因為有你,舞臺更精彩幼兒教師教育隨筆
幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,老師應為幼兒創(chuàng )造自由寬松的交流環(huán)境,鼓勵和支持幼兒多交流,讓幼兒想說(shuō)敢說(shuō)。尤其對于那些有缺陷的孩子,更是如此。
前天,我們班舉行了講故事比賽。孩子們的熱情特別高,在家長(cháng)的幫助下,孩子早就準備好了自己喜歡的小故事。第一輪比賽開(kāi)始了,孩子們爭先恐后地把故事講給小朋友們聽(tīng),都愿意把故事中的`快樂(lè )分享。輪到書(shū)名了,他是我們班語(yǔ)言表達能力最弱的一個(gè),甚至一句連貫的話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò),何談講故事。他膽怯卻又堅定地走上臺,斷斷續續講著(zhù)不完整的故事,臺下的孩子們大笑起來(lái),但書(shū)名還是把故事講完后下了臺。我帶頭給書(shū)名鼓掌,并且暗示其他孩子鼓掌,然后把鼓勵獎的獎狀發(fā)給了他,書(shū)名很高興。我語(yǔ)重心長(cháng)地告訴孩子們:“雖然書(shū)名講的不如你們好,但他很有勇敢,也很認真。下一次書(shū)名一定會(huì )講的更好。我們要給他更多的鼓勵!钡诙啽荣、第三輪比賽……書(shū)名也能講完整的故事了,我和孩子們看到了書(shū)名的進(jìn)步,為他高興。
翅膀受傷的天使,因為你的認真和勇敢,讓我們發(fā)覺(jué)舞臺更精彩。希望你能堅持自己的認真和勇敢,因為還有更高更遠的藍天等待著(zhù)你去飛翔!
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