素，目標不能遠離實(shí)際
4、校本課程要體現主體性：
校本課程的主體性體現在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施需要，教師的充分參與，在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神，要發(fā)揚團結協(xié)作的'精神，使校本課程得到更大的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，還要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。
三、實(shí)施內容：
(一)、建立健全校本課程開(kāi)發(fā)體系
校本開(kāi)發(fā)不是一兩個(gè)人能完成的，是由校長(cháng)、課程專(zhuān)家、教師、學(xué)生家長(cháng)等共同參與的。學(xué)校要形成開(kāi)發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò )，形成領(lǐng)導小組----教研組----教師----學(xué)生的開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )，通力合作，共同創(chuàng )建“學(xué)習化校園”。
1、成立課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組(負責課程的初步審議)
組長(cháng)：劉春生
副組長(cháng)：咸玉富劉金發(fā)
組員：生物老師、班主任
2、成立課程開(kāi)發(fā)研究小組(負責課程的具體開(kāi)發(fā))
組長(cháng)：劉金發(fā)
副組長(cháng)：石孝法姜兆強
組員：班主任、全體生物教師
(二)、校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)施程序：
1、成立組織。
2、通過(guò)學(xué)生座談等了解學(xué)生各種需求。
3、全面評估分析確定校本課程總體目標，制定校本課程的大致結構。
4、制定校本課程開(kāi)發(fā)指南。
5、組織學(xué)生選擇課程。
6、確定校本課程。
7、形成完整的《校本課程開(kāi)發(fā)方案》。
8、任課教師擬訂具體的《課程綱要》。
(三)、校本課程的結構：
七年級上學(xué)期農業(yè)技術(shù)
(四)、校本課程的評價(jià)
1、學(xué)生學(xué)習評價(jià)：?jiǎn)?wèn)卷調查
2、學(xué)習效果評價(jià)：信息反饋
3、課程評價(jià)體系
實(shí)施方案 篇7
為維護正常的醫療秩序，營(yíng)造和諧的醫療環(huán)境，依據省無(wú)錫市創(chuàng )建平安醫院活動(dòng)協(xié)調小組辦公室《無(wú)錫市深入推進(jìn)平安醫院創(chuàng )建工作方案》，結合我院實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體思路
貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神，緊緊圍繞建設平安無(wú)錫、健康無(wú)錫的總要求，以深入推進(jìn)系列平安建設活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展新一輪“平安醫院”創(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )新管理理念，推進(jìn)精細化治理，構建醫療安全防范體系，有效維護正常的醫療服務(wù)秩序，為廣大患者和醫務(wù)人員營(yíng)造良好的醫療環(huán)境。
二、創(chuàng )建目標
緊扣“平安醫院”創(chuàng )建工作內涵，抓住突出問(wèn)題、創(chuàng )新工作方法，努力完善 “平安醫院”創(chuàng )建機制，責任有效落實(shí)；“平安醫院”建設指標體系科學(xué)覆蓋面廣；創(chuàng )建目標：醫療服務(wù)質(zhì)量明顯改善，患者就醫感受顯著(zhù)提高；醫療糾紛調處機制逐步完善，醫患關(guān)系更加和諧，重大醫患糾紛明顯減少；醫療機構風(fēng)險防范、治安防控、安全管理能力顯著(zhù)提升，刑事案件、治安事件和安全隱患明顯減少；員工參與“平安醫院”建設積極性明顯提高，群眾安全感和滿(mǎn)意度進(jìn)一步提升。
三、工作重點(diǎn)及措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高醫療機構內部安全防范能力。貫徹國務(wù)院《企業(yè)事業(yè)單位內部治安保衛條例》、《江蘇省企業(yè)事業(yè)單位內部治安保衛條例》和《關(guān)于加強醫院安全防范系統建設的指導意見(jiàn)》（國衛辦醫發(fā)?20xx?28號），加強內部治安防范工作。健全醫療機構安全防范領(lǐng)導機構，安全責任落實(shí)，形成主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，專(zhuān)職保衛機構組織實(shí)施，相關(guān)職能部門(mén)密切配合的良好工作格局。完善突發(fā)事件應急處置預案，做到科學(xué)實(shí)用、演練常態(tài)，強化各類(lèi)工作人員安全培訓，提高安全意識和防范技能，提高突發(fā)事件先期處置和控制能力。加大軟硬件建設投入，按標準配齊配強保衛人員，嚴格值班、巡查制度；落實(shí)技防、物防措施，重點(diǎn)區域、重點(diǎn)部門(mén)視頻監控覆蓋率達到100%，重點(diǎn)要害部位安裝一鍵式報警裝置，醫院停車(chē)場(chǎng)進(jìn)出口可設置車(chē)牌抓拍裝置，系統運行、維護、應用管理良好；要害部位、重要物資安全防護設施完備，安全制度落實(shí)，管理規范，確保醫療機構內部不發(fā)生安全責任事故，不發(fā)生極端惡性案件。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善警醫聯(lián)動(dòng)機制。貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強社會(huì )治安防控體系建設的意見(jiàn)》（中辦發(fā)?20xx?69號）和《公安機關(guān)維護醫療機構治安秩序六條措施》，進(jìn)一步加強警醫聯(lián)動(dòng)機制建設，實(shí)現醫療機構內部防范與社會(huì )面治安防控的有機結合、整體聯(lián)動(dòng)。
�。ㄈ┻M(jìn)一步健全醫患糾紛處理機制。貫徹省司法廳、省衛
生計生委、省公安廳、省財政廳、江蘇保監局《關(guān)于進(jìn)一步加強全省醫療糾紛人民調解工作的`意見(jiàn)》（蘇司通?20xx?150號），著(zhù)力構建以人民調解為主，院內調解、人民調解、司法調解有機結合的醫患糾紛調處機制，切實(shí)維護醫患雙方的合法權益。落實(shí)《醫院投訴管理辦法（試行）》，醫療機構要加強醫患溝通辦公室建設，設立醫患溝通辦公室統一接受患者投訴；開(kāi)展醫患溝通技巧、法律法規培訓，提高醫患溝通能力；完善投訴渠道，規范投訴處理程序，在醫療機構門(mén)診大廳等顯著(zhù)位置公布投訴管理部門(mén)、地點(diǎn)、接待時(shí)間及其聯(lián)系方式，落實(shí)“首訴負責制”，做到投訴必管、投訴必復，從源頭上妥善化解醫患矛盾，避免矛盾激化。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步落實(shí)涉醫矛盾糾紛大排查制度。醫務(wù)科深入各科室開(kāi)展涉醫矛盾糾紛調查摸排，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，做好化解工作。針對排查出的矛盾糾紛，適宜通過(guò)調解解決的，引導到當地醫患糾紛人民調解組織解決；對有暴力傾向的案例，或調解過(guò)程中可能激化矛盾，引起治安案件、刑事案件的糾紛，及時(shí)向當地公安機關(guān)和衛生計生行政部門(mén)通報，防止矛盾激化。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步提高醫療服務(wù)質(zhì)量。落實(shí)進(jìn)一步改善醫療服務(wù)行動(dòng)計劃各項具體措施，創(chuàng )新和完善便民惠民服務(wù)，改善患者看病就醫體驗。積極改善環(huán)境，優(yōu)化診區設施布局，營(yíng)造溫馨就診環(huán)境；順應“互聯(lián)網(wǎng)+醫療”要求，繼續推進(jìn)預約診療服務(wù)，積極開(kāi)展分時(shí)段預約；合理調配診療資源，科學(xué)安排醫師力量和檢
驗檢查設備，優(yōu)化服務(wù)流程，繼續推行日間手術(shù)，有效縮短患者就診等候時(shí)間；規范診療行為，落實(shí)患者安全措施，保障醫療安全，推行臨床路徑管理，提高診療行為透明度；堅持合理檢查、合理治療、合理用藥，切實(shí)減輕患者醫藥費用負擔、降低用藥損害；推行院務(wù)公開(kāi)，明示各類(lèi)收費標準，尊重患者的知情權。加強醫德醫風(fēng)建設，強化醫務(wù)人員職業(yè)道德、醫學(xué)人文、倫理道德和法制紀律教育，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；認真落實(shí)醫療衛生行風(fēng)“九不準”和醫療機構從業(yè)人員行為規范等要求，整肅醫療衛生領(lǐng)域的不正之風(fēng)，不斷提高患者滿(mǎn)意度。
四、工作要求
�。ㄒ唬┙∪ぷ鳈C構，加強組織領(lǐng)導。堅持把深入推進(jìn)“平安醫院”創(chuàng )建工作作為醫院工作的重要內容，擺上重要議事日程，強化整體部署、聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。成立“平安醫院創(chuàng )建活動(dòng)協(xié)調小組”，由一把手領(lǐng)導全權負責，各分管院長(cháng)負責具體工作。堅持主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓，確保人員落實(shí)、責任落實(shí)、工作落實(shí)。
�。ǘ┩晟瓶荚u標準，嚴格督查考核。參照《江蘇省平安醫院考核評價(jià)標準（20xx年版）》擬定我院《平安醫院考核評價(jià)標準》，由各分管院長(cháng)牽頭，各職能科室加強對臨床醫技科室的指導及監督檢查，及時(shí)總結經(jīng)驗，創(chuàng )新工作機制。
�。ㄈ┘訌娦麄鹘逃�，營(yíng)造良好氛圍。利用橫幅、宣傳欄、電子屏幕、院報、網(wǎng)站以及微信等內部宣傳手段，加大創(chuàng )建活動(dòng)
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