小學(xué)科學(xué)研討會(huì )論文評比活動(dòng)
20XX年11月1日上午，我跟隨教研室鐘英老師來(lái)到羅莊區二十一中學(xué)，參加了“臨沂市小學(xué)科學(xué)研討會(huì )暨小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比活動(dòng)”，下午在二十一中學(xué)的會(huì )議室里聽(tīng)取了刑麗梅老師執教的五年級上冊《地震》、周曉靜老師執教的五年級下冊《我們的呼吸》、顏世萍老師執教的六年級上冊《四季更替》以及吳士珂老師執教的六年級上冊《彎彎的月亮》四節課，聽(tīng)完四節課后對我的影響很大，使我重新認識了“解暗箱”教學(xué)方法，例如《地震》一課，課文內容是不能直接感知地震的，刑麗梅老師展示了地震的課件影片、毛巾、橡皮泥、三合木板的可感知的外部情況，從而間接推斷出地震的內部實(shí)質(zhì)。
女老師在教學(xué)的過(guò)程中很大優(yōu)勢就是她的親和力，對小孩來(lái)說(shuō)是很重要的，無(wú)形之中孩子們覺(jué)得很愿意去接近這位老師。周曉靜老師在授課時(shí)就注意了這一點(diǎn)，她始終面帶微笑。本節課充分體現了“解暗箱”教學(xué)的應用手段，通過(guò)憋氣運動(dòng)、呼出與吸入氣體的不同、課件展示氣體呼出與吸入的流程圖以及呼吸系統，輔助在課堂中的`兩個(gè)實(shí)驗上（二氧化碳使石灰水變渾濁、二氧化碳能使可燃物熄滅），使得不易理解的呼吸系統直觀(guān)的擺在了學(xué)生們的面前，是教師能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也在快樂(lè )中不知不覺(jué)的掌握了應該掌握的知識。
總之，我聽(tīng)完這四節課后我感觸很多，包括其他們的說(shuō)課以及各位老師的點(diǎn)評，都使我收獲頗豐，我一定在今后教學(xué)工作中學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，把科學(xué)教學(xué)工作做到細處，把孩子們引向科學(xué)的殿堂，讓他們感受到科學(xué)的快樂(lè )，做一個(gè)合格的科學(xué)老師。
【小學(xué)科學(xué)研討會(huì )論文評比活動(dòng)】相關(guān)文章：
論文評比小結參考07-16
小學(xué)小發(fā)明小制作小論文評比的活動(dòng)總結12-08
小學(xué)讀書(shū)的心得評比的活動(dòng)方案11-07
板報評比活動(dòng)總結01-09
寢室評比活動(dòng)策劃08-01
如何組織小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)論文04-08
小學(xué)科學(xué)活動(dòng)課初探論文04-09