街舞對小學(xué)體育課程的影響論文
一、研究對象與研究方法
問(wèn)卷調查法
1問(wèn)卷的效度檢驗在問(wèn)卷設計的時(shí)候為保證問(wèn)卷的有效性，資料收集的準確性，采用了專(zhuān)家咨詢(xún)的評價(jià)辦法。請教體育課程相關(guān)的專(zhuān)家對問(wèn)卷作出，三級程度的定性評價(jià)（可行、基本可行、不可行）。參照專(zhuān)家的評價(jià)結果，多問(wèn)卷進(jìn)行多次修改與補充，經(jīng)專(zhuān)家審核后進(jìn)行發(fā)放。
2問(wèn)卷的信度檢驗對問(wèn)卷的效度檢驗采用內部一致性的檢驗方法，檢測結果為P<0.1,結果明顯�？尚哦雀�，可靠性強。
3問(wèn)卷的發(fā)放與回收問(wèn)卷的發(fā)放日期是2011年4月—2011年5月，樣本選取為樂(lè )山市市中區的六所學(xué)校的400名小學(xué)生。鑒于小學(xué)生的認知能力有限，對低年級的小學(xué)生采用的是問(wèn)答的形式并由自己填寫(xiě)問(wèn)卷。本次問(wèn)卷總共回收394份問(wèn)卷，回收率為98%。
4數理統計法將調查的數據運用SPSS軟件進(jìn)行處理，從而得出研究所需要的數據。本人獨立完成數據的錄入工作及進(jìn)行常規統計處理工作。統計結果經(jīng)審核無(wú)誤后，用于本研究工作的分析與論證。
二、研究結果分析
�。ㄒ唬┙治柽\動(dòng)的特征OldSchool注重大范圍的移動(dòng)以及一些高難度的技巧動(dòng)作。而NewSchool（新派）是原地性的Hip-Hop，它的風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調性，重視上半身的動(dòng)作，特別增加了許多手部的動(dòng)作。麥克爾杰克遜的《Rememberthetime》的MTV就是這種所謂的原地性舞蹈�，旣悂唲P利的《Dreamlover》MTV中，一群黑人跳著(zhù)的奇怪風(fēng)格的舞蹈，就是全世界流行NewSchool的起源。
�。ǘ┙治柽\動(dòng)在市中的開(kāi)展情況調查學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展的形式有三種，課程教學(xué)、代表訓練，課外體育活動(dòng)。在對中區六所小學(xué)的校本課程調查中發(fā)現，六所學(xué)校以不同的課程形式開(kāi)設了街舞運動(dòng)。外國語(yǔ)小學(xué)與新建小學(xué)整個(gè)學(xué)校的開(kāi)設情況良好。1市中區小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導對街舞運動(dòng)開(kāi)展的看法在對市中區小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導的訪(fǎng)談過(guò)程中，各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導都很肯定這一新型項目，具體體現在以下幾點(diǎn)。第一，適宜在學(xué)校開(kāi)展，場(chǎng)地設施要求不高。街舞對場(chǎng)地器材的要求不高,有一塊空地和音樂(lè )就可以進(jìn)行，可以在學(xué)校很多地方舉行,更可以在公園和街區中開(kāi)展。不需要學(xué)校進(jìn)行大的投資和改變就可以實(shí)施教學(xué)。第二，有利于提升校園文化氛圍。校園文化是作為一種社區文化而存在的。它是社會(huì )文化的一個(gè)子系統，是一種亞文化。它也必然以社會(huì )文化為背景，折射和反映出主體的民族性、傳統性和時(shí)代性，同時(shí)又具有區別于主體文化系統內其他系統文化的個(gè)性特征。
�。ㄈ┙治柽\動(dòng)對小學(xué)生身體機能的影響小學(xué)生正處于身體發(fā)育階段，受體內激素的影響需要大量攝入食物以保證能量供給，再加以現代兒童的食物結構中多高糖、高熱量以及高脂肪，如不配以適量的運動(dòng)進(jìn)行能量消化的話(huà)，勢必造成高糖物質(zhì)在體內堆積過(guò)多，嚴重的會(huì )導致肥胖。這不僅影響其外形美觀(guān)，更是對身體健康的威脅，長(cháng)此以往身體各種器官長(cháng)時(shí)間處于超負荷狀態(tài)，會(huì )影響孩子智力、身體機能的`正常發(fā)展。而街舞運動(dòng)作為一種有氧運動(dòng)，在動(dòng)感十足的音樂(lè )中，身體的各個(gè)關(guān)節和身體部位都隨之而運動(dòng)、放松。
整個(gè)過(guò)程中，身體的各個(gè)關(guān)節有節奏地運動(dòng)，身體相關(guān)部位的肌肉在所能承受的負荷范圍內有規律地運動(dòng)，加以大量氧氣的吸入，加快新陳代謝，有利于排出身體多余的廢氣和毒素，促進(jìn)小學(xué)生骨骼生長(cháng)、身體健康發(fā)育。通過(guò)對樂(lè )山市市中區為個(gè)案研究，雖然街舞運動(dòng)納入小學(xué)體育課程還存在一些制約因素，但是從調查獲得的信息和對街舞運動(dòng)的實(shí)驗論證得知，街舞運動(dòng)納入小學(xué)體育課程仍然具有很高的可行性。具體體現在家長(cháng)、學(xué)校管理層、學(xué)生對街舞的支持率比較高；街舞運動(dòng)自身的優(yōu)勢，如符合小學(xué)生心理特征、心理機能的良好發(fā)展、安全性，趣味性等特點(diǎn)；街舞運動(dòng)納入小學(xué)體育課符合基礎教育課程改革的基本理念，符合體育與健康課程選擇新內容的原則，能實(shí)現小學(xué)體育與健康課程的目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等。
【街舞對小學(xué)體育課程的影響論文】相關(guān)文章：
體育游戲對小學(xué)體育教學(xué)的影響的論文03-30
小學(xué)體育環(huán)境在田徑教學(xué)的影響論文08-28
小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)研究論文03-31
體育微課程在大學(xué)體育教學(xué)的應用論文10-12
體育教育創(chuàng )新對學(xué)生的影響論文12-31
淺談?dòng)绊懶W(xué)體育教學(xué)的因素及策略論文09-23
高職體育教學(xué)課程改革的論文05-31