小班美術(shù)汽車(chē)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小班美術(shù)汽車(chē)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)汽車(chē)教案1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用繪畫(huà)的形式表現所見(jiàn)到的各種車(chē)輛和自己設計的車(chē)輛。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、記憶力和創(chuàng )造想象力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
彩筆、紙張、車(chē)輛成品圖(讓幼小的幼兒圖色用)、剪刀。
走廊上備好車(chē)道，以便幼兒將畫(huà)展示上。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：我見(jiàn)到的車(chē)。
播放錄音磁帶，引起幼兒的注意�！靶∨笥�，你們聽(tīng)到什么?”小朋友誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)早晨來(lái)幼兒園的路上，在大街上看到了什么車(chē)啊?”在電視上、書(shū)刊上、或者和爸爸媽媽出門(mén)時(shí)，你們還見(jiàn)過(guò)什么樣子的車(chē)?知道車(chē)的名字嗎?
2、看看國際上的知名
通過(guò)看屏幕，激起幼兒愛(ài)國之情，為國自豪之情�！靶∨笥�，讓我們看看屏幕上，這是我從網(wǎng)上下載的，都是新型;怎么樣，好看嗎?”
3、我喜歡的車(chē)，我設計的車(chē)
“小朋友，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你喜歡什么樣的車(chē)?”
“如果你是設計師，你想設計什么樣子的呢?”
小朋友說(shuō)得很棒啊!接下來(lái)，把自己見(jiàn)過(guò)的又喜歡的.車(chē)或自己設計的車(chē)用筆畫(huà)出來(lái)，讓老師和小朋友看看好嗎?希望在將來(lái)的一天，大街上會(huì )看到我們小朋友設計的車(chē)型!”
“在小朋友的桌子上有紙、也有剪好的形狀，小朋友可以為自己喜歡的車(chē)型圖色，也可以自己設計你喜歡的車(chē)子，還可以看著(zhù)你喜歡的玩具車(chē)來(lái)畫(huà)。在制作時(shí)大家要保持安靜，好啦小朋友，開(kāi)始吧�！�
4、看看我的車(chē)
畫(huà)好后讓幼兒沿著(zhù)車(chē)輪廓剪下來(lái)，粘貼在走廊上的街景圖上。(大家一起欣賞熱鬧的街景)
活動(dòng)延伸：
提供更多的材料，引導幼兒用不同的方式設計(如，橡皮泥、紙盒、紙粘貼、樹(shù)葉粘貼等等)
活動(dòng)反思：
這次的活動(dòng)設計流暢，目標設立準確，活動(dòng)從導入、過(guò)程、到結束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決教師情緒飽滿(mǎn)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言親切，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。孩子在老師的正確引導下幼兒畫(huà)面的布局合理，設計了各種形狀的外形。點(diǎn)評這個(gè)環(huán)節，孩子都大膽的表達自己的作品，孩子很有成就感，活動(dòng)始終以幼兒為主體，教師為主導地位。
小班美術(shù)汽車(chē)教案2
活動(dòng)目標：能畫(huà)出幾張不同類(lèi)型的汽車(chē)。
活動(dòng)準備
1、各種玩具汽車(chē)和汽車(chē)圖片。
2、水彩筆、圖畫(huà)紙等。
活動(dòng)過(guò)程
一、以參觀(guān)“汽車(chē)展覽會(huì )”引入，激發(fā)幼兒的興趣。
組織幼兒參觀(guān)“汽車(chē)展覽會(huì )”，在觀(guān)察、欣賞的基礎上相互交流隊汽車(chē)的認識，并選擇一輛自己最喜歡的汽車(chē)。
二、說(shuō)汽車(chē)。
1.引導幼兒介紹自己最喜歡的車(chē)是什么車(chē)，說(shuō)說(shuō)它有什么特征。
2.引導幼兒觀(guān)察車(chē)的特征，并認識車(chē)的結構。
3.幫助幼兒歸納：汽車(chē)是由車(chē)身、車(chē)窗、車(chē)輪、方向盤(pán)、車(chē)燈等組成的;
汽車(chē)的種類(lèi)有小轎車(chē)、面包車(chē)、公交車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)、吉普車(chē)等等，不同的車(chē)有不同的形狀、功能。
三、示范汽車(chē)的畫(huà)法。
1、引導幼兒認真觀(guān)察汽車(chē)的外形特征
提問(wèn)：怎么把它畫(huà)下來(lái)?先畫(huà)什么，再畫(huà)什么?
2、示范：
先畫(huà)出車(chē)身的形狀，再畫(huà)出車(chē)窗、車(chē)輪和方向盤(pán)，最后畫(huà)上車(chē)隊，如：面包車(chē)，先畫(huà)出一個(gè)樓梯和長(cháng)方形，將樓梯分開(kāi)幾個(gè)車(chē)窗，最前面的車(chē)窗內畫(huà)上方向盤(pán)，在長(cháng)方形下畫(huà)上兩個(gè)車(chē)輪，最后畫(huà)上車(chē)燈。
3、提出要求：
幼兒可以看著(zhù)汽車(chē)模型或玩具畫(huà)，也可以看著(zhù)汽車(chē)圖畫(huà)片。
爭取畫(huà)出三種以上的'不同類(lèi)型的汽車(chē)。
先勾勒出外形，最后涂上自己喜歡的顏色。
四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
五、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價(jià)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么汽車(chē)，大家進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀作品參加班級的“汽車(chē)大師圖片展”
小班美術(shù)汽車(chē)教案3
活動(dòng)目標：
1、嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，感受車(chē)輪滾動(dòng)色彩交叉重疊的特殊效果。
2、培養幼兒繪畫(huà)創(chuàng )作的想象力和對玩色游戲的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )用車(chē)輪在輪廓線(xiàn)內滾畫(huà)出清晰的線(xiàn)條（曲線(xiàn)和直線(xiàn)）
活動(dòng)準備：
范畫(huà)一張，幼兒在家中自帶小汽車(chē)玩具，繪畫(huà)底圖，每組濃度適中的顏料（紅、黃、綠色）擦手濕巾
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)，引出主題。
1、瞧，老師手里拿的'是什么呀？（出示小汽車(chē)）
2、老師手里的小汽車(chē)可厲害了，它會(huì )畫(huà)畫(huà)，能畫(huà)出一幅漂亮的畫(huà)，你們想不想也讓你的小汽車(chē)畫(huà)畫(huà)呢？（想）
二、教師出示底圖講解滾畫(huà)的方法。
教師邊講邊做，把玩具汽車(chē)蘸上顏料，在底圖的輪廓線(xiàn)內來(lái)回滾動(dòng)，引導幼兒看看車(chē)輪印跡有什么不同。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、作畫(huà)中，提醒幼兒蘸色時(shí)，把車(chē)輪前后滾動(dòng)一下，充分使整個(gè)車(chē)輪都蘸滿(mǎn)顏料，拿起小車(chē)在顏料盤(pán)邊停頓一下，避免顏色太多流到外面。
2、指導幼兒將小汽車(chē)在輪廓線(xiàn)內滾動(dòng)，可以選用不同顏色多滾畫(huà)幾次，感受色彩交叉重疊的特殊效果。
四、相互欣賞、評價(jià)。
五、結束活動(dòng)。
幼兒將工具放回，跟隨音樂(lè )，和老師一起做開(kāi)小汽車(chē)的游戲。
小班美術(shù)汽車(chē)教案4
活動(dòng)目標：
1.會(huì )用長(cháng)方形、半圓形等簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)出小汽車(chē)的基本特征。
2.學(xué)畫(huà)多種小汽車(chē)，并會(huì )大膽地進(jìn)行裝飾。
3.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1.課前認識小汽車(chē)，幼兒自帶玩具小汽車(chē)，在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。
2.幼兒用書(shū)，水彩筆或油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題。
大家都很喜歡小汽車(chē)，今天老師要叫你們來(lái)畫(huà)小汽車(chē)。
二、講解示范。
引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)上的小汽車(chē)，或結合玩具小汽車(chē)示范。
1.畫(huà)一個(gè)扁扁的長(cháng)方形做車(chē)身，上面靠后面畫(huà)一個(gè)梯形做窗，在車(chē)身上畫(huà)上車(chē)門(mén)，下面畫(huà)上兩個(gè)車(chē)輪，一輛小汽車(chē)就畫(huà)好了。
2.給小汽車(chē)涂上漂亮的顏色，車(chē)內畫(huà)上駕駛員和乘客。
教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車(chē)。
三、幼兒練習。
教師把幼兒帶來(lái)的'玩具小汽車(chē)全都放在前面桌上，以引導幼兒畫(huà)出各種小汽車(chē)。
1.鼓勵幼兒畫(huà)出小汽車(chē)的基本結構，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。
2.啟發(fā)幼兒畫(huà)出新型的小汽車(chē)。
四、講評。
幼兒互相參觀(guān)、評議�？纯�、說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)畫(huà)的小汽車(chē)樣子多，顏色涂得漂亮。
活動(dòng)反思：
這次的活動(dòng)設計流暢，目標設立準確，活動(dòng)從導入、過(guò)程、到結束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿(mǎn)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言親切、，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。孩子在老師的正確引導下幼兒畫(huà)面的布局合理，設計了各種形狀的汽車(chē)外形。點(diǎn)評這個(gè)環(huán)節，孩子都大膽的表達自己的作品，孩子很有成就感，活動(dòng)始終以幼兒為主體，教師為主導地位。
小班美術(shù)汽車(chē)教案5
活動(dòng)目標：
1.會(huì )用長(cháng)方形、半圓形等簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)出小汽車(chē)的基本特征。
2.學(xué)畫(huà)多種小汽車(chē)，并會(huì )大膽地進(jìn)行裝飾。
3.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1.課前認識小汽車(chē)，幼兒自帶玩具小汽車(chē)，在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。
2.幼兒用書(shū)，水彩筆或油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題。
大家都很喜歡小汽車(chē)，今天老師要叫你們來(lái)畫(huà)小汽車(chē)。
二、講解示范。
引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)上的'小汽車(chē)，或結合玩具小汽車(chē)示范。
1.畫(huà)一個(gè)扁扁的長(cháng)方形做車(chē)身，上面靠后面畫(huà)一個(gè)梯形做窗，在車(chē)身上畫(huà)上車(chē)門(mén)，下面畫(huà)上兩個(gè)車(chē)輪，一輛小汽車(chē)就畫(huà)好了。
2.給小汽車(chē)涂上漂亮的顏色，車(chē)內畫(huà)上駕駛員和乘客。
教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車(chē)。
三、幼兒練習。
教師把幼兒帶來(lái)的玩具小汽車(chē)全都放在前面桌上，以引導幼兒畫(huà)出各種小汽車(chē)。
1.鼓勵幼兒畫(huà)出小汽車(chē)的基本結構，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。
2.啟發(fā)幼兒畫(huà)出新型的小汽車(chē)。
四、講評。
幼兒互相參觀(guān)、評議�？纯�、說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)畫(huà)的小汽車(chē)樣子多，顏色涂得漂亮。
活動(dòng)反思：
這次的活動(dòng)設計流暢，目標設立準確，活動(dòng)從導入、過(guò)程、到結束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿(mǎn)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言親切、，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。孩子在老師的正確引導下幼兒畫(huà)面的布局合理，設計了各種形狀的汽車(chē)外形。點(diǎn)評這個(gè)環(huán)節，孩子都大膽的表達自己的作品，孩子很有成就感，活動(dòng)始終以幼兒為主體，教師為主導地位。
小班美術(shù)汽車(chē)教案6
活動(dòng)目標
1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)，引導幼兒體驗美術(shù)課的快樂(lè )。
2、培養幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng )造的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車(chē)的種類(lèi)。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備
1、涂色：汽車(chē)
2、范畫(huà)：汽車(chē)
3、蠟筆，畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1.出示不同類(lèi)型的涂色—汽車(chē)。
教師：小朋友，你們看看這些小汽車(chē)，知道都是什么車(chē)嗎?幫助幼兒一一識別。
2.觀(guān)察：這些小汽車(chē)漂亮嗎?引導幼兒發(fā)現小汽車(chē)沒(méi)有漂亮的顏色。
二、展開(kāi)
1、這些汽車(chē)都有什么用途?
2、欣賞范畫(huà)
3、你最喜歡哪種顏色?請小朋友為小汽車(chē)涂上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
要求：先仔細的觀(guān)察老師的.范畫(huà)，在動(dòng)手畫(huà)出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫(huà)面的清潔。
(1)指導幼兒的作畫(huà)姿勢和握筆姿勢。
(2)鼓勵畫(huà)得快的小朋友要用色均勻。
(3)幫助指導畫(huà)得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
5、教師講評
請小朋友一起來(lái)看一看：誰(shuí)的小汽車(chē)最漂亮?為什么?
小結：顏色涂的均勻，畫(huà)面非常的干凈。
三、結束
請幼兒收好畫(huà)筆后，舉辦汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì )。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)設計體現了小班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)。首先教師教師讓幼兒大膽地，獨立作畫(huà)，教師只是給予指導和鼓勵，打破了以往教師先作畫(huà)，幼兒跟畫(huà)的過(guò)程，這一環(huán)節激發(fā)了幼兒的學(xué)習積極性，幼兒能大膽地選用自己喜愛(ài)的顏色，雖然有的幼兒把顏色涂在了畫(huà)面之外，但幼兒還是敢于涂色，達到了預期的教學(xué)目標。
小班美術(shù)汽車(chē)教案7
目標
1.嘗試用車(chē)輪滾畫(huà)，觀(guān)察色彩和花紋的變化。
2.體驗玩色和大面積作畫(huà)的樂(lè )趣。
準備
1.每個(gè)幼兒從家中帶一輛玩具汽車(chē)來(lái)園，幼兒事先有玩汽車(chē)玩具的經(jīng)驗。
2.每組一張大畫(huà)紙。
3.分別在較大的容器里放人濃度合適的顏色水，內放海綿，以免流淌。
4.范畫(huà)一張。
過(guò)程
1.猜猜誰(shuí)的腳印。
出示范畫(huà)，請幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳印，這幅畫(huà)是怎么形成的。
小汽車(chē)很快樂(lè )，它去過(guò)山上、海邊、沙漠，留下了很多足跡。
教師邊說(shuō)邊讓蘸有顏料的.汽車(chē)在紙上滾動(dòng)。
2.用車(chē)輪滾畫(huà)。
請幼兒分組作畫(huà)，將自己的玩具汽車(chē)車(chē)輪蘸上顏料，在紙上來(lái)回滾動(dòng)，看看每輛車(chē)的輪胎印有什么不同。
幼兒可按意愿滾畫(huà)多次，體驗大面積作畫(huà)的樂(lè )趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
請幼兒自由地與同伴說(shuō)說(shuō)自己的汽車(chē)是沿怎樣的線(xiàn)路開(kāi)的，它將開(kāi)往哪里。
建議
1.應引導幼兒在滾畫(huà)的同時(shí)，感知輪胎印的不同，獲得輪子滾動(dòng)的經(jīng)驗。
2.作品晾干后可貼在墻面上，讓幼兒欣賞獨特的畫(huà)面效果。也可以讓幼兒拿著(zhù)未蘸顏料的玩具汽車(chē)，沿著(zhù)畫(huà)面上復雜多變的滾畫(huà)線(xiàn)路前行，滿(mǎn)足在各種“道路”上“行駛”的愿望。
小班美術(shù)汽車(chē)教案8
一、目標
1、 嘗試使用多種材料進(jìn)行制作，體驗手工活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、 認識各種汽車(chē)，了解汽車(chē)的基本構造和各種性能。
3、 培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)幼兒想象力和創(chuàng )造力。
二、活動(dòng)形式：
區角活動(dòng)
三、活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng )設
1、 活動(dòng)材料
(1) 收集各種汽車(chē)類(lèi)型，布置一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì )”。(教師準備)
(2) 各種大小盒子、彩色紙、圖形紙、水彩筆、蠟筆。
(3) 《馬路上的汽車(chē)》多媒體課件內容。
2、 環(huán)境創(chuàng )設：運用幼兒的作品布置一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì )”。
四、觀(guān)察與引導方式
1、觀(guān)察
(1)幼兒對各種汽車(chē)的喜愛(ài)程度。
(2)幼兒在活動(dòng)制作時(shí)的原有經(jīng)驗基礎。
(3)幼兒美工技能(如：剪，撕，粘貼，繪畫(huà)等)水平。
2、引導方式
(1)幼兒欣賞“車(chē)展”，激發(fā)幼兒興趣。
(2)運用多媒體課件讓幼兒更好地了解汽車(chē)的圖形構造。
(3)鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )意，對幼兒的.想法給予積極的反應，并以適當的方式向其他幼兒介紹或作為范例。
(4)當幼兒遇到困難時(shí)，教師應分析困難的原因，是材料使用不當，還是使用工具有困難或是其它，并及時(shí)給幼兒提供幫助，鼓勵幼兒以積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入
(1)教師通過(guò)謎語(yǔ)引入主題。
(2)音樂(lè )響起，教師帶領(lǐng)幼兒以模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。教師提問(wèn)幼兒，剛才小朋友們都開(kāi)了些什么車(chē)，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出來(lái)。
2、觀(guān)察事物和范例
(1)教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)“汽車(chē)展”，并讓幼兒說(shuō)出都見(jiàn)到了些什么汽車(chē)，說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的基本構造和用途。
(2)運用多媒體課件產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果，使幼兒更好地了解汽車(chē)的圖形構造，激發(fā)幼兒創(chuàng )造的欲望。
3、幼兒操作
(1)幼兒自由選擇喜愛(ài)的材料，嘗試剪貼、拼貼、繪畫(huà)汽車(chē)。
(2)觀(guān)察幼兒制作，教師進(jìn)行個(gè)別引導，根據幼兒的情況提出不同的要求。
4、交流、分享活動(dòng)成果
教師引導幼兒把自己的作品放在一起，進(jìn)行“汽車(chē)展覽”，同時(shí)引導幼兒欣賞同伴的作品和介紹自己的作品。
5、教師引導幼兒收拾桌椅，培養幼兒的衛生習慣。
小班美術(shù)汽車(chē)教案9
一、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬└惺苌柿魈实纳衿嫔�,嘗試用噴色的方法給紙箱汽車(chē)上色。
�。ǘw會(huì )自主噴色的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn):嘗試運用噴壺噴色的方法玩色。
�。ǘ╇y點(diǎn):說(shuō)說(shuō)對色彩混合后的內心感受。
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┐蟠笮⌒〉募埡�、不干膠、泡棉膠、雙面膠。
�。ǘ└鞣N顏色的顏料、水桶、噴灑水壺、水槍、水粉筆等玩色材料。
�。ㄈ⿵U舊報紙、罩衣等保護性物品。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙M裝小汽車(chē)。
1.嘗試用大大小小的紙盒,造一輛汽車(chē)。
我們要開(kāi)一座汽車(chē)工廠(chǎng),歡迎小朋友自己動(dòng)手組裝一輛小汽車(chē)。
試一試,用這些紙盒可以組裝變成各種各樣的汽車(chē)。
小紙盒可以做汽車(chē)的哪一個(gè)部分?大紙盒又可以做哪一個(gè)部分呢?
2.嘗試自由組合,組裝各種各樣的小汽車(chē)。
要把這些紙盒組裝在一起,變成小汽車(chē),我們可以怎么做?需要哪些材料把紙盒粘在一起?(借助雙面膠、泡棉膠等。)
3.將做好的小汽車(chē)放在用報紙鋪好的地上。
�。ǘ┭b扮小汽車(chē)。
1.認識汽車(chē)的外形顏色。
在馬路上,你看到過(guò)哪些顏色的'小汽車(chē)?
你喜歡什么顏色的小汽車(chē)?
你想給你的紙盒汽車(chē)變出哪些顏色?
嘗試用噴灑的方法,打扮彩色的小汽車(chē)。
這里有許多工具,可以給小汽車(chē)進(jìn)行裝扮,我們一起看看有哪些。
誰(shuí)愿意來(lái)試一試?
2.動(dòng)手用噴灑的方法,盡情給小汽車(chē)進(jìn)行外形的裝扮
�。ㄈ┎噬�(chē)展。
1.將噴好色的汽車(chē)放置在美術(shù)區或者走廊過(guò)道上,進(jìn)行彩色汽車(chē)展。
2.相互評價(jià),說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的小汽車(chē)。
你喜歡哪一輛小汽車(chē)?說(shuō)說(shuō)為什么。(著(zhù)重從外觀(guān)、顏色等方面進(jìn)行評價(jià)。
四、活動(dòng)延伸
�。ㄒ唬┰诿拦^繼續投放紙箱等各種材料,開(kāi)設汽車(chē)工廠(chǎng),繼續開(kāi)展制造小汽車(chē)、給小汽車(chē)噴色的游戲。
�。ǘ﹪L試用粘貼、涂鴉等方法,裝扮彩色的小汽車(chē),充分體會(huì )玩色游戲帶來(lái)的愉悅。
小班美術(shù)汽車(chē)教案10
活動(dòng)目標：
1、認識紅、橙、黃、綠等基本顏色，學(xué)習使用油畫(huà)棒順著(zhù)一個(gè)方向在一定空間內涂色。
2、感受各種顏色的美麗，并大膽的發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng )作。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
油畫(huà)棒，白紙，教師范畫(huà)
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )在一定空間內涂色
活動(dòng)難點(diǎn)：
順著(zhù)一個(gè)方向耐心地涂色
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景引入
師：“今天陳老師要帶我們小二班的小朋友去一個(gè)有趣的地方，叫做汽車(chē)展覽會(huì )，你們想不想和老師一起去呀?”
幼：“想”
師：“那我們一起開(kāi)車(chē)過(guò)去好不好?”
(與幼兒一起做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作)
師：“哇，我們到目的地了，這里有好多漂亮的汽車(chē)啊，小朋友們來(lái)告訴老師，你們都看到了那些顏色的汽車(chē)好不好啊?”(圖片展示)
幼：……
師：“看了這么多好看的汽車(chē)，小朋友們想不想自己也來(lái)畫(huà)一輛漂亮的車(chē)來(lái)參加展覽啊?”
幼：“想”
二、教師示范涂色
師：“我們先用黃色的蠟筆把小汽車(chē)分成幾個(gè)部分，然后再用其他蠟筆給車(chē)身涂上不同的顏色，在涂的時(shí)候要順著(zhù)一個(gè)方向慢慢的涂，不要涂到黑線(xiàn)的外面。我們把汽車(chē)的窗戶(hù)留出來(lái)不要涂，不然開(kāi)車(chē)的時(shí)候就看不到外面的馬路了�！�
師：“等到把汽車(chē)都涂完以后，小朋友們還可以把汽車(chē)的輪子涂上顏色�！�
師：“在畫(huà)畫(huà)時(shí)候，你們的小嘴巴不要大聲說(shuō)話(huà)，畫(huà)完以后把畫(huà)交給老師，然后把蠟筆收好放好�！�
三、幼兒作畫(huà)
在幼兒畫(huà)畫(huà)的過(guò)程對能力較弱的進(jìn)行適當指導，給予幼兒鼓勵和表?yè)P
四、點(diǎn)評
收起畫(huà)以后，對幼兒的畫(huà)進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)評。
五、活動(dòng)延伸
將幼兒的畫(huà)貼在主題墻上，讓幼兒互相學(xué)習。
活動(dòng)反思：
這是我這次全實(shí)踐的第一堂課，因此在老師給了主題之后我就開(kāi)始認真準備教案。小班各個(gè)方面的能力水平和其他年齡階段的班級有很大差別，因此現階段的美術(shù)課基本是以涂色為主，以訓練幼兒的審美和手部的協(xié)調。在觀(guān)摩了老師的一堂示范課后，我對基本的上課流程有了一定的了解。
1、開(kāi)始部分
由于本來(lái)準備放圖片的電視機出了故障，導致我準備的一些示范畫(huà)沒(méi)能展示給小朋友們，因為和預期的計劃有了改變，我一下子有些慌了手腳，在鎮靜下來(lái)以后，我臨時(shí)改變了教學(xué)計劃，首先還是用開(kāi)小車(chē)的方式來(lái)引入課堂主題，吸引幼兒的注意力，我覺(jué)得效果還是挺不錯的，小朋友都和我一起做開(kāi)小汽車(chē)的動(dòng)作。之后我提問(wèn),小兔的汽車(chē)是什么顏色的等，沒(méi)有用圖片，就依靠幼兒自己的想象，之后的點(diǎn)評中指導老師提出可以換個(gè)方式，如果和原定計劃有變，那就直接開(kāi)始示范畫(huà)也可以。不用強行把不合適的.問(wèn)題繼續提出來(lái)，這點(diǎn)我會(huì )在今后的教學(xué)活動(dòng)中注意并加以改進(jìn)。
2、示范環(huán)節
在示范畫(huà)的時(shí)候，我讓幼兒和我一起做畫(huà)畫(huà)的動(dòng)作，一筆一筆得劃分車(chē)身，并邊畫(huà)邊提出一些要求，與幼兒有一定的互動(dòng)。在畫(huà)完了以后，對幼兒自己作畫(huà)提出了幾點(diǎn)要求，但是我覺(jué)得我的語(yǔ)速可能有些快了，小班幼兒的理解能力還不是很強，這對教師的語(yǔ)速提出了要求，在之后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì )減慢自己的語(yǔ)速，更好的讓幼兒理解。
3、幼兒操作環(huán)節
我設定的是要給小汽車(chē)的車(chē)身涂上不同的顏色，之后發(fā)現有些幼兒在分割的時(shí)候會(huì )忽略車(chē)窗上面還有一塊也屬于車(chē)身的一部分。指導老師點(diǎn)評的時(shí)候建議可以把這個(gè)車(chē)當做一個(gè)整體，然后車(chē)身、車(chē)窗、車(chē)輪等分別用不同的顏色，而不是給僅僅給車(chē)身劃分成幾塊然后填色，這樣幼兒容易弄不清楚哪里需要填色。
小班美術(shù)汽車(chē)教案11
活動(dòng)目標：
1.會(huì )用長(cháng)方形、半圓形等簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)出小汽車(chē)的基本特征。
2.學(xué)畫(huà)多種小汽車(chē)，并會(huì )大膽地進(jìn)行裝飾。
3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1.課前認識小汽車(chē)，幼兒自帶玩具小汽車(chē)，在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。
2.幼兒用書(shū)，水彩筆或油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題。
大家都很喜歡小汽車(chē)，今天老師要叫你們來(lái)畫(huà)小汽車(chē)。
二、講解示范。
引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)上的小汽車(chē)，或結合玩具小汽車(chē)示范。
1.畫(huà)一個(gè)扁扁的長(cháng)方形做車(chē)身，上面靠后面畫(huà)一個(gè)梯形做窗，在車(chē)身上畫(huà)上車(chē)門(mén)，下面畫(huà)上兩個(gè)車(chē)輪，一輛小汽車(chē)就畫(huà)好了。
2.給小汽車(chē)涂上漂亮的顏色，車(chē)內畫(huà)上駕駛員和乘客。
教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的'小汽車(chē)。
三、幼兒練習。
教師把幼兒帶來(lái)的玩具小汽車(chē)全都放在前面桌上，以引導幼兒畫(huà)出各種小汽車(chē)。
1.鼓勵幼兒畫(huà)出小汽車(chē)的基本結構，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。
2.啟發(fā)幼兒畫(huà)出新型的小汽車(chē)。
四、講評。
幼兒互相參觀(guān)、評議�？纯�、說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)畫(huà)的小汽車(chē)樣子多，顏色涂得漂亮。
活動(dòng)反思：
這次的活動(dòng)設計流暢，目標設立準確，活動(dòng)從導入、過(guò)程、到結束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿(mǎn)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言親切、，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。孩子在老師的正確引導下幼兒畫(huà)面的布局合理，設計了各種形狀的汽車(chē)外形。點(diǎn)評這個(gè)環(huán)節，孩子都大膽的表達自己的作品，孩子很有成就感，活動(dòng)始終以幼兒為主體，教師為主導地位。
小班美術(shù)汽車(chē)教案12
活動(dòng)目標
1.練習用小輪子進(jìn)行滾畫(huà)，觀(guān)察色彩和花紋的變化。
2.體驗大面積合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
3.引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
4.感受作品的`美感。
活動(dòng)準備
1.為每個(gè)幼兒準備一輛玩具。
2.紅黃藍水彩顏料若干盤(pán)，每組一張大畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)小進(jìn)入教室
今天老師給你們帶來(lái)了許多好玩的玩具，你們猜猜看是什么?
教師出示小，問(wèn)：你會(huì )怎樣玩小呢?
二、引發(fā)興趣，教師進(jìn)行示范演示
1.師：孩子們，快來(lái)看呀，老師的會(huì )變魔術(shù)!
教師把車(chē)輪蘸上顏色在白紙上開(kāi)過(guò)，邊開(kāi)邊念兒歌“小，嘀嘀嘀，開(kāi)來(lái)開(kāi)去真有趣”。
2.引導幼兒觀(guān)察小滾出來(lái)的畫(huà)。
師：看!是什么顏色的?像什么?
幼兒回答。
3.師：你們想不想讓你的小畫(huà)畫(huà)?(想)
三、引導幼兒學(xué)習滾畫(huà)，教師強調滾畫(huà)的注意事項
1.請幼兒試著(zhù)用車(chē)輪蘸色滾畫(huà)。蘸色時(shí)，提醒幼兒要把車(chē)輪前后滾動(dòng)一下，感受色彩交叉重疊的特殊效果。
2.小很累了，讓我們把小送回家，把小放到盆里。
3.引導幼兒觀(guān)察說(shuō)一說(shuō)，講一講滾畫(huà)的內容，并把作品布置在活動(dòng)室的墻上繼續讓幼兒欣賞。
四、活動(dòng)結束
在音樂(lè )的伴奏下，幼兒做《開(kāi)小》的游戲。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小班美術(shù)汽車(chē)教案13
活動(dòng)目標
1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的不同活動(dòng)形式，引導幼兒體驗美術(shù)課的快樂(lè )。
2、培養幼兒的均勻涂色和大膽添畫(huà)的能力。
3、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備
1、圖片：
2、油畫(huà)棒、畫(huà)稿。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師通過(guò)變魔術(shù)，變出不同樣子的玩具，讓幼兒觀(guān)察。
二、展開(kāi)
1、提問(wèn)幼兒：都有哪些部分組成?
幫助幼兒總結，共有四部分：車(chē)頭、車(chē)身、車(chē)尾和車(chē)輪。
2、出示范畫(huà)，請小朋友們觀(guān)察小缺少了哪一部分?
3、教師示范：我為添畫(huà)車(chē)輪。
在畫(huà)完第一個(gè)車(chē)輪后，請小朋友們思考：在畫(huà)第二個(gè)車(chē)輪時(shí)應該注意什么?
向幼兒講解：第二個(gè)車(chē)輪一定要和第一個(gè)車(chē)輪一樣大、一樣圓，
注意車(chē)輪與整體的比例，不要太大，也不要太小，否則就不能在馬路上平穩的駕駛。
4、請幼兒為添畫(huà)車(chē)輪。
(1)指導幼兒的作畫(huà)姿勢和握筆姿勢。
(2)提示幼兒添畫(huà)的車(chē)輪要一樣大、一樣圓。
(3)為小圖顏色。
5、教師點(diǎn)評
請小朋友一起來(lái)看一看，猜一猜：誰(shuí)的小跑得最快?為什么?
小結：只有兩個(gè)車(chē)輪畫(huà)的一樣大、一樣圓的小跑的才會(huì )快。
三、結束
請幼兒收好畫(huà)筆后，一起玩開(kāi)的.游戲。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)每個(gè)環(huán)節圍繞目標環(huán)環(huán)相扣，積極引導孩子觀(guān)察思考，激發(fā)了孩子的探索欲望，從整個(gè)活動(dòng)情況來(lái)看，本次活動(dòng)并不成功，似乎對于多數幼兒來(lái)說(shuō)偏難，沒(méi)有達成體現整體美的目標。小班的孩子動(dòng)手操作訓練還有待加強。
小班美術(shù)汽車(chē)教案14
一、教學(xué)目標（含重。難點(diǎn)）
1、引導幼兒運用借形形象物體制作有趣的汽車(chē)，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
2、通過(guò)觀(guān)察——比較——了解，掌握汽車(chē)的基本特征。
2、培養幼兒大膽動(dòng)手、細心操作的習慣。
重點(diǎn)：用形象物替代汽車(chē)的車(chē)門(mén)、車(chē)窗、車(chē)燈、車(chē)輪
難點(diǎn)：把握好車(chē)門(mén)、車(chē)窗。、車(chē)燈、車(chē)輪的具體位置
二、教學(xué)準備
1、教師演示材料：圣誕老人的服裝。禮物袋
2、禮物袋內裝有小汽車(chē)�？ㄜ�(chē)。公共汽車(chē)的操作圖
3、幼兒操作材料：把桌椅擺成4組，每組分別放有小豬。奶牛。鯨魚(yú)。烏龜形狀的操作圖片；每組有四個(gè)材料盒，內裝有用各種自然材料做成的圖形
三、教學(xué)過(guò)程
1、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣
�。�1）老師扮演圣誕老爺爺背著(zhù)禮物袋：小朋友好，我是誰(shuí)呀？今天我來(lái)替老爺爺給我們小二班的小朋友送禮物啦！
�。�2）讓幼兒猜一猜圣誕老人送來(lái)了什么禮物？
�。�3）幼兒自由表達后，老師打開(kāi)禮物袋。
2、了解車(chē)的基本特征
�。�1）教師把禮物袋打開(kāi)：小朋友，你們認識這些車(chē)嗎？
�。�2）幼兒觀(guān)察各種車(chē)子并講出車(chē)子相同的地方，教師可根據幼兒所說(shuō)的相同點(diǎn)將范例汽車(chē)圖的車(chē)窗。車(chē)輪等圖片取下來(lái)并歸類(lèi)擺放。
�。�3）幼兒說(shuō)說(shuō)老師取下的車(chē)門(mén)。車(chē)窗。車(chē)輪和車(chē)燈是什么形狀的？它們在車(chē)子的什么部位？
�。�4）讓幼兒把車(chē)的各部位放回到車(chē)上去。
3、教師示范。講解制作方法
�。�1）出示靴子圖案：我想把靴子變成一輛汽車(chē)，怎么辦？讓幼兒回憶說(shuō)出車(chē)的基本特征。
�。�2）教師根據汽車(chē)的特征選擇相應的圖形并貼在靴子的相應部位，如：把稻草做的.長(cháng)方形貼在車(chē)門(mén)的部位，把貝殼貼在車(chē)燈的部位，把席草編織的圓盤(pán)貼在車(chē)下面等等。
�。�3）我用什么變成了車(chē)輪？為什么我用圓圓的席草圓盤(pán)而不是用方形的來(lái)變車(chē)輪？
�。�4）小結：我用正方形的麥稈圖變出了方方的車(chē)窗，用長(cháng)方形的稻草圖變出了高高的車(chē)門(mén)，用圓的凸起的貝殼變出了閃亮的車(chē)燈，還用圓圓的席草圓盤(pán)變出了骨碌碌的車(chē)輪�？�，我把靴子變成了一輛有趣的小汽車(chē)了。
4、汽車(chē)變變變
�。�1）師：小朋友，你們想不想也來(lái)制作一輛有趣的小汽車(chē)？老師為你們準備了小豬。奶牛。烏龜。鯨魚(yú)的圖片，請你們動(dòng)腦筋把它們變成一臉有趣的小汽車(chē)。
�。�2）幼兒操作
讓幼兒動(dòng)手來(lái)做出一輛有趣的小汽車(chē)，教師巡回指導。重點(diǎn)指導幼兒要注意粘貼位置的準確度。
5、講評結束活動(dòng)
小班美術(shù)汽車(chē)教案15
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)看看。說(shuō)說(shuō)。畫(huà)畫(huà)的不同活動(dòng)形式，引導幼兒體驗美術(shù)課的快樂(lè )。
2、培養幼兒的均勻涂色和大膽添畫(huà)的.能力。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車(chē)的結構。
【活動(dòng)準備】
1、圖片：汽車(chē)
2、油畫(huà)棒。畫(huà)稿。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
教師通過(guò)變魔術(shù)，變出不同樣子的汽車(chē)玩具，讓幼兒觀(guān)察。
二、展開(kāi)
1、提問(wèn)幼兒：汽車(chē)都有哪些部分組成？
幫助幼兒總結，共有四部分：車(chē)頭。車(chē)身。車(chē)尾和車(chē)輪。
2、出示范畫(huà)，請小朋友們觀(guān)察小汽車(chē)缺少了哪一部分？
3、教師示范：我為汽車(chē)添畫(huà)車(chē)輪。
在畫(huà)完第一個(gè)車(chē)輪后，請小朋友們思考：在畫(huà)第二個(gè)車(chē)輪時(shí)應該注意什么？ 向幼兒講解：第二個(gè)車(chē)輪一定要和第一個(gè)車(chē)輪一樣大。一樣圓，注意車(chē)輪與汽車(chē)整體的比例，不要太大，也不要太小，否則汽車(chē)就不能在馬路上平穩的駕駛。
4、請幼兒為汽車(chē)添畫(huà)車(chē)輪。
�。�1）指導幼兒的作畫(huà)姿勢和握筆姿勢。
�。�2）提示幼兒添畫(huà)的車(chē)輪要一樣大。一樣圓。
�。�3）為小汽車(chē)圖顏色。
5、教師點(diǎn)評
請小朋友一起來(lái)看一看，猜一猜：誰(shuí)的小汽車(chē)跑得最快？為什么？
小結：只有兩個(gè)車(chē)輪畫(huà)的一樣大。一樣圓的小汽車(chē)跑的才會(huì )快。
三、結束
請幼兒收好畫(huà)筆后，一起玩開(kāi)汽車(chē)的游戲。
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