【熱門(mén)】培訓計劃范文十篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的培訓計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 篇1
選擇了教師職業(yè)，就意味著(zhù)教師終身與書(shū)本打交道，與人打交道。超時(shí)工作，超前學(xué)習，超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng )造是教師必備的修養和習慣。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué)。這種修養與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時(shí)間學(xué)習，強制自己克服懶散的陋習，強制自己與他人協(xié)調工作，協(xié)調生活。天長(cháng)日久也就養成了勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的、勤于聯(lián)想、勤于開(kāi)拓創(chuàng )新的習慣，這種習慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中，處處體現出一個(gè)人的做事能力，與他人合作的人格修養。說(shuō)白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛。自己給自己套上枷鎖：縱身學(xué)習不斷提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的萬(wàn)金油教師。我制定了個(gè)人研修計劃，內容如下：
一、多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀、等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名老教師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
四、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使自己了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長(cháng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。20xx年教師個(gè)人研修計劃20xx年教師個(gè)人研修計劃。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
培訓計劃 篇2
一、項目背景（政策依據和培訓需求）
微課作為一種新型視頻教學(xué)資源，具有主題突出，使用方便的特點(diǎn)，已被越來(lái)越多的教師所接受和采用。為幫助廣大教師更好地了解和掌握微課的設計理念與技術(shù)，為廣大教師提供一個(gè)交流平臺，豐潤區教育局組織開(kāi)展“微課設計與制作”系列培訓。
二、培訓主題
微課的設計與制作方法
三、培訓目標（采用ABCD格式闡述，采用SMART工具檢測）
通過(guò)一天的理論講授和實(shí)戰操作，使教師了解微課制作的流程，熟練掌握微課制作的新技術(shù)和操作方法，培訓結束前能夠將自己的微課設計并制作完成。
四、培訓對象
各校教研組長(cháng)，微課培訓人員或信息技術(shù)教師
五、課程內容列表
六、培訓方式與時(shí)間
20*年4月15日，沙河市第五中學(xué)微機室
七、考核評價(jià)
每位參訓人員上交制作好的微課視頻
培訓計劃 篇3
為進(jìn)一步加強合肥市小學(xué)數學(xué)骨干教師隊伍建設，探索教師培訓新機制，將全市小學(xué)數學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉化為培訓資源優(yōu)勢，切實(shí)提高教師培訓的針對性和實(shí)效性，根據《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓工作實(shí)施意見(jiàn)(xx－20xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓基地的通知》文件精神，制定xx年度工作計劃。
以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓基地”建設意見(jiàn)為指導，以追求新理念、打造新課堂、培養名師、骨干為宗旨，以課程教學(xué)改革和骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導向，注重培訓實(shí)踐取向，針對實(shí)際問(wèn)題解決，突出專(zhuān)業(yè)能力提升，著(zhù)眼教師行為改進(jìn)，構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)共同體，實(shí)施導師引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)，示范輻射，開(kāi)展培訓活動(dòng)。
一、工作目標
通過(guò)本年度培訓，促使合肥市小學(xué)數學(xué)骨干教師在師德修養、專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、教育科研等各方面得到顯著(zhù)提升，更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用。具體目標
1、通過(guò)講座提升學(xué)員的師德修養和心理素養，培養樂(lè )觀(guān)情緒，遠離職業(yè)倦怠，把教育責任感內化為一種品質(zhì)，激發(fā)專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力。
2、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀(guān)念，提高專(zhuān)業(yè)理論修養，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，具備將新課程理念全面落實(shí)到教育教學(xué)之中的能力，開(kāi)發(fā)和研究推動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習的方法和策略。
3、提高科研素質(zhì)，樹(shù)立教育科研意識，認真學(xué)習和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識，提高確立研究課題、撰寫(xiě)課題報告的能力，由“經(jīng)驗操作型”向“教育專(zhuān)家型”轉化。
4、通過(guò)學(xué)員與專(zhuān)家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動(dòng)，借鑒和探索有效的校本培訓研修模式，提高校本研修的指導能力。
5、通過(guò)讀書(shū)交流、網(wǎng)絡(luò )研修、崗位實(shí)踐等活動(dòng)提高運用理論指導教學(xué)實(shí)踐和進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革的能力，提煉自己獨特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色、教學(xué)見(jiàn)解，培養示范型、進(jìn)取型、專(zhuān)家型教師。
二、培訓項目
本年度培訓項目，從小學(xué)數學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓、培訓團隊教師培訓和送培送教三個(gè)層面開(kāi)展扎實(shí)有效的教師培訓工作。
�。ㄒ唬┦屑壒歉山處�、學(xué)科帶頭人培訓
市級骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓圍繞師德修養、專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)實(shí)踐、課題研究、網(wǎng)絡(luò )研修六個(gè)模塊，分五個(gè)階段（開(kāi)學(xué)典禮暨集中培訓、異地培訓、實(shí)踐研究、在崗研修、成果交流）開(kāi)展培訓。培訓以問(wèn)題為中心、以案例為載體，開(kāi)展專(zhuān)題講座、名師課堂、課例分析、熱點(diǎn)研討、學(xué)員、網(wǎng)上研討、qq互動(dòng)、實(shí)地考察等多種形式組織實(shí)施研訓活動(dòng)，幫助提升骨干教師高度的教育責任感；了解和掌握當前基礎教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和趨勢；提煉個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力、教學(xué)見(jiàn)解；提高教育科研能力、培訓和指導青年教師的能力，努力成為示范型、進(jìn)取型、專(zhuān)家型教師。
�。ǘ┡嘤柣貙�(zhuān)家團隊的培訓
1、聘請國內教育方面的知名專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行教學(xué)展示和專(zhuān)題報告。
2、由市教育局組織專(zhuān)家團隊到外訓基地進(jìn)行異地培訓、教育考察。
3、圍繞專(zhuān)題開(kāi)展課例研討、課題研討，活動(dòng)。
�。ㄈ┗孛麕熤v學(xué)團“送培送教”活動(dòng)
以送培送教活動(dòng)為載體，組織基地名師講學(xué)團把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區、農村小學(xué)，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓資源，縮小城鄉間辦學(xué)水平的差異�；顒�(dòng)的開(kāi)展以“情景式”培訓為主，開(kāi)展集中答疑、示范教學(xué)、導師點(diǎn)評和交流研討等活動(dòng)，提高農村教師教育教學(xué)觀(guān)念和課堂教學(xué)水平，全面提升農村中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。
三、培訓專(zhuān)題
結合培訓工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，升入開(kāi)展培訓專(zhuān)題的研究。
《標準（xx年版）》明確提出“四基”是數學(xué)課程與教學(xué)的基本目標，即使學(xué)生“獲得適應社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數學(xué)的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗”。四基”可以看做是對學(xué)生進(jìn)行良好數學(xué)教育的集中體現，關(guān)系到學(xué)生的當前學(xué)習和長(cháng)遠發(fā)展。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)的總體設計和具體方式的呈現都應當考慮如何突出“四基”。
本次培訓將站在關(guān)注學(xué)生持續發(fā)展的角度審視數學(xué)教育，圍繞“學(xué)生四基能力培養的實(shí)踐研究”專(zhuān)題進(jìn)行有益的探討。
在課程內容、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化、多樣化的選擇機會(huì ),增強培訓的實(shí)效性和吸引力。
1.課程內容: 以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標準（xx年版）》《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》為依據，從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能三個(gè)維度，堅持師德為先，能力為重，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，以“學(xué)生四基的培養“為主線(xiàn)，以教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)為抓手，設置培訓內容。
2.培訓方式：注重培訓方式的開(kāi)放性和多樣性。堅持理論與實(shí)踐相結合、導師引領(lǐng)與自我研修相結合、集中培訓與網(wǎng)絡(luò )研修相結合的原則，運用以“案例為支撐的情境學(xué)習”、“以問(wèn)題為驅動(dòng)的行動(dòng)學(xué)習”“以交流互動(dòng)為基礎的合作學(xué)習”、“以經(jīng)驗提升為基礎的反思學(xué)習”、“以發(fā)現規律為追求的研究學(xué)習“五種培訓模式，將學(xué)思和知行相結合，強化學(xué)員的互動(dòng)參與，增強培訓的針對性和時(shí)效性。
3.教學(xué)支撐環(huán)境方面：在教學(xué)支撐環(huán)境方面：在合肥學(xué)院遠程教育平臺設置“合肥市小學(xué)數學(xué)學(xué)科培訓基地”研修主頁(yè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )研修的優(yōu)勢，為每個(gè)學(xué)員建立個(gè)人學(xué)習空間，實(shí)現交互式活動(dòng)、參與式學(xué)習、資源共建共享，將學(xué)員的研修成果和體會(huì )即時(shí)轉化開(kāi)發(fā)成培訓的動(dòng)態(tài)生成資源。
培訓計劃 篇4
一、主要工作任務(wù)
依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進(jìn)各項工作任務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開(kāi)展宣傳活動(dòng)。特別是積極開(kāi)展
二、主要工作措施
(一)、健全組織機構，完善健教工作網(wǎng)絡(luò )
完善的健康教育網(wǎng)絡(luò )是開(kāi)展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本社區實(shí)際情況，調整充實(shí)健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市、區、疾控部門(mén)組織的各類(lèi)培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實(shí)處。
(二)、加大經(jīng)費投入
計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開(kāi)展。
(三)、計劃開(kāi)展的健康教育活動(dòng)
1、舉辦健康教育講座
每月定期開(kāi)展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、季節多發(fā)病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性的傳染病的內容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢(xún)、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開(kāi)展公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)
利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無(wú)煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點(diǎn)健康問(wèn)題，開(kāi)展健康咨詢(xún)活動(dòng)，并
根據主題發(fā)放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤(pán)
在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤(pán)，光盤(pán)內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。
4、開(kāi)展居民喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)
計劃上半年、下半年各開(kāi)展一次居民喜歡的健康知識競賽，專(zhuān)干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂(lè )的同時(shí)學(xué)習到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對中心的3個(gè)健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發(fā)病、常見(jiàn)病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發(fā)揮取閱架的作用
中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。
(四)、健康教育效果評估
對轄區1%的人口科學(xué)規范的進(jìn)行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專(zhuān)干主要負責設計調查方案、調查問(wèn)卷、評估總結等工作。
(五)、健康教育覆蓋
計劃于20xx開(kāi)展的健康教育講座、公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)、健康知識競賽、播放健康教育光盤(pán)、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的居民學(xué)習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進(jìn)人們養成良好的衛生行為習慣。
培訓計劃 篇5
培訓內容
一、酒店安保人員培訓目標
二、安保人員崗位要求
三、安保人員崗位職責
四、安保人員儀容、儀表和舉止
五、交接班與立崗要求
六、治安與消防相關(guān)法律
七、酒店相關(guān)的商務(wù)禮儀
八、酒店消防設施設備相關(guān)的操作與使用
九、各類(lèi)突發(fā)事件的處置
一、酒店安保人員培訓目標
1、 全面提高保安員綜合服務(wù)素質(zhì)，以體現我酒店服務(wù)宗旨，塑造良好的企業(yè)形象。
2、 提高全體保安人員工作效率，服務(wù)質(zhì)量，使酒店能為賓客提供高效、周到的服務(wù)。
3、 提高全體保安人員自我學(xué)習、自我約束的能力，識現企業(yè)愿景。
4、 實(shí)現管轄區內無(wú)重大安全責任事故，無(wú)火災、被盜、打架斗毆事件。
5、 提高賓客、員工對保安服務(wù)的良好評價(jià)。
6、 保證賓客、酒店及員工財產(chǎn)和生命安全。
7、打造一只適合酒店發(fā)展的保安隊伍。
二、安保人員崗位要求
1、熟悉所管轄區域基本情況及酒店的基本情況。
2、堅持聽(tīng)清楚、問(wèn)清楚、記清楚，及時(shí)向有關(guān)人員傳達清楚。
3、堅持敢管、善管，化大事為小事，化小事為沒(méi)事的原則。
4、查驗人員證件、核實(shí)進(jìn)出物資的工作要細致，處理各種情況要靈活。
5、外來(lái)人員，陌生人員進(jìn)入酒店要詢(xún)問(wèn)，辦理登記手續。
6、掌握禮節禮貌，交通規則等業(yè)務(wù)知識。
三、保安員崗位職責
1、嚴格遵守酒店規章制度，不得隨意透露酒店內部信息。服從命令，聽(tīng)從指揮。
2、努力學(xué)習保安業(yè)務(wù)知識與酒店的規章制度，不斷提供自身素質(zhì)
3、對來(lái)酒樓的客人表示歡迎�？腿顺塑�(chē)來(lái)時(shí)，為客人主動(dòng)開(kāi)車(chē)門(mén)，引領(lǐng)客人到適當的位置停車(chē)。若沒(méi)有車(chē)位，要向客人解釋清楚，并介紹客人將車(chē)停到附近的公共停車(chē)場(chǎng)保管。
4、對離店的客人要表示歡送，歡迎他們再次光臨。對帶大件和很多行李離店的可疑客人，要有禮貌的進(jìn)行查詢(xún)，證實(shí)屬于客人的行李才放行，并幫助行李員將行李裝車(chē)。在離店客人較多而車(chē)輛不足的情況下，要與車(chē)隊配合，盡快疏散賓客。
5、堅守工作崗位，認真檢查出入人員證件和物品出入情況。特別是員工下班時(shí)，保安人員必須檢查員工所攜帶的包裹和手袋。堅持原則不循私情，不xx。
6、-做好門(mén)前警戒，特別是夜間警戒。
7、完成上級交派的其他工作。
四、安保人員自身形象與素質(zhì)提升
1.儀容儀表
保安作為一項特殊行業(yè)，它既不同于軍隊又區別與警察職業(yè)。具有自己的一套獨立的管理體系。
著(zhù)裝--穿著(zhù)要合體，衣領(lǐng)、袖口要保持干凈；不要將袖口和褲腿卷
起來(lái)，襯衣下擺不要外露。不得披衣、敞懷，保安制服和便服不得混穿, 帽子要戴正,領(lǐng)帶要打好,不要過(guò)長(cháng)或過(guò)短,以下端到腰帶頭為準。
發(fā)型--不許留過(guò)耳長(cháng)發(fā),一般要求平頭或毛刺,不留長(cháng)指甲,不得戴耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物。
2.儀態(tài)禮儀
行姿--有一個(gè)良好的走路姿勢，在值勤走路時(shí),嚴禁勾肩搭背,不許吃東西,不能將手放在兜里.吸煙等行為更是做為一個(gè)保安應堅決杜絕的事情.
坐姿--上身挺直、兩肩放松、不要垂肩,晃腿,蹺腳等動(dòng)作,應雙目平視、兩腳分開(kāi)（寬不過(guò)雙肩）兩手放于膝蓋上. 站姿--身體立正，抬頭、挺胸、收腹、提臀、下顎微收、雙目平視、兩腳成V字型、雙膝靠攏、兩腳尖間距20--30CM、雙手自然下垂或背后交叉。
3.服務(wù)要求
要有較強的思想素質(zhì)、較高的業(yè)務(wù)水平和較多的法律知識頭腦清醒、善于分析、以禮相待、文明值勤 注重個(gè)人形象、講究禮節。
培訓計劃 篇6
一、指導思想：
為進(jìn)一步深化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓制度改革，根據《省教育廳關(guān)于深化教師教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》），《省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓學(xué)分制管理辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）等文件精神，結合本地本單位實(shí)際，認真貫徹執行，認真學(xué)習、全面理解《辦法》的基本精神、主要內容和操作方法，提高正確執行《辦法》的能力和水平。
教師應該從實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，盡快提高實(shí)施課改的專(zhuān)業(yè)化水平。校本培訓是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑之一。本學(xué)期我校將繼續圍繞“有效課堂學(xué)習”為中心、以校本教研（集體備課）為主要內容，調整教師校本培訓內容，適應課堂變革的節奏，進(jìn)而推進(jìn)課改，提升教師學(xué)科素養。
二、校本培訓主要內容及形式：
以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎的實(shí)踐性知識所構成的教師校本培訓體系，著(zhù)重是現代教師特殊能力和素質(zhì)的提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達能力，解決問(wèn)題、教研實(shí)踐、創(chuàng )新能力等。
1、職業(yè)道德與法規培訓
目標：力行師德規范，培育敬業(yè)精神，弘揚偉大師魂，努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，不斷提升我校教師的可持續發(fā)展。
培訓形式：本次培訓采用集中培訓和分散學(xué)習相結合的形式，結合教育局的“群眾路線(xiàn)”活動(dòng)，分主題講座，集中家訪(fǎng)和自學(xué)方式。
2、教學(xué)理論與實(shí)踐培訓
鼓勵教師參加各類(lèi)各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的培訓，同時(shí)積極創(chuàng )造條件，組織各種形式的校內培訓，為教師的學(xué)習搭建平臺。
現代社會(huì )的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀(guān)念，并能把現代教育技術(shù)應用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識視野，以提高課堂教學(xué)效益。
3、新課改培訓
組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育理論和外出教學(xué)考察、學(xué)習交流。我們將劃撥一定數量的經(jīng)費，安排部分教師外出訪(fǎng)問(wèn)考察，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)方法，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)建設。
4、專(zhuān)家講座
學(xué)校教研部分聘請校內外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)家、教師、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。
5、以老帶新
繼續推進(jìn)師徒結對活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
6、積極參加上級有關(guān)部門(mén)組織的網(wǎng)上培訓。
三、具體工作安排：
月份
工作安排
9月份
1、制定學(xué)校校本學(xué)校校本研修培訓工作計劃。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，布置校本培訓有關(guān)工作。
3、布置教師管理平臺學(xué)分培訓申報。
4、認真貫徹執行，認真學(xué)習、全面理解省十三五《省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓學(xué)分制管理辦法（試行）》的基本精神、主要內容和操作方法，提高正確執行《辦法》的能力和水平。
5、20xx年新教師師徒結對工作
10月份
1、舉辦一次教師信息技術(shù)技術(shù)培訓活動(dòng)（白板使用技術(shù)）。
2、20xx年新教師師徒結對結業(yè)匯報展示。
3、學(xué)科組聯(lián)誼交流活動(dòng)
4、舉辦一次教師讀書(shū)心得交流會(huì )。
11月份
1、做好大型考試數據分析工作，為教師做好試題研究提供完整的數據。
2、開(kāi)展期中分析會(huì )活動(dòng)，利用數據分析，撰寫(xiě)期中試卷分析，進(jìn)而完成教學(xué)的精細化診斷。
12月份
1、舉辦第二次教師讀書(shū)心得交流會(huì )。
2、學(xué)科組聯(lián)誼交流活動(dòng)
1月份
1、組織“聚焦有校教學(xué)，提升學(xué)力課堂”七八年級主題教研活動(dòng)，對教學(xué)模式中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討。
2、指導新教師課堂教學(xué)能力提高匯報課活動(dòng)
培訓計劃 篇7
首先很感謝國培計劃這個(gè)平臺，讓我學(xué)到了不少有用的知識，尤其是教學(xué)的基本知識，本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的心得：
一、“國培”學(xué)習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎。
《地理課程標準》要求教師引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習方式,鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)戰、討論、合作和探究等方式促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,對培養適應未來(lái)需要的創(chuàng )新人才具有重要的意義�！皣唷睂�(zhuān)家深入淺出的講析、詮釋無(wú)不緊扣新課標理念，讓我們這些一線(xiàn)的教師學(xué)習后無(wú)不對新課標又有了一個(gè)全新的認識，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎。
二、我覺(jué)得教師應樹(shù)立新觀(guān)念。
新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應把握時(shí)代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng )新型”教師，以創(chuàng )新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習，充實(shí)自我，使自己具備相應的知識結構、教育理念、文化素養、道德素養。不斷提升自己的知識結構，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀(guān)念。根據學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法�？傊�，不能停滯不前，不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗，不能做個(gè)教書(shū)的匠人，而應做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
三、國培活動(dòng)讓我增強了投身化學(xué)教學(xué)的興趣和信心。
通過(guò)學(xué)習探討，我對生物教學(xué)有了嶄新的認識，學(xué)海無(wú)涯，教學(xué)相長(cháng)，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運用到日常教學(xué)及班級管理之中，用科學(xué)的理論指導自己的言行，用科學(xué)的方法引導自己的學(xué)生。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過(guò)自身的努力，會(huì )在化學(xué)教學(xué)中不斷進(jìn)步。
"刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后"，總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )把握國培這個(gè)難得的機會(huì )，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強，發(fā)展進(jìn)步更快。我會(huì )不斷研究，反思，改進(jìn)，悉心向同仁們學(xué)習,把地理教學(xué)當作自己畢生的追求，思索生物教學(xué)中的問(wèn)題。我也相信在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì )愈趨成熟，相信會(huì )做得更好。
培訓計劃 篇8
培養一個(gè)人才不易，偶爾一次的培訓對員工也未必能起到多大的作用，任何成績(jì)都需要付出相應的努力才行。因此，企業(yè)要想培養一批優(yōu)秀人才，就要制定全面的培訓計劃，讓員工能因此獲得長(cháng)久地學(xué)習機會(huì )，從而提高他們的工作技能。
眾所周知，越是復雜的物品制作，其生產(chǎn)流程就越繁瑣，需要很多步驟才能完成。對于人才的培養，也是大同小異，越是要他掌握更多的工作技能，也就需要一份全面的培訓計劃。一般來(lái)說(shuō)，一份全面的培訓計劃應包括這幾個(gè)方面的內容：
（1）分析員工現有工作水平
每個(gè)員工的工作水平不可能完全一致，為此，企業(yè)就要通過(guò)一些實(shí)踐，來(lái)檢驗和分析所有員工的工作水平如何，才能方便進(jìn)行下一步的實(shí)施。
要檢驗員工的工作水平，最直接有效的方式就是，給他們安排相同的工作任務(wù)，來(lái)查看每個(gè)人的工作結果。
當通過(guò)這個(gè)方式分析出了員工的工作水平之后，就可以將擁有相同工作水平的員工，進(jìn)行相同的培訓。
（2）建立循序漸進(jìn)的培訓計劃
不管是什么樣的培訓，都需要循序漸進(jìn)的進(jìn)行，不能半途而廢。為此，就需要建立一個(gè)循序漸進(jìn)的培訓計劃，來(lái)確保培訓能夠一直進(jìn)行下去。
每個(gè)員工通過(guò)這種有計劃的培訓，也能最快地掌握新的工作技能，從而逐步成為一個(gè)工作能力強的員工。
（3）風(fēng)雨無(wú)阻地執行
既然制定了培訓計劃，就要風(fēng)雨無(wú)阻地執行下去，才能實(shí)現最初的目標。否則，半途而廢將會(huì )一無(wú)所獲。
在培訓的過(guò)程中，不管是來(lái)自企業(yè)方面的原因，如工作進(jìn)程加快、資金吃緊等，還是來(lái)自員工方面的原因，如培訓熱情驟減等，都不能成為中斷培訓計劃的理由。唯有風(fēng)雨無(wú)阻地執行下去，才能真正讓員工成長(cháng)，比起這些壓力，企業(yè)更不想之前所做的努力成為“無(wú)用功”吧。
這就是制定全面的培訓計劃需要的必要步驟，企業(yè)能夠一直堅持下去，員工才能真正獲得成長(cháng)。
培訓計劃 篇9
新的一年新的開(kāi)始，為了進(jìn)一步提高我園教職工綜合素質(zhì)，特擬定20xx年度教職工培訓計劃，具體內容如下：
一、指導思想
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，我園堅持“科研先導，研訓一體”的發(fā)展思路，以進(jìn)一步深入學(xué)習與實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)為主線(xiàn)，立足本園實(shí)際，以教師的所需為本，優(yōu)化培訓內容，創(chuàng )新培訓模式，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，實(shí)現教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高。
二、培訓目標
20xx年我園將完成年內教師繼續教育全員培訓100%的任務(wù)；組織園長(cháng)、教師參加區級及以上各類(lèi)專(zhuān)項培養培訓100%的任務(wù)。我園本年度分批分次組織園長(cháng)、教師赴外地學(xué)習、培訓、交流，讓先進(jìn)的教育理念走進(jìn)教師的頭腦，讓先進(jìn)的教育方法走進(jìn)幼兒園。通過(guò)園本培訓、繼續教育培訓及八步區教育局組織的各項外出培訓等形式，促使教師更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育理念，優(yōu)化知識結構，提升團隊的學(xué)習力、執行力、創(chuàng )新能力和教職工的幸福指數，提升辦園品質(zhì)，建立一支素質(zhì)良好、能適應現代化教育要求的反思型、學(xué)習型、科研型的教師隊伍，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階。
三、組織機構
我園本學(xué)年的`領(lǐng)導小組擬定為：
組長(cháng)：（園長(cháng)）
副組長(cháng)：（業(yè)務(wù)副園長(cháng)）
成 員：
四、具體措施
�。ㄒ唬⿴煹潞徒逃虒W(xué)觀(guān)的培訓
以教研組為載體，積極通過(guò)師德學(xué)習，進(jìn)一步凈化教師的思想境界，不斷提升教師的師德水平，深入開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題研討，以及幼兒園德育工作論壇，繼續深入研究新《綱要》新理念，促使教師樹(shù)立新型的師德觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)，特別針對青年教師要進(jìn)行骨干教師引導下的師德教育活動(dòng)；促使青年教師從根本上樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。具體做法：
1.隔周組織一次教職工政治、理論學(xué)習，提高教職工政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常開(kāi)展師德教育和法制教育。讓教師熟知和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。組織教師收看先進(jìn)事跡報告會(huì )，把學(xué)習活動(dòng)與師德教育結合起來(lái)，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規范結合起來(lái)，引導廣大教師以師德楷模為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)孩子，時(shí)時(shí)對照《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，找出差距和不足。努力做人民滿(mǎn)意的教師。
2.進(jìn)一步實(shí)施教師讀書(shū)工程，讓書(shū)香伴隨每一個(gè)教師的成長(cháng)。每位教師要養成自覺(jué)閱讀的習慣，廣泛閱讀各類(lèi)報刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習過(guò)程中獲得的信息、知識、技能積極轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，幼兒園將組織教師共同讀一本書(shū)、好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、讀后感評比等活動(dòng)，并提供溫馨的閱讀空間，引導與促進(jìn)教師們的學(xué)習，培養書(shū)香型教師。
�。ǘ┙處煂W(xué)科與基本功培訓
針對教學(xué)實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法的研討和教學(xué)技能的培養，實(shí)現學(xué)科整合，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、繼續師資優(yōu)勢互補
一方面，根據我園教師年齡結構的特點(diǎn)，讓有經(jīng)驗的骨干教師通過(guò)傳、幫、帶、促進(jìn)青年教師成長(cháng)，以教學(xué)實(shí)踐為中心，確定學(xué)習內容，以教師日常的工作環(huán)境，作為培訓基本場(chǎng)所，手把手地傳授，并認真做好指導工作記錄，主要形式有：
師徒結對：新教師可塑性強，她們的成長(cháng)需要骨干教師的引領(lǐng)和指導。凡新錄用的教師都要配備教學(xué)經(jīng)驗豐富和帶班能力強的教師為其導師，具體負責新教師的培養。對新教師提出“一年入門(mén)，兩年過(guò)關(guān)，三年達標，五年成熟”的目標，師徒共同簽訂責任書(shū)，保證每周相互交流，每學(xué)期進(jìn)行一次總結，讓師徒在教育教學(xué)實(shí)踐中相互促進(jìn)共同成長(cháng)。
同伴互助：同伴互助是成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一種方式。在園本教研活動(dòng)中，我園將堅持備課研討中協(xié)作，專(zhuān)題討論中幫助，相互聽(tīng)課后交流，檢查教案后反饋，使老師們在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習、彼此支持、共同成長(cháng)。
2.加強課程研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
�。�1）抓區角游戲的研究
游戲是幼兒的天性，是幼兒喜歡的活動(dòng)。根據幼兒園的實(shí)際，本學(xué)期我們對如何組織幼兒開(kāi)展區角游戲，游戲材料的投放，游戲過(guò)程的指導策略等方面作深入的研究，大組引領(lǐng)，請骨干教師作這方面的講座，年級組結合實(shí)例開(kāi)展多形式的研討，如一課多、同課異構。提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）抓常態(tài)課的研究
上好每一節常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動(dòng)導向，創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。師徒之間相互聽(tīng)常態(tài)課，徒弟要主動(dòng)邀請師傅聽(tīng)常態(tài)課，教師間倡導每學(xué)期人人上一節常態(tài)性公開(kāi)課，邀請組內或園內教師一起來(lái)研討教學(xué)的有效性問(wèn)題，新教師要認真上好每一節常態(tài)課，懂得各領(lǐng)域常態(tài)課的一般教學(xué)方法。園領(lǐng)導要經(jīng)常進(jìn)班聽(tīng)常態(tài)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交流，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。ㄈ┓e極拓展園本培訓模式
1. 全員培訓，整體推進(jìn)
�。�1）專(zhuān)業(yè)教師培訓
首先是青年教師的培訓工作。本學(xué)期我園把青年教師的培訓作為首要任務(wù)，充分利用本園的人力、物力、財力，把培訓、教研、教學(xué)融為一體，打造一支年輕有為的教師隊伍。要求做到：一年，師傅帶教，常規入門(mén)；二年，自主執教，工作上路；三年，總結經(jīng)驗，發(fā)展優(yōu)勢；四年，登臺唱戲，嶄露頭角；五年后，闖出校門(mén)，走向成熟。
其次是對各層面前勤教師展開(kāi)的崗位培訓工作。一是立足現場(chǎng)的聽(tīng)課評課活動(dòng)，采用“專(zhuān)家引領(lǐng)，教師踐行”有效拓展教師的思路，開(kāi)展系列評課活動(dòng)。二是針對每位教師教學(xué)上的薄弱環(huán)節進(jìn)行整改活動(dòng)，并開(kāi)展課題研究；三是開(kāi)展與名園、名師結對的滾動(dòng)式或專(zhuān)業(yè)性較強的聽(tīng)評課活動(dòng)；四是師徒帶教活動(dòng)，積極開(kāi)展的結對形式是多層面的，有同伴間互補式結對、強弱間師徒結對、園長(cháng)與組長(cháng)間引領(lǐng)結對、骨干教師與園外名師結對。五是鼓勵老師積極參加素養提升培訓學(xué)習。六是建立梯隊，以點(diǎn)帶面。師資培訓的另一目的是“登峰和填谷”，預期的培訓結果是在整體提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平的同時(shí)，培養出實(shí)幼“名師”，從而形成結構合理的教師梯隊。為此，我園內開(kāi)展了“琢玉成器”的“登峰”工作，為好苗子創(chuàng )設各種途徑、搭建各種平臺加以培養，通過(guò)教學(xué)展示、百家講壇、主題學(xué)習等形式，給骨干教師加壓擔子，培養在縣內擁有一定知名度的、具有示范引領(lǐng)作用帶頭人，從而帶動(dòng)全園老師整體水平的提升。
�。�2）生活教師培訓
結合后勤崗位工作實(shí)際，積極探索后勤職工園本培訓新途徑，推進(jìn)幼兒園后勤工作的規范化、科學(xué)化和制度化建設，我們的具體做法是圍繞幼兒健康成長(cháng)，強化服務(wù)育人意識，結合后勤工作實(shí)際，開(kāi)展后勤老師集體備課活動(dòng)，根據自己崗位的特點(diǎn)，總結、探索、創(chuàng )新工作經(jīng)驗與方法，并大家一起學(xué)學(xué)與借鑒，提高幼兒園保育質(zhì)量和后勤管理整體水平。
�。�3）其他教職工培訓
一如既往地抓好園醫、炊事員、保安、保潔員的培訓工作，在各管理部門(mén)負責組織園本培訓的同時(shí)，積極參加上級組織的各項培訓，不斷提高幼兒園后勤崗位人員的綜合素質(zhì)。
2.拓展園本教研途徑，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。
教研活動(dòng)是教師成長(cháng)的搖籃。隔周星期一下午我園都會(huì )開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組在課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量中的重要作用，探索符合時(shí)代需要的教研模式，通過(guò)園本培訓，促進(jìn)老師在專(zhuān)業(yè)素養方面有不同程度的提升，提高全園的教育教學(xué)水平。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)家引領(lǐng)，共促教科研培訓
繼續邀請有關(guān)專(zhuān)家為我園園本培訓做指導，來(lái)園進(jìn)行課題研究指導，開(kāi)展專(zhuān)題講座，結合園內的論文進(jìn)行專(zhuān)題指導，全面提高教師群體的教科研能力的。
�。ㄎ澹﹫@際間教研活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)年我們也將繼續開(kāi)展園際教研活動(dòng)，攜手三個(gè)第三幼兒教育集團分園，以更多、更符合實(shí)際的形式開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)，讓本集團內的分園教師有更多更大的收獲。
培訓計劃 篇10
一、培訓目標和培訓重點(diǎn)
1、不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，加強師德建設，優(yōu)化知識結構，聚焦課堂，直面問(wèn)題，增強教師創(chuàng )新精神和執教能力，整體提高教師的教育教學(xué)水平。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞教育教學(xué)工作，以解決問(wèn)題為導向，按需施教，講究實(shí)效，學(xué)用一致，每學(xué)年校本培訓不少于24學(xué)時(shí)，全面提高培訓的質(zhì)量和效益。
3、進(jìn)一步提高教師的理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格。
4、注重資源整合，強化教學(xué)、教研、培訓的統一，切實(shí)提高教師素質(zhì)。
5、建立配套制度，完善激勵機制，逐步實(shí)現校本培訓規范化與特色化發(fā)展。
二、主要內容和基本形式
�。ㄒ唬┡嘤栔饕獌热�
師德培訓；德育培訓；教育科研能力培訓；加強信息技術(shù)培訓；全員讀書(shū)活動(dòng)；心理健康培訓；3次集體備課；每學(xué)期組織教師一人一課活動(dòng)。
�。ǘ┗拘问剑�
1、集中培訓。學(xué)校通過(guò)教師對話(huà)交流等形式，就培訓內容進(jìn)行理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導。
2、校本研修。學(xué)校通過(guò)全體教師參與學(xué)習思辯、實(shí)踐體驗、研討提升、反思總結的過(guò)程，完成實(shí)踐探究的培訓要求。
3、自學(xué)實(shí)踐。全體教師借助集中培訓的理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導，校本研修的實(shí)踐探究，通過(guò)自我學(xué)習、實(shí)踐探索、反思總結等活動(dòng)，高質(zhì)量完成本輪培訓的學(xué)習心得、教學(xué)方案設計、案例分析、總結等培訓。
三、保障措施和預期效果
1、將校本培訓工作納入學(xué)校教育教學(xué)日常工作中，克服教育教學(xué)與校本培訓的“兩張皮”現象，并成立以校長(cháng)為組長(cháng)、班子成員、教研組長(cháng)為成員的校本培訓工作領(lǐng)導小組，以加強對本項工作的督察與指導。
2、把教師參加學(xué)習培訓的情況與學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)量化考核，年度考核、職務(wù)評聘和評優(yōu)評先相掛鉤，每位教師每學(xué)年必須取得48學(xué)時(shí)，其中必須參加校本培訓并不少于24學(xué)時(shí)。
3、學(xué)校將通過(guò)形式多樣的宣傳活動(dòng)，爭創(chuàng )校本培訓的良好氛圍，創(chuàng )新機制，及時(shí)發(fā)現、總結活動(dòng)中涌現的先進(jìn)典型，堅持典型示范，以點(diǎn)帶面，真正使培訓取得實(shí)效。
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