- 相關(guān)推薦
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的噴畫(huà)》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的噴畫(huà)》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)設計背景
由于本班幼兒對噴畫(huà)活動(dòng)具有濃厚的興趣，同時(shí)又對影子的產(chǎn)生十分好奇，《綱要》中指出：要培養幼兒好奇心，能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事，并激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展認識能力，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣，基于此，特設計了此美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、在實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)探索留下物體影子的方法。
2、充分利用多種工具進(jìn)行噴畫(huà)，掌握噴壺、牙刷噴畫(huà)的方法。
3、對于能力較強的幼兒，在能夠完成基礎噴畫(huà)的前提下自由發(fā)揮想象進(jìn)行模具的組合或者創(chuàng )造新的模具。
4、體驗運用多種工具進(jìn)行噴畫(huà)的樂(lè )趣。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：利用多種工具進(jìn)行噴畫(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握牙刷、毛刷噴彈的力度。
活動(dòng)準備
(一)、物質(zhì)準備：
1、畫(huà)紙、 廢舊廣告紙;噴壺、牙刷、小手巾、彩筆、剪刀若干;模具若干(小號雪花片、葉子模具、小動(dòng)物模具、幾何平面圖形)。
2、幻燈機、手指偶小兔一只、老師示范用八開(kāi)紙等材料;
(二)、經(jīng)驗準備：科學(xué)活動(dòng)《神奇的影子》，知道有光時(shí)就能看到物體的影子，而在無(wú)光條件下看不到。
活動(dòng)過(guò)程
一、引入部分：看一看
1、以小兔的影子導入課題。
導入：出示小兔手偶。
師：“小朋友，今天老師給大家帶來(lái)了神秘嘉賓�！�
將小兔手偶放在幻燈機的光前。
師：“小朋友們好!我是小兔，我也為小朋友們帶來(lái)了一位好朋友，你們看!”
師：提示幼兒看小兔在墻上的影子。
師：“我最喜歡和我的影子朋友做游戲了!”
師反復開(kāi)關(guān)幻燈機，引導幼兒回憶影子的產(chǎn)生。
二、探索部分：想一想
師：“可是，我有一個(gè)煩惱!我想一直和我的影子朋友玩兒，可是它老是跟我捉迷藏!小朋友們有沒(méi)有辦法幫我把影子留住呀?”
師幼共同討論。
三、學(xué)一學(xué)：請幫助我
師：“老師有個(gè)好辦法，可以把影子留在紙上。要想把影子留在紙上，還需要很多好朋友來(lái)幫忙，我們看看都有誰(shuí)!”
一一展示噴壺、模具、牙刷。
(一)、復習噴壺、模具的使用方法
師：“這是我們的老朋友，誰(shuí)還記得是怎么使用的?”
請一位幼兒示范，老師針對幼兒的完成情況進(jìn)行小結評價(jià)。
動(dòng)作分析：
單手握住噴壺瓶身，食指或大拇指位于噴壺頂部，噴嘴在繪圖紙上方，對準需要著(zhù)色的地方用力按壓。噴好一個(gè)形象后，要耐心等待色水干后，雙手輕輕抬起模具。噴壺與紙的距離遠，噴畫(huà)的效果會(huì )更好。
(二)、介紹牙刷噴彈的方法
師：“今天還有一個(gè)新朋友，用他也可以把影子留在紙上�！�
示范講解牙刷噴畫(huà)的方法：
單手握住牙刷，食指位于刷毛處，牙刷的刷毛在繪圖紙上方對準要噴顏色的地方，食指用力扳動(dòng)刷毛。牙刷與紙的距離不同，噴出的效果就不同。每次換顏色之前，先用小毛巾把手擦干凈，再在清水中以噴彈的方法清洗刷毛。
(三)、工具的拓展運用
在示范牙刷噴彈的途中，引導幼兒自由選擇、創(chuàng )意拼接模具噴畫(huà)。
師：“瞧!我們的模具還可以這樣用!”
四、操作部分：讓我自己做
(一)、教師請幼兒分組，自由選擇工具和材料進(jìn)行操作，師適時(shí)給予適當的幫助。
(二)、幼兒完成著(zhù)色，等待色水干的同時(shí)，教師組織幼兒集中，幫助幼兒自己制作模具。
師：“現在我們噴在紙上的顏料還沒(méi)有干，利用這些時(shí)間，老師來(lái)教你們一個(gè)本領(lǐng)!”
請幼兒坐回座位。
師：“我們今天用漂亮的模具留下了小朋友自己設計的東西的影子，你們想不想知道老師是怎樣制作模具的呢?”
出示廣告紙示范模具的制作方法：
對折，兩手的拇指和食指捏住整邊，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕出自己想要的圖案。
針對幼兒的完成情況進(jìn)行適時(shí)指導。
五、結束部分：
請所有幼兒展示自己制作的模具
師：“今天我們每個(gè)小朋友都做了一幅漂亮的噴畫(huà)，還自己做了模具!現在我們帶上模具，回家和爸爸媽媽一起，再做一幅漂亮的噴畫(huà)，把它們的影子留在紙上吧!”
教學(xué)反思
有了第一課時(shí)的經(jīng)驗積累，幼兒在完成噴畫(huà)作品的過(guò)程中，能輕松自如的運用噴壺進(jìn)行噴畫(huà)，同時(shí)，新的噴畫(huà)工具(牙刷)的加入，新技法的挑戰，又讓孩子們完成作品的興趣更加濃烈，熱情高漲。從單一模具的使用到模具與玩具的組合使用，再到幾何圖形的拼接組合使用，孩子們的想象力和創(chuàng )造力得到了充分的發(fā)揮，在噴畫(huà)的技巧上得到了自主發(fā)揮。
新穎的組織方式、可供幼兒自由選擇組合使用的多種工具，將全場(chǎng)氣氛帶入高潮，配合幼兒的興趣和需要，新添加的用廣告紙制作模具的環(huán)節充分調動(dòng)了全體幼兒的積極性，使孩子們倍感欣喜。
此外，在活動(dòng)中，有個(gè)別幼兒對顏色非常好奇，將兩個(gè)顏色混合在一起，因此，可在下一課時(shí)可嘗試在調色杯中混色以及在紙上噴畫(huà)混色。
【幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的噴畫(huà)》】相關(guān)文章：
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《魔術(shù)噴畫(huà)》08-25
大班美術(shù)活動(dòng)教案：神奇的噴畫(huà)03-25
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的水墨印染畫(huà)》09-28
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課有趣的沙畫(huà)教案(8篇)11-27
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課有趣的沙畫(huà)教案8篇11-27
幼兒園大班教案:噴刷畫(huà)07-25