實(shí)施方案[合集6篇]

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的實(shí)施方案6篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　一、校本課程開(kāi)發(fā)的指導思想:

　　校本課程是基礎教育課程改革的組成部分,搞好校本課程的開(kāi)發(fā)是落實(shí)新課程的需要,校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,給學(xué)校的發(fā)展、給教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺.我校堅持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本,以興趣性、拓展性為主,發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標,讓課程適應和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的原則.為了滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要,根據我校的辦學(xué)目標“打好基礎,和諧發(fā)展”,確定校本課程的主題為:傳承民族文化,弘揚民族精神,學(xué)會(huì )自我防護,擁有健康體質(zhì).通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究,提高教師開(kāi)發(fā)校本課程的能力,滿(mǎn)足學(xué)生可持續發(fā)展的需要.

　　二、課程概述

　　1、課程名稱(chēng)

　　成語(yǔ)故事俱樂(lè )部

　　2、課程內容（包括課程內容分析、重難點(diǎn)等）

　　成語(yǔ)故事

　　（1）.主題.

　　根據低年級學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展特點(diǎn)、閱讀發(fā)展水平,根據低年級語(yǔ)文教材的編排體系,尤其是各單元的教材脈絡(luò ),整理編排主題性閱讀材料,包括成語(yǔ)故事、每日一誦、整書(shū)閱讀三方面內容.

　　（2）.成語(yǔ).

　　根據四年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、閱讀發(fā)展水平,制定成語(yǔ)故事總體目標,選擇適合學(xué)生閱讀的淺顯成語(yǔ)名篇,構成成語(yǔ)啟蒙閱讀內容體系.

　　（3）.整書(shū)閱讀.

　　緣于學(xué)生發(fā)展需要,結合閱讀主題安排,每月閱讀一本文字書(shū),以教師講故事孩子聆聽(tīng)的形式帶進(jìn).

　　3、開(kāi)發(fā)依據

　　(1).課程標準要求.

　　小學(xué)語(yǔ)文課程標準中明確提出,要讓低年級孩子“喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè )趣.””低年級兩年的時(shí)間內應該讓學(xué)生養成閱讀興趣,廣泛閱讀達到5萬(wàn)字的課外閱讀量.囿于低年級語(yǔ)文教材的淺顯性、局限性,應該注重教材的重組、教材的開(kāi)拓,以實(shí)現這些教學(xué)目標.為了實(shí)現這些目標,我們旨在通過(guò)成語(yǔ)故事這一校本教材的開(kāi)發(fā),以實(shí)現全方位的突破.

　　(2).身心發(fā)展需要.

　　低年級孩子識字量少,注意力集中時(shí)間不長(cháng),自控能力和忍耐力都較差,但是他們對像成語(yǔ)故事配圖畫(huà)這樣的直接感官刺激的物體感興趣,形象性思維占主導地位,聯(lián)想豐富,喜歡表達.培養孩子的閱讀興趣,提高孩子的表達能力,最為合宜！實(shí)踐告訴我們,成語(yǔ)故事是一種引領(lǐng)閱讀、培養閱讀興趣的合適途徑.

　　4、課程目標

　　（1）．激發(fā)閱讀興趣.

　　著(zhù)名作家余秋雨先生說(shuō),“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾.”作為教師和家長(cháng)首先要考慮的該是怎樣才能把孩子的注意力吸引到閱讀上來(lái),怎樣培養孩子養成閱讀興趣和習慣,讓孩子愛(ài)讀書(shū),快樂(lè )地讀書(shū).在成語(yǔ)中,將主題巧妙涵蓋進(jìn)去,匯聚成結構完整、內容豐富的故事.借助豐富的圖畫(huà)使孩子們在閱讀文字時(shí)覺(jué)得更為簡(jiǎn)單,通過(guò)直觀(guān)化的成語(yǔ)內容,孩子吸收、激蕩、轉化著(zhù)各種觀(guān)點(diǎn),無(wú)形中便培養出精湛的語(yǔ)文閱讀能力,并促使他們積極地向純文字閱讀過(guò)渡.“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái).”我們期待以成語(yǔ)故事點(diǎn)燃學(xué)會(huì )閱讀的火種！

　　（2）．培養思維能力.

　　成語(yǔ)能激活孩子的想象,有利于孩子創(chuàng )造力的培養.任何人都不是生來(lái)就具有豐富想象力的,想象力是通過(guò)直接、間接的體驗獲得的,體驗越豐富,想象力也越豐富,而成語(yǔ)就為孩子提供了豐富體驗的機會(huì ).穿越各種文化背景,透過(guò)文字與畫(huà)面,孩子得以進(jìn)入不同的世界,接收豐富的信息,張開(kāi)想象的觸角,讓創(chuàng )造力無(wú)限擴大.成語(yǔ)里還會(huì )預留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據成語(yǔ)的整體意境,對故事情節展開(kāi)豐富的聯(lián)想,設計書(shū)中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作.畫(huà)面中的一些細枝末節也會(huì )讓孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,對故事進(jìn)行自我擴充、延伸.這些都有利于思維能力的培養.

　　（3）．提高語(yǔ)文能力.

　　成語(yǔ)充滿(mǎn)童趣的同時(shí)往往構思奇巧,短小精薄的故事恰如一部精彩的`單元劇,一章章,一幕幕,如磁石般吸引孩子往下閱讀,其情節的安排本就對孩子有潛移默化的感染熏陶作用.其次,成語(yǔ)語(yǔ)言簡(jiǎn)短有趣,符合孩子的身心特征,而且很多成語(yǔ)都有其獨特的語(yǔ)言范式,在聽(tīng)老師講故事的過(guò)程中,孩子們會(huì )吸收語(yǔ)言,學(xué)習語(yǔ)言的表達形式.再之,老師利用故事的空白點(diǎn),或者借助圖畫(huà),或者依照故事發(fā)展的順序,在課上組織孩子們在展開(kāi)豐富想象的同時(shí)表達自己的思維,在課后借助閱讀學(xué)習單講閱讀內容延伸到家庭,和家長(cháng)進(jìn)行讀寫(xiě)繪的互動(dòng)活動(dòng),整個(gè)過(guò)程有助于培養學(xué)生基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力.

　　（4）．提升綜合素養.

　　每一個(gè)成語(yǔ)都有其主旨的體現,或團結互助、或關(guān)愛(ài)他人；或勇敢頑強,或堅持不懈；或正視自己,或肯定別人……在聆聽(tīng)閱讀感受的過(guò)程中,孩子們的情感受到陶冶,意志受到鍛煉,精神得以引領(lǐng),人格得以塑造,就在這樣潛移默化的過(guò)程中,孩子們的綜合素養必將得到提升.

　　（5）．形成良好氛圍.

　　閱讀要從孩子抓起,這是很多人的共識.據跟蹤研究,一個(gè)人如果15歲以前沒(méi)有形成閱讀的習慣,則一輩子都難以改變.我校旨在憑借成語(yǔ)故事這一抓手,讓低年級的孩子們進(jìn)入學(xué)校就對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣.每周的成語(yǔ)故事,每周的講故事時(shí)間,每日的經(jīng)典誦讀,再加上各班圖書(shū)柜的充分運用,孩子們之間進(jìn)行書(shū)籍漂流,必將讓我們的校園充盈著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息.憑借閱讀學(xué)習單,將閱讀的內容延伸到家庭中,讓孩子和父母之間擁有必須交流的內容,從影響孩子帶動(dòng)家長(cháng)開(kāi)始,推動(dòng)親子閱讀,漸而影響整個(gè)社區,形成良好的閱讀氛圍.

實(shí)施方案 篇2

　　近日，焦作市出臺產(chǎn)業(yè)扶持脫貧專(zhuān)項實(shí)施方案，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)扶持脫貧的“造血”功能和基礎性作用，培育壯大特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，建立市場(chǎng)主體與貧困戶(hù)利益聯(lián)結機制，帶動(dòng)和扶持貧困戶(hù)穩定增收，實(shí)現穩定脫貧目標。據悉，到20xx年，實(shí)現產(chǎn)業(yè)扶持項目對脫貧對象的全覆蓋，并通過(guò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)力爭全市7.47萬(wàn)貧困人口穩定脫貧，188個(gè)貧困村退出貧困序列。

　　據了解，脫貧對象是指全市建檔立卡的`貧困人口，產(chǎn)業(yè)扶持脫貧的原則是堅持以市場(chǎng)為導向、以資源為基礎、以科技為依托、以規模經(jīng)營(yíng)為引領(lǐng)。

　　近日，市委辦公室、市政府辦公室聯(lián)合下發(fā)《焦作市產(chǎn)業(yè)扶持脫貧專(zhuān)項實(shí)施方案》，要求各縣(市)區結合實(shí)際，圍繞增強貧困村貧困人口就業(yè)增收能力，重點(diǎn)發(fā)展投資少、風(fēng)險小、帶動(dòng)強、發(fā)展快的8個(gè)脫貧產(chǎn)業(yè)。

　　特色農產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)。各縣(市)區要結合貧困村資源優(yōu)勢，著(zhù)力發(fā)展地域優(yōu)勢突出的特色種植業(yè)，支持建設一批生態(tài)好、效益高、質(zhì)量?jì)?yōu)、品牌強的特色農產(chǎn)品及生產(chǎn)基地。重點(diǎn)擴大平原區“四大懷藥”、無(wú)公害蔬菜、中藥材及北部山區食用菌、小雜果等高效經(jīng)濟作物種植，加快發(fā)展特色花卉和苗木產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展核桃、花生、油用牡丹等特色油料作物產(chǎn)業(yè)。

　　畜牧養殖產(chǎn)業(yè)。優(yōu)化貧困村畜禽養殖結構和生產(chǎn)布局，擴大淺山丘陵區貧困村的牛羊養殖規模，建設黃河灘區貧困村肉牛、奶業(yè)養殖基地，實(shí)行灘內種草、灘外養牛方法。大力發(fā)展牛羊草食動(dòng)物養殖，實(shí)現秸稈過(guò)腹還田的經(jīng)濟環(huán)保經(jīng)營(yíng)模式。

　　優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)。優(yōu)化糧食品種結構，擴大強、弱筋優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用小麥比重和青貯玉米、鮮食玉米比重。發(fā)揮焦作市小麥新品種開(kāi)發(fā)全國領(lǐng)先的優(yōu)勢，擴大小麥良種種植面積及供應基地建設。大力發(fā)展秸稈綜合利用，推行種養循環(huán)、農牧一體發(fā)展模式。推廣優(yōu)質(zhì)糧食訂單生產(chǎn)，大力發(fā)展糧食深加工，構建產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出的優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群。

　　設施農業(yè)。積極擴大名特優(yōu)新蔬菜生產(chǎn)規模，運輸便利的貧困村重點(diǎn)發(fā)展速生綠葉菜類(lèi)和精細菜類(lèi)蔬菜生產(chǎn)，運輸不便的山區貧困村重點(diǎn)發(fā)展耐貯運的茄果類(lèi)蔬菜生產(chǎn);加快完善蔬菜冷鏈物流網(wǎng)絡(luò )，支持貧困地區實(shí)施產(chǎn)地預冷工程，大力開(kāi)發(fā)速凍蔬菜、鮮切蔬菜、脫水蔬菜、蔬菜飲料等精深加工產(chǎn)品。

　　鄉村旅游產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展農業(yè)旅游、生態(tài)旅游、民俗旅游、文化旅游、休閑旅游、紅色旅游等，加強鄉村風(fēng)貌和民俗遺產(chǎn)保護，挖掘焦作鄉村資源，延伸拓展民俗風(fēng)情文化，打造特色旅游村。加快鄉村旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，鼓勵發(fā)展特色民宿、創(chuàng )意農園、山地運動(dòng)等旅游項目，開(kāi)發(fā)鄉村旅游休閑度假產(chǎn)品，將民俗旅游村打造為主題休閑村落。推進(jìn)修武、博愛(ài)等縣全域旅游示范區創(chuàng )建，鼓勵寨卜昌等紅色旅游基地建設，支持孟州莫溝村、修武縣一斗水村、沁陽(yáng)市九渡村、中站區北朱村等古村落挖掘鄉村文化資源發(fā)展旅游經(jīng)濟。

　　特色加工產(chǎn)業(yè)。圍繞焦作市優(yōu)勢特色加工產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮農產(chǎn)品和勞動(dòng)力資源優(yōu)勢，重點(diǎn)培育和發(fā)展面品加工、肉品加工、玉米加工、懷藥加工、乳品加工、調味品加工、飲品加工等九大類(lèi)18個(gè)產(chǎn)業(yè)集群。擴大貧困村就業(yè)承載能力。支持農副產(chǎn)品深加工龍頭企業(yè)在貧困村建設原料生產(chǎn)基地，與貧困戶(hù)形成“種養加”一體化發(fā)展模式，大力發(fā)展以主食為重點(diǎn)的糧油深加工產(chǎn)業(yè)集群，積極推動(dòng)建設高標準蔬菜、食用菌產(chǎn)業(yè)化集群和現代畜牧產(chǎn)業(yè)化集群，通過(guò)訂單生產(chǎn)、原料加工等方式，將部分加工環(huán)節轉移至貧困戶(hù)生產(chǎn)。

　　電商流通產(chǎn)業(yè)。實(shí)施電商扶貧工程，圍繞提升產(chǎn)業(yè)轉移承接能力和現代農業(yè)發(fā)展水平，推進(jìn)電子商務(wù)進(jìn)農村活動(dòng)，建設縣服務(wù)中心、鄉服務(wù)站、村服務(wù)點(diǎn)三級電子商務(wù)及配送綜合服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，支持村服務(wù)點(diǎn)開(kāi)展農產(chǎn)品網(wǎng)上銷(xiāo)售、農資代售、快遞代理等服務(wù)，推動(dòng)農產(chǎn)品市場(chǎng)流通、農業(yè)生產(chǎn)服務(wù)等領(lǐng)域發(fā)展。

實(shí)施方案 篇3

　　德育是一個(gè)系統工程，必須整體規劃德育工作體系，形成在校長(cháng)室統一領(lǐng)導下的，各職能部門(mén)分工協(xié)作，全體教職工參加的德育工作管理體制。我校建立班級德育工作小組，讓所有教師都參與到德育工作中來(lái)。

　　一、班主任（組長(cháng)）的德育職責

　　1、班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要的育人途徑。貫徹執行《中學(xué)德育綱要》確立班級德育目標，制定年度德育工作計劃。

　　2、貫徹執行《中學(xué)生日常行為規范》，制定符合班級實(shí)際的規章制度。

　　3、組織并指導班委會(huì )的工作，有目的有計劃地培養學(xué)生干部，形成強有力的班級領(lǐng)導核心。幫助學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )造、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )生存。

　　4、積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(cháng)的科技、文藝、體育等校園文化活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。

　　5、有良好的師德修養，熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格，為學(xué)生負責。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學(xué)生端正學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導掌握科學(xué)的學(xué)習方法，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大可能的發(fā)展。

　　6、組織好班會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展科技文化活動(dòng)。組織參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高育人的實(shí)效性。

　　7、經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，認真接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，加強育人的針對性。

　　8、配合政教處開(kāi)展工作，組織指導學(xué)生德育考核；組織評選“三好學(xué)生”、“積極分子”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“校園之星”，爭創(chuàng )文明班級。

　　9、堅持言傳身教、以身做則，堅持開(kāi)展、組織、參與學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的各種有益活動(dòng)，堅持“學(xué)生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織指導班級衛生保健等日常管理，檢查督促班級常規的落實(shí)。

　　10、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，通報情況，統一要求，全員育人，注重預防并及時(shí)處理吸煙、酗酒、打架等特殊問(wèn)題和偶發(fā)事件，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。

　　11、多下學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生生活，指導、督促檢查學(xué)生搞好寢室內務(wù)、遵守學(xué)校就寢紀律，爭創(chuàng )示范寢室、文明寢室。

　　二、教師（德育小組成員）的德育職責

　　1、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者。要有堅定的`社會(huì )主義信念，擁護黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，教書(shū)育人，為人師表。

　　2、熟悉教學(xué)大綱，駕馭教材，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，傳授知識的同時(shí)指導學(xué)生學(xué)習做人。

　　3、依法治教，以德治教。堅持教育與社會(huì )實(shí)踐相結合，堅持理論與實(shí)際相結合，堅持認知與行為相統一，樹(shù)立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節。

　　4、開(kāi)展并參與有益于青少年學(xué)生健康成長(cháng)的各種活動(dòng)，積極創(chuàng )造條件，運用現代教育技術(shù)手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)、科普活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。

　　5、思想品德課教師，擔任著(zhù)學(xué)校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政治修養，要深入研究當前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、開(kāi)放式研究性地教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人做出應有的貢獻。

　　6、協(xié)助班主任開(kāi)展班級各項德育工作。

　　7、聯(lián)系班級學(xué)生寢室，指導、督促檢查學(xué)生搞好寢室內務(wù)、遵守學(xué)校就寢紀律，爭創(chuàng )示范寢室、文明寢室。

　　清德職業(yè)中專(zhuān)

實(shí)施方案 篇4

　　“好客山東·多彩日照”五蓮賀年會(huì )

　　實(shí)施方案

　　五蓮縣旅游工作領(lǐng)導小組

　　20xx年12月2日

　　為組織籌辦好第二屆“好客山東、多彩日照”五蓮賀年會(huì )，特制定本方案。

　　一、賀年會(huì )宗旨

　　第二屆好客山東賀年會(huì )是為貫徹落實(shí)十七屆五中全會(huì )和省委九屆十次會(huì )議精神、省政府《關(guān)于舉辦“好客山東賀年會(huì )”的意見(jiàn)》，全面發(fā)揮旅游業(yè)戰略性支柱產(chǎn)業(yè)作用的重要舉措，對活躍城鄉年節經(jīng)濟，釋放年節消費潛力，創(chuàng )新年節民俗文化，滿(mǎn)足城鄉居民消費需求，促進(jìn)旅游業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展，實(shí)現“轉方式、調結構”的目標要求具有重要意義。五蓮自創(chuàng )建旅游強縣以來(lái)，作為我省旅游資源豐富、民俗文化底蘊深厚、旅游經(jīng)濟較為發(fā)達的地區，更要按照省政府有關(guān)部署要求，積極借鑒第一屆“好客山東賀年會(huì )”的經(jīng)驗，以節慶活動(dòng)為載體，打響生態(tài)旅游品牌，以盡快建成五蓮旅游目的地新格局為目的，提高五蓮旅游和五蓮城市品牌知名度，吸引更多的客商來(lái)蓮觀(guān)光旅游、經(jīng)貿洽談、投資興業(yè)，推動(dòng)全縣經(jīng)濟社會(huì )更好更快發(fā)展。

　　二、賀年會(huì )名稱(chēng)

　　“好客山東、多彩日照”五蓮賀年會(huì )

　　三、賀年會(huì )時(shí)間

　　20xx年元月1日-20xx年元宵節，主要活動(dòng)時(shí)段在元旦、春節、元宵節期間。

　　四、賀年會(huì )主題

　　到五蓮 過(guò)大年

　　五、賀年會(huì )口號

　　一樣的.年節，不一樣的精彩

　　六、賀年會(huì )主陣地

　�。ㄒ唬┪迳徔h廣播電臺、電視臺、報紙、網(wǎng)站為宣傳主陣地；

　�。ǘ�）五蓮山、九仙山、大青山、李崮寨等景區為“賀年游”、“賀年樂(lè )”主陣地；

　�。ㄈ�）五蓮賓館、飛天賓館、良友賓館、杜鵑山莊、惠舒園賓館、友誼賓館、九仙山莊、白鶴樓大酒店、靴石民俗村為“賀年宴”、“農家宴”、“年夜全家�！敝麝嚨�；

　�。ㄋ模┤f(wàn)福園購物商場(chǎng)及分店、百貨大樓、華聯(lián)商場(chǎng)、凌云大廈、維客利商城為“賀年裝”、“賀年�！敝麝嚨�；

　�。ㄎ澹┪迳忬w育場(chǎng)、文化館、老年大學(xué)為送剪紙、春聯(lián)“賀年禮”主陣地；

　�。�六）洪凝街道駐地為燈會(huì )、年貨大集等“賀年禮”主陣地；

　�。ㄆ撸┞糜尉�、五蓮山風(fēng)管委、五蓮九仙旅行社、海情旅行社、中遠旅行社、良友旅行社、五蓮游客集散中心、五蓮汽車(chē)站、火車(chē)站、汽車(chē)出租公司為活動(dòng)推介和接待主陣地；

　　七、賀年會(huì )活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備

　　1、20xx年12月初，完成賀年會(huì )實(shí)施方案。同時(shí)為配合“好客山

　　東、多彩日照”賀年會(huì )活動(dòng)，五蓮山、九仙山風(fēng)景區推出“門(mén)票優(yōu)惠大禮包”，自20xx年11月1日-20xx年2月28日期間游覽兩山者，享受門(mén)票半價(jià)優(yōu)惠（30元/人/山），學(xué)生憑有效證件門(mén)票價(jià)格為20元/人/山，60-70歲老人憑有效證件門(mén)票價(jià)格為15元/人/山，1.2米以下兒童及70歲以上老人免門(mén)票。

　　2、20xx年12月初，召集會(huì )議，部署任務(wù)。

　　3、20xx年12月上旬，參加“賀年游”、“賀年樂(lè )”、“賀年宴”、“農家宴”、“年夜全家�！�、“賀年裝”、“賀年�！�、“賀年禮”活動(dòng)的單位，完成全部活動(dòng)實(shí)施方案并提報縣賀年會(huì )活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。

　　4、20xx年12月上旬縣城主街區、各公共場(chǎng)所廣告牌、各類(lèi)logo、便利貼、海報全部張貼完畢（附分配名單）。

　　5、自20xx年12月1日至20xx年2月17日，領(lǐng)導小組辦公室定期抽查進(jìn)展情況，并定期簡(jiǎn)報上傳省旅游局好客山東賀年會(huì )活動(dòng)辦公室。

　　6、五蓮電視臺、廣播電臺、報紙、網(wǎng)站展開(kāi)全面宣傳報道，開(kāi)設專(zhuān)欄與群眾互動(dòng)。

　　7、20xx年12月中旬，各景區、賓館飯店、商場(chǎng)賀年會(huì )美陳裝飾區設置完畢，并陸續舉辦一些小型主題活動(dòng)，營(yíng)造喜慶、歡樂(lè )、祥和的節日氛圍。

　　8、20xx年12月25日，對旅游景點(diǎn)及各接待單位進(jìn)行全面檢查驗收。

　　9、20xx年12月27日前，各項準備、整改工作全面完成。

　�。ǘ�）活動(dòng)內容

　　1、臘八節（民間與宗教結合的活動(dòng)）

　�、贂r(shí)間：臘八節8：00-16:00

　�、诘攸c(diǎn)：五蓮山護國萬(wàn)壽光明寺五觀(guān)堂。

　　臘八喝粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。每年臘初八，五蓮山光明寺將舉辦賜粥活動(dòng)，和尚集南、北兩大熬粥技藝，用八種剛剛收獲的新鮮雜糧和瓜果煮成。面向全體游客，賜粥、送福。

　�、蹱款^單位：五蓮山管委會(huì )

　　2、新年第一縷陽(yáng)光

　�、贂r(shí)間：元旦凌晨00：00-日出。

　�、诘攸c(diǎn)：五蓮山護國萬(wàn)壽光明寺大雄寶殿、五觀(guān)堂、望海樓。 ③活動(dòng)類(lèi)型：賀年游、賀年福

　　敲響新年第一聲鐘聲，迎接新年第一縷陽(yáng)光，接受和尚第一碗祝福； ④參加人：光明寺和尚、居士、香客；旅行社代表；旅游局代表；商界代表；教育界代表；媒體記者、攝像、游客。

　�、莼顒�(dòng)內容：在大雄寶殿按照和尚法事時(shí)間，所有人倒計時(shí)喊走20xx年最后1秒，用鐘聲迎來(lái)20xx年心想事成的第一天；在五觀(guān)堂，食用和尚精心烹制的羅漢菜，接受新年的第一碗祝福；在望海樓看海上新日噴薄，迎接新年第一縷陽(yáng)光。

　�、逘款^單位：五蓮山管委會(huì )

　　3、年貨大集

　�、贂r(shí)間：20xx年臘月22日、27日（洪凝街道大堯居年貨大集） 20xx年臘月23日、28日（洪凝街道小古家溝年貨大集） ②活動(dòng)類(lèi)型：賀年禮、賀年樂(lè )

　�、刍顒�(dòng)內容：五蓮年貨大集歷史悠久，集市品種齊全，琳瑯滿(mǎn)目，居家常用、節慶裝飾、葷熟食品、時(shí)令菜蔬，應有盡有，多達幾千個(gè)品

　　種，屆時(shí)周邊區縣民眾涌進(jìn)集市，日出就人流轟動(dòng)，至日落仍然是人聲鼎沸。

　�、軤款^單位：洪凝街道辦事處

　　4、過(guò)新年穿新衣，來(lái)就有禮

　�、贂r(shí)間：20xx年元月1日-大年三十

　�、诘攸c(diǎn)：各商場(chǎng)

　�、刍顒�(dòng)類(lèi)型：賀年裝、賀年禮

　�、芨魃虉�(chǎng)推出賀年會(huì )美陳專(zhuān)區，推出年貨采購優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng)。 ⑤牽頭單位：商務(wù)局

　　5、新年、新福、新春聯(lián)

　�、贂r(shí)間：臘月22日、23日、27日、28日（洪凝街道兩個(gè)年貨大集的時(shí)間）

　�、诘攸c(diǎn)：五蓮體育場(chǎng)、文化館、老年大學(xué)、兩個(gè)年貨大集

　�、刍顒�(dòng)類(lèi)型：賀年禮

　�、芙M織市內書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員、剪紙愛(ài)好者、書(shū)法愛(ài)好者、老年大學(xué)書(shū)法學(xué)員，開(kāi)展送剪紙、送春聯(lián)活動(dòng)。

　�、轄款^單位：文體廣局

　　6、小鍋臺、一家親

　�、贂r(shí)間：臘月23日-元宵節

　�、诘攸c(diǎn)：九仙山靴石民俗旅游村

　�、刍顒�(dòng)類(lèi)型： “賀年宴”、“農家宴”

　�、苋谌朕r家風(fēng)情、感受濃厚風(fēng)俗，五蓮縣旅游局與景區、旅游民俗村聯(lián)手打造“小鍋臺、一家親”系列活動(dòng)，包含年前年后農家過(guò)年全過(guò)程：過(guò)小年（臘月二十三）—趕年集（臘月

實(shí)施方案 篇5

　　一、教學(xué)“互動(dòng)單”實(shí)施背景

　　目前我校的“三單教學(xué)”（活動(dòng)單、自助單、互動(dòng)單）教學(xué)模式，在推進(jìn)我校課堂改革，提高課堂效率方面，起到了重要作用。在“三單教學(xué)”的推進(jìn)過(guò)程中，我們明顯感覺(jué)到，活動(dòng)單、自助單的推進(jìn)比較深入，且逐漸形成系統的、科學(xué)的體系，但互動(dòng)單依然推進(jìn)緩慢，沒(méi)有太多的具體的可操作性強的策略和方法。為了深化我們的課堂教學(xué)，“互動(dòng)單”的強力推進(jìn)成為我們教學(xué)改革中不可忽略的重要環(huán)節。

　　二、教學(xué)“互動(dòng)單”實(shí)施意義

　　創(chuàng )設教學(xué)“互動(dòng)單”這一平臺，外在上顯現的是我們教學(xué)過(guò)程中師生之間的平等交流，彌補我們教學(xué)過(guò)程中的不到位的環(huán)節；內在上彰顯的是學(xué)生的情感表達，作為課堂的補充和延伸，更好地達成我們的教學(xué)目標�；�動(dòng)平臺的設置，既可以增進(jìn)師生之間的交流，也可以在無(wú)形之中提高我們的教學(xué)效果。

　　二、教學(xué)“互動(dòng)單”實(shí)施辦法

　　1.創(chuàng )設平臺。每個(gè)班級利用教室后方的黑板，在右側開(kāi)辟出黑板的1/3面積，專(zhuān)門(mén)設立“教學(xué)互動(dòng)平臺”。

　　圖示：

　　教學(xué)互動(dòng)平臺

　　2. 活動(dòng)對象：各科任課教師；各班全體學(xué)生

　　3. 平臺功能：安排各科教學(xué)師生互動(dòng)單表格。各科老師可以針對本學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生提出學(xué)習要求或對學(xué)生提出值得思考的'問(wèn)題；學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中或學(xué)習之后，對各科學(xué)習中存在的問(wèn)題進(jìn)行發(fā)問(wèn)。（“師生互動(dòng)單”表格統一樣式，學(xué)校教務(wù)處提供樣本。）

　　4．活動(dòng)方式：

　�。�1）學(xué)生個(gè)體針對學(xué)科學(xué)習中的問(wèn)題填寫(xiě)“師生互動(dòng)單”。

　�。�2）學(xué)習小組針對學(xué)科學(xué)習中的問(wèn)題填寫(xiě)“師生互動(dòng)單”。

　�。�3）任課教師針對學(xué)科學(xué)習在“師生互動(dòng)單”上提出要求與建議。

　　三、“互動(dòng)平臺”操作流程

　　1. 每日學(xué)生（或小組）或教師將學(xué)科學(xué)習中的問(wèn)題材料懸掛于互動(dòng)平臺之內。（要有提前量）

　　2. 每日教師利用上課的間隙或其他空閑時(shí)間摘取欄內懸掛材料，進(jìn)行查看。

　　3. 教師對材料中所提出的問(wèn)題進(jìn)行解答（教師解答方式可根據問(wèn)題形式采取以

　　下三種方式：

　�、賯�(gè)別解答②課堂集體解答③書(shū)面解答），解答完畢把材料重新

　　懸掛欄目之內。（補充說(shuō)明：也可以是學(xué)生之間的多形式解答。）

　　4. 學(xué)生（或小組）查看老師的解答，做好及時(shí)反饋。

　　5. 教師定期（每?jì)芍埽┦占�“互�?dòng)單”，裝訂成冊，做好標識與記錄。

　　四、教學(xué)“活動(dòng)單”管理與考核

　�。ㄒ唬┕芾磙k法

　　1．各班設“活動(dòng)平臺”管理員一名，負責空白互動(dòng)單的發(fā)放與整理。

　　2．各年級教學(xué)分管主任負責督促與檢查各班執行情況，及時(shí)反饋情況。

　　3．教務(wù)處定期對互動(dòng)平臺進(jìn)行檢查。

　�。ǘ�）考核辦法

　�。�1）學(xué)生考核

　　1．由各班“互動(dòng)平臺管理員”負責統計學(xué)生（或小組）提供材料的數量和質(zhì)量（質(zhì)量問(wèn)題由管理員到任課教師處征詢(xún)意見(jiàn)）

　　2．根據學(xué)生（或小組）提供的材料的數量和質(zhì)量，定期（每月）評出優(yōu)秀個(gè)人與優(yōu)秀小組。

　　3．每學(xué)期兩次以上被評為優(yōu)秀個(gè)人的學(xué)生，本學(xué)期該學(xué)生的綜合素質(zhì)測評中的“學(xué)習能力”一欄的評價(jià)為同類(lèi)學(xué)生的最高等級；每學(xué)期三次以上被評為優(yōu)秀小組的，根據實(shí)際情況，組內成員可以在同等條件下獲得等級評價(jià)的優(yōu)先權。

　　4．每學(xué)期結束，評出班級“互動(dòng)明星”與“互動(dòng)明星組”，班級進(jìn)行物質(zhì)獎勵，并全校表彰。

　�。�2）教師考核

　　1．由各年級年級主任負責統計各科教師提供的材料數量。

　　2．每月中、高考學(xué)科的老師必須完成基本數量10份；其他學(xué)科（文化科目）必須完成基本數量6份。每學(xué)期各主課任課老師不得少于30份，其他學(xué)科（文化科目）不得少于18份。

　　3．互動(dòng)平臺的運用情況，列為每學(xué)期的教師考核等級、學(xué)期終的評優(yōu)評先的考核項目。

實(shí)施方案 篇6

　　為貫徹落實(shí)鐵道部、路局開(kāi)展“三整治一提高”活動(dòng)的各項要求，結合津濱公司“三整治一提高”活動(dòng)實(shí)施方案，針對本標段工程建設實(shí)際，把招標專(zhuān)項整治、質(zhì)量安全專(zhuān)項整治、資金監管專(zhuān)項整治、提高監察工作有效性的活動(dòng)落在實(shí)處，取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案，各項目部要履行自身職責，嚴格執行實(shí)施方案，使本標段工程建設切實(shí)做到依法建設、規范管理。

　　一、指導思想

　　以部局開(kāi)展“三整治一提高”活動(dòng)的要求為指導，緊密結合本標段工程建設過(guò)程中在招標、質(zhì)量安全、資金監管以及在提高監察工作有效性工作中存在的問(wèn)題，統一思想、深化認識，堅定不移、堅持不懈地把“三整治一提高”活動(dòng)抓實(shí)抓好。通過(guò)活動(dòng)，建立健全有效監管的長(cháng)效機制，堅持依法建設，狠抓標準化管理，確保質(zhì)量安全，實(shí)現本標段工程“科學(xué)組織、精細管理、塑造精品、誓創(chuàng )一流”的建設目標。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為保證活動(dòng)有效開(kāi)展，取得實(shí)效，指揮部成立“三整治一提高”專(zhuān)項領(lǐng)導小組。

　　三、各專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案

　�。ㄒ唬┱袠藢�(zhuān)項整治

　　物資招標整治活動(dòng)從3月份開(kāi)始，至20xx年底結束。整治內容包括甲控物資和自購料招標工作。

　　1、專(zhuān)項整治的主要內容

　�。�1）完善規章制度

　　組織各級物資管理人員認真學(xué)習津濱公司《標準化管理手冊》中涉及物資招投標規章制度和監管制度等，對制度依據津濱公司、中鐵六局集團公司的制度規定梳理對照，對指揮部制定的制度執行存在的漏洞和不足進(jìn)行完善。

　�。�2）系統基礎資料檢查。對物資采購的甲控物資（自購物資）基礎資料進(jìn)行查閱。檢查招標、議標工作中程序資料以及廉政書(shū)、打分表等相關(guān)資料是否齊全規范。

　�。�3）對執行程序、制度的規范性進(jìn)行檢查。按照津濱公司文件要求，甲控物資在甲方監督下，按照鐵道部有關(guān)規定組織招標采購；自購物資由津濱公司授權我單位組織招標；要求單一品種物資采購金額50萬(wàn)元以上的，同類(lèi)多品種物資采購金額100萬(wàn)元以上的必須進(jìn)行招（邀）標、議標采購。

　　檢查甲控物資（自購物資）是否存在化整為零或以其他形式規避招標情況；檢查在招議標工作中，資格審查是否符合要求，監管制度是否執行到位，評標工作是否按程序。

　�。�4）對集體商務(wù)談判項目情況進(jìn)行抽查。檢查各項程序執行情況，對于應急采購的物資，是夠按急件進(jìn)行辦理，未按集體商務(wù)談判制度議標的，事后是否補辦了議標手續。

　�。�5）對在招標過(guò)程存在人為違規進(jìn)行排查。檢查是否存在人為干預、有失公平、公正的問(wèn)題；是否存在投標人投訴舉報案件；是否存在工作人員不廉潔事件。

　　2、工作要求及時(shí)間安排

　　為推行物資采購“陽(yáng)光工程”，堵塞漏洞，降低采購成本，杜絕違紀，提高經(jīng)濟效益；健全物資采購規章制度，規范物資采購招議標程序；指揮部將開(kāi)展以下三個(gè)階段工作，進(jìn)而提高物資管理水平。查看更多下面與本文相關(guān)的文章。（2）20xx年4月份為自查階段；指揮部及項目部分別進(jìn)行自查。查找問(wèn)題做到翻箱倒柜，橫向到邊，縱向到底，不留死角。

　�。ǘ�）質(zhì)量安全專(zhuān)項整治

　　質(zhì)量安全專(zhuān)項整治活動(dòng)從2月開(kāi)始至20xx年底結束。

　　1、專(zhuān)項整治的主要內容

　�。�1）規范質(zhì)量安全行為。嚴肅查處管理制度和體系不健全、不完善，責任不落實(shí)，投標承諾不兌現，上場(chǎng)隊伍資質(zhì)、人員資格不符合要求，轉包、違法分包，“架子隊”管理模式不規范，技術(shù)管理薄弱，現場(chǎng)失控，偷工減料，降低質(zhì)量和驗收標準，內業(yè)資料弄虛作假等問(wèn)題，落實(shí)建設單位責任，規范鐵路工程建設項目管理。

　�。�2）確保實(shí)體工程質(zhì)量。重點(diǎn)抓好原材料、隱蔽工程、主體結構的質(zhì)量，減少或克服質(zhì)量通病，杜絕質(zhì)量較大及以上等級事故。

　�。�3）抓好施工安全。突出抓好既有線(xiàn)、隧道、高空作業(yè)、大型機械設備施工安全和火工品、爆破器材管理，減少安全生產(chǎn)較大事故，杜絕安全生產(chǎn)重大及以上等級事故。

　�。�4）加大監督檢查力度。深入開(kāi)展質(zhì)量安全大檢查、大整治活動(dòng)，充實(shí)和加強質(zhì)量安全監督力量，加大市場(chǎng)主體行為監督檢查力度，開(kāi)展對內履職情況監督檢查，提高監督工作有效性；研究制定監督檢查工作制度和工作標準，做到依法開(kāi)展監督檢查工作；依法加大對質(zhì)量安全問(wèn)題和事故責任單位、人員的處罰力度；加大合同管理處罰力度，提高合同的規范化水平和履約執行力。

　　2、工作要求及時(shí)間安排

　　第一階段從2月中旬起至4月底，為全面排查階段。各項目部要根據指揮部整體實(shí)施計劃安排，全面發(fā)動(dòng)部署，結合工程實(shí)際情況，針對重點(diǎn)整治的問(wèn)題，制訂具體實(shí)施方案，組織項目部各部門(mén)開(kāi)展自查、集中檢查和全面排查。4月底前上報排查問(wèn)題分析及整治計劃安排。

　　內業(yè)資料重點(diǎn)檢查內容

　�。�1）有效文件的傳達落實(shí)情況；

　�。�2）確保施工安全的措施及推進(jìn)計劃制定和落實(shí)；

　�。�3）營(yíng)業(yè)線(xiàn)手續的審批和落實(shí)情況；

　�。�4）道口管理情況；

　�。�5）公司高風(fēng)險作業(yè)管理辦法及三級審批制度的落實(shí)情況；

　�。�6）安全教育培訓及考核情況；

　�。�7）大型機械審核備案制度的落實(shí)情況；

　�。�8）特種操作人員的培訓考核情況；

　�。�9）深基坑開(kāi)挖前期準備工作及監測資料；

　�。�10）工程測量、設計審圖、現場(chǎng)地質(zhì)核對。技術(shù)交底、工藝試驗、質(zhì)量檢測、技術(shù)檔案管理；

　�。�11）施工作業(yè)指導書(shū)、作業(yè)提示卡。監理規劃和監理細則；

　�。�12）施工日志、監理日志，記錄是否與現場(chǎng)施工實(shí)際相符；

　�。�13）施工單位是否全面推行架子隊管理模式；

　�。�14）營(yíng)業(yè)線(xiàn)和臨近管業(yè)線(xiàn)施工手續的審批、施工方案審查以及施工盯控情況；查看更多下面與本文相關(guān)的文章。

　�。�15）季節性、階段性專(zhuān)項措施和應急預案的制定及落實(shí)情況；

　�。�16）防火安全管理；

　�。�17）高空作業(yè)人身安全管理；

　�。�18）鐵路上跨下穿施工管理；

　�。�19）資金管理。

　　外業(yè)檢查重點(diǎn)內容

　　施工前是否按要求進(jìn)行技術(shù)交底,特種人員是否持證上崗；大型機械等施工是否按批復方案施工；各單位盯控人員是否按要求到崗、到位；各項防護設施是否按規定設置；防護備品是否齊全有效；設備開(kāi)通使用條件是否符合規定；消防器材是否按要求配置，齊全有效；易燃、易爆物品是否按規定存放；使用電器設備是否有違規行為；自輪運轉設備是否符合上線(xiàn)運行要求，操作人員是否具備相應資質(zhì)，管理制度是否完備等�，F場(chǎng)“五牌一圖”和材料、機具堆放是否有序；應急物資的'儲備情況；停工期間防護措施及現場(chǎng)管理情況。

　　第二階段從4月1日至8月31日，為集中整治階段。

　　各項目部對于專(zhuān)項檢查發(fā)現的問(wèn)題，制定專(zhuān)項整改方案，逐一落實(shí)整改責任部門(mén)和責任人、明確整改要求和期限，對問(wèn)題嚴重和隱患突出的現場(chǎng)工點(diǎn)立即停工整改。

　　第三階段從9月1日至9月30日，為跟蹤整改階段。

　　指揮部對前期平推檢查發(fā)現的問(wèn)題按照整改時(shí)限進(jìn)行復查，確保按期銷(xiāo)號。對于重點(diǎn)突出及慣性問(wèn)題制定相應措施，杜絕今后類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。

　　指揮部及各參建項目部要認真總結建設施工存在的安全問(wèn)題及此次活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗與好的做法，建立長(cháng)效管控機制，確保建設工程質(zhì)量?jì)?yōu)良、安全穩定可控。

　�。ㄈ�）資金管理專(zhuān)項整治

　　1、甲控材料資金結算管理

　�。�1）甲控材料款由指揮部集中予以結算，物資部門(mén)應提供采購計劃和材料采購合同，并及時(shí)取得相關(guān)發(fā)票（最遲不得超過(guò)一個(gè)月），填寫(xiě)甲控材料結算單交給財務(wù)部，經(jīng)集團公司批準后予以支付。

　�。�2）指揮部付款后，將發(fā)票、甲控材料結算單作為附件轉給各項目部。

　　2、勞務(wù)合同資金結算管理

　�。�1）參建項目部簽訂勞務(wù)合同后，需向指揮部提供合同復印件一份，按合同金額的50%由指揮部予以支付，剩余合同金額由項目部予以支付。

　�。�2）參建項目部根據工程完工程度，需提供工程結算單、各子（分）公司的付款委托書(shū)、收據各一份給指揮部，經(jīng)集團公司批準后予以支付。

　�。�3）指揮部付款后，將工程結算單作為附件轉給各項目部。

　　3、工程款結算管理

　　指揮部支付參建單位工程款時(shí)，根據經(jīng)營(yíng)核算部門(mén)提供的驗工計價(jià)分劈單，扣除各種代付、墊付款項（甲控材料款、勞務(wù)合同款、稅金、安全抵押金、獎罰金等）及根據建設單位要求的比例10%工程保證金后，原則上按90%掌握，經(jīng)集團公司批準后予以撥款。

　�。ㄋ模┨岣弑O察工作有效性

　　1、明確監督重點(diǎn)。指揮部黨工委按照有關(guān)要求，重點(diǎn)對廉政風(fēng)險點(diǎn)的責任人員進(jìn)行監督。重點(diǎn)是招標、資金管理、安全質(zhì)量管理以及信譽(yù)評價(jià)和信息公開(kāi)等四個(gè)環(huán)節。著(zhù)力查處監管不力，行政不作為、慢作為、亂作為、玩忽職守、失職瀆職等行為。

　　2、發(fā)揮廉政風(fēng)險防范管理的監督作用。要認真按照廉政風(fēng)險防范管理的要求，明確控制各項風(fēng)險點(diǎn)的責任人和負責人，將推行廉政風(fēng)險防范信息監控管理系統納入保責任考核。認真履行防控責任，使各項廉政風(fēng)險能夠按照規定的制度和程序得以有效控制。

　　3、發(fā)揮聯(lián)建共創(chuàng )機制作用，共創(chuàng )“平安工程”。指揮部及所屬項目部要共同履行《共創(chuàng )平安工程備忘錄》的承諾，在工程建設過(guò)程中，自覺(jué)遵守各項法律法規，做到學(xué)法、懂法、守法，通過(guò)相互監督，共同建設，使本項目切實(shí)做到依法合規，工程優(yōu)質(zhì)、干部?jì)?yōu)秀、資金安全。

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