六年級上冊美術(shù)教案(經(jīng)典)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的六年級上冊美術(shù)教案，歡迎大家分享。
六年級上冊美術(shù)教案1
一、組織教學(xué)
穩定情緒，檢查用具準備情況。
二、導入新課
欣賞夏加爾作品《我和我的村莊》，討論：
1.這幅畫(huà)上畫(huà)了什么？
2.你感覺(jué)與以前看到的作品有什么不同？給你什么感受？
3.你能用自己帶來(lái)的這些物品進(jìn)行魔術(shù)組合嗎？
三、講授新課 布置討論題：
1.課本上的這些作業(yè)是怎樣進(jìn)行的魔術(shù)組合的？
2.你認為哪些地方組合的巧妙？
3.你還想怎樣組合？
教師用課件演示幾種與課本不同的'組合方法。 學(xué)生實(shí)踐課后拓展 巡視輔導。
組織學(xué)生小結、評價(jià)。
展示幾種利用廢棄物組合的新形象，引導學(xué)生回家可以試一試。
同學(xué)之間互相介紹、評價(jià)自己及他人的作品。
四、實(shí)踐活動(dòng) 練習繪制
1.把自己的創(chuàng )意用繪畫(huà)形式表現出來(lái)。
2.可以單色繪畫(huà)，也可用彩色表現。
五、總結評價(jià)
1.展示學(xué)生作業(yè)，請學(xué)生互相介紹，評價(jià)自己或他人的作品。
2.提出改進(jìn)意見(jiàn)。 學(xué)生互相介紹、評價(jià)自己或他人的作品。
六年級上冊美術(shù)教案2
【教學(xué)目標：】
1.知識與技能：通過(guò)本節內容，使學(xué)生感受色彩的魅力，了解色彩基本知識。并引導學(xué)生學(xué)會(huì )用色彩來(lái)表達自己的感受。
2．過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞大量的圖片感知色彩，感受畫(huà)家筆下的線(xiàn)條與色彩所傳達的不同的感覺(jué)。自主探索用色彩等繪畫(huà)語(yǔ)言表現情感的方法。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受藝術(shù)家對藝術(shù)的真摯感情，養成積極觀(guān)察、傳達情感和表現美好生活的良好習慣。提高色彩的感知能力，培養善于想象、大膽表現的學(xué)習態(tài)度。
【重點(diǎn)難點(diǎn)：】
1.針對色彩的感知、識別中感受色彩的美，了解色彩的相關(guān)概念。提高學(xué)生在生活中發(fā)現、欣賞、運用色彩表達自己內心情感的能力。
2.充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情的同時(shí)融入色彩的基本知識。運用不同線(xiàn)條、色彩的組合與搭配進(jìn)行有主題的表現。
【學(xué)習準備：】
學(xué)生：風(fēng)景照片、繪畫(huà)工具
教師：風(fēng)景照片、印象主義繪畫(huà)作品、傳統繪畫(huà)作品、示范畫(huà)工具和材料、PPT課件
【教學(xué)流程：】
一、創(chuàng )設情境 呈現目標
1、助理：同學(xué)們大家好，很高興和大家一起上美術(shù)課，今天的美術(shù)課由我和大同學(xué)一起主持。
助理：同學(xué)們，我們的班級口號是：（ ） 助理：我們來(lái)欣賞著(zhù)名大畫(huà)家法國莫奈畫(huà)的的干草垛。（課件出示莫奈的《干草垛》）
預設問(wèn)題：（1）你看到這組畫(huà)后第一感覺(jué)是什么？
�。�2）這組畫(huà)中，干草垛分別是什么顏色，為什么色彩不一
樣呢？
�。�3）你更喜歡這組畫(huà)中的`哪一幅？
助理小結：同學(xué)們說(shuō)出了對畫(huà)面的色彩感受。在莫奈筆下，一個(gè)普通的干草垛在早晨、正午、傍晚等不同的時(shí)刻，呈現出不同的迷人色彩。自然界的景物在不同的光照下，會(huì )產(chǎn)生不同的色彩變化。引出課題《記錄色彩》
2、出示目標：
�。�1）發(fā)現和認識自然界中景物色彩的變化與光線(xiàn)作用的關(guān)系，感受其魅力。學(xué)習運用對比色、鄰近色，表現適合的主題。
�。�2）嘗試運用多種表現方法記錄自己對色彩的感受，發(fā)展表現色彩的能力。
�。�3）學(xué)會(huì )感悟色彩的情感、生命力與表現力，提高認識色彩世界的能力。
二、示范引領(lǐng) 規范要求
1、助理：那么怎樣運用色彩來(lái)表現風(fēng)景畫(huà)呢？下面請大同學(xué)（或**美術(shù)學(xué)科長(cháng)）給我們進(jìn)行風(fēng)景畫(huà)的畫(huà)法示范。
2、示范要點(diǎn)：作畫(huà)步驟、簡(jiǎn)單技法：
�。�1）概括描繪色彩的主色調。
�。�2）豐富色彩的變化。
�。�3）畫(huà)前景，調整完成。
3、大同學(xué)補充：
�。�1）色彩冷暖變化是受季節時(shí)間和環(huán)境影響的。
�。�2）暖色：能帶給人溫暖、熱情、喜慶等氣氛的色彩；冷色：能帶給人冰涼、清爽、安寧等感覺(jué)的色彩。
�。�3）豐富對色彩的感受。
三、合作建構 小組討論
1、出示作業(yè)要求
2、各學(xué)科長(cháng)負責：先自畫(huà)后組議，評選作品準備展示
四、展示分享 規范指導
1、助理：同學(xué)們的作品都已完成，哪個(gè)小隊來(lái)展示？
2、生：
�。�1）、下面由我們是**小隊來(lái)展示。（我用色彩記錄的是-----）
�。�2）我們小隊展示完畢，誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評？
謝謝，我會(huì )虛心接受，努力改正。
�。�3）我們小隊展示完畢，謝謝大家。
3、助理：還有誰(shuí)來(lái)展示？
大同學(xué)有要說(shuō)的嗎？
3、小助理點(diǎn)評或大同學(xué)點(diǎn)評。學(xué)生評價(jià)優(yōu)點(diǎn)或建議。
五、總結歸納 提升意義
1、助理：學(xué)了本課，你有那些收獲�？靵�(lái)和大家一起分享吧�。ㄓ懻�1分鐘）
2、小隊派代表匯報分享。（匯報語(yǔ)言：同學(xué)們好，通過(guò)本課學(xué)習，我有了以下收獲1. 學(xué)會(huì )運用色彩的冷暖表現風(fēng)景畫(huà)2.體會(huì )記錄色彩的樂(lè )趣3.掌握知識感受色彩魅力。）
3、助理總結。通過(guò)本節課的學(xué)習，我發(fā)現同學(xué)們對色彩認識有所提高，學(xué)習積極性很高。各小隊團結協(xié)作，互幫互助，嘗試運用多種表現方法記錄自己對色彩的感受。希望同學(xué)們繼續努力！
六年級上冊美術(shù)教案3
一、教學(xué)內容：
《畫(huà)家介紹》—美術(shù)欣賞
二、教學(xué)目的：
通過(guò)作品欣賞和畫(huà)家生平簡(jiǎn)略介紹，使學(xué)生從作品欣賞中了解中國畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)、審美情趣和表現方法，學(xué)習畫(huà)家為藝術(shù)事業(yè)刻苦學(xué)習、熱愛(ài)祖國的精神。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
指導學(xué)生了解中國畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)、審美情趣和中國畫(huà)的表現方法。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
了解中國畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)、審美情趣和中國畫(huà)的表現方法。
五、課的類(lèi)型：
欣賞課
六、教學(xué)方法和教具：
講解法、引導法、范畫(huà)、幻燈片。
七、教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課，板書(shū)課題。
二、利用幻燈、掛圖指導學(xué)生欣賞：
1、指導學(xué)生欣賞中國畫(huà)，教師講解。
《祖國萬(wàn)歲》—齊白石
這幅畫(huà)是著(zhù)名畫(huà)家齊白石為國慶十周年而作。畫(huà)面上盛開(kāi)著(zhù)紅花的“萬(wàn)年青”傲然挺立，象征逢社會(huì )主義建設事業(yè)蒸蒸日上，祖國繁榮昌盛。畫(huà)上的題款“祖國萬(wàn)歲”與“萬(wàn)年青”花組成獨特的構圖，像三支利箭，勁沖霄漢，用筆簡(jiǎn)練，含義深遠，主題材突出。這幅畫(huà)運用了中國畫(huà)傳統的“借物抒情”的獨特表現手法。
《奔馬》—徐悲鴻
《奔馬》畫(huà)面上兩匹奔馳著(zhù)的.駿馬雄健有力，寄寓祖國建設一日千里的情思。豪放的筆調，飽滿(mǎn)多彩的墨色，精確在刻畫(huà)出奔馳中的駿馬，是對力量的贊美、歌頌。是徐悲鴻的得意之作，深為人民群眾喜愛(ài)。
《秋色有香》—齊白石
《秋色有香》是畫(huà)家齊白石的作品，荷花吐艷，幽香四溢，數支蓮蓬，象征累累碩果，在茂密的荷葉襯托下，一派生意盎然的荷塘景色，躍然紙上。運筆簡(jiǎn)練，筆墨沉實(shí)，色彩潤澤。用枝節放灑脫的大寫(xiě)意筆調畫(huà)荷花，點(diǎn)上精工細描的蜻蜓，是一強烈對比。
《雙鴨》是畫(huà)家李鐵夫暮年所畫(huà)的作品，從畫(huà)面可看出他善于發(fā)現捕捉日常平凡生活中的美，把“動(dòng)與靜”的一對矛盾，組成一個(gè)直轄市的畫(huà)面，構思別開(kāi)生面，充滿(mǎn)生活情趣。雖是西洋畫(huà)法，卻明顯流露出傳統繪畫(huà)的韻味。正是畫(huà)家愛(ài)國心、民族魂的體現。
讓學(xué)生自已欣賞《南瓜》、《田橫五百士》等繪畫(huà)作品。
2、向學(xué)生畫(huà)家介紹：
齊白石—名璜，小名阿芝，字萍生，號白石、白石翁、志白，又號寄萍、志萍生、三百石印富翁。湖南湘潭人。家本貧農，為生活計，12歲學(xué)木工，善雕花。少年時(shí)從芥子園畫(huà)譜開(kāi)始習畫(huà)，至27歲才學(xué)畫(huà)，進(jìn)而學(xué)詩(shī)、篆刻、兼畫(huà)肖像等。40歲后多次游歷南北各地，近60歲定居北京，因受陳師曾影響，由工筆和小寫(xiě)意轉為大寫(xiě)意，近師吳昌碩等，自創(chuàng )一體。其花卉魚(yú)蟲(chóng)、山水、人物，俱生動(dòng)傳神。治印善用直刀，挺勁奇肆，自成一派。詩(shī)質(zhì)樸清新，感情真摯，堪稱(chēng)一家。
介紹畫(huà)家徐悲鴻、高劍父、李鐵夫等畫(huà)家。
3、教師介紹中國花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)及表現手法：
中國花鳥(niǎo)畫(huà)多以少勝多、借物抒情、虛實(shí)藏露、筆墨技法。
教師闡明如何欣賞中國畫(huà)，啟發(fā)學(xué)生表述自己對每幅畫(huà)的欣賞體會(huì )及評價(jià)。
六年級上冊美術(shù)教案4
教學(xué)目標：
1、了解中國山水畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)，感受山水畫(huà)的藝術(shù)魅力。
2、能用中國畫(huà)的方法，大膽表現出有遠近層次的中國山水畫(huà)。
3、培養學(xué)生自主探究精神，加深學(xué)生對中國傳統繪畫(huà)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習用中國畫(huà)的表現形式，畫(huà)出有遠近層次的山水畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何控制水墨的濃淡，表現出遠近層次的景色。
課前準備：
毛筆、墨汁、顏料、學(xué)生用紙、調色盤(pán)、水桶等。
教學(xué)活動(dòng)：
一、欣賞導入：自然風(fēng)光與中國山水畫(huà)的結合欣賞，感受中國山水畫(huà)的.獨特藝術(shù)魅力，導入課題并板書(shū)《山水畫(huà)》。
二、新課講授：
1、名家作品對比欣賞。
感受畫(huà)家的不同表現技法帶給人不同藝術(shù)視覺(jué)效果。
2、賞析畫(huà)家作品找變化。
�、俑兄l(fā)現近景、中景、遠景不同表現方法。
學(xué)生欣賞，感受，談?wù)勛约旱目捶��？尚〗M討論分析。
小結：近景畫(huà)得具體，遠景簡(jiǎn)略；近景墨色濃，遠景墨色淡些。
�、诹私饽珴獾�、深淺變化。學(xué)生結合范畫(huà)分析討論，如何表現畫(huà)中的濃淡干濕？
濃淡干濕主要是通過(guò)筆中水和墨的多少來(lái)控制的，需要多嘗試，多練習�？炊嗝襟w圖片，看教師示范，嘗試跟老師一起來(lái)做，體驗一下。
3、實(shí)踐、探究：
�、賹W(xué)習中國畫(huà)用筆方法�？唇處熓痉�，什么是中鋒，什么是側鋒，效果有何不同。跟教師一起做，嘗試，體驗。②體驗墨色濃淡的變化。
4、教師示范并講解：
�。�1）學(xué)會(huì )概括表現山水畫(huà)的近景、中景、遠景。
�。�2）掌握中國畫(huà)中表現山水景物的幾種基本技法：勾、皴、點(diǎn)、染。
�。�3）教師示范山石的畫(huà)法畫(huà)石頭時(shí)要注意石分三面，大小相間。注意勾、皴、點(diǎn)、染幾個(gè)步驟。
三、學(xué)生練習，教師輔導練習步驟：
1、先勾出山石的外輪廓，注意大小相間，前后關(guān)系明確。
2、根據山石的結構，皴山石，表現其結構和體積。
3、在前一步的基礎上擦出山石的結構，使其三面分明，表現出質(zhì)感和體積感。
4、根據需要點(diǎn)苔，在淡墨皴擦基礎上渲染出石頭的結構，然后罩染赭石色，根據需要用花青分染石頭。
五、作業(yè)展示，小結
六、欣賞中國傳統山水畫(huà)皴法范例
六年級上冊美術(shù)教案5
教材分析
一、教學(xué)內容與目標
1、了解人物頭像的基本結構和特征。
2、學(xué)習認為頭像的畫(huà)法，運用發(fā)散思維添畫(huà)人像。
3、訓練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。
二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現方法，學(xué)習利用頭像的一半創(chuàng )造性的添畫(huà)另一半。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運用不同方法進(jìn)行表現。
教學(xué)準備：
人物頭像圖片，繪畫(huà)用具。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話(huà)引入新課：
大家在一年級時(shí)就從《畫(huà)自己》開(kāi)始學(xué)習了一系列的人像畫(huà)的方法，對人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學(xué)們你們來(lái)欣賞一下，說(shuō)說(shuō)這些人像作品各有什么特色（繪畫(huà)風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？
出示課題：添畫(huà)人像
二、新授
出示課本中提供的素描、油畫(huà)、版畫(huà)、中國畫(huà)等大師作品。
1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。
2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)
3、簡(jiǎn)析作品的繪畫(huà)特色及風(fēng)格：
a素描注重光影和體積感的表達；
b立體派油畫(huà)注重形塊的空間表達，簡(jiǎn)化人物的細節；
c版畫(huà)突出線(xiàn)條的裝飾美感；
d中國畫(huà)強調筆墨的.韻味、民族的特色。
4、添畫(huà)指導 我們一起來(lái)看這幾幅作品，你認為哪幾張畫(huà)的比較好？為什么？
這些作品可以怎樣添畫(huà)它的另一半呢？
學(xué)生答： 可以用圓珠筆勾線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)描； 可以用彩色水筆添畫(huà)，用夸張的色彩來(lái)表現；可以用油畫(huà)棒添畫(huà)，用色彩明度對比的方法來(lái)表現另一半； 可以用顏料來(lái)添畫(huà)，模仿印象畫(huà)派的風(fēng)格。
三、學(xué)生練習，師巡回指導
作業(yè)要求：根據不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng )造性地畫(huà)出人像的另一半。
教師巡視，對需要幫助的學(xué)生提供幫助。
對發(fā)現的普遍問(wèn)題，如構圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。
四、講評作業(yè)
1、學(xué)生自評
2、我們來(lái)看年輕大師們的作品，對照第一次的作品，你是否對自己的作品滿(mǎn)意呢？并說(shuō)說(shuō)這些作品還有哪些不恰當、不足的地方？
�。�1）添畫(huà)特色（2）線(xiàn)條（3）形體特征（4）五官特征（5）布局
六年級上冊美術(shù)教案6
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生欣賞，了解中國文字的演變過(guò)程，激發(fā)民族的自豪感。
2、體驗各種不同的形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設計方法。
3、發(fā)掘學(xué)生的創(chuàng )造力，引導學(xué)生運用多種繪畫(huà)制作的表現形式進(jìn)行文字的聯(lián)想設計。
教學(xué)準備：
一些范作圖片。
教學(xué)重點(diǎn)：
用新奇的聯(lián)想裝飾一個(gè)或幾個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何發(fā)掘學(xué)生的`創(chuàng )造力，讓文字更形象、更生動(dòng)、更有趣。
課時(shí)：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、引入新課。
游戲引入新課。猜字謎。目、面、耳、象。（出示圖片）
二、作品賞析。
1、我們的中國的文字是我們祖先的結晶，現代的人同樣也非常聰明，看！經(jīng)過(guò)，裝飾的文字，同樣有趣別致。
2、欣賞字。
甜。
為什么用一個(gè)蘋(píng)果放到筆畫(huà)中。他代替了哪一個(gè)筆畫(huà)呀。代替的筆畫(huà)效果是否一樣。如果把整個(gè)字用蘋(píng)果代替行不？想想，還有哪些字也可以這樣裝飾。
秋。
這個(gè)什么字。你發(fā)現了它的變化嗎？說(shuō)說(shuō)這樣變化好在哪里？
學(xué)。
看到學(xué)這個(gè)字，你想到了什么？
第二課時(shí)
一、引導學(xué)生創(chuàng )作。
1、根據字形字意來(lái)聯(lián)想。
2、夸張變形的字來(lái)聯(lián)想。
3、學(xué)生練習，美化字。
二、作品展評。
自我評價(jià)，學(xué)生互評，教師點(diǎn)評。
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