有關(guān)培訓計劃模板集錦8篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的培訓計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓計劃 篇1
為貫徹國務(wù)院《鄉村醫生從業(yè)管理條例》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強鄉村醫生隊伍建設的指導意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導意見(jiàn)》）、省衛生廳《省鄉村醫生教育培訓實(shí)施細則》（、《省鄉村醫生考核辦法實(shí)施細則（試行）》等文件規定，進(jìn)一步加強鄉村醫生崗位培訓工作，提高鄉村醫生業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照省衛生廳《省20xx年鄉村醫生在崗培訓計劃及大綱》要求，特制定《縣20x年鄉村醫生在崗培訓計劃》。
一、培訓目標
以鄉村醫生職責為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)展鄉村醫生全員在崗培訓為手段，以基本藥物制度、基層中醫藥適宜技術(shù)、濾布國家基本公共衛生服務(wù)規范等內容為重點(diǎn)，不斷充實(shí)提高鄉村醫生業(yè)務(wù)技術(shù)水平。
二、培訓對象
經(jīng)注冊在我縣村醫療衛生機構從事預防、保健和一般醫療服務(wù)的鄉村醫生。
三、培訓內容、形式及學(xué)時(shí)安排
今年鄉村醫生培訓為八個(gè)項目，包括23項內容（詳見(jiàn)下表）。培訓總學(xué)時(shí)為70學(xué)時(shí)，分為集中培訓和自學(xué)兩種形式，集中培訓54學(xué)時(shí)采取理論授課和技能操作方式，自學(xué)16學(xué)時(shí)。
四、培訓考試考核與登記
培訓結束后將對參加培訓人員進(jìn)行考試考核，工業(yè)濾布并將培訓考試結果記入本人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案，作為年度業(yè)務(wù)考核、執業(yè)注冊和再注冊，防保津貼發(fā)放的必備條件之一。并且，根據《省鄉村醫生考核辦法實(shí)施細則（試行）》文件精神，培訓情況作為鄉村醫生考核的重要組成部分，其考核結果作為鄉村醫生公共衛生服務(wù)補助的發(fā)放依據。
五、培訓管理
縣衛生局負責制定年度培訓計劃及鄉村醫生的考核及登記工作，并做到與鄉醫考核、注冊和再注冊，防保津貼發(fā)放掛鉤，組織實(shí)施全縣在崗鄉村醫生集中培訓、考試及組織人員參加全省的師資培訓。
培訓計劃 篇2
一、 總體目標
適應衛生改革和急診急救專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)一步加強我院急診護理隊伍專(zhuān)業(yè)化建設；完善護理人才體系；加快急救專(zhuān)科護理發(fā)展；提高急救護理技術(shù)水平；促進(jìn)急診護理學(xué)科健康和科技持續性發(fā)展。
二、總體培養方案
師資準入：
1取得急診專(zhuān)業(yè)護士資質(zhì)
2取得省級以上急診急救專(zhuān)科護士資質(zhì)；
3本科學(xué)歷，主管護士，N4級護士；
4從事急診急救護理工作10年以上；
5每年在省級以上護理期刊發(fā)表護理論文一篇； 6參與科室護理質(zhì)量管理及護理科研；
7具備優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力及教學(xué)管理能力。
培養方案：
1科室建立專(zhuān)科護士庫及專(zhuān)科護士后備庫；
2制定有資質(zhì)專(zhuān)科護士可持續性培養計劃及定期考核計劃； 3加強對后備庫人員專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)、教學(xué)與科研能力培訓； 4積極推選后備庫人員省級專(zhuān)科護士選拔考試與培訓。
5科室每年對兩庫人員進(jìn)行綜合考評一次，并記錄檔案，動(dòng)態(tài)管 理。
三具體培訓方案
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)科護士后備庫人員培養計劃
資質(zhì)準入：
1取得急診專(zhuān)業(yè)護士資質(zhì)；
2本科畢業(yè)3年，專(zhuān)科畢業(yè)5年；
3護士以上職稱(chēng)，N3級以上護士；
4從事急診急救護理工作3年以上；
5工作積極主動(dòng)，專(zhuān)業(yè)能力較強，學(xué)習能力強；
6有參加急診專(zhuān)科護士學(xué)習的愿望；
7有一定的護理質(zhì)量管理、教學(xué)及護理科研基礎。
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1科室定期進(jìn)行專(zhuān)科急救理論和急救技能培訓；
2實(shí)行導師制，由導師制定培訓課程，督促自學(xué)；
3派送外出進(jìn)修；
4參加省級急診急救專(zhuān)科護士考試與培訓。
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1急診救護新概念，預檢分診技術(shù)；
2急救專(zhuān)科臨床護理和應急能力；
3心跳驟�；颊逤PR術(shù)、氣管插管、心電監護、電除顫； 4多發(fā)傷、復合傷患者的快速止血、包扎、固定、搬運技術(shù)； 5中毒、淹溺、電擊傷患者的病情評估與急救；
6各種原因導致的昏迷的快速評估；
7急性冠脈綜合征，慢性心衰、呼衰急性發(fā)作的急救處理； 8常見(jiàn)惡性心律失常的識別及預見(jiàn)性處理。
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1完成急診專(zhuān)業(yè)N3（或以上）的培訓，>150學(xué)時(shí)/年； 2完成（或指導）急救搶救病例累計30例以上；
3擔任專(zhuān)項質(zhì)量控制小組組長(cháng)及教學(xué)組長(cháng)，對質(zhì)量改進(jìn)有合理建議或有計劃；
4承擔護生、輪科生及進(jìn)修生的臨床帶教工作，無(wú)帶教不良記錄； 5主持或參與新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開(kāi)展，且承擔主要角色任務(wù)。 6有自我成長(cháng)的學(xué)習規劃，完成相應的職稱(chēng)晉升。
7積極撰寫(xiě)護理論文。
8病人對其護理工作滿(mǎn)意度≥95%；
9無(wú)不良執業(yè)記錄；
10優(yōu)先參加院外專(zhuān)科進(jìn)修；
11優(yōu)先承擔院級組織的專(zhuān)科業(yè)務(wù)授課；
12優(yōu)先參加每年省級以上專(zhuān)科護士選拔考試。
培訓計劃 篇3
我們認為，本階段力圖通過(guò)教師閱讀波利亞的《怎樣解題》，利用解題、講題的形式，全面領(lǐng)會(huì )、運用書(shū)中的解題程序，提煉適合于我們的教學(xué)思想方法、教學(xué)技術(shù)，最終形成一整套訓練學(xué)生思維品質(zhì)的訓練程序。為全面做好實(shí)驗，按照以下計劃具體實(shí)施。
1.關(guān)于學(xué)習波利亞《怎樣解題》的要求。
二月份：借助波利亞《怎樣解題》中的“分解和重組”、“類(lèi)比”探索法，每位教師搜集相關(guān)題目，匯總、評比、篩選23題。
完成專(zhuān)業(yè)培訓要求三個(gè)版塊共15道試題。
三月份：閱讀書(shū)中《第一篇在教室里》，全面理解“一般的思考程序”，結合自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出不少于1000字的心得體會(huì )。
四至六月：依次閱讀其它章節，每周讀書(shū)限定數量，每?jì)芍芸偨Y自己讀書(shū)后的講題程序、教學(xué)技術(shù)思維訓練方法并運用于自己的教學(xué)實(shí)踐，結合自己的實(shí)踐寫(xiě)心得體會(huì )，刊登在自己的博客上。
2.關(guān)于講題。
二月份：利用教研時(shí)間，研討 “分解和重組”、“類(lèi)比”探索法題目如何運用到講題中。
三至六月：運用市、區匯總的習題，按照總結的“思考程序”，進(jìn)行講題。
此外，按照每種讀書(shū)的內容，教師可以加入新的講題策略、技巧，在每周教研時(shí)間交流、匯報。
3.關(guān)于課堂實(shí)踐，培養中、高年級學(xué)生解題、講題能力。
�。�1）借助作業(yè)、小組合作學(xué)習、課堂教學(xué)、輔導使學(xué)生掌握講題程序、講題技巧。
�。�2）以練習課為載體，通過(guò)聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)檢驗學(xué)生訓練情況。
以上三個(gè)環(huán)節，齊頭并進(jìn)，注重實(shí)驗的全過(guò)程，全面落實(shí)每一個(gè)環(huán)節。
培訓計劃 篇4
一、指導思想
根據市、縣教育局關(guān)于教師的培訓意見(jiàn)精神，結合我校教育教學(xué)實(shí)際、師資情況，以及當前課改和推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以學(xué)習提高為宗旨，以活動(dòng)評比為手段，堅持面向全體教師，立足校本，在做中學(xué)，在學(xué)中做，有學(xué)中提高，在做中反思，努力提高我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
二、工作目標
1、通過(guò)校本教研，讓教師群體形成有共同學(xué)習的愿望，改變教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立自我發(fā)展目標。
2、以課程改革為導向，以提高課堂有效性為目標，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進(jìn)教師的自主成長(cháng)，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、加強理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，能獨立開(kāi)展教學(xué)研究，提高自我反思，自我發(fā)展的能力。
總之，通過(guò)培訓提升我校教師的教育理念，知識水平，使我校教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，養成自覺(jué)學(xué)習的良好習慣，努力提高教師的職業(yè)表達能力、課堂教學(xué)能力，課程開(kāi)發(fā)能力，信息技術(shù)手段的`應用能力，教學(xué)科研能力等。
三、主要工作
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)培訓。
1、加強教研組的建設工作。以教研組為單位，帶動(dòng)全校教師積極參與教研教改活動(dòng)，使教研組的教研活動(dòng)規范化、系列化、專(zhuān)題化。本學(xué)期我校將結合“如何提高課堂教學(xué)的有效性”、“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)階段性評價(jià)”、“數與代數中數概念課堂有效性教學(xué)案例研究”等課題進(jìn)行課例研究。為教師搭建集體交流、實(shí)踐研究、行為反思、理論構建為重心的教研平臺，促進(jìn)教師研究水平和創(chuàng )新能力的不斷發(fā)展。
2、加強學(xué)習聽(tīng)課制度的執行。采取聽(tīng)骨干教師的課，聽(tīng)新教師的研討課，聽(tīng)提前預約課等形式，通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)，分析常態(tài)化的課堂教學(xué)情況，形成共同性問(wèn)題進(jìn)行思考與研究。
3、結合課題，重點(diǎn)聽(tīng)課題組的課。真正把課題落到實(shí)處，落實(shí)到位。
�。ǘ├碚撍仞B培訓。
1、聽(tīng)課評課培訓。為了提高聽(tīng)課的實(shí)效，要求每位講課教師在教師評課前進(jìn)行說(shuō)課，聽(tīng)課教師都要參與評課議課（特別是同年級同學(xué)科的教師），并要在聽(tīng)課記錄中對自己認為閃光點(diǎn)作出自己的點(diǎn)評反思。要求每位教師每期聽(tīng)課不少于10節。
2、撰寫(xiě)教育教學(xué)理論札記。對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不做形式、內容的要求，但要求45周歲的老師要寫(xiě)不少于5000字的筆記。期終進(jìn)行檢查，評出“業(yè)務(wù)學(xué)習標兵”。
3、讀書(shū)活動(dòng)。要求每位教每學(xué)年征訂一本與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)理論方面的雜志書(shū)刊。
4、網(wǎng)上培訓。要求凡參加“知行中國”班主任網(wǎng)絡(luò )培訓的教師，要定期完成培訓任務(wù)，并進(jìn)行評比獎懲：鼓勵教師積極參加網(wǎng)上培訓，如：數學(xué)教師要求參加“空中課堂”的聽(tīng)課評課活動(dòng)。
5、寫(xiě)字培訓。我校是省級寫(xiě)字示范學(xué)習，今年又申報了國級的寫(xiě)字學(xué)校，為了形成全校師生共同發(fā)展的氛圍，本學(xué)期要求每位教師練完一本規定的字帖，并期末進(jìn)行總結評比。
四、具體安排：
�。ㄒ�(jiàn)學(xué)校教科室計劃）
培訓計劃 篇5
一、指導思想
以中央農村工作會(huì )議和區委區府〈〈關(guān)于推進(jìn)學(xué)習型社會(huì )建設的實(shí)施意見(jiàn)〉〉精神為指導，貫徹落實(shí)市農委“五個(gè)一批”培養新型農民的總體工作要求，積極推進(jìn)我鎮農村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓工作，進(jìn)一步完善和發(fā)揮以往的成功做法，培養一批創(chuàng )業(yè)型農民和具有中高級技能的轉崗型農民，為加快我鎮農村勞動(dòng)力轉移，促進(jìn)農民就業(yè)，切實(shí)推進(jìn)我鎮充分就業(yè)社區的創(chuàng )建活動(dòng)，構建***宣橋作出努力。
二、工作目標
1、加強領(lǐng)導，強化職能部門(mén)的統籌協(xié)調，制定對各村、居委的考核驗收和獎勵制度。
2、積極引導失業(yè)人員樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，轉變就業(yè)觀(guān)念，提高就業(yè)信心，舉辦職業(yè)指導培訓講座，年內完成1300人。
3、年內力爭并超額完成區下達的1300人培訓指標，其中定向培訓初、中級150人，儲備培訓初、中級1150人。
4、積極配合鎮各條線(xiàn)部門(mén)，完成各條線(xiàn)部門(mén)開(kāi)展的各種類(lèi)型、不同層次的培訓和講座。
三、工作措施
1、制訂好鎮、行政村（居委）年度培訓工作計劃。
2、年內召開(kāi)三到四次各村、居委辦學(xué)干部、就業(yè)援助等相關(guān)人員的會(huì )議，交流總結各自開(kāi)展工作的情況。
3、充分發(fā)揮成校的作用，定期舉辦各種技能培訓班，確保培訓質(zhì)量。
4、對已經(jīng)參加培訓并經(jīng)技能鑒定考核合格的，應及時(shí)做好相關(guān)就業(yè)推薦工作。
四、具體開(kāi)班等說(shuō)明
1、計算機初、中、高級的培訓，3月底開(kāi)始直接到宣橋成人學(xué)校報名，隨到隨學(xué)。類(lèi)型包括計算機操作員初、中級，多媒體操作員中、高級，數碼影像技術(shù)中、高級等。
2、家政服務(wù)員初級班3月底4月初開(kāi)班。以通知為準。
3、倉庫***初級、中級班4月10日開(kāi)班。
4、瓜果栽培初級班3月底，5月初開(kāi)班，共兩期。以通知為準。
5、綠化工初級4月初，5月中旬開(kāi)班，共兩期。以通知為準。
6、花卉園藝工初級4月20日開(kāi)班。
7、農村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)培訓5月底開(kāi)班。以通知為準。
8、各村要完成輸送學(xué)員數不少于120人。
9、學(xué)員報名登記時(shí)須帶好勞動(dòng)手冊或求職卡、兩寸照片一張，除此之外還有學(xué)校規定的會(huì )另行通知。
10、為方便學(xué)員學(xué)習，上課地點(diǎn)南區在老宣橋成校，地址萬(wàn)新路5號；北區在三灶新成校，派出所東側。上課時(shí)間：上午8：30——11：00，下午1：00——3：30。具體以課程安排表為準。
11、除已定開(kāi)班時(shí)間的以外，其他培訓詳細開(kāi)班時(shí)間以通知為準
培訓計劃 篇6
一、培訓目標
以黨的十八大精神為指導，按照《義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》要求，圍繞當前中小學(xué)教育改革與發(fā)展中的重大問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題理論學(xué)習、經(jīng)驗分享、專(zhuān)題研討、教育考察、研究學(xué)校改進(jìn)計劃等研修活動(dòng)。通過(guò)分層、分類(lèi)、分崗培訓，提升中小學(xué)校長(cháng)規劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導課程改革、引領(lǐng)教師成長(cháng)、優(yōu)化內部管理以及調適外部環(huán)境的能力，為全面提升我省教育現代化水平，建設人力資源強省提供有力支撐。
-根據中小學(xué)校長(cháng)培訓類(lèi)型和性質(zhì)，按照省級培訓“統籌規劃、主題鮮明、形式多樣、資源開(kāi)放、注重實(shí)效”的原則，有針對性地采取多種培訓方式開(kāi)展培訓，努力提高培訓質(zhì)量。
（一）集中研修
集中研修是骨干校長(cháng)省級培訓的主要形式，采用專(zhuān)題講座、專(zhuān)家引領(lǐng)的方式進(jìn)行，著(zhù)力提升集中研修課程資源的層次和質(zhì)量。20xx年，中小學(xué)校長(cháng)省級培訓部分公共理論課程，將通過(guò)遠程網(wǎng)上學(xué)習和集中面授輔導相結合的形式組織參訓校長(cháng)學(xué)習。
（二）遠程研修
開(kāi)發(fā)、引進(jìn)一批中小學(xué)校長(cháng)培訓高端課程，依托山東省教師教育網(wǎng)，建設中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓平臺和校長(cháng)工作室，打造信息化背景下中小學(xué)校長(cháng)學(xué)習研修共同體，引導校長(cháng)在線(xiàn)觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )課程，在線(xiàn)自主交流互動(dòng)，共享網(wǎng)絡(luò )優(yōu)質(zhì)教育資源。
（三）跟崗學(xué)習
充分利用省內外優(yōu)質(zhì)校長(cháng)實(shí)踐基地，采用組織參與名校長(cháng)工作室活動(dòng)、校長(cháng)實(shí)踐基地掛職與跟崗、境內名校參觀(guān)考察、名校長(cháng)一對一跟進(jìn)指導等方式進(jìn)行。
（四）課題（案例）研究
以課題為引領(lǐng)，組織中小學(xué)校長(cháng)開(kāi)展教育教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)領(lǐng)域的案例研究，提升校長(cháng)運用科學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。各學(xué)段高級研修班均采取以課題引領(lǐng)案例研究的形式組織研修。
（五）校長(cháng)聯(lián)盟，校長(cháng)沙龍、論壇
統籌規劃20xx年齊魯名校長(cháng)培訓項目、高級研修班、骨干校長(cháng)省級培訓等項目，集約利用優(yōu)質(zhì)資源，分學(xué)段舉辦校長(cháng)沙龍、論壇等活動(dòng)，交流辦學(xué)思想、理念和經(jīng)驗，豐富校長(cháng)人際關(guān)系，促進(jìn)校長(cháng)思想、態(tài)度和知識重構。
四、培訓對象選拔與報名
�。ㄒ唬┡嘤枌ο蟮倪x拔按照公開(kāi)、公平、公正的原則進(jìn)行。各培訓項目參訓人員應符合項目條件和要求，具有良好的思想品德和職業(yè)道德素養，具有較強的教育教學(xué)能力、管理、科研能力以及引領(lǐng)教師發(fā)展的能力。
�。ǘ┡嘤柮~按比例分配到各市地。各市教育行政部門(mén)按分配名額組織選拔工作。培訓對象原則上不重復參加國家級和省級培訓。高中校長(cháng)任職資格培訓、提高培訓和素質(zhì)教育專(zhuān)題培訓名額分配與報名工作另行部署。
�。ㄈ└魇袑徍�、確定本市參訓學(xué)員名單后，利用“山東教師繼續教育管理系統”進(jìn)行網(wǎng)上報名。報名時(shí)間是20xx年4月5日-15日。網(wǎng)上報名結束后三天內，各市地將“山東省20xx年中小學(xué)校長(cháng)（園長(cháng)）培訓班參訓學(xué)員信息表”加蓋公章，報山東省中小學(xué)校長(cháng)培訓辦公室。
五、保障措施
（一）加強組織協(xié)調
20xx年山東省中小學(xué)校長(cháng)培訓工作項目多、時(shí)間緊、任務(wù)重。各級教育行政部門(mén)要高度重視，指定專(zhuān)門(mén)機構、專(zhuān)門(mén)人員具體負責，做好學(xué)員選派和管理工作。中小學(xué)骨干校長(cháng)培訓由山東省中小學(xué)校長(cháng)培訓辦公室組織實(shí)施。各市要與承辦機構密切配合，確保各培訓項目按時(shí)、順利、高效完成。
（二）強化培訓管理
承辦機構要制定培訓管理制度和培訓方案并嚴格落實(shí)。要選拔政治素質(zhì)高、作風(fēng)優(yōu)良、有豐富管理經(jīng)驗的干部或教師擔任班主任，實(shí)行班主任負責制。加強學(xué)風(fēng)建設，中小學(xué)校長(cháng)培訓要參照中央和省關(guān)于干部培訓的有關(guān)規定，嚴格紀律和學(xué)風(fēng)管理。要建全學(xué)員培訓檔案，利用好網(wǎng)絡(luò )平臺，實(shí)行全程管理和跟蹤指導。
（三）加強考核與評價(jià)
學(xué)員培訓成績(jì)由承辦機構進(jìn)行考核�？己朔謨�(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級�？己藘热莅ǹ记谇闆r、學(xué)習表現、發(fā)布評論及質(zhì)量、作業(yè)完成情況與最終研修成果等。學(xué)員考核成績(jì)要反饋至學(xué)員任職單位和市教育局。
（四）嚴格經(jīng)費管理
列入山東省萬(wàn)名骨干教師培訓工程的校長(cháng)培訓項目，經(jīng)費由省財政專(zhuān)項支付，參訓校長(cháng)的交通費由派出單位承擔，不得向參訓學(xué)員收取任何費用。要按照省財政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)教師培訓專(zhuān)項資金管理辦法》（魯財教200753）要求，加強經(jīng)費專(zhuān)項管理，規范經(jīng)費支出項目，嚴格執行預決算制度，保證培訓經(jīng)費使用效益。
培訓計劃 篇7
根據全國“兩基”工作的整體部署，迎接國家教育督導團對我縣“兩基”工作督導檢查。為了鞏固“兩基”成果，做好我村迎接國家“兩基”督導檢查工作，特別是農村農民科技培訓這一塊工作，讓“群眾長(cháng)期得實(shí)惠”的工作真正落實(shí)到實(shí)處，掌握一至二門(mén)實(shí)用技術(shù)，真正富裕起來(lái)。根據縣、鎮各級“兩基”農教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓計劃。
一、培訓目標：通過(guò)培訓，使農村農民群眾了解黨和國家發(fā)展農村經(jīng)濟的方針政策和法律法規；掌握基本的市場(chǎng)經(jīng)濟，經(jīng)營(yíng)管理及科學(xué)文化知識；掌握 1 至 2 項實(shí)用技術(shù)，并能因地制宜地宣傳推廣，使農民有覺(jué)悟、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理的新型勞動(dòng)者。
二、培訓任務(wù)及對象：農民群眾、致富能手，每人至少參加2期以上培訓，共計20個(gè)課時(shí)。
三、培訓時(shí)間及地點(diǎn)：塘壩村遠程室；XX年年1月11日起至1月20日止，期間于晚上8：00——9：00一個(gè)小時(shí)的培訓。
四、培訓教師：石傳花（組長(cháng)）、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村干部。
五、培訓內容及計劃：
培訓日期 培訓時(shí)間 授課教師 培訓內容
1月11日 20：00——9：00 各級領(lǐng)導及授課教師 開(kāi)班培訓及對學(xué)員提出要求
1月12日 20：00——9：00 石傳花 種殖技術(shù)
1月13日 20：00——9：00 田景英 養殖技術(shù)
1月14日 20：00——9：00 羅永紅 經(jīng)營(yíng)管理
1月15日 20：00——9：00 馮金祥 外出務(wù)工知識
1月16日 20：00——9：00 石傳花 家庭生活知識
1月17日 20：00——9：00 田景英 種殖技術(shù)
1月18日 20：00——9：00 羅永紅 養殖技術(shù)
1月19日 20：00——9：00 馮金祥 法律法規知識
1月20日 20：00——9：00 石傳花 家庭生活知識
1月21日 20：00——9：00 各級領(lǐng)導及授課教師培訓總結及提出希望
六、教學(xué)方式：科技知識、適用技術(shù)的培訓主要采取集中播放錄像與講授結合的方式進(jìn)行。
七、教學(xué)組織形式：組織講授技術(shù)及注意事項和看光碟，然后組織討論。應采取典型引路學(xué)、個(gè)別引導學(xué)、項目帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。
八、資料檔案整理：在培訓過(guò)程中，實(shí)行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類(lèi)整理及保證資料的真實(shí)性、準確性和完整性。培訓結束后，寫(xiě)好科技培訓總結，要求學(xué)員要學(xué)以致用，不斷總結經(jīng)驗。
培訓計劃 篇8
一、基本情況：
我校共有教師中青年教師占較大比重，從整體看均能勝任本職工作，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，教改的不斷深入進(jìn)行，教師使用現代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力也需提高，我校還有相當多的教師不具備計算機基礎操作能力，或不能把現代教育技術(shù)手段與傳統教學(xué)手段相整合，因此，在培養學(xué)生的信息技術(shù)意識與能力的同時(shí)，還應加大力度培養教師的信息技術(shù)素養，著(zhù)眼于造就一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教學(xué)科研能力、能熟練使用現代遠程教育資源、能夠適應新時(shí)期新課程改革的教師隊伍。為提高廣大教師的電腦應用水平，提高課堂效率，特制定以下培訓計劃。
二、培訓目的：
通過(guò)培訓，提高全校教師的運用現代技術(shù)手段進(jìn)行備課和上課的能力，使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，加快教改步伐，適應新課程的要求。
三、培訓措施：
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1、制訂培訓課程表；
2、完成電教基礎設施；
3、培訓教師電腦基本操作知識；
4、培訓利用電腦備課；
5、培訓利用電腦制作課件；
6、加強內部交流以促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和業(yè)務(wù)技能水平的提高；
7、走出去，多參加相關(guān)的競賽以鍛煉教師；
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1、校本培訓要加強層次管理；
2、建立相應的規章制度；
3、加強師資隊伍建設；
4、注重日常教研活動(dòng)的資料管理；
5、拓寬研討渠道、豐富研討內容；
6、分組進(jìn)行教研活動(dòng)；
總之，我們要以課程師資培訓為重點(diǎn)，以多媒體教學(xué)為重心，進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，加大教師繼續教育和校本培訓力度，開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作的新格局。
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