【實(shí)用】實(shí)施方案匯編6篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步抓好我鎮xxx年煙花爆竹經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所開(kāi)展“打非”專(zhuān)項行動(dòng)工作，確保安全生產(chǎn)目標管理責任制的落實(shí)，防止安全事故發(fā)生.在鞏固往年專(zhuān)項整治成果的基礎上，抓好煙花爆竹經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的安全的專(zhuān)項行動(dòng)和開(kāi)展“打非”（非法生產(chǎn)、非法經(jīng)營(yíng)、非法建設）工作，保障人民生命財產(chǎn)安全，特制定如下方案：
一、任務(wù)和目標
根據《安全生產(chǎn)法》和專(zhuān)項整治的法律法規和縣政府有關(guān)文件精神，組織有關(guān)部門(mén)對鎮范圍內的煙花爆竹經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行全方位的安全督促、檢查、清除一切不安全因素，全力維護我鎮的政治、社會(huì )、經(jīng)濟穩步推進(jìn)。
二、專(zhuān)項行動(dòng)的時(shí)間和參加單位
第一階段：（2月23日—2月25日）成立專(zhuān)項整治領(lǐng)導小組。
第二階段：（2月25日—12月5日）宣傳貫徹國家各項法律法規和“打非”專(zhuān)項行動(dòng)文件精神，會(huì )議精神，按照專(zhuān)項行動(dòng)要求，查處違規違章行為。
第三階段：（12月5日—12月30日）專(zhuān)項整治工作的情況匯總和經(jīng)驗總結。
參加單位：派出所、安監辦、綜治辦、經(jīng)發(fā)辦
三、方法措施
1、成立xxx煙花爆竹專(zhuān)項整治領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成 員：xxx
2、對本轄區內，堅決取締非法生產(chǎn)、非法經(jīng)營(yíng)、非法建設。
3、開(kāi)展煙花爆竹的清理整頓工作，對不具備安全生產(chǎn)要求的個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)，堅決依法查處。
4、進(jìn)一步完善煙花爆竹經(jīng)營(yíng)戶(hù)的安全責任制。
四、提高認識，常抓不懈。
在鎮黨委、政府的高度重視和領(lǐng)導下，在上級部門(mén)的關(guān)心指導下，遵照省、市、縣對安全生產(chǎn)專(zhuān)項整治的有關(guān)要求，工作中堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，深入持久地開(kāi)展煙花爆竹經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所“打非”專(zhuān)項行動(dòng)整治，通過(guò)各工作部門(mén)的共同努力，全鎮的安全生產(chǎn)工作一定會(huì )取得更大的成績(jì)。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
課堂是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生的最主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)是學(xué)校最基本的形式和最主要的渠道，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學(xué)的主陣地，學(xué)習與借鑒先進(jìn)教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效率，探索適合我校實(shí)際的有效的教學(xué)方法，保證課堂教學(xué)的低負高效。以科學(xué)化、精細化管理為保證，突出重點(diǎn)，深入研究，全面提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
1、“一個(gè)中心”：要始終圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育為目標。把握住課堂教學(xué)、教材的重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)設計，提高課堂效率。抓課堂教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展一系列的課堂教學(xué)的觀(guān)摩、比賽、研討、交流等活動(dòng)。
2、“一條原則”：不放棄每個(gè)學(xué)生的原則。讓每個(gè)學(xué)生都有所學(xué)，有所發(fā)展。
3、“五項工作”：抓好教學(xué)常規的科學(xué)管理與質(zhì)量；強化落實(shí)并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學(xué)中教師教和學(xué)生學(xué)的環(huán)節的基本要求；強化課后反思及教學(xué)問(wèn)題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓的工作。從這五項工作入手，科學(xué)、細致、有重點(diǎn)的開(kāi)展活動(dòng)，逐步提高課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。
三、具體實(shí)施措施
1、切實(shí)抓好校本研究，有針對性的開(kāi)展課堂教學(xué)的一系列活動(dòng)。如學(xué)科組活動(dòng)，以學(xué)習先進(jìn)理念、經(jīng)驗、優(yōu)秀教學(xué)設計等內容為主，開(kāi)展說(shuō)課、評課、交流、講座研討活動(dòng)；教研組活動(dòng)，以問(wèn)題研討、教后交流等內容為主，開(kāi)展有主題的組內研討活動(dòng)，使組內教師互相學(xué)習；備課組活動(dòng)，以集體研究教材、集體備課為主，共同設計教學(xué)方法及學(xué)習方法，達到資源共享的目的。
2、建立校級的教學(xué)常規管理制度
�。�1）備課：作到個(gè)人備課和集體備課相結合，超時(shí)備課。備課的個(gè)環(huán)節完整，每一課后有針對自己教學(xué)設計的短小的課后反思；單元后有全面的客觀(guān)的教學(xué)反思，及時(shí)分析教學(xué)中的得與失，改進(jìn)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，體現學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性、全面性。嚴格執行侯課制度。課堂上教師精講，學(xué)生多練，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生在每一節課上都有收獲。杜絕教師的隨意課和一言堂。
�。�3）作業(yè)布置：作業(yè)布置作到少而精，分層布置，讓各類(lèi)學(xué)生有所學(xué)。
3、加強備課組的集體備課
“集體備課，資源共享”，使學(xué)校教師均衡發(fā)展，每月的前兩周時(shí)間的各學(xué)科組集體備課活動(dòng)。有發(fā)言人，組內成員和分管領(lǐng)導積極參加，探討教學(xué)重難點(diǎn)，以及教法、學(xué)法和精典問(wèn)題的設計，真正作到多人一備，一課多備，達到深鉆教材、資源共享的效果。
4、領(lǐng)導以“推門(mén)課”為主渠道，深入課堂聽(tīng)課評課
學(xué)校領(lǐng)導班子成員，每周要深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課和一對一的評課指導。對于個(gè)別教師在一段時(shí)間內進(jìn)行跟蹤輔導指導，使其進(jìn)步。領(lǐng)導班子成員要不斷學(xué)習，與教師共同成長(cháng)，在業(yè)務(wù)上學(xué)校內上下形成學(xué)習、上進(jìn)、提高的氛圍。
5、課后反思細思量
每一堂課后，教師要及時(shí)對自己的教學(xué)設計進(jìn)行反思，在一段時(shí)間內對發(fā)現的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究與反思，解決問(wèn)題，得到提高。如學(xué)校一直堅持的教師一月一次的教學(xué)病例收集，針對典型問(wèn)題進(jìn)行的交流研討等。這些都是對課堂教學(xué)質(zhì)量提高的有效促進(jìn)。
6、使用現代教育技術(shù)
充分使用現代教育設備和技術(shù)進(jìn)行備課和課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
7、校內培訓練本領(lǐng)
學(xué)校對青年教師進(jìn)行基本功的培訓。如演講、鋼筆字、粉筆字的現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)比賽，課例分析、課件制作等。通過(guò)這些培訓，一學(xué)期一賽，提高教師的個(gè)人素質(zhì)，練就扎實(shí)的基本功。
8、外出學(xué)習開(kāi)眼界
“低頭拉車(chē)，不抬頭看路”會(huì )走許多彎路，所以對青年教師，學(xué)校派出學(xué)習，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變觀(guān)念，提高個(gè)人的執教水平，形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
9、教師自學(xué)充能量
作為一名教師，只有自己有淵博的知識，才能教給學(xué)生知識。所以學(xué)校提倡教師并規定教師自學(xué)業(yè)務(wù)方面的有關(guān)知識，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最主要陣地。學(xué)校通過(guò)切實(shí)有效的各項措施，保證并促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，真正作到為了一切的學(xué)生和為了學(xué)生的一切。
實(shí)施方案 篇3
在根據以往暑假期間防溺水情況，今年暑假期間，為切實(shí)防止我校出現溺水事故，有效地防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保我校學(xué)生的.生命安全，根據上級指示精神，結合我校實(shí)際，現制定本方案：
一、指導思想
認真貫徹省、市、縣預防青少年兒童溺水工作會(huì )議精神和有關(guān)預防溺水事故的具體要求，堅持“生命至上、安全第一、預防為主”的方針，加強安全管理工作，完善措施，確保學(xué)生生命安全。
二、工作目標
各年級、各班要堅持預防為主的方針，加大對學(xué)生進(jìn)行預防溺水安全教育的力度，建立家校聯(lián)系機制，采取多種途徑和方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行預防溺水的安全教育，切實(shí)增強學(xué)生安全意識，提高自我救護能力，杜絕因學(xué)校教育不到位而發(fā)生的溺水死亡事故。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀逃�，宣傳到位。法制安全處在放假前印發(fā)《防溺水安全承諾書(shū)》和《暑期學(xué)生安全告家長(cháng)書(shū)》，各年級、各班組織學(xué)生和家長(cháng)簽定《防溺水安全承諾書(shū)》，保證《暑期學(xué)生安全告家長(cháng)書(shū)》分發(fā)到位。同時(shí)，結合本年級、本班實(shí)際情況開(kāi)展預防溺水安全教育活動(dòng)，切實(shí)提高每一位學(xué)生的防溺水意識和自護自救能力。暑假期間，利用校訊通、微信群、qq群等平臺，各班主任、承包教師不定期給學(xué)生及家長(cháng)發(fā)送安全教育短信，時(shí)刻提醒學(xué)生做到“五不準”，增強學(xué)生及家長(cháng)的防范意識。班主任要特別關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育，至少開(kāi)展一次安全家訪(fǎng)活動(dòng)，強調學(xué)生暑期安全。
�。ǘ┓止っ鞔_，層層承包。班主任向年級，年級向法制安全處，法制安全處主任向校長(cháng)，層層簽訂責任狀，做到責任到人。每位年級主任承包六個(gè)班級學(xué)生，簽訂學(xué)生安全承包責任書(shū)，法制安全處留存檔案。每天學(xué)生向承包教師報安全情況，教師向班主任報安全情況，班主任向年級，年級向法制安全處，最后由法制安全處匯總每天學(xué)生安全情況向校長(cháng)匯報，形成一層抓一層，逐級上報的防溺水工作機制。
�。ㄈ┘倚Ｂ�(lián)防，確保平安。學(xué)生溺水事故主要發(fā)生在校外，發(fā)生在脫離家長(cháng)監護和學(xué)校管理的時(shí)段。各班主任要加強與家長(cháng)的聯(lián)系，通過(guò)短信、家訪(fǎng)等形式,密切家校聯(lián)系，增強家長(cháng)特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長(cháng)切實(shí)加強監管，使家長(cháng)在學(xué)生離校期間，切實(shí)擔負起監護人的責任，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┕ぷ髟鷮�(shí)，加強督導。成立xx中學(xué)防溺水安全工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李xx
副組長(cháng)：趙xx武xx朱xx
組員：呂xx郝xx等等
隨時(shí)對暑期學(xué)生安全特別是防溺水工作進(jìn)行督導，確保各級防溺水工作措施落到實(shí)處。對工作責任不落實(shí)、隱患排查和整治不及時(shí)，管理不嚴格，信息報告不及時(shí)等引發(fā)的各種安全責任事故，將嚴肅追究各個(gè)責任人員的責任，并進(jìn)行通報。
四、應急處置
學(xué)生一旦發(fā)生溺水事故，按照《學(xué)生防溺水安全預案》在第一時(shí)間內組織施救并報警求助，通知溺水者家長(cháng)，密切配合，共同救護，同時(shí)逐級上報情況。事故所有情況由領(lǐng)導小組妥善處置，任何個(gè)人在事故原因未查清之前不得對外發(fā)布相關(guān)信息。
xxxx中學(xué)
20xx年7月2日
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
“環(huán)境造就人�！卑嗉壩幕ㄔO對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的行為。
二、主題
建溫馨家園 展班級風(fēng)采
三、總體目標
讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
四、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：由班長(cháng)承擔
副組長(cháng)：班委會(huì )成員
組 員：小組長(cháng) 班主任
五、班級文化建設要求
1、以人為本。在班級建設中，“把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園”。教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(cháng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(cháng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風(fēng)格的班級文化，引導全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)。
2、實(shí)用美觀(guān)。確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，力求育人的目的。
3、自主創(chuàng )新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。
六、班級文化建設具體措施
�。ㄒ唬┌嗉壊贾�
積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“室內外展示牌說(shuō)話(huà)”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的老師”。
1、班級展示牌：
我們的班級特色名稱(chēng)、班級照片、我們的班主任 我們的口號（陽(yáng)光班級）。
2、班級環(huán)境布置：
前有國旗，后有主題鮮明校風(fēng)、校訓、色彩豐富的黑板報，右墻展示牌有班務(wù)欄、班風(fēng)、皮尅舞臺等版塊，根據自己班級特色設置其它專(zhuān)欄，如班級之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個(gè)性化布置和班級特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置，布置體現“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
�。ǘ┌嗉壢粘９芾�。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛(ài)護公物教育。
�。ㄈ┌嗉壷贫然ㄔO。建立班風(fēng)、班級公約，以此約束學(xué)生的言行。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，結合班級實(shí)際（課
間紀律、午餐、路隊、班級存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結合學(xué)校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模┌嗉壔顒�(dòng)文化：
活動(dòng)是實(shí)現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動(dòng)具有獨立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認真組織，開(kāi)展晨會(huì )、班隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光班級，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì )實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區。
班級文化建設的創(chuàng )建主題
自我管理特色：創(chuàng )建學(xué)生自主、自治特色班。
和諧家庭特色:創(chuàng )建和諧家庭特色班。開(kāi)展每人為班級做好事活動(dòng)。 衛生免檢特色：創(chuàng )建清潔衛生示范班。
常規管理特色: 創(chuàng )建常規管理示范班
自主學(xué)習特色：創(chuàng )建自主學(xué)習特色班。開(kāi)展一幫一活動(dòng)。
文明禮儀特色：創(chuàng )建文明禮儀示范班。開(kāi)展文明行為展示活動(dòng)
英語(yǔ)特色: 創(chuàng )建英語(yǔ)特色班。開(kāi)展每日生活英語(yǔ)讀、說(shuō)、寫(xiě)、練活動(dòng)。 根據自已班級同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規劃創(chuàng )建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級文化的建設工作，體現班級的特色，鼓勵和引導更多的學(xué)生共同參與班級文化的建設。
關(guān)注班級，關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內容。如何讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。
當然，學(xué)校要加強班級文化建設更離不開(kāi)家長(cháng)和社會(huì )的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級文化建設的發(fā)展。
實(shí)施方案 篇5
一、切實(shí)加強對普通高中學(xué)生資助工作的領(lǐng)導
普通高中國家助學(xué)金是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的重要組成部分，學(xué)校要高度重視普通高中學(xué)校學(xué)生資助工作，要把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作擺在重要位置，加強組織領(lǐng)導，實(shí)行校長(cháng)負責制，明確承辦機構和人員，學(xué)校成立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，具體負責此項工作。要建立完善的學(xué)校助學(xué)管理制度和工作流程，確保學(xué)生資助工作順利進(jìn)行。
二、準確把握資助范圍，規范資助對象條件
�。ㄒ唬﹪抑鷮W(xué)金資助對象和范圍。
普通高中國家助學(xué)金資助對象為我市范圍內具有正式注冊學(xué)籍的普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。普通高中學(xué)校是指根據國家有關(guān)規定批準設立、實(shí)施普通高中學(xué)歷教育的全日制普通高中學(xué)校和完全中學(xué)的高中部。
�。ǘ﹪抑鷮W(xué)金資助標準。
國家助學(xué)金按學(xué)年申請評定，平均資助標準為每生每學(xué)年1500元，分兩個(gè)學(xué)期發(fā)放，每學(xué)期750元。
�。ㄈ﹪抑鷮W(xué)金基本申請條件。
熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規章制度；誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習，積極上進(jìn)；家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。
�。ㄋ模┘彝ソ�(jīng)濟困難學(xué)生認定條件。符合下述條件之一者應優(yōu)先認定：
1．烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等無(wú)直接經(jīng)濟來(lái)源者；
2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動(dòng)能力，家庭無(wú)固定經(jīng)濟來(lái)源者；
3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無(wú)固定經(jīng)濟來(lái)源，基本生活難以維持的；
4.學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟承受能力的；
5.享受農村或城鎮居民最低生活保障家庭子女；
6.響應國家計劃生育政策，農村家庭只有一個(gè)子女或兩個(gè)女孩且經(jīng)濟困難的；
7.有其他特別困難情形者。
三、完善資助運行機制，嚴格資金發(fā)放管理
嚴格按照國家和省有關(guān)文件要求，制定本校國家助學(xué)金管理的具體辦法。建立專(zhuān)門(mén)檔案，各班在資助工作完成后，將學(xué)生申請表、困難證明材料、認定評議過(guò)程資料、受理結果、公示情況、助學(xué)金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況，以年級為單位交學(xué)校資助工作領(lǐng)導小組辦公室分年度建檔備查。
�。ㄒ唬﹪抑鷮W(xué)金的申請
符合申請條件的學(xué)生應在每年秋季開(kāi)學(xué)后兩周內向學(xué)校提交申請，填寫(xiě)《宿州市普通高中國家助學(xué)金申請表》（附件1），并提供村（居）委會(huì )和鄉鎮（街道）民政等部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟困難證明材料（附件2）。
�。ǘ﹪抑鷮W(xué)金資助對象的認定流程
分班級、年級受理評議和匯總上報三個(gè)階段：
以班級為單位，組成由班主任、班長(cháng)、民主選舉的學(xué)生代表6人（共8人）組成的認定評議小組，選舉過(guò)程要有記錄。評議小組受理學(xué)生申請，統計申請學(xué)生數字及時(shí)報至級部。
班級評審認定過(guò)程要有記錄，認定評議小組成員要簽字
3），評議結果要在班級內進(jìn)行不少于5天的公示。
在班級、年級范圍內公示無(wú)異議后報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組審核，學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組審核后報由學(xué)校領(lǐng)導班子、學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組組成的評審領(lǐng)導小組評審確定，并將評審結果在學(xué)校公開(kāi)欄進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。經(jīng)公示無(wú)異議后的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受普通高中國家助學(xué)金政策。學(xué)校為每位受助學(xué)生辦理銀行儲蓄卡。銀行儲蓄卡發(fā)放后，學(xué)生應簽字確認。
�。ㄈ﹪抑鷮W(xué)金發(fā)放流程。
�、賹W(xué)生提出申請；②學(xué)校組織國家助學(xué)金對象的評議認定工作；③學(xué)校填寫(xiě)《宿州市普通高中國家助學(xué)金撥付申請表》、《宿州市普通高中國家助學(xué)金受助學(xué)生明細表》報教育、財政部門(mén)審批；④財政部門(mén)根據最終確定的國家助學(xué)金名單，通過(guò)銀行卡方式將資金直接發(fā)放到學(xué)生；⑤國家助學(xué)金發(fā)放后，享受?chē)抑鷮W(xué)金學(xué)生應簽字確認，交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組辦公室存檔備查。
�。ㄋ模﹪抑鷮W(xué)金的管理。
學(xué)校應對普通高中國家助學(xué)金資助對象進(jìn)行核實(shí)。如發(fā)現弄虛作假現象，取消資助資格，收回資助資金。各年級、各班不得以任何形式、任何理由，抵頂或扣減國家助學(xué)金,不得將國家助學(xué)金打入飯卡或校園卡。為學(xué)生辦理銀行儲蓄卡，不得向學(xué)生收取卡費或押金等費用，也不得從學(xué)生享受的國家助學(xué)金中抵扣。
�。ㄎ澹┯嘘P(guān)報表要求。
學(xué)校各學(xué)期國家助學(xué)金政策的落實(shí)情況以及《宿州市普通高中國家助學(xué)金受助學(xué)生明細表》報同級教育局學(xué)生資助管理中心備案。
四、各級部、班級務(wù)必嚴格把關(guān)，確保國家助學(xué)金真正用于品學(xué)兼優(yōu)、積極要求進(jìn)取的貧困學(xué)生，確保國家助學(xué)金切實(shí)用于學(xué)生學(xué)習、生活開(kāi)支。學(xué)校、級部、班主任將對受資助學(xué)生實(shí)施跟蹤管理。凡發(fā)
生違反校紀校規行為、生活鋪張浪費、學(xué)習態(tài)度明顯變差，經(jīng)批評教育不改者，學(xué)校將立即停止對其資助；凡在申請資助過(guò)程中缺乏誠信、弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，除追回全部補助外，另視情節給予通報批評直至紀律處分。同時(shí)，追究相關(guān)負責人責任。
實(shí)施方案 篇6
為了全面提升我院職工隊伍整體素質(zhì)，深入開(kāi)展“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹(shù)形象”大練兵、大比武競賽活動(dòng)，現就全院開(kāi)展職業(yè)道德競賽活動(dòng)制定方案如下：
一、指導思想
以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹(shù)形象”為主題，以深入開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設和職業(yè)道德建設，弘揚白求恩精神教育為主要內容，通過(guò)深入開(kāi)展職業(yè)道德競賽活動(dòng)，促進(jìn)全院醫德醫風(fēng)的進(jìn)一步改善，提升職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)能力以滿(mǎn)足人民群眾對醫療服務(wù)的要求。
二、活動(dòng)內容
把社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育貫穿到思想政治建設、職業(yè)道德建設、精神文明建設和醫療服務(wù)之中，使之轉化為職工的自覺(jué)行動(dòng)。要在全院廣大干部職工中堅持不懈地進(jìn)行社會(huì )公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德和家族美德教育，深入進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。
三、方法步驟
職業(yè)道德競賽活動(dòng)作為全省、全市大練兵、大比武活動(dòng)必賽的科目?jì)热�，共分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為學(xué)習教育階段，第二階段為考核測評階段。
學(xué)習教育階段
20xx年5月到20xx年2月，為全院職業(yè)道德練兵學(xué)習教育階段。
1、各黨支部、各科室要堅持集體輔導與自學(xué)相結合，做到學(xué)習教育有規劃，有時(shí)間安排，有具體內容。
2、各黨支部、各科室學(xué)習教育前要廣泛收集有關(guān)文件資料，包括醫院印發(fā)文件與資料等，并認真組織實(shí)施。
考核測評階段
20xx年3月到20xx年6月為全院職業(yè)道德競賽考核測評階段。
1、20xx年3月，在對全院大練兵的成果進(jìn)行測評時(shí)，對職業(yè)道德活動(dòng)一并進(jìn)行測試和評估。20xx年4月—6月，在全院組織開(kāi)展職業(yè)道德知識專(zhuān)題競賽活動(dòng)。
2、我院職業(yè)道德練兵比武競賽采取問(wèn)卷答題，知識競賽等形式進(jìn)行。各科室在職業(yè)道德練兵效果評估時(shí)，要注重患者、社會(huì )對科室醫德醫風(fēng)等醫療服務(wù)的評價(jià)。醫院采取患者滿(mǎn)意度調查，出院患者意見(jiàn)征求，回訪(fǎng)，行風(fēng)監督員明查暗訪(fǎng)等形式客觀(guān)評價(jià)。
四、幾點(diǎn)要求
1、各黨支部、各科室要提高對開(kāi)展職業(yè)道德建設的認識，高度重視，加強領(lǐng)導，統籌安排，精心部署，抓好落實(shí)。
2、要把職業(yè)道德學(xué)習教育作為長(cháng)期任務(wù)和大練兵、大比武活動(dòng)緊密結合起來(lái)，在教育內容和教育形式上講求方法，注重實(shí)效。
3、要注重宣傳。利用宣傳媒介與陣地加大正面宣傳力度。要特別重視宣傳本支部、本科室的先進(jìn)模范典型，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
工會(huì )實(shí)施方案04-30
活動(dòng)實(shí)施方案06-23
安全實(shí)施方案06-23
組織實(shí)施方案07-22
審計實(shí)施方案07-26
推廣實(shí)施方案08-16
培訓實(shí)施方案06-23
項目實(shí)施方案06-23
標準實(shí)施方案07-18
醫院實(shí)施方案07-29