精彩教學(xué)有效互動(dòng)幼兒教師教育隨筆
俗話(huà)說(shuō)“上戰，不打無(wú)準備的仗”。其實(shí)上課也是如此，作為教師要善于分析孩子，了解孩子，吃透孩子，只有你實(shí)實(shí)在在懂得孩子才能知道他們會(huì )說(shuō)什么，會(huì )對你的提問(wèn)作出怎樣的回答，這樣你就可以有針對性的.回應，最終使師幼互動(dòng)更精彩。因此，教師在備課的時(shí)候就應對每一個(gè)提問(wèn)進(jìn)行多種的預設和回應，以備不時(shí)之需。
其次，抓住時(shí)機，展現教學(xué)機智
在課堂教學(xué)時(shí)往往會(huì )出現意想不到的情況，因為孩子是活的，教案是死的。這就需要教師學(xué)會(huì )聆聽(tīng)幼兒的每一個(gè)回答，在聽(tīng)的基礎上還要學(xué)會(huì )辨析，辨析哪些內容是應該回應的，哪些內容是可以不回應的，怎么回應。所以課堂教師真正地聆聽(tīng)幼兒，以最快的速度做出判斷，給予回應，機智的教學(xué)能讓活動(dòng)變得更加精彩。崔嵐老師說(shuō)：教師在教學(xué)中千萬(wàn)要真傾聽(tīng)，不能假傾聽(tīng)!
最后，勤于后續思考，加強積累
俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”。這句話(huà)告訴我們要善于在失敗中總結經(jīng)驗，讓這次的失敗變成下次的成功。課堂教學(xué)亦是如此，課后的思考能讓你變得更加進(jìn)步，課后的思考能讓你變得更加自信。吳佳瑛老師在每一次的活動(dòng)后總是及時(shí)地進(jìn)行反思，回想一下哪句話(huà)說(shuō)對了，哪句話(huà)不應該這么說(shuō)。我想吳老師之所以能成為名師，也正是因為她的執著(zhù)與認真吧。因此教師要注重每一次的課后思考，久而久之你的教學(xué)活動(dòng)會(huì )變得更加精彩，你的孩子會(huì )變得更加快樂(lè )。
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